氓-高中语文选择性必修古诗文译注与训练

中国传统文化选粹 选择性必修下册 氓 作家作品 见《米苔》 丈题解读 《氓》选自《诗经·卫风》，是《诗经》中较有代表性的一首弃妇诗。全诗六章，以第一人称的口吻叙述， 采用对比手法，表现了女主人公从恋爱、结婚到被遗弃的生活经历和不幸遭遇。 写作背景 5 春秋以前，礼教在民间的束缚力远不如后来的封建社会那么顽固。到了春秋时期，爱情的不自由和男 女的不平等等社会现象逐渐产生，《氓》就反映了男女不平等的婚姻给女性造成的巨大创伤。作品通过一 位被遗弃的妇女的自述，描写了她不幸的婚姻生活，具有代表性和普遍性。 知识拓展 现实主义诗歌 现实主义诗歌是指最充分地表现现实生活的典型特征的诗歌作品。一般说来，它具有三个特点：一是 细节的真实性。以形象的现实性和具体性感染人，使读者如入其境，如见其人。二是形象的典型性。作者 对现实的生活素材进行选择、提炼、概括，深刻地揭示生活的某些本质特征。三是具体描写方式的客观性。 作者要通过对现实生活的客观、具体的描写，从作品的场面和情节中自然地体现出作者的思想倾向和爱憎 感情。 文白对译 氓(meng)之蚩蚩(chichi),抱布贸丝。「氓：民。此指诗中的男主人公。蚩蚩：忠厚的样子。 那个小伙很老实，抱着布匹来换丝。 说，同“嗤嗤”，笑嘻嘻的样子。贸：交换财物。交易。 匪来贸丝，来即我谋。「匪：同“非”，不是。即：就，靠近。门送子涉淇，至于顿丘。 并非真的来换丝，到我这里来议婚事。谋：谋划，商量。这里指商议婚事。」送你渡过了淇水，一直到达那顿丘。 子：你。古时对男子的通称。淇：淇水，在现在河南境内。至于：古今异义词。由-]匪我愆(qiā)期，子无良媒。 L个动词“至"和一个介词“于”组成，译为“直到”。顿丘：在现在河南浚()县境内。」并非是我拖时间，是你没有好媒人。 愆：拖]将(giang)子无怒，秋以为期。 将：愿，请。无：不，不要。 延。」请你不要生我气，订下秋天为婚期。以为：把…当作。 乘(cheng)彼垝(gui)垣，以望复关。 「乘：登上。垝：毁坏，倒塌。复关：卫国的一个地方。这里指1 登上那倒塌的土墙，眺望遥远的复关。氓居住的地方。下文的两个复关，均指住在复关的那个人。」 不见复关，泣涕涟涟。「泣：低声地哭。涕：泪。门既见复关，载笑载言。 两眼不见那复关，低声哭泣泪汪汪。涟涟：泪流不断的样子。」既然看到了复关，又是笑来又是讲。 载：助词，用在句首或句]尔卜尔筮(s),体无咎言「你：你。卜：用火烧龟板，看龟板上的裂纹， 中起加强语气的作用。」你又占卜又问卦，卦相没有凶和祸。推断祸福。筮：用著(s)草的茎占卦。 体：占卜显示的兆象。咎]以尔 车来，以我贿迁。贿：财物。 言：不详之言。咎，灾祸。」你拉着车子来接我，我带上嫁妆跟你走。儿指嫁妆。 02222222222722222722222222222222222322322220222222222222222223222222222222222222222222222322 70 高中古诗文译注与训练（选择性必修下册） scscccEcccccccccccccccccscccccccccccccccccccccccccceccccccccccccccccccccccececcccccccccccccccccccccm 桑之未落，其叶沃若。 「之：结构助词，用在主谓之间，取消于(x嗟鸠兮，无食桑葚！ 桑树还没衰败呀，它的叶子新鲜又润泽。句子独立性。沃若：润泽的样子。」唉，讨厌的斑鸠呀，不要贪吃那桑甚！ 于嗟叹息声。于，同“吁”。鸠：鸟名，斑鸠。兮《诗经黑楚辞》中常用门于嗟 女兮、无与士耽！ 的语气助词，相当于现代汉语的“啊”。无：不要。桑葚：桑树结的果实。」唉，可怜的女人呀，不要和男人沉溺于情爱， 士：指未婚的男子]士之耽兮，犹可说(tu可)也。「说：同“脱”，]女之耽兮，不可说也！ 耽：沉溺、沉醉。 」男人沉溺于情爱啊，还可以解脱呀。摆脱、脱身。女人沉溺于情爱啊，再也不能解脱了刀 桑之落矣，其黄而陨(y心)。陨：落，]自我徂(c0)尔，三岁食贫。 徂：往。三 桑树升始衰败了，叶子枯黄向下落。坠下。」自从我到你这儿，多年过着贫苦的生活。岁：指多年。 食贫：忍受贫]淇水汤汤(shang shang),渐(jian)车帷裳(chang).「汤汤：水势很大的样子。渐：溅1 苦的生活。」淇河水啊浩浩荡荡，水花浸湿了车布幔。 湿，浸湿。帷裳：车两旁的布慢。」 女也不爽，士贰其行爽：过错，差错。贰：不专]士也罔极， 二三其德。 女人呀没有错，男人却前后行为不同了。一，有二心。行：行为。」男人的性情没定准，德行反复又无常。 「罔：无。极：准则。二三：负德变心。二三， L意思是反复无常，感情不专一。德：心意。 三岁为妇，靡(mi)室劳矣。 靡：无，没有。室]夙(s心)兴夜寐，靡有朝(zhā0)矣 做了多年的熄妇，在家中不停地辛劳呀。劳：家务劳动。 」早早起来晚晚睡，没有一天不如此。 「夙兴：早起。夜 寐：晚睡。朝： 言既遂矣，至于暴矣。「言：语气助词。遂：颜兄弟不知，晊(x)其笑矣 遂了心愿之后呀，你就粗暴无礼了。心，满足。暴：凶恶。」兄弟不知实情啊，一起都来讥笑我。 一朝，一日。 咥：讥]静言思之，躬自悼矣。「躬自：自身。 笑。」静心细想这些事，暗自流泪独伤心。 悼：伤心。 及尔偕老，老使我怨。 「及：]淇则有岸，隰(x0则有泮(pd).隰：低湿的地方。 原想与你白头到老，痴的心愿让我怨恨。和」宽阔淇河也有岸，沼泽虽阔也有边。 泮：同“辩”，边、岸 总 角之宴，言笑晏晏。「总角：古代男女未成年时把头发扎成丫髻，叫“总角”，]信誓旦旦， 儿时一起来玩耍，说说笑笑好快乐。后来指代少年时代。宴：快乐。晏晏：欢乐的样子。」当时警言多减恳， 不思其反 「旦旦：诚悬的样子。 反是不思，亦已焉哉！ 「是：这，指誓言。 没想到你竟会违反。反：造反，指违背誓言.如今你已违背誓言，不念旧情就算了吧！已：止，了结。 焉哉：都是语气助词，强 化语气。相当于“了吧”. 一总2222229333 结构图解 恋爱 秋以为期 热情、幸福 赋 无与士耽 娇变 士贰其行 怨恨、沉痛 比、兴 至于暴矣 决绝 反是不思 清醒、刚烈 赋、比 亦已焉哉 主旨归纳 本文是中国诗歌史上最古老的一首弃妇诗。全诗通过一个女子自述从恋爱到结婚、受虐待直至被遗 弃的过程，反映了我国古代妇女在婚姻问题上的悲惨遭遇，客观上揭示了妇女受压迫的不合理的社会现 实，塑造了一个爱恨鲜明、自尊坚贞的女性形象。 71 中国传统文化选粹 知识梳理 1.识记字音 氓(mng) 蚩蚩(chi) 愆期(qian) 垝垣(gut yuan) 尔兹(shi) 将子无怒(giang) 咎言(iù) 桑葚(shen) 其黄而陨(yùn) 徂尔(c) 渐车帷装(jian) 淇水汤汤(shang) 2.通假释义 (1)匪我愆期 (同“非”，不是) (2)于嗟鸠兮，无食桑葚 (同“吁”，感叹词) (3)士之耽兮，犹可说也 (同“脱”，解脱) (4)淇则有岸，隰则有泮 (同“畔”，边岸) 3.一词多义 将子无怒，秋以为期 (音“qiang”,动词，愿，请) 项燕为楚将，数有功 (名词，将领) 将 爷娘闻女来，出郭相扶将 (动词，搀扶) 扶苏以数谏故，上使外将兵 (动词，率领) 载笑载言 (动词，说) 体无咎言 (动词，预兆) 言 言既遂矣 (助词，无实义) 今者有小人言，令将军与臣有邵（名词，流言） 士也罔极，二三其德 (名词，德行) 德愿伯具言臣之不敢倍德也 (名词，恩德) 以功受赏，臣不德君 (动词，感激) 将子无怒，秋以为期 (介词，把) 以以尔车来，以我贿迁 (介词，用) 乘彼诡垣，以望复关 (连词，来) 4.古今异义 (1)子无良媒 (古义：对男子的尊称或美称。今义：一般专指儿子) (2)以我贿迁 (古义：财物。今义：贿略) (3)至于顿丘 (古义：到了。今义：指达到某种程度或表示另提一事) (4)躬自棹矣 (古义：伤心。今义：悼念) (5)总角之宴 (古义：快乐。今义：酒席；宴会) 5.词类活用 (1)形容词用作动词 其黄而陨 (变黄) (2)名词作状语 夙兴夜寐，靡有朝矣 (夙，在早晨：夜，在夜里) (3)数词用作动词 二三其德 (反复无常) 6.特殊句式 (1)判断句 匪来贸丝，来即我谋 (“匪”同“非”，表否定判断) (2)省略句 乘彼垝垣，以望复关 (省略主语“我”) 72 高中古诗文译注与训练（选择性必修下册） (3)倒装句 ①三岁为妇，靡室劳矣 (“室劳”作主语，应前置) ②士也罔极，二三其德 (“其德”作主语，应前置) (4)宾语前置句 将子无怒，秋以为期 (“秋”是介词“以”的宾语，即“以秋为期”) 质量检测 1.对下列各句中加点词语的解释，无误的一项是 A.女也不爽 爽：愉快 B.无与士耽 耽：耽搁 C.将子无怒 将：愿，请 D.以我贿迁 贿：贿赂 2.下列各组句子中，加点词的意义和用法都相同的一组是 ( 桑之未落，其叶沃若 乘彼诡垣，以望复关 A. 女之耽兮，不可说也 以尔车来，以我贿迁 士也罔极，二三其德 静言思之，躬自悼矣 C.兄弟不知，晊其笑矣 总角之宴，言笑晏晏 3.下列各项中，不含通假字的一项是 ( ①不见复关，泣涕涟涟②淇则有岸，隰则有泮 ③匪米贸丝，来即我谋 ④以尔车来，以我贿迁⑤于 嗟鸠兮，无食桑葚⑥士也罔极，二三其德 A.①②⑤ B.①④⑥ C.③④⑤ D.②③⑥ 4.下列各项中属于形容词用作动词的一项是 ( A.三岁食贫 B.其黄而陨 C.二三其德 D.夙兴夜寐 5.下列各句中，加点的词语不属于古今异义词的一项是 A.三岁食贫 B.夙兴夜寐 C.秋以为期 D.至于顿丘 6.下列句子中，与例句句式特点相同的一项是 例句：微斯人，吾谁与归 A.将子无怒，秋以为期 B.于嗟鸠兮，无食桑葚 C.三岁为妇，靡室劳矣 D.静言思之，躬自悼矣 7.补写出下列名句的空缺部分。 (1)用桑叶茂盛比喻女子年轻貌美、与男子情感浓厚之时的句子是“ ”。 (2)以桑叶的枯黄飘落，比喻女子的憔悴和被弃的句子是“ (3)《诗经·王风》有一首诗叫《采葛》，其中“一日不见，如三秋兮”一句大家十分熟悉，《氓》中表现女子未 见心上人伤心难过的诗句是“ ”。 (4)表现女子悔恨多于哀伤、决绝而不留恋，体现了她刚烈的性格特点的诗句是“ (5)女子对爱情态度专一，男子对爱情却怀二心。这种鲜明的对比在文中，集中体现的诗句是“ (6)以“淇”和“隰”的有界来喻示爱情的终结和痛苦的无边的句子是“ (7)运用比兴手法，劝诚女子不要痴迷于爱情的两句是“ —73 中国传统文化选粹 阅读下面这首诗，完成8一9题。 风雨 《诗经·郑风》 风雨凄凄，鸡鸣嗜喈① 既见君子，云胡不夷四？ 风雨潇潇，鸡鸣胶胶③。 既见君子，云胡不瘳①？ 风雨如晦，鸡鸣不已。 既见君子，云胡不喜？ 【注】①喈喈(jie jie):鸡叫声。②夷：平，指心中平静。③胶胶：鸡叫声。④潮(chou):病愈。 8.下列对这首诗的相关内容的分析和概括，不正确的一项是 () A.诗人变换了三个表心理状态的动词一“夷”“瘳”“喜”来表现思妇刹那间感情的变化。 B.在情境的选择上，本诗既写未见之前绵绵无尽的相思之苦，也写相见之后载笑载言的欢聚之乐，更是 重章渲染“既见”之时的喜出望外之情。 C.哀景写乐，倍增其情。每章首二句，都以风雨、鸡鸣起兴，这些兼有赋景意味的兴句，重笔描绘出一幅 寒冷阴暗、鸡声四起的图景。 D.诗人的用词写景是讲究的，细腻地表现出了人的不同感受。“凄凄”，是女子对风雨寒凉的感觉；“谦 潇”，则从听觉写出夜雨骤急；如夜的晦冥，又从视觉展现眼前景象。 9.这首诗主要运用了什么表现手法？有何表达作用？ 阅读下面的诗歌，完成10~11题。 四牡 《诗经·小雅》 四牡啡啡①，周道倭迟②。岂不怀归？王事靡蓝，我心伤悲。 四牡啡啡，单弹③骆④马。岂不怀归？王事靡酸，不追启处。 翩翩者雅⑤，载飞载下，集于苞@相⑦。王事靡整，不追将父。 翩潮者雁，载飞载止，集于苞杞。王事靡蓝，不这将母。 驾彼四骆，载骤股股⑧。岂不怀归？是用作歌，将母来谂回」 【注】①#肆：马行走不停的样子。②倭迟：道路迂回遥远的样子。③嘩(to)弹：端喘息的样子。④骆：白 毛黑鬣的马。⑤鸟准(zhui):斑鸠，鹑鸠，鹁鸪。⑥苞：草木丛生。⑦相：树木名称。⑧股(qi)股：马快速奔 跑的样子。⑨谂(shěn):思念。 10.下列对这首诗赏析不恰当的一项是 () A.首章为全诗定下了感情基调，在“王事靡鹽”与“岂不怀归”的矛盾中展现了人物“我心伤悲”的感情 世界。 B.马儿气喘吁吁地在迂回遥远的道路上奔跑是缘于“王事靡鹽”，我的“伤悲”和“不遍启处”也是因为 “王事靡”。 C.鹁鸪鸟自由自在地上下翻飞和随意栖止，与“我”和“我”的马儿不停奔波形成对比，增加了“我”对故 乡和亲人的思念之情。 D.诗歌没有采用赋的手法，而是借景抒情，用鹁鸪鸟的自由自在与马的累形成鲜明的对照，从而衬托出 人的疲劳烦恼。 11.有人说这首诗的关键诗句是“我心伤悲”，也有人说是“岂不怀归”，还有人说是“将母来论”。你认为是 哪一句？并简要说明原因。 74中国传统文化选粹 (4)反是不思 发觉而被杀。庄宗对郭从谦开玩笑说:“你的同党李 亦已焉哉 (5)女也不爽 存义、郭崇韬背叛我,你又叫王温谋反。你还想干什 士贰其行 么呢?”郭从谦很害怕,回去之后就刺激他手下士兵 (6)淇则有岸 则有洋 说:“花光你们的钱财,吃肉喝酒,不要为以后打算 (7)于嗟鸠兮 无食桑 了。”士卒问他缘故,郭从谦就说:“皇上因为王温的缘 8.B B在情境的选择上,本诗不写未见之前绵绵无 故,等到攻破邺,就把你们这些人全部坑杀。”士卒们 尽的相思之苦,也不写相见之后载笑载言的欢聚之 相信了他,全都想叛乱。李嗣源的军队反叛,攻向京 乐,而是重章渲染“既见”之时的喜出望外之情。 城,庄宗向东退往汴州,然而李嗣源先进入汴州。庄 9.解析:诗中写“风雨”其实是比、兴的手法,在渲染凄 宗到了万胜镇,不能前进,就又往回走。士兵逃散,还 凉气氛的同时,表达出主人公的炽烈感情。 剩二万余人。过了几天,庄宗又向东往记水去,想拒 答案:主要运用比、兴的手法,渲染了一种凄凉的气 守关隘抵挡李嗣源。四月丁亥朔日,庄宗在中兴殿大 氛,烘托了主人公的相思、惆怅之情。 会群臣,宰相奏对三刻后结束。随从皇帝车驾的黄甲 10.DD项,“没有采用赋的手法”理解错误,诗歌采 马军在宣仁门列阵、步军在五凤门列阵等候。庄宗入 用了赋的手法,铺陈了“我”的伤悲和“怀归”之情。 内殿吃饭,郭从谦从军营中带着刀剑,率军攻打兴教 11.解析:这三句在诗中有一定的联系,但侧重点各不 门,和黄甲军对射。庄宗听说叛乱,率领诸王的卫士 相同,只要在尊重诗歌内容的基础上,有理有据地 将叛乱士兵赶出兴教门,乱兵纵火烧了兴教门,沿城 分析,都可以。 墙进入宫中,庄宗杀死了几十上百人。乱兵从楼上向 答案:“我心伤悲”是全诗的关键句,首章奠定伤悲 庄宗射箭,庄宗受重伤,跌倒在绛宵殿走廊下,皇后、 的基调,其余四章都是对“伤悲”情绪的具体补充。 诸王及左右侍从全都逃跑。到午时,庄宗驾崩。五坊 无论是“怀归”还是“将母来念”都是“伤悲”的具体 人善友聚集乐器焚烧了庄宗的遗体。李嗣源进入洛 表现。(或:“将母来途”,篇末揭旨,是全诗的关键 阳,得到他的尸骨,埋葬在新安的雍陵。李嗣源任命 句,是诗人“怀归”和“伤悲”的最根本原因。 郭从谦为景州刺史,不久之后杀了他。 离骚(节选) 《左传》上说:“国君你从这里开始,就必将以此而 1.D 惩:因受创而改变。 结束。”庄宗喜欢唱戏,最终就被郭门高刹杀,尸体被 2.A A.①连词,表顺承;②介词,因为;B.“之”都是 (人)用乐器焚烧。这难道不是真的吗?难道不应该 助词,用在主谓之间,取消句子独立性;C.“而”都是 戒惧吗? 表并列关系的连词;D.“虽”都是连词,“即使”。 ,& 3.A 高:形容词作动词,加高。 1.C A项,爽:过失,差错。B项,耽:耽乐,欢爱。D 4.D A.“错”通“措”,措施;B.“邑”通“”,苦闷; 项,贿:财物,指嫁妆。 C.“章”通“彰”,显著。 2.A A项,都是用于主谓之间,没有实在意义。B 5.D 明:形容词活用为动词,阐明。 项,连词,表目的/介词,相当于“用”。C项,代词, 6.CC项,①②均为连词,表目的,来。A项,①助 代第三人称/可作为助词,无义;也可作为代词,代 词,的;②代词,代指《宪令》。B项,①连词,表并 第一人称。D项,代词,代“这件事”/结构助词,的。 列;②连词,表转折。D项,①动词,担任;②动词, 3.B②“*”同“畔”。③“匪”同“非”。“于”同 写作,制定。 “吁”。 7.A④是《离骚》的内容。是赞美屈原高洁的品 4.B B项,黄:形容词作动词。A项,形容词作名词; 行,不是原因。排除这两句即可得出答案。 C项,数词作动词;D项,名词作状语。 8.B 不是“在楚怀王面前”,应为“在《离骚》之中”。 5.B B项,‘夜寐'古今同义,都指晚睡。A项,三岁: 9.(1)大王让届平起草法令,大家没有谁不知道,每一 古义泛指多年。今义是三岁的年龄。C项,以为: 道法令颁布后,屈平总要夸耀自己的功劳。(得分 古义指两个词,以,把;为,当作;合起来就是“把 点:为,令,伐,功) ......当作”。今义是认为。D项,至于:古义是到, (2)他的志趣高洁,所以作品中所称述的事物也是 到达。今义是表示达到某种程度或另提起一事。 芬芳的。他的品行方正刚直,所以至死也不被奸邪 6.A A项与例句均为宾语前置句,其余三项为一般 势力所容。(得分点:志,称,廉) 句式。 【参考译文】 7.(1)桑之未落 其叶沃若 屈原,名平,与楚国的王族同姓。他曾担任楚怀 其黄而陨 (2)桑之落矣 王的左徒。他学识渊博,记忆力强,通晓治理国家的 泣涕浒连 (3)不见复关 道理,擅长外交辞令。对内同怀王谋划商讨国家大 148一