第01讲 名词（复习课件） (全国通用）2026年高考英语一轮复习讲练测

第01讲 2026年高考英语一轮复习 名词 讲师：xxx 1 智能导览·极速定位 01 考情解码·命题预警 02 体系构建·思维可视 03 核心突破·靶向攻坚 04 真题溯源·考向感知 05 五大考点，真题研析+核心精讲+变式训练 紧扣新风向，设题新语境，聚焦重难点 目录 CONTENTS 01 考情解码·命题预警 考点要求 考查形式 2025年 2024年 2023年 名词的数 选择题 √非选择题 浙江卷首考57, 1.5分； 新高考I卷62，1.5分； 新高考II卷57，1.5分 全国甲卷62，1.5分； 北京卷14，1.5分； 新高考II卷61，1.5分；浙江64，1.5分 全国甲卷改错，1分 全国乙卷64，1.5分； 名词的格 选择题 √非选择题 浙江首考64，1.5分； /   / 名词后缀 选择题 √非选择题 浙江首考61，1.5分； 新高考I卷56，1.5分； 新高考II卷62，1.5分； 全国甲卷68，1.5分； 北京卷12，1.5分； 浙江首考64，1.5分； 新高考II卷56，1.5分； 全国甲卷69，1.5分 考情解码·命题预警 4 考情分析 分析近三年高考真题可知，近年高考命题加重对语境理解及语言知识相融合的考查、强化语言运用能力和语境理解能力，侧重考查考生语言运用的准确性和得体性。对名词在高考试卷中的题型分布主要有以下几种： 语法填空：保持稳定1-2题。主要考查名词的单复数（3年9考）、名词所有格（5年3考）、名词后缀（3年9考）。 写作：涉及较多的则是名词的数、名词的格及和名词相关的主谓一致现象。在读后续写中情绪类名词的灵活运用成为写作亮点。 听力：涉及到名词的同义替换、名词的熟词生义、抽象名词具体化等。 阅读理解：题干关键词中名词定位成为解题关键。语篇长难句理解也离不了对充当句子主干之一的名词的精准理解。阅读中名词动化现象也呈增多趋势。 完形填空：增加在语境中正确使用名词词义的命题，考查名词的“旧词新意”和“名词动化”现象, 主要以隐形考查的方式出现在阅读理解和完形填空试题中。 复习目标 1. 掌握名词的基本词义、名词分类及句法功能； 2. 掌握名词的数、名词的格、名词和其它词类的转化、名词在特定语境中的熟词生义； 3. 熟悉名词的一词多义、名词动化现象。 考情解码·命题预警 5 02 体系构建·思维可视 体系构建·思维可视 03 核心突破·靶向攻坚 考点一 名词的分类及句法功能 知识点1  名词的分类 表示人、事物、地点或抽象概念等名称的词称为名词。名词可以分为普通名词和专有名词。普通名词是一类人或东西，或是一个抽象概念的名词。专有名词是某个/些人、地方、机构等专有的名称。 考点一 名词的分类及句法功能 得分速记 1．单数可数名词不能单独使用，要与冠词、指示代词、不定代词等连用，否则就用复数形式表示复数含义。 2．熟练掌握固定短语中名词的单复数形式。 3．不可数名词没有复数形式，不能与不定冠词连用。 易错提醒 物质名词前有定语修饰时，前面要使用冠词。 考点一 名词的分类及句法功能 知识点2 名词的句法功能 名词在句中可以作主语、宾语、表语、补足语、同位语、状语、定语、称呼语等。 考点一 名词的分类及句法功能 得分速记 1. 根据所处位置精准分析句子结构。 2. 明确设空处在句中承担的句法功能，为后续判断提供依据。 3. 重点关注名词最常见的功能：主语和宾语。 4. 主语：空格位于谓语动词前； 5. 宾语：空格位于及物动词或介词后； 6. 表语：位于系动词后； 7. 同位语：解释前文名词； 8. 定语：需判断是否为名词所有格。 考点一 名词的分类及句法功能 思维建模 名词作定语与其他成分作定语的区别 1.名词作定语强调被修饰成分的内容或功能，但与其同根的形容词作定语则强调被修饰成分的特点或属性。 a gold watch 一块金表（指手表是含金的） a golden watch一块金色的手表（指手表的颜色是金色的，但不一定含金） He got two gold medals at the 34th Olympic Games. 2.名词作定语往往说明被修饰词的材料、用途、时间、类别等；而名词所有格作定语则强调与被修饰词的所属关系或主谓关系。 考点二 名词的数 知识点1  规则变化 情况 变化规律 示例 一般情况下 加 -s student→students；toy→toys; mouth-mouths; house→houses; 以s,sh,ch, x等结尾的词 加 -es box→boxes; brush→brushes; match→matches;dish→dishes; 以辅音字母+y结尾的词 变y为i再加es baby→babies; country→countries; 以“元音字母＋y”结尾 词尾加-s key→keys，boy→boys; holiday→holidays;  以-f或-fe结尾 多数变f或fe为v后加-es leaf→leaves，life→lives, shelf; knife→knives，thief，wife，loaf，half，leaf，knife，wolf，life， 少数词尾加-s chief→chiefs, roof→roofs, belief→beliefs; proof-proofs; 以字母-o结尾 有生命的常在词尾加-es hero→heroes, potato→potatoes，tomato→tomatoes； 无生命常在词尾加-s photo→photos, kilo→kilos, piano→pianos，zoo→zoos 以-sis结尾的外来词 变sis为ses basis→bases, analysis→analyses, crisis→crises 得分速记 1.口诀：“小偷妻子切面包，半片树叶当作刀，狼保己命架后藏”。这些名词变成复数时，改-f或-为v, 再加-es 2.口诀：以f结尾的名词，直接加-s。记忆口诀：海湾边、屋顶上，首领奴仆两相望，谁说他们无信仰，证据写在手帕上。gulf-gulfs, roof-roofs, chief-chiefs, serf-serfs ；belief-beliefs, proof-proofs, handkerchief-handkerchiefs /-ves 3.口诀：“黑人英雄爱吃土豆西红柿”。这些名词词尾加-es, 其它以o结尾的名词复数加s。 考点二 名词的数 考点二 名词的数 知识点2 不规则变化 变化 示例  单复数同形 deer, fish, sheep, means, series, aircraft, spacecraft, species Chinese，the United States，Swiss，physics，politics，maths, 变内部元音 goose-geese,tooth-teeth, foot-feet, man-men, woman-women；mouse-mice -on变-a phenomenon-phenomena现象，criterion-criteria标准； 词尾加-(r)en child---children孩子; ox-oxen公牛 词尾-un变成-a datum-data数据；medium-media媒体； 1.可数名词单数变复数的不规则变化 考点二 名词的数 知识点2 不规则变化 2.只有复数形式的名词 :由两个相同的部分构成的一个物体的名词 scissors 剪刀 compasses 圆规 glasses 眼镜 earphones耳机 trousers裤子 gloves手套 two pairs of trousers“两条裤子”； a pair of glasses“一副眼镜”。 考点二 名词的数 知识点2 不规则变化 3.以-ing形式结尾的名词 belongings所属物 savings节省下来的东西 findings研究发现 earnings挣来的钱 surroundings周围的环境 sufferings受难 4.合成名词的复数形式 合成名词的复数，在主体名词后加-s passer-by-passers-by过路人, looker-on--lookers-on旁观者 合成名词的复数,无主名词在词尾加-s grown-up-grown-ups成人, go-between-go-betweens媒介，中间人 得分速记 1.名词作定语，一般用单数：如，two girl students; 2.用复数作定语的有：goods trains货车；sports meet运动会； customs officer海关人员；a salesgirl一个售货员； 3.man/woman构成的合成词：复数形式将a变为e，two women doctors。但German复数形式是直接在词尾加-s。 4.表示“某国人”，记忆口诀：中日不变英法变，其余-s加后面。Chinese, Japanese, Englishman-Englishmen, Frenchman-Frenchmen, American-Americans, Arabian-Arabians 考点二 名词的数 考点二 名词的数 知识点3 不可数名词 1. 常考不可数名词 fun趣味 furniture家具 luggage行李 information信息 progress进步 advice建议 air空气 knowledge知识 news消息 equipment设备 work工作 homework作业 易错提醒 1.不可数名词没有复数形式。 2. 前边也不能有不定冠词a或an。 3. fish指鱼的种类时，加-es; 指鱼的条数时，单复数相同；指鱼肉时，为不可数名词。 考点二 名词的数 知识点3 不可数名词 2. 表示具体的一个人或特定的某一件事东西时，可以将抽象名词可作为可数名词，可以与a/an连用，常见的这类词有： 例词 抽象意义 具体化意义 例词 抽象意义 具体化意义 success 成功 成功的人或事 beauty 美；美丽 美丽的人或事 comfort 安慰；慰藉 令人感到安慰的人或事物 pleasure 乐趣 令人高兴的事 danger 危险 危险的人或事物 delight 高兴 令人高兴的事 failure 失败 失败的人或事物 surprise 惊奇 令人惊奇的事情 shock 震惊 令人震惊的事情 pride 骄傲 令人骄傲的事情 考点二 名词的数 知识点3 不可数名词 3. 物质名词的复数现象 arm胳膊--arms武器 grass草--grasses草原 paper纸--papers论文，试卷 wood木头--woods树林 cloth布--clothes衣服 iron铁--irons熨斗 water水--waters水域 time时间--times时代；次数 wind--winds风向；季风 rain雨--rains雨季 line线路--lines台词 fruit水果--fruits多种水果 考点二 名词的数 考向1  考查名词数的判断及变化形式 【典例】(2025·浙江真题·1月)As people now choose to wear more clothes fewer ___57___ (time), clothing rental services have become increasingly popular. times 考查名词的数 句意：随着人们现在选择穿着（根据上下文实际指购买）更多衣物次数减少的趋势，服装租赁服务变得越来越受欢迎。 time此处是可数名词，意为“次数”，根据空前fewer可知，空白处应考查物质名词的复数形式的不同意义。 考点二 名词的数 思维建模 多维度根据语境判断名词数的用法 关键是根据所给文本信息提取有效信息并正确解读，根据修饰词以确定名词的复数单复数形式。 确定词性 1.不定冠词后用名词单数形式。 2.有these, those, (a)few,many, all, various, different, one of等修饰时，名词用复数形式。 3.根据谓语动词单复数确定名词的单复数形式。 4.根据常识和句意确定名词的单复数形式。 答案 信息提取 对照检验 考点二 名词的数 考向2  考查复杂语境下名词单复数的判断 【典例】(2024·全国新课标I卷)These plants included modern Western __________ (favourite) such as rosemary, lavender and fennel. The garden also contains a winding path that guides visitors through the twelve regions of the Silk Road. favorites 考查名词的数 句意：句意：这些植物包括现代西方最受喜爱的迷迭香、薰衣草和茴香。favorite是可数名词，意为“特别受喜爱的东西”，根据空后such as rosemary, lavender and fennel可知，空处应用名词的复数形式。故填favorites。 考点二 名词的数 思维建模 通过句子成分确定名词的可能性，排除其他词性干扰 1.冠词/形容词后：a/an/the + ___ 或 adj. + ___ → 优先名词 2.动词后无宾语：若及物动词后无宾语，可能缺名词； 3.介词后：介词+ ___ → 通常为名词/代词。 逻辑与语法双验证单复数形式 技巧1： 技巧2： 1.冠词提示：a/an + 单数；the + 单/复数；some/many + 复数 2.谓语动词：主谓一致（例：The ___ are... → 填复数） 3.数词/限定词：two/several + 复数；each/every + 单数 4.不可数名词：无复数形式（例：information, advice） 考点三 名词的格 考点三 名词的格 知识点1 -’s所有格 1.主要表示有生命的人或物的所有关系，一般是名词词尾加-'s。John's home约翰的家; 2.表示店铺、办公室或某人的家时，名词所有格后被修饰的名词一般省略。 at the barber’s在理发店 3.以-s或-es结尾的复数名词,只在词尾加-'。students' textbooks 学生们的课本; 4.词尾不带-(e)s的复数名词,仍加-'s。children's game 孩子们的游戏。 5.用and连接的并列名词的所有格要分两种情况，即表示各自的所有关系时，要分别在并列名词后加－’s 或’；表示共同的所有关系时，只在最后一个名词后加－’s或’。 Tom’s and Jim’s rooms.汤姆和吉姆(各自)的房间。 Tom and Jim’s room.汤姆和吉姆(共同)的房间。 考点三 名词的格 知识点2 -of所有格 表示无生命的事物的名词通常用of所有格表示所有关系；名词短语或有定语修饰的有生命的名词也常用of所有格。 the content of the novel小说的内容                  the name of the girl over there那边那位女孩的名字 the window of the room 房间的窗户                the cost of living生活成本； the news of success捷报；                        the window of the room 房间的窗户 考点三 名词的格 知识点3 双重所有格 指＂名词＋of＋名词所有格＂或＂名词＋of＋名词性物主代词＂。表示“其中之一”或“其中一部分”,名词前可用a,any,some,a few,two,this,that,these,those 等修饰,但不能用the。 a picture of my mother's我母亲(拥有)的一张照片; this little cat of your sister's你妹妹的这只小猫 a play of Shakespeare’s(莎士比亚的一个戏剧) a friend of mine(我的一个朋友) 易错提醒 ’s所有格my mother’s friend强调我母亲和这个朋友的关系，不涉及其他人。双重所有格a friend of my mother’s指我母亲还有其他朋友。如：a picture of Jack’s指杰克所拥有的照片中的一张；而a picture of Jack指一张杰克的照片，照片上的人就是杰克。 考点三 名词的格 考向1 -’s名词所有格 【典例】(24-25高三下·湖南长沙·阶段练习)Unlike older generations who might favor Western culture and brands, Chinese youth were born and raised when the (country) economy was taking off, so they tend to have strong confidence in their national identity and culture. country’s 考查名词所有格 句意：与可能偏爱西方文化和品牌的老一辈人不同，中国的年轻人是在国家经济起飞的时候出生和长大的，所以他们往往对自己的民族认同和文化有很强的信心。此处用名词所有格修饰后面的名词economy，表示“国家的”，故填country’s。 考点三 名词的格 考向2 复数名词的所有格 【典例】(2022新高考II卷)He saved my ______ (son) life," said Mrs. Brown. son's 考查名词所有格 句意：他拯救了我儿子的生命。根据句意，life与提示词son之间是所属关系，故应该使用名词所有格。故填son’s。 思维建模 名词所有格解题基本思路 1. 有生命名词用’s/s’（the boy’s bag，teachers’ office）； 2. 无生命用of（the title of the poem），牢记时间/距离（today’s news）。 3. 以-s或-es结尾的复数名词,只在词尾加-'。students' textbooks 学生们的课本; 4. 词尾不带-(e)s的复数名词,仍加-'s。children's game 孩子们的游戏。 5. 用and连接的并列名词的所有格要分两种情况，即表示各自的所有关系时，要分别在并列名词后加-’s 或’；表示共同的所有关系时，只在最后一个名词后加-’s或’。 Tom’s and Jim’s rooms.汤姆和吉姆(各自)的房间。 Tom and Jim’s room.汤姆和吉姆(共同)的房间 考点三 名词的格 考点四 名词后缀 知识点1 动词转化为名词的后缀 后缀 示例 -ion -tion -sion correct→correction改正 celebrate→celebration庆祝 conclude→conclusion结论；结束 discuss→discussion讨论；论述 decide→decision决定 admit→admission承认；准许加入 permit→permission允许，许可 invite→invitation邀请 explain→explanation解释 expect→expectation期望 -er -or sail→sailor海员，水手 drive→driver司机；驾驶员 gather→gatherer收集者，采集者 teach→teacher老师 announce→announcer广播员 conduct→conductor指挥；售票员 考点四 名词后缀 知识点1 动词转化为名词的后缀 后缀 示例 -ment punish→punishment惩罚 achieve→achievement成就 argue→argument辩论；论据 treat→treatment对待；治疗 equip →equipment装备；设备 govern→government政府 astonish→astonishment惊奇 -ance -ence appear→appearance出现；外貌 guide→guidance指引；指导 perform→performance表演；表现 exist→existence存在；生存 prefer→preference偏爱 refer→reference参考，查阅 -ure -ture fail→failure失败；倒闭 press→pressure压力 depart→departure离开；出发 mix→mixture混合(物) -ing hear→hearing听力，听觉 begin→beginning开始 build→building建筑 -y recover→recovery恢复 discover→discovery发现 考点四 名词后缀 知识点2 形容词转化为名词的后缀 后缀 例词 -age short→shortage 短缺 percent→percentage 百分比 -cy efficient→efficiency效率 fluent→fluency流利 accurate→accuracy准确性 private→privacy隐私 -dom free→freedom自由 wise→wisdom明智；智慧 -ence different→difference差异 evident →evidence 证据 -ness weak→weakness虚弱；弱点 thick→thickness厚度 kind→kindness仁慈，友好 careless→carelessness粗心大意 -th strong→strength力气；优势 warm→warmth温暖；热情 -y -ty safe→safety安全 disable→disability缺陷；伤残 responsible→responsibility责任 honest→honesty诚实 思维建模 考点四 名词后缀 考点五 知识点 名词动化、熟词生义 名词动化、熟词生义 (2023年全国乙卷阅读理解D篇)The team pioneered a new method to recycle plastic waste. 考查名词动化及熟词生义 句意：该团队开创了一种回收塑料废料的新方法。pioneer原为名词“先驱者”，此处活用为动词，意为“开创/首创”。 04 真题溯源·考向感知 【例1】 (2025年浙江首考)“I really want to make this work for ___64___ (people) lives today, and I know that doesn’t always mean returning a dress on the Monday after a special weekend,” she says. people’s 考查名词的格 句意：她说：“我真的想让这个项目对今天人们的生活有所帮助，我知道这并不总是意味着在特别的周末之后的周一归还一件裙子。”设空处后为名词lives，前面应当是所有格形式表示“......的”，有生命的people所有格为people’s，故填people’s。 真题示例 典 真题溯源·考向感知 40 【例2】 (2023年全国乙卷)But for all its ancient buildings, Beijing is also a place which welcomes the fast-paced development of modern life, with 21st-century architectural ________ (wonder) standing side by side with historical buildings of the past. wonders 考查名词 句意：但是，除了古建筑，北京也是一个欢迎现代生活快节奏发展的地方，21世纪的建筑奇迹与过去的历史建筑并存。分析句子成分可知，空处为名词形式；根据下文的“historical buildings of the past”可知，空处为名词的复数形式。故填wonders。 真题示例 典 真题溯源·考向感知 41 【例3】 (2022年新高考I卷)The GPNP’s main goal is to improve connectivity between separate ______________ (population)and homes of giant pandas, and eventually achieve a desired level of population in the wild. populations 考查名词 句意：GPNP的主要目标是改善不同种群和大熊猫家园之间的联系，最终达到理想的野生大熊猫数量水平。分析句子可知，空处和and后的复数名词homes并列，且在句中作宾语，应用可数名词population ，意为“种群”，且应用复数形式。故填populations。 真题示例 典 真题溯源·考向感知 42 【例4】 (2023年新高考英语·全国II卷)Since June 2017, right before the _________(arrive) of the two new pandas, Meng Meng and Jiao Qing, I have been helping the panda keepers at the zoo to feel more comfortable and confidence speaking English. arrival 考查名词 句意：从2017年6月开始，就在两只新大熊猫“萌萌”和“娇青”到来之前，我一直在帮助动物园的熊猫饲养员更舒服、更自信地说英语。分析句子结构可知，空前是冠词，空后是介词，所以空处应填名词作介词before的宾语，arrive的名词形式是arrival，不可数名词。故填arrival。 真题示例 典 真题溯源·考向感知 43 【例5】 (2023年浙江1月卷)Thanks to Beijing’s long history as capital of China, almost every hutong has its stories, and some are even associated with historic _____ (event). events 考查名词的数 句意：感谢北京作为中国首都的悠久的历史，同时每一条胡同都有自己的故事，甚至有一些还跟历史事件有关。根据空格前的形容词historic可知，空格处需要填名词，且event为可数名词，应用复数形式。故填events。 真题示例 典 真题溯源·考向感知 44 谢谢 聆听 2026年高考英语一轮复习 45 $$