精品解析：2025年安徽省安庆市潜山市部分学校中考二模语文试题

2025年安徽省初中学业水平考试语文模拟试题 注意事项： 试卷满分150分（其中卷面书写占5分），考试时间150分钟。 答案需写在答题卡指定位置，选择题用2B铅笔填涂。 1. 请根据提示默写出古诗文原句 （1）踔厉奋发的青春路上，我们要有“______________，______________”（王湾《次北固山下》的那份豪迈；要有“______________，______________”于谦《石灰吟》的那份勇敢；要有“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”（李白《行路难（其一）》）的那份乐观；要有“______________，______________”（范仲淹《岳阳楼记》）”的那份淡然。 （2）飞鸟本无意，却引情致起。陶渊明的“______________，______________”【《饮酒》（其五）】渲染了山间之优美，归隐之悠然；欧阳修的“______________，______________”（《醉翁亭记》）写出了树林之茂密，禽鸟之欢乐。 【答案】 ①. 潮平两岸阔 ②. 风正一帆悬 ③. 粉骨碎身浑不怕 ④. 要留清白在人间 ⑤. 不以物喜 ⑥. 不以己悲 ⑦. 山气日夕佳 ⑧. 飞鸟相与还 ⑨. 树林阴翳 ⑩. 鸣声上下 【解析】 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“悬、阴翳”等字词容易写错。 2. 请运用积累的知识，完成小题。 甲】 幼虫爬出洞口后，会寻找一个空中支点爬上去，用前爪牢牢地抓住，脑袋昂着，休息片刻，让悬着的爪臂变硬。接着，中胸从背部裂开来，蝉从壳中蜕变而出。刚蜕变的蝉双翼湿rùn、沉重、透明，身体呈浅绿色带白斑。它需长时间沐浴在空气和阳光中强壮身体、改变体色，最后体色变深，完成蜕变。 【乙】 螳螂体型jiǎo健，上衣雅致，体色淡绿，薄翼修长，小嘴尖尖。借助柔软脖颈，它的头可以转动，能左右旋转，俯仰自如，几乎带有面部表情。然而，它看似典雅优美，实则是昆虫界的“老虎”，是埋伏着捕捉新鲜肉食的妖魔，那看似祈祷的臂膀，实则是可怕的劫掠工具。 （1）给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。 蜕（ ）变 湿rùn（ ） jiǎo（ ）健 劫（ ）掠 （2）《昆虫记》被称为“昆虫的史诗”，书中的昆虫就是一首首诗，请仿照下面示例，以【甲】文段中的昆虫为对象，写一首三行诗。 示例： 圣甲虫 你以污秽为食 却时刻吐露着母爱的馥郁 （3）法布尔笔下的昆虫世界充满趣味，螳螂“看似典雅优美，实则是昆虫界的‘老虎’”。请结合《昆虫记》整本书阅读，谈谈你对螳螂这一特点的认识。 【答案】（1） ①. tuì ②. 润 ③. 矫 ④. jié （2）示例： 蝉 你深藏地下度过漫长的黑夜 却给人们带来了夏日的欢歌 （3）在《昆虫记》里，螳螂是极具反差感的独特存在。它外形优雅，薄翼修长，小嘴尖尖，颈部灵活。可一旦进入捕猎状态，就尽显“老虎”本性。它前肢如锐利的大刀，瞬间出击，动作迅猛，能精准捕获猎物，毫不留情。在求偶时，雌螳螂还会吃掉雄螳螂，尽显冷酷凶残。（意思对即可） 【解析】 【小问1详解】 本题考查字音字形。 蜕变，tuì biàn，本指蝉蜕壳变。后比喻事物发生形或质的改变。在生物学上，指昆虫在生长发育过程中，形态结构和生活习性上所出现的一系列显著变化，如蝉从幼虫变为成虫的过程。 湿润，shī rùn，潮湿润泽。形容物体含有水分，不干燥。 矫健，jiǎo jiàn，强壮有力，英勇威武。通常用来形容人的身体、步伐、姿态等，也可用于形容动物的动作。 劫掠，jié lüè ，抢劫掠夺。指用暴力手段夺取（财物或人），通常用于描述强盗、侵略者等的行为。 【小问2详解】 本题考查仿写。 示例中，第一行直接点明写作对象“圣甲虫”；第二行描述圣甲虫“以污秽为食”的生活习性，这是对其生存方式的呈现；第三行“却时刻吐露着母爱的馥郁”形成转折，挖掘圣甲虫身上隐藏的令人动容的情感特质 —— 母爱，将其形象从单纯的食腐昆虫升华到充满温情的层面，前后形成鲜明对比，使圣甲虫形象立体且富有诗意。 从甲文段可知，蝉幼虫先在黑暗的地下生活，爬出洞口后完成蜕变，这是其独特的成长历程。蜕变后的蝉在夏日鸣叫，生命虽短暂却努力绽放光彩。这些都可作为创作素材。 构思诗句： 第一行：直接点明对象“蝉”，简洁开篇，让读者明确诗歌主角。 第二行：从蝉的成长经历出发，如“你在暗地蛰伏数载”，描绘蝉幼虫在地下漫长黑暗时光里的等待，突出其坚韧与隐忍，或者“你挣脱泥土的禁锢”，强调蝉突破困境、努力蜕变的过程。 第三行：可从蝉蜕变后的生命状态挖掘诗意，如“终在枝头唱响生命的华章”，展现蝉在短暂生命里尽情释放活力，用歌声诠释生命意义；也能从蝉蜕变这一行为的精神内涵着手，像“以蜕变书写重生的传奇”，突出蝉勇于改变、获得新生的顽强生命力 。 示例： 蝉 你于黑暗中蛰伏 终在夏日奏响生命的欢歌 【小问3详解】 本题考查理解名著。 外表典雅优美：从乙文中可知，螳螂体型矫健，上衣雅致，体色淡绿，薄翼修长，小嘴尖尖，借助柔软脖颈，它的头可以灵活转动，几乎带有面部表情，这些都让螳螂看起来典雅优美。 实则凶猛如虎：在《昆虫记》中，螳螂是肉食性昆虫，善于捕猎其他昆虫。它那看似祈祷的臂膀，其实是可怕的劫掠工具，会突然出击，以闪电般的速度抓住猎物。它甚至敢于攻击比自己体型大很多的昆虫，比如蝗虫等，其捕猎时的凶狠和果断，完全符合“昆虫界的‘老虎’”这一特点 。 3. 2025年4月23日是第30个“世界读书日”，学校为此举行了“好读书，读好书”的综合性学习活动，请你参与。 （1）请根据情境将对话内容补充完整。 小雨：面对茫茫书海，眼花缭乱，实在没兴趣读。 小华：①____________________________________ 小雨：现在太忙了，作业铺天盖地，根本没有时间读书。 小华：②_____________________________________ （2）下图是网友为“世界读书日”绘制的漫画。请你解说此漫画的寓意。 （3）下面是一位同学发言稿的部分内容，请你帮他修改。 我们读一本书，根据兴趣或读书目的的不同，可以分别采取跳读或精读的方法。【甲】跳读是主动地舍弃，有意识地忽略，以提高阅读效果的读书方法。精读则指向细腻的感受、透彻的理解和广泛的联想。它们作为两种适应不同情形的阅读方法，在同一阅读过程中也是可以交替使用的。有些书，可以跳读，以求更高的效率；有些书，我们可以精读，读得透彻些。不管采用什么读法，前提都是要多读书。【乙】只有这样，才能滋养心灵，使头脑清醒，不再迷茫，使思想深刻，不再肤浅。 ①【甲】处画线句有语病，请你修改。 ②【乙】处画线句有一处标点使用不当，请你修改。 （4）请以“好读书，读好书”为主题设计两种活动形式。 【答案】（1） ①. 你可以从自己感兴趣的书籍开始读，慢慢就会尝到读书的甜头了。 ②. 读一些课外书，正好可以调节紧张的神经，放松一下心情。 （2）示例：家长要陪伴、指导孩子读书。这样，孩子才能更喜爱读书。 （3）①把“效果”改为“效率”。②把“不再迷茫”后面的逗号改为分号。 （4）活动一：举行“好读书，读好书”征文比赛。活动二：举行“好读书，读好书”知识竞赛。 【解析】 【小问1详解】 本题考查情境对话与补写句子。 第一空：结合“小雨：面对茫茫书海，眼花缭乱，实在没兴趣读”可知，小雨的表现是没有兴趣读书，那么小华的回答可从提高读书兴趣角度进行劝说。 示例：万事开头难，你可以从自己感兴趣的书读起，慢慢你就会喜欢上读书了。 第二空：结合“小雨：现在太忙了，作业铺天盖地，根本没有时间读书”可知，小雨借口没有时间读书，那么小华可从劳逸结合或读书的好处进行劝说。 示例：确实很忙，我也是。但能挤出时间多读点书，比只忙作业更能提高成绩。我已经尝到了甜头，你也试试！ 【小问2详解】 本题考查图文转换。 观察漫画事知，两幅漫画的内容都是一个成年人（或大人）身边有一个未成年人（或小孩），他们共同在阅读一本书。据此可知漫画的寓意是倡导亲子共读，营造家庭良好的阅读氛围；家长要陪伴、指导孩子读书，让孩子喜欢阅读；通过亲子共读，父母与孩子共同学习，一同成长。 【小问3详解】 ①本题考查病句的辨析与修改。 结合【甲】处画线句“跳读是主动地舍弃，有意识地忽略，以提高阅读效果的读书方法。”可知，句子搭配不当，可把“效果”改为“效率”。 ②本题考查标点符号的使用。 结合【乙】处画线句分析，句中“不再迷茫”后的逗号使用不正确。“使头脑清醒，不再迷茫”与“使思想深刻，不再肤浅”是并列分句，且句内使用了逗号，因此两句之间应使用分号，可将“不再迷茫”后的逗号改为分号。 【小问4详解】 本题考查活动设计。围绕“好读书，读好书”的主题设计两种活动形式即可。 示例：活动一：举行“好读书，读好书”辩论赛。活动二：举行“好读书，读好书”演讲比赛。 二、阅读（55分） 【一】（22分） 4. 请阅读下面的文字，回答问题。 数字时代的守灯人 林清 ㅤㅤ①老周是古镇最后一位灯笼匠。他的铺子临河而建，竹篾、绸布、浆糊散落一地，像一幅未完成的画。每晚七点，他会准时点亮檐下的六角宫灯，暖黄的光晕在青石板上流淌，仿佛时光倒流。 ㅤㅤ②儿子劝他：“爸，LED灯节能又便宜，谁还买纸灯笼？”老周不语，埋头扎骨架。篾条在他手中翻飞，如银蛇游走。他教孙子小满：“灯笼的魂在骨架，弯要圆，接要密，差一毫就立不住。”小满撇嘴：“您这手艺，迟早进博物馆。” ㅤㅤ③冬至那夜，文旅局的人来了：“周师傅，咱镇申报‘非遗小镇’，想请您复刻一批古灯。”老周的手一颤，篾刀划破指尖，血珠渗进竹纹里。他翻出祖传的《灯谱》，泛黄的纸页上记载着“鱼跃龙门”“百子千孙”等失传图样。重绘灯面时，他让小满用投影仪投出底稿，自己执笔勾勒。朱砂混着金粉，在绸布上晕染出璀璨的星河。 ㅤㅤ④元宵灯会上，老周的灯笼成了焦点。无人机悬停拍摄，直播弹幕刷屏：“这才是中国式浪漫！”“老手艺+高科技，绝了！”小满架起手机支架：“爷爷，网友求教程呢！”老周对着镜头示范扎骨架，皴裂的手与屏幕上飞舞的点赞图标同框，像一场穿越时空的对话。 ㅤㅤ⑤深夜，老周独自坐在铺子里。檐下的宫灯已换上LED灯芯，但灯面上的锦鲤仍在光影中游动。他摩挲着《灯谱》，喃喃道：“灯芯会变，灯魂不灭。” （选自《人民日报》2025年3月修改版） （1）下列对文章的理解不正确的一项是（ ） A. 第①段“暖黄的光晕”烘托出传统手艺的温情。 B. 第②段“篾条如银蛇”突出老周技艺的娴熟。 C. 第③段“血珠渗进竹纹”象征技艺传承的艰辛。 D. 结尾“灯魂不灭”强调科技必将取代传统手艺。 （2）分析标题“数字时代的守灯人”的深层含义。 （3）从描写角度赏析第②段画线句。 （4）结合全文，分析“灯笼”在文中的双重象征意义。 （5）文中“纸灯笼”与“LED灯”的对比有何现实意义？联系生活谈谈你的看法。 【答案】（1）D （2）老周在数字化快速发展、新兴事物不断涌现的时代，坚守着传统灯笼制作手艺，传承着传统技艺和文化，他就像一盏明灯，照亮传统技艺传承的道路，不让传统技艺在数字时代失传。 （3）运用动作描写，生动形象地写出了篾条在老周手中灵活舞动的状态，突出了老周扎骨架技艺的娴熟高超。 （4）“灯笼”一方面象征着传统的手工技艺，它承载着老周家祖传的制作工艺以及古老的灯谱图样等；另一方面象征着传统文化，像“鱼跃龙门”“百子千孙”等图样蕴含着丰富的文化内涵，代表着中华民族的传统文化。 （5）示例：“纸灯笼”代表着传统手艺和文化，“LED灯”代表着现代科技产品。二者对比的现实意义在于凸显了传统与现代的冲突与融合。在现实生活中，我们常常面临传统与现代的抉择。比如传统的书信与现代的电子邮件，书信承载着人们细腻的情感和深厚的文化底蕴，但电子邮件更便捷高效。我们应像文中老周那样，在享受现代科技带来便利的同时，也要重视和保护传统文化与技艺，让传统与现代相互融合、共同发展，使我们的生活更加丰富多彩。 【解析】 【导语】本文以灯笼匠老周为主角，勾勒传统手工艺者在科技浪潮中的坚守。文中“纸灯笼”与“LED灯”的碰撞，隐喻传统与现代的冲突，而老周用投影仪辅助绘灯、直播传艺的细节，则展现二者的融合可能。故事以“灯魂不灭”收束，既赞匠人匠心，亦呼应当代对文化传承与创新的思考，叙事细腻，意韵悠长。 【小问1详解】 本题考查内容理解辨析。 D.有误，结合第⑤段“檐下的宫灯已换上LED灯芯，但灯面上的锦鲤仍在光影中游动”“灯芯会变，灯魂不灭”可知，“灯芯”代指科技带来的技术革新，“灯魂”象征传统手艺的文化内涵与精神内核。老周认为二者可以共存，并未体现“科技必将取代传统手艺”的意思。由此可知，选项对“灯魂不灭”的理解有误，并非强调科技取代传统，而是传统手艺在科技时代的传承与坚守。 故选D。 【小问2详解】 本题考查标题理解。 结合第①段“老周是古镇最后一位灯笼匠”“每晚七点，他会准时点亮檐下的六角宫灯”可知，老周在传统手艺式微的现状下，依然坚守灯笼制作的传统。 结合第③段“翻出祖传的《灯谱》，泛黄的纸页上记载着‘鱼跃龙门’‘百子千孙’等失传图样”“重绘灯面时，他让小满用投影仪投出底稿，自己执笔勾勒”可知，老周不仅守护着祖传技艺，还尝试用科技手段（如投影仪）辅助传统工艺，在数字时代主动寻求传承路径。 结合第⑤段“灯芯会变，灯魂不灭”可知，老周认为传统手艺的内核（灯魂）不会因科技革新（灯芯变化）而消逝，他以实际行动诠释了对传统技艺文化的坚守。 由此可知，标题中的“守灯人”既是指老周守护灯笼制作技艺，更是指他在数字时代坚守传统技艺的文化根脉，如同明灯照亮传统与现代融合的传承之路。 【小问3详解】 本题考查句子赏析。 结合第②段“篾条在他手中翻飞，如银蛇游走”可知，“翻飞”是对老周手部动作的直接描写，展现出篾条在其手中快速舞动的动态；“如银蛇游走”运用比喻，将篾条比作银蛇，进一步凸显动作的灵活流畅。由此可知，通过动作描写与比喻修辞的结合，生动传神地呈现了老周扎骨架时的熟练姿态，侧面突出其技艺的精湛高超。 【小问4详解】 本题考查重要物象作用。 结合第②段“他教孙子小满：‘灯笼的魂在骨架，弯要圆，接要密，差一毫就立不住’”可知，老周对灯笼骨架制作工艺的严格要求，体现了灯笼作为传统手工技艺的承载物，蕴含着世代传承的制作技法。 结合第③段“他翻出祖传的《灯谱》，泛黄的纸页上记载着‘鱼跃龙门’‘百子千孙’等失传图样”可知，灯笼上的传统图样不仅是装饰，更寄托着吉祥寓意和文化内涵，如“鱼跃龙门”象征进取精神，“百子千孙”体现传统家庭观念，这些都是传统文化的具体体现。 由此可知，“灯笼”既是老周坚守的传统手工技艺的物质载体，也象征着以传统纹样为代表的中华文化精髓，二者共同构成其双重象征意义。 【小问5详解】 本题考查主观表达。 结合第②段“儿子劝他：‘爸，LED灯节能又便宜，谁还买纸灯笼？’”可知，儿子代表现代观念，认为LED灯的实用价值远超传统纸灯笼，二者在此处形成传统手艺与现代科技的直接冲突。结合第⑤段“檐下的宫灯已换上LED灯芯，但灯面上的锦鲤仍在光影中游动”“灯芯会变，灯魂不灭”可知，老周在保留灯笼传统纹样（文化内核）的同时，接纳LED灯芯（科技便利），展现传统与现代的融合可能。由此可知，二者的对比启示我们：传统与现代并非对立，而是可以在冲突中寻求平衡，以科技赋能传统，让文化内核在新时代焕发新生。 示例：“纸灯笼”与“LED灯”的对比，折射出传统与现代的碰撞与共生。现实中，如传统戏曲与短视频平台的结合，戏曲通过直播吸引年轻观众，短视频则为传统艺术注入传播活力。我们应如老周般，以开放心态接纳科技进步，同时守护传统文化的“灯魂”——让古法造纸术与环保理念结合，使榫卯工艺在现代建筑中焕发新生，让传统与现代在交融中构筑更具温度的文明图景。 【二】（17分） 阅读下面一篇文章，完成小题。 ①中华文明具有突出的连续性。文明的连续性指的是文明发展形态在时间维度上的纵向展开过程。中华文明是世界上唯一没有中断且延续至今的文明，对世界上许多国家产生了极为深刻的影响。纵观世界文明发展史可以发现，人类历史上曾经先后出现过数十种文明形态，但这些文明在经历了一个时期的辉煌后，或衰落，或消失，或融入了其他文明。只有中华文明延绵至今，可以说是人类文明发展史上的伟大奇迹。中华文明持续发展的原因，就在于中华文明拥有中华优秀传统文化这一独特的“精神内核”。 ②中华民族是富有伟大创新精神的民族。《周易·乾卦·象传》曰：“天行健，君子以自强不息。”这里强调的自强不息深刻揭示了中华民族进取创新的力量源泉。在五千多年文明发展进程中，中国人民始终辛勤劳作、创新创造，为世界贡献了无数科技创新成果，对世界文明进步影响深远、贡献巨大。 ③正是中华文明这种突出的创新性，从根本上决定了中华民族守正不守旧、尊古不复古的进取精神，决定了中华民族不惧新挑战、勇于接受新事物的无畏品格。中华文明的创新性特性，为中华民族的持续发展提供了强大的精神动力。 ④多元一体是中华民族的显著特征。在漫长的历史长河中，中国人民始终团结一心、同舟共济，建立了统一的多民族国家，形成了多元一体、交织交融的融洽民族关系，形成了各民族牢不可破、和谐相处的中华民族共同体。在漫长的文明发展进程中，我国各族人民胼手胝足、披荆斩棘，铸就了追求团结统一的民族精神。 ⑤中华文明的统一性特征还熔铸成了中华民族血脉中的家国情怀，在中华儿女的精神谱系里，国家与家庭、社会与个人都是密不可分的，个人、集体、国家的命运都是紧密连在一起的。正是中华文明这种突出的统一性，从根本上决定了中华民族各民族文化融为一体、即使遭遇重大挫折也牢固凝聚的共同信念，决定了国家统一永远是中国核心利益的核心，决定了一个坚强统一的国家是各族人民的命运所系。 ⑥海纳百川，有容乃大。中华文明自古就以开放包容闻名于世，在同其他文明的交流互鉴中不断焕发新的生命力。《礼记·中庸》曰：“万物并育而不相害，道并行而不相悖。”中华文明的包容性植根于中华文化的求同存异、和合共生、兼收并蓄的文化品格，古人强调的“和而不同”“和实生物，同则不继”等观念就是这种文化品格的集中体现。 ⑦在长期的文明演进中，中华文明与世界其他文明不断碰撞、交流、融合，在取长补短、博采众长中丰富发展。中华文明的包容性特性，为中华民族的持续发展提供了坚实的内在机理和精神动因。 ⑧追求和平是中华民族的内在品格。崇尚“和合”是中华文明的核心诉求，比如《尚书·尧典》中的“协和万邦”，《礼记·礼运》中的“天下大同”。和平、和睦、和谐的追求深深植根于中华民族的精神世界之中，深深溶化在中国人民的血脉之中。“以和为贵”“和而不同”“化干戈为玉帛”“国泰民安”等理念世代相传。 ⑨源浚者流长，根深者叶茂。将中华民族的伟大精神和丰富智慧更深层次地注入马克思主义，为实现中华民族伟大复兴提供更为主动、更为强大的精神力量。 （刊载于2023.7.14，有删改） 5. 下列对文章内容的理解和分析，正确的一项是（ ） A. 中华文明延绵至今是中华文明具有连续性的体现。 B. 中华文明的突出特性是中华文明持续发展的原因。 C. 中华文明之所以能不断焕发新的生命力是因为开放包容。 D. 中华民族的精神和智慧是中华民族伟大复兴的唯一条件。 6. 下列选项中，不可以作为第②段画线句论据的一项是（ ） A. 量子计算机、“蛟龙”号载人潜水器、神舟系列飞船。 B. 商鞅变法、李悝变法、庆历新政、王安石变法。 C. 我国的四大发明——造纸术、印刷术、指南针、火药。 D. 张骞出使西域、甘英出使大秦、王昭君出塞和亲。 7. 下列对文章论证的分析，不正确的一项是（ ） A. 文章论题是通过分析中华文明为何是世界上唯一延续至今的文明引出的。 B. 文章论证其他文明的消失和中华文明延续至今运用的论证方式是举例论证。 C. 文中多处运用道理论证，剖析了中华文明的突出特性，使论证更加权威。 D. 文章从创新性、统一性、包容性等方面平行论述，是并列式的论证结构。 【答案】5. A 6. D 7. B 【解析】 【5题详解】 本题考查内容理解和辨析。 B.混淆概念，由第①段可知，中华文明持续发展的原因是在于中华文明拥有中华优秀传统文化这一独特的“精神内核”，而中华优秀传统文化不等同于中华文明的突出特性； C.关联不当，由第⑥段 “中华文明自古就以开放包容闻名于世，在同其他文明的交流互鉴中不断焕发新的生命力”可知，两者之间没有必然的因果关联； D.故意夸大，造成文意曲解，由第⑨段“将中华民族的伟大精神和丰富智慧更深层次地注入马克思主义，为实现中华民族伟大复兴提供更为主动、更为强大的精神力量”可知，并非唯一条件； 故选A。 【6题详解】 本题考查内容理解和辨析。 D.有误，第②段画线句需要的论据为体现创新精神的事例，本项体现的是爱国奉献精神，所以不可以作为第②段画线句的论据； 故选D。 【7题详解】 本题考查内容理解和辨析。 B.文章论证其他文明的消失和中华文明延续至今运用的论证方式是对比论证，“举例论证”分析有误； 故选B。 【三】（16分） 【甲】 于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。” （节选自《邹忌讽齐王纳谏》） 【乙】 晏子朝，复于景公曰：“朝居严乎？” 公曰：“严居朝，则曷害于治国家哉？” 晏子对曰：“朝居严则下无言，下无言则上无闻矣。下无言则吾谓之喑，上无闻则吾谓之聋。聋喑，非害国家而如何也？且合升斗之微以满仓廪，合疏缕之涕以成帏幕。大山之高非一石也累卑然后高。天下者，非用一士之言也，固有受而不用，恶有拒而不受者战？” （节选自《晏子春秋·景公朝居严下不言晏子谏》） 8. 请解释下列加点词在文中的意思。 （1）臣之妻私臣 私：______ （2）皆以美于徐公 以：______ （3）下无言则上无闻矣 闻：______ （4）累卑然后高 累：______ 9. 请把下面的句子翻译成现代汉语。 （1）今齐地方千里，百二十城。 （2）固有受而不用，恶有拒而不受者哉？ 10. 文中画波浪线的部分有两处需要断句，请在相应位置用“/”标出。 大山之高非一石也累卑然后高 11. 【甲】文中的邹忌和【乙】文中的晏子进谏的方式有什么不同？ 【答案】8. ①. 偏爱 ②. 认为 ③. 听到，这里是“使……听到” ④. 堆积 9. （1）如今齐国有方圆千里的土地，一百二十座城池。（2）本来就有（对意见）接受了却不采用的情况，怎么会有拒绝而不接受的呢？ 10. 大山之高非一石也/累卑然后高 11. 甲文中邹忌以自身经历设喻，委婉劝谏齐王，以小见大，含蓄委婉；乙文中晏子直接向景公进谏，言辞较为直白，强调臣子进言对国家治理的重要性。 【解析】 【导语】这两篇文言文选段聚焦臣子进谏。甲文邹忌以自身经历委婉劝齐王，展现以小见大的智慧；乙文晏子直陈朝堂威严之弊，强调臣子进言重要。二者从不同角度呈现古代臣子谏言方式，为理解古人政治智慧与沟通艺术提供范例。 【8题详解】 本题考查文言词语解释。 （1）句意：我妻子偏爱我。私：偏爱。 （2）句意：都认为我比徐公美。以：认为。 （3）句意：臣下不说话，那么国君就听不到意见了。闻：听到，这里是“使……听到”。 （4）句意：累积低小的东西然后才变得高大。累：堆积，积聚。 【9题详解】 本题考查文言句子翻译。翻译时要做到 “信、达、雅”，注意重点字词。重点字词有： （1）地方：土地方圆；千里：表示方圆的范围；城：城池。 （2）受：被接受；而：连词，表转折，却；用：采用；恶：疑问代词，怎么；拒：拒绝；者：……的情况；哉：语气词，呢。 【10题详解】 本题考查文言文断句。根据文言文断句的方法，先梳理句子大意，分清层次，然后断句，反复诵读加以验证。 本句句意：泰山那么高，不是靠一块石头，而是累积低小的东西然后才变得高大的。“大山之高非一石也”表达泰山之高不是靠一块石头形成，是一个整体意思，与后文断开；“累卑然后高”说明是累积低小的东西才变高，是另一个意思层次。 据以上分析断句：大山之高非一石也/累卑然后高。 【11题详解】 本题考查对内容的理解与概括。 根据甲文“臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公……由此观之，王之蔽甚矣”可知，邹忌由自己身边的妻、妾、客对自己的态度，联想到齐王身边的宫妇、朝廷之臣、四境之内的人对齐王的态度，以自身经历为喻，委婉地指出齐王受蒙蔽的情况，这种方式以小见大，含蓄委婉。 根据乙文“朝居严则下无言，下无言则上无闻矣……聋喑，非害国家而如何也”可知，晏子直接指出在朝堂上过于威严会导致臣子不说话，国君听不到意见，进而强调臣子进言对国家治理的重要性，其进谏方式较为直白，没有委婉曲折的铺垫。 【点睛】参考译文： 【甲】于是邹忌上朝拜见齐威王，说：“我确实知道自己不如徐公美。可是我的妻子偏爱我，我的妾害怕我，我的客人想有求于我，（所以）他们都认为我比徐公美。如今齐国有方圆千里的疆土，一百二十座城池，宫中的姬妾及身边的近臣，没有一个不偏爱大王的，朝中的大臣没有一个不惧怕大王的，国内的百姓，没有不对大王有所求的：由此看来，大王您受到的蒙蔽太严重了。” 【乙】晏子上朝，向齐景公报告说：“国君在朝堂上神情威严吗？” 景公说：“在朝堂上神情威严，那对治理国家又有什么妨害呢？” 晏子回答说：“国君在朝堂上神情威严，那么臣下就不敢说话，臣下不敢说话，那么国君就听不到意见了。臣下不敢说话，我把这叫做哑巴；国君听不到意见，我把这叫做聋子。既聋又哑，这对国家难道不是有害的吗？况且聚合升斗这样微小的东西能装满仓库，聚合稀疏的丝线能织成帷幕。高大的泰山，不是靠一块石头，而是累积低小的东西然后才变得高大的。治理天下，不是靠用一个人的意见就可以的，本来就有（对意见）接受了却不采用的情况，怎么会有拒绝而不接受的呢？” 三、写作（55分） 12. 阅读下面的材料，按要求作文。 随着国漫电影《哪吒之魔童闹海》的热映，导演饺子从最初默默无闻的医学生到“百亿票房导演”，饺子的成功并非偶然，而是长期积累的结果。他在动画领域深耕17年，一步一个脚印，打下坚实的基础。在筹备《哪吒》系列时，他花费了大量时间打磨剧本、设计角色、制作特效，将每一个环节做到了极致。 以上材料引发了你怎样的联想、感触和思考？请联系你的经历和体验，自拟题目，写一篇记叙文。 要求：①文中不要透露你个人的身份信息；②抄袭是不良行为，请不要照搬别人文章；③不少于600字。 【答案】例文： 逐梦路上，星光不负 去年，学校要举办一场大型文艺汇演，热爱舞蹈的我毫不犹豫地报名，渴望在舞台上绽放光芒。 一开始，我满心期待，觉得凭借自己之前的舞蹈基础，定能轻松应对。然而，当排练真正开始，我才发现现实远非如此。这次的舞蹈难度远超想象，复杂的舞步、高难度的动作，像一道道难以跨越的沟壑横在我面前。每一次尝试，换来的都是摔倒与失败，看着镜子中动作笨拙的自己，我的心情如坠冰窟，甚至开始怀疑自己的选择是否正确。 就在我几乎要放弃时，导演饺子的故事闯进了我的生活。他在动画领域默默耕耘 17 年，面对重重困难，从未言弃，最终凭借《哪吒之魔童闹海》收获成功。他的经历如同一束光，照亮了我前行的道路。我告诉自己，既然热爱舞蹈，就不能轻易放弃，必须像饺子一样，一步一个脚印，将每一个动作做到极致。 从那以后，我开启了艰苦的训练。每天清晨，当太阳还未升起，我便来到操场，反复练习基本功，压腿、下腰、踢腿，每一个动作都力求标准。夜晚，在舞蹈教室中，我对着镜子，一遍又一遍地抠动作细节，为了一个眼神、一个手势，常常练习到深夜。为了让舞蹈更具感染力，我深入理解舞蹈的主题和情感，查阅大量资料，观看优秀的舞蹈作品，不断汲取灵感。 日子一天天过去，我的努力开始有了回报。原本生疏的舞步变得流畅自然，高难度的动作也能轻松完成。正式演出的那一天，我身着华丽的舞衣，自信地走上舞台。音乐响起，我翩翩起舞，将自己的情感融入每一个动作中。台下的观众被我的表演深深吸引，他们的目光紧紧跟随着我，随着舞蹈的节奏，时而惊叹，时而鼓掌。当最后一个音符落下，全场爆发出雷鸣般的掌声，那一刻，我心中充满了喜悦与自豪。 这次经历让我明白，逐梦的道路从来都不是一帆风顺的，唯有坚持不懈，追求极致，才能跨越重重困难，收获成功的喜悦。在未来的日子里，我将带着这份信念，继续在逐梦路上奋勇前行，相信星光不负赶路人！ 【解析】 【详解】本题考查材料作文。 第一，审题。这则材料核心人物是导演饺子，讲述了他从默默无闻的医学生转型为“百亿票房导演”的历程。转型跨度大，成就显著，这一现象本身就极具思考价值，引导我们探究其背后的原因。“在动画领域深耕17年”，表明饺子在动画创作道路上投入了大量的时间，持之以恒地专注于动画领域；“一步一个脚印，打下坚实的基础”，强调他的努力并非一蹴而就，而是循序渐进、稳扎稳打的；“花费了大量时间打磨剧本、设计角色、制作特效，将每一个环节做到了极致”，突出了他对待创作的严谨态度，对作品的每个细节都精益求精。 第二，立意。 基于坚持与积累的角度：可以通过自身经历，讲述为了实现某个目标，如学会一种乐器、掌握一门新语言等，长时间坚持不懈地努力。从最初的懵懂无知，到在不断练习中逐渐积累经验，克服重重困难，最终收获成功，从而体现坚持与积累对实现梦想的重要性。 围绕追求极致的精神：以参与某项活动或任务为背景，比如组织一场校园活动、完成一个科研项目等。在过程中，不满足于“差不多”，而是追求每个环节都尽善尽美。尽管遭遇各种挑战，但凭借追求极致的精神，最终取得远超预期的成果，借此强调追求极致能够助力突破自我，创造卓越。 结合梦想与付出的关系：设定一个与梦想相关的主题，如成为一名作家、画家等。描述为了追逐梦想，如何在日常学习与生活中默默付出，不断积累知识、提升技能，即使面对他人的质疑和生活的压力，依然坚定信念，最终朝着梦想迈进，以此揭示实现梦想需要不懈的付出与持之以恒的努力。 第二，选材构思。 学习类：可写自己长期坚持学习一门外语或一项艺术特长，如书法、绘画、舞蹈等。比如写练习书法，从最初歪歪扭扭的笔画开始，每天坚持练习，不断揣摩笔法、结构，参加比赛遭遇挫折后不放弃，继续改进细节，最终在书法水平上取得进步，获得奖项或得到他人认可。 爱好类：讲述自己对某项运动的热爱，像打篮球、跑步、登山等。以登山为例，从一开始体力不支，到长期坚持锻炼体能，研究登山技巧，在登山过程中克服恶劣天气等困难，成功登顶并领略到无限风光，从而感悟到坚持和追求极致的重要性。 实践类：记录参与社会实践活动，如参加社区义工服务项目。在服务过程中，从对工作内容不熟悉，到深入了解需求，不断改进服务方式，社区居民解决实际问题，在这个过程中积累经验，收获成长。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2025年安徽省初中学业水平考试语文模拟试题 注意事项： 试卷满分150分（其中卷面书写占5分），考试时间150分钟。 答案需写在答题卡指定位置，选择题用2B铅笔填涂。 1 请根据提示默写出古诗文原句 （1）踔厉奋发的青春路上，我们要有“______________，______________”（王湾《次北固山下》的那份豪迈；要有“______________，______________”于谦《石灰吟》的那份勇敢；要有“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”（李白《行路难（其一）》）的那份乐观；要有“______________，______________”（范仲淹《岳阳楼记》）”的那份淡然。 （2）飞鸟本无意，却引情致起。陶渊明“______________，______________”【《饮酒》（其五）】渲染了山间之优美，归隐之悠然；欧阳修的“______________，______________”（《醉翁亭记》）写出了树林之茂密，禽鸟之欢乐。 2. 请运用积累的知识，完成小题。 【甲】 幼虫爬出洞口后，会寻找一个空中支点爬上去，用前爪牢牢地抓住，脑袋昂着，休息片刻，让悬着的爪臂变硬。接着，中胸从背部裂开来，蝉从壳中蜕变而出。刚蜕变的蝉双翼湿rùn、沉重、透明，身体呈浅绿色带白斑。它需长时间沐浴在空气和阳光中强壮身体、改变体色，最后体色变深，完成蜕变。 【乙】 螳螂体型jiǎo健，上衣雅致，体色淡绿，薄翼修长，小嘴尖尖。借助柔软脖颈，它的头可以转动，能左右旋转，俯仰自如，几乎带有面部表情。然而，它看似典雅优美，实则是昆虫界的“老虎”，是埋伏着捕捉新鲜肉食的妖魔，那看似祈祷的臂膀，实则是可怕的劫掠工具。 （1）给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。 蜕（ ）变 湿rùn（ ） jiǎo（ ）健 劫（ ）掠 （2）《昆虫记》被称为“昆虫史诗”，书中的昆虫就是一首首诗，请仿照下面示例，以【甲】文段中的昆虫为对象，写一首三行诗。 示例： 圣甲虫 你以污秽为食 却时刻吐露着母爱的馥郁 （3）法布尔笔下的昆虫世界充满趣味，螳螂“看似典雅优美，实则是昆虫界的‘老虎’”。请结合《昆虫记》整本书阅读，谈谈你对螳螂这一特点的认识。 3. 2025年4月23日是第30个“世界读书日”，学校为此举行了“好读书，读好书”的综合性学习活动，请你参与。 （1）请根据情境将对话内容补充完整。 小雨：面对茫茫书海，眼花缭乱，实在没兴趣读。 小华：①____________________________________ 小雨：现在太忙了，作业铺天盖地，根本没有时间读书。 小华：②_____________________________________ （2）下图是网友为“世界读书日”绘制的漫画。请你解说此漫画的寓意。 （3）下面是一位同学发言稿的部分内容，请你帮他修改。 我们读一本书，根据兴趣或读书目的的不同，可以分别采取跳读或精读的方法。【甲】跳读是主动地舍弃，有意识地忽略，以提高阅读效果的读书方法。精读则指向细腻的感受、透彻的理解和广泛的联想。它们作为两种适应不同情形的阅读方法，在同一阅读过程中也是可以交替使用的。有些书，可以跳读，以求更高的效率；有些书，我们可以精读，读得透彻些。不管采用什么读法，前提都是要多读书。【乙】只有这样，才能滋养心灵，使头脑清醒，不再迷茫，使思想深刻，不再肤浅。 ①【甲】处画线句有语病，请你修改。 ②【乙】处画线句有一处标点使用不当，请你修改。 （4）请以“好读书，读好书”为主题设计两种活动形式。 二、阅读（55分） 【一】（22分） 4. 请阅读下面的文字，回答问题。 数字时代的守灯人 林清 ㅤㅤ①老周是古镇最后一位灯笼匠。他的铺子临河而建，竹篾、绸布、浆糊散落一地，像一幅未完成的画。每晚七点，他会准时点亮檐下的六角宫灯，暖黄的光晕在青石板上流淌，仿佛时光倒流。 ㅤㅤ②儿子劝他：“爸，LED灯节能又便宜，谁还买纸灯笼？”老周不语，埋头扎骨架。篾条在他手中翻飞，如银蛇游走。他教孙子小满：“灯笼的魂在骨架，弯要圆，接要密，差一毫就立不住。”小满撇嘴：“您这手艺，迟早进博物馆。” ㅤㅤ③冬至那夜，文旅局的人来了：“周师傅，咱镇申报‘非遗小镇’，想请您复刻一批古灯。”老周的手一颤，篾刀划破指尖，血珠渗进竹纹里。他翻出祖传的《灯谱》，泛黄的纸页上记载着“鱼跃龙门”“百子千孙”等失传图样。重绘灯面时，他让小满用投影仪投出底稿，自己执笔勾勒。朱砂混着金粉，在绸布上晕染出璀璨的星河。 ㅤㅤ④元宵灯会上，老周的灯笼成了焦点。无人机悬停拍摄，直播弹幕刷屏：“这才是中国式浪漫！”“老手艺+高科技，绝了！”小满架起手机支架：“爷爷，网友求教程呢！”老周对着镜头示范扎骨架，皴裂的手与屏幕上飞舞的点赞图标同框，像一场穿越时空的对话。 ㅤㅤ⑤深夜，老周独自坐在铺子里。檐下的宫灯已换上LED灯芯，但灯面上的锦鲤仍在光影中游动。他摩挲着《灯谱》，喃喃道：“灯芯会变，灯魂不灭。” （选自《人民日报》2025年3月修改版） （1）下列对文章的理解不正确的一项是（ ） A. 第①段“暖黄的光晕”烘托出传统手艺的温情。 B. 第②段“篾条如银蛇”突出老周技艺的娴熟。 C. 第③段“血珠渗进竹纹”象征技艺传承的艰辛。 D. 结尾“灯魂不灭”强调科技必将取代传统手艺。 （2）分析标题“数字时代的守灯人”的深层含义。 （3）从描写角度赏析第②段画线句。 （4）结合全文，分析“灯笼”在文中的双重象征意义。 （5）文中“纸灯笼”与“LED灯”的对比有何现实意义？联系生活谈谈你的看法。 【二】（17分） 阅读下面一篇文章，完成小题。 ①中华文明具有突出的连续性。文明的连续性指的是文明发展形态在时间维度上的纵向展开过程。中华文明是世界上唯一没有中断且延续至今的文明，对世界上许多国家产生了极为深刻的影响。纵观世界文明发展史可以发现，人类历史上曾经先后出现过数十种文明形态，但这些文明在经历了一个时期的辉煌后，或衰落，或消失，或融入了其他文明。只有中华文明延绵至今，可以说是人类文明发展史上的伟大奇迹。中华文明持续发展的原因，就在于中华文明拥有中华优秀传统文化这一独特的“精神内核”。 ②中华民族是富有伟大创新精神的民族。《周易·乾卦·象传》曰：“天行健，君子以自强不息。”这里强调的自强不息深刻揭示了中华民族进取创新的力量源泉。在五千多年文明发展进程中，中国人民始终辛勤劳作、创新创造，为世界贡献了无数科技创新成果，对世界文明进步影响深远、贡献巨大。 ③正是中华文明这种突出的创新性，从根本上决定了中华民族守正不守旧、尊古不复古的进取精神，决定了中华民族不惧新挑战、勇于接受新事物的无畏品格。中华文明的创新性特性，为中华民族的持续发展提供了强大的精神动力。 ④多元一体是中华民族的显著特征。在漫长的历史长河中，中国人民始终团结一心、同舟共济，建立了统一的多民族国家，形成了多元一体、交织交融的融洽民族关系，形成了各民族牢不可破、和谐相处的中华民族共同体。在漫长的文明发展进程中，我国各族人民胼手胝足、披荆斩棘，铸就了追求团结统一的民族精神。 ⑤中华文明的统一性特征还熔铸成了中华民族血脉中的家国情怀，在中华儿女的精神谱系里，国家与家庭、社会与个人都是密不可分的，个人、集体、国家的命运都是紧密连在一起的。正是中华文明这种突出的统一性，从根本上决定了中华民族各民族文化融为一体、即使遭遇重大挫折也牢固凝聚的共同信念，决定了国家统一永远是中国核心利益的核心，决定了一个坚强统一的国家是各族人民的命运所系。 ⑥海纳百川，有容乃大。中华文明自古就以开放包容闻名于世，在同其他文明的交流互鉴中不断焕发新的生命力。《礼记·中庸》曰：“万物并育而不相害，道并行而不相悖。”中华文明的包容性植根于中华文化的求同存异、和合共生、兼收并蓄的文化品格，古人强调的“和而不同”“和实生物，同则不继”等观念就是这种文化品格的集中体现。 ⑦在长期的文明演进中，中华文明与世界其他文明不断碰撞、交流、融合，在取长补短、博采众长中丰富发展。中华文明的包容性特性，为中华民族的持续发展提供了坚实的内在机理和精神动因。 ⑧追求和平是中华民族的内在品格。崇尚“和合”是中华文明的核心诉求，比如《尚书·尧典》中的“协和万邦”，《礼记·礼运》中的“天下大同”。和平、和睦、和谐的追求深深植根于中华民族的精神世界之中，深深溶化在中国人民的血脉之中。“以和为贵”“和而不同”“化干戈为玉帛”“国泰民安”等理念世代相传。 ⑨源浚者流长，根深者叶茂。将中华民族的伟大精神和丰富智慧更深层次地注入马克思主义，为实现中华民族伟大复兴提供更为主动、更为强大的精神力量。 （刊载于2023.7.14，有删改） 5. 下列对文章内容的理解和分析，正确的一项是（ ） A. 中华文明延绵至今是中华文明具有连续性的体现。 B. 中华文明的突出特性是中华文明持续发展的原因。 C. 中华文明之所以能不断焕发新的生命力是因为开放包容。 D. 中华民族的精神和智慧是中华民族伟大复兴的唯一条件。 6. 下列选项中，不可以作为第②段画线句论据的一项是（ ） A. 量子计算机、“蛟龙”号载人潜水器、神舟系列飞船。 B. 商鞅变法、李悝变法、庆历新政、王安石变法 C. 我国的四大发明——造纸术、印刷术、指南针、火药。 D. 张骞出使西域、甘英出使大秦、王昭君出塞和亲。 7. 下列对文章论证的分析，不正确的一项是（ ） A. 文章论题是通过分析中华文明为何是世界上唯一延续至今的文明引出的。 B. 文章论证其他文明的消失和中华文明延续至今运用的论证方式是举例论证。 C. 文中多处运用道理论证，剖析了中华文明的突出特性，使论证更加权威。 D. 文章从创新性、统一性、包容性等方面平行论述，是并列式的论证结构。 【三】（16分） 【甲】 于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。” （节选自《邹忌讽齐王纳谏》） 【乙】 晏子朝，复于景公曰：“朝居严乎？” 公曰：“严居朝，则曷害于治国家哉？” 晏子对曰：“朝居严则下无言，下无言则上无闻矣。下无言则吾谓之喑，上无闻则吾谓之聋。聋喑，非害国家而如何也？且合升斗之微以满仓廪，合疏缕之涕以成帏幕。大山之高非一石也累卑然后高。天下者，非用一士之言也，固有受而不用，恶有拒而不受者战？” （节选自《晏子春秋·景公朝居严下不言晏子谏》） 8. 请解释下列加点词在文中的意思。 （1）臣之妻私臣 私：______ （2）皆以美于徐公 以：______ （3）下无言则上无闻矣 闻：______ （4）累卑然后高 累：______ 9. 请把下面的句子翻译成现代汉语。 （1）今齐地方千里，百二十城 （2）固有受而不用，恶有拒而不受者哉？ 10. 文中画波浪线的部分有两处需要断句，请在相应位置用“/”标出。 大山之高非一石也累卑然后高 11. 【甲】文中的邹忌和【乙】文中的晏子进谏的方式有什么不同？ 三、写作（55分） 12. 阅读下面的材料，按要求作文。 随着国漫电影《哪吒之魔童闹海》的热映，导演饺子从最初默默无闻的医学生到“百亿票房导演”，饺子的成功并非偶然，而是长期积累的结果。他在动画领域深耕17年，一步一个脚印，打下坚实的基础。在筹备《哪吒》系列时，他花费了大量时间打磨剧本、设计角色、制作特效，将每一个环节做到了极致。 以上材料引发了你怎样的联想、感触和思考？请联系你的经历和体验，自拟题目，写一篇记叙文。 要求：①文中不要透露你个人的身份信息；②抄袭是不良行为，请不要照搬别人文章；③不少于600字。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$