[中学联盟]广东省河源市中国教育学会中英文实验学校中图版八年级历史下册导学稿：3.2 农村和城市的改革（无答案）

河源中英文学校两段五环长课导学稿（八年级历史） 执笔 张文敏 审核 教研组长 授课日期 第7周 班级 姓名 课题：第三单元 第2课 农村和城市的改革 学习目标： 1、能用书面语言解释诸如家庭联产承包责任制、现代企业制度的特点等重要概念； 2、能简述农村改革、国企改革的主要内容或基本过程； 3、能运用比较联系的方法，对比改革前后农村农民的变化，理解家庭联产承包责任制的合理性、进步性，培养比较分析能力； 4、从改革的成功，体会中共的英明、伟大，见识中国人民的杰出智慧。 模块一：自主学习（独立进行） 学习内容 摘 记 通读课文第37-40页，独立完成下列试题： 【基础过关】 1.十一届三中全会后，改革是首先从_________开始并取得突破的。 2.1982年以后，以“包产到户”为主要形式的______________________在全国展开。 3. _______________是城市经济体制改革的重点。 4. _______________是城市经济体制改革的中心环节。 5.1993年11月，中共十四届三中全会明确提出要建立_______________。 【能力提升】 6．阅读材料，回答问题。 农业、农村、农民问题简称“三农”问题，它是关系到人民的切身利益、社会的安定和发展的重大问题，无论是在新民主主义革命时期，还是在社会主义建设时期，中国共产党始终重视“三农”问题。 几位同学以“建国后我国农村政策的变化”为题进行研究性学习，假如你也是课题组成员之一，请你完成下列分析报告： 第一、政策变化： （1）1950年，我国在农村开展____________运动 （2）1953年，国家决定对农业进行_____________改造 （3）1958年,党中央提出建设社会主义总路线,随后在全国发动了_______和___________运动 （4）十一届三中全会后，改革首先从农村开始，在农村逐步实行___________________ 第二、分析比较： （1）1958年，农村政策的变化给农业发展带来的后果： （2）十一届三中全会后，农村政策的改革对农业生产影响： 第三、得出结论： 对今后我国调整农村政策应遵循原则的建议：(至少说出二点) 7.讨论：新中国成立以来，农村生产关系的四次调整（