备考指南：小学数学期末考情研究分析报告-【王朝霞系列丛书】2024-2025学年三年级下册数学期末试卷精选（苏教版）河南专版

小学数学期末考情研究分析报告 -题2 苏教版 三年级 2024北京减市副中心马拉松于4月21日鸣检开跑,本展赛事在赛道没计上以大运河文化为核心 起点位子首趣中&线以东首个国家53娥景区一-比京(通州)大选河文化旅游景区核心景点燃灯路重。 踏着中考的深化次革以及《义务教育数学课程标准(2022年叛)的题布,小学数学期末考试的 1.右面是李叔叔了解到的比赛相关的时间节点。 _ 起点入场时间:630-7:50 (1)用普难记时法表示本次比赛的最晚人场时间是( 考情也不断发生着变化。(课程标准)中指出,课现日标要立足学生核心素养的发展,引导学生在发现 起跑区开时间:6:30-7,50 )分。 )小时 (2)比起跑区一共开故 问题,提出阿题的到时,会用数学的眼光观察现实世界;在分析问题的同时,会用数学的思维思考现 起跑区检录时间:6:30-7:55 实世界:在用数学方法解决间题的过程中,会用数学的语言表达现实世界,在该目标的哲导下,以料 2.本属赛事共设全程马拉松和迷你欢乐跑两个正式竞赛项目,其中全程马拉松项目的赛程约头 心素养为导向的考试企题已经成为数学课程学业质量评价的基本趋势。 42.2千来,迷你欢乐跑项目的喜程为5千来,全程马拉松项日的赛程比选你欢乐跑项目多多少 为了准确把握考情变化的方向,精准对标期末复习, 产品研发团队特甄选出近三年的600 千来 套试卷选行研究分析,总结小学数学期末考试的变化趋势,现将分析结果呈理给大家,希望可以助 力广大幅生立足当下、放酸未来,在期末复习中敬到有的故矢,墩得良好的复习效果。 ~考情变化趣势 3.本次比赛,赛道沿涂共设置16个医疗站,第1个析疗站位于2.5千来处,与第4个医疗站相距7. 通过对近三年600套朋来试卷的研究分析,数学期末考达情境化”命题的比侧不断增加,试题的灵活 千米,第4个医疗站位于儿千来处 生,开放性,探究性、创新性也在不断增强,试卷中,以家养立意为导向的新颖好题呈现逐年上开趋势 近三年期末试卷中含新题题的试卷 近三年期末试卷中新题题数量 套数计图 统计圈 515 {。 0_ 本题选取问一个情境为设题背景,将多个如识点事联起来,考查学生对所学知识的踪合选用能力。 - 20。 。 202 2022年 2023年 2024年 20年 2024字 2.重视过程考查.强化基本技能 (200) (20) (200) (200)(200)(200) 在《课程标准》的指导下,期末考试中试题的命制,也逐步从”考却识”转变为”考能力”,从以“结 →_叠 →-新题的试套是 第”为导向,向以”过程”为导向过流。试题注重引导学生经历分析和解决问题的过程,学生通过阅读 这些新颖好题主要体现在创设真实情境、重视过程考查、加大开放探究,借力学科融合四个方面 计其过程、部分指导过程等,部情解决回朋的涂径与方法,有助干强化学生的基本技能,格养学生的 推理意识 三 教育发达地区新题题展示 课意上老师展示了一名同学的坚式计算(如图降).四名同学的评价如下,其中合理的有 1.创设直实情境:坚持素养立意 )个。 情境是实现立意的素材,是考查内容的载体,真实情境的创设,可以根据考查意图,结合学生认 依:两位数来两位数的积一定是 草:第二步计累误,应该是22×40。 三位数,这个坚试是正确的。 不是22x4. 知水平和生话经验,设计合提的生活情境、数学情境、科学情境,注重情境的育人功能和多样化。”情 :两个数的个位则是2和 壮t:22-20,43-40,20×40-300.27 66→第一 境化”命题,有助干激发学生的学习兴默,培养学生理解、分析,归纳,解决问题的能力。 3.所区的个位一定是6.不 x4>800.5程154比800小得 154 *→茅二梦 o题1 是4。 本题选“填六号“的 8。 “嫦六号”是我国姥嫌探月计好第六个探测器,2024年5月3日成功 A.4 B. C.2 成封与看路为受好 爱射,2024年6月2日,“六号“成劝着陆在月球背面南一文特 B1 肯贫地预选着陆区,开启人类探测器首次在月球背面实施的”挖宝”之 青景,考查经过天数的 计其导学生关注时 本题在设题角度上由常规的计算持化为对解题过程的料断评估,着重考壶了学生对所学知识的灵 兼。“六号”从发射到着陆,一共用了( )天。 事,关注国家的发展。 用炮力. 。2 8题2 把一块长8分米、宽5分米的长方形破璃分成边长是2分来的正方形破璃,最多可以分几块 为了满足学生的多祥化发展需求,推动校国文化内涵升握,阳光小学开设了丰富多彩的课后眼务 我这祥想: 课程,相关信草如下 最可汉分8块 8x5-40(4方分案) 三年辑共开没8门课后服务课程 ②每门课程开设2个班 2x2-4(平字分来) ③一学期共设置32节课 40:4-10) ④每节课的时长是40分钟 ③三年级参加课后册务误解的男生有105人。 多可以分10块。 三年绩参加课后服务谋程的女生比男生多76人。 谁的说法正确?请在没法正确的名字下面面””,并在图中函一画选行验证。 选择息:( 请你选择合适的信息,提出一个两多计算的数学问题并解答。 )(序) 2来 既问题:( 2分 舞喜: 本题在设题角度上常规的长方形分割问题缺化为对解决问题过程的分析,有助于培养学生分析 本题为开放性试题,引导学生自已提出合理问题,有劝干培养学生发现问题、提出问题,解决问题 问题和解决问题的能力。 的合施力。 3.加大开放探究,培养思维能力 4.借力学科融合,发展创新意识 问题是思维的源泉,更是思维的动力。在真实情境中提出能引发学生思考的开放性、探充性目 各学科之间是彼此独立面文相互交融的,在试题命制时,要引导学生建立起各学科知识、能力 题,也可以引导学生提出合现问题、预测结果,促进学生积极探究。有助干提高学生解决实际问题的 之问的联系,构建更加完整的知识体系和更加综合的素养,包括回类学科融合,异类学科融合和多学 能力,培养学生数学观察,数学思考、数学表达、概活目结,迁移运用的思维能力 科跳合,引导学生感受数学在解决实际间题中的作用,有助干培养学生的应用意识和创新意识 C题1 D题 乐乐借助点子图探究”14×13”的计算方法与结果时,将点子图分成4个部分(圈1).在探究过程 你知道吗? 中.他有了新的发现(图2).并用篇式记录了概法 一进行 春雨惊春清谷天,夏满芒夏暑相连。 14和13的十秋概字相同. 可以③②.” 这是(二十四节气歌)的一部分,二十四气是中国人值得路做的时网制度,被国际气象界 秋处赏秋寡雪路,来雪劳来小大赏。 第①分:10x10=10 这样14x13... 第②分:4x10:40 为”中国的第五大发明”},也是爱界我给质文化遗产,你载在令年的年历上我到这节气鸣? 第1参:1044+3-17 第29:17x10=170 立春排在二十四节气之首,麦示春李的 1) 云夏季的平始,李年的5刀5日是立夏,同 主夏是二十四节气中的第七个节气,表 第3参:384-12 画1 图2 第4:170+1-182 始,李年姓2用3日是止春。 (1在乐乐的新发现中.第2步17×10=170计算的是图2中 )分的点子数 今年2月3日(含)至5月4日(含)为春季,今年的春季有多少天? (在括号我填上相应构厚号) (2)”16×12”也是一个十位数字相回 第1步: 的两位数两位数的算式,用乐乐新 第2: 本题结合《二十四节气数》考查所学内容,引等学生在确学科的背景下用数学的眼光条分扮目题。 发现的计算方法应怎样计算呢?填一 第3: 决问题。 填。(如通到困难,可以借助点子图 , 第4步: 1 选息考) 以上是教育发达地区的部分新颖好题展示与分析,更多的新颖题展示,大家 可以扫码查看我们线上蜡送的”教育发达地区优质新颖题速览”,也可以利用我们 本题属于探完真试题,引导学生自主探究所学知拟中强含的道理,有助于培养学生数学思考,数学 的“雀新颖题速”专项进行料对性的练习,希望我们的分析,能够动力广大师 表选的力。 生感知数学考情变化趋势,更好地把握期末复习的方向。 确看是