王朝霞新颖题速递——主题情境-【王朝霞系列丛书】2024-2025学年五年级下册数学期末试卷精选（苏教版）河南专版

(2)小桐： x枚3枚 1_1-1 念念 244 3枚 浩浩 答：前沿科技主题占主题总数的 2x枚 (或浩浩的邮票数一念念的邮票数=浩浩比 [示例二]前沿科技主题比儿童主题多占主题 念念多的邮票数) 总数的几分之几？ 媛媛： x枚3枚 念念 传民)品 3枚 答：前沿科技主题比儿童主题多占主题总数 浩浩 2x枚 的后（答案不唯-） (或浩浩的邮票数一3=念念的邮票数十3) 4.B (答案合理即可) 5.小东小凯【解析】本题考查分数与小数大 8.我认为欢欢的方法正确。判断理由如下： 小比较的实际应用。制作同样的背包挂件， 根据参观“复兴之路”展厅比参观“古代中国” 用时越短，制作的速度越快。已知小东用了 展厅多用了号小时可知，小军参观“古代中 小时，小新用了后小时，小凯用了0.2小时， 2 国”展厅用了 货-》小时，所以求小军参现 因为号-450.2=1645 1530'630 530'3030 这两个展厅一共用了多少小时，应先用减法 计算出参观“古代中国”展厅用的时间，再加 <6,即2<1<0.2，所以小东用时最短，制 156 上参观“复兴之路“展厅用的时间。因此，欢 作的速度最快；小凯用时最长，制作的速度最慢。 欢的方法正确，明明的方法不正确。（判断理 6.1604.16 由合理即可) 7.3、5、6的最小公倍数是30，所以再过30秒三 9.(1)00●0● 4×5 条线路再次同时发出小球。 ●●●○● 答：再过30秒三条线路再次同时发出小球。 OO00● ●●●●● 8.(1)10得分1分 (2)①2+4+6+8+10 ②10×11110 (3)1-1 63 64 64 0 王朝寂新颖题速递—主题情境 第1次第2次第3次第4次第5次 (2)452 1.(1)12024,162 (3)上升 (2)216 (3)16 1 期末复习第3步·练真题 2121 26 2.12.562 试卷1平顶山市新华区湛河区 3.(1)C -1.号品号品 2 812752 0.36 (2)[示例一]前沿科技主题占主题总数的几 12 分之几？ 85 河南专版数学 五年级下册苏教期末复习第2步·攻专项 朝霞新颖题速递--主题情境 满分:40分得分: 在《课程标准》的指导下,数学期末考试“情境化”命题的比例不断增加。我们特设置 “新颖题速递--主题情境”专项,以“我国流动科普项目”为主线,将所学知识综合考查, 助力学生练透新考向,期末得高分。 前沿科技成果触手可及,科学活动新颖有趣,科学家故事感人至深......近年来,我国持 续建设以实体科技馆为依托的流动科普项目,让科普资源跨越山海,走进我们的日常生活。 流动科技馆 1.请你先仔细阅读下面的材料,再利用你获得的数学信息解答问题。 中国流动科技馆以巡回展出的方式,将展览资源送到尚未建设科技馆的县域地区,为基 层公众特别是青少年提供免费的科学教育服务。2024年,中国流动科技馆申报的展览资源 包括“主题展览”模块与“馆校结合展览”模块2种类型,其中“主题展览”模块包含16个不同 主题,“馆校结合展览”模块包含5个不同主题。 (1)横线上的自然数中,奇数有( )个;合数有( );( )既是偶数,也 是质数。(3分) ),最小公倍数是( (2)2和16的最大公因数是( )。(2分) (3)“主题展览”模块的主题个数占展览资源总主题个数的 ,它的分数单 把长回册N步·写 位是( ),再加上( )个这样的分数单位就是最小的质数。(3分) 2.在巡回展出中,讲解员会耐心细致地边演示边讲解各个展品的功能及科学原理,让师 生们近距离感受科技的魅力,为大家送上一场“零距离”互动体验式的科普盛宴。根据 讲解员的讲解,聪聪回家模拟独轮车走钢丝实验来测量车轮的相关量。他先在独轮车 的轮胎上做了一个标记,发现走完一段长87.92厘米的钢丝,车轮一共转动了7圈。那 么,车轮的周长是( )厘米,半径是( )厘来。(4分) 3.在“主题展览”模块的16个主题中,科技探索主题占-.比儿童主题多占主题总数的 16; 前沿科技和科技探索主题共占主题总数的 ). (2分) A.儿童主题占主题总数的几分之几 B. 儿童主题比科技探索主题少占主题总数的几分之几 C. 儿童主题和科技探索主题一共占主题总数的几分之几 (2)请你再提出一个数学问题并解答。(4分) 河南专版 数学 五年级 下册 苏教 31 4.在中国流动科技馆展厅中有一款神奇的“机械传动”展品。它由大小两种齿轮组成,大 齿轮的齿数是小齿轮齿数的3倍还多5个,若两种齿轮一共有105个齿,小齿轮有多少 个齿?设小齿轮有;个齿,则根据以上信息,下面列方程正确的是( )。(2分) A.3x+5-105 B.x+3x+5-105 C. 3x-5-105 流动科学课 “流动科学课”是由中国科技馆、教育部宣传教育中心等联合发起的科普活动。2024 年的“流动科学课”走进各地多所乡村小学,给学生们带来了涵盖多个学科的趣味科普课。 5.在阳光小学的“流动科学课”上,刘老师为同学们讲解了3D打印技术,并进行了现场展 示和互动。在工作人员的帮助下,小东、小新、小凯三人利用3D打印技术制作同样的 )制作的速 度最快,( )制作的速度最慢。(4分) 6.在明辉小学,“流动科学课”的专家团队为同学们演示了无人 48n 机在校园上空拍摄照片的过程。右图是无人机在空中拍 16.8m 绿地 到的操场的形状,根据图示信息,可求出操场绿地的面积是 )平方来。(2分) 7.张老师在“流动科学课”上利用台面互动展示资源包为同学们展示了电磁小球的追逐 过程。A线路每3秒发出一个小球,B线路每5秒发出一个小球,C线路每6秒发出一个 把长回册N步·也程 小球,三条线路第一次同时发出小球后,再过几秒三条线路再次同时发出小球?(4分) 8.某小学开展流动科学课,每次课程结束后,学校都会对学生的科学兴趣进行调查并打 分(满分10分),以下是一学期内5次流动科学课后学生兴趣得分情况; 课程 得分/分 第1次 第3次 第2次 第4次 第5次 次数 (2。 兴趣 6 得分 (1)根据以上数据,绘制折线统计图。(5分) (2)第( )次到第( )次兴趣得分上 )分。(3分) 第1次 第2次第3次第4次 第5次 升幅度最大,上升了( (3)从折线统计图可以看出,学生对科学的兴趣整体呈现( )趋势。(2分) 科技赋能成长,创新驱动未来。希望同学们利用流动科普项目,勤奋学习,努力实践 讲科学、爱科学、学科学、用科学 32 河南专版 数学 五年级 下册 苏教