第6单元 辽宋夏金元时期 民族关系发展和社会变化(课件PPT)-【学海风暴·PK中考】2025安徽中考历史备考讲解本

第六单元　辽宋夏金元时期:民族关系发展和社会变化 授课人：XXXX 板块一　中国古代史 历史·安徽中考 YUHENG 1 软件使用 如果由于缺少软件或软件未更新不能正常播放，可自行下载安装最新的软件，文件夹提供了部分安装包 字体显示 如果有的字体不能显示，请先把字体包中的字体直接复制粘贴至C:\WINDOWS\Fonts即可 便捷操作 目录、返回目录等都有超链接，点击即可跳转至相应页面 视频播放 若因软件问题视频无法打开，请在相应的视频文件夹打开原视频 2 单元大概念整合 目录 单元知识梳理 纵横联系学史 YUHENG 3 单元大概念整合 点击返回目录页 4 点击返回目录页 5 点击返回目录页 掌握历史发展过程中的重要史事 重要事件:北宋的建立、王安石变法、元朝的建立、元朝设立行省制度、活字印刷术的发明。重要人物:赵匡胤、王安石、成吉思汗、忽必烈、岳飞(政治);苏轼、李清照、辛弃疾、关汉卿、司马光、毕昇(科技文化)。重要现象:重文轻武的政策;民族交融进一步加强;中外交通和交流范围扩大;经济重心南移完成 点击返回目录页 了解历史发展过程中的各种联系 古今联系:元朝时期在西藏、台湾等地区首次设置正式的行政机构进行管辖，为西藏、台湾是中国领土不可分割的一部分提供了历史和法理依据;今天中国的省级行政区域，其建制和名称都源于元朝行省制度，如江西省、陕西省等。因果联系:宋元时期，经济的发展促使宋词、元曲走向兴盛，城市发展且市民生活日益丰富。横向联系:汉唐王朝疆域辽阔，对内陆边疆地区往往是通过册封和朝贡实施控制，很不稳定;元朝疆域远超汉唐，其辽阔疆域则与王朝统治相始终，边疆管理也更多地呈现出与内地一体化的趋向。中外联系:陆上丝绸之路在宋元时期成为通往西方的交通要道;海路交通发达，范围得到拓展，海外贸易繁荣;中国的印刷术、火药、指南针等传入欧洲，促进了欧洲社会的转型;西方的药物、天文、历法、数学等也传到中国 点击返回目录页 认识历史发展的基本规律和大趋势 (1)时代特征 政治:从多民族政权并立走向统一，专制主义中央集权制度进一步发展。经济:封建经济和海外贸易空前繁荣，南宋时经济重心南移完成。民族关系:民族政权并立至元朝最终统一，是我国古代民族交融的高潮时期;出现新的民族——回族。科技:科学技术处于世界领先地位，活字印刷术的发明、指南针和火药的应用并外传。文学艺术:文学艺术繁荣，宋词、元曲等文学艺术硕果累累 (2)规律趋势:各民族在长期碰撞交融中共同发展了我国多元一体格局;经济重心最终南移到长江流域 点击返回目录页 2022年版课标要求:了解辽、宋、西夏的并立;了解宋金之战、南宋偏安;通过岳飞的英雄事迹，体会中华民族英勇不屈的精神。 单元知识梳理 辽、西夏、金与两宋的并立　　契丹族、党项族、女真族的崛起　辽、西夏、金与两宋的和战 大概念一　民族关系发展(多民族政权由并立到统一) 教材七下第28页、第33~40页 点击返回目录页 10 　　1.辽、西夏、金与两宋的并立 契丹族、党项族、女真族的崛起 辽、西 夏、金 与两宋 的并立 政权 民族 建立时间 建立者 都城 灭亡 辽① 契丹 10世纪初 耶律阿保机② 上京临潢府 1125年(被金灭) 北宋③ 汉族 960年 宋太祖④赵匡胤⑤ 东京(今河南开封) 1127年(被金灭) 西夏⑥ 党项 11世纪前期 元昊⑦ 兴庆府(今宁夏银川) 1227年(被蒙古灭) 点击返回目录页 辽、西夏、金与两宋 的并立 政权 民族 建立时间 建立者 都城 灭亡 大金⑧ 女真 1115年 完颜阿骨打⑨ 会宁(在今黑龙江阿城) 1234年(被蒙古灭) 南宋⑩ 汉族 1127年 宋高宗⑪ 赵构⑫ 临安(在今浙江杭州) 1276年(被元灭) 政权 更迭 点击返回目录页 契丹 族、党项族、 女真族的崛起 (1)契丹族⑬:起源于东北地区，阿保机建国后，发展生产，创制文字，国力不断增强 (2)党项族⑭:生活在西北地区，原属羌族的一支，与中原文化接触渐多;建国后，元昊仿效唐宋制度，订立官制、军制和法律，并鼓励垦荒，发展农牧经济，还创制了西夏文字 (3)女真族⑮:居住在黑龙江流域和长白山一带，建国后，金太祖⑯模仿中原王朝制度，改革女真部落军政体制，颁行女真文字，发展生产，女真势力迅速壮大;金统治中原地区后，提倡儒学 认识 少数民族学习先进的中原文化，缩小了民族之间的差距，民族交融进一步发展 知识补充 点击返回目录页 　　2.辽、西夏、金与两宋的和战 辽宋和战 宋太祖(赵匡胤)晚期:北宋与辽保持友好关系，双方互通使节。宋太宗⑰(赵光义)时:向辽发动数次战争均遭到失败，只好采取防御政策。宋真宗⑱(赵恒)时:1005年，辽与北宋订立澶渊之 盟⑲ ，此后很长时间，辽宋之间保持着和平局面 宋夏和战 元昊称帝后，多次亲率军队进攻北宋，双方损失都很大。后来，双方订立了宋夏和约，元昊向宋称臣，宋给西夏钱物。议和后，宋夏边界贸易⑳(榷场㉑、互市㉒)兴旺 点击返回目录页 拓展延伸 史称“靖康之变”，亦称“靖康之耻” 金灭辽 及北宋 (1)1125年，辽被金灭亡 　 (2)1127年，金军攻破开封，俘虏宋徽宗㉓〔赵佶(jí)〕、宋钦宗㉔(赵桓)，北宋灭亡㉕ 　　　　　 　　　　 　　　　　　　 　　 点击返回目录页 宋金 和战 岳飞 抗金 (1)背景:1127年，北宋灭亡后，赵构(宋高宗)称帝，后定都临安①(今浙江杭州)，史称南宋 (2)概况:南宋初年，金军几次大举南下，岳飞②率“岳家军③”在郾城④大败金军主力。宋高宗和秦桧⑤为维护自身统治，向金求和，并在议和后不久以“莫须有⑥”的罪名杀害了岳飞 宋金 和议 1141年，宋金达成和议(也称“绍兴和议⑦”)，南宋向金称臣，并给金钱物，双方以淮水⑧至大散关⑨一线划定分界线，宋金对峙⑩局面形成。和议后，金迁都燕京⑪ (在今北京)，改名为中都⑫。南宋统治者满足于现状，偏安江南⑬一隅 点击返回目录页 认识:辽、西夏、金与两宋之间虽然战事连年，但客观上促进了民族交融;北宋与辽、西夏、南宋与金议和后，保持了较长时期的和平，双方在边境进行贸易往来，互通有无，促进了民族交融的进一步发展;宋 辽、西夏或辽、金、西夏并存时，虽互为敌国，但并不把对方排除在中国之外，这体现了中华民族认同感的强化 知识补充 点击返回目录页 时空观念 (1)变化:1127年，金灭北宋，南宋建立并偏安江南一隅。(政权变化)金取代辽，疆域面积变小;南宋与金以淮水至大散关一线为政权分界线(疆域变化) (2)相同点:均为政权并立和民族大交融时期;既有战争又有和平交往，并促进民族交融 点击返回目录页 2022年版课标要求:通过了解蒙古兴起和元朝统一，理解元朝统一对中华民族进一步交融的重要意义;通过文天祥等人的英雄事迹，体会中华民族英勇不屈的精神。 成吉思汗统一蒙古　蒙古灭西夏与金　元朝的建立与统 一(5年1考)　元朝的民族交融 教材七下第47~53页 点击返回目录页 　　1.成吉思汗统一蒙古　蒙古灭西夏与金 成吉思汗统一蒙古 统一 1206年，铁木真⑭统一蒙古草原，建立蒙古政权，他被拥立为大汗，被尊称为成吉思汗⑮ 统治 建立了军事、行政和生产相结合的制度;组建了护卫部队，建立司法机构，创制蒙古文字 蒙古灭西夏与金 (1)成吉思汗率领蒙古军队进攻西夏，1227年，西夏灭亡⑯ (2)蒙古和南宋结盟，南北夹击金朝，1234年，蒙古灭金⑰ 点击返回目录页 　　2.元朝的建立与统一 元朝的民族交融 元朝的建立与统一 背景 1260年，忽必烈⑱继承汗位，他接受汉族儒臣建议，施行“治国安民”的方略，广开言路，整顿吏治，注重农桑;依照中原王朝的统治方法，设立各种机构，建立年号 建立 1271年，忽必烈改国号为大元⑲，次年定都于大都⑳(今北京) （单项选择2023.3） 易混辨析 成吉思汗建立了蒙古国，忽必烈建立了元朝 　　　 点击返回目录页 拓展延伸 宁死不屈，体现了中华民族英勇不屈的精神 元朝的建立与统一 统一 1276年，元军攻入南宋都城临安，南宋灭亡㉑。南宋大臣陆秀夫㉒、文天祥㉓等人拥立南逃的宋宗室成员，继续展开抗元斗争。1279年，元军攻灭南宋残部，完成了全国的统一 地位 元朝是我国历史上第一个由少数民族贵族为主建立的全国性的统一王朝 意义 元的统一结束了我国历史上较长时期的政权并立局面，为统一多民族国家的进一步发展奠定了基础 　　　　 点击返回目录页 元朝的民族交融 (1)边疆各族包括蒙古族，大量迁入中原和江南，同汉族等杂居相处 (2)原先进入黄河流域的契丹、女真等族，经过长期共同生活，已同汉族没有什么区别 (3)开始形成一个新的民族——回族① (4)元朝境内大规模的人口流动促进了各族经济、文化的发展与交融 白塔寺 史料实证 白塔寺②始建于元朝，是中国现存年代最早、规模最大的藏式佛塔;白塔寺体现了元朝的民族交融 点击返回目录页 素养导向　家国情怀:认识中华民族多元一体化格局的发展趋势，树立民族共同体意识。 素养设问　论述“辽宋夏金元时期是我国民族交融的高潮时期”。 论述:在政治上，少数民族政权模仿中原王朝制度，以及民族政权之间的和与战(如北宋与辽澶渊之盟、宋夏和议等);在经济上，宋与辽、宋与西夏在边界设立榷场，进行边界贸易;在文化上，中原汉族文化影响周边各族人民(如金朝统治者大力提倡儒学，尊崇儒家思想);边疆各族同汉族杂居相处;契丹、女真等族长期与汉族杂居生活，已同汉族没有什么区别;开始形成新的民族——回族。 点击返回目录页 2022年版课标要求:认识北宋面临的新形势，了解北宋强化中央集权和重文轻武的政策。 宋太祖强化中央集权　重文轻武的政策（5年1考） 　王安石变法 大概念二　中央集权的加强 教材七下第28~32页 点击返回目录页 25 　　1.宋太祖强化中央集权 原因 统治者鉴于唐后期以来军阀割据、政局动荡的历史教训 措施 (1)军事(控制军权，“兵”):解除禁军③高级将领的兵权，控制军队(“杯酒释兵权④”);控制对军队的调动，将统兵权与调兵权分离(统调分离⑤);经常调换军队将领，定期换防(更戍法⑥) (2)政治(强化君权，“权”):分化事权，削弱相权⑦;(中央)派文臣担任各地州县的长官，三年一换，频繁调动州县长官;设置通判⑧，以分知州权力(地方) (3)经济(集中财权，“钱”):取消节度使收税的权力，设置转运使⑨把地方财赋收归中央 点击返回目录页 影响 中央集权强化到前所未有的程度，皇权大大加强;有效地预防了内部动乱，巩固了国家的统一和安定。但制度过于僵化，权力分割过细，也影响了行政效率，助长了因循保守的政治风气 点击返回目录页 　　2.重文轻武的政策 目的 防止唐末以来武将专横跋扈的弊端重现 表现 (1)文臣统兵⑩的格局:宋太祖重用文臣掌握军政大权;宋太宗 抑制武将，提升文官地位 (2)改革和发展科举制度:大幅增加科举取士名额，提高进士地位;进士授官从优，升迁迅速 拓展延伸 “做人莫做军，做铁莫做针” 　　　　 （单项选择2020.3） 点击返回目录页 影响 (1)积极影响:重文轻武⑪(崇文抑武⑫)扭转了五代十国时期尚武轻文的风气，杜绝了武将跋扈和兵变政移的情况发生，有利于政权的稳固和社会的安定。科举制度的发展，在全国范围营造了浓厚的读书风气，促进整个社会文化素养的提高，造就了宋朝科技发达、文化昌盛、人才辈出的文治局面 (2)消极影响:导致军队战斗力减弱;政治机构重叠，官吏冗余，办事效率低下，财政支出增加 点击返回目录页 　　3.王安石变法 背景 北宋面临的新形势(危机):边防压力、财政危机、农民起义 (1)边防压力:北宋在边疆战事中频吃败仗，通过“以钱财换和平”，获得了边防的基本安定 (2)财政危机:北宋每年被迫送出大量钱物;招募组建了一支空前庞大的军队，军费占到国家财政开支的大半;机构设置重叠，冗官冗员，朝廷的沉重负担，财政状况日益恶化　 (3)农民起义:土地兼并剧烈，农民起义此起彼伏 易混辨析 重文轻武，主要是为了压抑武将，防止武将跋扈，但不是轻视武备乃至军队。宋朝政府事实上很重视军队建设 　　　　　　　　　 　　　　　　 　　 点击返回目录页 开始 1069年，宋神宗①任用王安石②主持变法 目的 摆脱统治危机，实现富国强兵 领域 措施 内容 目的 经济 募役法③ 征收役钱，用来雇人到官府服役;原先不服役的官僚等，也要交纳役钱④ 限制官僚等的特权，增加政府收入 方田均税法⑤ 核实土地，按土地的多少、好坏平均征税 使官僚和大地主不能隐瞒土地、逃避赋税，增加国家赋税收入 农田水利法⑥ 鼓励垦荒和兴修水利 促进农业发展 点击返回目录页 军事 保甲法⑦ 把农村人户编制起来，有两个以上成年男子的人户，出一人为保丁⑧;保丁平时种田，农闲练兵 加强对人民的控制，稳定统治秩序，增强国家的军事力量 结果 变法收到一些成效，政府的财政收入有所增加，各地兴修了大量水利工程。但新法触犯了大官僚、大地主的利益，遭到他们强烈反对。宋神宗死后，司马光任宰相，新法几乎全部被废除 点击返回目录页 范仲淹⑨与庆历新政⑩:面对北宋的社会危机，范仲淹在庆历三年(1043年)提出改革措施，得到宋仁宗支持。新政因反动派阻挠只施行了短短几个月，但北宋统治局面已经为之焕然一新，开了北宋改革风气之先，成为王安石变法的前奏。 教材补充 点击返回目录页 33 2022年版课标要求:通过了解设立行省、宣政院等制度，知道西藏在元代正式纳入中国版图，理解元朝统一对中华民族进一步交融的重要意义。 元朝的中央机构　行省制度　元朝的疆域　元朝对边疆地区的管辖(5年1考) 教材七下第51~53页 点击返回目录页 　　1.元朝的中央机构　行省制度 元朝的中央机构 由中书省⑪掌管全国的行政事务，下设吏、户、礼、兵、刑、工六 部，分管各项政务;设枢密院⑫负责全国的军事事务，调度全国的军队;设御史台⑬负责监察事务 行省制度 (1)概况:“腹里⑭”(今山东、山西、河北等地)直属于中央的中书省;其他地区(除吐蕃、畏兀儿地区外)设置岭北等10个行中书省⑮(简称行省⑯)。在行省之下，设置路、府、州、县 (2)影响:行省制度在元朝以后的明清时期继续沿用，在历史上影响深远。行省辖区广阔，军政大权集中，提高了行政效率，巩固了多民族国家统一，是我国省制的开端，也促进了边疆民族地区政治、经济和文化的发展。它的创立是中国古代地方行政制度的重大变革 点击返回目录页 　　2.元朝的疆域　元朝对边疆地区的管辖 元朝的疆域 概况:“北逾阴山，西极流沙，东尽辽左，南越海表”，今天的新疆、西藏、云南，东北广大地区，台湾及南海诸岛，都在元朝的统治范围之内。特点:元朝的版图是我国历史上最大的 点击返回目录页 元朝 对边 疆地 区的 管辖 东南 地区 在澎湖岛设置澎湖巡检司①，负责管辖澎湖和琉球②(今台湾)，这是历史上中央政府首次在台湾地区正式建立的行政机构（单项选择2020.4） 元朝形势图(1330年) 西北 地区 设置北庭都元帅府③等机构管理西域的军政事务，加强了对西域的管辖 时空观念 特点:对全国的管理多样化，采取因地制宜的方式，在各地设置相应的管理机构，中书省、行省与宣政院辖地等并存 点击返回目录页 元朝 对边 疆地 区的 管辖 西藏 地区 背景:1247年，蒙古王子与吐蕃地方政教首领在凉州会晤④，此后吐蕃归附。措施:设立宣慰使司都元帅府⑤，由宣政院⑥直接统辖，掌管西藏的军民各项事务;设地方机构，任命官员征收赋税，屯驻军队。意义:中央政府对西藏正式行使行政管辖 元朝形势图(1330年) 认识 台湾、西藏、新疆自古以来就是中国不可分割的一部分 时空观念 特点:对全国的管理多样 化，采取因地制宜的方式，在各地设置相应的管理机构，中书省、行省与宣政院辖地等并存 点击返回目录页 素养导向　家国情怀:了解中国统一多民族国家的发展趋势，树立正确的国家观和民族观。 素养设问1　说说元朝统一对中华民族进一步交融的重要意义。 重要意义:元朝统一结束了唐末以来政权并立的局面，为以后各朝代维护统一打下了坚实的基础，极大地促进了我国统一多民族国家的巩固和发展;元朝设立的行省、宣政院等制度有效地对辽阔的疆域进行了治理，不仅有利于国家的政治统一，同时也便利了各民族之间的经济和文化交流，推动了中华民族的进一步交融。 点击返回目录页 素养设问2　论述“西藏自古以来就是中国不可分割的一部分”这一史实。 论述:唐朝时，唐太宗将文成公主嫁给吐蕃松赞干布;唐中宗时，吐蕃赞普赤德祖赞(尺带珠丹)迎娶了金城公主。这均增进了汉藏的友好关系。元朝建立后，对西藏地区行使行政管理权，在这一地区设立宣慰使司都元帅府，由宣政院直接统辖，掌管西藏的军民各项事务。朝廷还在当地设置地方机构，任命官员征收赋税，屯驻军队，实行充分和有效的管理。从此，中央政府对西藏正式行使行政管辖。1727年，清朝在西藏设置驻藏大臣，监督西藏地方政务。1793年，清朝颁布《钦定藏内善后章程》29条，规范了西藏地方行政体制和法规。章程明确驻藏大臣政治上与达赖、班禅地位平等，共同管理西藏政教事务。综上所述，西藏自古以来就是中国不可分割的一部分。 点击返回目录页 2022年版课标要求:通过了解南方地区的经济繁荣，知道中国古代经济重心的进一步南移。通过了解这一时期的商业发展，认识宋元时期繁荣的经济在中国历史上的重要地位。 大概念三　宋元时期的社会变化 宋代南方经济的发展(5年3考)　经济重心的南移 教材七下第41~46页 点击返回目录页 　　1.宋代南方经济的发展 原因 经济因素:北方人口大量南迁，增加了南方的劳动力，带去了先进的技术和生产经验。自然因素:宋代北方气候寒冷，生态环境恶化;南方相对适宜农作物的生长，自然条件较好。社会因素:南方战乱较少，为经济发展提供了较为稳定的社会环境。政策因素:政府注重农业生产发展，重视兴修水利 总体特征 两宋时期，人口增加，垦田面积扩大，耕作技术提高，农业获得前所未有的发展;南方农业发展逐渐超过北方 点击返回目录页 拓展延伸 谚语“苏湖熟，天下足”或“苏常熟，天下足”，表明全国经济重心从黄河流域转移到长江流域 农业 (1)耕作技术:秧马①的使用提高了耕种效率;复种技术②的推广，使耕地利用率提高，增加了粮食产量　 (2)粮食作物:北宋时，越南传入的占城稻③推广到东南地区;宋朝时，水稻④产量跃居粮食作物首位;南方的水稻在北方得到较 大推广;长江下游和太湖⑤流域一带成为丰饶的粮仓⑥ (3)经济作物:南方各地普遍种植茶树⑦;南宋时期，棉花⑧种植由广东和福建推进到江淮和川蜀一带 　　　　　 　　　　 点击返回目录页 手工业 (1)纺织业:北宋时，南方丝织业胜过北方;南宋后期，棉纺织业⑨兴起 (2)制瓷业:宋朝是中国瓷器发展史上的辉煌时代——北宋兴起的江西景德镇⑩，后来发展成为著名的瓷都⑪;南宋时，江南地区已成为我国制瓷业中心　 (3)造船业:广州、泉州⑫、明州⑬(今浙江宁波)的造船业⑭水平在当时世界上居于领先地位;北宋东京郊外，建有世界上现存最早的船坞⑮;南 宋海船规模宏大，设计科学，还配备了指南针 福建泉州出土的宋代海船 拓展延伸 设置水密隔舱，增加抗沉性和横向强度 　　　　 历史解释 宋代海船⑯的造船技术和航海时的配备，在当时居于世界领先地位 点击返回目录页 商业 商业都市 黄河、长江及运河沿岸兴起了很多商业城市，开封、杭州是其中最大的，人口多达百万;城市商业经营出现早市⑰和夜市⑱(突破时间限制);城市中到处可开设店铺，城乡之间的市镇发展成为重要的商业贸易区，乡镇出现草市⑲(突破空间限制) 海外贸易 〔材料解析 2023.18（1）〕 广州⑳、泉州是闻名世界的大商港。中国商船近至朝鲜、日本，远达阿拉伯半岛和非洲东海岸。朝廷鼓励海外贸易，在主要港口设立市舶司㉑加以管理。在泉州、广州等地设有“蕃坊㉒”专供外国商人居住，设立“蕃学㉓”作为外商子弟学校。南宋的外贸所得，在财政收入中占有重要地位 点击返回目录页 商业 商标广告 宋朝的商业空前发达，商业竞争激烈，有的商铺为招揽生意，开始以印刷广告的方式宣传自己的商品。“济南刘家功夫针铺”铜版，不仅标明铺号，而且以白兔为商品标识。这件文物是目前已知世界上最早的商标广告㉔ 纸币出现 北宋前期，四川地区出现“交子㉕”，这是世界上最早的 纸币㉖;南宋时出现“会子㉗”，纸币发展成与铜钱并行的货币，有利于商品的流通，促进了商业贸易的发展　 影响 使江南人口逐渐增多（单项选择2021.5）；有利于市民文化发展（单项选择2022.3）；促进了中国古代经济重心南移完成㉘ 拓展延伸 商贸的繁荣促进了货币交易量的增长，金属货币携带不方便;造纸业和印刷术的发展 　　 点击返回目录页 宋代海外贸易图 点击返回目录页 时空观念 路线:从沿海港口城市出发，向东到达朝鲜、日本;南下向西到达东南亚、南亚、波斯湾、阿拉伯半岛、非洲东海岸和红海沿岸。特点:航线多，东西兼顾，以中国东部沿海为中心，分布较广;交往的国家和地区多 历史解释 海外贸易繁荣的原因:经济上，宋代商业贸易繁荣;政策上，朝廷鼓励海外贸易，设置管理机构，奖励通商;技术上，造船和航海技术居世界领先地位;战争上，两宋时期，因战争关系，西北陆路时断时续 点击返回目录页 　　2.经济重心的南移 过程 魏晋南北朝时期，经济重心出现南移趋势→唐朝中期(安史之乱后)，经济重心开始南移→北宋后期，南方经济呈现出全面超越北方的势头→南宋时期，经济重心南移最终完成 点击返回目录页 表现 南方的农业、手工业、商业水平快速发展并超过北方;中央的财政收入，主要来自南方，特别是东南地区;南方经济的发展带动了文化的进步(北宋时，南方人在全国统一的科举考试中优势明显，自南宋起，江浙一带成为人才集中的地区);人口分布 南多北少的格局定型 影响 基本奠定了我国经济南强北弱的格局，推动了我国古代对外贸易中心、教育文化中心的南移 点击返回目录页 素养导向　唯物史观:经济基础决定上层建筑。时空观念:将历史现象置于历史发展的特定或总体进程中加以认识。 素养设问　认识宋元时期繁荣的经济、文化在中国历史上的重要地位。 (1)经济:北宋前期，出现了世界上最早的纸币“交子”;商业经营打破了坊市界限，突破了时空限制，政府极大地放松了对商业的限制;两宋时期，以政治、军事为主的传统中心城市向复合型城市转变，城市的商业、经济职能逐渐加强，有的甚至已经转变为以商业、经济职能为主;南宋时期，经济重心南移完成，南方完全取代了北方经济重心地位;宋代海外贸易也超过了前代，成为当时世界上从事海外贸易的重要国家;元朝时，海上丝绸之路进入鼎盛时期。 (2)文化:发展出了市民文化和市民文学，出现了宋词和元曲等新的文学艺术形式。 点击返回目录页 2022年版课标要求:通过了解这一时期的城市发展、文学艺术成就，认识宋元时期繁荣的经济、文化在中国历史上的重要地位。 繁华的都市生活　宋词元曲 司马光和《资治通鉴》(5年1考)　 教材七下第54~58页 点击返回目录页 　　1.繁华的都市生活 都市 发展 商业、贸易、文化、教育等方面十分发达，社会生活丰富多彩。北宋时的开封、南宋时的临安、元朝时的大都，都是当时世界上著名的大都市 都市生活 丰富多彩 原 因 社会经济发展，城市商业贸易繁荣，为丰富多彩的市民文化娱乐活动的出现提供了物质基础。城市发展，市民阶层壮大，市民的娱乐和文化生活需求增加 点击返回目录页 都市 生活 丰富 多彩 表 现 大相国寺①:北宋开封最为繁华的场所，每月举办多次庙会，寺庙内外进行商品交易和表演。元宵节时有皇家乐队演奏。瓦子②:娱乐兼营商业的场所，也称“瓦肆③”。瓦子里的“勾栏④”专供演出，里面商业广告琳琅满目，并有艺人卖艺谋生。杂剧⑤:是宋元时期戏剧表演的主要形式。体育活动:出现了武术、相扑、蹴鞠⑥，以及水秋千⑦、掷水球、龙舟竞标等多项水上体育娱乐活动，以及清明踏青、放风筝和 荡秋千、重阳登高等民族体育活动。节日习俗:宋朝时，春节⑧、元宵节⑨、中秋节⑩等传统节日日益受到人们的重视，一些节日的习俗，如春节燃放鞭炮、相互拜年，元宵节挂彩灯、划旱船，端午节吃粽子、赛龙舟等，流传至今 特点 市民文化生活出现了商业化、通俗化和大众化的趋势;具有娱乐艺术性;形式自由活泼 易混辨析 宋代称春节为元旦 　　　 点击返回目录页 　　2.宋词元曲 宋词 概况 词①是一种新体诗歌，也称长短句②，便于歌唱;出现于唐朝，是宋代主要的文学形式之一 代表 人物 北宋苏轼③:词风豪迈而飘逸，把写景、抒情和议论结合在一起，达到引人入胜、激发情感的艺术效果;代表作有《念奴娇·赤壁怀古》等。两宋之交的李清照④:词风委婉、细腻、清秀，其作品以北宋灭亡为界限，此前主要是描写真挚的夫妇感情，此后反映当时战乱带来的灾难，抒写忧患情怀。南宋辛弃疾⑤:继承了苏轼以来的豪放词风和报国情怀，使词境更为雄奇阔大、气势磅礴;进一步提高了词的社会功能和在文学史上的地位 点击返回目录页 元曲 概况 元曲⑥包括散曲⑦、杂剧和南戏等。杂剧把音乐、歌舞、动 作、念白融合在一起，成为一种综合性的艺术 代表 人物 金末元初的关汉卿⑧，其代表作是悲剧《窦娥冤》⑨(用浪漫的艺术手法，愤怒地鞭挞了黑暗势力)。关汉卿、马致远⑩、郑光祖⑪、白朴⑫四人，在明代以后被誉为“元曲四大家⑬” 点击返回目录页 　3.司马光和《资治通鉴》 〔辨析改错2022.16（3）〕 司马光 司马光⑭是北宋史学家、政治家，与司马迁一起被后人称为 “史学两司马⑮” 《资治 通鉴》 内容:记述了从战国到五代的历史。书名含义:“鉴于往事，有资于治道”，即以历史的得失作为鉴戒来加强统治。体例:编年体通史⑯。地位:《资治通鉴》⑰与《史记》，并列为中国史学的不朽巨著 点击返回目录页 2022年版课标要求:了解这一时期的科技创新和对外交流;通过印刷术、指南针、火药的应用和外传，认识四大发明对世界文明发展的贡献。 活字印刷术(5年1考)　指南针 火药 中外交通(5年1考)　 教材七下第59~64页 点击返回目录页 　　1.活字印刷术〔辨析改错2020.16（1）〕　　指南针　火药 背景 我国在隋唐时期就有了雕版印刷术⑱，但雕版印刷刻版费工费时 概况 发明:北宋匠人毕昇⑲发明活字印刷术⑳(泥活字㉑)。发展:宋代后来又发明了木活字㉒;元代王祯㉓(zhēn)发明转轮排字法㉔;元朝中期，出现了铜活字㉔印刷。传播:13世纪时，活字印刷术传入朝鲜，之后传到日本及东南亚地区，又经丝绸之路传到波斯，后经蒙古人的西征等途径传入欧洲 影响 对文化:降低了制书成本，加快了图书的普及和文化的传播。对世界:活字印刷术传播到世界各地，促进了资产阶级思想的传播，推动了世界文明的发展 点击返回目录页 指南针 概况 萌芽:战国时，人们利用天然磁铁做成指南工具——“司南㉕”。形成:宋代开始用人造磁铁制成指南工具，后来人们制成罗盘㉖。应用:指南针㉗在北宋末年开始用于航海，南宋时广泛应用于航海。传播:阿拉伯商人将指南针传到阿拉伯国家，后来又传到欧洲 影响 保障了人类在大海上航行的方向，大大促进了世界远洋航海技术的发展，为郑和下西洋和新航路开辟提供了重要条件 点击返回目录页 火药 概况 发明:唐朝时，中国人发明了火药㉘。应用:唐朝末年，火药开始运用到军事领域;宋元时期，火药武器广泛用于战争，如南宋初的竹管火枪㉙、南宋后期的突火枪㉚、元朝的火铳㉛等。传播: 13世纪传入阿拉伯地区，14世纪初又经阿拉伯人传到欧洲 影响 火器的使用，改变了作战方式，促使冷兵器向热兵器转变;火药和火器传入欧洲后，推动了欧洲的社会变革，加速了世界历史的发展进程 点击返回目录页 素养导向　历史解释:客观叙述和分析历史，有理有据地表达对历史的看法。家国情怀:了解并认同中华优秀传统文化，了解中华文明对世界文明进步作出的突出贡献。 素养设问1　分析宋元时期我国科技文化发展达到高峰的原因。 原因:北宋结束了五代十国分裂局面，有利于各地区之间的政治、经济、文化交流。宋元时期民族交融进一步发展，各族人民共同创造了灿烂的科技文化。宋元商品经济的发展及海外贸易的兴盛为科技文化的发展创造了条件。北宋科学家继承了前人科学研究成果，并加以发展。 点击返回目录页 素养设问2　论述“中国古代(科技)发明促进了世界文明的发展”这一观点。 论述:中国古代四大发明经丝绸之路传到欧洲，这一传播促进了欧洲的社会发展。火药的传入推动了欧洲火药武器的发展，改变了作战方式，有利于资产阶级战胜封建势力，促进了欧洲的社会变革;指南针用于航海事业，促进了航海事业的发展和新航路的开辟，导致世界市场初步形成;造纸术和印刷术促进了欧洲教育和文化的发展，为文艺复兴运动和宗教改革提供了条件，促进了欧洲思想的解放。综上所述，中国古代四大发明推动了欧洲进入近代社会，加速了世界历史发展进程对世界文明的发展作出了巨大的贡献。 点击返回目录页 　　2.中外交通 陆上交通 (1)陆上丝绸之路:在宋元时期成为通往西方的交通要道;元代的陆路向西通往中亚、西亚及东欧等地区，使东西方的使臣、商人往来非常方便 (2)全国交通网:元朝修建了覆盖全国的陆路 交通网，建立了驿站①和“急递铺②”　 急递铺令牌 拓展延伸 作用:加强了中央与地方的联系;推动了国内经济、交通的发展以及边疆地区的开发;促进了国内各族人民的文化交流 　　 　　 历史解释 急递铺与元代驿站制度相辅相成，大大促进了国内交通，加强了中央与地方的关系 （单项选择2024.5） 点击返回目录页 海上 交通 宋元时期造船和航海技术有了较大的发展，宋代的海路可通往日本、高丽、东南亚、印度、阿拉伯等国家和地区，远至波斯湾③及东非海岸;元朝时，海上丝绸之路进入鼎盛时期④;宋元时，中国与阿拉伯、波斯及东非之间有大量的商船往返;宋代时，与中国有贸易关系的国家和地区有五六十个，元代时达到140多个 影响 促进东西方的使臣、商人往来，如马可·波罗⑤在元世祖时，沿丝绸之路来华;使中外经济、文化和科技交流进一步发展(中国的印刷术、火药、指南针、纸币和驿站制度等输往西方，天文、历法、农业、手工业生产技术传入亚洲各国;西方的药物、天文、历法、数学等也传入中国) 点击返回目录页 元朝交通路线图 时空观念 (1)路线:陆路以大都为中心，向西通往中亚、西亚及欧洲;海路向东连接日本、高丽，向南、向西通往中亚、西亚及东欧等地区，最远到达非洲东海岸和红海沿岸 (2)特点:海陆并举，路线多，范围广，路程远 (3)原因:元朝统治辽阔，建立驿站，修建了覆盖全国的陆路交通网，陆路交通畅通;元朝统一全国，经济繁荣，国力强盛，航海技术进步，海路交通发达 点击返回目录页 　　1.小切口·陶瓷 中国古代文明的名片——陶瓷 纵横联系学史 点击返回目录页 67 素养导向　家国情怀:了解并认同中华优秀传统文化，认识中华文明的历史价值和现实意义。 五育·美育 素养设问　在以上图片所示的陶瓷器中任选一个，为其写一段解说词。 示例一:人面鱼纹彩陶盆。 解说词:人面鱼纹彩陶盆内壁以黑彩绘出两组对称的人面鱼纹，勾画手法大胆夸张，整体图案显得古拙、简洁，富有律动感，充满了生气。该陶盆反映了半坡原始居民过着以农业生产为主的定居生活，兼营采集和渔猎，是中国古代先民生活的真实写照。 点击返回目录页 68 示例二:唐三彩骑驼乐舞俑。 解说词:唐三彩骑驼乐舞俑中，骆驼昂首挺立，其上的胡人神情专注地演奏。该陶俑巧妙地夸张了人与骆驼的比例，造型优美生动，釉色鲜明润泽，代表了唐三彩的最高水平，具有很高的艺术价值，同时它也见证了唐朝陶瓷器生产水平的高超和丝绸之路上的民族交融。 点击返回目录页 69 　　2.教学提示导向 中国传统节日蕴含中华价值观和文化特色 点击返回目录页 素养导向　家国情怀:了解并认同中华优秀传统文化，认识中华民族的文化特色。 素养设问1　归纳中华民族传统节日的特点。 特点:历史悠久、来源广泛、内涵丰富、涉及领域广泛等。 点击返回目录页 素养设问2　传承传统节日有何现实意义?我们该如何做好传统节日的传承? 意义:有利于增强人们对中华民族文化的自信心和认同感;有利于发扬传统文化;有利于促进社会和谐，增强社会凝聚力;等等。 做法:加强对传统节日的宣传;加强对传统节日的保护，保护传统节日的历史价值;加强传统节日的活动组织，丰富传统节日的内容和形式，吸引更多的人参与其中;引导传统节日实现现代化发展，使其更符合现代人的需求和生活方式;等等。 点击返回目录页 3.项目化学习 统一多民族国家的巩固与发展 任务一　【了解疆域拓展变化】 (1)一组同学根据收集的中国古代不同朝代的疆域图画了简图。 点击返回目录页 任务二　【歌颂英雄人物事迹】 (2)二组同学搜集了关于中国古代抗击侵略的英雄人物的资料。 戚继光像 事迹:明朝东南沿海倭患严重，戚继光率领“戚家军”多次击退倭寇侵犯，取得台州九战九捷，最终使东南沿海倭患基本解除 名言:封侯非我意，但愿海波平 郑成功像 事迹:明末荷兰殖民者侵占台 湾，郑成功率军经过英勇作战，收复了台湾 挽联:四镇多二心，两岛屯师，敢向东南争半壁;诸王无寸土，一隅抗志，方知海外有孤忠 康熙像 事迹:康熙帝两次亲征率军抗击沙俄侵略者，进行雅克萨之 战;中俄双方签订《尼布楚条约》 点击返回目录页 任务三　【见证水陆交通成就】 (3)三组同学整理了关于“古代水陆交通发展”的部分史实。 秦朝 驰道等构成以咸阳为中心的全国道路网;开凿灵渠 原因:经济文化交流的需要;国家统一的需要;中央集权制度有利于集中人力与资源建设重大工程，为交通建设提供保障;中国古代劳动人民的智慧 意义:交通建设有利于经济、政治、军事、信息与资源的传输与调拨;有利于国家的统一;提升国家治理的有效性;等等 汉朝 张骞通西域;丝绸之路 隋唐 驿道以长安为中心向各方辐射;隋修建大运河;鉴真东渡、玄奘西行 宋元 建立驿站，修建了覆盖全国的陆路交通网;京杭大运河全长约1 800千米;海上丝绸之路进入鼎盛 明清 郑和下西洋;私人海上贸易 点击返回目录页 任务四　【认识多元一体格局】 (4)四组同学阅读下面材料后深受启发，以“你中有我，我中有你”为题，撰写一篇150字左右的宣讲稿。 材料　一部中国史，就是一部各民族交融汇聚成多元一体中华民族的历史，就是各民族共同缔造、发展、巩固统一的伟大祖国的历史。各民族之所以团结融合，多元之所以聚为一体，源自各民族文化上兼收并蓄、经济上的相互依存、情感上的相互亲近，源自中华民族追求团结统一的内生动力。正因为如此，中华文明才具有无与伦比的包容性和吸纳力，才可久可大、根深叶茂。 ——习近平在全国民族团结进步表彰大会上的讲话 点击返回目录页 示例:尊敬的老师、亲爱的同学们: 大家好!我宣讲的题目是“你中有我，我中有你”。我国是一个以汉族为主体的统一的多民族国家，祖国的历史是由各民族人民共同缔造的。 唐朝实行开明的民族政策，通过册封少数民族首领、文成公主入藏、唐蕃会盟等友好交往，呈现出“和同为一家”的民族交融新局面;辽宋夏金元时期，各民族之间时战时和，和平为主流，澶渊之盟、宋夏议和、边界互市等进一步促进民族交融，元朝时边疆各族大量内迁，各民族长期杂居相处，形成新的民族——回族;明清时期，中央政府在平定噶尔丹叛乱和大、小和卓叛乱后，采取了册封、设置机构等措施，促进了祖国统一，国家统一又进一步加速了民族交融。 总之，各民族之间的不断交融，共同促进了中华民族多元一体格局的巩固。 点击返回目录页 史学素养 庙号、谥号、年号 项目 含义 典型代表 庙号 君主死后，宗庙中被供奉时所称呼的名号 汉高祖、唐高祖、唐太宗、唐玄宗、宋太祖、元世祖、明太祖、明成祖 谥号 古代君主、诸侯、王公大臣等具有一定地位的人逝世之后，根据其生平事迹给出的具有评价意义的称号 周武王、周平王、汉武帝、汉景帝、汉文帝、东汉光武帝、晋武帝、北魏孝文帝、隋文帝、隋炀帝 点击返回目录页 项目 含义 典型代表 年号 封建王朝用来纪年的一种名号，汉武帝于公元前140年定年号为 “建元”，称为“建元元年”，开创了中国古代的年号纪年法 永乐帝、顺治帝、康熙帝、雍正帝、乾隆帝、道光帝、光绪帝 认识 庙号、谥号与年号是我国古代宗族观念、对重要人物评价和纪年方法在文化方面的反映，体现了中国古代人民的智慧，为我们进行历史研究等提供了重要的参考 点击返回目录页 $$