[中学联盟]广东省河源市中国教育学会中英文实验学校人教版七年级政治下册导学稿：第一单元 做自尊自信的人（无答案）（5份）

2015-2016学年第二学期政治两段五环导学稿（七年级下） 执笔 戴程绚 审核 教研组长 授课日期 第1周 班级 姓名 课题：第一课第一框《自尊是人人都需要的》 学习目标： 1、了解自尊的含义和表现。  2、理解知耻是自尊的表现。  3、认识到虚荣与自尊之间的差距，理解虚荣和自尊的关系。 模块一：自主学习 学习内容 阅读教材第4--8页的相关内容，完成以下问题： 一、感受自尊的快乐 1、我们注意容貌上的修饰，举止的文雅以及行为的后果，为的是塑造___________________，赢得别人___________________，这些都是_____________的表现。（自尊的表现）  2、自尊即________________，指既不向别人__________________，也不允许别人__________________。它是一种__________________的心理状态。（自尊的含义）  3、无论是自己对自己价值的肯定，还是他人对我们价值的肯定，即__________________________，都是快乐的。 二、知耻与自尊 4、什么是知耻？  知耻是指一个人对自己______________、_____________的行为感到____________和_______________，并勇于_________________、__________________。（知耻的含义） 5、知耻与自尊的关系？ ___________是自尊的重要表现，唯有___________，才有自尊。 [来源:学科网] 6、“金无足赤，人无完人。”一个人有缺点并不可怕，关键是能够________________自己的缺点，将缺点转换为优点。  三、虚荣与自尊 7、虚荣心是一种追求____________________________的心理。虚荣心重的人，常常将___________作为支配自己行动的内在动力，总是在乎___________对自己的评价。一旦他人有一点儿________________的意思，自己便认为失去了_____________________而受不了。（虚荣的表现） 模块二：交流研讨 研讨内容 一、阅读课本第4页“香港回归”材料，组员之间讨论并回答问题：  1、按照自己的理解，谈谈当时全中国人民为什么会这么快乐？ [来源:学.科.网Z.X.X.K] 2、请回忆最近遇到的一件受到他人尊重、自尊心得到满足的事，描述当时的感受。 二、阅读第6页“耻辱戒指”材料，组员之间讨论并回答问题：  1、耻辱的事情应当尽快忘却还是牢牢记住？如果没有羞耻心有什么后果？   2、知耻和自尊的关系是什么？     3、这个故事给我们哪些启发？ 三、阅读以下材料，组员之间讨论并回答问题： 小丽在小学时成绩很好，进入中学后由于不能适应新环境，渐渐有点跟不上大家了。她明知如此，但碍于面子，不肯承认自己的弱点，更不肯向比自己高明的人讨教。她的想法是：“这样做会损害我的自尊心，而我是个自尊心很强的人。”  小强是班里的学习尖子，整天生活在老师的表扬、父母的夸奖中。可是他一点儿也高兴不起来，因为他总是想超过别人，生怕成绩一掉下来，会失去已经取得一切，担心会失去老师和父母的喜爱，损害自己的自尊。  1、你认为这两位同学的自尊心正确吗？实质是一种什么心理？为什么？ 2、列举生活中爱慕虚荣的表现？      3、虚荣心有哪些危害？怎样克服呢？  [来源:学科网] 模块三：巩固内化 学习任务 任务：把以下重点内容在书上做好标记，并熟练背诵。 1、自尊的含义、表现 2、知耻的含义、知耻与自尊的关系 3、虚荣的表现 模块四：当堂训练（1.1《自尊是人人都需要的》） 班级：_______姓名_______ 一、请你独立完成以下单选题。 1．“人不可以无耻。无耻之耻，无耻矣！”孟子的这句话表明（   ）  ①做人不可有耻辱感     ②不知羞耻，就不会有自尊  ③知耻就会失去自尊     ④羞耻心是所有品德的源泉    A．①②       B．②④     C．②③     D．①④  2．我因帮助小强，受到王老师的表扬，我的心里美滋滋的。“我”的这些经历和感受，是（   ）  ①一种正常的心理现象       ②有自尊心的表现       ③是希望获得他人对自己尊重的表现    ④是有自信心的表现  A．①②③      B．①②④       C．①②③④       D．②③④  3．NBA巨星科比在2003年的性丑闻事件发生后，声誉一落千丈，但是正是他没有放弃自己，自尊自爱，展开积极的公关行动，挽回了球迷的心。此后，他在赛场上发奋图强，两度加冕NBA得分