备考指南：小学数学期末考情研究分析报告-【王朝霞系列丛书】2024-2025学年三年级下册数学期末试卷精选（人教版）河南专版

小学数学期末考情研究分析报告 0例面2 024立烹城事制中心马比处于4月21日鸡处开跑，表届零事我事道就计上以大远河文化带为横 人教板三年级 心，起杰位于首如中镇线以燕香个谓常5A根景区一大运河文化雄游爱区北区核心景点湾灯塔前 随着中高考的深化收革以及《义务教育数学课程标准(222年板)》的壤布，小学数学期末考试的 1.右面是李氯数了解到的比赛相关的时闻节点 起急人场时间：6：307：50 写情也不断发里着变化，《误程标准》中悟出，课程日标要文足学生核心素养的发展，引中学生在发 (1)用2时计时达表乐本次比赛的最晚人场时间是( 起魂区开技时同：6：307：0 烧问随，提出问题的料时，会用数学的眼光税察现实胜界：在分析问邀的同时，会用数学的思半思考 (2)比容起端区一共开放()小时(1分种 起鸡且检录时则：6：301：55 宽实世界：在用数学方法解决同题的过程中，合用数学的语言表达凳实世界。在该口标的指导下，以 2,本届赛事共没全程马收和迷保欢乐萄再个正式竞容项目，其中全程马较松项目的赛程约为 核心素养为件向的考试命题已经成为数学误程字业质量评价的基本趋势 422千来，速你欢乐数项目的睿程为5千米。全程马拉松项目的赛程比连保玫乐胸项目多多少 为了准晓把恨考情变化的方向，酯准对标期末复习，1五产品研发圆队特氟战出近三年的60 千米 套试参进行研究分所，总箔小学数学期末考试的变化趋梦。现将分新结果是现给大家，香巢可以世 力广大后生立足当下戒夏未来，在期末复习中做到有的放失，数得良好的复习效果 之考情变化超势 3,本次比赛，赛道滑逸共设置16个医疗结：第1个医疗站位于23千采处，与第4个医疗站相距75 通过对近三年60企期末试鞋的研究分析，数学州末考试情境化”命通的比倒不断增加，试断的灵活 千米，第4个医疗姑位于儿千米处 性，开技生，银究生，创新生业在不：婚强。试卷中，以素养这道为导向的新师好题旱现连年上升口费 近三年期宋试卷中含新精赠的试卷 近三年期来试卷中新颗题数量 套数统计图 统计图 515 4 549 送取同一个情境为夜理佛餐，提多个如识点速税起来，考查章生对所学如识的擦合证用能力 200 10 12 40 100 50 200 2.重视过程考查，强化基本技能 0 20记2年 2005年2124车 2022年 223年 2024平 在（裸程标准》的指导下，期末考试中试题的年制，也逐步从“考卸识转变为”考能力”，从以“结 (2000) (200麦11200套1 (2000》 1200套1 [2000》 果“为导向，向以“过程“为导向过度。注重引导学生轻历分析和解决间通的过程，学生通过阅读计算 +一含鲜额理的味《面数 ·一奇超形数量 过程，露分推导过型等，衡桥解庆问题的途轻与方法，有助于强化学生的基本拉能，培养学生的指理 《些新镜好悠主要体残在创设真实情境，重找过梯考壶，如大开数探究，带力华料融合四个方面 意识 之教育发达地区新颖题展示 0例题1 下面是计算66÷3的过程，琴式中圈出的”"6”表示的是小排图中国 1.创设真实情境，坚持素养立意 W 情境是实现立意的素材，星考在内客的载体。真实情境的侧世，可以根据与查意图，结合学生认 2器 知水平和生活经良，设计合现的生活情境，数学情填，科学情境，注重情境的育人功能和多样化。“情 288酒 6 6 境化”命题，有助干激发学生的学习兴愿，培养学生现解，分析，日时解决问画的能力 6 0例是1 木题选真“地填方号”的 “境最六号”是我国馆绿探月计第火个择测器，224年5月3日成功 生.要分的6钢 B.要分的6根 C.分走的6惆 ,.分走的6积 成晴发射与看待为就想 发射。224年6月2日。“嫦城六号”或块著砖在月球疗面南极一艾 青景，考查拉过天数的 特片盆地预选着陆区，并官人类探测器首次在月球青面实能的~挖室” 计耳，引导学生光淮时 本随在设意角度上山常规的补算棒化为计解题过任的料断评估，着重考麦了季生封所学加议的灵 之黛，“始康六号”从发射到着陆，一其用了( 天 李，关往国家的发果 活运用能力 0题2 0例题2 起块长意分米，宽5分米的长方形玻璃分成边长是2分案的正方形玻璃，显多可以分儿块 为了情足学生的多样化发展置求，推动校同文化内铺升级.附光小学并设了丰客多彩的课后服务课 疯进样想： 程，相关信息如下 量多可风分星块 R发5=40平方分表) D三年级共开设8门误后眼务课程 每门设程开设3个肝 2×2=4(平孝0来】 ③阁个班有授深老年2位 ④学期共设置32节闲 044=10号》 高节课的时长是0分钟 有三年级共有40名学生参知谋后眼务课程 氧多了以分0地 (1)一个学期的深后吸务课配总时长是多少分韩？ 非的说达正确？请在说法正确的名字下面陶“”，并在图中图一倒进行脸证 2分 2)请你运择合适的信息，覆出一个用除法解决的再步计算问想并解容 2分 选释信皂： 〔填序号) 所提列题： 解容： 太题在议题角度上由常规的长方琴分割间题补化为对解史的过植的分稀，有助于墙养学生的院 本相为开说性试是，引等学生自己规出合理同看，有期于培养辛生发现同别、提出问县，解决问 年操理靠力 的惊合能力 3.加大开故探究，培养思维能力 4.侣力学科融合，发展创新意识 同题是恩作的潮泉，更是思维的动力。在真实情境中提出能引发学生思考的开做性，程究性 各学科之料是接此独立面又相亚交触的，在试题企制时，要导学生建立起各学科知惧.能力 ,可以引导学生提山合用间题，顶测结裂，足进学生积极探究。有助于提高学生解说实际间题的佳 之其的联系，构建更加完整的知识体系和更卸综合的素养，包括同类学科融合，异类学科融合和多学 力，培养学生数学观察、数学国考，数学表达、概括归纳迁移运用的思推能力 料燃合。引巾学生基受数学在解决实际问题中的作用，有于婚养学生的成用意识和创新意可 0侧思1 乐乐指助.点于图探究“14×13”的计算方达与请果制，格点了图分成4个需分国1).在探究过程中 9例思 他有了新的发观围2)，并用算式记晨了思法 你如道码？ 14和13的十往数宇相同， 春雨惊春请落天，夏满芒夏暑相连 第每分11010=1风 可以起3移列的右边。 民处成秋家有得，本雪雪冬小大家 这样【4复15边可以- 第2邮分4×1040 这是（二十四节气歌》的一邮分，二十国节气是中国人造解群做的时同前度，被国际气象学界 幕1号：10+4+3■17 餐为“中国的第五大发明”，也是长果0鳞顺文化逢产。徐范在今年的年两上代到这些节龙听？ 第事分：5x10=30 第风将分：3×4■12 %2梦：17×0=170 乐乐 第3号：3%4=12 土厦是二十时章气中的第起木节气，表 图 国2 土赤持在二十同节气之首，表市森率的 %4号：170+12=182 缘寿格。25年的2月3日是立春 支李的开。m5年的5月5日是上夏。 (1}在乐乐的斯发现中，第2步“1丁×10=10”计算的是图2中可 )第分的点子数 (在括专内城上相庭的序号 2025年2月3日（含空5月4日1含）为二十四节气中的存车，225年的春李有多少天7 (21“16×12“业是一个十位数字相间 第1步： 的两位数乘两位数的算式，用乐乐新 本题持合（二十用节气歌）考麦所孕为零，引平平生在西学科的骨零下用址李的照无未令析月题 发税的计并方法位怎样计算呢：填 第1步： 解决问则 算（如夏遇到国难，以借暗么子困 第3步 连行易) 第4步： 以上是致育发达地区的部分新额好随展示与分析，更多的新装题屏尿，大家 可以扫码查看我们线上蜡适的~餐育发达地区优爱新额题速览”，也可以利用我钉 本则属于探究美试道，引导季生自主探究常平知试中孩含的道理，有助于培卷学生数学思考，数季 的“1朝流新额题速逢“专明法行针对性的练习。希理我们的分析.能够动力广"大师 表达的就力 生多知数学考情变化趋势，更好随把翔期来复习的方向 号有务国