精品解析：2025届云南省腾冲市第八中学高三下学期第二次模拟预测历史试题

腾冲市第八中学2025届高三第二次模拟预测历史试卷 注意事项： 1.答题前，考生务必用黑色碳素笔将自己的姓名、准考证号、考场号、座位号在答题卡上填写清楚。 2.每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。在试题卷上作答无效。 3.考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。满分100分，考试用时75分钟。 一、选择题（本大题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的） 1. 有学者指出，随着红山文化、良渚文化的消亡，龙山文化、石家河文化直接参与到中原地区激烈的交流碰撞之中，和陕北地区出现的石峁、芦山峁等文明“新星”一起，在波澜壮阔的逐鹿中原的大潮中，汇集到中原地区。这反映出早期中华文明（ ） A. 注重民族之间的交融 B. 呈现出明显的聚合性 C. 形成多元一体的格局 D. 互鉴发展的良好态势 2. 有学者认为，秦始皇和李斯“禁私学”同罢黜百家所选择发扬的思想内容虽一为刑名，一为儒学：表现形式也一为暴力镇压，一为利禄诱引，但二者实施时的考虑是一样的。这表明，汉武帝尊崇儒术（ ） A. 延续了秦朝暴政 B. 适应了专制统治的需要 C. 造成思想的断绝金 D. 推动了文化教育的发展 3. 某历史研究小组要查阅匈奴内迁、“黄籍”制度、士族专权、淝水之战等相关史料。最为合适的是（ ） A 《南史》 记载南朝的制度、经济、文化等内容 唐史学家李延寿主编 B 《魏晋南北朝史》 研究魏晋南北朝综合性的历史著作 近现代史学专家王仲荦著 C 《晋书》 记述司马家族崛起至刘裕废晋自立的历史 唐朝官修史书 D 《资治通鉴》 记录战国到五代的历史 北宋司马光主编 A. A B. B C. C D. D 4. 马球古称“波斯球”或“波罗球”，打马球是一种以棒击球马上运动。这项运动自汉代时传入我国，到唐朝时，流行于首都长安和各地州县。甚至在唐朝贵族墓葬的墓道中，至今仍也保留着对它的真实而生动的记载。这从侧面反映了唐朝时期（ ） A. 贵族生活的豪奢性 B. 中外文化交流与时俱进 C. 社会风气的包容性 D. 马上运动备受民众青睐 5. 宋代部分知识分子认为“华”只是汉族为主聚居区，是应该据守的疆域；“华夷之分”是疆域之分，而非高低贵贱之别。这一观念的产生主要是由于当时（ ） A. 大力提倡文治 B. 民族交融发展 C. 军事力量不振 D. 学术文化兴盛 6. 明朝在江南市镇等关键要地设立巡检司管理日常治安；对一些规模比较大的江南市镇，直接委派县丞、主簿等县级官员驻镇管理；对那些体量特别大的江南市镇，还派遣同知等更高级别的官员驻镇管理。这一举措（ ） A. 提升了市镇的经济水平 B. 凸显了市镇的军事功能 C. 巩固了南方经济地位 D. 加强了基层社会的治理 7. 上海机器织布局在筹建之初，郑观应就向李鸿章递上呈文，要求“酌给十五年或十年之限，饬行通商各口，无论华人洋人，均不得于限内另自纺织”，而且要对该局产品“准免厘捐并酌减税项”。经李鸿章上奏，清廷批准了这些要求。这反映了（ ） A. 民族工业抵制了外资侵略 B. 洋务企业的近代化色彩 C. 民族资本主义的发展困境 D. 清廷调整传统经济政策 8. 爱国记者邹韬奋在其遗著中写道：“全面抗战开始，如把政治的进步当作‘曲线图’来看的话，那么可说这‘曲线’是开始逐渐上升……1938年是‘曲线’的最高峰。1939年很不幸地渐渐下降了，至1941年皖南事变后的数月间降到最低层。”该“曲线”逐渐下降到“最低层”的原因是（ ） A. 抗日战争进入相持阶段 B. 国民党消极抗战与强化独裁 C. 日本扶植成立傀儡政权 D. 抗日民族统一战线走向破裂 9. 1982年9月24日，邓小平会见英国首相撒切尔夫人，就香港前途问题交换意见。撒切尔夫人坚持认为，按照国际法的惯例，19世纪清政府与英国签订的二个不平等条约仍然有效，1997年中国只能收回租借出去的新界的主权。邓小平强调：“中国要收回的不仅是新界，而且包括香港岛、九龙。”这是因为（ ） A. 遵守近代不平等条约的效力 B. 中英共同管理香港的妥协方案 C. 国家主权和领土完整不可退让 D. 优先保障香港经济发展和稳定 10. 古代苏美人、希伯来人和希腊人都有关于洪水方舟的传说。苏美尔人认为只有吉乌苏德拉一家和动物幸存下来。希伯来人的传说中，是诺亚一家，每种动物雌雄各一只保留下来。希腊人传说中，只留下丢卡利翁和皮拉夫妇。以上材料说明 ①古代文明之间存在相互联系和影响 ②洪水方舟传说最早出现于两河流域 ③三个传说或多或少有一些相似之处 ④传说会随时代和地区不同而有差异 A. ①②④ B. ①③④ C. ①②③ D. ②③④ 11. 在工业社会，人们的生产和生活大多处于相互脱离的状态，在生产活动中，工厂或其他生产组织通过近代的企业制度对员工进行管理。在不同企业或生产部门工作的人生活在同一片区域，他们形成了一个小型社会，有共同需要处理的问题。这些区域就是社区。下列关于西方国家的“社区”说法正确的是（ ） A. 社区是社会救济新方法的探索 B. 社区不承担任何的政府功能 C. 社区建立了自上而下的问题解决机制 D. 社区改变了西方基层自治的传统 12. 1425年，佛罗伦萨出台嫁妆基金政策。父亲以女儿名义在嫁赀银行开户存款，取得一份载明储蓄期限和承诺利率的文书。后来银行逐渐降低最低开户限额、缩短存期、放宽支取嫁赀的条件。这可用于解释（ ） A. 人文主义影响婚姻观念 B. 金融改革推动了社会进步 C. 资本主义萌芽产生原因 D. 社会转型的条件渐趋成熟 13. 19世纪30年代以前，英国地方的需求主要由地方自主解决，地方经常建立许多临时机构来应对社会问题。而后，特别是在传染病等公共健康领域，中央政府逐渐注重任命地方官员进行专项管理，不再坚守地方原则。这一转变（ ） A. 表明集权是福利国家运行保障 B. 源于英国宪政体制的建立 C. 反映出政府职能的近代化转变 D. 促进市场与国家干预结合 14. 19世纪60年代初，美国南方一个叛乱分子得意忘形地吹嘘棉花的作用说：“我们所指的是那小小的、细弱的棉线，一个小孩子可以弄断它，但是它却能够把世界绞死。”上述言论从侧面说明 A. 南方经济实力超过北方 B. 南方指望得到英法援助 C. 南方成为重要棉花产地 D. 棉花成为主要工业原料 15. 瓦加杜古泛非电影节是非洲三大电影节之一。该电影节从1973年起每届设置的主题，包括“电影对提高黑人文明意识的作用（1973年）”“电影与人民解放（1985年）”“电影与身份认同（1987年）”等。这一举措旨在（ ） A. 增强非洲人民的民族意识 B. 丰富非洲民众的精神生活 C. 推动非洲地区经济发展 D. 缓和非洲同殖民国家的矛盾 16. 《地下世界》描写美国内华达核试验基地周边居民因放射性尘埃罹患重疾，这些美国人民未受苏联原子弹袭击，却因本国核试验受害。这说明了（ ） A. 政府将国家安全置于公众健康之上 B. 苏联核威胁导致美国本土安全危机 C. 冷战对抗代价由普通民众直接承担 D. 国际社会缺乏核军备控制合作机制 二、非选择题（共52分，考生根据要求作答。把答案填写在答题卡上相应的位置，在试题卷上作答无效） 17. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 北宋官学教育的宗旨是为国家培养合格官吏。宋真宗景德二年朝廷要求各地官学教师必须“儒术该博，士行端良”，仁宗天圣三年再次强调“教授非止讲经，宜选履行端懿者”。北宋最高学府国子监直讲必须由“进士并九经及第之人”担任，哲宗进一步规定官学教师应挑选“本州见任官经义进士出身及经义兼诗赋出身者”。朝廷还明确了教师的任职经历要求，如徽宗年间各州县“舍选登第人，必先历州县，候一任还，方与教授”。 ——整理自韩凤山《唐宋官学制度研究》 材料二 明治时期，日本大量聘请洋人在职业学校中执教，在最盛时期，日本各级学校和工厂所雇佣的外国专家和技师高达四五百人。随着留学生回国和国内毕业生增多，从70年代末开始，外国专家留用者不断减少。1881年东京职工学校建立，将为府、县立职工学校培养教员作为建校目的之一、担负起类似于工业高等师范的使命。1894年日本文部省颁布文件，允许一般中学毕业生入读工业教员养成所，两年期满即可毕业担任教职，还设立了修业年限为一年的速成科。1899年文部省《实业学校教员养成规程》规定，农科、实科、工业学校的学生在毕业后准备从事教职者，可以领取学费补贴。1902年补贴范围扩大到美术学校、商船学校和水产讲习所的本科生。 ——整理自赵小婷《近代日本职业教育体系的创新（1853-1918）》等 材料三 新中国成立之初，农村教育几乎是一片空白，绝大多数农民没有上学的机会。为满足农村教育的需求，我国迅速组织乡村有文化的劳动者成为教师，献身乡村教育事业。乡村教师不但为经济建设各条战线上的人才培养做出了基础性贡献，还通过自身的言传身教和道德感染力，对村民们产生了影响和熏陶。改革开放后，社会经济和城镇化进程加速发展，进城务工人员不断增多，乡村教师承担起守护留守儿童的职责，在传递知识、教授生活技能之外，还关注他们的精神需求，填补了亲情的空缺。新时代乡村教师是实现乡村振兴的重要推动力量。 ——摘编自席梅红《新中国成立70年乡村教师历史价值探析》 材料四 党的十八大以来，党中央坚持把教育作为国之大计、党之大计，作出加快教育现代化、建设教育强国的重大决策，推动新时代教育事业取得历史性成就、发生格局性变化。我国已建成世界上规模最大的教育体系，教育现代化发展总体水平跨入世界中上国家行列。 ——摘编自《人民日报》《加快建设教育强国为中华民族伟大复兴提供有力支撑》 （1）根据材料一、概括北宋官学教师的选任标准。 （2）根据材料二、归纳日本明治时期职业学校师资建设的特点。 （3）根据材料三并结合所学知识，说明新中国乡村教师的贡献。 （4）综合上述材料，总结其对新时代我国建设“教育强国”的启示。 18. 全球化是一个以全球经济为核心的多元概念，全球治理是指通过具有约束力的规则解决全球问题。阅读材料并结合所学知识，完成下列要求。 材料一 关于全球化的起始及阶段划分问题，当代学者有一些不同的观点看法：如“三阶段中心变换说”。第一阶段从15世纪全球化进程源起到19世纪七十年代；第二阶段从1880年到1972年；第三阶段从七十年代一直到现在。如“三次浪潮说”。18世纪末掀起了全球化的第一个浪潮；19世纪末以来迎来了全球化的第二个浪潮；20世纪中后期以来，引发了全球化的第三次浪潮。 ——摘编自崔兆玉、张晓忠《学术界关于“全球化”阶段划分的若干观点》 材料二 当前，世界之变、时代之变、历史之变正以前所未有的方式展开。世界面临的不确定性突出，人类面临许多前所未有的共同挑战，需要各国携手解决。面对世界百年未有之大变局，中国坚持经济全球化正确方向，坚持真正的多边主义，致力于人类和平与发展崇高事业，致力于推动构建人类命运共同体。这是中国对全球治理体系改革和建设提供的中国智慧、中国方案、中国力量。 ——摘编自《中外历史纲要（下）》 （1）根据材料一，任选一种观点，分析其阶段划分的依据并加以简要说明。 （2）阅读材料，谈谈中国提出构建人类命运共同体的背景。 三、材料题 19. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 19世纪初期，美国的制造业产品并不具备竞争优势，在技术水平上明显落后于英国。这一时期美国的禁运法令甚至导致英美贸易中断，使得美国经济更加依赖于“内循环”。在19世纪前期，美国通过的关税法案及其多次修订，都“以贸易保护为主要目的”。共和党为美国工业化进程的快速推进构建了基本的政策框架，其中三项核心政策“支撑了19世纪晚期美国的工业化”：首先是推动一个庞大、统一的国内市场的形成；其次是坚持国际金本位制度，从而保证了美元汇率的稳定、降低了投资风险；第三是严格的关税保护政策。到19世纪末20世纪初，美国的出口完成了从以农产品为主到以工业品为主的转变，1860年美国制造品出口占其出口总额的比重为28%，而到了1910年，这一比重已上升至60%。 ——摘编自王曙光《美国工业化、去工业化和再工业化进程对中国双循环新发展格局的启示》 材料二 1949年3月，毛泽东在中共七届二中全会上提出：“使中国稳步地由农业国转变为工业国，把中国建设成一个伟大的社会主义国家”。在落后的中国如何实现工业化？以毛泽东为主要代表的中国共产党人主张“用革命的方法，坚决彻底干净全部地消灭一切反动势力，不动摇地坚持打倒帝国主义，打倒封建主义，打倒官僚资本主义……造成由农业国变为工业国的先决条件”。20世纪50年代初期到70年代末，为工业化的第一阶段，实行政府主导的赶超型战略。 ——摘编自袁萍《新中国工业化的原则性构想与初期实践》 （1）根据材料一，概括19世纪美国共和党推进构建工业化政策框架特点，并结合所学知识说明其背景。 （2）根据材料二并结合所学知识，分析“新中国工业化的原则性构想”形成的原因，并说明新中国成立初期围绕这一构想，党和政府采取的重大举措。 20. 阅读材料，完成下列要求。 材料 城市精神集中体现一个城市的文化品格和集体人格，是文化软实力，更是发展内生动力。2024年12月26日，重庆正式宣布“坚韧、忠勇、开放、争先”成为重庆城市精神表述语。“坚韧”彰显重庆在险峻自然环境中，在接续奋斗的历史长河中，坚韧奋发、自强不息的意志品质；“忠勇”彰显重庆忠诚勇敢、重信守诺的城市品格；“开放”彰显重庆传承历史、面向未来，开拓进取、兼容并包的城市胸怀；“争先”彰显重庆敢闯敢干、敢为人先，唯实争先、力争上游的城市气质。重庆城市精神，植根重庆历史、彰显重庆文化、顺应时代要求，体现了3400万巴渝儿女的集体心声。 ——摘编自重庆市人民政府网《“重庆城市精神”发布：坚韧、忠勇、开放、争先》 根据材料并结合所学中国近现代史的内容，从重庆城市精神表述语中任选两个关键词，各举出一条与该关键词所蕴含历史信息密切相关的重要史实，并分别加以阐释。（要求：明确写出相对应的史实；阐释须符合史实，史论结合，逻辑清晰） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 腾冲市第八中学2025届高三第二次模拟预测历史试卷 注意事项： 1.答题前，考生务必用黑色碳素笔将自己的姓名、准考证号、考场号、座位号在答题卡上填写清楚。 2.每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。在试题卷上作答无效。 3.考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。满分100分，考试用时75分钟。 一、选择题（本大题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的） 1. 有学者指出，随着红山文化、良渚文化的消亡，龙山文化、石家河文化直接参与到中原地区激烈的交流碰撞之中，和陕北地区出现的石峁、芦山峁等文明“新星”一起，在波澜壮阔的逐鹿中原的大潮中，汇集到中原地区。这反映出早期中华文明（ ） A. 注重民族之间交融 B. 呈现出明显的聚合性 C. 形成多元一体的格局 D. 互鉴发展的良好态势 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干设问词，可知是本质题。根据材料关键信息可知准确时空是：古代中国。根据材料“在波澜壮阔的逐鹿中原的大潮中，汇集到中原地区”可知，周边文化因素逐渐汇集到中原地区，这反映出早期中华文明的发展呈现出明显的聚合性，B项正确；材料强调的是文明之间的融合，非民族，排除A项；‌中华文明的多元一体格局形成于夏商周早期文明近二千年的发展过程中，时间不符，排除C项；材料强调的是文明的融合性、聚合性，非互鉴发展，排除D项。故选B项。 2. 有学者认为，秦始皇和李斯“禁私学”同罢黜百家所选择发扬的思想内容虽一为刑名，一为儒学：表现形式也一为暴力镇压，一为利禄诱引，但二者实施时的考虑是一样的。这表明，汉武帝尊崇儒术（ ） A. 延续了秦朝暴政 B. 适应了专制统治的需要 C. 造成思想的断绝金 D. 推动了文化教育的发展 【答案】B 【解析】 【详解】据本题题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：秦汉时期（中国）。根据材料结合所学可知，汉武帝罢黜百家、尊崇儒术与秦朝“禁私学”在内容和形式上不同，但目的是一样的，二者都是为了巩固专制主义中央集权的统治，B项正确；结合所学可知，汉初吸取秦亡的教训，实行休养生息政策，排除A项；汉武帝尊崇儒术，使儒学成为我国封建社会的主流意识形态，这会在一定程度上影响其他思想流派发展，但“断绝”表述绝对，排除C项；材料强调的是秦朝“禁私学”与汉武帝国尊崇儒术的目的相同，二者的目的都是为了加强专制统治，材料没有与文化教育发展相关的信息，排除D项。故选B项。 3. 某历史研究小组要查阅匈奴内迁、“黄籍”制度、士族专权、淝水之战等相关史料。最为合适是（ ） A 《南史》 记载南朝的制度、经济、文化等内容 唐史学家李延寿主编 B 《魏晋南北朝史》 研究魏晋南北朝综合性的历史著作 近现代史学专家王仲荦著 C 《晋书》 记述司马家族崛起至刘裕废晋自立的历史 唐朝官修史书 D 《资治通鉴》 记录战国到五代的历史 北宋司马光主编 A. A B. B C. C D. D 【答案】C 【解析】 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：古代（中国）。据材料并结合所学可知，《晋书》记述司马家族崛起至刘裕废晋自立的历史，这段时间主要涉及的是西晋的建立到东晋的灭亡，且是唐朝的官修史书，查阅匈奴内迁、“黄籍”制度、士族专权、淝水之战等相关史料相对合理，C项正确；《南史》主要记载南朝的制度、经济、文化等内容，不能查阅到匈奴内迁等史料，排除A项；王仲荦是近现代的史学专家，他著的《魏晋南北朝史》，距离魏晋南北朝时期相对较远，史料价值相对有限，排除B项；北宋司马光主编的《资治通鉴》时间跨度大，时间晚于《晋书》，也不会像《晋书》那样详细、集中地进行记载，不利于专门查阅这些相关史料，排除D项。故选C项。 4. 马球古称“波斯球”或“波罗球”，打马球是一种以棒击球的马上运动。这项运动自汉代时传入我国，到唐朝时，流行于首都长安和各地州县。甚至在唐朝贵族墓葬的墓道中，至今仍也保留着对它的真实而生动的记载。这从侧面反映了唐朝时期（ ） A. 贵族生活的豪奢性 B. 中外文化交流与时俱进 C. 社会风气的包容性 D. 马上运动备受民众青睐 【答案】C 【解析】 【详解】据本题主题干设问词可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：唐朝（中国）。根据题干“这项运动自汉代时传入我国，到唐朝时，流行于首都长安和各地州县。甚至在唐朝贵族墓葬的墓道中，至今仍也保留着对它的真实而生动的记载”可知，唐朝社会流行来自波斯的打马球的运动，体现了唐朝对外来文化的接纳，反映了唐朝社会风气的包容性特征，C项正确；贵族参与打马球运动并不能说明其生活奢侈，排除A项；“与时俱进”说法错误，马球是汉朝传入，到唐朝时候流行，排除B项；打马球只是马上运动的一种，不能得出所有马上运动都受到民众青睐，排除D项。故选C项。 5. 宋代部分知识分子认为“华”只是汉族为主的聚居区，是应该据守的疆域；“华夷之分”是疆域之分，而非高低贵贱之别。这一观念的产生主要是由于当时（ ） A. 大力提倡文治 B. 民族交融发展 C. 军事力量不振 D. 学术文化兴盛 【答案】B 【解析】 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是原因题。据本题时间信息可知准确时空是：宋代（中国）。根据材料“‘华夷之分’是疆域之分，而非高低贵贱之别”，联系宋代疆域范围与民族交融并立的历史可知，民族交融发展，B项正确；材料侧重民族关系，与文治无关，排除A项；宋代存在冗官冗兵冗费问题，军事力量不振，但与材料主旨无关，排除C项；学术文化兴盛与华夷平等观念关系不大，排除D项。故选B项。 6. 明朝在江南市镇等关键要地设立巡检司管理日常治安；对一些规模比较大的江南市镇，直接委派县丞、主簿等县级官员驻镇管理；对那些体量特别大的江南市镇，还派遣同知等更高级别的官员驻镇管理。这一举措（ ） A. 提升了市镇的经济水平 B. 凸显了市镇的军事功能 C. 巩固了南方的经济地位 D. 加强了基层社会的治理 【答案】D 【解析】 【详解】据本题次题干的设问词，可知这是影响题。据本题时间信息可知准确时空是：明朝（中国）。依据材料可知，明代加强了对江南地区的关键市镇的政治管理，因此明代江南地区基层社会治理得到加强，D项正确；政府加强对市镇的行政管理，其目的不在于提升经济水平，而且从市镇规模和派遣官员级别的对应程度来说，也充分说明官员派遣的目的在于行政而非经济，排除A项；材料体现的是明代派遣“巡检司”“县丞、主簿”“同知”等官员对江南市镇进行管理，这是政治管理的强化，与军事功能无关；材料涉及的是对江南地区关键市镇受到中央政府的管理，强调政治层面，并非巩固其经济地位，排除C项。故选D项。 7. 上海机器织布局在筹建之初，郑观应就向李鸿章递上呈文，要求“酌给十五年或十年之限，饬行通商各口，无论华人洋人，均不得于限内另自纺织”，而且要对该局产品“准免厘捐并酌减税项”。经李鸿章上奏，清廷批准了这些要求。这反映了（ ） A. 民族工业抵制了外资侵略 B. 洋务企业的近代化色彩 C. 民族资本主义的发展困境 D. 清廷调整传统经济政策 【答案】C 【解析】 【详解】据本题题干设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：近代（中国）。根据材料并结合所学知识可知，洋务民用企业上海机器织布局获得了清政府授予的垄断和优惠特权，这妨碍了自由竞争，不利于民族资本主义企业的发展，C项正确；材料虽然有禁止洋人在限内设厂的内容，但没有体现出民族工业对外资侵略的抵制效果，排除A项；企业的近代化色彩主要表现在企业的生产和管理方面，材料没有反映洋务企业的近代化色彩，排除B项；清政府在洋务运动时期并未调整传统的重农抑商政策，甲午战争后迫于压力才开始放宽对民间设厂的限制，排除D项。故选C项。 8. 爱国记者邹韬奋在其遗著中写道：“全面抗战开始，如把政治的进步当作‘曲线图’来看的话，那么可说这‘曲线’是开始逐渐上升……1938年是‘曲线’的最高峰。1939年很不幸地渐渐下降了，至1941年皖南事变后的数月间降到最低层。”该“曲线”逐渐下降到“最低层”的原因是（ ） A 抗日战争进入相持阶段 B. 国民党消极抗战与强化独裁 C. 日本扶植成立傀儡政权 D. 抗日民族统一战线走向破裂 【答案】B 【解析】 【详解】据本题题干的设问词，可知这是原因题。据本题时间信息可知准确时空是：1938-1941年的中国。根据材料结合所学可知，1939年国民党五届五中全会确立“溶共、防共、限共、反共”方针，标志着政策转向。1941 年皖南事变是国民党制造的反共高潮，直接破坏抗日民族统一战线，体现其强化独裁、削弱民主进步力量的倾向。这与材料中 “政治进步曲线下降” 的描述完全吻合，B项正确；相持阶段的到来是客观军事态势，并非政治倒退的根本原因。国民党政策转变的主观因素才是关键，故该选项属于背景而非直接原因，排除A项；日本扶植汪伪政权（1940年）是侵略手段，旨在分裂中国，但对国民党统治区的政治进步曲线影响间接，并非主要原因，排除C项；皖南事变后，统一战线虽出现严重危机，但并未完全破裂。材料强调的是“政治进步”的下降，而非统一战线的存亡，排除D项。故选B项。 9. 1982年9月24日，邓小平会见英国首相撒切尔夫人，就香港前途问题交换意见。撒切尔夫人坚持认为，按照国际法的惯例，19世纪清政府与英国签订的二个不平等条约仍然有效，1997年中国只能收回租借出去的新界的主权。邓小平强调：“中国要收回的不仅是新界，而且包括香港岛、九龙。”这是因为（ ） A. 遵守近代不平等条约的效力 B. 中英共同管理香港的妥协方案 C. 国家主权和领土完整不可退让 D. 优先保障香港经济发展和稳定 【答案】C 【解析】 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是原因题。据本题时间信息可知准确时空是：1982年-1997年的中国。根据材料结合所学可知，邓小平坚持收回香港全区域，核心在于国家主权和领土完整是中国不可退让的底线。不平等条约的非法性决定了其不能作为主权归属的依据，中国对香港的主权主张具有充分的历史、法律和道义正当性。C项正确；“遵守近代不平等条约的效力”与中国政府的立场完全相悖，排除A项；中国的目标是“恢复行使主权”，即完全收回香港，而非与英国分享治权，排除B项；香港的经济发展与稳定是中国收回主权后需要考虑的问题，但并非“收回整个香港”的根本原因。根本原因在于主权归属的不可分割性，只有先解决主权问题，才能谈后续的治理与发展，排除D项。故选C项。 10. 古代苏美人、希伯来人和希腊人都有关于洪水方舟的传说。苏美尔人认为只有吉乌苏德拉一家和动物幸存下来。希伯来人的传说中，是诺亚一家，每种动物雌雄各一只保留下来。希腊人传说中，只留下丢卡利翁和皮拉夫妇。以上材料说明 ①古代文明之间存在相互联系和影响 ②洪水方舟传说最早出现于两河流域 ③三个传说或多或少有一些相似之处 ④传说会随时代和地区不同而有差异 A. ①②④ B. ①③④ C. ①②③ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料“古代苏美人、希伯来人和希腊人都有关于洪水方舟的传说”，可知古代文明之间存在相互联系和影响 ，①符合材料和史实；根据材料可知古代苏美人、希伯来人和希腊人都有关于洪水方舟的传说，这说明三个传说或多或少有一些相似之处，③符合材料；根据材料可知古代苏美人、希伯来人和希腊人都有关于洪水方舟的传说，而且传说的内容都不一样，这说明传说会随时代和地区不同而有差异，④符合材料；所以B正确；材料没有涉及时间，所以无法推断出洪水方舟传说最早出现于两河流域，所以②不符材料主旨，排除ACD项。故选B项。 11. 在工业社会，人们的生产和生活大多处于相互脱离的状态，在生产活动中，工厂或其他生产组织通过近代的企业制度对员工进行管理。在不同企业或生产部门工作的人生活在同一片区域，他们形成了一个小型社会，有共同需要处理的问题。这些区域就是社区。下列关于西方国家的“社区”说法正确的是（ ） A. 社区是社会救济新方法的探索 B. 社区不承担任何的政府功能 C. 社区建立了自上而下的问题解决机制 D. 社区改变了西方基层自治的传统 【答案】A 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是正向题。据本题时间信息可知准确时空是：近代世界。材料关键信息是“工业社会、员工管理、共同需要处理的问题”，结合所学，随着工业革命的发展，城市人口激增，失业、贫困等社会问题使得传统的社会救济方式遭遇瓶颈，各国不得不探索社会救济的新方法，例如把城市分为若干个小区，每个小区组织志愿者，负责救济的分配，社区组织开始形成，A项正确；20世纪80年代以后，西方国家的基层治理更加强调政府、社区和非政府组织的共同作用，社区承担了更多的政府功能，与材料时间不符，排除B项；社区建立自下而上的机制解决社会问题，不是自上而下，排除C项；社区是西方各国的基层自治进一步发展的结果，不是改变了西方基层自治的传统，排除D项。故选A项。 12. 1425年，佛罗伦萨出台嫁妆基金政策。父亲以女儿名义在嫁赀银行开户存款，取得一份载明储蓄期限和承诺利率的文书。后来银行逐渐降低最低开户限额、缩短存期、放宽支取嫁赀的条件。这可用于解释（ ） A. 人文主义影响婚姻观念 B. 金融改革推动了社会进步 C. 资本主义萌芽产生原因 D. 社会转型的条件渐趋成熟 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干设问词，可知是题。据本题时间信息可知准确时空是1425年（意大利）。根据材料“父亲以女儿名义在嫁赀银行开户存款，取得一份载明储蓄期限和承诺利率的文书。后来银行逐渐降低最低开户限额、缩短存期、放宽支取嫁赀的条件”结合所学可知，佛罗伦萨降低最低开户限额、缩短存期、放宽支取嫁赀条件，有利于资金流动性增强和商品经济的发展，适应了新兴资产阶级的需求，有利于向资本主义社会转型，D项正确；材料提及金融政策与婚姻的关联，没有涉及人文主义，排除A项；材料仅阐述了嫁妆基金的政策调整，没有明确表明金融改革推动了社会进步，排除B项；资本主义萌芽的标志是手工工场中普遍的雇佣劳动，受商品经济发展影响，嫁妆基金属于金融政策，不能直接解释资本主义萌芽的原因，排除C项。故选D项。 13. 19世纪30年代以前，英国地方的需求主要由地方自主解决，地方经常建立许多临时机构来应对社会问题。而后，特别是在传染病等公共健康领域，中央政府逐渐注重任命地方官员进行专项管理，不再坚守地方原则。这一转变（ ） A. 表明集权是福利国家运行保障 B. 源于英国宪政体制的建立 C. 反映出政府职能的近代化转变 D. 促进市场与国家干预结合 【答案】C 【解析】 【详解】根据次题干设问词，可知是本质题。据本题时间信息可知准确时空是近代（英国）。根据材料可知，19世纪30年代以前地方自主解决问题，之后中央政府在公共健康等领域加强管理，这体现了政府在应对社会问题方面职能的调整和变化，反映出政府职能朝着近代化方向转变，C项正确；集权管理的目的是应对公共健康问题，19世纪30年代的英国尚未形成现代意义上的福利国家，其正式形成是在二战后，排除A项；英国宪政体制的建立早在17世纪就已完成，而19世纪30年代的变化是公共服务近代化的结果，与“宪政体制”无直接关联，排除B项；材料所述的变化主要是中央政府对公共健康领域的干预，而非市场与国家干预的结合，排除D项。故选C项。 14. 19世纪60年代初，美国南方一个叛乱分子得意忘形地吹嘘棉花的作用说：“我们所指的是那小小的、细弱的棉线，一个小孩子可以弄断它，但是它却能够把世界绞死。”上述言论从侧面说明 A. 南方经济实力超过北方 B. 南方指望得到英法援助 C. 南方成为重要棉花产地 D. 棉花成为主要工业原料 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料“我们所指的是那小小的、细弱的棉线，一个小孩子可以弄断它，但是它却能够把世界绞死。”并结合所学知识可知，19世纪60年代，随着工业革命的完成，美国南北经济获得了较快发展，而南方试图依靠棉花与北方对抗，认为棉花能够“把世界绞死”，这从侧面说明南方成为重要的棉花产地，C项正确；材料没有对美国南北方经济实力进行对比，不能说明南方经济实力超越北方，排除A项；材料没有涉及南方和英法的关系，排除B项；材料反映的是棉花生产的重要作用，不能说明棉花是主要工业原料，排除D项。故选C项。 15. 瓦加杜古泛非电影节是非洲三大电影节之一。该电影节从1973年起每届设置的主题，包括“电影对提高黑人文明意识的作用（1973年）”“电影与人民解放（1985年）”“电影与身份认同（1987年）”等。这一举措旨在（ ） A. 增强非洲人民的民族意识 B. 丰富非洲民众的精神生活 C. 推动非洲地区经济发展 D. 缓和非洲同殖民国家的矛盾 【答案】A 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是目的题。据本题时间信息可知准确时空是：1973年以来（非洲）。根据材料可知，瓦加杜古泛非电影节从1973年起每届设置的主题，包括“电影对提高黑人文明意识的作用”“电影与人民解放”“电影与身份认同”，这些主题旨在强调非洲人民的民族意识，强调非洲人们的身份认同和民族自豪感，A项正确；“丰富非洲民众的精神生活”虽然也是电影节的目的之一，但并非主要目的，排除B项；电影节与推动非洲地区的经济发展和缓和非洲同殖民国家的矛盾关系不大，排除CD项。故选A项。 16. 《地下世界》描写美国内华达核试验基地周边居民因放射性尘埃罹患重疾，这些美国人民未受苏联原子弹袭击，却因本国核试验受害。这说明了（ ） A. 政府将国家安全置于公众健康之上 B. 苏联核威胁导致美国本土安全危机 C. 冷战对抗代价由普通民众直接承担 D. 国际社会缺乏核军备控制合作机制 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干设问句，可知是本质题。根据材料关键信息可知准确时空是：现代美国。根据“美国内华达核试验基地周边居民因放射性尘埃罹患重疾，这些美国人民未受苏联原子弹袭击，却因本国核试验受害”分析可知，冷战期间的军备竞赛导致了普通民众健康受损，冷战对抗代价由普通民众直接承担，C项正确；材料中的核试验反映的是美苏冷战时期的军备竞赛，本质上是争夺世界霸权，并不是为了维护国家安全，排除A项；材料强调的是人民并未受到苏联原子弹袭击，却因为本国核试验罹患重疾，排除B项；材料强调美国自身行为导致了普通民众健康受到损害，并不涉及国际协调合作机制，排除D项。故选C项。 二、非选择题（共52分，考生根据要求作答。把答案填写在答题卡上相应的位置，在试题卷上作答无效） 17. 阅读材料，完成下列要求 材料一 北宋官学教育的宗旨是为国家培养合格官吏。宋真宗景德二年朝廷要求各地官学教师必须“儒术该博，士行端良”，仁宗天圣三年再次强调“教授非止讲经，宜选履行端懿者”。北宋最高学府国子监直讲必须由“进士并九经及第之人”担任，哲宗进一步规定官学教师应挑选“本州见任官经义进士出身及经义兼诗赋出身者”。朝廷还明确了教师的任职经历要求，如徽宗年间各州县“舍选登第人，必先历州县，候一任还，方与教授”。 ——整理自韩凤山《唐宋官学制度研究》 材料二 明治时期，日本大量聘请洋人在职业学校中执教，在最盛时期，日本各级学校和工厂所雇佣的外国专家和技师高达四五百人。随着留学生回国和国内毕业生增多，从70年代末开始，外国专家留用者不断减少。1881年东京职工学校建立，将为府、县立职工学校培养教员作为建校目的之一、担负起类似于工业高等师范的使命。1894年日本文部省颁布文件，允许一般中学毕业生入读工业教员养成所，两年期满即可毕业担任教职，还设立了修业年限为一年的速成科。1899年文部省《实业学校教员养成规程》规定，农科、实科、工业学校的学生在毕业后准备从事教职者，可以领取学费补贴。1902年补贴范围扩大到美术学校、商船学校和水产讲习所的本科生。 ——整理自赵小婷《近代日本职业教育体系的创新（1853-1918）》等 材料三 新中国成立之初，农村教育几乎是一片空白，绝大多数农民没有上学的机会。为满足农村教育的需求，我国迅速组织乡村有文化的劳动者成为教师，献身乡村教育事业。乡村教师不但为经济建设各条战线上的人才培养做出了基础性贡献，还通过自身的言传身教和道德感染力，对村民们产生了影响和熏陶。改革开放后，社会经济和城镇化进程加速发展，进城务工人员不断增多，乡村教师承担起守护留守儿童的职责，在传递知识、教授生活技能之外，还关注他们的精神需求，填补了亲情的空缺。新时代乡村教师是实现乡村振兴的重要推动力量。 ——摘编自席梅红《新中国成立70年乡村教师历史价值探析》 材料四 党的十八大以来，党中央坚持把教育作为国之大计、党之大计，作出加快教育现代化、建设教育强国的重大决策，推动新时代教育事业取得历史性成就、发生格局性变化。我国已建成世界上规模最大的教育体系，教育现代化发展总体水平跨入世界中上国家行列。 ——摘编自《人民日报》《加快建设教育强国为中华民族伟大复兴提供有力支撑》 （1）根据材料一、概括北宋官学教师的选任标准。 （2）根据材料二、归纳日本明治时期职业学校师资建设的特点。 （3）根据材料三并结合所学知识，说明新中国乡村教师的贡献。 （4）综合上述材料，总结其对新时代我国建设“教育强国”的启示。 【答案】（1）标准：德才兼备，儒学造诣深厚；科举出身，注重才干；强调从政经历。 （2）特点：逐步减少对外国教员的依赖；建立专业学校自主培养教师；政府鼓励支持。 （3）贡献：为社会主义建设的人才培养做出了基础性贡献；促进了乡村精神文明建设；承担留守儿童教育职责，服务改革开放伟大事业。 （4）启示：强国必先强师，独立自主，加大政府支持力度，努力培养德才兼备的人才，坚持教育为社会主义现代化建设服务。 【解析】 【小问1详解】 本题是特点题。时空是北宋中国。标准：据材料“儒术该博，士行端良”“宜选履行端懿者”得出德才兼备，儒学造诣深厚；据材料“必须由‘进士并九经及第之人’担任”“应挑选‘本州见任官经义进士出身及经义兼诗赋出身者’”得出科举出身，注重才干；据材料“明确了教师的任职经历要求”得出强调从政经历。 【小问2详解】 本题是特点题。时空是近代日本。特点：据材料“外国专家留用者不断减少”得出逐步减少对外国教员的依赖；据材料“东京职工学校建立，将为府、县立职工学校培养教员作为建校目的之一”得出建立专业学校自主培养教师；据材料“1894年日本文部省颁布文件，允许一般中学毕业生入读工业教员养成所，两年期满即可毕业担任教职”“1899年文部省《实业学校教员养成规程》规定……学生在毕业后准备从事教职者，可以领取学费补贴”得出政府鼓励支持。 【小问3详解】 本题是影响题。时空是新中国成立后的中国。贡献：据材料“为经济建设各条战线上的人才培养做出了基础性贡献”得出为社会主义建设的人才培养做出了基础性贡献；据材料“通过自身的言传身教和道德感染力，对村民们产生了影响和熏陶”得出促进了乡村精神文明建设；据材料“改革开放后，……承担起守护留守儿童的职责，在传递知识、教授生活技能之外，还关注他们的精神需求，填补了亲情的空缺”得出承担留守儿童教育职责，服务改革开放伟大事业。 【小问4详解】 本题是认识题。时空是新中国成立后的中国。启示：据材料“坚持把教育作为国之大计、党之大计”并结合所学，从教育的重要性、教育方针和原则、发展教育的举措等方面分析。如强国必先强师，坚持独立自主，加大政府支持力度，努力培养德才兼备的人才，坚持教育为社会主义现代化建设服务。 18. 全球化是一个以全球经济为核心的多元概念，全球治理是指通过具有约束力的规则解决全球问题。阅读材料并结合所学知识，完成下列要求。 材料一 关于全球化的起始及阶段划分问题，当代学者有一些不同的观点看法：如“三阶段中心变换说”。第一阶段从15世纪全球化进程源起到19世纪七十年代；第二阶段从1880年到1972年；第三阶段从七十年代一直到现在。如“三次浪潮说”。18世纪末掀起了全球化的第一个浪潮；19世纪末以来迎来了全球化的第二个浪潮；20世纪中后期以来，引发了全球化的第三次浪潮。 ——摘编自崔兆玉、张晓忠《学术界关于“全球化”阶段划分的若干观点》 材料二 当前，世界之变、时代之变、历史之变正以前所未有的方式展开。世界面临的不确定性突出，人类面临许多前所未有的共同挑战，需要各国携手解决。面对世界百年未有之大变局，中国坚持经济全球化正确方向，坚持真正的多边主义，致力于人类和平与发展崇高事业，致力于推动构建人类命运共同体。这是中国对全球治理体系改革和建设提供的中国智慧、中国方案、中国力量。 ——摘编自《中外历史纲要（下）》 （1）根据材料一，任选一种观点，分析其阶段划分的依据并加以简要说明。 （2）阅读材料，谈谈中国提出构建人类命运共同体的背景。 【答案】（1）示例一：观点：三阶段中心变换说。 依据：全球化的主导力量变迁。 说明：15世纪到19世纪七十年代，新航路开辟后，通过早期殖民扩张，世界联系日益密切，全球化起步，尤其是工业革命后，以英国为代表的欧洲国家通过殖民扩张，把亚非拉等地区纳入到西方势力的控制范围之中，资本主义世界体系逐渐形成；从1850年到1972年，第二次工业革命时期美国迅速崛起，特别是二战后确立了以美国为中心的资本主义世界货币体系和贸易体系，全球化朝着体制化和法制化方向发展；20世纪70年代以来，一方面随着美国霸权地位的相对衰落，另一方面全球化进程的参与者呈现出多元化局面，如西欧、日本、第三世界国家的崛起，全球化进程正在摆脱由单一中心主导的特点，形成多元推动、多元共存的趋势。 示例二：观点：“三次浪潮说”。 依据：科技革命的发展。 说明：18世纪末的第一次工业革命（科技革命），蒸汽动力在交通运输工具上的应用，使得世界各地的联系更加密切，掀起了全球化的第一个浪潮；19世纪末以来以电气化为标志的第二次科技革命，尤其是电力、汽车、飞机产业的形成。迎来了第二次全球化的浪潮；20世纪中后期以来，以原子能、电子计算机为标志的第三次科技革命，尤其是信息产业、互联网等的发展，引发了全球化的第三次浪潮。 （2）背景：和平与发展是世界主流；政治多极化、经济全球化、社会信息化、文化多样化的发展，源于中华文明“以和为贵”“协和万邦”的和平思想与和谐理念；中国是世界和平的建设者、全球发展的贡献者和国际秩序的维护者，坚持推动建设新型国际关系、积极促进全球治理体系变革。 【解析】 【小问1详解】 本题是评论解说题。据题干时间信息可知准确时空是：近现代（世界）。示例一：观点：据材料可知，关于全球化的起始及阶段划分问题，当代学者有一些不同的观点看法。如“三阶段中心变换说”和“三次浪潮说”。任选一种观点：三阶段中心变换说。 依据：据“三阶段中心变换说”的时间界限并结合所学可知，全球化的主导力量变迁。 说明：据材料“第一阶段从15世纪全球化进程源起到19世纪七十年代”并结合所学可知15世纪到19世纪七十年代，新航路开辟后，真正意义上的经济全球化开始了，世界开始成为一个整体；与此同时，作为资本原始积累重要手段的早期殖民扩张也登上历史舞台，各个地区各个民族之间的联系日益紧密，尤其是工业革命后，以英国为代表的欧洲国家凭借强大的经济实力，倾销商品、掠夺原料，把亚非拉等地区纳入到西方势力的控制范围之中，资本主义世界体系逐渐形成；据材料“第二阶段从1880年到1972年”并结合所学可知，19世纪末20世纪初的第二次工业革命时期，美国迅速崛起；关贸总协定、国际货币基金组织和世界银行是二战后主要世界经济组织，它们的建立，标志着二战后确立了以美国为中心的资本主义世界货币体系和贸易体系，它适应了经济全球化发展的趋势，反映了全球化朝着体制化和法制化方向发展；20世纪70年代以来，由于西欧，日本的崛起，受石油危机等方面的影响，美国霸权地位的相对衰落，布雷顿森林体系瓦解；同时由于西欧、日本、第三世界国家的崛起，全球化进程的参与者呈现出多元化局面，全球化进程正在摆脱由单一中心主导的特点，形成多元推动、多元共存的趋势。 示例二：观点：“三次浪潮说”。 依据：科技革命的发展。 说明：据材料可从18世纪末以蒸汽机为标志的第一次工业革命（科技革命）；19世纪末以来以电气化为标志的第二次科技革命；20世纪中后期以来，以原子能、电子计算机为标志的第三次科技革命等方面的影响加以说明。 【小问2详解】 本题是背景题。据题干时间信息可知准确时空是：当代（中国）。背景：据材料“当前，世界之变、时代之变、历史之变正以前所未有的方式展开”并结合所学可知，新兴市场经济国家成为经济全球化的重要引领者、游戏规则制定的参与者和经济全球化的受益者；自二战结束后制定的以联合国为中心的全球治理体系也在发生变化，全球治理中的国家主义和全球主义的矛盾进一步激化，全球治理赤字严重；国际力量对比发生新的变化，以发展中国家为代表的“全球南方”持续崛起并开始改变全球力量的对比关系，多极化替代以西方为中心的单极世界的势头不可阻挡，世界和平的力量增长超过战争力量的增长，维护世界和平是有希望的，和平与发展是世界主流；政治多极化、经济全球化、社会信息化、文化多样化的发展；据材料“面对世界百年未有之大变局，中国坚持经济全球化正确方向，坚持真正的多边主义，致力于人类和平与发展崇高事业，致力于推动构建人类命运共同体”可知，在经济全球化过程中，中国是世界和平的建设者、全球发展的贡献者和国际秩序的维护者，坚持推动建设新型国际关系、积极促进全球治理体系变革；据材料“这是中国对全球治理体系改革和建设提供的中国智慧、中国方案、中国力量”可知，发展是人类社会的永恒追求，也是世界各国的共同责任，也源于中华文明“以和为贵”“协和万邦”的和平思想与和谐理念。 三、材料题 19. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 19世纪初期，美国的制造业产品并不具备竞争优势，在技术水平上明显落后于英国。这一时期美国的禁运法令甚至导致英美贸易中断，使得美国经济更加依赖于“内循环”。在19世纪前期，美国通过的关税法案及其多次修订，都“以贸易保护为主要目的”。共和党为美国工业化进程的快速推进构建了基本的政策框架，其中三项核心政策“支撑了19世纪晚期美国的工业化”：首先是推动一个庞大、统一的国内市场的形成；其次是坚持国际金本位制度，从而保证了美元汇率的稳定、降低了投资风险；第三是严格的关税保护政策。到19世纪末20世纪初，美国的出口完成了从以农产品为主到以工业品为主的转变，1860年美国制造品出口占其出口总额的比重为28%，而到了1910年，这一比重已上升至60%。 ——摘编自王曙光《美国工业化、去工业化和再工业化进程对中国双循环新发展格局的启示》 材料二 1949年3月，毛泽东在中共七届二中全会上提出：“使中国稳步地由农业国转变为工业国，把中国建设成一个伟大的社会主义国家”。在落后的中国如何实现工业化？以毛泽东为主要代表的中国共产党人主张“用革命的方法，坚决彻底干净全部地消灭一切反动势力，不动摇地坚持打倒帝国主义，打倒封建主义，打倒官僚资本主义……造成由农业国变为工业国的先决条件”。20世纪50年代初期到70年代末，为工业化的第一阶段，实行政府主导的赶超型战略。 ——摘编自袁萍《新中国工业化的原则性构想与初期实践》 （1）根据材料一，概括19世纪美国共和党推进构建工业化政策框架的特点，并结合所学知识说明其背景。 （2）根据材料二并结合所学知识，分析“新中国工业化的原则性构想”形成的原因，并说明新中国成立初期围绕这一构想，党和政府采取的重大举措。 【答案】（1）特点：①以贸易保护为核心。②构建统一国内市场。③坚持国际金本位制度。背景：①美国制造业技术水平落后于英国，产品缺乏竞争力。②美国禁运法令导致英美贸易中断，经济依赖“内循环”。③工业革命推动美国经济发展，需要政策支持。 （2）原因：①新中国成立初期，中国是落后的农业国，工业基础薄弱。②受苏联工业化建设经验的影响。③实现民族独立，为工业化提供了政治前提。举措：①进行土地改革，为工业化奠定基础。②制定过渡时期总路线，实行“一五”计划，优先发展重工业。③进行社会主义改造，建立社会主义公有制经济。 【解析】 【小问1详解】 本题是特点题、背景题。时空是19世纪美国。特点：根据材料“在19世纪前期，美国通过的关税法案及其多次修订，都‘以贸易保护为主要目的’”可知，以贸易保护为核心。根据材料“首先是推动一个庞大、统一的国内市场的形成”可知，构建统一国内市场。根据材料“其次是坚持国际金本位制度，从而保证了美元汇率的稳定、降低了投资风险”可知，坚持国际金本位制度。背景：根据材料“19世纪初期，美国的制造业产品并不具备竞争优势，在技术水平上明显落后于英国”可知，美国制造业技术水平落后于英国，产品缺乏竞争力。根据材料“这一时期美国的禁运法令甚至导致英美贸易中断，使得美国经济更加依赖于‘内循环’”可知，美国禁运法令导致英美贸易中断，经济依赖“内循环”。根据材料“共和党为美国工业化进程的快速推进构建了基本的政策框架，其中三项核心政策‘支撑了19世纪晚期美国的工业化’”可知，工业革命推动美国经济发展，需要政策支持。 【小问2详解】 本题是背景题、特点题。时空是新中国成立初期。原因：根据材料“使中国稳步地由农业国转变为工业国，把中国建设成一个伟大的社会主义国家”“在落后的中国如何实现工业化”可知，新中国成立初期，中国是落后的农业国，工业基础薄弱。根据材料“用革命的方法，坚决彻底干净全部地消灭一切反动势力，不动摇地坚持打倒帝国主义，打倒封建主义，打倒官僚资本主义……造成由农业国变为工业国的先决条件”可知，受苏联工业化建设经验的影响。根据材料“20世纪50年代初期到70年代末，为工业化的第一阶段，实行政府主导的赶超型战略”可知，实现民族独立，为工业化提供了政治前提。举措：根据所学知识可知，新中国成立初期围绕这一构想，党和政府采取的重大举措包括进行土地改革，为工业化奠定基础；制定过渡时期总路线，实行“一五”计划，优先发展重工业；进行社会主义改造，建立社会主义公有制经济等等。 20. 阅读材料，完成下列要求。 材料 城市精神集中体现一个城市的文化品格和集体人格，是文化软实力，更是发展内生动力。2024年12月26日，重庆正式宣布“坚韧、忠勇、开放、争先”成为重庆城市精神表述语。“坚韧”彰显重庆在险峻自然环境中，在接续奋斗的历史长河中，坚韧奋发、自强不息的意志品质；“忠勇”彰显重庆忠诚勇敢、重信守诺的城市品格；“开放”彰显重庆传承历史、面向未来，开拓进取、兼容并包的城市胸怀；“争先”彰显重庆敢闯敢干、敢为人先，唯实争先、力争上游的城市气质。重庆城市精神，植根重庆历史、彰显重庆文化、顺应时代要求，体现了3400万巴渝儿女的集体心声。 ——摘编自重庆市人民政府网《“重庆城市精神”发布：坚韧、忠勇、开放、争先》 根据材料并结合所学中国近现代史的内容，从重庆城市精神表述语中任选两个关键词，各举出一条与该关键词所蕴含历史信息密切相关的重要史实，并分别加以阐释。（要求：明确写出相对应的史实；阐释须符合史实，史论结合，逻辑清晰） 【答案】关键词：坚韧；相关史实：抗战时期，面对日军对重庆实施的大轰炸，重庆民众同仇敌忾，“愈炸愈强”。 阐释：1938年起，侵华日军凭借其空中优势，对重庆及其周边城市实施长达六年的无差别轰炸，意在造成大后方济的严重破坏，摧毁中国军民的抗战意志。 面对这场空前的民族灾难，重庆人民坚定地团结在抗日民族统一战线旗帜下，不畏强暴，愈炸愈强，坚持生产，用鲜血和生命构筑起战时中国的经济基础，支撑起抗战危局，直到抗日战争取得最后胜利。 关键词：开放；相关史实：1891年，重庆正式开埠。 阐释：1890年英国逼迫清政府签订《烟台条约续增专条》，正式取得在重庆开埠的侵略特权。次年3月，重庆海的建立标志着重庆正式开埠，成为中国最早对外开埠的内陆通商口岸，成为西方列强侵略四川乃至西南地区的据点。 开埠客观上加强了重庆与外部世界的联系，西方的现代化因素由此逐渐输入重庆，从而促进了重庆的城市近代化程和近代资本主义工商业的发展。 【解析】 【详解】本题评论解说题。时空为近现代中国。本题是开放性试题，言之有理即可。如，根据题目要求在“重庆城市精神”中选择，可以选择：坚韧；结合抗日战争时期重庆抗战的史实和重庆人民在苦难中的态度等角度加以阐释，如，1938年起，侵华日军凭借其空中优势，对重庆及其周边城市实施长达六年的无差别轰炸，意在造成大后方济的严重破坏，摧毁中国军民的抗战意志。 面对这场空前的民族灾难，重庆人民坚定地团结在抗日民族统一战线旗帜下，不畏强暴，愈炸愈强，坚持生产，用鲜血和生命构筑起战时中国的经济基础，支撑起抗战危局，直到抗日战争取得最后胜利。亦可根据题目要求在“重庆城市精神”中选择开放。结合所学可从近代中国中重庆成为较早的对外开埠通商口岸和其影响等角度加以阐释，如，1890年英国逼迫清政府签订《烟台条约续增专条》，正式取得在重庆开埠的侵略特权。次年3月，重庆海的建立标志着重庆正式开埠，成为中国最早对外开埠的内陆通商口岸，成为西方列强侵略四川乃至西南地区的据点。开埠客观上加强了重庆与外部世界的联系，西方的现代化因素由此逐渐输入重庆，从而促进了重庆的城市近代化程和近代资本主义工商业的发展。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $