第1节 绿色开花植物的生命周期(课件PPT)-【学海风暴·PK中考】2025安徽中考生物备考讲练本

第一节　绿色开花植物的生命周期 授课人：XXXX 主题四 植物的生活 生物·安徽中考 YUHENG YUHENG 1 软件使用 如果由于缺少软件或软件未更新不能正常播放，可自行下载安装最新的软件，文件夹提供了部分安装包 字体显示 如果有的字体不能显示，请先把字体包中的字体直接复制粘贴至C:\WINDOWS\Fonts即可 便捷操作 目录、返回目录等都有超链接，点击即可跳转至相应页面 视频播放 若因软件问题视频无法打开，请在相应的视频文件夹打开原视频 YUHENG 课标学业要求 目录 基础知识梳理 重点实验探究 情境应用再现 中考真题体验 大概念试题 YUHENG YUHENG 3 课标学业要求 重要概念 绿色开花植物的生命周期包括种子萌发、生长、开花、结果与死亡等阶 段 次位概念 1.种子包括种皮和胚等结构 2.种子萌发需要完整、有活力的胚，需要充足的空气、适宜的温度、适 量的水等环境条件 3.根的生长主要包括根尖分生区细胞的分裂和伸长区细胞的生长 4.叶芽通过细胞的分裂和分化发育成茎和叶 5.花中最重要的结构是雄蕊和雌蕊，雄蕊产生的精子与雌蕊产生的卵细 胞相结合形成受精卵，花经过传粉和受精后形成果实和种子 6.植物可以通过扦插、嫁接、组织培养等无性生殖的方式繁殖后代 教材页码导航 人教版 七年级上：第79～81页，第88～98页，第103～107页　 八年级下：第2～8页 北师版 七年级上：第100～117页 八年级上：第87～94页 课标学业要求 点击返回目录页 YUHENG 　　 　种子的结构（6年2考） 1. 实验：观察种子的结构 种类 实验步骤 观察结果 取 剥（剖） 观察 菜豆 种子 取一粒浸软 的菜豆种 子，观察它 的外形 剥去种子的 种皮，分开 合拢的两片 子叶 用 　放大镜　观察子叶、 胚根、 　胚芽　和胚轴 贮存 营养 ___ 基础知识梳理 点击返回目录页 YUHENG 种类 实验步骤 观察结果 取 剥（剖） 观察 玉米 种子 取一粒浸软 的玉米种 子，观察它 的外形 用刀片将这 粒玉米种子 从中央 　纵 向　剖开 在剖面上滴一滴碘酒，再 用 　放大镜　观察被碘酒 染成蓝色的 　胚乳　以及 未被染成蓝色的果皮和种 皮、胚根、胚芽、胚轴和 子叶 不能单写种皮 ↑ _______ ___ 贮存 营养 ___ 转运营养 点击返回目录页 YUHENG 　　2. 点击返回目录页 YUHENG 　　3.双子叶植物种子和单子叶植物种子的比较（2023题11①，2022题11②） 比较内容 双子叶植物种子 单子叶植物种子 不 同 点 子叶数 2片 1片 胚乳 绝大多数没有胚乳 绝大多数有胚乳 营养物质储存部位  　子叶　. 　胚乳　. 子叶功能 贮存营养物质 将胚乳内的有机物转运 给胚芽、胚轴、胚根 相同点 都有 　胚　和 　种皮　，胚都由胚芽、胚轴、胚 根、子叶组成 点击返回目录页 YUHENG 8 知识 拓展 　　 　种子的萌发（6年4考） 1. 种子萌发的条件（2024题4，2023题11②，2022题11①） （1）环境条件：适宜的温度、 　一定的水分　和 　充足的空气　。 （2）自身条件： 　胚是完整的、活的且不处于休眠期　。 　　光照、土壤肥沃程度都不是种子萌发必需的环境条件，但有少数植物的 种子需要在有光的条件下才能萌发。 答题时一定要带上相应的修饰词，即“适宜的”“一定的”“充足的” ________ ________ 北师版为内在条件 北师版为适量的水分 点击返回目录页 YUHENG 2. 种子萌发的过程（2024题11①）  　胚乳中的营养物质通过子叶转运给胚中的其他结构　；胚发育成的幼体 能进行光合作用后，子叶脱落。 ________________________________________________ 种子 子叶（或胚乳） 中的营养物质 联系生活：豆芽的主 要食用部分由胚轴发 育而来 _____________ 注意：种子萌发过程中不需要额外添加营养物质 最先突破种皮 发育成 点击返回目录页 YUHENG 3. 测定种子的发芽率（2020题2） （1）测定方法：利用 　抽样检测　（从检测对象总体中 　随机　抽取少 量的个体作为样本进行检测）的方法进行测定。 （2）计算公式：种子发芽率＝×100％ （3）数据处理：重复测定，取几次数据的 　平均值　作为测定结果。 点击返回目录页 YUHENG 　　 　植株的生长（6年2考） 1. 根尖的结构特征及功能（2022题11③，2020题11②） 图示 结构 主要特征 功能 幼根的生长 成熟区 表皮细胞向外突出 形成 　根毛　，细 胞体积增大 是根吸收 　水和无 机盐　的主要部位 一方面靠分生区细胞的分裂增加细胞的数量，另一方面靠伸长区细胞体积的增大 点击返回目录页 YUHENG 图示 结构 主要特征 功能 幼根的生长 伸长区 下部细胞较小，越 往上细胞越大 是根 　生长　最快 的部位 一方面靠分生 区细胞的分裂 增加细胞的数 量，另一方面 靠伸长区细胞 体积的增大 分生区 细胞体积较小，近 似呈正方形，排列 紧密 细胞 　分裂　最旺 盛的部位，能促进 根的生长 根冠 细胞体积较大，形 状不规则，排列不 整齐 具有保护作用，属 于 　保护　组织 点击返回目录页 YUHENG 巧学 秒记 根尖的结构和功能 根冠胞大护根尖，分生细胞裂不断； 伸长细胞忙生长，根毛吸水输导管。 点击返回目录页 YUHENG 2. 芽的发育 （1）枝条是由芽发育而来的。在芽的结构中，生长点属于 　分生　组 织，芽轴可以说是未发育的茎，整个枝芽是未发育的枝条。 （2） 　顶端优势　：顶芽生长旺盛使侧芽的生长受到抑制的现象。 （3）茎的加粗 ①茎加粗生长是 　形成层　细胞不断分裂和分化的结果。 ②树干断面上的同心圆花纹是 　年轮　，年轮反映了茎加粗生长的 过程。 叶芽的结构及其发育 点击返回目录页 YUHENG 知识 拓展 芽的分类 1. 按着生位置可将芽划分为 　顶芽　和侧芽。 2. 按发育结果可将芽划分为 　叶芽　、花芽、混合芽。 点击返回目录页 YUHENG 　　 　开花和结果（10年9考） 被子植物生长到一定时期，会经历开花、传粉、受精、结果过程，完成 一个生命周期。 1. 花的结构 （6年5考） ___ 不是所有的花都具有雌蕊和雄蕊，两性花既有雌蕊又有雄蕊，单性花只有雌蕊或雄蕊，无性花既无雌蕊又无雄蕊 ___ 内有卵细胞 点击返回目录页 YUHENG 2. 传粉和受精（2023题11④，2022题11④⑤，2021题6，2019题3） （1）传粉 ①概念： 　花粉　从花药中散放而落到雌蕊 　柱头　上的过程。 ______ 内含精子 点击返回目录页 YUHENG ②分类 图示 概念 举例 自花 传粉 一朵花的花粉从花药里散放出 来以后，落到同一朵花的柱头 上的传粉现象 豌豆、水稻、小麦 异花 传粉 花粉依靠外力落到另一朵花的 柱头上的传粉现象。异花传粉 需要媒介，这种媒介主要是风 和昆虫 玉米（传粉需要风作为媒介）、油菜（传粉需要昆虫作为媒介） 点击返回目录页 YUHENG 　　③人工辅助授粉：如果植物在开花时节遇到阴雨连绵的天气，其传粉就 会受到影响，如玉米的果穗常有缺粒、向日葵的子粒常有空瘪，这些主要是 传粉不足引起的，人们常常给植物进行 　人工辅助授粉　以弥补自然状态下 的传粉不足。具体方法是收集花粉后将其撒到或涂抹到同种植物的柱头上。 点击返回目录页 YUHENG （2）受精 ①概念：胚珠里面的卵细胞与来自花粉管中的精子结合，形成受精卵的 过程。 ②过程 点击返回目录页 YUHENG （3）果实和种子的形成（2024题11④⑤） ①有性生殖：由两性生殖细胞结合成受精卵，再由受精卵发育成新个体 的生殖方式。 ②过程 雌蕊 ______ 我们常吃的“果肉”一般属于果皮 ______ 举例：南瓜子、 松子、桃仁、杏 仁、油菜籽属于 种子 ______ 举例：玉米粒、 麦粒、稻谷属于 果实 点击返回目录页 YUHENG 　　 　植物的无性生殖（10年9考） 1. 概念：不经过两性生殖细胞的结合，由 　母体　直接产生新个体的生 殖方式，如椒草用叶繁殖等。 2. 举例：孢子生殖（如苔藓植物）、营养生殖（如扦插、压条、嫁接、 组织培养、块根与块茎繁殖等）。 （6年3考） 3. 应用（2024题14④，2022题9，2021题7） （1）扦插 材料处理：上端平切（减少水分蒸发），下端斜切（增大吸水面积）， 去掉部分叶（减弱蒸腾作用），保留芽。 举例：葡萄、月季、柳、菊、甘薯等。 点击返回目录页 YUHENG （2）嫁接 把一种植物的 　芽或枝　接在另一种植物的植物体上，使接在一起的两 部分长成一个完整的植物体。接上去的芽或枝叫 　接穗　，被接的植物叫  　砧木　。嫁接成功的关键是使 　接穗　和 　砧木　的 　形成层　紧密地结 合在一起。 （3）植物的组织培养：指在 　无菌　 条件下，将植物体的一部分组织或细胞放 入人工配制的培养基中，培育出完整植物 体的方法。 点击返回目录页 YUHENG 4. 有性生殖和无性生殖的区别 有性生殖 无性生殖 两性生殖细 胞的结合 有 无 新个体的产生 由受精卵发育而成 由母体直接产生 繁殖速度 慢 快 点击返回目录页 YUHENG 有性生殖 无性生殖 后代的 适应能力 强，具有 　双亲　的遗传特 性，具有更强的生活力和变 异性 弱，只具有 　母体　的遗传 特性，能保持母体的性状 应用实例 依靠种子繁殖的植物（玉 米、小麦） 依靠营养器官、孢子等繁殖 的植物（月季、海带） 相同点 都能产生新个体，繁殖后代，使物种得以延续和发展 点击返回目录页 YUHENG 1. 玉米（单子叶植物）种子和菜豆（双子叶植物）种子中营养物质的贮存部 位不一样，玉米种子的营养物质贮存在 　胚乳　中，菜豆种子的营养物质贮 存在 　子叶　中。 2. 种子萌发必须 　同时具备　自身（内在）条件和环境（外界）条件，二者 缺一不可。 3. 被子植物开花后不结果的原因： 　没有　经过传粉和受精；雌蕊中的 　子 房不完整　；花是 　雄花　。 点击返回目录页 YUHENG 4. 果实数是由 　子房数　决定的，一个果实中有多少粒种子是由 　胚珠的数 目　决定的。 5. 胚是新一代植物的幼体，但不是新生命的起点，新生命的起点是 　受精卵　。 6. 根尖的 　成熟区　是根 　吸收水分　的主要部位， 　伸长区　是根 　伸长 最快　的部位。 点击返回目录页 YUHENG 1. 为延长种子的寿命，在保存种子时应提供的条件是低温、干燥。 （　√　） 2. 胚的结构包括胚根、胚芽、子叶和胚乳。 （　×　） 3. 玉米粒属于果实，其果皮与种皮紧密地结合在一起，不易分开。 （　√　） 4. 制作馒头的原料小麦粉主要来自小麦的胚乳。 （　√　） 5. 植株的主干上只有顶芽，侧枝上只有侧芽。 （　×　） 6. 自花传粉只发生在两性花中，异花传粉只发生在单性花中。 （　×　） √ × √ √ × × 点击返回目录页 YUHENG 7. 叶芽的生长点和根尖的分生区都具有分裂能力，属于分生组织。 （　√　） 8. 植物通过种子繁殖的方式属于有性生殖。 （　√　） 9. 将冬枣树的枝条嫁接到普通枣树的枝干上，将来这根枝条上结的果实是 冬枣。 （　√　） √ √ √ 点击返回目录页 YUHENG 　　 　探究种子萌发的环境条件 【实验目的】设计实验探究影响种子萌发的环境条件。 【材料用具】大豆种子、罐头瓶、小勺、餐巾纸、标签纸、胶水、 清水。 重点实验探究 点击返回目录页 YUHENG 【实验过程】 点击返回目录页 YUHENG 洒适量清水，拧紧瓶盖 洒适量清水，拧紧瓶盖 点击返回目录页 YUHENG 点击返回目录页 YUHENG 1. 【科学探究的一般步骤】 （1）逆向思维 若要探究水分对大豆种子萌发的影响，则应选择的罐头 瓶是 和 ⁠。 （2）逆向思维 若要探究空气对大豆种子萌发的影响，则应选择的罐头 瓶是 和 ⁠。 （3）若用2号瓶和3号瓶进行对照，则探究的是 ⁠ ⁠。 （4）通过实验结果可以推断作出的假设 成立。 1号瓶 2号瓶 2号瓶 4号瓶 温度对大豆种子萌发的 影响 二 点击返回目录页 YUHENG 2. 【科学探究的三大原则】 （1）1号瓶与4号瓶能作为对照实验吗？请回答并说明理由： ⁠ ⁠。 （2）该实验设计中，共有 组对照实验，其中对照组为 ⁠ ⁠。 （3）每个罐头瓶放20粒大豆种子，目的是 ⁠ ⁠。 不能。因 为变量不唯一，存在水分和空气两个变量 3 2号瓶 避免偶然性，减小误差，使 实验结果更准确 点击返回目录页 YUHENG 3. 【实验要点】 （1）选择大豆种子时，应选择粒大饱满、大小一致、结构完整的种子， 以避免种子的 对实验结果造成干扰。 （2）4号瓶中倒较多水的目的是 。控制的变量是 ⁠ ⁠。 （3）向2号瓶和3号瓶中洒水时，正确的做法是 ⁠ （填“使种子浸泡在水中”或“使餐巾纸变得潮湿”）。 自身条件 隔绝空气 空气 （或氧气） 使餐巾纸变得潮湿 点击返回目录页 YUHENG 4. 【社会实践】 （1）根据种子萌发所需的环境条件，想一想，保存种子时需要的环境条 件是 ⁠。 （2）启示类开放性设问 结合实验探究结果，写出两条有关农作物播种 的启示： ⁠ ⁠。 低温、干燥、不通风 播种要选择合适的季节，因为种子萌发需要适宜的温度；播种前 要松土，因为种子萌发需要充足的空气（合理即可） 点击返回目录页 YUHENG 5. 某同学在“探究种子萌发的条件”实验中，作出的假设是：玉米种子 萌发需要光。但实验结果是在有光和无光条件下，玉米种子都萌发了。该同 学想改进实验，以下操作错误的是（　A　） A. 修改实验结果，保持与假设一致 B. 检查实验器材和操作方法是否有误，重新实验 C. 查找资料，重新提出新的假设 D. 修改实验方案，重新实验 A 点击返回目录页 YUHENG 情境应用再现 1.(2024界首期末)初夏播种四季豆时,若碰上连续的阴雨天气,种子往往会烂在地里,原因是(　 　) A.土壤中水分太多,排出了空气,种子无法萌发 B.水分对种子萌发不利 C.连续的阴雨天气使种子无法得到光照,而光照是种子萌发的 条件 D.种子萌发的条件中,水分没有空气重要 A 点击返回目录页 YUHENG 40 2.黄瓜、南瓜等植株上的一些花并不结果实,菜农把它们称为“谎花”。这些“谎花”不结果实的原因是(　 　) A.雌蕊未受精 B.子房未发育 C.这些花是雄花 D.胚珠未发育 3.吃玉米棒时,常能发现玉米果穗“秃顶”,造成这一现象的主要原因是(　 　) A.传粉不足 B.病虫害严重 C.开花数量少 D.田间管理不善 C A 点击返回目录页 YUHENG 4.乐乐尝试在仙人掌上嫁接蟹爪兰(如 下图)。下列相关叙述错误的是(　 　) A.该生殖方式属于无性生殖 B.仙人掌为砧木,蟹爪兰为接穗 C.嫁接过程中需要将二者的形成层紧贴在一起 D.蟹爪兰能遗传仙人掌的优良特性 D 点击返回目录页 YUHENG 中考真题体验 种子的结构与萌发 1.(2024安徽,有改动)某同学在“发豆芽”的实践活动中,先将大豆种子浸泡一段时间,再放到合适的装置中,此后的正确操作是(　 　) A.定期洒水,保持湿度 B.装置始终充满水,保证水分供应 C.定时给予光照,保持温度 D.装置始终密封,防止微生物侵入 A 点击返回目录页 YUHENG 1.1(探究实践)(2024吉林,有改动)小刚通过实验探究光照对种子萌发的影响,根据实验结果绘制了下图所示的统计图。有关分 析正确的是(　 　) A.光照会抑制苋菜种子的萌发 B.光照是蚕豆种子萌发的必要条件 C.两种植物种子萌发都需要光照 D.未萌发的种子一定处于休眠期 A 点击返回目录页 YUHENG 2.(2020安徽改编)在农业生产上,播种前应当测定种子的发芽率。下列意见合理的是(　 　) A.挑选10粒饱满的种子进行测定 B.挑选100粒饱满的种子进行测定 C.随机取10粒种子进行测定,再重复2次,取最大值 D.随机取100粒种子进行测定,再重复2次,取平均值 D 点击返回目录页 YUHENG 3.(2023安徽节选)某校同学在学校“种植基地”里种植玉米,并进行观察和研究。下图是玉米的生长发育过程及部分结构示意图。 (1)玉米是单子叶植 物,种子中的营养物 质储存在_________ 中。  胚乳 点击返回目录页 YUHENG (1.1)(2024江西,有改动)人工种子是一种人工制造的代替天然种子的颗粒体,其结构(如下图)与天然种子相似,具有种子的功能。图中能发育成新植株的是(　 　) A.外部薄膜 B.褐藻酸明胶 C.营养物质 D.胚状体 (2)玉米播种前要适度松土,目的是 为种子萌发提供充足的　　 　　。  空气 D 点击返回目录页 YUHENG 植株的生长、开花和结果 4.(2021安徽)下图是桃的果实结构示意图,其中由胚珠发育而来的结构是(　 　) A.① B.② C.③ D.④ C 点击返回目录页 YUHENG 4.1(2024广东,有改动)“东园载酒西园醉, 摘尽枇杷一树金”描写了金黄色枇杷挂满 枝头的景象。枇杷的可食用部分(如上图)来自(　 　) A.花托 B.柱头 C.胚珠 D.子房壁 D 点击返回目录页 YUHENG 5.(2024安徽节选)下图是某双子叶植物的生命周期的示意图,①~④表示器官。请据图回答: 点击返回目录页 YUHENG (1)种子萌发时,先吸水胀大,种皮变软,然后　　 　　突破种皮,进而发育成根。  (2)植株生长到一定阶段就会开花、结果,雌蕊中的子房发育成 　　 　　(填序号),子房内的　　 　　发育成种子。  胚根 ④ 胚珠 点击返回目录页 YUHENG 6.(2022安徽改编)双子叶植物豌豆的生命周期包括种子萌发、生长、开花、结果等阶段。据图回答: 点击返回目录页 YUHENG (1)豌豆种子在适宜的　　 　　、一定(适量)的　　 　　和充足的空气条件下萌发。萌发过程中,种子中提供营养物质的结构是　　 　　。  (2)豌豆开花、传粉、受精后,子房里的　　 　　发育成种子。进行杂交实验时,把矮茎豌豆的花粉涂抹在去掉雄蕊的高茎豌豆花的雌蕊柱头上,这种传粉方式叫做　 　 　　。 温度 水分 子叶 胚珠 异花传粉 点击返回目录页 YUHENG (2.1)豌豆在花期遇到阴雨连绵的天气会导致结果率不高,可以通过　　 　　来弥补这一情况,使豌豆达到丰产。与银杏相比,豌豆种子的特点是种子的外面有　　 　　包被。  人工辅助授粉 果皮 点击返回目录页 YUHENG 植物的生殖 7.(2021安徽)下列农业生产的实例,利用了植物有性生殖原理的是(　 　) A.运用植物组织培养技术,快速繁殖草莓 B.通过品种间的杂交,培育高产抗病水稻 C.将接穗接到砧木上,繁育优良品质的苹果 D.将枝条剪成小段插入土中,大量繁殖甘薯 B 点击返回目录页 YUHENG 7.1(2024无锡)下列图示表示植物嫁接的是(　 　) A B C D D 点击返回目录页 YUHENG 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