河南省许昌市2022-2023学年八年级下学期期末质量检测-【锦上添花·期末大赢家】近两年八年级下学期语文期末真题卷汇编

许昌市2022一2023学年 成严重打击，而在地球形成初期，可能促进了生 第二学期期末教学质量检测卷 命的诞生”可知，太阳表面的剧烈爆发可能给人 一、积累与运用 类文明造成严重打击，也可能促进了生命的诞 1.①jie②rú③睦④幻 生。根据文本二第⑤段“太阳爆发产生大量带 2.D 电高能粒子，对地球电磁环境造成严重破坏，其 3.构建理想世界的价值依据 中尤以耀斑和日冕物质抛射对地球电磁环境影 4.①万籁此都寂②但余钟磬音 响最为显著”可知，太阳爆发对地球电磁环境造 ③心优炭贱愿天寒④祗辱于奴求人之手 成严重破坏。C项“文本一和文本二都认为，太 ⑤骈死于槽枥之间⑥黄发垂髫 阳表面的剧烈爆发，必然对人类活动造成严重 ⑦壮有所用⑧皆有所养 影响”与原文观点不符。故远C。 5.示例：图中小鸟自由飞翔，鱼儿来回游七，小鸭自 12.首先提出问题“地球上生命如何诞生”，并列出 在嬉戏，荷花朵朵绽放，多种生物和睦相处，构建 三种观点：接着，用研究人员的发现证明太阳剧 了让人向往的安宁祥和的世界，“和为贵”的内 烈活动可能产生的物质是生命的基本组成部 涵得以显现。这也暗示着社会之中人们和睦相 分，在与闪电的对比中明确太阳剧烈活动可能 更易形成此类物质，在与陨石的对比中明确太 处、各美其美，便能构建一个理想的社会图景，从 而凸显“中国梦和为贵”这个主题。 阳剧烈活动给地球带来的有机物的量更多：最 后，得出“太阳表面的剧烈爆发，在地球形成初 6.示例：(3)能包容不同观点，择善而从。 期，可能促进了生命的诞生”这一结论。 (4)议事结果民主决定，少数服从多数。 13.文本一主要为了说明太阳产生的大量高能粒子 二、现代文阅读 可能与地球早期大气中的气体碰撞并发生化学 7.①儿子参加学校古琴社团，央求爸爸准备古琴 反应，形成了蛋白质和有机生命的基本组成部 大李亲手斫琴：②古琴精美，校长惊叹之余，劝大 分，比闪电、陨石更容易促成地球生命的诞生。 李把斫琴坚持下去：③初学斫琴时，大李经常被 而文本二主要借太阳爆发产生的大量高能粒子 干燥的大漆磨破手指：④十年来，大李用心所琴， 对人类生活造成的严重影响，说明“羲和号”卫 并举办各种活动，使琴常被弹起 星发射升空并开展太阳探测活动的意义。 8.(1)反映了大李爱子心切，（由百般无奈转为）下 三、古诗文阅读 定决心自己制作一把上好古琴的心理 14.D【解析】A项不同，其：它的/表示推测/表示 (2)运用拟人、比喻的修辞手法，生动形象地写 选择/表示第三人称：B项不同，道：道理/古代 出古琴富有灵性、能巧妙地弹奏出自然的美妙与 指政治上的最高理想/方法/思想：C项不同， 细节的特点。 反：反省/返回/往返/反复：D项相同，相：均为 9.运用环境描写烘托斫琴人出场的氛围。用鞠家 “互相”的意思。故选D。 村东巷平房及人物住宅的古朴安静、琴声与歌声 15.《兑命》说“教别人，占自己学习的一半”，大概 的淳朴温和，营造出斫琴人生活环境的宁静、优 说的就是这个道理！ 雅。运用外貌描写，写斫琴人给人的初印象。 16.示例一：句式选用。文章多次使用对偶句，两相 “清瘦”“四十出头”“脸庞瘦长”“看上去很像文 对举，结构相同，用词相对，语气一致，相互辉 弱的书生”等词句点明斫琴人的清瘦、文弱的特 映，连用铺排，形式上很整齐，读起来明快有力， 点，描写出作者初见斫琴师时的感受。 强化了比喻说理的效果。 10.木头、丝弦、斫琴人互相唤醒，一方面写出斫琴 示例二：论题引人。选文开头以“嘉肴”与“至 师使得诸城派斫琴手工艺重现于世，传统文化 道”作类比，指出学习的重要性，引出下文对 得以传承：另一方面点明了斫琴这一传统技艺 “教”与“学”关系的论述，使说理浅显易懂。 让李加涛找到了人生的方向 一不断传承和发 17.选文侧重于学习与实践的结合，学习中的互动 扬中华民族优秀的传统文化。 和交流，教与学的相互促进。链接材料侧重于 11.C【解析】根据文本一第⑤段“太阳表面的刷 学习的意义，学习是为了弥补自身不足，涵养德 烈爆发如果发生在今天，或许会给人类文明造 行，造福社会。 18.示例一：我认为应该重读“怒号”，这两个字把 秋风拟人化了，读之如闻秋风咆哮，风势极猛， 声音极大。 示例二：我认为应该重读“卷”，“卷”有席卷、裹 挟之意，突出了风力大而猛烈，极有气势。 示例三：我认为应该重读“三重”，狂风卷起层 层茅草，“三重”一词突出了被卷走的茅草之 多，反衬出秋风的大和猛烈。 19.示例一：结尾由诗人在风雨中的经历推己及人， 联想到要为天下寒士谋求温饱，体现出广济苍 生的博大胸怀，使诗歌主旨升华，更具社会 意义。 示例二：结尾借助了“广厦千万间”“风雨不动 安如山”等具体的形象及“吾庐独破受冻死亦 足”真挚的呼告，使抒情更强烈感人 四、整本书阅读 20.(1)示例：比如《（诗经）第四》，让我了解到“诗 的源头是歌谣”，记录者记录的是歌谣，而重叠、 节奏是歌谣的生命，从而明确了诗歌重叠、复沓 的特征。在我读到《关雎》《蒹葭》时，就更深刻 地理解了其形式上的这个特点。 (2)示例：保尔参加筑路工作时，得了伤寒和肺 炎，他的体质越来越坏。后来，他几乎完全瘫痪 了，接着又双日失明。面对重重困难，保尔却更 加顽强，他一方面决心帮助自己的妻子达雅进 步，另一方面决定以笔作为武器开始文学创作， 最终创作出小说《暴风雨所诞生的》。源成为人人向非的乐土：老有所篷，园 幼有 于身置一样测瑰晚晚竹脚步止基色变得延暖道人。开学第一天，儿 许日市2022一2023学年第二学期助末教学质最校测卷 所长，登，靠.乙，独，质疾者国 ”够暴着众人的 于根名《布了章棱岭古界社国，央成管管给色定各一县古基。在无 各得其质，使大司社会成为无数仁人出十自是的5想 方购无和无办出门灯工的双堂困境下，无争的日光落在减院里那推 八年级语文 5.同学收集了关于和的公位广告右国》，任 天长轴极的太兵上，那在走先的木减如雪花飘然所里，所后，幅太声 幅观察这雨告，请结合到面内简要侧释它 片 创木声、硫打声，以度味嗽声，完爷梦晚一毅出现。他委给孔于所一 时0：120分钟满分：120分 是如与凸显”中国梦和为费这个主题的 促左墨让加线的本岳区桌重生，类#生叶的手损，长出身马业面国 题号 四 五 总 (4分 的令桌 古琴的所制时阁漫长，所制，友胎，潭光予每一多均领精妇打 得分 停。大章香所衣打，巴专事斯琴以后，把儿平调位的那取吉装命名为 一，积累与运用（头24）】 6.捷长发现.同学们在讨论过程中，有时相持不 区来仪“廊是稳听木求音的相始，平常木马山某秋的家具科卡转 封 八年级(1)用资“以和为贵”开展请文实践活动.请保参与并 下，却不知适如何解决。甚至出理透进相加的 舟，成为浸通人可天藕身真保美德的长器。那张耗时车年的者紧经 完成下列任养 精况。特保从年面不同“的器包中成取智整 向尽于的于进入候长的视野时，校无乾像看见了传说里的火年古装 活动一：探和”之义，完境1-3殖 补充两条”辞极议事提则”。4分) 一样，学得张大T常已，德说出的每一个字都拔动了文李的心陆： 同学们简粉就”和”的内铺展开讨论 链级议事规刚 “这是诸城人所的的古琴】小欲个做下去吧，所琴可械及烹你一生 小文：在浩学的这字中，”和”是一个结两简单、人人情部的字 (1》发表本人看法的网时，叠以养领听他人意见 的轨生。” 但又放括着丰富竹内品 (2》立相单重.战事北事，不使用得8壮学思 和大争所琴已十年，清晨的阳光，柔和的南风，魔就的花草，司 小谁：的确。对个人来说，“和是重要的修系目静。有人认为 (3 晚的落置以及内心的读物，尽花作者琴上的风景。一同来屋是琴房 “和“是放年自己的规点，衣对此①，实除上“和“是求明存异的 (4 静列着蕴叶武、露发人，虞命式零六驱吉琴。他在旱房举办“《湖维 偏家主旅。著有北于之修，必领善于景听卷种不月的声帝，协用各 集”，以及各种会益地，吉某爱野者随到随拿，分文不取。·古果矣富 二、观代文阳读（共27分） 辣，不然，它会睡去的。”大争线线地现右华是有呼贩有加堂的越 种不同的吴原。 (一)阅读下文.克成7-10题.（共6分】 小核：时社会表视，“和”是-种伦值追求-和平，和m心，和请径 第意院卫共量叶效的己派，击风承和的千哲，泰的如加竹手指，冬相 家 小甚所号人 内 蓝情的子治一一家情弹生，且起手指的位珠和过资保入己孤竹因叶 厚看中华民殊玉干年来是宁的体奇 ①华从东关大街装入狗家村点港，仿第金冷的遂布贼入祝静的障 ①两润南屋为所琴室。暴得和所基室就第溪叶的两新，板色深 小夏：麦过一步看，”和”还是2 香对风云变hu心m,岭争 水，一成应平必吉籽费静，一如水《的候石。小卷中有紧声流清，还有 溪有利.铁星相门。盾地一数。斯翠室内墙上悬挂的儿组琴找，生动 地起竹国际对停，“和”无”各是其美，美是海秀”竹号得。是”一骨 囊声，优如益飘杨的第声通歌，逢喜年古雪州评杯高和的民属味 地L现着开料创平、手工摩划西样.家麻布，上中灰，帝：法糯等时间限 酷”竹督仅，灵人票命边头网体的种建 下年，天地听。手声暗凡，厚写者是一化叫率物的所琴 落。所一很装，镇一百多道工小，所制三年。 小文：我十分量网大掌的意见。悲所言之，“和”平重方物之间 人，渐欢响的声慧喜了他的桶身地，中材一个黄杯静的 的差异性，留在使方物之间互解那合，司，最终运到和暗的秋态 说到该，大李会玩：大德”陵”人观，不要碰琴 民居。果语大门开备。得间南星和三周星中护的小视.祝雅得出 1.的加点的字注音，根繁样音写仅字。《4分》 大李所现的太毫是从毒树上刻敢的一什灰白色的钻铜氧钱 人内一 它抛峰在生老，智为能汰竹白，后得急，千规后率黑一川平闻 L道 2固(1家 ①一个清我收男于逢了由来，他四十出头，数呢叠天，看上者辰 的大速友给是硬如铁，挺拿叠政平指，流岳数江的点 1和m心( 风云变m( 檬文骑的书杰。速个栖牌道潭的男宁是诗城百年以表第一个所华 2至伞，大予依然以有数诗利字所琴的他，不如建看低如稀泥 2,①8处填人同进最恰当的一用是()(2分 人。民国有单，诗城像研琴师北上南减，请城古琴之音点T人打临长 一科是款的大海，物徐野格一样装警不制，他未颜手套口至，泰子上 A,①不以为度相抽相成 B.D不以为意水乳交融 历忧传的回忧。 件，结果，手背、脖于、是脚每杖大姿“咬“出知知的小龙移，妈挠想 仁不以为然3水L交题 .①不为然3精相成 ④率射涛候何站汉研琴。德的敢韦有无每，有院锈，也有理明不 痒，苑棉炮多，得痒难耐。呼暖周难，跳像保浅里富了一境水头，味不 3.请在2处补写给当的语句，使文段语意连贯，衡接紧密。(2令) 总的卡隔。大季幢在一家大型木器厂上：，套子是木器厂的女工，夫 白来，国不下去，若不堪言。每次所装，都是成手在木是上的一流危 是锅坑橡邮栓幅撑一样，美博起一个丽掌竹小家。后来，会业授密不 险两快意竹根行，是用大奉表胎济高山流水、清民明月水久贮卉的一 活动二：寻“和”之用，关成4-6绷。 养，大长此风下身。奏于的满面梦客和几于的无师装常代如两旅蝶 次缘神量脸 4,同学们认为古诗文中常常用到“和”，请在續线处填写相应的古诗 片反复棒受，发如竹雪针到遍的是他的心。他像一黄独粗年的木兴 )南风健镜吹，古琴修奶响。我们磨上力金时，依稀有琴声爱使 文名句.棒会“相”的管用。(8分 克醒他竹是铁锯创子。他贤着三轮车，越着铁每创产木头。以及院重 平畔。木表是所果人和城其唤显的，南木和做食义晚框了一小本 用平餐之态与白然相处常业没步占孝，整受2耳的钟声，演 的家典员夏，宴检个各个据民小区，给人案力家鼻、搞装楼。他起平 五。她在果畅上精心雅湖着图案，雕制着美好生活 然用适之情楼于言表：”心 2 食黑，牛线冷授头草热水，晚上镇几块木酸，睡在工城上。就在个人 (作者：料伞隔。有需改 ”(《题威山李后律院》) 等业精有起心之时，那业吃过的苦、境试的军，无情地粉鲁看他的胃 7.所琴是对中国民装乐器一古琴进行精工细作的一种工艺技参 用和善之心对棒德人。老人以卖频班持生计：白转易感叹 年。等他做完胃率切到千求，在病床上费力液州千骨坪起发隔的身 本文国饶所琴写了李加斯的际售事？请简要概括。{4分》 “可怜身上衣正单， “(《卖兴衡)}，充病了对 体时，悦博中，他看见一块衣头植命鲜，被制鼻，放基晒，枝而经衣得 是人的关怀问情：韩象为千里马不遇伯乐的德结局而餐叹酒 处处零是。 界阅读文中到候的句子，根站要求同答问想。(4分】 “(《马说》}，希里买 ®无每症争北说一堆终驶框科竹木务，只有诚实生法的人才像 (1)第6段国线句反陕了李相诗什么样的心理 下英才宿能被高组 铁据常杯校入，发尾表头的歧厘之美。行佛一个到水者，裤就大幸上 用和谐之义构建理想社会。“ ,并价燃 星的壳一块木头 (2)请从赣醉于法希度就析文中第茗段商线句 自乐”（潮溪期（桃花率记）)洋潜着老人与孩童的放乐，让世外横 豪年以后，大季很感记得解个秋的青香，幕寓清入庭院，心 由文八碳量川单1到其6到 销文八侧下带四单2直共8具 5文人年候下带口品多天共6风 .文章商①一不段是如何精写所零人李加南出号的？请简要分析 命会全 【注】①说之：鼎悦他人，2军(hu0):花。3厘：选用，这到 4分】 太阳煤发产生大是季电高往杜平，时地球色猫环境造戴严童破 青渐取 乐，其中无以探庭南耳是斯盾艳射对地味电树乐烧邓响最为显套。达 些犬附得动干杭好修和导林、成种城天具的就魔，喜变策坏机天器，对 (二阅读下直一首诗.完成18一19题，（共4分》 0.联系全文，谈绕你对赠3段制线句的球解。(4分】 太用洁动的观测和研完不蚁具有重受的科学意义，走具有夏大竹症用 茅屋为数同所玻散 价值。我国作为能天大国，及时升展太解佩洲活动麦是十分必零 0我国还将发射先经天基大和天文台三星，以“一陆两瓜”为件写 入月秋高风5号，基衣星上三章茅。茅走建江清江绵，高者挂胃 (二)阅读下面两个文本，定成11-13题。（共11分】 用林，对太和根风，申是种质视和企目而光登险场开展观测.为预鼠 天林精。下者飘韩说塘地。 【文本一】 严童潮响人是正常生活的立可父害天气规集麦持，也为人要科学事 南村得童款我老无方，品能时面为连碱。公势抱茅入什去，唇 行究人员认为则型太相活动可能最地球生命证生的“重要准平” 业的发慧育肤中国力量 (作有：马年。有副致) 口操呼不得。女来特礼自叹息。 ①地球上生命如何誕生？有科学家规±限石格地球零表生◆胸 1山.下列对文本一和文木二的理解和分析，不正确的一可是 就填风义云墨息，秋天陕漠向香买。爱多年冷依扶，蜂无思卧 必考的有机磷，也有观成认为问电民成地球生命出现。一滑斯研完 腾里餐。床头是高无千处，雨的流未断总。有经春盛少睡联，米夜 国提出，地壤上失命的规生可笔是大阳阴膜动所民点 A,对于影响地球命深生的因素，蕉至日用发观了三种：图石、 品里何山懒】 日木桥席国立大学等航构研究人员通这一系到实验发现，太 四电，太用活动 安得广是千万间，太息天下家士偏此颜：风面系动安如山。鸣 阳活陆产生的高究性平可经与池眼早有大气中的气体班楼异发生化 挂文春二第段在说明光语仅的分牌率时，运用了列数字和作 号！州时眼拿完儿见气星，得原独成受本死衣又！ 学反应，形成夏基能和规酸，即套有质和有机生合传嘉本姐戴年分 比较的说明方法 .明读这首诗时，休认为黄线句中哪个同出成该重读？说说你的围 所完团队模相地求羊制大绳加气，春用如地■产生的高克唐 仁文本一和文本二霜认为，太阳表面的别得发，必然对人类括 由。《2分】 子来（候饭求阳粒于）黑射成文花效电《模拉网电》点然流台气停 动造成严承影响 结果发见。只羹甲烷比树框过D5保，境子来黑帮后的配合物中就可 D,与文本一严首的风格不司，文本二中“做T”“提要相”等表连 9.作者先精述个人酒际，结尾处情局议论和时抒H情几华。试雷析结尾 修副到重总酸和装碳，但是大花致意需委大竹15修竹甲规流爱才轮 使进言显得生动 的表达效果。(2分) 图成豪基蓝 1正.晴简要分析文本一是如何一步步得出”国以太阳恬功可能是地 ④稀定人殖表乐，在其色每并相习的情说下，大阳产生的高能道 球生命诞生的·重要就于”这一站论的。(4令) 四、整本#阁德片4分) 子你手可根得比闪电更有效的产生最基酸的能量，而且，在地悲形成 2.银国夏术，任选一圈作答。《4分》 相，太阳表雨发金副风佩发传领率可旋脱高，是释栽大量高龍粗子 (1)叶圣阿在（重印（经典常筷》序》中说：”限如起准备接触这线 5号宽人员适说。太阳释兼的高能能子使地旅早制大气产生有 13,文本-一和文本二都谈到了太丽产生高能稳子，日的同，讳站 文化遗的人比作视岩渭的静客，它就是给他「们]当个向导，先 忆物的量可能提过肌石曾到地球竹有机骑的量。其阳表西的刺烈爆 合具体内容简复分析。(4分) 在利外讲说一零，让她们心中有个数.不至于进了测去悠到图 龙果义生在今天，我件会给人美文明逃成严重打士，而在地球形成 侧“…”请你结合（经常谈》任一算的内容，简要说设它星如何 材期，可选促讲了生命竹议生 (作者：钱修。氧到流》 三.吉诗文阅读（共15分】 让你中有数的 文本二】 (一)间读下而语及，完成14-17题。（共11分》 (2)·的是在火与程冷中铸适成的，感大次次的悴炼让用 相距.5亿公里，皓太阳大气做0T 黄有山奇，帝食，不如其皆也：或有至道，条学，不加其善包 变得坚硬纯净。请你结合保尔的经历.举一例说快你对这词话的 ①底国首颗太阳深测科零慧术试验里星“羲和号”运行于平均 是就学然后如不尾，我然后如闲。知不见。然后能自反也：知围 年解 高度为S1厅会里的太随胃雪轨道。作为言位太阳专属“摄彩得” 然后能自强也，就口：找季相长也，《地命》口“学学半”，头此之 “表和专“的丸射，意味着我国实现太阳空同探测“零的克破“。 漏子 (进有(%有声黄)】 2”羲和号”卫量首导科学常，新京大学批找了明各诉亿者， 14.下列透舆中如点词语意见那相可的一瑰是》(2分】 ▣语线是太隔法动在阳低基大气中响应量编的语找计这条语 A,其：不知其异血/其北之用平其正色罪/各得其所 五、作文(50分】 恢开展保测，瓷可以闲时茂得光味甚和色味层的活陆息，大大提高 北道：1有茶道/大道之行也策产不以其道/志同道合 21.阅度下面材料.按要求作文(0分) 了我们对太阳爆发扬理权制的认如 仁反：使白反也/魔弃忘反/始一反驽/艇转反侧 习近平总卡记滑提到。青年要有一整“于满是制林的流野卫 以前对于H语焦的深制月能在地味上进什，受到大气干沉 D.相：教学相长/相得/鸡犬相闻/自相手看 阳击一年略”的网动，在人见大字考察时，他血敏同争们“号自 探测裁据经雪不连镜不随定。“表和考”的土要将学执荷为式阳 15.把语段中调属设的句子译成现代仅请。(2分 开路先锋、争多时代阀特”。阳，彰墓无拥民浪，一任无首的 成像光墙仅，通过光诗灯椅成绿。分钾单达到了0.卫4饰米，比地面 概。体见明于但当、积板作为的为度，灌桥不情年清、升标刻新的 询儿器的分钾阜提高了大物心倍，达到了国您无连水平。每常光墙 16,语段在句式选用，论慧月人等方限其释色，请任建其一简登分 精气许 扫茹图第实海上都包含了00多俄黑消，导列时金了光珠是和色球 所.(3分 上述材料爱了你：隔些感受和思考？睛从下面两个任务中 是不阴高处的太和图常，图光和替于格大和条是大气微T出摇 任达一个，可一篇文章。 而年一县“0了图”上，又反映了日面上近0万个点的信息 17.请段和下面链接材料军谈到了学习，但侧重点不一样，请销合具 (1)请以（阳出我天地为题日.写一篇记算文.站合你的经历，讲 除了天和阳语线，“夜和号”还两时硫岸了中性玻原子语线 体内容馆要恒括。4分】 诗“何的故事 和中性铁原子请汽。通过三条诗直的碎究，体命”夜和号“花得的至 【值轻材释】书之学者为己，以林不风也：令之学老为人，似 (2)围修“列“这个话遇，自蓬角度，自定义直.白底题目.月…篇 日面色，球和完球竹多普精速度周，可以反演计算出太用大气的温度 能说之也。古之学煮为人.行道试利卡也1令之学者为己，修身 发言椅，在学授升宝仪式上就博 室发、追度，从而望助农门深入研完大阳的大气结两，了解太阳爆发 以求过包。夫学者我种树也，春玩异率，秋登其实。谦论式 要求：D慧开真实的人名，地名，校名。按捐文体要求作 活动的触发原国和传精过橙，更好地开展空闻天气能拔，候限人美生 章，春华总：修音利行，代实也 (节进自《相氏家制)) 文，0字左右。3不得抄爱和套作 由文八废手壁川弟4封其8到 销文八刚下静可弟5气夹8风 5文人年候下带口品8天共6风