天津市大港一中2024-2025学年下期高二物理期末复习实验专题

天津市大港一中2024-2025学年下期高二物理期末复习实验专题 一、实验题：本大题共10小题，共90分。 1.用图甲所示的装置“验证动量守恒定律”，主要步骤如下： (ⅰ)利用重垂线，记录水平槽末端在白纸上的投影点． (ⅱ)取两个大小相同、质量不同的小球和，并测出其质量分别为和． (ⅲ)使小球从斜糟上某一位置由静止释放，落在垫有复写纸的白纸上留下痕迹，重复本操作多次． (ⅳ)把小球放在水平槽的末端，小球从原位置由静止释放，与小球碰撞后，落在白纸上留下各自的落点痕迹，重复本操作多次． (ⅴ)在白纸上确定平均落点的位置、、． 请完成下列内容． 用“画圆法”确定小球在没有与小球发生碰撞时的平均落点，则图乙中圆          填“”或“”更合理． 本实验中用于验证动量守恒定律的表达式应为：          用、、、表示． 刻度尺的零点与点对齐，由图丙读得          ，又测得，将数据代入动量守恒表达式，计算得到碰撞前系统总动量与碰撞后系统总动量的误差          计算结果保留位有效数字，由此可判断该系统碰撞过程动量守恒． 如图甲，若实验小组在记录投影点后，由于失误将白纸水平向右移动了一段距离，再进行步骤，则计算得到的碰撞前系统的总动量           选填“大于”“等于”或“小于”碰撞后的总动量． 2.某实验小组同学利用如图所示的装置验证碰撞中的动量守恒，实验时，进行了如下操作： 步骤组装装置，并调节斜槽末端切线水平，然后用天平测量小球、的质量分别为、 步骤斜槽的末端不放置小球，使小球多次从斜槽上的挡板处由静止释放，确定小球的平均落地点 步骤将小球放在斜槽的末端，使小球从斜槽上的挡板处由静止释放，重复多次，确定小球的平均落地点和小球的平均落地点 步骤用刻度尺测量、、到斜槽末端的水平距离分别为、、． 结合以上操作，回答下列问题： 步骤中，调节斜槽末端切线是否水平时，应如何检验           步骤中，为了保证小球碰后不反弹，则应满足          选填“”“”或“”为了完成验证，本次实验          选填“需要”或“不需要”测量斜槽末端到水平面的高度 若碰撞过程中的动量守恒，则关系式          成立 若、、，且碰撞中动量守恒，则          ． 3.某实验小组设计了如图甲所示的实验装置验证碰撞中的动量守恒定律。在小车的前端粘有橡皮泥，推动小车使之做匀速直线运动，小车与原来静止在前方的小车相碰，并粘在一起继续做匀速直线运动，在小车后连着纸带，电磁打点计时器的电源频率为。 实验前，用小木片将长木板一端垫起的目的是          。 只将小车放在长木板上，并与纸带相连，将长木板装有打点计时器的一端适当垫高，打点计时器接通电源，给小车一个沿斜面向下的初速度，如果纸带上打出的点          ，填“间隔均匀”或“间隔均匀增大”则表明中的目的已达到。 若实验已得到的打点纸带如图乙所示，并测得各计数点间距标在图上，则应该选          段来计算碰撞前速度，选          段来计算和碰后的共同速度。均填“”、“”、“”或“” 已测得小车的质量：，小车的质量。小刚同学认为若打点纸带各计数点间时间间隔相同，则验证动量守恒定律的表达式为          。在“”、“”、“”、“”、“”或“”中选填。 4.甲乙两同学用光电门和气垫导轨做“验证动量守恒定律”的实验。 实验时，他们先接通气源，然后在导轨上放一个装有遮光条的滑块，如图甲所示。将滑块向左弹出，使滑块向左运动，调节或，直至滑块通过光电门的时间          填“”“”或“”通过光电门的时间，则说明轨道已水平。 轨道调平后，将滑块、放置在图乙所示的位置，、均静止。给滑块一瞬时冲量，滑块经过光电门后与滑块发生碰撞且被弹回，再次经过光电门。光电门先后记录滑块上遮光条的挡光时间为、，光电门记录滑块向左运动时遮光条的挡光时间为。实验中为确保碰撞后滑块被反弹，则、应满足的关系是          填“”“”或“”。 甲同学用天平分别测出滑块、的质量、含遮光条，两遮光条宽度为很窄。他用游标卡尺测量遮光条的宽度，示数如图丙所示，读出宽度          。 乙同学认为，若有关系式          成立用字母、、、、表示，则两滑块碰撞过程总动量守恒． 若有关系式          成立，则两滑块碰撞可视为弹性碰撞只用字母、、表示。 5.某同学用单摆测量重力加速度。 为了减少测量误差，下列做法正确的是           A.为了使摆的周期大一些，以方便测量，开始时拉开摆球，使摆角较大 B.测量摆球通过最低点次的时间，则单摆周期为 C.摆线尽量细些、长些、伸缩性小些 D.计时的起、止位置选在摆球达到的最高点处 组装好装置，用毫米刻度尺测量摆线长度，用螺旋测微器测量摆球直径。螺旋测微器示数如图甲所示，摆球直径          ，记摆长。 多次改变摆线长度，在小摆角下测得不同摆长对应的摆球摆动周期，并作出图像，如图乙所示。根据图线斜率可计算重力加速度          结果保留三位有效数字，取。 若将摆线长度误认为摆长，仍用上述图像法处理数据，得到的重力加速度值将          选填“偏大”“偏小”或“不变”。 6.小华同学在做“用单摆测定重力加速度”的实验。 用游标卡尺测小球的直径时示数如图甲所示，则小球的直径          。 如图乙所示，搭建实验装置时，要用铁夹夹住摆线上端，这样做的主要目的是          。 A.便于测量单摆摆长       便于测量单摆周期 C.确保摆动时摆长不变    确保摆球在竖直平面内摆动 小华同学用标准的实验器材和正确的实验方法测量出几组不同摆长和对应的周期，然后根据数据描绘图像，进一步计算得到图线的斜率为，可知当地的重力加速度大小          。 7.随着科技发展，智能手机不仅为我们的生活带来了便利，也可以利用它的摄像头和内部传感器协助我们完成物理实验。某同学在“用单摆测量重力加速度”的实验中，利用了智能手机磁传感器和一个磁性小球进行了如下实验： 将摆线上端固定在铁架台上，下端系在小球上，做成图所示的单摆。在测量单摆的摆长时，先用毫米刻度尺测得摆球悬挂后的摆线长从悬点到摆球的最上端，再用螺旋测微器测得摆球的直径为读数如图所示。从图可知，摆球的直径为          。 将智能手机磁传感器置于磁性小球平衡位置正下方，打开智能手机的磁传感器，准备测量磁感应强度的变化。将磁性小球由平衡位置拉开一个小角度，由静止释放，手机软件记录磁感应强度的变化曲线如图所示。由图可知，单摆的周期为          。 经测量得到组不同的摆长和对应的周期，画出图线，然后在图线上选取、两个点，坐标如图所示。则当地重力加速度，图像不过原点，这样求得的值          填“偏大”“偏小”或“不变”。 8.某小组做测定玻璃的折射率实验，所用器材有：玻璃砖、大头针、刻度尺、量角器、圆规、笔、图钉、白纸． 下列措施能够提高实验准确程度的是__________． 选用两光学表面间距大的玻璃砖 选用两光学表面平行的玻璃砖 选用粗一点的大头针完成实验 某同学用图钉将白纸按在绘图板上，如图甲所示，先在白纸上画出一条直线作为界面，过上的一点画出界面的法线，并画一条线段作为入射光线．把平行玻璃砖平放在白纸上，使它的长边与对齐，画出玻璃砖的另一条长边下列实验操作步骤的正确顺序是__________． 在线段上竖直地插上两枚大头针、，透过玻璃砖观察大头针、的像，调整视线的方向，直到的像被挡住． 移去玻璃砖，连接、并延长交于，连接即为折射光线，入射角，折射角 在观察的这一侧依次插两枚大头针、，使挡住、的像，挡住、的像及，记下、的位置． 改变入射角，重复实验，记录相关测量数据． 用量角器测出入射角和折射角． 该小组用同一套器材完成了四次实验，记录的玻璃砖界线和四个大头针扎下的孔洞如图所示，其中实验操作正确的是__________． 该小组选取了操作正确的实验记录，在白纸上画出光线的径迹，以入射点为圆心作圆，与入射光线、折射光线分别交于、点，再过、点作法线的垂线，垂足分别为、点，如图乙所示，则玻璃的折射率__________用图中线段的字母表示 如图丙所示，一同学在纸上画玻璃砖的两个界面和时，不小心将两界面、间距画得比玻璃砖宽度大些，则测得的折射率__________选填“偏大”“偏小”或“不变” 9.利用双缝干涉测定光的波长的实验中，双缝间距，双缝到光屏间的距离。实验时，接通电源使光源正常发光，调整光路，使得从目镜中可以观察到干涉条纹。 实验中，选用红色滤光片测量红光波长，当分划板的中心刻线与第条亮条纹的中心对齐时，手轮上读数为，转动手轮，使分划线向一侧移动，当分划板的中心刻线与第条亮条纹的中心对齐时，手轮上示数如图所示，其读数为          ，由以上数据求得红光的波长为          结果保留位有效数字。 用单色光照射双缝后，在目镜中观察到如图所示的情形。若其他操作无误，想对图中的情形进行调整，则需要的操作是          单选。 A.前后移动透镜  左右拨动拨杆  其他不动，同步旋转单缝和双缝 关于本实验，下列说法正确的是          多选。 A.增大双缝到屏的距离，干涉条纹间距增大  减小双缝间距，干涉条纹间距减小 C.若挡住双缝中的一条缝，屏上也会有条纹  去掉滤光片后，干涉现象消失 10.在“用双缝干涉测量光的波长”的实验中，将双缝干涉实验仪按要求安装在光具座上，如图甲所示，并选用缝间距的双缝屏。从仪器注明的规格可知，像屏与双缝屏间的距离。接通电源使光源正常工作。 、、三个光学元件依次为          。 A.滤光片、单缝片、双缝片                          滤光片、双缝片、单缝片 C.偏振片、单缝片、双缝片                          双缝片、偏振片、单缝片 对于某种单色光，为增加相邻亮条纹暗条纹间的距离，可采取的方法有          。 A.减小双缝间距离                                        增大单缝的宽度 C.减小透镜与光源的距离                             增大双缝到屏的距离 已知测量头主尺的最小刻度是毫米，副尺上有分度。某同学调整手轮后，从测量头的目镜看去，第次映入眼帘的干涉条纹如图乙所示，图中的数字是该同学给各暗条纹的编号，此时游标卡尺如图丙所示，读数为；接着再转动手轮，映入眼帘的干涉条纹如图丁所示，此时游标卡尺如图戊所示，读数为          。 利用上述测量结果，经计算可得两个相邻亮条纹或暗条纹的距离，进而计算得到这种色光的彼长          。 一同学通过测量头的目镜观察单色光的干涉图样时，发现里面的亮条纹与分划板竖线未对齐，如图己所示。若要使两者对齐，该同学应          。 A.仅左右转动透镜                                        仅旋转滤光片 C.仅拨动拨杆                                               仅旋转测量头 第1页，共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 天津市大港一中2024-2025学年下期高二物理期末复习实验专题 一、实验题：本大题共10小题，共90分。 1.用图甲所示的装置“验证动量守恒定律”，主要步骤如下： (ⅰ)利用重垂线，记录水平槽末端在白纸上的投影点． (ⅱ)取两个大小相同、质量不同的小球和，并测出其质量分别为和． (ⅲ)使小球从斜糟上某一位置由静止释放，落在垫有复写纸的白纸上留下痕迹，重复本操作多次． (ⅳ)把小球放在水平槽的末端，小球从原位置由静止释放，与小球碰撞后，落在白纸上留下各自的落点痕迹，重复本操作多次． (ⅴ)在白纸上确定平均落点的位置、、． 请完成下列内容． 用“画圆法”确定小球在没有与小球发生碰撞时的平均落点，则图乙中圆          填“”或“”更合理． 本实验中用于验证动量守恒定律的表达式应为：          用、、、表示． 刻度尺的零点与点对齐，由图丙读得          ，又测得，将数据代入动量守恒表达式，计算得到碰撞前系统总动量与碰撞后系统总动量的误差          计算结果保留位有效数字，由此可判断该系统碰撞过程动量守恒． 如图甲，若实验小组在记录投影点后，由于失误将白纸水平向右移动了一段距离，再进行步骤，则计算得到的碰撞前系统的总动量           选填“大于”“等于”或“小于”碰撞后的总动量． 2.某实验小组同学利用如图所示的装置验证碰撞中的动量守恒，实验时，进行了如下操作： 步骤组装装置，并调节斜槽末端切线水平，然后用天平测量小球、的质量分别为、 步骤斜槽的末端不放置小球，使小球多次从斜槽上的挡板处由静止释放，确定小球的平均落地点 步骤将小球放在斜槽的末端，使小球从斜槽上的挡板处由静止释放，重复多次，确定小球的平均落地点和小球的平均落地点 步骤用刻度尺测量、、到斜槽末端的水平距离分别为、、． 结合以上操作，回答下列问题： 步骤中，调节斜槽末端切线是否水平时，应如何检验           步骤中，为了保证小球碰后不反弹，则应满足          选填“”“”或“”为了完成验证，本次实验          选填“需要”或“不需要”测量斜槽末端到水平面的高度 若碰撞过程中的动量守恒，则关系式          成立 若、、，且碰撞中动量守恒，则          ． 3.某实验小组设计了如图甲所示的实验装置验证碰撞中的动量守恒定律。在小车的前端粘有橡皮泥，推动小车使之做匀速直线运动，小车与原来静止在前方的小车相碰，并粘在一起继续做匀速直线运动，在小车后连着纸带，电磁打点计时器的电源频率为。 实验前，用小木片将长木板一端垫起的目的是          。 只将小车放在长木板上，并与纸带相连，将长木板装有打点计时器的一端适当垫高，打点计时器接通电源，给小车一个沿斜面向下的初速度，如果纸带上打出的点          ，填“间隔均匀”或“间隔均匀增大”则表明中的目的已达到。 若实验已得到的打点纸带如图乙所示，并测得各计数点间距标在图上，则应该选          段来计算碰撞前速度，选          段来计算和碰后的共同速度。均填“”、“”、“”或“” 已测得小车的质量：，小车的质量。小刚同学认为若打点纸带各计数点间时间间隔相同，则验证动量守恒定律的表达式为          。在“”、“”、“”、“”、“”或“”中选填。 4.甲乙两同学用光电门和气垫导轨做“验证动量守恒定律”的实验。 实验时，他们先接通气源，然后在导轨上放一个装有遮光条的滑块，如图甲所示。将滑块向左弹出，使滑块向左运动，调节或，直至滑块通过光电门的时间          填“”“”或“”通过光电门的时间，则说明轨道已水平。 轨道调平后，将滑块、放置在图乙所示的位置，、均静止。给滑块一瞬时冲量，滑块经过光电门后与滑块发生碰撞且被弹回，再次经过光电门。光电门先后记录滑块上遮光条的挡光时间为、，光电门记录滑块向左运动时遮光条的挡光时间为。实验中为确保碰撞后滑块被反弹，则、应满足的关系是          填“”“”或“”。 甲同学用天平分别测出滑块、的质量、含遮光条，两遮光条宽度为很窄。他用游标卡尺测量遮光条的宽度，示数如图丙所示，读出宽度          。 乙同学认为，若有关系式          成立用字母、、、、表示，则两滑块碰撞过程总动量守恒． 若有关系式          成立，则两滑块碰撞可视为弹性碰撞只用字母、、表示。 5.某同学用单摆测量重力加速度。 为了减少测量误差，下列做法正确的是           A.为了使摆的周期大一些，以方便测量，开始时拉开摆球，使摆角较大 B.测量摆球通过最低点次的时间，则单摆周期为 C.摆线尽量细些、长些、伸缩性小些 D.计时的起、止位置选在摆球达到的最高点处 组装好装置，用毫米刻度尺测量摆线长度，用螺旋测微器测量摆球直径。螺旋测微器示数如图甲所示，摆球直径          ，记摆长。 多次改变摆线长度，在小摆角下测得不同摆长对应的摆球摆动周期，并作出图像，如图乙所示。根据图线斜率可计算重力加速度          结果保留三位有效数字，取。 若将摆线长度误认为摆长，仍用上述图像法处理数据，得到的重力加速度值将          选填“偏大”“偏小”或“不变”。 6.小华同学在做“用单摆测定重力加速度”的实验。 用游标卡尺测小球的直径时示数如图甲所示，则小球的直径          。 如图乙所示，搭建实验装置时，要用铁夹夹住摆线上端，这样做的主要目的是          。 A.便于测量单摆摆长       便于测量单摆周期 C.确保摆动时摆长不变    确保摆球在竖直平面内摆动 小华同学用标准的实验器材和正确的实验方法测量出几组不同摆长和对应的周期，然后根据数据描绘图像，进一步计算得到图线的斜率为，可知当地的重力加速度大小          。 7.随着科技发展，智能手机不仅为我们的生活带来了便利，也可以利用它的摄像头和内部传感器协助我们完成物理实验。某同学在“用单摆测量重力加速度”的实验中，利用了智能手机磁传感器和一个磁性小球进行了如下实验： 将摆线上端固定在铁架台上，下端系在小球上，做成图所示的单摆。在测量单摆的摆长时，先用毫米刻度尺测得摆球悬挂后的摆线长从悬点到摆球的最上端，再用螺旋测微器测得摆球的直径为读数如图所示。从图可知，摆球的直径为          。 将智能手机磁传感器置于磁性小球平衡位置正下方，打开智能手机的磁传感器，准备测量磁感应强度的变化。将磁性小球由平衡位置拉开一个小角度，由静止释放，手机软件记录磁感应强度的变化曲线如图所示。由图可知，单摆的周期为          。 经测量得到组不同的摆长和对应的周期，画出图线，然后在图线上选取、两个点，坐标如图所示。则当地重力加速度，图像不过原点，这样求得的值          填“偏大”“偏小”或“不变”。 8.某小组做测定玻璃的折射率实验，所用器材有：玻璃砖、大头针、刻度尺、量角器、圆规、笔、图钉、白纸． 下列措施能够提高实验准确程度的是__________． 选用两光学表面间距大的玻璃砖 选用两光学表面平行的玻璃砖 选用粗一点的大头针完成实验 某同学用图钉将白纸按在绘图板上，如图甲所示，先在白纸上画出一条直线作为界面，过上的一点画出界面的法线，并画一条线段作为入射光线．把平行玻璃砖平放在白纸上，使它的长边与对齐，画出玻璃砖的另一条长边下列实验操作步骤的正确顺序是__________． 在线段上竖直地插上两枚大头针、，透过玻璃砖观察大头针、的像，调整视线的方向，直到的像被挡住． 移去玻璃砖，连接、并延长交于，连接即为折射光线，入射角，折射角 在观察的这一侧依次插两枚大头针、，使挡住、的像，挡住、的像及，记下、的位置． 改变入射角，重复实验，记录相关测量数据． 用量角器测出入射角和折射角． 该小组用同一套器材完成了四次实验，记录的玻璃砖界线和四个大头针扎下的孔洞如图所示，其中实验操作正确的是__________． 该小组选取了操作正确的实验记录，在白纸上画出光线的径迹，以入射点为圆心作圆，与入射光线、折射光线分别交于、点，再过、点作法线的垂线，垂足分别为、点，如图乙所示，则玻璃的折射率__________用图中线段的字母表示 如图丙所示，一同学在纸上画玻璃砖的两个界面和时，不小心将两界面、间距画得比玻璃砖宽度大些，则测得的折射率__________选填“偏大”“偏小”或“不变” 9.利用双缝干涉测定光的波长的实验中，双缝间距，双缝到光屏间的距离。实验时，接通电源使光源正常发光，调整光路，使得从目镜中可以观察到干涉条纹。 实验中，选用红色滤光片测量红光波长，当分划板的中心刻线与第条亮条纹的中心对齐时，手轮上读数为，转动手轮，使分划线向一侧移动，当分划板的中心刻线与第条亮条纹的中心对齐时，手轮上示数如图所示，其读数为          ，由以上数据求得红光的波长为          结果保留位有效数字。 用单色光照射双缝后，在目镜中观察到如图所示的情形。若其他操作无误，想对图中的情形进行调整，则需要的操作是          单选。 A.前后移动透镜  左右拨动拨杆  其他不动，同步旋转单缝和双缝 关于本实验，下列说法正确的是          多选。 A.增大双缝到屏的距离，干涉条纹间距增大  减小双缝间距，干涉条纹间距减小 C.若挡住双缝中的一条缝，屏上也会有条纹  去掉滤光片后，干涉现象消失 10.在“用双缝干涉测量光的波长”的实验中，将双缝干涉实验仪按要求安装在光具座上，如图甲所示，并选用缝间距的双缝屏。从仪器注明的规格可知，像屏与双缝屏间的距离。接通电源使光源正常工作。 、、三个光学元件依次为          。 A.滤光片、单缝片、双缝片                          滤光片、双缝片、单缝片 C.偏振片、单缝片、双缝片                          双缝片、偏振片、单缝片 对于某种单色光，为增加相邻亮条纹暗条纹间的距离，可采取的方法有          。 A.减小双缝间距离                                        增大单缝的宽度 C.减小透镜与光源的距离                             增大双缝到屏的距离 已知测量头主尺的最小刻度是毫米，副尺上有分度。某同学调整手轮后，从测量头的目镜看去，第次映入眼帘的干涉条纹如图乙所示，图中的数字是该同学给各暗条纹的编号，此时游标卡尺如图丙所示，读数为；接着再转动手轮，映入眼帘的干涉条纹如图丁所示，此时游标卡尺如图戊所示，读数为          。 利用上述测量结果，经计算可得两个相邻亮条纹或暗条纹的距离，进而计算得到这种色光的彼长          。 一同学通过测量头的目镜观察单色光的干涉图样时，发现里面的亮条纹与分划板竖线未对齐，如图己所示。若要使两者对齐，该同学应          。 A.仅左右转动透镜                                        仅旋转滤光片 C.仅拨动拨杆                                               仅旋转测量头 答案和解析 1.【答案】 大于 【解析】使用“画圆法”时，偏差太大的点应该直接舍弃，故图乙中圆更合理。 入射球和被碰球从同一高度做平抛运动并且落到同一水平面上，故下落的时间相同，小球的初速度正比于小球做平抛运动的水平位移， 故通过水平位移来代替水平速度。 点是不放时小球的落点，点是放时小球的落点，点是被碰后小球的落点， 根据动量守恒，。 由图丙可得注意估读一位，其中，， 误差为 假设白纸向右移动了的距离，则会导致水平位移的测量值均减小， 则碰前动量测量值为，碰后动量测量值为， 由于，则， 即，即计算得到的碰撞前系统的总动量大于碰撞后的总动量． 2.【答案】在检验斜槽末端是否水平时，将小球轻轻地放在斜槽末端，若小球静止则表明斜槽的末端水平 不需要 【解析】在检验斜槽末端是否水平时，将小球轻轻地放在斜槽末端，若小球静止则表明斜槽的末端水平 为了防止入射球碰后反弹，一定要保证入射球的质量大于被碰球的质量，即由于小球每次离开斜槽末端后均做平抛运动，又由于竖直方向下落的高度相同，所以小球离开斜槽末端到落地的时间均相同，而碰撞后瞬间的速度等于平抛运动的初速度，由，即水平位移与初速度成正比，所以不需要测量小球在空中运动的时间，即不需要测量斜槽末端到水平面的高度 设碰撞前入射球的速度大小为，碰撞后入射球速度大小为，被碰球速度大小为，若碰撞过程系统动量守恒，由动量守恒定律得，小球做平抛运动的时间相等，两边同时乘以，则有，则 若、、，且动量守恒，代入，解得。 3.【答案】平衡摩擦力或补偿阻力 间隔均匀 【解析】把长木板一段垫高的目的是平衡摩擦力； 平衡摩擦力时，如果纸带上打出的点间隔均匀，则小车做匀速直线运动，即表明中的目的已达到； 因碰前的速度较大，且为匀速直线运动，点迹应较稀疏且均匀，段点迹稀疏且均匀，因此应选BC段来计算的碰前速度；碰后速度较小，且是匀速直线运动，点迹应较密集且均匀，因段点迹均匀，则应选DE段来计算和碰后的共同速度； 碰前总动量，碰后总动量，，验证动量守恒定律的表达式为，即。 4.【答案】   【解析】此步骤为了调节气垫导轨使其水平，故需让滑块做匀速直线运动，则如果滑块通过光电门的时间等于通过光电门的时间，调节完毕； 滑块与碰撞后被弹回，根据碰撞规律可知滑块的质量较小，则有； 游标卡尺主尺的读数为，游标尺的最小分度为，，遮光条的宽度为； 设向左为正方向，碰撞前滑块的速度，碰撞后滑块的速度，碰撞后滑块的速度，根据动量守恒定律，代入数据解得，即 若实验中发生的碰撞为弹性碰撞，，则满足动量守恒，机械能守恒根据上面的数据联立解得，即。 5.【答案】    不变 【解析】、单摆在摆角很小的情况下才做简谐运动，单摆的摆角不能太大，一般不能超过，否则单摆将不做简谐振动，故A错误； B、一个周期的时间内，摆球通过最低点次，所以测量摆球通过最低点次的时间，则单摆周期为，故B错误 C、为了减小实验误差，摆线应选用轻且不易伸长的细线，实验应选择细一些、长度适当、伸缩性小的细线，故C正确； D、摆球在平衡位置最低点速度最大，计时更准确，故D错误。 摆球直径  。 单摆周期公式  ，整理得  ， 图线的斜率  ，解得 ； 若将摆线长度误认为摆长，有  ，整理可得  ，仍用上述图像法处理数据，图线斜率不变，仍为  ，故得到的重力加速度值不变。 6.【答案】 【解析】游标卡尺的读数即小球的直径； 用铁夹夹牢摆线，是为了防止摆动过程中摆长的变化，如果需要改变摆长来探究摆长与周期关系时，方便调节摆长，所以用铁夹夹住摆线上端主要目的是确保摆动时摆长不变，故A、、D错误，C正确； 根据单摆周期公式，解得，根据数学知识可知，图线的斜率，则。 7.【答案】均可 不变 【解析】由图可知，摆球的直径为。 磁性小球经过最低点时测得的磁感应强度最大，根据图可知周期为。 根据，解得，结合图像，考虑磁性小球的半径时， 图像会过原点，其中， 同理，若没有考虑磁性小球的半径，，故图中图像不过原点的原因是没有考虑磁性小球的半径，对斜率没有影响，所以不影响的值。 8.【答案】；；；；偏小。  【解析】解析：为了使作图误差更小，应选用两光学表面间距大的玻璃砖，A正确； 根据折射定律可知，如果两个光学面不平行，不影响入射角与折射角的值，所以对折射率的测定结果不产生影响，B错误； 为了准确测量光路图，应选用较细的大头针来完成实验，选用粗的大头针完成实验时，容易出现观察误差，C错误。 实验操作步骤的正确顺序是． 根据折射定律结合几何知识可知：入射光线与出射光线平行，并且光线在玻璃中与法线夹角的角度要小于空气中的角度，所以出射光线会向下平移，故D正确。 由图可知，，，根据折射定律得。 同学测定折射率时，作出的折射光线如图中虚线所示，实线表示实际光线，可见折射角增大，则由折射定律可知，折射率将偏小。 9.【答案】 【解析】螺旋测微器固定刻度上的读数为，可动刻度第格和固定刻度轴线对齐，因此可读得读数为，由题图可知，条纹间距，根据，得。 前后移动透镜会影响进光量进而影响条纹亮度，拨动拨杆的作用是为了使单缝和双缝平行，获得清晰的干涉图样，因为已有清晰图样，不用调节，故A、B错误 C.图中成因是单双缝与分划板的中心刻线不平行，所以需要旋转单双缝使分划线与干涉条纹平行，故 C正确。 增大双缝到屏的距离，干涉条纹间距将增大，故A正确 B.由可知，减小双缝间距，干涉条纹间距将增大，故B错误 C.发生干涉现象时，若挡住双缝中的一条缝，屏上也会有条纹，是衍射条纹，故C正确 D.去掉滤光片后，干涉现象不会消失，会出现彩色的干涉条纹，故D错误。 10.【答案】 【解析】【分析】掌握游标卡尺的读数方法，游标卡尺的读数等于主尺读数加上游标读数，不需估读． 并掌握“用双缝干涉测光的波长”的实验原理公式：。 【解答】双缝干涉实验是让单色光通过双缝在光屏上形成干涉图样，所以让白炽灯光通过滤光片形成单色光，再经过单缝形成线光源，再通过双缝形成干涉条纹。故自光源起合理的顺序是滤光片、单缝片、双缝片，选A。 根据相邻亮条纹间的距离为，为增加相邻亮条纹暗条纹间的距离，可减小双缝间距离或增大双缝到屏的距离，AD正确，BC错误。 题图戊中，游标卡尺的主尺读数为，游标读数为，所以最终读数为。 两个相邻亮条纹或暗条纹间的距离， 根据，得。 旋转测量头，分划板竖线随之旋转，可使分划板竖线与亮条纹对齐，故选D。 第1页，共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$