精品解析：广东省潮州市饶平县第二中学2024-2025学年高一下学期第三次阶段考历史试题

2024学年度第二学期高一级第三次阶段考试试题历史 试卷共7页，卷面满分100分，考试时间75分钟 一、选择题：本题共16题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1. 汉武帝元封元年，桑弘羊力推均输平准之法，将游商之利亦归入汉廷囊中。一岁之中，太仓、甘仓满，边余谷诸物均输帛五百万匹，民不益赋而天下用饶。这一措施意在（ ） A. 促进手工业发展 B. 减轻农民的赋役负担 C. 巩固大一统政权 D. 打击商人偷漏税行为 【答案】C 【解析】 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是目的题。据本题时间信息可知准确时空是：汉代（中国）。根据材料“汉武帝元封元年，桑弘羊力推均输平准之法，将游商之利亦归入汉廷囊中。”结合所学知识可知，西汉初期，地方豪强和大商人控制资源，影响中央财政与政治稳定，汉武帝实行均输平准法通过国家垄断商业利润，削弱地方经济势力，加强中央对全国资源的掌控，实行财政集权，这是巩固大一统的经济条件。由此可知，桑弘羊的经济改革服务于汉武帝加强中央集权、巩固大一统政权的需求，C项正确；根据所学知识可知，均输平准法的核心是调节物资运输和物价，主要针对商业流通领域，而非直接作用于手工业生产，排除A项；题干提到“民不益赋而天下用饶”，即未增加赋税但国家财政充裕，这主要体现农民的赋役负担没有增加，不能直接证明农民的赋役负担的减轻，而且材料主要体现汉武帝推行经济改革的意图，排除B项；根据材料可知，均输平准法的实质是国家参与商业经营以垄断利润，而非单纯打击偷税，其核心目的是巩固大一统政权，排除D项。故选C项。 2. 据史书记载，隋文帝杨坚在位期间，在关中等土地丰饶之地建造了黎阳仓、永丰仓、常平仓等大型粮仓。其中有的粮仓储粮能力可达三千多万斤，足够供八万人食用一年。隋代大量粮仓得以形成的重要前提是（ ） A. 兵役徭役沉重 B. 农业恢复发展 C. 商品经济活跃 D. 粮食管控严格 【答案】B 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干设问词，可知这是正向题。据本题时间信息可以得出准确时空是隋朝时期中国。据所学可知，粮仓主要用于存放粮食，因此隋代大量粮仓形成是建立在农业发展基础上，B项正确；兵役沉重与建立粮仓无关，排除A项；商品经济活跃与粮仓形成没有联系，商品经济活跃的因素有很多，如国家的经济政策，生产力恢复等，排除C项；粮食管控与粮食流通有关，与粮仓形成无关，排除D项。故选B项。 3. 思想家李贽提出“童心说”，将其界定为“绝假纯真、最初一念之本心”，强调保持人的自然本性。他还对儒家经书提出公开质疑，称其为“假人之渊薮”。由此可知，李贽（ ） A. 主张经世致用 B. 弘扬程朱理学 C. 批判以孔子为标准 D. 提倡个性自由 【答案】D 【解析】 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：明朝（中国）。根据材料“思想家李贽提出‘童心说’，将其界定为‘绝假纯真、最初一念之本心’，强调保持人的自然本性。”结合所学知识可知，李贽的“绝假纯真、最初一念之本心”强调摆脱礼教束缚，保持个体的自然真实，其本质上是对个性自由的追求，而其质疑儒家经书也服务于这一核心，都是反对传统伦理对人性的压抑，提倡个性自由的体现，D项正确；根据所学知识可知，经世致用强调学术应服务于现实社会问题，而李贽的“童心说”更侧重于个体本性的解放，与社会实用层面无直接关联，排除A项；根据所学知识可知，程朱理学以“存天理，灭人欲”为核心，强调对人性的压抑，而李贽批判儒家经书，反对僵化伦理，显然与程朱理学对立，排除B项；根据材料可知，李贽确实批判儒家传统权威，但其“童心说”的核心是提倡自然本性，而非直接针对“以孔子为标准”，而且题干未明确提及对孔子个人的批判，排除C项。故选D项。 4. 下图为第一次鸦片战争期间流行于浙江省一张关于英国水兵的漫画。对该漫画解读正确的是（ ） A. 中国军民对英作战勇猛 B. 传统观念禁锢民众认知 C. 政府积极组织抗英斗争 D. 近代中国军事技术落后 【答案】B 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。依据材料主题干的设问词可知本题是正向题。依据材料时间信息可知准确时空是：1840年后的中国。依据材料概括可知：漫画反映了第一次鸦片战争期间中国人对英国水兵仍然是类似于志怪形象的描述，如刀不能伤，吃人等，体现了在天朝上国思想的影响下，民众认知落后，B 项正确；漫画未体现中国军民的作战态度，排除 A项；材料未涉及政府对战争的组织情况，排除C项；材料未涉及双方的武器技术的对比，排除D项。故选B项。 5. 陕甘宁边区政府宣布，只要拥护中共政策，私塾先生仍可以从事教书工作，继续强调教育为工农大众服务，同时允许工厂主、地主和富农子弟入学并升入初中。这一政策的执行（ ） A. 培养一批专业技术人才 B. 巩固了苏维埃政权基础 C. 推动了土地革命的开展 D. 适应了民族战争的需要 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干设问词，可知这是影响题，据材料关键信息可知准确时空是：抗日战争时期的中国。根据材料可知，全民族抗战时期，陕甘宁边区政府允许私塾先生继续从事教书工作，强调教育为工农大众服务，同时允许工厂主、地主和富农子弟入学并升入初中。在民族危机日益严重的情况下，团结一切可以团结的力量共同抗日成为首要任务。由此可见，这一政策的执行有利于调动各阶层的抗日积极性，适应了民族战争的需要，D项正确；当时处于抗战时期，边区的教育政策更多是从抗战大局出发，并不是单纯为了培养专业技术人才，排除A项；国共十年对峙时期，中国共产党在农村革命根据地开展的一系列斗争巩固了苏维埃政权的基础，排除B项；中国共产党在农村革命根据地开展了土地革命运动，与题意无关，排除C项。故选D项。 6. 从1982年到1986年，党中央、国务院连续发布五个中央一号文件鼓励推行以“大包干”为主的各种形式的农业生产责任制。这有助于（ ） A. 提高农民的生产积极性 B. 变革农村土地所有权制度 C. 实现乡村振兴战略规划 D. 健全现代化乡村治理体系 【答案】A 【解析】 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是影响题。据本题时间信息可知准确时空是：现代（中国）。根据材料“党中央、国务院连续发布五个中央一号文件鼓励推行以‘大包干’为主的各种形式的农业生产责任制”结合所学知识可知，从1982年到 1986年，家庭联产承包责任制在中国逐步实行，而中央连续五年发布一号文件推动家庭联产承包责任制的实行进度。这有利于打破了人民公社“大锅饭”体制，实行“包干到户、自负盈亏”，使农民劳动成果与个人收益直接挂钩，而农民获得生产经营自主权后，生产积极性显著提高，粮食产量和农村经济活力大幅提升，A项正确；根据所学知识可知，家庭联产承包责任制并未改变土地公有制性质，只是将土地经营权分配给农户。农村土地所有权仍归集体所有，排除B项；根据所学知识可知，乡村振兴战略是党的十九大（2017年）后提出的重大战略，与1980年代的农业生产责任制分属不同历史阶段，排除C项；根据所学知识可知，现代化乡村治理体系侧重于农村基层组织建设、法治德治结合等，而家庭联产承包责任制主要解决经济生产层面的问题，二者无直接关联，排除D项。故选A项。 7. 如图所示的地理位置于公元前3500年左右诞生了世界早期文明之一，有关该地区文明的叙述正确的是（ ） A. 创造了辉煌灿烂的佛教文化 B. 最早建立起地跨三大洲的帝国 C. 公民直接参与各城邦的管理 D. 创造了世界最古老的楔形文字 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干设问词，可知是正向题。据本题时间信息可知准确时空古代世界。根据材料“公元前3500年左右诞生了世界早期文明之一”及图2地理位置并结合所学知识可知，所示位置为西亚两河流域，与之文明相符合的是创造了世界上最古老的文字—楔形文字，D项正确；佛教文化诞生于古代印度，而图片所示地区并非古代印度，排除A项；最早建立起地跨三大洲的帝国是波斯帝国，其兴起时间与图片所示地区及时间不相符，排除B项；公民直接参与各城邦的管理是古代希腊的特点，不是图片所示地区的特点，排除C项。故选D项。 8. 中古西欧，当掌管“精神之剑”的教会将“俗世之剑”授予国王时，教会的权威就会在无形中被提高，世俗君主的权力也会因此变得神圣而不可侵犯。如在法兰克王国时期，教皇给丕平加冕来赋予国王统治的神圣性，而丕平向教皇“献土”扩大了教会的权力。这反映出中古西欧（ ） A. 二元政治格局凸显 B. 君主“统而不治”明显 C. 封建制度走向衰弱 D. 民族国家已初具雏形 【答案】A 【解析】 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：中古西欧。材料中教会通过为丕平加冕赋予其统治神圣性，丕平则以“献土”扩大教会权力，表明教会与世俗政权互相利用、彼此依存，形成教权与王权并立的二元格局，教会掌管精神领域，国王掌握世俗权力，双方通过合作强化各自权威，符合中古西欧教权与王权长期博弈共存的典型特征，A项正确；丕平作为法兰克国王掌握实际统治权，并非虚君，“统而不治”是近代英国君主立宪制特征，与中古西欧史实不符，排除B项；丕平献土发生在8世纪，此时封建制度正处于发展强化阶段，而非衰弱，排除C项；民族国家雏形出现于中世纪晚期，与题干所述法兰克王国时期（8世纪）时间不符，排除D项。故选A项。 9. 1486年，西班牙议会批准将羊毛关税的15%划拨为航海基金，至1491年累计提供约140万马拉维迪；塞维利亚商人行会通过议会游说王室，将香料贸易垄断权与远航投资绑定，形成政商利益共同体。西班牙的这一举措（ ） A. 旨在摆脱封建经济束缚 B. 促使资本主义经济体制完成转型 C. 促使商业革命蓬勃发展 D. 为海外探险活动提供了经济支持 【答案】D 【解析】 【详解】据本题次题干的提示词，可知这是目的题、影响题。据本题时间信息可知准确时空是：近代西班牙。1486—1491年西班牙议会将羊毛关税部分划作航海基金，塞维利亚商人行会与王室形成利益共同体，为海外探险活动准备资金，体现对海外探险经济支持，D项正确；西班牙此时仍处于封建制度下，材料未涉及反封建经济的内容，且封建经济束缚的突破需长期过程，排除A项；资本主义经济体制转型完成于工业革命后，此时处于资本原始积累阶段，远未完成，排除B项；商业革命主要指新航路开辟后欧洲贸易扩张和物种交换，而材料时间（1491年）早于哥伦布到达美洲（1492年），此时尚未发生商业革命，排除C项。故选D项。 10. 马丁·路德认为，俗世权力既然是上帝所派来惩罚恶人、保护善人的，那么它应在整个基督徒中自由地行使它的职务，对教皇、主教、神父、修士、修女或对任何人，都应不徇情面。这表明马丁·路德（ ） A. 主张加强世俗君主的权力 B. 否定了教会组织的作用 C. 倡导宗教宽容与信仰自由 D. 力图建立政教合一国家 【答案】A 【解析】 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：近代欧洲。根据材料信息“俗世的权力既然是上帝所派来……它应在整个基督徒中自由地行使它的职务，对教皇、主教、神父、修士、修女或对任何人，都应不徇情面”并结合所学知识可知，宗教改革主张世俗权力高于教权，​​马丁·路德强调世俗权威应独立于教会干预，客观上要求强化君主权力以制衡教会特权​​，​​A项正确​​；材料未否定教会本身的作用，而是反对其凌驾于世俗权力之上，​​排除B项​​；“宗教宽容与信仰自由”是宗教改革的间接影响，但材料聚焦权力关系调整，​​排除C项​​；“政教合一”与路德主张的“世俗权力主导教会事务”相悖，​​排除D项​​。故选​​A项​​。 11. 通过三次王朝战争，普鲁士于1871年完成德意志统一，建立起君主立宪制。这一过程以“铁和血”政策为核心，结束长期分裂，但保留容克贵族特权与军国主义传统，为后来的德国埋下隐患。这主要说明德国（ ） A. 民主改革彻底完成 B. 军国主义的影响深远 C. 容克贵族主导政治 D. 统一方式具有局限性 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干设问句，可知是本质题。根据题干关键信息可知准确时空是：1871年的德国。根据材料分析可知，德国通过王朝战争的方式实现了统一，这种方式保留了大量军事封建残余，为德国后续发展埋下隐患，D项正确；民主改革彻底完成与材料矛盾，统一后德国保留了专制色彩，排除A项；军国主义影响深远是统一后的结果，但题干问的是统一过程，更侧重过程本身，排除B项；容克贵族主导政治是统一后的政治特征，材料未直接体现“主导”这一动态过程，排除C项。故选D项。 12. 如下图是1870年的伦敦有轨马车。英国当时的交通工具（ ） A. 体现了社会阶层的平等 B. 适应了平民生活的需要 C. 传统与现代同时存在 D. 机械化生产普遍流行 【答案】C 【解析】 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：1870年的英国。据材料可知，1870年伦敦的有轨马车既有机械化的设计，又是马拉轨道，体现出传统与现代并存，C项正确；在当时的英国社会，不同社会阶层在交通工具的使用等方面存在明显差异，贵族等可能有自己的私人马车等，而普通民众更多地依赖公共交通等，不能体现社会阶层的平等，排除A项；虽然有轨马车在一定程度上为平民提供了出行便利，但当时的交通体系并不能完全满足平民生活的所有需要，而且还有很多传统交通方式存在局限性，排除B项；图中的有轨马车不能完全代表机械化生产普遍流行，虽然工业革命推动了机械化生产，但在交通领域还存在多种非机械化的传统交通工具，不能以偏概全地说机械化生产普遍流行。排除D项。故选C项。 13. “在《不列颠在印度的统治》一文里，马克思认为英国的殖民入侵所带来的棉织品以及以蒸汽机为核心的现代工业摧毁了印度的经济基础，其结果是印度甚至亚洲爆发了一场‘社会革命’。”对此理解正确的是（ ） A. 印度社会进步受到殖民政策阻碍 B. 经济结构变动导致民族国家产生 C. 殖民入侵客观上推动了民族觉醒 D. 英国殖民统治方式呈现出多样性 【答案】C 【解析】 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是正向题。据本题时间信息可知准确时空是：近代（世界）。根据材料“马克思认为英国的殖民入侵所带来的棉织品以及以蒸汽机为核心的现代工业摧毁了印度的经济基础，其结果是印度甚至亚洲爆发了一场‘社会革命’”结合所学知识可知，马克思认为英国的殖民入侵使得印度的经济基础被摧毁，原有的社会结构和经济秩序被打乱，促使印度人民开始反思和反抗，从而推动民族觉醒，C项正确；根据材料可知，材料中马克思更多的是关注殖民入侵所带来的经济结构变化和社会革命，而非社会进步受阻方面，排除A项；根据所学知识可知，“民族国家产生”需涉及政治独立、民族认同构建等复杂过程，题干未直接提及“民族国家”形成的信息，而且印度作为统一民族国家的形成更与20世纪反殖民斗争相关，与题干中19世纪中期的分析不对应，排除B项；根据材料可知，题干仅提到英国通过棉织品和蒸汽机技术冲击印度经济，未涉及殖民统治方式的“多样性”，如政治控制、文化渗透等手段，排除D项。故选C项。 14. 一战初期，英国对法国只进行了象征性的有限军事援助。随着法国和平主义运动和反战运动的高涨，以及法国政府有可能单独与德国缔结和平条约以走出战争，英国转而全力与法国合作以赢得胜利。英国转变态度是为了（ ） A. 保持欧洲大陆均势 B. 遏制社会主义苏联 C. 尽快恢复欧洲和平 D. 巩固英法殖民同盟 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干设问句，可知是目的题。根据材料关键信息可知准确时空是：一战期间英国。根据所学可知，英国传统外交政策是维持欧洲大陆均势，防止单一国家（尤其是德国）独霸欧洲。法国单独媾和的后果：若法国退出战争，德国将取得决定性优势，打破欧洲战略平衡，直接威胁英国安全，A项正确；英国政策转变的根本目的是防止德国独霸欧洲，维持传统的“大陆均势”，俄国经过十月革命后走上社会主义发展道路，与材料不相符，排除B项；“尽快恢复和平”非英国主要考量，其目标是击败德国以维护长期战略利益，排除C项；殖民同盟是英法合作的背景之一，但非此时政策转变的主因，排除D项。故选A项。 15. 1929-1940年间，苏联工业每年平均增长速度为16.8%，而同样的过程在西方主要资本主义国家中花费了一至两百年的时间，这种优势给西方领导人造成了巨大的压力。材料主要反映了（ ） A. 苏联经济发展水平领先世界 B. 新经济政策的成效得以延续 C. 制度保障助推苏联快速崛起 D. 苏联经济优势引发美苏争霸 【答案】C 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：1929-1940年（苏联）。据本题材料概括得出主要结论是：苏联经过两个五年计划，经济得到了飞速增长，说明社会主义制度的优势促进了苏联快速崛起，C项正确；材料并没有对比苏联与其他国家的经济水平，无法得知苏联领先世界，排除A项；1929年-1940年主要是斯大林模式，新经济政策在此之前已经废止，排除B项；二战后美苏争霸开始，时间不符合，排除D项。故选C项。 16. 1951年，美国黑人团体民权大会向联合国发起请愿活动，指控美国政府针对黑人实施种族灭绝。美国政府指责请愿活动是为共产主义宣传，并寻找支持政府的黑人来驳斥这些指控。这反映出当时美国（ ） A. 受到两极格局的冲击 B. 冷战意识根深蒂固 C. 霸权主义已日益形成 D. 种族问题无法解决 【答案】B 【解析】 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：现代（美国）。根据材料“美国政府指责请愿活动是为共产主义宣传，并寻找支持政府的黑人来驳斥这些指控。”结合所学知识可知，冷战思维表现之一是将一切异见或社会矛盾归咎于共产主义威胁，甚至不惜压制国内民权运动。而材料中美国政府将黑人团体的合法请愿视为“共产主义宣传”，这种将国内问题政治化、意识形态化的做法，直接体现了冷战意识对美国政治的深度渗透，B项正确；根据材料可知，题干核心并非美国 “受到冲击”，而是美国主动用冷战逻辑处理国内事务，而且“冲击”更侧重外部压力，而材料强调美国的内部反应，排除A项；根据所学知识可知，美国的霸权主义主要指美国在国际事务中的强权行为，而题干聚焦美国国内种族问题与政府应对，未直接涉及国际霸权，排除C项；根据材料可知，题干仅描述美国政府对种族请愿的回应方式，未论证种族问题的“不可解决性”，难以得出“种族问题无法解决”的结论，排除D项。故选B项。 二、非选择题：本题共4小题，共52分。 17. 文明因多样而交流，因交流而互鉴，因互鉴而发展。阅读材料，回答问题。 材料一 材料二 中国的造纸术，最先被阿拉伯人所接受，并经过他们传向欧洲。中国的指南针、火药等也是由阿拉伯人首先学会使用（阿拉伯黑衣大食称硝为“中国雷”，8、9世纪已会使用），然后经过他们而传入欧洲。阿拉伯的医学科学，主要来源于希腊医学，一部分则来源于波斯医学，他们很早就把格林医学著作的绝大部分译成阿拉伯文。阿拉伯的“医中之王”阿里·伊本·辛纳（即阿维森纳）就是中亚人，他汇集和代表了中古阿拉伯医学的最高成就。又如，印度人在古代就发明了表达数字的符号-1、2、3……9和定位计数的进位法。在4或5世纪，有了“0”的符号，这种数字和进位法被阿拉伯人学会，并于10世纪下半叶传向西方。阿拉伯人精通“数”的计算与使用，以至后人错把印度人发明的数字，称为“阿拉伯数字”。 ——摘编自朱锡强《阿拉伯文化形成的原因》 （1）写出材料一地图中2、4、6处古代文明的名称，结合所学，指出2、4两处在政治文明上的差异及古代世界文明的特征。 （2）根据材料二并结合所学知识，回答阿拉伯人在东西文化交往中作出了哪些贡献？扮演了怎样的角色？对外来文化持什么态度？ 【答案】（1）名称：2处两河流域文明，4处为希腊文明，6处为印加文明。 差异：两河流域建立了君主专制制度，希腊产生了民主制度。 特征：多元特征（或独立发展）。 （2）贡献：把中国的造纸术（指南针、火药）和印度的数字（进位法）等传入欧洲；吸收希腊、波斯医学成就角色：桥梁（中介／纽带） 态度：兼容并蓄；继承与创新结合。 【解析】 【小问1详解】 本题是特点题、对比题。时空是：古代世界。 名称：结合所学知识可知，2处在两河流域附近，因此其应为两河流域文明，4处在地中海沿岸，其应为希腊文明，6处在南美洲西海岸，其应为印加文明。 差异：结合所学知识可知，两河流域建立了君主专制制度，而希腊产生了民主制度。 特征：结合所学知识可知，古代世界的文明特征体现了多元特征（或独立发展）。 【小问2详解】 本题是特点题。时空是：阿拉伯帝国时期。 贡献：根据材料“中国的造纸术，最先被阿拉伯人所接受，并经过他们传向欧洲。中国的指南针、火药等也是由阿拉伯人首先学会使用。......这种数字和进位法被阿拉伯人学会，并于10世纪下半叶传向西方。”可知，把中国的造纸术（指南针、火药）和印度的数字（进位法）等传入欧洲；根据材料“阿拉伯的医学科学，主要来源于希腊医学，一部分则来源于波斯医学，他们很早就把格林医学著作的绝大部分译成阿拉伯文。”可知，吸收希腊、波斯医学成就。 角色：根据材料“中国的造纸术，最先被阿拉伯人所接受，并经过他们传向欧洲。”可知，阿拉伯人在东西方文化交往中扮演了桥梁（中介／纽带）的角色 。 态度：根据材料“阿拉伯的医学科学，主要来源于希腊医学，一部分则来源于波斯医学，他们很早就把格林医学著作的绝大部分译成阿拉伯文。”可知，兼容并蓄；根据材料“阿拉伯人精通‘数’的计算与使用，以至后人错把印度人发明的数字，称为‘阿拉伯数字’。”可知，继承与创新结合。 18. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 在十月革命的影响下，马克思主义在中国广泛传播，并于“五四”之后以异常迅猛之势形成高潮。研究马克思学说的团体相继在各大城市组成，一个个传播马克思主义的中心活跃于各地论坛。舆论界表现出来的热情，反映出马克思主义适应灾难深重的中国社会改革之急需。马克思主义在先进的中国人的心目中，被作为能够使国家民族解危救难的理论和方法受到热切欢迎。 材料二 毛泽东率领秋收起义部队上井冈山后，针对党内一些人关于“红旗到底打的多久”的疑问，深刻论证了红色政权能够长期存在并发展的主客观条件，提出了工农武装割据的思想，他在《星星之火，可以燎原》一文中指出，红军、游击队和红色区域的建立和发展，促进全国革命高潮的最重要因素，从而形成了农村包围城市、武装夺取政权的思想，这是对大革命（国民革命）失败后党领导红军和根据地斗争经验的概括，是马克思主义在中国创造性的运用和发展。中国共产党是沿着一条独特的道路，引导中国革命走向复兴并逐步赢得胜利的，这就是农村包围城市，武装夺取政权的道路，这一条适合中国实际的正确革命道路，是在党领导人民的集体奋斗中开辟出来的，在这个过程中，毛泽东做出了最卓越的贡献，他不仅在实践中领导开创了井冈山根据地，而且还从理论上逐步对中国革命道路问题作出明确说明。 ——摘编自《中国共产党简史》 请回答： （1）根据材料一，指出马克思主义传播在“五四”之后形成“高潮”表现，分析当时先进的中国人对马克思主义的认识。 （2）根据材料二并结合所学知识，指出井冈山革命根据地对当时各地起义武装所起的作用。从马克思主义中国化的角度，简要分析党领导人民开辟“适合中国实际的正确革命道路”的历史意义。 【答案】（1）表现：各大城市出现研究团体；传播中心活跃；舆论界的热情。 认识：适应中国社会改革之急需；国家民族解危救难的理论和方法。 （2）作用：树立了榜样；提供比较完整的经验。 意义：是马克思主义在中国创造性的运用和发展；标志着中国化的马克思主义（即毛泽东思想）的初步形成；为中国革命指明了方向。 【解析】 【小问1详解】 表现：根据材料“研究马克思学说的团体相继在各大城市组成，一个个传播马克思主义的中心活跃于各地论坛。舆论界表现出来的热情”概括得出各大城市出现研究团体；传播中心活跃；舆论界热情宣传。认识：根据材料“反映出马克思主义适应灾难深重的中国社会改革之急需。马克思主义在先进的中国人的心目中，被作为能够使国家民族解危救难的理论和方法受到热切欢迎”概括得出适应中国社会改革之急需；国家民族解危救难的理论和方法。 【小问2详解】 作用：根据材料“红军、游击队和红色区域的建立和发展，促进全国革命高潮的最重要因素，从而形成了农村包围城市、武装夺取政权的思想，这是对大革命（国民革命）失败后党领导红军和根据地斗争经验的概括……引导中国革命走向复兴并逐步赢得胜利的”及所学井冈山革命根据地的地位可知，树立了榜样；提供比较完整的经验。意义：根据材料“这是对大革命（国民革命）失败后党领导红军和根据地斗争经验的概括，是马克思主义在中国创造性的运用和发展。中国共产党是沿着一条独特的道路，引导中国革命走向复兴并逐步赢得胜利的”及所学知识可知，工农武装割据道路是马克思主义在中国创造性的运用和发展；为中国革命指明了方向；根据材料“这一条适合中国实际的正确革命道路，是在党领导人民的集体奋斗中开辟出来的，在这个过程中，毛泽东做出了最卓越的贡献”及所学知识可知，标志着中国化的马克思主义（即毛泽东思想）的初步形成。 19. 阅读材料，完成下列要求 材料 文艺复兴的发生，彰显了新兴资产阶级希望打破封建生产关系对追求财富的限制，其对封建社会的批评大多限于具体的人和事，宗教改革则直指罗马教廷。科学革命是文艺复兴和宗教改革在知识领域的延续。文艺复兴、宗教改革和科学革命从多个方面冲击了中古时期以来传统的世界观，也开始构建新的世界体系。启蒙思想家最大的贡献，正是对新时代的设想和新制度的设计，我们需以此视角观察英国资产阶级革命、美国独立战争、法国大革命，而资产阶级取得政权的结果之一，就是资本主义在西欧获得快速发展。 ——摘编自晏绍祥苏新欢《欧洲的思想解放运动与资产阶级政治制度的确立》 根据材料，结合所学知识，围绕“思想解放与制度变革”自拟论题，并予以阐述。（要求：论题明确，史论结合，逻辑严密，表述清晰） 【答案】示例一： 论题：思想解放运动为近代西方资本主义制度奠定基础。 阐述：文艺复兴兴起于资本主义萌芽时期，借复兴古典文化宣扬人文主义，冲击封建神学，肯定了资产阶级追求财富的正当性，为资本主义发展营造思想氛围。宗教改革打破了罗马教廷权威，新教伦理将获取财产合法化，英国清教徒海外扩张推动资本积累。科学革命动摇神学世界观，为启蒙运动提供理性基础。启蒙运动中，孟德斯鸠提出“三权分立”、卢梭主张“人民主权”等理论，成为资产阶级革命的思想武器。美国1787年宪法践行三权分立原则，法国《人权宣言》宣扬自由平等，均是启蒙思想的实践。 总之，从文艺复兴到启蒙运动，思想解放运动不断冲击封建传统，为英、美、法等国资产阶级革命提供动力，推动君主立宪制、共和制等资本主义制度在西欧确立与发展，印证了精神变革对制度演进的重要作用。示例二： 论题：思想解放与生产力的协同演进推动近代西方资本主义制度的确立。 阐述：14世纪，资本主义经济萌芽发展，意大利率先兴起了思想解放运动文艺复兴，其以人文主义为核心，批判封建神权，倡导人性解放与理性探索，冲击了封建生产关系，为资本主义发展提供了道德基础。文艺复兴不仅是资本主义经济发展的产物，更通过推崇商业和财富积累，颠覆了封建生产关系，形成了新的社会价值观。宗教改革进一步打破罗马教廷的权威，新教伦理将财富获取与道德正当性结合，为资产阶级的崛起提供了合法性。17至18世纪的启蒙运动则系统设计了资本主义制度的蓝图。思想家们提出天赋人权、社会契约等理论，为推翻封建专制提供了思想武器。英国资产阶级革命（1640～1688年）率先确立起君主立宪制，美国独立战争（1776年）和法国大革命（1789年）相继建立共和政体，资产阶级通过代议制民主巩固了政治权力。这些革命不仅终结了封建等级制度，也为近代社会的发展奠定了基础。 总之，思想解放与生产方式变革的协同作用，不仅塑造了近代西方的政治经济结构，更通过阶级斗争推动制度调整，推动近代西方资本主义制度的确立。这一过程体现了思想、政治与经济的深层互动，为现代化提供了历史范式。 （“示例”仅作为阅卷参考，其他答案言之有理亦可酌情给分） 【解析】 【详解】本题是评论解说题，时空是近代世界。首先根据材料“文艺复兴、宗教改革和科学革命从多个方面冲击了中古时期以来传统的世界观，也开始构建新的世界体系。”可得出论题，思想解放运动为近代西方资本主义制度奠定基础；根据材料“启蒙思想家最大的贡献，正是对新时代的设想和新制度的设计，我们需以此视角观察英国资产阶级革命、美国独立战争、法国大革命，而资产阶级取得政权的结果之一，就是资本主义在西欧获得快速发展。”可得出论题，思想解放与生产力的协同演进推动近代西方资本主义制度的确立。其次，结合所学知识分别论述上述两个论题。如示例一：思想解放运动为近代西方资本主义制度奠定基础，可以结合所学文艺复兴、宗教改革、科学革命、启蒙运动的影响来分别阐述，即文艺复兴兴起于资本主义萌芽时期，借复兴古典文化宣扬人文主义，冲击封建神学，肯定了资产阶级追求财富的正当性，为资本主义发展营造思想氛围。宗教改革打破了罗马教廷权威，新教伦理将获取财产合法化，英国清教徒海外扩张推动资本积累。科学革命动摇神学世界观，为启蒙运动提供理性基础。启蒙运动中，孟德斯鸠提出“三权分立”、卢梭主张“人民主权”等理论，成为资产阶级革命的思想武器。美国1787年宪法践行三权分立原则，法国《人权宣言》宣扬自由平等，均是启蒙思想的实践。如示例二：思想解放与生产力的协同演进推动近代西方资本主义制度的确立。就需要结合所学文艺复兴、宗教改革、科学革命、启蒙运动的经济背景和影响来总结答案，即14世纪，资本主义经济萌芽发展，意大利率先兴起了思想解放运动文艺复兴，其以人文主义为核心，批判封建神权，倡导人性解放与理性探索，冲击了封建生产关系，为资本主义发展提供了道德基础。文艺复兴不仅是资本主义经济发展的产物，更通过推崇商业和财富积累，颠覆了封建生产关系，形成了新的社会价值观。宗教改革进一步打破罗马教廷的权威，新教伦理将财富获取与道德正当性结合，为资产阶级的崛起提供了合法性。17至18世纪的启蒙运动则系统设计了资本主义制度的蓝图。思想家们提出天赋人权、社会契约等理论，为推翻封建专制提供了思想武器。英国资产阶级革命（1640～1688年）率先确立起君主立宪制，美国独立战争（1776年）和法国大革命（1789年）相继建立共和政体，资产阶级通过代议制民主巩固了政治权力。这些革命不仅终结了封建等级制度，也为近代社会的发展奠定了基础。最后，总结升华主题，如示例一：总之，从文艺复兴到启蒙运动，思想解放运动不断冲击封建传统，为英、美、法等国资产阶级革命提供动力，推动君主立宪制、共和制等资本主义制度在西欧确立与发展，印证了精神变革对制度演进的重要作用等语言来总结主题。示例二，则可以思想解放与生产方式变革的协同作用，不仅塑造了近代西方的政治经济结构，更通过阶级斗争推动制度调整，推动近代西方资本主义制度的确立。这一过程体现了思想、政治与经济的深层互动，为现代化提供了历史范式等语言来凝练升华主题。 20. 两次世界大战引发国际秩序重要变化。阅读材料，回答问题。 材料一 华盛顿会议通过的《四国条约》规定，“任何太平洋问题而引发的争端”都由英美法日四国进行协商；美国倡导的“门户开放原则”被纳入《九国公约》，得到列强的承认，这一定程度上约束了日本的侵华野心。20世纪20年代英美日三国为了更好地维护在华利益，采取了扶持不同军阀的政策。比如，日本扶持奉系张作霖，英美支持直系吴佩孚。《五国限制海军军备条约》确立了美英日三国海军主力舰“5:5:3”的比例。日本海军顾问加藤宽治愤怒地表示，“我们绝不接受美国建议基础上的妥协”“对美国的战争始于今日，日本一定要对此进行报复”。 ——摘编自马建标《华盛顿体系、反帝运动与国民革命的酝酿》 材料二 第二次世界大战使欧洲大伤元气，无论是战胜国英、法，还是战败国德、意都受到严重损耗，经济破败凋敝，政治局势动荡不稳，国际地位显著下降。二战后美苏关系发生了重大的变化，美苏之间的战略目标、战略构想和战略利益形成了根本冲突，以美苏为首的东西方两大集团之间在政治、军事、经济、文化等领域形成了全面的对峙和对抗。二战重创了英法等殖民帝国，原来的殖民体系土崩瓦解，殖民地半殖民地的民族解放运动蓬勃兴起，改写了世界政治地图。 ——摘编自王斯德《世界通史》 （1）根据材料一并结合所学知识，概括华盛顿会议对亚洲太平洋地区秩序的设计。结合20世纪20年代至40年代的相关史实，说明这一秩序受到的冲击和解体。 （2）根据材料二指出二战后国际政治的变化。综合上述材料，说明影响国际格局变动的因素。 【答案】（1）秩序设计：美、英、法、日四国共同主导太平洋地区的秩序，防范日本一家独大；将“门户开放”、“机会均等”作为侵略中国的共同原则，防止日本独霸中国；规定美、英、日等国海军军备比例，限制日本海军力量的扩张；中国收回山东主权，但日本保留诸多特权。冲击和解体：1924—1927年，国民革命运动席卷全中国，北伐战争基本推翻了北洋军阀的反动统治，冲击了美、英、日等列强对中国的控制；1931年，日本军队发动九一八事变，侵占中国东北；1936年，日本建立军事法西斯专政，以扩大对外侵略为基本国策；1937年，日本发动全面侵华战争；1941年，日本挑起太平洋战争。 （2）变化：从欧洲为中心走向美苏对峙的两极格局；殖民体系瓦解，亚非拉民族解放运动空前高涨。因素：综合国力；国际力量对比；国际形势；意识形态；社会制度等。 【解析】 【小问1详解】 本题是特点题、影响题。时空是现代的世界。第一小问设计，根据材料一“任何太平洋问题而引发的争端都由英美法日四国进行协商”结合所学知识可知，美、英、法、日四国共同主导太平洋地区的秩序，防范日本一家独大；根据材料一“美国倡导的‘门户开放原则’被纳入《九国公约》”结合所学知识可知，将“门户开放”、“机会均等”作为侵略中国的共同原则，防止日本独霸中国；根据材料一“《五国限制海军军备条约》确立了美英日三国海军主力舰‘5:5:3’的比例。”结合所学知识可知，规定美、英、日等国海军军备比例，限制日本海军力量的扩张；结合所学知识可知，通过《九国公约》中国收回山东主权，但日本保留诸多特权。 第二小问冲击和解体，根据材料一“20世纪20年代英美日三国为了更好地维护在华利益，采取了扶持不同军阀的政策”结合所学知识可知，1924—1927年，国民革命运动席卷全中国，北伐战争基本推翻了北洋军阀的反动统治，冲击了美、英、日等列强对中国的控制；根据材料一“对美国的战争始于今日，日本一定要对此进行报复”结合所学知识可知，1931年，日本军队发动九一八事变，侵占中国东北；再结合所学知识可知，1936年，日本建立军事法西斯专政，以扩大对外侵略为基本国策；根据材料一“我们绝不接受美国建议基础上的妥协”结合所学知识可知，1937年，日本发动全面侵华战争以及1941年，日本挑起太平洋战争。 【小问2详解】 本题是对比题、原因题。时空是现代的世界。第一小问变化，根据材料二“以美苏为首的东西方两大集团之间在政治、军事、经济、文化等领域形成了全面的对峙和对抗”可知，从欧洲为中心走向美苏对峙的两极格局；根据材料二“原来的殖民体系土崩瓦解，殖民地半殖民地的民族解放运动蓬勃兴起”结合所学知识可知，殖民体系瓦解，亚非拉民族解放运动空前高涨。 第二小问因素，根据材料二“无论是战胜国英、法，还是战败国德、意都受到严重损耗”可知，综合国力；根据材料二“政治局势动荡不稳，国际地位显著下降”可知，国际力量对比与国际形势；根据材料二“以美苏为首的东西方两大集团之间在政治、军事、经济、文化等领域形成了全面的对峙和对抗”结合所学知识可知，意识形态与社会制度等。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024学年度第二学期高一级第三次阶段考试试题历史 试卷共7页，卷面满分100分，考试时间75分钟 一、选择题：本题共16题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1. 汉武帝元封元年，桑弘羊力推均输平准之法，将游商之利亦归入汉廷囊中。一岁之中，太仓、甘仓满，边余谷诸物均输帛五百万匹，民不益赋而天下用饶。这一措施意（ ） A. 促进手工业发展 B. 减轻农民的赋役负担 C. 巩固大一统政权 D. 打击商人偷漏税行为 2. 据史书记载，隋文帝杨坚在位期间，在关中等土地丰饶之地建造了黎阳仓、永丰仓、常平仓等大型粮仓。其中有的粮仓储粮能力可达三千多万斤，足够供八万人食用一年。隋代大量粮仓得以形成的重要前提是（ ） A. 兵役徭役沉重 B. 农业恢复发展 C. 商品经济活跃 D. 粮食管控严格 3. 思想家李贽提出“童心说”，将其界定为“绝假纯真、最初一念之本心”，强调保持人的自然本性。他还对儒家经书提出公开质疑，称其为“假人之渊薮”。由此可知，李贽（ ） A. 主张经世致用 B. 弘扬程朱理学 C. 批判以孔子标准 D. 提倡个性自由 4. 下图为第一次鸦片战争期间流行于浙江省的一张关于英国水兵的漫画。对该漫画解读正确的是（ ） A. 中国军民对英作战勇猛 B. 传统观念禁锢民众认知 C. 政府积极组织抗英斗争 D. 近代中国军事技术落后 5. 陕甘宁边区政府宣布，只要拥护中共政策，私塾先生仍可以从事教书工作，继续强调教育为工农大众服务，同时允许工厂主、地主和富农子弟入学并升入初中。这一政策的执行（ ） A. 培养一批专业技术人才 B. 巩固了苏维埃政权基础 C. 推动了土地革命的开展 D. 适应了民族战争的需要 6. 从1982年到1986年，党中央、国务院连续发布五个中央一号文件鼓励推行以“大包干”为主的各种形式的农业生产责任制。这有助于（ ） A. 提高农民的生产积极性 B. 变革农村土地所有权制度 C. 实现乡村振兴战略规划 D. 健全现代化乡村治理体系 7. 如图所示的地理位置于公元前3500年左右诞生了世界早期文明之一，有关该地区文明的叙述正确的是（ ） A. 创造了辉煌灿烂的佛教文化 B. 最早建立起地跨三大洲的帝国 C. 公民直接参与各城邦的管理 D. 创造了世界最古老的楔形文字 8. 中古西欧，当掌管“精神之剑”的教会将“俗世之剑”授予国王时，教会的权威就会在无形中被提高，世俗君主的权力也会因此变得神圣而不可侵犯。如在法兰克王国时期，教皇给丕平加冕来赋予国王统治的神圣性，而丕平向教皇“献土”扩大了教会的权力。这反映出中古西欧（ ） A. 二元政治格局凸显 B. 君主“统而不治”明显 C. 封建制度走向衰弱 D. 民族国家已初具雏形 9. 1486年，西班牙议会批准将羊毛关税的15%划拨为航海基金，至1491年累计提供约140万马拉维迪；塞维利亚商人行会通过议会游说王室，将香料贸易垄断权与远航投资绑定，形成政商利益共同体。西班牙的这一举措（ ） A. 旨在摆脱封建经济束缚 B. 促使资本主义经济体制完成转型 C. 促使商业革命蓬勃发展 D. 为海外探险活动提供了经济支持 10. 马丁·路德认为，俗世的权力既然是上帝所派来惩罚恶人、保护善人的，那么它应在整个基督徒中自由地行使它的职务，对教皇、主教、神父、修士、修女或对任何人，都应不徇情面。这表明马丁·路德（ ） A. 主张加强世俗君主的权力 B. 否定了教会组织的作用 C. 倡导宗教宽容与信仰自由 D. 力图建立政教合一国家 11. 通过三次王朝战争，普鲁士于1871年完成德意志统一，建立起君主立宪制。这一过程以“铁和血”政策为核心，结束长期分裂，但保留容克贵族特权与军国主义传统，为后来的德国埋下隐患。这主要说明德国（ ） A. 民主改革彻底完成 B. 军国主义的影响深远 C. 容克贵族主导政治 D. 统一方式具有局限性 12. 如下图是1870年的伦敦有轨马车。英国当时的交通工具（ ） A. 体现了社会阶层的平等 B. 适应了平民生活的需要 C. 传统与现代同时存 D. 机械化生产普遍流行 13. “在《不列颠在印度的统治》一文里，马克思认为英国的殖民入侵所带来的棉织品以及以蒸汽机为核心的现代工业摧毁了印度的经济基础，其结果是印度甚至亚洲爆发了一场‘社会革命’。”对此理解正确的是（ ） A. 印度社会进步受到殖民政策阻碍 B. 经济结构变动导致民族国家产生 C. 殖民入侵客观上推动了民族觉醒 D. 英国殖民统治方式呈现出多样性 14. 一战初期，英国对法国只进行了象征性的有限军事援助。随着法国和平主义运动和反战运动的高涨，以及法国政府有可能单独与德国缔结和平条约以走出战争，英国转而全力与法国合作以赢得胜利。英国转变态度是为了（ ） A. 保持欧洲大陆均势 B. 遏制社会主义苏联 C. 尽快恢复欧洲和平 D. 巩固英法殖民同盟 15. 1929-1940年间，苏联工业每年平均增长速度为16.8%，而同样的过程在西方主要资本主义国家中花费了一至两百年的时间，这种优势给西方领导人造成了巨大的压力。材料主要反映了（ ） A. 苏联经济发展水平领先世界 B. 新经济政策的成效得以延续 C. 制度保障助推苏联快速崛起 D. 苏联经济优势引发美苏争霸 16. 1951年，美国黑人团体民权大会向联合国发起请愿活动，指控美国政府针对黑人实施种族灭绝。美国政府指责请愿活动是为共产主义宣传，并寻找支持政府的黑人来驳斥这些指控。这反映出当时美国（ ） A. 受到两极格局的冲击 B. 冷战意识根深蒂固 C. 霸权主义已日益形成 D. 种族问题无法解决 二、非选择题：本题共4小题，共52分。 17. 文明因多样而交流，因交流而互鉴，因互鉴而发展。阅读材料，回答问题。 材料一 材料二 中国的造纸术，最先被阿拉伯人所接受，并经过他们传向欧洲。中国的指南针、火药等也是由阿拉伯人首先学会使用（阿拉伯黑衣大食称硝为“中国雷”，8、9世纪已会使用），然后经过他们而传入欧洲。阿拉伯的医学科学，主要来源于希腊医学，一部分则来源于波斯医学，他们很早就把格林医学著作的绝大部分译成阿拉伯文。阿拉伯的“医中之王”阿里·伊本·辛纳（即阿维森纳）就是中亚人，他汇集和代表了中古阿拉伯医学的最高成就。又如，印度人在古代就发明了表达数字的符号-1、2、3……9和定位计数的进位法。在4或5世纪，有了“0”的符号，这种数字和进位法被阿拉伯人学会，并于10世纪下半叶传向西方。阿拉伯人精通“数”的计算与使用，以至后人错把印度人发明的数字，称为“阿拉伯数字”。 ——摘编自朱锡强《阿拉伯文化形成的原因》 （1）写出材料一地图中2、4、6处古代文明的名称，结合所学，指出2、4两处在政治文明上的差异及古代世界文明的特征。 （2）根据材料二并结合所学知识，回答阿拉伯人在东西文化交往中作出了哪些贡献？扮演了怎样的角色？对外来文化持什么态度？ 18. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 在十月革命的影响下，马克思主义在中国广泛传播，并于“五四”之后以异常迅猛之势形成高潮。研究马克思学说的团体相继在各大城市组成，一个个传播马克思主义的中心活跃于各地论坛。舆论界表现出来的热情，反映出马克思主义适应灾难深重的中国社会改革之急需。马克思主义在先进的中国人的心目中，被作为能够使国家民族解危救难的理论和方法受到热切欢迎。 材料二 毛泽东率领秋收起义部队上井冈山后，针对党内一些人关于“红旗到底打的多久”的疑问，深刻论证了红色政权能够长期存在并发展的主客观条件，提出了工农武装割据的思想，他在《星星之火，可以燎原》一文中指出，红军、游击队和红色区域的建立和发展，促进全国革命高潮的最重要因素，从而形成了农村包围城市、武装夺取政权的思想，这是对大革命（国民革命）失败后党领导红军和根据地斗争经验的概括，是马克思主义在中国创造性的运用和发展。中国共产党是沿着一条独特的道路，引导中国革命走向复兴并逐步赢得胜利的，这就是农村包围城市，武装夺取政权的道路，这一条适合中国实际的正确革命道路，是在党领导人民的集体奋斗中开辟出来的，在这个过程中，毛泽东做出了最卓越的贡献，他不仅在实践中领导开创了井冈山根据地，而且还从理论上逐步对中国革命道路问题作出明确说明。 ——摘编自《中国共产党简史》 请回答： （1）根据材料一，指出马克思主义传播在“五四”之后形成“高潮”的表现，分析当时先进的中国人对马克思主义的认识。 （2）根据材料二并结合所学知识，指出井冈山革命根据地对当时各地起义武装所起的作用。从马克思主义中国化的角度，简要分析党领导人民开辟“适合中国实际的正确革命道路”的历史意义。 19. 阅读材料，完成下列要求。 材料 文艺复兴的发生，彰显了新兴资产阶级希望打破封建生产关系对追求财富的限制，其对封建社会的批评大多限于具体的人和事，宗教改革则直指罗马教廷。科学革命是文艺复兴和宗教改革在知识领域的延续。文艺复兴、宗教改革和科学革命从多个方面冲击了中古时期以来传统的世界观，也开始构建新的世界体系。启蒙思想家最大的贡献，正是对新时代的设想和新制度的设计，我们需以此视角观察英国资产阶级革命、美国独立战争、法国大革命，而资产阶级取得政权的结果之一，就是资本主义在西欧获得快速发展。 ——摘编自晏绍祥苏新欢《欧洲的思想解放运动与资产阶级政治制度的确立》 根据材料，结合所学知识，围绕“思想解放与制度变革”自拟论题，并予以阐述（要求：论题明确，史论结合，逻辑严密，表述清晰） 20. 两次世界大战引发国际秩序重要变化。阅读材料，回答问题。 材料一 华盛顿会议通过的《四国条约》规定，“任何太平洋问题而引发的争端”都由英美法日四国进行协商；美国倡导的“门户开放原则”被纳入《九国公约》，得到列强的承认，这一定程度上约束了日本的侵华野心。20世纪20年代英美日三国为了更好地维护在华利益，采取了扶持不同军阀的政策。比如，日本扶持奉系张作霖，英美支持直系吴佩孚。《五国限制海军军备条约》确立了美英日三国海军主力舰“5:5:3”的比例。日本海军顾问加藤宽治愤怒地表示，“我们绝不接受美国建议基础上的妥协”“对美国的战争始于今日，日本一定要对此进行报复”。 ——摘编自马建标《华盛顿体系、反帝运动与国民革命的酝酿》 材料二 第二次世界大战使欧洲大伤元气，无论是战胜国英、法，还是战败国德、意都受到严重损耗，经济破败凋敝，政治局势动荡不稳，国际地位显著下降。二战后美苏关系发生了重大的变化，美苏之间的战略目标、战略构想和战略利益形成了根本冲突，以美苏为首的东西方两大集团之间在政治、军事、经济、文化等领域形成了全面的对峙和对抗。二战重创了英法等殖民帝国，原来的殖民体系土崩瓦解，殖民地半殖民地的民族解放运动蓬勃兴起，改写了世界政治地图。 ——摘编自王斯德《世界通史》 （1）根据材料一并结合所学知识，概括华盛顿会议对亚洲太平洋地区秩序设计。结合20世纪20年代至40年代的相关史实，说明这一秩序受到的冲击和解体。 （2）根据材料二指出二战后国际政治的变化。综合上述材料，说明影响国际格局变动的因素。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$