精品解析：吉林省长春外国语学校2024-2025学年七年级下学期期中生物试题

长春外国语(南关、净月)学校2024-2025学年第二学期期中考试 初一年级 生物学试卷 本试卷包括两道大题，共25道小题。共4页。全卷满分50分。考试时间为50分钟。考试结束后，将答题卡交回。 注意事项：1. 答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。 2．选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0.5毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。 一、选择题（ 每题1分，共20分） 1. 绿豆在我国已经有两千多年的栽培史，李时珍称其为“菜中佳品”，下列关于绿豆种植和生长的叙述正确的是（ ） A. 播种到肥沃土壤中的绿豆比播种到贫瘠土壤中的绿豆更容易发芽 B. 一千克绿豆可以长出四千克的豆芽，是因为此过程中有机物的含量在增加 C. 绿豆种子萌发时胚根先突破种皮，发育成茎和叶 D. 绿豆种子萌发过程中，子叶储存的营养物质被慢慢消耗 2. “根深叶茂”“本固枝荣”，常用来比喻事物的基础巩固了，其他部分才能发展。其中的生物学原理是：植物地上部分表现的枝繁叶茂，是因为根部不断从土壤中吸收（ ） A. 水和无机盐 B. 水和有机物 C. 无机盐和有机物 D. 有机物 3. 番红花别名藏红花，原产于欧洲南部，后经印度传到我国的西藏地区，因其雌蕊的柱头具有活血化瘀、清凉解毒等功能而被大家所熟知。其花有淡蓝色或红紫色花瓣，且气味芬芳，据此推测，番红花传粉的媒介最可能是（ ） A. 风 B. 昆虫 C. 野兽 D. 水 4. 下图为植物的根尖的结构。据图分析，下列叙述错误的是（ ） A. ①中的根毛是细胞分化的结果 B. ②中的细胞体积比③中的细胞体积大，是细胞分化的结果 C. ③属于分生组织，可以分裂产生新细胞 D. 根冠属于保护组织，具有保护作用 5. 取甲、乙、丙、丁四组大小、发育程度相似、质量相同的新鲜菠菜叶进行如下处理; 组别 甲 乙 丙 丁 涂凡士林的部位 不涂 上表皮 下表皮 上、下表皮 再将上述四组叶片置于通风处，则出现萎蔫现象的先后顺序是 （ ） A. 甲→乙→丙→丁 B. 甲→丙→乙→丁 C. 丁→乙→丙→甲 D. 丁→丙→乙→甲 6. 下图是发生在水稻叶肉细胞中部分生理活动示意图，A、B表示细胞中的结构，a、b、c表示相关物质。其中，A、a代表的结构、物质以及它们完成的生理活动是（ ） A. 线粒体、氧气、呼吸作用 B. 叶绿体、氧气、光合作用 C. 线粒体、二氧化碳、呼吸作用 D. 叶绿体、二氧化碳、光合作用 7. 集安白桃，产自吉林省集安市，因其果肉多汁而且甜度高，口感鲜嫩而深受人们喜爱，下图是桃花和桃子的结构图，叙述错误的是（ ） A. 乙图中的⑨是甲图中的⑥发育来的 B. 桃花的主要结构是③和⑦ C. ①的花粉落到④上的过程叫做传粉 D. 桃子被我们食用的部分是子房壁发育来的 8. 为了探究绿色植物和种子的生命活动，某生物兴趣小组的同学设计了如图所示的实验装置，下列说法错误的是（ ） A. 甲装置中，小烧杯内的液体是酒精 B. 乙装置用于验证二氧化碳是光合作用的原料 C. 丙装置用于验证呼吸作用产生了二氧化碳 D. 丁装置塑料袋内的水珠主要来自蒸腾作用 9. “碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。”诗中“万千枝条”由以下哪个结构直接发育而来（ ） A. 胚芽 B. 花芽 C. 叶芽 D. 混合芽 10. 如图是人体从受精到婴儿的发育过程，相关叙述正确的是（ ） A. 从受精卵形成开始，经过8周胎儿即成熟，从母体分娩 B. ①到③过程经历了细胞分裂 C. 脐带是胎儿与母体进行物质交换的器官 D. 新生命的起点是婴儿的出生 11. 青春期是人的一生中身体发育和智力发展的黄金时期，下列关于青春期特点说法不合理的是（ ） A. 身高体重突增 B. 心肺等功能明显增强 C 生殖器官开始形成 D. 出现第二性征 12. 运动会上，运动健儿在比赛前，老师常常会为其准备什么食物补充能量（ ） A. 鸡蛋 B. 鸡肉肠 C. 巧克力 D. 牛肉干 13. 多吃新鲜蔬菜和水果能有效预防坏血病，原因是其中含有丰富的（　　） A. 维生素A B. 维生素C C. 维生素D D. 膳食纤维 14. 如图为李明设计的测定核桃仁能量的实验装置，相关叙述错误的是 （ ） A. 温度计不能插到瓶底也不能悬浮于液面 B. 加罩易拉罐能减少热量损失 C. 实验前后均需要称量核桃的质量 D. 要记录燃烧前和燃烧后两个水温 15. 禽蛋中含有多种营养物质，下表是几种禽蛋的可食部中维生素含量（μg/100g）的情况。多食用下列哪种禽蛋最有利于预防夜盲症（ ） 种类 维生素A 维生素B1 维生素D 维生素E A. 鸡蛋 141 100 1.7 1.68 B. 鸭蛋 173 170 8.4 2.29 C. 鸽子蛋 64 123 0.2 1.63 D. 鹌鹑蛋 225 120 2.1 2.24 A. A B. B C. C D. D 16. 肠道显微胶囊是一种用于诊断胃肠道疾病的可吞咽式小型设备（如图甲），它可以短时间捕捉到消化道内的三维图像。下列叙述正确的是（　　） A. 胃部检查时， 显微胶囊可依次经过口腔→食道→咽→胃→小肠 B. 显微胶囊可进入结构②，检测②部位的病变情况 C. 显微胶囊可进入结构③，③是消化食物的主要场所 D. 显微胶囊可进入结构⑥，⑥是吸收营养的主要器官 17. 很多药物外表面都包裹一层胶囊，胶囊的成分是类似淀粉的物质，下列相关分析错误的是（ ） A. 胶囊的服用方法为吞服，是为了防止唾液淀粉酶将胶囊分解 B. 若将胶囊含服，胶囊会口腔中被分解成葡萄糖 C. 吞服胶囊后，胶囊会在小肠中被分解，释放内部的药物 D. 胃中没有能够分解胶囊的酶 18. 如图为消化系统的部分结构示意图，下列有关分析错误的是（ ） A. ①是肝，是最大的消化腺 B. ②是胆囊，储藏的胆汁能将脂肪彻底分解 C. ④是胰，分泌的胰液含有多种酶 D. ⑤是十二指肠，是胰液和胆汁流入小肠的部位 19. 唐山宴的猪肉馅棋子烧饼选用猪腿肉或五花肉，肉香浓郁，香而不腻，外皮酥脆，深受游客喜爱，此烧饼与下列食物搭配，营养更合理的是（　　） ①青菜 ②牛肉 ③豆浆 ④碳酸饮料 A. ①④ B. ①③ C. ②③ D. ②④ 20. 我们学过的探究实验中多次用到了碘液，下列关于碘液的应用与其他三个选项目的不同的是（ ） A. 观察种子结构实验中，向纵剖的玉米种子胚乳部分滴加碘液 B. 探究“绿叶在光下制造有机物”实验中，向脱色漂洗后的叶片滴加碘液 C. 探究“口腔对馒头消化作用”实验中，向试管中滴加碘液 D. “观察动物细胞和植物细胞的结构”实验中，向玻片上的材料滴加碘液 二、非选择题（共30分；请在“[ ]”中填写相应的序号，在“ ”上填写相应的文字） 21. 《落花生》一文中描述了落花生的特点———地上开花、入地结荚。“荚”是落花生的茧状果实。关于花生有一则有趣的解说：“麻屋子，红帐子，里面住着白胖子。”请回答下列问题： （1）花生在地上开花、______、受精后，图中①子房若被推入土中，则继续发育成______。 （2）从图乙可看出，麻屋子内，“红帐子”和包着的“白胖子”组成了花生的③______，它的数目有多有少，这主要和①子房内______的数目有关。 （3）题干中“麻屋子”是指花生的______，由______发育来。 22. 吉林省西部地区的黑水西瓜远近闻名，其果实甘甜多汁，深受大家的喜爱，图1中的A、B、C表示西瓜叶片的三种生理活动；图2-甲表示某晴天密闭大棚内，一昼夜某种气体浓度的变化；图2-乙表示随着光照强度的变化西瓜植株光合作用强度的变化： （1）图1中的A、B、C分别表示植物的什么生理活动_______、_______、________。 （2）根据图2-甲曲线变化趋势分析，“某种气体”为_________；a、b点植物光合作用的强度______呼吸作用的强度；经过24小时，植物体的重量变化是________。 （3）图2-乙中a曲线表示西瓜在15摄氏度，二氧化碳浓度为0.03%的环境中，随光照强度的变化光合作用强度的变化，在B点时改变了某种环境条件，结果产生如b曲线的变化，试分析在B点时可能改变的条件是___________________。（答一点即可） 23. 随着生物技术和临床医学的发展，“试管婴儿”已经成为一种被广泛使用的辅助生殖技术，该技术为无数家庭解决了不能自然生育的问题。如图为女性生殖系统和“试管婴儿”形成过程示意图，结合你所学知识回答问题： （1）试管婴儿通常适用于因母体的[___________]“不通畅”，从而无法完成受精；也适用于少精、弱精而需要在体外用单精子注射完成受精的男性。 （2）“试管婴儿”形成的第一步是给母亲注射某些化学物质，促进卵细胞的成熟，然后利用穿刺针从母亲的______中取出卵细胞，该器官还可分泌______。 （3）由图可知，“试管婴儿”并非在试管里长大，是在体外完成受精后，形成胚泡，再移植到母亲温暖的[ ]______中继续发育。 （4）在男性生殖系统的各器官中，与卵巢功能相近的是________。 24. 口腔可以初步消化淀粉。乐乐进行了“探究唾液的消化作用”的实验，实验处理如表。根据表格内容填空。 处理方法 试管编号 1号 2号 加入淀粉液 2毫升 加入不同液体后摇匀 2毫升清水 ？ 相同温度下水浴10分钟 37℃ 冷却后加入碘液 2-3滴碘液 （1）1号试管加入2毫升清水，2号试管应加入2毫升______。 （2）滴加碘液后，可观察到______号试管中的溶液不变蓝。 （3）实验中水浴温度设置为37摄氏度的原因是___________。 （4）淀粉在口腔中的消化过程，还与哪些因素有关：__________。（答一点即可） 25. 图一表示人体消化系统的结构，图二表示三大营养物质在消化道中被消化的过程，图三表示人体消化和吸收的生理过程，①-⑤表示消化液，其中⑤是肠液，a、b、c表示最 终消化产物，X代表消化器官，据图回答下列问题。 （1）图一中编号为4、5、6、7、3、8、9、10的器官共同构成了人体的______，其为食物或食物残渣的通道。 （2）图一中编号为1、2、11的消化腺均位于消化道的外部，不能接触到食物，但其分泌的消化液，可以通过______进入消化道，对食物起到消化的作用。 （3）图二中，曲线______（填字母）可以代表淀粉被消化的过程，淀粉可以在图二中的哪些器官被消化______（填字母）。 （4）图三中的消化液④，是由______分泌的，其中的消化酶可以将蛋白质彻底分解为______；物质c代表的是_________。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 长春外国语(南关、净月)学校2024-2025学年第二学期期中考试 初一年级 生物学试卷 本试卷包括两道大题，共25道小题。共4页。全卷满分50分。考试时间为50分钟。考试结束后，将答题卡交回。 注意事项：1. 答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。 2．选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0.5毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。 一、选择题（ 每题1分，共20分） 1. 绿豆在我国已经有两千多年的栽培史，李时珍称其为“菜中佳品”，下列关于绿豆种植和生长的叙述正确的是（ ） A. 播种到肥沃土壤中的绿豆比播种到贫瘠土壤中的绿豆更容易发芽 B. 一千克绿豆可以长出四千克的豆芽，是因为此过程中有机物的含量在增加 C. 绿豆种子萌发时胚根先突破种皮，发育成茎和叶 D. 绿豆种子萌发过程中，子叶储存的营养物质被慢慢消耗 【答案】D 【解析】 【分析】（1）种子萌发的条件：种子萌发需要自身条件和环境条件。自身条件是种子具有完整的、有活力的胚以及供胚发育的营养物质，且种子不在休眠期；环境条件是适宜的温度、一定的水分和充足的空气。种子萌发初期，所需营养物质来自种子自身储存，与土壤肥沃程度无关。 （2）种子萌发过程中有机物的变化：种子萌发过程中，呼吸作用旺盛，消耗有机物用于生命活动，同时不能进行光合作用制造有机物，所以有机物含量会减少。 （3）种子萌发的过程：种子萌发时，胚根首先突破种皮，发育成根；随后胚轴伸长，胚芽发育成茎和叶。 （4）种子结构与营养储存：绿豆属于双子叶植物，种子的子叶储存着丰富的营养物质，为种子萌发提供营养。 【详解】A．种子萌发所需的营养物质在种子自身的子叶中储存，土壤肥沃与否不影响种子的萌发，只要满足适宜的温度、一定的水分和充足的空气等环境条件，种子就可以萌发，A错误。 B．一千克绿豆长出四千克豆芽，主要是因为吸收了大量水分，重量增加。而在这个过程中，由于种子不能进行光合作用制造有机物，且呼吸作用会消耗有机物，所以有机物含量是减少的，B错误。 C．绿豆种子萌发时，胚根先突破种皮，发育成根，而胚芽发育成茎和叶，C错误。 D．绿豆种子萌发过程中，子叶储存的营养物质会不断被消耗，用于种子萌发时细胞的分裂、生长和分化等生命活动，D正确。 故选D。 2. “根深叶茂”“本固枝荣”，常用来比喻事物的基础巩固了，其他部分才能发展。其中的生物学原理是：植物地上部分表现的枝繁叶茂，是因为根部不断从土壤中吸收（ ） A. 水和无机盐 B. 水和有机物 C. 无机盐和有机物 D. 有机物 【答案】A 【解析】 【分析】（1）植物通过光合作用制造有机物，光合作用的原料是二氧化碳和水，场所是叶绿体，条件是光。制造的有机物用于构建植物体自身，并为植物的生命活动提供能量。 （2）根是植物吸收水和无机盐的主要器官。植物生长需要多种无机盐，如含氮、磷、钾的无机盐等，这些无机盐和水对植物的生长发育起着重要作用。土壤中的有机物需要经过土壤微生物的分解转化为无机物后，植物才能吸收利用，植物自身不能直接从土壤中吸收有机物。 【详解】植物地上部分枝繁叶茂，离不开根部从土壤中吸收的物质。根能从土壤中吸收水和无机盐，水是植物进行各种生理活动的溶剂，同时参与光合作用等生理过程；无机盐对植物的生长发育至关重要，例如氮肥能促使植物的茎叶旺盛生长，磷肥能促进幼苗的发育和花的开放，使果实、种子提早成熟，钾肥能使茎秆健壮，促进淀粉的形成和运输等。植物不能直接从土壤中吸收有机物，有机物是植物通过光合作用自己制造的。可见，根部从土壤中吸收的是水和无机盐，故A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 3. 番红花别名藏红花，原产于欧洲南部，后经印度传到我国的西藏地区，因其雌蕊的柱头具有活血化瘀、清凉解毒等功能而被大家所熟知。其花有淡蓝色或红紫色花瓣，且气味芬芳，据此推测，番红花传粉的媒介最可能是（ ） A. 风 B. 昆虫 C. 野兽 D. 水 【答案】B 【解析】 【分析】传粉媒介与花的特征关系：不同传粉媒介对应的花具有不同特征。风媒花一般花朵小，没有艳丽的色彩和芳香的气味，花粉多而轻，容易被风吹散；虫媒花通常具有鲜艳的颜色、芳香的气味或甜美的花蜜，以吸引昆虫前来传粉；水媒花一般生活在水中，靠水来传播花粉；野兽一般不是常见的传粉媒介。 【详解】题目中提到番红花有淡蓝色或红紫色花瓣，且气味芬芳。鲜艳的花瓣颜色和芬芳的气味是虫媒花的典型特征，这样的特征能够吸引昆虫前来，昆虫在吸食花蜜或在花上停留时，就会帮助番红花传播花粉。风媒花不需要鲜艳颜色和芳香气味，番红花的这些特征不符合风媒花特点；野兽不是常见传粉媒介；番红花并非水生植物，不依靠水传粉。 可见，番红花传粉的媒介最可能是昆虫，故B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 4. 下图为植物的根尖的结构。据图分析，下列叙述错误的是（ ） A. ①中的根毛是细胞分化的结果 B. ②中的细胞体积比③中的细胞体积大，是细胞分化的结果 C. ③属于分生组织，可以分裂产生新细胞 D. 根冠属于保护组织，具有保护作用 【答案】B 【解析】 【分析】从根的尖端到着生根毛的一段叫作根尖，其包括根冠、分生区、伸长区和成熟区（根毛区）四部分。 图中：①成熟区，②伸长区，③分生区。 【详解】A．①成熟区也叫根毛区，在伸长区的上部，细胞停止伸长，并且开始分化，表皮细胞一部分向外突起形成根毛，是吸收水分和无机盐的主要部位，因此①成熟区中的根毛是细胞分化的结果，A正确。 B．②伸长区在③分生区上部，细胞逐渐停止分裂，开始迅速伸长，②伸长区的细胞体积比③分生区中的细胞体积大，是细胞生长的结果，不是细胞分化的结果，B错误。 C．③分生区被根冠包围着，属于分生组织，细胞很小，细胞壁薄，细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞，向下补充根冠，向上转化为伸长区，C正确。 D．根冠位于根的顶端，属于保护组织，细胞比较大，排列不够整齐，像一顶帽子似的套在外面，具有保护作用，D正确。 故选B。 5. 取甲、乙、丙、丁四组大小、发育程度相似、质量相同的新鲜菠菜叶进行如下处理; 组别 甲 乙 丙 丁 涂凡士林的部位 不涂 上表皮 下表皮 上、下表皮 再将上述四组叶片置于通风处，则出现萎蔫现象的先后顺序是 （ ） A 甲→乙→丙→丁 B. 甲→丙→乙→丁 C. 丁→乙→丙→甲 D. 丁→丙→乙→甲 【答案】A 【解析】 【分析】水分以气体状态从植物体内散发到植物体外的过程叫做蒸腾作用，植物的蒸腾作用主要在叶片进行。 【详解】叶片上的气孔是植物体散失水分的窗口，叶片的下表皮的气孔数比上表皮多；则对甲、乙、丙、丁四组大小、发育程度相似，质量相同的新鲜菠菜叶作表格中的处理后，在同样的时间内，甲叶片散失水分最多，由于下表皮气孔比上表皮多，乙涂的是上表皮，因此乙叶片次之，丙叶片又次之，丁叶片因为上、下表皮的气孔都被凡士林密封了，基本不散失水。因此，四个叶片出现萎蔫的先后顺序是：甲→乙→丙→丁。 【点睛】本题主要考查测定植物的蒸腾作用和科学探究的基本过程。理解掌握蒸腾作用的概念及实验探究的单一变量原则和对照原则是解答此题的关键。 6. 下图是发生在水稻叶肉细胞中的部分生理活动示意图，A、B表示细胞中的结构，a、b、c表示相关物质。其中，A、a代表的结构、物质以及它们完成的生理活动是（ ） A. 线粒体、氧气、呼吸作用 B. 叶绿体、氧气、光合作用 C. 线粒体、二氧化碳、呼吸作用 D. 叶绿体、二氧化碳、光合作用 【答案】B 【解析】 【分析】叶肉细胞内的能量转换器有叶绿体和线粒体，叶绿体是光合作用的场所，线粒体是呼吸作用的场所。图中：A是叶绿体，B是线粒体，a表示氧气，b、c表示二氧化碳和水。 【详解】叶绿体：植物细胞中进行光合作用的场所，负责将光能转化为化学能，生成氧气和有机物。 线粒体：细胞中进行呼吸作用的场所，负责将有机物分解，释放能量，产生二氧化碳和水。 光合作用：植物通过叶绿体利用光能将二氧化碳和水转化为有机物和氧气的过程。 呼吸作用：细胞通过线粒体分解有机物释放能量的过程，消耗氧气并产生二氧化碳。 图中，A能利用光能将二氧化碳和水（b和c）转化为有机物和a氧气，故A为叶绿体，对应的生理活动是光合作用。可见，B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 7. 集安白桃，产自吉林省集安市，因其果肉多汁而且甜度高，口感鲜嫩而深受人们喜爱，下图是桃花和桃子的结构图，叙述错误的是（ ） A. 乙图中的⑨是甲图中的⑥发育来的 B. 桃花的主要结构是③和⑦ C. ①的花粉落到④上的过程叫做传粉 D. 桃子被我们食用的部分是子房壁发育来的 【答案】A 【解析】 【分析】图中，①花药，②花丝，③雄蕊，④柱头，⑤花柱，⑥子房，⑦雌蕊，⑧是果皮，⑨是种子。 【详解】A．乙图中的⑨种子是由胚珠发育来的，⑥子房发育成果实，故A错误。 B．桃花的主要结构是③雄蕊和⑦雌蕊，它们与果实与种子的形成有关，故B正确。 C．①花药中的花粉落到雌蕊④柱头上的过程叫做传粉，故C正确。 D．桃子被我们食用的部分是果皮，是由子房壁发育来的，故D正确。 故选A。 8. 为了探究绿色植物和种子的生命活动，某生物兴趣小组的同学设计了如图所示的实验装置，下列说法错误的是（ ） A. 甲装置中，小烧杯内的液体是酒精 B. 乙装置用于验证二氧化碳是光合作用的原料 C. 丙装置用于验证呼吸作用产生了二氧化碳 D. 丁装置塑料袋内的水珠主要来自蒸腾作用 【答案】C 【解析】 【分析】图示中的装置是验证植物的光合作用、呼吸作用、蒸腾作用常用的经典实验装置。 甲装置是绿色植物在光下制造有机物中脱去叶片中叶绿素的装置；乙装置在有对照组的情况下用来验证光合作用的原料是二氧化碳；丙装置用来验证种子在萌发过程中消耗氧气；丁装置塑料袋中的植物能够进行蒸腾作用。 【详解】A．甲装置是为了脱去叶片中的叶绿素，小烧杯内的液体是酒精，因为叶绿素能溶解在酒精中，且隔水加热可防止酒精燃烧，A正确。 B．乙装置中氢氧化钠溶液能吸收二氧化碳，该装置可用于验证二氧化碳是光合作用的原料，通过对比有二氧化碳和无二氧化碳环境中植物的光合作用情况来得出结论，B正确。 C．丙装置中蜡烛熄灭，说明装置内氧气减少，该装置用于验证呼吸作用消耗氧气，而不是产生二氧化碳 ，若要验证呼吸作用产生二氧化碳，需用澄清石灰水，C错误。 D．丁装置中，植物进行蒸腾作用，水分以气体状态从植物体内散发到体外，遇塑料袋内壁凝结成水珠，所以塑料袋内的水珠主要来自蒸腾作用，D正确。 故选C。 9. “碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。”诗中的“万千枝条”由以下哪个结构直接发育而来（ ） A. 胚芽 B. 花芽 C. 叶芽 D. 混合芽 【答案】C 【解析】 【分析】将来发育成枝条的结构是枝芽。枝芽的结构中，生长点可以使芽轴不断伸长，叶原基将来发育成幼叶，幼叶将来发育成叶，芽轴将来发育成茎，芽原基将来发育成侧芽。其实，枝芽是未发育的枝条。 【详解】古诗中万千枝条及绿叶，也就是植物的茎和叶，由叶芽的结构可知：幼叶将来发育成叶；芽轴将来发育成茎；芽原基将来发育成侧芽。所以万千枝条及其绿叶，都是由芽发育而来的，在种子萌发的过程中，胚芽发育成茎和叶；花芽可以发育成花，混合芽发育成叶和花，故ABD错误，C正确。 故选C。 10. 如图是人体从受精到婴儿的发育过程，相关叙述正确的是（ ） A. 从受精卵形成开始，经过8周胎儿即成熟，从母体分娩 B. ①到③过程经历了细胞分裂 C. 脐带是胎儿与母体进行物质交换的器官 D. 新生命的起点是婴儿的出生 【答案】B 【解析】 【分析】人从受精卵，经过细胞分裂分化、胚胎的发育，最终发育成为婴儿。图中的①正在分裂的受精卵，②两个细胞，③胚泡，④胎儿，⑤婴儿。 【详解】A．从受精卵形成开始，经过38周左右胎儿发育成熟，才从母体分娩，并非8周，A错误。 B．①到③过程中，细胞数量增多，经历了细胞分裂，细胞分裂使细胞数目增加，B正确。 C．胎盘是胎儿与母体进行物质交换的器官，脐带是连接胎儿和胎盘的结构，主要作用是运输物质，并非物质交换的场所，C错误。 D．新生命的起点是受精卵的形成，而不是婴儿的出生，D错误。 故选B。 11. 青春期是人的一生中身体发育和智力发展的黄金时期，下列关于青春期特点说法不合理的是（ ） A. 身高体重突增 B. 心肺等功能明显增强 C. 生殖器官开始形成 D. 出现第二性征 【答案】C 【解析】 【分析】青春期是一个生长和发育发生重要变化的时期，其中人体形态发育的显著特点是身高突增和体重增加；另外，神经系统和心、肺等器官的功能也显著增强；性发育和性成熟也是青春期的重要特征。因此，青春期是人一生中身体发育和智力发展的黄金时期。 【详解】A．青春期是一个生长和发育发生重要变化的时期，其中身高突增是青春期的一个显著特点，其次是体重增加，A不符合题意。 B．结合分析可知，青春期时期，人的神经系统和心、肺等器官的功能也显著增强，B不符合题意。 C．生殖器官在胎儿时期就已经形成，因此生殖器官开始形成不属于青春期发育的特点，C符合题意。 D．两性在生殖器结构方面的差异是各自性别最根本的标志，称为“第一性征”，又称主性征。同样可显示两性差异的生殖器以外的男女身体的外形区别则称为“第二性征”，又称副性征。第一性征在出生时就基本完备了，第二性征要在进入青春期后，在性激素刺激下才表现出来。第二性征是指除性器官以外的男女各自所特有的征象。在男性表现为阴毛、腋毛、胡须的显著生长，肌肉的发达，骨骼的粗壮，喉头突出，声音变得低沉。在女性则表现为乳房隆起，生长出阴毛、腋毛，骨盆宽度增加，皮下出现丰腴的脂肪，D不符合题意。 故选C。 12. 运动会上，运动健儿在比赛前，老师常常会为其准备什么食物补充能量（ ） A. 鸡蛋 B. 鸡肉肠 C. 巧克力 D. 牛肉干 【答案】C 【解析】 【分析】食物中含有六大类营养物质：蛋白质、糖类、脂肪、维生素、水和无机盐，每一类营养物质都是人体所必需的。 【详解】A．鸡蛋富含蛋白质，蛋白质是构成人体细胞的基本物质，主要用于身体的生长发育和组织修复等，虽然也能提供能量，但不是主要的供能物质，A不符合题意。 B．鸡肉肠一般含有蛋白质、脂肪等营养成分，脂肪是备用能源物质，蛋白质供能速度也不如糖类快，B不符合题意。 C．巧克力主要成分是糖类，糖类是人体最主要的供能物质，在体内能快速被分解为葡萄糖，为运动员提供能量，且携带方便，适合在比赛前食用补充能量，C符合题意。 D．牛肉干主要营养成分是蛋白质，同鸡蛋、鸡肉肠类似，蛋白质不是供能的主要来源，不能快速为运动员提供比赛所需能量，D不符合题意。 故选C。 13. 多吃新鲜蔬菜和水果能有效预防坏血病，原因是其中含有丰富的（　　） A. 维生素A B. 维生素C C. 维生素D D. 膳食纤维 【答案】B 【解析】 【分析】坏血病是由于长期缺乏维生素C（也称为抗坏血酸）引起的一种疾病。维生素C在人体内具有多种重要的生理功能，包括参与胶原蛋白的合成、增强免疫系统功能、促进铁的吸收等。 【详解】A．维生素A与视力、黏膜健康和免疫功能相关，缺乏会导致夜盲症或皮肤干燥，但与坏血病无关，A不符合题意。 B．维生素C直接参与胶原蛋白合成，维持血管和结缔组织健康，缺乏时引发坏血病。新鲜蔬果（如柑橘、草莓、菠菜）是维生素C的主要来源，B符合题意。 C． 维生素D调节钙磷代谢，促进骨骼健康，缺乏会导致佝偻病或骨质疏松，与坏血病无关，C不符合题意。 D．膳食纤维促进肠道蠕动，预防便秘，但与坏血病无直接关联，D不符合题意。 故选B。 14. 如图为李明设计的测定核桃仁能量的实验装置，相关叙述错误的是 （ ） A. 温度计不能插到瓶底也不能悬浮于液面 B. 加罩易拉罐能减少热量损失 C. 实验前后均需要称量核桃的质量 D. 要记录燃烧前和燃烧后两个水温 【答案】C 【解析】 【分析】食物中含有六大类营养物质：蛋白质、糖类、脂肪、维生素、水和无机盐，能为人体提供能量的是糖类、脂肪和蛋白质。测量食物中的能量我们一般用燃烧的方法来测定。 【详解】A．温度计若插到瓶底，会因瓶底温度受核桃仁燃烧外其他因素（如容器导热）影响，导致测量不准；悬浮于液面，不能准确测水的整体温度，所以温度计不能插到瓶底也不能悬浮于液面，A正确。 B．加罩易拉罐可减少热量向周围环境散失，让更多热量被水吸收，从而更准确测定核桃仁释放的能量，B正确。 C．实验目的是测定核桃仁燃烧释放的能量，只需称量燃烧前核桃仁的质量，燃烧后剩余的是灰烬等不能燃烧释放能量的物质，无需称量，C错误。 D．记录燃烧前水温（初始温度）和燃烧后水温（末温），通过水温变化（末温-初始温度）结合水的质量等，利用公式Q=cmΔt计算核桃仁释放的能量，D正确。 故选C。 15. 禽蛋中含有多种营养物质，下表是几种禽蛋的可食部中维生素含量（μg/100g）的情况。多食用下列哪种禽蛋最有利于预防夜盲症（ ） 种类 维生素A 维生素B1 维生素D 维生素E A. 鸡蛋 141 100 1.7 1.68 B. 鸭蛋 173 170 8.4 2.29 C. 鸽子蛋 64 123 0.2 1.63 D. 鹌鹑蛋 225 120 2.1 2.24 A. A B. B C. C D. D 【答案】D 【解析】 【分析】维生素与疾病的关系：维生素在人体的生长、代谢、发育过程中发挥着重要作用。其中，维生素A能促进人体正常发育，增强抵抗力，维持人的正常视觉。缺乏维生素A会患夜盲症、皮肤粗糙等疾病。所以预防夜盲症应多食用富含维生素A的食物。 【详解】题目给出了鸡蛋、鸭蛋、鸽子蛋、鹌鹑蛋可食部中维生素含量的数据，我们要找出最有利于预防夜盲症的禽蛋，就需要比较它们维生素A的含量。鸡蛋中维生素A含量为141μg/100g；鸭蛋中维生素A含量为173μg/100g；鸽子蛋中维生素A含量为64μg/100g；鹌鹑蛋中维生素A含量为225μg/100g。通过比较可知，鹌鹑蛋中维生素A的含量最高，所以多食用鹌鹑蛋最有利于预防夜盲症，故D符合题意，ABC不符合题意。 故选D。 16. 肠道显微胶囊是一种用于诊断胃肠道疾病的可吞咽式小型设备（如图甲），它可以短时间捕捉到消化道内的三维图像。下列叙述正确的是（　　） A. 胃部检查时， 显微胶囊可依次经过口腔→食道→咽→胃→小肠 B. 显微胶囊可进入结构②，检测②部位的病变情况 C. 显微胶囊可进入结构③，③是消化食物的主要场所 D. 显微胶囊可进入结构⑥，⑥是吸收营养的主要器官 【答案】D 【解析】 【分析】人体的消化系统包括消化道和消化腺。消化道自上而下依次是：口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠和肛门；消化腺有唾液腺、胃腺、肝脏、肠腺和胰腺，其中唾液腺、肝脏和胰腺位于消化道外，肠腺和胃腺位于消化道以内。 图中的①食管（食道），②肝脏，③大肠，④胃，⑤胰腺，⑥小肠。 【详解】A．消化道自上而下依次是：口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠和肛门。胃部检查时，显微胶囊依次经过的是口腔→咽→食道→胃→小肠，顺序不对，A错误。 B．结构②是肝脏，肝脏属于消化腺，并不直接与消化道相通，显微胶囊不会进入肝脏，B错误。 C．结构③是大肠，显微胶囊可进入结构③，但是大肠不具有消化功能，小肠才是消化食物的主要场所，C错误。 D．结构⑥是小肠，显微胶囊可进入结构⑥，小肠长，有皱襞和小肠绒毛，小肠绒毛壁和毛细血管壁都很薄等，这些特点与吸收功能相适应。因此，小肠是吸收营养物质的主要器官，D正确。 故选D。 17. 很多药物外表面都包裹一层胶囊，胶囊的成分是类似淀粉的物质，下列相关分析错误的是（ ） A. 胶囊的服用方法为吞服，是为了防止唾液淀粉酶将胶囊分解 B. 若将胶囊含服，胶囊会在口腔中被分解成葡萄糖 C. 吞服胶囊后，胶囊会在小肠中被分解，释放内部的药物 D. 胃中没有能够分解胶囊的酶 【答案】B 【解析】 【分析】淀粉的消化开始于口腔，淀粉在口腔被唾液分解成麦芽糖，进入小肠后被肠液和胰液彻底分解成葡萄糖；蛋白质的消化开始于胃，胃内的胃液对蛋白质进行初步消化，进入小肠后被肠液和胰液彻底分解成氨基酸；脂肪的消化开始于小肠，脂肪先被胆汁乳化成脂肪微粒，最后被肠液和胰液彻底分解成甘油和脂肪酸。 【详解】A．胶囊成分类似淀粉，口腔中的唾液淀粉酶可对淀粉进行初步消化，吞服可避免在口腔就被分解，A正确。 B．唾液淀粉酶只能对淀粉进行初步消化，将淀粉分解为麦芽糖，而不能直接分解成葡萄糖，B错误。 C．小肠中有多种消化酶，能将类似淀粉的胶囊成分彻底分解，进而释放内部药物，C正确。 D．胃中只含有胃蛋白酶，对蛋白质有初步消化作用，没有分解淀粉的酶，所以胶囊在胃中不会被分解，D正确。 故选B。 18. 如图为消化系统的部分结构示意图，下列有关分析错误的是（ ） A. ①是肝，是最大的消化腺 B. ②是胆囊，储藏的胆汁能将脂肪彻底分解 C. ④是胰，分泌的胰液含有多种酶 D. ⑤是十二指肠，是胰液和胆汁流入小肠的部位 【答案】B 【解析】 【分析】消化系统包括消化道和消化腺，消化道包括口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠、肝门。消化腺包括大消化腺和小腺体，大消化腺位于消化道外，包括唾液腺、肝脏和胰腺；小腺体包括位于消化道内，包括胃腺和肠腺。图可知，①肝脏，②胆囊，③胆管，④胰腺，⑤十二指肠。 【详解】A．①是肝脏，属于消化道外的消化腺，是人体最大的消化腺，分泌胆汁，促进脂肪的消化，A正确。 B．②是胆囊，能够贮存胆汁，胆汁不含消化酶，对脂肪有乳化作用，B错误。 C．④是胰腺，它分泌的胰液通过胰管流入小肠，分泌的胰液含有多种消化酶，可以对多种物质进行消化，C正确。 D．⑤是小肠的起始阶段，叫做十二指肠，胰液和胆汁都由十二指肠进入小肠，D正确。 故选B。 19. 唐山宴的猪肉馅棋子烧饼选用猪腿肉或五花肉，肉香浓郁，香而不腻，外皮酥脆，深受游客喜爱，此烧饼与下列食物搭配，营养更合理的是（　　） ①青菜 ②牛肉 ③豆浆 ④碳酸饮料 A. ①④ B. ①③ C. ②③ D. ②④ 【答案】B 【解析】 【分析】合理营养是指全面而平衡的营养。“全面”指摄取的营养素种类要齐全；“平衡”是指摄取的各种营养素的量要合适，与身体的需要保持平衡。猪肉馅棋子烧饼主要提供蛋白质和脂肪，以及一定的碳水化合物（来自烧饼的面皮）。为了营养更合理，我们需要搭配一些富含维生素和矿物质的食物。 【详解】①青菜富含维生素和矿物质，特别是维生素C和膳食纤维，与烧饼搭配可以提供更全面的营养，①符合题意； ②牛肉也是蛋白质的良好来源，但与烧饼中的猪肉馅在营养成分上有所重叠，且缺乏维生素和矿物质的补充，②不符合题意； ③豆浆富含植物蛋白和一定的矿物质，植物蛋白与动物蛋白（来自烧饼）可以形成互补，提高蛋白质的利用率，③符合题意； ④碳酸饮料主要提供糖分和水分，缺乏其他营养成分，与烧饼搭配并不利于营养均衡，④不符合题意。 故①③符合题意，因此ACD错误，B正确。 故选B。 20. 我们学过的探究实验中多次用到了碘液，下列关于碘液的应用与其他三个选项目的不同的是（ ） A. 观察种子结构实验中，向纵剖的玉米种子胚乳部分滴加碘液 B. 探究“绿叶在光下制造有机物”实验中，向脱色漂洗后的叶片滴加碘液 C. 探究“口腔对馒头的消化作用”实验中，向试管中滴加碘液 D. “观察动物细胞和植物细胞的结构”实验中，向玻片上的材料滴加碘液 【答案】D 【解析】 【分析】（1）淀粉的特性：淀粉具有遇碘变蓝的特性。在很多实验中，利用这一特性来检验淀粉的存在与否。 （2）细胞结构观察：在观察细胞结构实验中，滴加碘液等染色剂是为了使细胞结构，尤其是细胞核等结构，在显微镜下能更清晰地显示出来，便于观察。 （3）A、B、C选项使用碘液都是基于淀粉遇碘变蓝的特性来检验淀粉，而D选项滴加碘液是为了给细胞染色以便观察细胞结构，目的与其他三项不同。 【详解】A．玉米种子的胚乳中储存着大量淀粉，向纵剖的玉米种子胚乳部分滴加碘液，目的是利用淀粉遇碘变蓝的特性，检验胚乳中淀粉的存在，从而了解玉米种子储存营养物质的部位，A不符合题意。 B．在探究“绿叶在光下制造有机物”实验中，叶片经脱色漂洗后，向叶片滴加碘液，是为了检验叶片在光下是否制造了淀粉，因为只有淀粉遇碘会变蓝，以此来证明光合作用产生了淀粉，B不符合题意。 C．探究“口腔对馒头的消化作用”实验中，馒头的主要成分是淀粉，向试管中滴加碘液，是通过观察溶液是否变蓝，来判断口腔中的消化作用是否将淀粉分解，若不变蓝，说明淀粉被分解了，C不符合题意。 D．“观察动物细胞和植物细胞的结构”实验中，向玻片上的材料滴加碘液，是为了给细胞染色，使细胞的细胞核等结构在显微镜下看得更清楚，而不是为了检验淀粉，D符合题意。 故选D。 二、非选择题（共30分；请在“[ ]”中填写相应的序号，在“ ”上填写相应的文字） 21. 《落花生》一文中描述了落花生的特点———地上开花、入地结荚。“荚”是落花生的茧状果实。关于花生有一则有趣的解说：“麻屋子，红帐子，里面住着白胖子。”请回答下列问题： （1）花生在地上开花、______、受精后，图中①子房若被推入土中，则继续发育成______。 （2）从图乙可看出，麻屋子内，“红帐子”和包着的“白胖子”组成了花生的③______，它的数目有多有少，这主要和①子房内______的数目有关。 （3）题干中“麻屋子”是指花生的______，由______发育来。 【答案】（1） ①. 传粉 ②. 果实 （2） ①. 种子 ②. 胚珠 （3） ①. 果皮 ②. 子房壁 【解析】 【分析】果实是由被子植物的子房在开花、传粉和受精后发育而来的，主要的功能为保护种子及协助种子的传播。一般果实包含了果皮及种子两个部分，果皮又可分为外果皮、中果皮和内果皮三层，由子房壁发育而成；种子则由胚珠发育形成，其中珠被发育成种皮，受精卵发育成胚等。 图甲中，①子房，②果实。图乙中，③种子。 【小问1详解】 花生是一种绿色开花植物，绿色开花植物经过开花、传粉和受精，才能结出果实和种子。花生在地上开花、传粉、受精后，图中①子房若被推入土中，则继续发育成果实。 【小问2详解】 花生种子是由种皮和胚组成的，“红帐子”指的是种皮，“白胖子”指的是胚，它们组成了花生的③种子。种子是由胚珠发育来的，因此，种子的数目有多有少，这主要和①子房内胚珠的数目有关。 【小问3详解】 整个花生是果实，果实是由外面的果皮和里面的种子构成的，“麻屋子”是指花生的果皮，由子房壁发育来的。 22. 吉林省西部地区的黑水西瓜远近闻名，其果实甘甜多汁，深受大家的喜爱，图1中的A、B、C表示西瓜叶片的三种生理活动；图2-甲表示某晴天密闭大棚内，一昼夜某种气体浓度的变化；图2-乙表示随着光照强度的变化西瓜植株光合作用强度的变化： （1）图1中的A、B、C分别表示植物的什么生理活动_______、_______、________。 （2）根据图2-甲曲线变化趋势分析，“某种气体”为_________；a、b点植物光合作用的强度______呼吸作用的强度；经过24小时，植物体的重量变化是________。 （3）图2-乙中a曲线表示西瓜在15摄氏度，二氧化碳浓度为0.03%的环境中，随光照强度的变化光合作用强度的变化，在B点时改变了某种环境条件，结果产生如b曲线的变化，试分析在B点时可能改变的条件是___________________。（答一点即可） 【答案】（1） ①. 呼吸作用 ②. 蒸腾作用 ③. 光合作用 （2） ①. 二氧化碳 ②. 等于 ③. 增大 （3）适当提高环境温度##适当提高环境中二氧化碳浓度 【解析】 【分析】（1）光合作用是指植物体利用光能，在叶绿体中，把二氧化碳和水，合成有机物并储存能量，释放氧气的过程；呼吸作用是指生物体利用氧气，氧化分解有机物，释放能量，并产生二氧化碳和水的过程；蒸腾作用是指植物体内的水分，以水蒸气的形式由植物体内散失到植物体外的过程。图1中：A是呼吸作用、B是蒸腾作用、C是光合作用。 （3）图2-甲：a时之前和b时之后，呼吸作用强度大于光合作用强度；a时、b时之间，光合作用强度大于呼吸作用强度；a时、b时，光合作用强度等于呼吸作用强度。图2-乙：横坐标是光照强度，纵坐标是光合作用强度，曲线a表示西瓜在15℃、二氧化碳浓度为0.03%的环境中，随着光照强度的变化光合作用强度的变化，曲线b表示西瓜在B点时改变某种条件后随着光照强度的变化光合作用强度的变化。 小问1详解】 A过程吸收吸收氧气，释放二氧化碳，符合呼吸作用特点，呼吸作用是细胞内有机物在氧参与下分解，释放能量、二氧化碳和水的过程。 B过程释放水蒸气，植物通过叶片上的气孔将水分以水蒸气形式散失到大气中，此为蒸腾作用。 C过程吸收二氧化碳，释放氧气，这是光合作用的特征，光合作用是绿色植物利用光能，将二氧化碳和水转化为储存能量的有机物，并释放氧气的过程。 【小问2详解】 从图2-甲分析，0～6点和18～24点，植物主要进行呼吸作用，释放二氧化碳，二氧化碳浓度上升，说明图中气体是二氧化碳。 a、b点时，该气体浓度变化趋于平缓，意味着光合作用吸收二氧化碳的量和呼吸作用消耗氧气的量相等，即光合作用强度等于呼吸作用强度。 经过24小时，植物光合作用制造的有机物多于呼吸作用消耗的有机物，有机物积累，所以植物体重量增大。 【小问3详解】 在B点改变条件后光合作用强度增强。温度会影响光合作用相关酶的活性，适当提高环境温度可加快反应速率，增强光合作用；二氧化碳是光合作用原料，适当提高环境中二氧化碳浓度，可为光合作用提供更多原料，从而提高光合作用强度。 23. 随着生物技术和临床医学的发展，“试管婴儿”已经成为一种被广泛使用的辅助生殖技术，该技术为无数家庭解决了不能自然生育的问题。如图为女性生殖系统和“试管婴儿”形成过程示意图，结合你所学知识回答问题： （1）试管婴儿通常适用于因母体的[___________]“不通畅”，从而无法完成受精；也适用于少精、弱精而需要在体外用单精子注射完成受精的男性。 （2）“试管婴儿”形成的第一步是给母亲注射某些化学物质，促进卵细胞的成熟，然后利用穿刺针从母亲的______中取出卵细胞，该器官还可分泌______。 （3）由图可知，“试管婴儿”并非在试管里长大，是在体外完成受精后，形成胚泡，再移植到母亲温暖的[ ]______中继续发育。 （4）在男性生殖系统的各器官中，与卵巢功能相近的是________。 【答案】（1）① （2） ①. 卵巢 ②. 雌激素 （3）②子宫 （4）睾丸 【解析】 【分析】（1）题图中：①是输卵管，②是子宫，③是卵巢。 （2）试管婴儿是指分别将卵细胞与精子取出后，置于试管内使其受精，受精卵在体外形成早期胚胎后再植入子宫，胚胎在子宫内完成发育。 【小问1详解】 受精过程是精子和卵细胞在输卵管内相遇结合形成受精卵 。如果母体的输卵管不通畅，精子和卵细胞就无法相遇结合，不能完成受精。而试管婴儿技术可以把卵细胞和精子取出，在体外让它们结合受精，所以适用于①输卵管不通畅的母体 。 【小问2详解】 ③卵巢是女性主要的生殖器官，它有两个重要功能 。一是产生卵细胞，要获取卵细胞，就是从卵巢中取。二是分泌雌性激素，雌性激素对女性的第二性征发育等有着重要作用，比如让女性乳房发育、骨盆变宽等 。“试管婴儿”形成的第一步是给母亲注射某些化学物质，促进卵细胞的成熟，然后利用穿刺针从母亲的③卵巢中取出卵细胞，该器官还可分泌雌性激素。 【小问3详解】 子宫是孕育胎儿的场所，体外受精形成的胚泡要移植到子宫中，在②子宫里继续生长发育 。胚胎在子宫内发育时，和母体之间进行物质交换的重要结构是胎盘 。胎儿通过胎盘可以从母体获得营养物质，像氧气、葡萄糖等，同时把自身产生的二氧化碳等代谢废物排到母体，再由母体排出体外 。 【小问4详解】 睾丸是男性生殖系统的主要器官，能产生精子和分泌雄性激素，与卵巢功能相近。 24. 口腔可以初步消化淀粉。乐乐进行了“探究唾液的消化作用”的实验，实验处理如表。根据表格内容填空。 处理方法 试管编号 1号 2号 加入淀粉液 2毫升 加入不同液体后摇匀 2毫升清水 ？ 相同温度下水浴10分钟 37℃ 冷却后加入碘液 2-3滴碘液 （1）1号试管加入2毫升清水，2号试管应加入2毫升______。 （2）滴加碘液后，可观察到______号试管中的溶液不变蓝。 （3）实验中水浴温度设置为37摄氏度的原因是___________。 （4）淀粉在口腔中的消化过程，还与哪些因素有关：__________。（答一点即可） 【答案】（1）唾液 （2）2 （3）模拟正常人体口腔温度 （4）牙的咀嚼（或者舌的搅拌） 【解析】 【分析】对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的就是实验组，没有处理是的就是对照组。 唾液中的唾液淀粉酶将馒头中的淀粉分解成麦芽糖；淀粉遇碘变蓝色是淀粉的特性，因此常用碘液来验证淀粉的存在。 【小问1详解】 分析实验可知，本实验是探究唾液的消化作用，所以1号试管加入2毫升清水，2号试管应加入2毫升唾液。 【小问2详解】 淀粉遇碘液变蓝，麦芽糖遇碘不变蓝。滴加碘液后，可观察到2号试管中的溶液不变蓝，说明唾液能分解淀粉。 【小问3详解】 人体口腔温度约 37℃ ，唾液淀粉酶在 37℃时活性最佳，因此本实验应在37℃的条件下进行，能更好模拟口腔内消化环境，保证实验准确性。 【小问4详解】 淀粉在口腔中的消化过程，牙的咀嚼和舌的搅拌等因素都会影响淀粉的消化。 25. 图一表示人体消化系统的结构，图二表示三大营养物质在消化道中被消化的过程，图三表示人体消化和吸收的生理过程，①-⑤表示消化液，其中⑤是肠液，a、b、c表示最 终消化产物，X代表消化器官，据图回答下列问题。 （1）图一中编号为4、5、6、7、3、8、9、10的器官共同构成了人体的______，其为食物或食物残渣的通道。 （2）图一中编号为1、2、11的消化腺均位于消化道的外部，不能接触到食物，但其分泌的消化液，可以通过______进入消化道，对食物起到消化的作用。 （3）图二中，曲线______（填字母）可以代表淀粉被消化过程，淀粉可以在图二中的哪些器官被消化______（填字母）。 （4）图三中的消化液④，是由______分泌的，其中的消化酶可以将蛋白质彻底分解为______；物质c代表的是_________。 【答案】（1）消化道 （2）导管 （3） ①. X ②. AD （4） ①. 胰 ②. 氨基酸 ③. 甘油和脂肪酸 【解析】 【分析】图一中1唾液腺，2肝脏，3十二指肠，4口腔，5咽，6食管，7胃，8小肠，9大肠，10肛门。 图二中X代表淀粉的消化，Y代表蛋白质的消化，Z代表脂肪的消化，A口腔，B咽和食道，C胃，D小肠。 图三中①唾液，②胃液，③胆汁，④肠液，⑤胰液a葡萄糖，b氨基酸，c甘油和脂肪酸，X小肠。 【小问1详解】 人体消化系统包括消化道和消化腺，其中口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠和肛门组成消化道，因此图一中编号为4、5、6、7、3、8、9、10的器官共同构成了人体的消化道，其为食物或食物残渣的通道。 【小问2详解】 图一中编号为1、2、11的消化腺都是外分泌腺，具有导管，所以其分泌的消化液，可以通过导管进入消化道，对食物起到消化的作用。 【小问3详解】 淀粉最初在口腔中被初步消化，因此图二中，曲线X可以代表淀粉被消化的过程，淀粉最初在口腔中被初步消化，最终在小肠中被彻底分解成葡萄糖，所以淀粉可以在图二中的A、D中被消化。 【小问4详解】 图三中的消化液④是胰液，是由胰腺分泌的，其中的消化酶可以将蛋白质彻底分解为氨基酸；物质c代表的是脂肪的最终消化产物，即甘油和脂肪酸。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$