精品解析：湖北省武汉市新洲区2024-2025学年高一下学期期中语文试题

2024~2025学年度下学期期中 新洲区部分学校高中一年级质量检测 语文试卷 考试用时：150分钟 满分：150分 2025.04 一、阅读（35分） （一）阅读Ⅰ（本题共5小题，19分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 材料一：当前，生成式AI已经完成多次迭代，OpenAI更在2024年初发布新的生成式AI模型Sora，这标志着生成式AI从文字、图片拓展到视频领域。 人工智能是通过计算机和算法程序模拟、延伸、扩展人类大脑的一种科学技术。能促使机器像人一样思考，甚至可能超过人的智能。生成式AI是人工智能的一种类型，是基于算法、模型和规则，生成相关内容的技术。这种技术依托事先训练好的多模态基础大模型等，利用用户输入的相关资料，生成具有一定逻辑性和连贯性的内容。 目前，生成式AI的生产功能愈发强大。在生成式AI的技术渗透下，作为区别于传统新闻的新兴新闻类型，短视频新闻在媒介生态中的地位快速提升，迎来了新的发展机遇。 生成式AI必须要对新闻素材进行学习，才能自动剪辑生成符合新闻报道要求的短视频。这种自动化素材剪辑功能可以提高视频制作的效率和质量，减少人工编辑的工作量和时间成本。例如，我国开发的5G高新视频AI智能剪辑平台可以依据对原有视频资源的深度理解，自动分析社会动态，捕捉最新热点，进行智能剪辑。 生成式AI还具有强大的内容生成能力，这也是生成式AI与其他人工智能在功能上的显著区别。通过对新闻文字、图片、视频等大量素材的深度学习，生成式AI可以生成符合用户需求的新闻内容。在生成式AI未应用于短视频新闻生产时，短视频新闻生产因现场视频素材缺失或匮乏，将有限的图像反复播放，呈现有限的视觉效果。在生成式AI应用于短视频新闻生产后，短视频新闻生产既可以对现有的新闻图像进行整合与延展，也可以通过生成动画的形式还原新闻现场。这反映出生成式AI不仅能将复杂的事件、深奥的数据等转化为便于理解的图表或图像，还能通过视觉生成能力，实现传统新闻无法实现的效果，增强短视频新闻的现场感。 由于技术不成熟等原因，AI合成新闻主播常有面部僵硬、肢体不自然等问题。因此，生成式AI一定要获取大量、真实的新闻主播视频，深度学习他们的语音、表情、动作等特征，这样的话，AI合成新闻主播不仅语音、语调与真人无异，而且面部表情丰富自然，肢体动作流畅真实。AI合成新闻主播依托的是计算机代码，若代码设计合理无漏洞，则基本上不会发生错读、漏读等情况。 （摘编自石新平《生成式AI在短视频新闻生产中的应用、现实问题及对策》） 材料二：人工智能技术在新闻视频制作中的实现是一个复杂而细致的过程。 前期图像生成需经历如下步骤。第一，信息数据采集。通过简易信息聚合订阅等方式，从新媒体平台获取最新的实时新闻素材。第二，提取数据内容。监控到新闻素材后，利用网络爬虫技术，提取出有用的信息。第三，数据语言处理。利用自然语言处理技术，对数据进行提取和过滤。第四，图像生成。数据收集和预处理后，再对内容、图像等进行模型的训练和优化，最后生成高质量图像。 智能剪辑和视频编辑在制作新闻视频时应用尤为广泛。人工智能技术根据新闻内容的逻辑结构、新闻关键词等语义信息，自动剪辑、合成高质量新闻视频内容。同时，通过学习视频画面前后的关系，在无数种视频剪辑方案中选取最优方案。 对新闻视频进行编辑时，通常需要对编辑好的内容配音播报，传统方式是采用人工录音。配音完成后，还需修改字幕内容及出现位置，非常影响视频编辑的效率。对此，可以利用人工智能技术直接将文本转化为语音，还可以让字幕播报的画面与声音的位置保持一致，但人工智能生成的新闻视频依然存在语音机械的问题。针对这一问题，字节跳动公司在2024年6月发布了语音合成模型SeedTTS，该模型具有优越的情感控制能力，可以根据需求生成具有不同情感的语音，使其不再机械。这不仅增强了观众“身临其境”的沉浸感，还大大节省了后期制作的时间和成本。 人工智能在后期内容自动优化方面也表现出色。传统的数字化加工技术还不够成熟，在进行新闻视频素材收集时，时常出现视频画质不高、色块杂糅、原始色彩丢失严重等问题。传统解决方法一般是先进行物理修复再进行数字化扫描，存在成本高、效率低等问题。随着AI技术的发展，视频画面的问题得到了部分解决。而最新的人工智能超分辨率技术可以根据学习到的模式和规律，预测出缺失部分的像素值，还可以自动识别污渍、杂糅、破损等像素值突变的问题，恢复出原始清晰的图像。超分辨率技术能够精准地识别并优化原始影像中的细节，有效地增强了画质。 最后，人工智能对观众新闻类型喜好的分析，能够为观众提供更加个性化和精准的新闻视频。采用基于时空特性的长短期记忆模型，精准捕捉并适应观众看视频时兴趣转移和关注变化的动态过程，确保每一类新闻都能精准触达目标受众。 （摘编自牛帆、刘昊旻《基于人工智能的新闻视频生成应用与实现》） 1. 下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 生成式AI基于算法、模型和规则，生成相关内容，伴随着技术的更新迭代，其内容领域也在不断拓展。 B. 生成式AI通过整合现有新闻图像生成动画，可更逼真地还原新闻现场，实现传统新闻无法实现的效果。 C. 人工智能生成新闻图像需要经历四个步骤，其中，提取数据内容和数据语言处理仍属于对数据的预处理。 D. 人工智能技术能将文本直接转化为语音，使字幕的画面、声音位置保持一致，从而提高了视频编辑效率。 2. 根据材料内容，下列说法不正确的一项是（ ） A. 在视频制作效率和质量方面，我国开发的5G高新视频AI智能剪辑平台已经可以傲视全球。 B. AI合成新闻主播与真人主播相比，出现错读、漏读的概率比较低，但也不是绝对不出错。 C. 人工智能通过学习画面前后关系选择最优方案，说明AI生成的新闻视频也要保证逻辑性。 D. 人工智能制作新闻视频的前期图像生成和后期内容自动优化阶段，都可以生成高质量图像。 3. 下列对两则材料论述和说明的分析，不正确的一项是（ ） A. 材料一侧重介绍生成式AI的生产功能，材料二侧重说明人工智能技术如何制作新闻视频。 B. 材料一以我国5G高新视频AI智能剪辑平台为例，证明生成式AI强大的自动化剪辑功能。 C. 材料二运用对比论证法，说明人工智能可以捕捉并适应观众看视频时兴趣转移的动态过程。 D. 材料二按照视频制作先后顺序展开说明、分析，给人内容条理分明、层次步骤清晰印象。 4. 请根据材料，简要概括人工智能生成新闻视频给观众带来了哪些体验。 5. 2024年10月，某电视台在描述候鸟迁徙的背景资料时，选用了AI生成的视频。然而，当出现鸟类动态群像时，视频存在鸟类动作不自然、色块杂糅、语音解说过于机械的问题。请结合材料，简要说明如何利用人工智能解决这些问题。 【答案】1. B 2. A 3. C 4. ①增强了观众观看新闻视频时的现场感；②增强了观众的视觉体验；③提高了观众的沉浸感；④带给观众的新闻视频更加个性化和精准。 5. ①让人工智能大量学习真实的鸟类动作，深度学习模仿鸟类动作，增加动作流畅度；②利用人工智能超分辨率技术优化视频细节，增强画面质量；③利用语音合成模型SeedTTS，生成具有不同情感的语音。 【解析】 【导语】生成式AI技术正重塑新闻视频生产生态。从OpenAI的Sora模型突破到5G智能剪辑平台应用，AI不仅实现文字/图片/视频全领域内容生成，更通过深度学习优化剪辑逻辑与画面表现。材料一揭示AI如何增强新闻现场感与生产效率，材料二则详解从数据采集到智能优化的全流程技术方案。两文共同展现了AI在解决传统新闻制作痛点的同时，也为观众带来沉浸式、个性化观看体验的技术演进路径。 【1题详解】 本题考查学生对文本信息的分析和运用的能力。 B.“通过整合现有新闻图像生成动画”错误。根据材料一倒数第2段“短视频新闻生产既可以对现有的新闻图像进行整合与延展，也可以通过生成动画的形式还原新闻现场”可知，“整合现有新闻图像”和“生成动画”是短视频新闻生产的两种方式，“整合现有新闻图像”并非“生成动画”的方式。 故选B。 【2题详解】 本题考查学生根据材料进行判断、推理的能力。 A.“已经可以傲视全球”错误。根据原文“我国开发的5G高新视频AI智能剪辑平台可以依据对原有视频资源的深度理解，自动分析社会动态，捕捉最新热点，进行智能剪辑”可知，这只是说明了该平台具有一定功能，但并没有提及在视频制作效率和质量方面“已经可以傲视全球”。 故选A。 【3题详解】 本题考查学生分析论点、论据和论证的能力。 C.“材料二运用对比论证法”错误。根据材料二“人工智能对观众新闻类型喜好的分析，能够为观众提供更加个性化和精准的新闻视频”可知，这只是阐述了人工智能采用基于时空特性的长短期记忆模型精准捕捉并适应观众兴趣转移等内容，并没有运用对比论证法。 故选C。 4题详解】 本题考查学生筛选信息，归纳概括要点的能力。 ①根据材料一“生成式AI不仅能将复杂的事件、深奥的数据等转化为便于理解的图表或图像，还能通过视觉生成能力，实现传统新闻无法实现的效果，增强短视频新闻的现场感”可知，人工智能生成新闻视频能增强观众观看时的现场感。 ②根据材料一“在生成式AI应用于短视频新闻生产后，短视频新闻生产既可以对现有的新闻图像进行整合与延展，也可以通过生成动画的形式还原新闻现场”可知，这丰富了视频内容，增强了观众视觉体验。 ③根据材料二“字节跳动公司在2024年6月发布了语音合成模型SeedTTS，该模型具有优越的情感控制能力，可以根据需求生成具有不同情感的语音，使其不再机械。这不仅增强了观众‘身临其境’的沉浸感”可知，这说明人工智能可提高观众沉浸感。 ④根据材料二“人工智能对观众新闻类型喜好的分析，能够为观众提供更加个性化和精准的新闻视频”可知，这体现出为观众带来的新闻更具针对性。 【5题详解】 本题考查学生探究问题，提出见解的能力。 ①根据材料一“生成式AI一定要获取大量、真实的新闻主播视频，深度学习他们的语音、表情、动作等特征，这样的话，AI合成新闻主播不仅语音、语调与真人无异，而且面部表情丰富自然，肢体动作流畅真实”可知，这让人工智能大量学习真实的鸟类动作来增加动作流畅度。 ②根据材料二“而最新的人工智能超分辨率技术可以根据学习到的模式和规律，预测出缺失部分的像素值，还可以自动识别污渍、杂糅、破损等像素值突变的问题，恢复出原始清晰的图像。超分辨率技术能够精准地识别并优化原始影像中的细节，有效地增强了画质”可知，利用该技术可优化视频细节，增强画面质量。 ③根据材料二“字节跳动公司在2024年6月发布了语音合成模型SeedTTS，该模型具有优越的情感控制能力，可以根据需求生成具有不同情感的语音，使其不再机械”可知，利用此模型可生成有不同情感的语音。 （二）阅读Ⅱ（本题共4小题，16分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 雪山大地（节选） 杨志军 雪还在下，白花花的牛奶还在下，下到地上就不是液体的牛奶了，是凝冻的酸奶，是提炼出的酥油，是结块的奶酪，是粘连在一起的洞隙密布的奶皮，是溶解后的曲拉。雪还在下，白花花的牛奶带着天上的芳香，不尽不绝地覆盖着草原，没有不白的地方，气度恢宏的冬天总是在告别的时段以最强劲的力量提醒人们牢牢记住它。父亲说：“记住啦，赶紧去吧，已经变成灾难啦。”这香喷喷的灾难，伴随着父亲的走家串户，很快变成了对生命的诅咒——漫长的冬天里体质很弱的牛羊开始死去。 父亲心痛地看着那些冻硬的牲畜说：“只要不是病死的，我都收。” 但牧人是不要钱的，并不仅仅是因为沁多草原的许多牧人都认识父亲，更是出于习惯：牲畜的冻死意味着牧人的亏欠和悲痛，怜惜来自他们对生活的谨小慎微，来自对牛羊的尊重和依靠，怎么还能卖出去呢？牛羊跟人是一个样子的，一生都在施舍，施舍奶水，施舍皮毛，施舍血肉，原本是施舍给人的，如今因为牧人的照顾不周而冻死饿死啦，再去吃掉的话就连良心也没有啦。保持良心的办法就是把它们的尸体变成另一种施舍，施舍给狼和秃鹫，施舍给雪豹、猞猁、雪貂、狐狸等食肉动物，而食肉动物吃了这些施舍的牛羊，就不会再去吃别的小动物了。牧人们不知道父亲收去后是要运到城里卖钱的，还以为他行善行到了家，要把牛羊的尸体运送到动物密集的大山里。父亲明白牧人的心思，再也不说给钱了，也不说买卖了，好像他要背着牧人偷偷地卖掉。 云散了，雪霁了，风清日朗，没见过如此亮丽的天空，天上是照耀，地上也是照耀，金光和白光交融起来，组合成一种浅蓝色的坚硬的光芒弥漫而去。唯一需要的就是把辫起的头发散开，把盘起的头发放下来，耷拉在眼前，遮住强烈的日光和雪光。牧人们行动起来，按照父亲的吩咐，把冻死的牛羊用牦牛运到了可以通车的地方，然后便去放牧了。 父亲骑着马回到县上，等了两天，便等来了去班玛县马可河乡出差的晋美和果果。如同父亲说的，班玛县的牧人知道钱的好处，养牛养羊就是为了出售。他们不虚此行，收了一车冻肉，就是路不好走，还费油，途中又没有加油站，要不是拦住过路的车，高价买一点，就回不来啦。 父亲问：“成本算了没有？” 晋美说：“算啦，班玛县的一车肉运到沁多县，能赚一千多，运到西宁的话，差不多能赚三千。” 父亲说：“不少啦。” 晋美说：“人家一听是沁多县的，就说你们沁多县的草场比我们大，牛羊比我们多，肉是最肥最香的，怎么还跑到我们班玛县来买肉？” 父亲说：“你说实话啦？” 晋美说：“果果差点说实话，我挡住啦。” 父亲说：“那就对啦，说了实话，人家会瞧不起沁多县的。牧人宁肯草原超载，也不愿意卖牛卖羊，这样的事，估计班玛县的人想不到。” 晋美说：“对着呢，人家的销售渠道多，还都是直接和内地人打交道。” 父亲说：“以后我们恐怕少不了往那里跑。” 看着雪消了许多，父亲便要果果再辛苦一趟，立马跟他走。 果果说：“我瞌睡死啦。” 父亲说：“你慢点开，可以开一会儿睡一会儿。” 果果拍着肚子说：“那得先加油，还得吃肚子，听见了没有，打雷的声音。” 父亲说：“你快去加油，完了去拉面馆，我和晋美等你。” 一路上果果开一会儿睡一会儿，第二天中午才到达堆积着牛羊肉的地方。果果跳下车，惊喜地叫了一声：“这么多？” 两个人装了满满一车，还剩下一半。父亲说：“再来一趟吧。” 汽车启动之后，父亲指着远处的山脉说：“往那里开。” “干什么？” “你不是藏族人吗？” 果果诧异地瞪了父亲一眼。 父亲说：“牧人不吃冻死饿死的牛羊，连藏獒都不吃。” “我们可以运到西宁，吃肉的都是城里人。” “原本我也这么想，现在又改变主意啦。城里人当然可以吃，但我们不能卖，我们是买卖人，一分本钱不花就去赚大钱的事不能做，要是我们一开始就投机取巧，以后肯定会有大麻烦。再说啦，要是卖掉的话，草原上狼豹的食物就少啦，活着的牛羊就要遭殃啦。” 果果说：“你一会儿是买卖人，一会儿又不是，什么时候‘沁多贸易’变成动物保护组织啦？” 他们把车开上了一道平缓的山梁，朝两边的沟里扔了一些牛羊，又开上另一道山梁，又扔了一些。回来再拉剩下的，又向别的更远的山梁开去。狼跟着他们，秃鹫和黑鹰跟着他们，乌鸦跟着他们，后来又看到雪豹和猞猁跟着他们，再后来又看到漂亮的火狐狸和更加漂亮的雪狐狸跟着他们，连百灵鸟也跟着他们。 （有删改） 6. 下列对文本相关内容的理解，不正确的一项是（ ） A. 文本呈现出了一种崇高的精神之美，让读者看到了人与自然之间那种平等和谐的关系，可以引发读者对当今时代的某些反思。 B. 雪灾使不少牛羊死去，而牧民认为是自己照顾不周导致牛羊死去的，并未怨恨自然，这是因为他们对自然有着虔诚的敬畏。 C. 沁多县牧民宁愿草原超载也不愿卖牛卖羊，这种选择体现了他们对牛羊生命的尊重，但也反映了他们民族意识的落后闭塞。 D. 文本结尾写许多动物跟随着果果车子，等待着进食，其中既有自然生态的真实，又有盎然的诗意，可谓言有尽而意无穷。 7. 下列对文本艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ） A. 语言、行为突显了人物形象，父亲虽不愿晋美和果果对班玛县人说实话，但他最后并未卖掉牛羊，其形象因此更加真实丰满。 B. “什么时候‘沁多贸易’变成动物保护组织啦？”运用反问的手法写出了果果对父亲行为的不满，表现了他性格执拗的特点。 C. 文本在叙事中多次穿插描写，既使表达方式多样，又使情节发展有了更多延展空间，舒缓了叙事节奏，有利于表现小说主题。 D. 文本描写了一处相对独立的地域空间，呈现了真实质朴的人性美，具有诗化的风格，在一定程度上可以称之为“诗化小说”。 8. 文中画横线的句子说“原本我也这么想，现在又改变主意啦”，父亲改变主意是受到了牧人的哪些影响？请根据原文简要分析。 9. 《雪山大地》是一部地域性很强的作品，在以上节选文段中，作者是如何呈现典型的地域特征的？请结合文本简要分析。 【答案】6. C 7. B 8. ①牧人出于尊重和依靠牛羊的习惯，没有收父亲的钱。这让父亲觉得一分本钱不花就能赚大钱的事不能做，一开始就投机取巧，以后肯定会遇到大麻烦； ②牧人认为将牛羊施舍出去，食肉动物就不会再去吃别的小动物。这让父亲想到如果卖掉牛羊，活着的牛羊就要遭殃，因此决定将牛羊施舍给食肉动物。 9. ①通过典型的草原环境呈现，如牛奶般的大雪，无比亮丽的天空，狼、秃鹫、黑鹰等各种动物来呈现典型的地域特征； ②通过典型的地域风俗呈现，如牧民不吃冻死的牛羊等习俗，再如三人吃拉面的饮食风俗，表现了当地的地域特色； ③通过呈现人与自然（动物）和谐共生、平等互惠的良好关系，以及牧民极其淳朴的思想意识呈现典型的地域特征。 【解析】 【导语】小说描绘一场大雪导致许多牛羊冻死，牧民们因敬畏自然和对牛羊生命的尊重，选择将它们施舍给大自然中的食肉动物。父亲受牧人信仰和道德观念的影响，最终决定不出售这些牛羊的尸体，展现了人与自然、人与动物之间的和谐关系，及牧民们对生命的敬畏和尊重。 【6题详解】 本题考查学生对文本相关内容的理解和分析能力。 C．“但也反映了他们民族意识的落后闭塞”错误，由原文“更是出于习惯”“来自对牛羊的尊重和依靠，怎么还能卖出去呢”等可知，沁多县的牧民选择不愿意卖牛羊，是出于对生命的尊重，以及对牛羊的依赖和虔诚的态度，反映的是一种文化习俗和价值观念，而不能简单地归结为民族意识的落后闭塞。 故选C。 【7题详解】 本题考查学生分析鉴赏作品艺术特色的能力。 B．“对父亲行为的不满，表现了他性格执拗的特点”错，由前文“你一会儿是买卖人，一会儿又不是”，后文“他们把车开上了一道平缓的山梁，朝两边的沟里扔了一些牛羊”等可知，果果对父亲的行为是理解、打趣，并非强烈不满，也看不出他性格执拗。 故选B。 【8题详解】 本题考查学生理解文章内容，概括文章情节的能力。 ①由原文“牧人是不要钱的”“更是出于习惯：牲畜的冻死意味着牧人的亏欠和悲痛，怜惜来自他们对生活的谨小慎微，来自对牛羊的尊重和依靠，怎么还能卖出去呢”“一生都在施舍，施舍奶水，施舍皮毛，施舍血肉”“要是我们一开始就投机取巧，以后肯定会有大麻烦”等可知，在牧人心中，牲畜一生都在给人类以施舍，最终却被冻死，本就是“牧人的亏欠和悲痛”，父亲收走冻死的牛羊时牧人并没要钱。如果父亲再将这些牲畜卖出去是“投机取巧”做生意，是有违良心的，是“会有大麻烦”的。 ②由原文“施舍给狼和秃鹫，施舍给雪豹、猞猁、雪貂、狐狸等食肉动物，食肉动物吃了这些施舍的牛羊，就不会再去吃别的小动物了”等可知，牧人认为将冻死的牛羊施舍给雪豹、猞猁、雪貂、狐狸等食肉动物吃，就是保护了牛羊，保护了别的小动物。父亲明白牧人的心思，不去卖掉冻死的牛羊，而是将它们施舍给自然中的食肉动物，一定程度上能够保护活着的牛羊。 【9题详解】 本题考查学生评价作者表现出的价值判断和审美取向的能力。 ①由原文“雪还在下，白花花的牛奶带着天上的芳香，不尽不绝地覆盖着草原”“风清日朗，没见过如此亮丽的天空”“狼跟着他们，秃鹫和黑鹰跟着他们”等可知，牛奶般的大雪，无比亮丽的天空，狼、秃鹫、黑鹰等各种动物，这些都是草原上所特有的自然环境和动物种类，文本通过描写典型的草原环境来呈现典型的地域特征。 ②由原文“保持良心的办法就是把它们的尸体变成另一种施舍，施舍给狼和秃鹫，施舍给雪豹、猞猁、雪貂、狐狸等食肉动物”“牧人不吃冻死饿死的牛羊，连藏獒都不吃”“完了去拉面馆”等可知，牧民不吃冻死的牛羊，而是施舍给狼和秃鹫等食肉动物，是当地的文化习俗；还有到拉面馆吃拉面，是当地的饮食风俗。文本通过典型的地域风俗来表现典型的地域特色。 ③由原文“要是卖掉的话，草原上狼豹的食物就少啦，活着的牛羊就要遭殃啦”“狼跟着他们，秃鹫和黑鹰跟着他们，乌鸦跟着他们，后来又看到雪豹和猞猁跟着他们，再后来又看到漂亮的火狐狸和更加漂亮的雪狐狸跟着他们，连百灵鸟也跟着他们”等可知，将那些冻死的牛羊施舍给草原上的野生动物，既保护了这些野生动物，也是对人类自己的保护，呈现了人与动物、与自然的和谐关系，这样通过人和自然的和谐共生及牧民极其淳朴的思想意识来呈现典型的地域特征。 （三）阅读Ⅲ（本题共5小题，20分） 阅读下面的文言文，完成下面小题。 材料一： 凡与敌相攻，若雨雪不止，觇敌不备，可潜兵击之，其势可破。法曰：“攻其所不戒。” 唐遣唐邓节度使李愬讨吴元济。愬延吴秀琳问计，秀琳答曰：“将军必欲破贼，非得李祏不可。”愬遣史用诚以壮士三百伏林中，用诚擒之以归。将士争请杀之愬独待以客礼时复与语诸将不悦。愬力不能独完，乃械祏送之京都，先密表曰：“若杀祏，则无成功。”诏以祏还愬。愬见祏大喜，署为兵马使，令佩刀出入帐中，始定破蔡之计。时大雪，旗旆折裂，人马冻死者相望，人人自谓必死。诸校请所之，愬曰：“入蔡州取吴元济。”众皆失色，相泣曰：“果落李祏奸计。”然畏愬，莫敢违。夜半，雪愈盛。城旁皆鹄鹜池，愬令击之以乱军声。初，蔡人拒命，官军凡三十余年不能至其城下，故蔡人皆不为备。祏等坎城先登，众从之。杀守门者，而留击柝者，纳其众城中。鸡鸣雪止，遂执元济，而淮西遂平。 （节选自《百战奇略·雪战》） 材料二： 李愬还军文城，诸将请曰：“始公败于朗山①而不忧，胜于吴房②而不取，冒大风甚雪而不止，孤军深入而不惧。然卒以成功，皆众人所不谕也，敢问其故？”愬曰：“朗山不利，则贼轻我而不为备矣。取吴房，则其众奔蔡，并力固守，故存之以分其兵。风雪阴晦，则烽火不接，不知吾至。孤军深入，则人皆致死，战自倍矣。夫视远者不顾近，虑大者不计细，若矜小胜、恤小败，先自挠矣，何暇立功乎！”众皆服。 （节选自《资治通鉴·唐纪五十六》） 【注】①朗山：是蔡州西南部的一个重要据点，李愬进攻失利后下令立即撤军。②吴房：是蔡州西北方向七十多里处的一个重要军镇，李愬攻下外城以后，故意留下子城不攻，引兵撤退。 10. 材料一中画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。 将士争A请B杀之C愬独待D以客E礼F时复与语G诸将H不悦。 11. 下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（ ） A. 延，邀请，与《桃花源记》“余人各复延至其家”中的“延”意思相同。 B. 表，上奏章，与《烛之武退秦师》“越国以鄙远”中的“鄙”用法不同。 C. 击柝，敲梆子巡夜。《木兰辞》“朔气传金柝”中的“金柝”代指打更的声音。 D. 倍，加倍，与《鸿门宴》“愿伯具言臣之不敢倍德也”中的“倍”意思不同。 12. 下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是（ ） A. 李愬在讨伐吴元济之前，请来吴秀琳询问作战计策，吴秀琳向李愬直言，如果要想击破吴元济，非得到李祏的帮助不可。 B. 皇帝下诏将李祏送还后，李愬仍然担心李祏的生命安全，为了保护李祏，他任命李祏为兵马使，还让李祏随身佩带武器。 C. 半夜时分，唐军终于抵达蔡州城下，李愬命令士兵击打鹅、鸭以掩盖唐军声响，李祏等人率先登上城墙，众人紧随其后。 D. 李愬率军回到文城后，手下将领们向他请教此前战败不忧、战胜不取的原因，李愬向他们做了解释，将领们都为之折服。 13. 把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）众皆失色，相泣曰：“果落李祏奸计。” （2）然卒以成功，皆众人所不谕也，敢问其故？ 14. 李愬取得胜利的原因有哪些？请根据两则材料简要概括。 【答案】10. CFG 11. B 12. B 13. （1）众人都变了脸色，相对哭泣说：“果然中了李祏的奸计。” （2）然而您最终因此获得成功，这都是大家所不明白的，能否冒昧地请教其中的原因？ 14. ①知人善任，重用李祏；②出其不意，雪夜突袭；③考虑大的方面，不计小的得失。 【解析】 【导语】这两篇文言文分别从战术和战略角度展现了唐代将领李愬的军事智慧。材料一通过雪夜奇袭蔡州的细节，突出了李愬善于利用天时、地利和人和的战术能力，尤其是在恶劣天气下出其不意地攻敌不备。材料二则通过李愬对将领们的解释，揭示了他深谋远虑的战略思维，如故意示弱以麻痹敌人、保存实力以分散敌军兵力等。两篇文章相辅相成，既展现了李愬的军事才能，也体现了他在复杂局势下的冷静与远见。 【10题详解】 本题考查学生文言文断句的能力。 句意：唐朝将士都争着请求杀掉李祏，唯有李愬以客礼款待他，经常与他交谈，将领们很不高兴。 “请杀之”是动宾结构，“愬”是下句主语，C处断开； “待以客礼”是状语后置，其后F处断开； “诸将不悦”是主谓结构，其前G处断开。 故选CFG。 【11题详解】 本题考查学生理解一词多义、词类活用，掌握文化常识的能力。 A.正确。句意：李愬请来吴秀琳问计。/其余的人各自把渔人请到自己的家中。 B.错误。都是名词活用为动词，上奏章/把……当做边界。句意：先秘密写奏章说。/越过别的国家把遥远的郑国当做边界。 C.正确。句意：只留下打更人。/北方的寒风中传来打更声。 D.正确。加倍/背叛。句意：打起仗来自然就会加倍出力。/希望项伯详细地说明我不敢背叛项王的恩德。 故选B。 【12题详解】 本题考查学生理解文章内容的能力。 B.“李愬仍然担心李祏的生命安全……佩带武器”错误。原文“愬见祏大喜，署为兵马使，令佩刀出入帐中，始定破蔡之计”，皇帝下诏将李祏送还后，李愬已经不再担心李祏的生命安全；任命李祏为兵马使、让他“佩刀出入帐中”，是以此表示自己充分信任李祏，使其为我所用，帮助平定吴元济之乱。 故选B。 【13题详解】 本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。 （1）“色”，脸色，神色；“落”，中了，落入。 （2）“卒”，最终，最后；“谕”，明白，理解；“敢”，冒昧地。 【14题详解】 本题考查学生分析文章信息、归纳内容要点的能力。 ①知人善任，重用了李祏：李愬听从了吴秀琳的建议，认为要破敌必须得到李祏的帮助。“将士争请杀之，愬独待以客礼，时复与语”他不仅没有杀害李祏，反而以客礼相待，并最终任命他为兵马使，赋予他重要的军事职责，“愬见祏大喜，署为兵马使，令佩刀出入帐中，始定破蔡之计”。这表明李愬善于识别和利用人才，充分发挥了李祏的作用。 ②出其不意，趁雪夜突袭敌人：“夜半，雪愈盛。城旁皆鹄鹜池，愬令击之以乱军声”“官军凡三十余年不能至其城下，故蔡人皆不为备”，李愬选择在大雪纷飞的恶劣天气下发动进攻，利用天气条件掩盖军队的行动，使敌人措手不及。这种出其不意的战术使得蔡州城内的敌人毫无防备，最终成功攻破城池，擒获吴元济。 ③考虑大的方面，不计小的得失：李愬在战略上具有长远的眼光，不计较一时的得失。“朗山不利，则贼轻我而不为备矣。取吴房，则其众奔蔡，并力固守，故存之以分其兵。风雪阴晦，则烽火不接，不知吾至。孤军深入，则人皆致死，战自倍矣”，他在朗山失利后并不担忧，反而利用这次失败让敌人轻视自己，从而放松警惕。同时，他故意不攻取吴房，避免敌人集中兵力固守蔡州。这种大局观使得他能够在关键时刻取得决定性的胜利。 参考译文： 材料一： 大凡与敌人相攻战，如果下雪不止，侦察到敌人没有防备，可以偷偷派兵袭击它，敌人的阵势便可被打破。兵法说：“进攻敌人疏于戒备之时。” 唐王朝派遣唐邓节度使李愬讨伐叛军吴元济。李愬请来吴秀琳问计，吴秀琳回答说：“将军一定要击破吴元济，非得到李祏不可。”李愬派史用诚带领三百名壮士埋伏在树林中，史用诚活捉了李祏带回军营。将士们都争着请求杀掉李祏，唯独李愬以待客之礼款待他，经常与他交谈，将领们很不高兴。李愬凭个人力量无法保全李祏，于是给李祏戴上刑具派人把他押送到京师，先秘密写奏章说：“如果杀了李祏，就无法获得成功。”皇帝下诏将李祏送还给李愬。李愬见李祏被送还非常高兴，任命（李祏）为兵马使，令他可以佩带腰刀进出军帐，这才制定了攻破蔡州的计策。正值大雪，军旗被寒风撕裂，冻死的人马随处可见，人人都自认为必死无疑。众将校请示行军方向，李愬说：“到蔡州捉拿吴元济。”众人都变了脸色，相对哭泣说：“果然中了李祏的奸计。”可是众人都敬畏李愬，没人敢违抗军令。半夜时，雪更大了。（蔡州）城旁都是饲养鹅、鸭的池塘，李愬命士兵击打鹅、鸭以掩盖唐军声响。最初，从蔡州对抗朝廷命令以来，唐军总共有三十多年不能进攻至蔡州城下，所以蔡州人都不加防备。李祏等首先登上城墙，众人紧随其后，杀死了守卫城门的敌兵，只留下打更人，然后开门让唐军全部进城。鸡鸣时分，雪停了，于是唐军活捉了吴元济，淮南西道完全被平定。 材料二： 李愬返回文城驻扎，各位将领请教说：“起初，您在朗山战败了但并不发愁，在吴房取胜了但并不夺取吴房，冒着大风暴雪但并不肯停止行军，带着孤立无援的军队深入敌境但并不畏惧。然而您最终因此获得成功，这都是大家所不明白的，能否冒昧地请教其中的原因？”李愬说：“朗山失利，敌人便轻视我们，因而不作防备了。夺取吴房，吴房的人 马便要逃奔蔡州，合力坚守，所以我将吴房留下来以便分散敌人的兵力。急风暴雪，天色昏暗，便不能够用烽火取得联系，敌人就不会知道我们已经到来。孤立无援的军队深入敌境，人们便都献身效死，打起仗来自然就会加倍出力。眺望远处的人不必顾及近处，计虑大事的人不必知悉细节，倘若夸耀小小的胜利，顾惜小小的失败，首先就把自己搅乱了， 哪里还有余暇去建立功劳呢！”大家都心悦诚服。 （四）阅读Ⅳ（本题共2小题，9分） 阅读下面这首唐诗，完成下面小题。 送韩九① 高适 惆怅别离日，徘徊歧路前。 归人望独树，匹马随秋蝉。 常与天下士②，许君兄弟贤。 良时正可用，行矣莫徒然。 【注】①此诗作于盛唐时期。②与：交往。天下士：才德非凡之士，语出《史记·鲁仲连邹阳列传》：“始以先生为庸人，吾乃今日知先生之天下之士也”。 15. 下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ） A. 首联“惆怅”直抒胸臆，点明了别离心境，奠定了全诗的感情基调。 B. 诗歌借歧路、独树、匹马、秋蝉等意象，描绘了一幅“归人离别图”。 C. 第五句运用典故，第六句“许”“贤”二字表达了对友人的高度认可。 D. 本诗最后二句与王勃《送杜少府之任蜀州》最后二句有着不同的意蕴。 16. 前人评价高适的诗“颇有雄气”。这一观点在本诗中也能得到印证，请简要分析。 【答案】15. A 16. ①抒发了豪迈的情感，展现了开阔的胸襟：尾联一扫送别诗常见的低沉悲伤之气，激励友人珍惜机遇，施展才华，报效国家，表现了诗人豪迈的感情、开阔的胸襟和积极进取的人生态度。 ②折射出恢弘、豪放的盛唐气象：诗人送别韩九时，正是政治清明的盛唐时期，他认为友人躬逢盛世，定有出头之日，这间接表现了诗人对伟大时代的颂扬。 【解析】 【导语】高适《送韩九》以离别为主题，通过惆怅徘徊的起笔、秋景意象的渲染，以及典故的化用，既展现了深情厚谊，又透露出盛唐文人积极进取的豪迈气概。尾联劝勉友人把握良机，昂扬向上，体现了高适诗歌雄浑豪放的特质。 【15题详解】 本题考查学生对诗歌的综合理解和赏析能力。 A．“奠定了全诗的感情基调”错，本诗前二联感情低沉，后二联尤其是尾联感情振起，不再有“惆怅” 之感，所以不是“奠定了全诗的感情基调”。 故选A。 【16题详解】 本题考查学生评价诗歌思想内容和情感的能力。 ①尾联“良时正可用，行矣莫徒然”是全诗情感的顶点，一扫送别诗常见的低沉悲伤之气，直接激励友人抓住盛世机遇，施展抱负，报效国家，情感不囿于儿女情长，而是将个人离别升华为对时代使命的响应，表现了诗人豪迈的感情、开阔的胸襟和积极进取的人生态度。第五句“常与天下士”化用“天下士”的典故，将友人韩九提升到“才德非凡之士”的高度，这种评价不仅是对友人的肯定，更是诗人以天下为己任的胸襟体现。“行矣”二字以斩截语气催促友人立即行动，“莫徒然”则暗含对虚度光阴的否定，送别时不言“泪”与“悲”，却言“贤”“可用”，以积极劝勉替代伤感，突破传统送别诗的悲情范式，以开阔格局彰显士人的使命感与进取心，体现了高适作为盛唐诗人“功名只向马上取”的豪迈精神。 ②开元后期至天宝初期，唐朝国力达到鼎盛，科举制完善、边塞开拓等社会现象激发了士人“致君尧舜上”的理想。诗人送别韩九时，正是政治清明的盛唐时期。颈联通过典故，表达了对友人的高度认可，展现了诗人对友人的殷切期望，体现了高适诗歌“颇有雄气”的特点。尾联“良时正可用”，既是对友人个人才能的信任，也是间接表现诗人对伟大时代的颂扬。诗人认为友人躬逢盛世，定有出头之日，展现出对恢弘、豪放的盛唐气象的礼赞。 （五）名篇名句默写（本题共1小题，6分） 17. 补写出下列句子中的空缺部分。 （1）《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中，孔子最为赞同曾皙的回答，这从“_______，_______”两句话中就可以看得出来。 （2）初夏时节，小刚到岳阳楼游玩，他看见眼前浩瀚无边的洞庭湖，立刻想起了杜甫《登岳阳楼》中描写洞庭湖的名句“_______，_______”。 （3）古代诗人为了达到生动形象的表达效果，在诗词的写景中常常运用比喻的手法，如“_______，_______”。 【答案】 ①. 夫子喟然叹曰 ②. 吾与点也 ③. 吴楚东南坼 ④. 乾坤日夜浮 ⑤. 千里澄江似练 ⑥. 翠峰如簇（玉鉴琼田三万顷，着我扁舟一叶/惊涛拍岸，卷起千堆雪/碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦） 【解析】 【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。 易错字词有：喟、坼、簇、琼。 二、语言文字运用（本题共5小题，20分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 1898年12月26日，法国科学院人声鼎沸，一位年轻漂亮、神色庄重而又略显疲倦的妇人走上讲台，全场立即 A 。她叫玛丽·居里，就是后来 B 的居里夫人。她今天要和她的丈夫皮埃尔·居里一起在这里喧布一项惊人发现，他们发现了天然放射性元素镭。玛丽·居里穿着一袭黑色长裙，白净端庄的脸庞显出坚定又略带淡泊的神情，而那双微微内陷的大眼睛 C ，让你觉得能看透一切，看透未来。她的报告使全场振惊，物理学由此进入了一个新的时代，而她那美丽庄重的形像也就从此定格在每个人的心里。 玛丽·居里在完成这项伟大自然发现的同时，几乎也完成了对人生意义的发现。“自变者而观之”，她在不停地变化着，当工作卓有成效的同时，镭射线也在（ 甲 ）。她美丽健康的容貌在悄悄地隐退，她逐渐变得眼花耳鸣，苍白乏力。她从一个漂亮的小姑娘，一位端庄坚毅的女学者，变成科学教科书里的新名词“放射线”，变成物理学的一个新计量单位“居里”，变成一条条科学定理。最终，她变成了科学史上一块永远的里程碑。“自其不变者而观之”，（ 乙 ）——就像化学的置换反应一样，她的青春美丽换位到了科学教科书里，换位到了人类文化的史册里。 18. 下列词语与文中加点的“庄重”构词方式最接近的一项是（ ） A. 白云 B. 勇敢 C. 聚焦 D. 看透 19. 文中第一段有多处错别字，请找出两处并加以改正。 20. 请在文中横线处填入恰当的成语。 21. 请在文中括号内补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过10个字。 22. 请按照新闻的要求将上述材料改写成一则消息。要求：符合新闻要求，语句自然流畅，不超过70个字。 【答案】18. B 19. ①“喧布”的“喧”改为“宣” ②“振惊”的“振”改为“震” ③“形像”的“像”改为“象” 20. A.鸦雀无声（肃然无声） B.名扬于世（名垂后世） C.炯炯有神（目光如炬） 21. 甲：侵蚀着她的肌体 乙：她得到了永恒 22. 示例：1898年12月26日，居里夫人法国科学院宣布发现了天然放射性元素镭，这标志着物理学进入新时代，她也被载入科学文化史册之中。 【解析】 【18题详解】 本题考查学生对词语的构词方式的分析能力。 “庄重”为联合式词语。 A.“白云”为偏正式词语。 B.“勇敢”为联合式词语。 C.“聚焦”为动宾式词语。 D.“看透”为动补式词语。 故选B。 【19题详解】 本题考查学生辨析常用字字形的能力。 “喧布”：“喧”主要指声音大而嘈杂。而“宣布”意思是公开正式地告诉大家，“宣”有传播、公开说出的意思，所以“喧布”应改为“宣布”。 “振惊”：“振”有摇动、挥动等意思，“震惊”指大吃一惊，“震”有震动、使内心受到极大触动的意思，因此“振惊”应改为“震惊”。 “形像”：“像”通常用于指比照人物制成的形象或相似等意思。“形象”指人的形状相貌、模样，也可指文学艺术作品中创造出来的生动具体的、激发人们思想感情的生活图景，所以“形像”应改为“形象”。 【20题详解】 本题考查学生正确使用成语（熟语）的能力。 A处，描述玛丽·居里走上讲台时，全场的反应。根据上文“人声鼎沸”语境，这里需要一个与之意思相反，表示全场安静、专注的成语，因此可填“鸦雀无声”或“肃然无声”。鸦雀无声：形容非常安静，没有任何声响。肃然无声：表示安静。 B处，本空用来描述居里夫人后来的成就和名声。这里需要一个表示名声大噪、被世人铭记的成语，因此可填“名扬于世”或“名垂后世”。名扬于世：形容名声传遍世界。名垂后世：形容名声流传后世。 C处，本空用来描述玛丽•居里眼睛，根据下文“得能看透一切，看透未来”，需要一个形容眼神明亮、有神的成语，因此可填“炯炯有神”或“深邃如渊”。炯炯有神：形容眼睛明亮有神。深邃如渊：形容眼神深邃，有深度。 【21题详解】 本题考查学生语言表达之情境补写的能力。 甲处，结合“她在不停地变化着，当工作卓有成效的同时，镭射线也在……她美丽健康的容貌在悄悄地隐退，她逐渐变得眼花耳鸣，苍白乏力”，此处描述玛丽·居里在工作取得成效的同时，身体“变得眼花耳鸣，苍白乏力”，是受到“镭射线”的伤害的结果，可填“侵蚀着她的肌体”。 乙处，此处前面说“自其不变者而观之”，这句话的意思是从事物不变的一面来看，结合后文“她的青春美丽换位到了科学教科书里，换位到了人类文化的史册里”，说明虽然居里夫人的青春容颜逝去，但她在科学上的贡献是永恒的，可填“她得到了永恒”。 【22题详解】 本题考查学生概括要点和拟写一句话新闻的能力。 新闻消息通常要包含时间、人物、事件、事件的意义等要素。要在原文中找出与之相关和信息。 时间：原文明确给出“1898年12月26日”，这是事件发生的具体时间，在消息中要体现。 人物：“居里夫人”是事件的主要人物，她和丈夫一起有了重大发现，在消息中是核心人物。 事件：“法国科学院”“她今天要和她的丈夫皮埃尔·居里一起在这里宣布一项惊人发现，他们发现了天然放射性元素镭”，可概括为“在法国科学院宣布发现了天然放射性元素镭”。这是居里夫人所做的重要事情，是消息的关键内容。 事件意义：“她的报告使全场振惊，物理学进入了一个新时代”“她的青春美丽换位到了科学教科书里，换位到了人类文化的史册里”，可概括为“标志着物理学进入新时代，她被载入科学文化史册”，既说明了这一发现对物理学的重大影响，又体现了居里夫人因此在科学文化领域的重要地位。 同时注意字数不超过60字，符合新闻语言准确、简练的要求。故整合答案为：1898年12月26日，居里夫人在法国科学院宣布发现了天然放射性元素镭，这标志着物理学进入新时代，她也被载入科学文化史册之中。 三、写作（60分） 23. 阅读下面的材料，根据要求写作。 金克木在《两个月亮》中讲了这样一个故事，大半个世纪以前有一对夫妇，男的是科学家，女的是文学家。有天晚上两人一同散步，正值秋高气爽，一轮明月冉冉升起。女的说：“今夜的月亮真圆。”男的说：“没有圆规画的圆。”他们一个是诗文头脑，文学眼光。一个是数学头脑，科学眼光。各有各的道理，谁也说服不了谁。于是照旧散步，照旧谈话，照旧相敬如宾，直到白头偕老。 这个故事引发了你怎样的感悟和思考？请结合以上材料写一篇文章。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 【答案】略 【解析】 【详解】本题考查学生写作的能力。 审题： 这是一道记叙性材料作文题。 所给材料是一则小故事。故事讲述了夫妻二人围绕月亮表达自己的不同认识，二人虽然观点不同，但没有按照现实生活中常见的夫妻赌气、不欢而散的“惯性思维”发展，而是“照旧散步，照旧谈话，照旧相敬如宾，直到白头偕老”，这就非常难得。 材料启示我们，对待同一事物、同一事件，各人因知识结构、人生阅历、所处立场不同，存在不同看法，但是，只要不是原则性问题，那就应该“求同存异”，秉持宽容态度，既不屈己以就人，也不强人以从己。就像作者金克木先生所说：“科学和文学并存。你看你的月亮，我看我的月亮。你喜欢你的，我喜欢我的。谁也不霸占月亮，独吞下来。月亮是在天上，由人怎么看。” 写作时可以采用层进式写法，如先写人的知识、阅历等不同，对同一事物看法就不同；然后写如何对待这不同的看法或者意见，采用对抗的方法不可取，应当秉着求同存异的原则，尊重对方的意见，以宽容地原则处理矛盾，达到和谐共生的局面。从艺术领域的兼收并蓄，到治学的博采约取，都可以用来论证这个观点。小到人与人相处，大到国与国相处，都应当秉持这样的原则，如此，何愁没有社会、世界的和谐？ 立意： 1.角度不同，看法各异。 2.各美其美，美美与共。 3.求同存异，美在多元。 4.兼容并包，宽以待人。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024~2025学年度下学期期中 新洲区部分学校高中一年级质量检测 语文试卷 考试用时：150分钟 满分：150分 2025.04 一、阅读（35分） （一）阅读Ⅰ（本题共5小题，19分） 阅读下面文字，完成下面小题。 材料一：当前，生成式AI已经完成多次迭代，OpenAI更在2024年初发布新的生成式AI模型Sora，这标志着生成式AI从文字、图片拓展到视频领域。 人工智能是通过计算机和算法程序模拟、延伸、扩展人类大脑的一种科学技术。能促使机器像人一样思考，甚至可能超过人的智能。生成式AI是人工智能的一种类型，是基于算法、模型和规则，生成相关内容的技术。这种技术依托事先训练好的多模态基础大模型等，利用用户输入的相关资料，生成具有一定逻辑性和连贯性的内容。 目前，生成式AI的生产功能愈发强大。在生成式AI的技术渗透下，作为区别于传统新闻的新兴新闻类型，短视频新闻在媒介生态中的地位快速提升，迎来了新的发展机遇。 生成式AI必须要对新闻素材进行学习，才能自动剪辑生成符合新闻报道要求的短视频。这种自动化素材剪辑功能可以提高视频制作的效率和质量，减少人工编辑的工作量和时间成本。例如，我国开发的5G高新视频AI智能剪辑平台可以依据对原有视频资源的深度理解，自动分析社会动态，捕捉最新热点，进行智能剪辑。 生成式AI还具有强大的内容生成能力，这也是生成式AI与其他人工智能在功能上的显著区别。通过对新闻文字、图片、视频等大量素材的深度学习，生成式AI可以生成符合用户需求的新闻内容。在生成式AI未应用于短视频新闻生产时，短视频新闻生产因现场视频素材缺失或匮乏，将有限的图像反复播放，呈现有限的视觉效果。在生成式AI应用于短视频新闻生产后，短视频新闻生产既可以对现有的新闻图像进行整合与延展，也可以通过生成动画的形式还原新闻现场。这反映出生成式AI不仅能将复杂的事件、深奥的数据等转化为便于理解的图表或图像，还能通过视觉生成能力，实现传统新闻无法实现的效果，增强短视频新闻的现场感。 由于技术不成熟等原因，AI合成新闻主播常有面部僵硬、肢体不自然等问题。因此，生成式AI一定要获取大量、真实的新闻主播视频，深度学习他们的语音、表情、动作等特征，这样的话，AI合成新闻主播不仅语音、语调与真人无异，而且面部表情丰富自然，肢体动作流畅真实。AI合成新闻主播依托的是计算机代码，若代码设计合理无漏洞，则基本上不会发生错读、漏读等情况。 （摘编自石新平《生成式AI在短视频新闻生产中的应用、现实问题及对策》） 材料二：人工智能技术在新闻视频制作中的实现是一个复杂而细致的过程。 前期图像生成需经历如下步骤。第一，信息数据采集。通过简易信息聚合订阅等方式，从新媒体平台获取最新的实时新闻素材。第二，提取数据内容。监控到新闻素材后，利用网络爬虫技术，提取出有用的信息。第三，数据语言处理。利用自然语言处理技术，对数据进行提取和过滤。第四，图像生成。数据收集和预处理后，再对内容、图像等进行模型的训练和优化，最后生成高质量图像。 智能剪辑和视频编辑在制作新闻视频时应用尤为广泛。人工智能技术根据新闻内容的逻辑结构、新闻关键词等语义信息，自动剪辑、合成高质量新闻视频内容。同时，通过学习视频画面前后的关系，在无数种视频剪辑方案中选取最优方案。 对新闻视频进行编辑时，通常需要对编辑好的内容配音播报，传统方式是采用人工录音。配音完成后，还需修改字幕内容及出现位置，非常影响视频编辑的效率。对此，可以利用人工智能技术直接将文本转化为语音，还可以让字幕播报的画面与声音的位置保持一致，但人工智能生成的新闻视频依然存在语音机械的问题。针对这一问题，字节跳动公司在2024年6月发布了语音合成模型SeedTTS，该模型具有优越的情感控制能力，可以根据需求生成具有不同情感的语音，使其不再机械。这不仅增强了观众“身临其境”的沉浸感，还大大节省了后期制作的时间和成本。 人工智能在后期内容自动优化方面也表现出色。传统的数字化加工技术还不够成熟，在进行新闻视频素材收集时，时常出现视频画质不高、色块杂糅、原始色彩丢失严重等问题。传统解决方法一般是先进行物理修复再进行数字化扫描，存在成本高、效率低等问题。随着AI技术的发展，视频画面的问题得到了部分解决。而最新的人工智能超分辨率技术可以根据学习到的模式和规律，预测出缺失部分的像素值，还可以自动识别污渍、杂糅、破损等像素值突变的问题，恢复出原始清晰的图像。超分辨率技术能够精准地识别并优化原始影像中的细节，有效地增强了画质。 最后，人工智能对观众新闻类型喜好的分析，能够为观众提供更加个性化和精准的新闻视频。采用基于时空特性的长短期记忆模型，精准捕捉并适应观众看视频时兴趣转移和关注变化的动态过程，确保每一类新闻都能精准触达目标受众。 （摘编自牛帆、刘昊旻《基于人工智能的新闻视频生成应用与实现》） 1. 下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 生成式AI基于算法、模型和规则，生成相关内容，伴随着技术的更新迭代，其内容领域也在不断拓展。 B. 生成式AI通过整合现有新闻图像生成动画，可更逼真地还原新闻现场，实现传统新闻无法实现的效果。 C. 人工智能生成新闻图像需要经历四个步骤，其中，提取数据内容和数据语言处理仍属于对数据的预处理。 D. 人工智能技术能将文本直接转化为语音，使字幕的画面、声音位置保持一致，从而提高了视频编辑效率。 2. 根据材料内容，下列说法不正确的一项是（ ） A. 在视频制作效率和质量方面，我国开发的5G高新视频AI智能剪辑平台已经可以傲视全球。 B. AI合成新闻主播与真人主播相比，出现错读、漏读的概率比较低，但也不是绝对不出错。 C. 人工智能通过学习画面前后关系选择最优方案，说明AI生成的新闻视频也要保证逻辑性。 D. 人工智能制作新闻视频的前期图像生成和后期内容自动优化阶段，都可以生成高质量图像。 3. 下列对两则材料论述和说明的分析，不正确的一项是（ ） A. 材料一侧重介绍生成式AI生产功能，材料二侧重说明人工智能技术如何制作新闻视频。 B. 材料一以我国5G高新视频AI智能剪辑平台为例，证明生成式AI强大的自动化剪辑功能。 C. 材料二运用对比论证法，说明人工智能可以捕捉并适应观众看视频时兴趣转移的动态过程。 D. 材料二按照视频制作先后顺序展开说明、分析，给人内容条理分明、层次步骤清晰的印象。 4. 请根据材料，简要概括人工智能生成新闻视频给观众带来了哪些体验。 5. 2024年10月，某电视台在描述候鸟迁徙的背景资料时，选用了AI生成的视频。然而，当出现鸟类动态群像时，视频存在鸟类动作不自然、色块杂糅、语音解说过于机械的问题。请结合材料，简要说明如何利用人工智能解决这些问题。 （二）阅读Ⅱ（本题共4小题，16分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 雪山大地（节选） 杨志军 雪还在下，白花花的牛奶还在下，下到地上就不是液体的牛奶了，是凝冻的酸奶，是提炼出的酥油，是结块的奶酪，是粘连在一起的洞隙密布的奶皮，是溶解后的曲拉。雪还在下，白花花的牛奶带着天上的芳香，不尽不绝地覆盖着草原，没有不白的地方，气度恢宏的冬天总是在告别的时段以最强劲的力量提醒人们牢牢记住它。父亲说：“记住啦，赶紧去吧，已经变成灾难啦。”这香喷喷的灾难，伴随着父亲的走家串户，很快变成了对生命的诅咒——漫长的冬天里体质很弱的牛羊开始死去。 父亲心痛地看着那些冻硬的牲畜说：“只要不是病死的，我都收。” 但牧人是不要钱的，并不仅仅是因为沁多草原的许多牧人都认识父亲，更是出于习惯：牲畜的冻死意味着牧人的亏欠和悲痛，怜惜来自他们对生活的谨小慎微，来自对牛羊的尊重和依靠，怎么还能卖出去呢？牛羊跟人是一个样子的，一生都在施舍，施舍奶水，施舍皮毛，施舍血肉，原本是施舍给人的，如今因为牧人的照顾不周而冻死饿死啦，再去吃掉的话就连良心也没有啦。保持良心的办法就是把它们的尸体变成另一种施舍，施舍给狼和秃鹫，施舍给雪豹、猞猁、雪貂、狐狸等食肉动物，而食肉动物吃了这些施舍的牛羊，就不会再去吃别的小动物了。牧人们不知道父亲收去后是要运到城里卖钱的，还以为他行善行到了家，要把牛羊的尸体运送到动物密集的大山里。父亲明白牧人的心思，再也不说给钱了，也不说买卖了，好像他要背着牧人偷偷地卖掉。 云散了，雪霁了，风清日朗，没见过如此亮丽的天空，天上是照耀，地上也是照耀，金光和白光交融起来，组合成一种浅蓝色的坚硬的光芒弥漫而去。唯一需要的就是把辫起的头发散开，把盘起的头发放下来，耷拉在眼前，遮住强烈的日光和雪光。牧人们行动起来，按照父亲的吩咐，把冻死的牛羊用牦牛运到了可以通车的地方，然后便去放牧了。 父亲骑着马回到县上，等了两天，便等来了去班玛县马可河乡出差的晋美和果果。如同父亲说的，班玛县的牧人知道钱的好处，养牛养羊就是为了出售。他们不虚此行，收了一车冻肉，就是路不好走，还费油，途中又没有加油站，要不是拦住过路的车，高价买一点，就回不来啦。 父亲问：“成本算了没有？” 晋美说：“算啦，班玛县的一车肉运到沁多县，能赚一千多，运到西宁的话，差不多能赚三千。” 父亲说：“不少啦。” 晋美说：“人家一听是沁多县的，就说你们沁多县的草场比我们大，牛羊比我们多，肉是最肥最香的，怎么还跑到我们班玛县来买肉？” 父亲说：“你说实话啦？” 晋美说：“果果差点说实话，我挡住啦。” 父亲说：“那就对啦，说了实话，人家会瞧不起沁多县的。牧人宁肯草原超载，也不愿意卖牛卖羊，这样的事，估计班玛县的人想不到。” 晋美说：“对着呢，人家的销售渠道多，还都是直接和内地人打交道。” 父亲说：“以后我们恐怕少不了往那里跑。” 看着雪消了许多，父亲便要果果再辛苦一趟，立马跟他走。 果果说：“我瞌睡死啦。” 父亲说：“你慢点开，可以开一会儿睡一会儿。” 果果拍着肚子说：“那得先加油，还得吃肚子，听见了没有，打雷的声音。” 父亲说：“你快去加油，完了去拉面馆，我和晋美等你。” 一路上果果开一会儿睡一会儿，第二天中午才到达堆积着牛羊肉的地方。果果跳下车，惊喜地叫了一声：“这么多？” 两个人装了满满一车，还剩下一半。父亲说：“再来一趟吧。” 汽车启动之后，父亲指着远处的山脉说：“往那里开。” “干什么？” “你不是藏族人吗？” 果果诧异地瞪了父亲一眼。 父亲说：“牧人不吃冻死饿死的牛羊，连藏獒都不吃。” “我们可以运到西宁，吃肉的都是城里人。” “原本我也这么想，现在又改变主意啦。城里人当然可以吃，但我们不能卖，我们是买卖人，一分本钱不花就去赚大钱的事不能做，要是我们一开始就投机取巧，以后肯定会有大麻烦。再说啦，要是卖掉的话，草原上狼豹的食物就少啦，活着的牛羊就要遭殃啦。” 果果说：“你一会儿是买卖人，一会儿又不是，什么时候‘沁多贸易’变成动物保护组织啦？” 他们把车开上了一道平缓的山梁，朝两边的沟里扔了一些牛羊，又开上另一道山梁，又扔了一些。回来再拉剩下的，又向别的更远的山梁开去。狼跟着他们，秃鹫和黑鹰跟着他们，乌鸦跟着他们，后来又看到雪豹和猞猁跟着他们，再后来又看到漂亮的火狐狸和更加漂亮的雪狐狸跟着他们，连百灵鸟也跟着他们。 （有删改） 6. 下列对文本相关内容的理解，不正确的一项是（ ） A. 文本呈现出了一种崇高的精神之美，让读者看到了人与自然之间那种平等和谐的关系，可以引发读者对当今时代的某些反思。 B. 雪灾使不少牛羊死去，而牧民认为是自己照顾不周导致牛羊死去的，并未怨恨自然，这是因为他们对自然有着虔诚的敬畏。 C. 沁多县牧民宁愿草原超载也不愿卖牛卖羊，这种选择体现了他们对牛羊生命的尊重，但也反映了他们民族意识的落后闭塞。 D. 文本结尾写许多动物跟随着果果的车子，等待着进食，其中既有自然生态的真实，又有盎然的诗意，可谓言有尽而意无穷。 7. 下列对文本艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ） A. 语言、行突显了人物形象，父亲虽不愿晋美和果果对班玛县人说实话，但他最后并未卖掉牛羊，其形象因此更加真实丰满。 B. “什么时候‘沁多贸易’变成动物保护组织啦？”运用反问的手法写出了果果对父亲行为的不满，表现了他性格执拗的特点。 C. 文本在叙事中多次穿插描写，既使表达方式多样，又使情节发展有了更多延展空间，舒缓了叙事节奏，有利于表现小说主题。 D. 文本描写了一处相对独立的地域空间，呈现了真实质朴的人性美，具有诗化的风格，在一定程度上可以称之为“诗化小说”。 8. 文中画横线的句子说“原本我也这么想，现在又改变主意啦”，父亲改变主意是受到了牧人的哪些影响？请根据原文简要分析。 9. 《雪山大地》是一部地域性很强的作品，在以上节选文段中，作者是如何呈现典型的地域特征的？请结合文本简要分析。 （三）阅读Ⅲ（本题共5小题，20分） 阅读下面的文言文，完成下面小题。 材料一： 凡与敌相攻，若雨雪不止，觇敌不备，可潜兵击之，其势可破。法曰：“攻其所不戒。” 唐遣唐邓节度使李愬讨吴元济。愬延吴秀琳问计，秀琳答曰：“将军必欲破贼，非得李祏不可。”愬遣史用诚以壮士三百伏林中，用诚擒之以归。将士争请杀之愬独待以客礼时复与语诸将不悦。愬力不能独完，乃械祏送之京都，先密表曰：“若杀祏，则无成功。”诏以祏还愬。愬见祏大喜，署为兵马使，令佩刀出入帐中，始定破蔡之计。时大雪，旗旆折裂，人马冻死者相望，人人自谓必死。诸校请所之，愬曰：“入蔡州取吴元济。”众皆失色，相泣曰：“果落李祏奸计。”然畏愬，莫敢违。夜半，雪愈盛。城旁皆鹄鹜池，愬令击之以乱军声。初，蔡人拒命，官军凡三十余年不能至其城下，故蔡人皆不为备。祏等坎城先登，众从之。杀守门者，而留击柝者，纳其众城中。鸡鸣雪止，遂执元济，而淮西遂平。 （节选自《百战奇略·雪战》） 材料二： 李愬还军文城，诸将请曰：“始公败于朗山①而不忧，胜于吴房②而不取，冒大风甚雪而不止，孤军深入而不惧。然卒以成功，皆众人所不谕也，敢问其故？”愬曰：“朗山不利，则贼轻我而不为备矣。取吴房，则其众奔蔡，并力固守，故存之以分其兵。风雪阴晦，则烽火不接，不知吾至。孤军深入，则人皆致死，战自倍矣。夫视远者不顾近，虑大者不计细，若矜小胜、恤小败，先自挠矣，何暇立功乎！”众皆服。 （节选自《资治通鉴·唐纪五十六》） 【注】①朗山：是蔡州西南部的一个重要据点，李愬进攻失利后下令立即撤军。②吴房：是蔡州西北方向七十多里处的一个重要军镇，李愬攻下外城以后，故意留下子城不攻，引兵撤退。 10. 材料一中画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。 将士争A请B杀之C愬独待D以客E礼F时复与语G诸将H不悦。 11. 下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（ ） A. 延，邀请，与《桃花源记》“余人各复延至其家”中的“延”意思相同。 B. 表，上奏章，与《烛之武退秦师》“越国以鄙远”中的“鄙”用法不同。 C. 击柝，敲梆子巡夜。《木兰辞》“朔气传金柝”中的“金柝”代指打更的声音。 D. 倍，加倍，与《鸿门宴》“愿伯具言臣之不敢倍德也”中的“倍”意思不同。 12. 下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是（ ） A. 李愬在讨伐吴元济之前，请来吴秀琳询问作战计策，吴秀琳向李愬直言，如果要想击破吴元济，非得到李祏帮助不可。 B. 皇帝下诏将李祏送还后，李愬仍然担心李祏的生命安全，为了保护李祏，他任命李祏为兵马使，还让李祏随身佩带武器。 C. 半夜时分，唐军终于抵达蔡州城下，李愬命令士兵击打鹅、鸭以掩盖唐军声响，李祏等人率先登上城墙，众人紧随其后。 D. 李愬率军回到文城后，手下将领们向他请教此前战败不忧、战胜不取的原因，李愬向他们做了解释，将领们都为之折服。 13. 把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）众皆失色，相泣曰：“果落李祏奸计。” （2）然卒以成功，皆众人所不谕也，敢问其故？ 14. 李愬取得胜利的原因有哪些？请根据两则材料简要概括。 （四）阅读Ⅳ（本题共2小题，9分） 阅读下面这首唐诗，完成下面小题。 送韩九① 高适 惆怅别离日，徘徊歧路前。 归人望独树，匹马随秋蝉。 常与天下士②，许君兄弟贤。 良时正可用，行矣莫徒然。 【注】①此诗作于盛唐时期。②与：交往。天下士：才德非凡之士，语出《史记·鲁仲连邹阳列传》：“始以先生为庸人，吾乃今日知先生之天下之士也”。 15. 下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ） A. 首联“惆怅”直抒胸臆，点明了别离心境，奠定了全诗的感情基调。 B. 诗歌借歧路、独树、匹马、秋蝉等意象，描绘了一幅“归人离别图”。 C. 第五句运用典故，第六句“许”“贤”二字表达了对友人的高度认可。 D. 本诗最后二句与王勃《送杜少府之任蜀州》最后二句有着不同的意蕴。 16. 前人评价高适的诗“颇有雄气”。这一观点在本诗中也能得到印证，请简要分析。 （五）名篇名句默写（本题共1小题，6分） 17. 补写出下列句子中的空缺部分。 （1）《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中，孔子最为赞同曾皙的回答，这从“_______，_______”两句话中就可以看得出来。 （2）初夏时节，小刚到岳阳楼游玩，他看见眼前浩瀚无边的洞庭湖，立刻想起了杜甫《登岳阳楼》中描写洞庭湖的名句“_______，_______”。 （3）古代诗人为了达到生动形象的表达效果，在诗词的写景中常常运用比喻的手法，如“_______，_______”。 二、语言文字运用（本题共5小题，20分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 1898年12月26日，法国科学院人声鼎沸，一位年轻漂亮、神色庄重而又略显疲倦的妇人走上讲台，全场立即 A 。她叫玛丽·居里，就是后来 B 的居里夫人。她今天要和她的丈夫皮埃尔·居里一起在这里喧布一项惊人发现，他们发现了天然放射性元素镭。玛丽·居里穿着一袭黑色长裙，白净端庄的脸庞显出坚定又略带淡泊的神情，而那双微微内陷的大眼睛 C ，让你觉得能看透一切，看透未来。她的报告使全场振惊，物理学由此进入了一个新的时代，而她那美丽庄重的形像也就从此定格在每个人的心里。 玛丽·居里在完成这项伟大自然发现的同时，几乎也完成了对人生意义的发现。“自变者而观之”，她在不停地变化着，当工作卓有成效的同时，镭射线也在（ 甲 ）。她美丽健康的容貌在悄悄地隐退，她逐渐变得眼花耳鸣，苍白乏力。她从一个漂亮的小姑娘，一位端庄坚毅的女学者，变成科学教科书里的新名词“放射线”，变成物理学的一个新计量单位“居里”，变成一条条科学定理。最终，她变成了科学史上一块永远的里程碑。“自其不变者而观之”，（ 乙 ）——就像化学的置换反应一样，她的青春美丽换位到了科学教科书里，换位到了人类文化的史册里。 18. 下列词语与文中加点的“庄重”构词方式最接近的一项是（ ） A. 白云 B. 勇敢 C. 聚焦 D. 看透 19. 文中第一段有多处错别字，请找出两处并加以改正。 20. 请在文中横线处填入恰当的成语。 21. 请在文中括号内补写恰当语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过10个字。 22. 请按照新闻的要求将上述材料改写成一则消息。要求：符合新闻要求，语句自然流畅，不超过70个字。 三、写作（60分） 23. 阅读下面的材料，根据要求写作。 金克木在《两个月亮》中讲了这样一个故事，大半个世纪以前有一对夫妇，男的是科学家，女的是文学家。有天晚上两人一同散步，正值秋高气爽，一轮明月冉冉升起。女的说：“今夜的月亮真圆。”男的说：“没有圆规画的圆。”他们一个是诗文头脑，文学眼光。一个是数学头脑，科学眼光。各有各的道理，谁也说服不了谁。于是照旧散步，照旧谈话，照旧相敬如宾，直到白头偕老。 这个故事引发了你怎样的感悟和思考？请结合以上材料写一篇文章。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$