[中学联盟]广东省河源市中国教育学会中英文实验学校中图版八年级历史下册导学稿：第二单元 社会主义道路的探索（无答案）（3份）

河源中英文学校两段五环长课导学稿（八年级历史） 执笔 张文敏 审核 教研组长 授课日期 第5周 班级 姓名 课题：第二单元 第2课 文化大革命 学习目标：1、了解文化大革命发动的背景，了解文化大革命中广大干部和群众抗争的史实；2、通过评价文化大革命，培养运用历史唯物主义观点评价历史的能力3、通过对文化大革命的了解，认识到文化大革命是一场延续十年的动乱和浩劫，给党和国家造成了巨大损失，但正是由于广大干部和群众的抵制，十年动乱才得以结束，从而认识历史发展的前进性和曲折性。 模块一：自主学习（独立进行） 学习内容 摘 记 通读课文，独立完成下列试题： 【基础过关】 1. 文化大革命开始的标志：_________年5月，“五一六通知”。[来源:学科网ZXXK] 2. 全面内乱：__________、_____________两个反革命集团，煽动“打倒一切”，制造全面内乱。 3. 最大冤案：国家主席__________遭到林彪、江青等人的诬陷，被开除出党，不久含冤病逝，这是党和国家历史上最大的一起冤案。 4. 结束标志：________年10月，________为首的“四人帮”反革命集团被粉碎。 【能力提升】 5．阅读材料，回答问题。 某同学从一部介绍中国1956-1976年发展历程的文献中看到了这么一首顺口溜：“社会性质大变化，经济建设太冒进，十年内乱多艰辛，自力更生求奋进。” （1）“社会性质大变化”是指我国哪一社会制度的基本建立？它是通过什么途径建立的？ （2） “经济建设太冒进”指的是我国历史发展历程中的哪些失误？它留给我们哪些历史教训？ （3）“十年内乱”指的是哪一具体的历史事件?其结束的标志是什么? 期间党和人民的反革命斗争有哪些？ （4）“自力更生求奋进”，在这一时期还有许多伟大的科技成就令我们自豪，请举一例。（参照课本86-88页） 模块二：巩固内化（课堂小结） 学习内容 摘 记 掌握以下知识点： 1、文化大革命开始的标志 2、两个反革命集团及分别被粉碎的时间 3、最大的冤案是什么？它证明文化大革命对哪方面的破坏 4、文化大革命结束的标志 5、文化大革命的危害 模块三：随堂训练--《文化大革命》 1．某同学在网上看到许多毛泽东主席像章，其中一枚像章背后刻着“1969年6月”制作。由此可以断定像章是 A.建国初期的 B. “文化大革命”时期的 C. 抗美援朝时期的 D.三大改造时期的 2．1967年2月前后，老一辈革命家在不同的会议上，对"文化大革命"的错误做法提出强烈批评，但被诬为：（ ） A.卢沟桥事变 B.四五运动 C.二月逆流 D.二月革命 3．毛泽东发动“文化大革命”的主观目的是 [来源:学+科+网] A、防止资本主义复辟 B、夺回被“走资派”篡夺的权力 C、消除反党反社会主义分子 D、横扫一切牛鬼蛇神 4．“农业丰则基础强，农民富则国家盛，农村稳则社会安。”中国共产党历来重视“三农”问题。下列哪一项不属于党和政府为解决“三农”问题而采取的措施 A、1950—1952年的土地改革 B、1955—1956年的农业社会主义改造 C、1966—1976年的文化大革命 D、近年来开通的农村合作医疗保险 5．在文化大革命中，有两个反革命集团，它们是指（ ） ①康生集团 ②林彪反革命集团 ③吴法宪集团 ④江青反革命集团 A．①② B．②③ C．①④ D．②④ 6．1972年，有一个外国人来到中国，他不可能看到的是 A.人们用来招待他的主食是玉米饭 B.大街上人们的服装大多是灰色和蓝色两种 C.汽车在高速公路上飞驰 D.人们大多住在简陋狭窄的房子里 7．有些人的名字往往与时代特征有一定的联系，下列名字中与他出生的时代特征不相符合的是（ ） A、出生于1949年，取名建国 B、出生于1951年，取名援朝 C、出生于1958年，取名跃进 D、出生于1978年，取名文革 8．邓小平说：“我们根本否定文化大革命，但应该说文化大革命也有一功，它提供了反面教训。”下列语句中文革提供的教训错误的是（ ） A.稳定是发展的前提 B.必须发扬社会主义民主，健全社会主义法制 C.社会主义建设必须以经济建设为中心 D.要维护领袖的绝对权威，大搞个人崇拜，神化领袖 9．1971年9月13日，叛党叛国，仓皇出逃，最后机毁人亡的反革命集团的头目是 ( ) A．林彪 B．王洪文