第三章　声的世界章末知识复习--2024-2025学年八年级物理教科版（2024）上册

第3章　声的世界章末知识复习 建体系　思维导图 01 ①　 　　②　 　. ③　 　　④　 　. ⑤　 　　⑥　 　. ⑦　 　  ⑧　 　. ⑨　 　. ⑩　 　 . 　　 　  振动 正在 声波 真空 340 m/s 高低 频率 振幅 传播过程中 低于20 Hz 高于20 000 Hz 命题点一　声音的产生和传播 1.声的传播需要介质 (1)如图所示,当逐渐抽出玻璃罩中的空气时,空气变得越来越稀薄,听到的声音越来越　 　,可以推断出,当空气被抽净时,　 　听到声音。 (2)由实验可知,声的传播需要　 　,声音不能在　 　中传播。  联教材　图说物理 02 小 不能 介质 真空 2 命题点二　乐音的音调和响度 2.(1)如图甲所示,绷紧的橡皮筋粗细不同,振动的快慢　 　,细橡皮筋振动得较　 　,声音听起来比较尖锐,说明音调　 　,粗橡皮筋振动得较　 　,声音听起来比较低沉,说明音调　 　。  不同 快 甲 高 慢 低 3 (2)如图乙所示,钢尺伸出桌面的长度不同,振动的快慢　 　,钢尺伸出得越短,振动得越快,音调越　 　;钢尺伸出得越长,振动得越慢,音调越 　 　,该实验说明　 　决定音调的高低。  不同 乙 高 低 频率 4 3.如图所示,小华在敲鼓时,鼓面会　 　,用力越大,鼓声的响度就越 　 　,鼓面振动幅度也就越　 　,这说明声音的响度与声源振动的幅度有关,　 　越大,响度越大。  振动 大 大 振幅 5 命题点三　噪声及其控制 4.如图所示,　 　可以直接显示声音的强弱,但不能减弱噪声。  5.图甲是在　 　控制噪声;图乙是在　 　控制噪声;图丙是在　 　控制噪声。  噪声强度显示仪 声源处 传播过程中 人耳处 甲 乙 丙 6 命题点四　声的应用 6.超声波可以在水中传播得很远。人们利用超声波的反射制成　 . 　,用来确定潜艇、鱼群的位置和海水深度,如图所示。  回声测 深仪 7 命题点五　中国乐器 7.1987年我国发现了公元前6 000年的一支完整骨笛——贾湖骨笛。如图所示,它是由丹顶鹤尺骨制成的,上有七个音孔。演奏时用手指控制不同音孔的开闭,使它发出声音的　 　变化。我们能够区分骨笛和古筝的声音是因为它们的　 　不同。  音调 音色 8 串重难　逐点突破 03 知识点一　声的产生与传播 例1 传统文化 (2024陕西)抖空竹是中国民间传统游戏之一,宋代《梦粱录》中就有其详细记载。如图所示,空竹圆轮以竹木制成,其外侧开有若干方形哨口,哨口内有大小不同的气腔,因其转动时会发出嗡嗡声,又名“空钟”。下列说法不正确的是( ) A.空竹发出的声音是通过空气传入人耳的 B.空竹发出的声音是由气腔内的空气振动产生的 C.气腔内空气振动越快,声音传播速度越大 D.气腔内空气振动幅度越大,发出声音的响度越大 C 9 正确理解声的产生和传播 (1)声是由物体振动产生的,但物体振动,声不一定被听到,例如没有传播介质或声源振动的频率太小或太大。 重难点拨 (2)通常情况下,声在固体中传播速度最大,液体中次之,气体中传播速度最小。在同一介质中,一般温度高时传播速度大。 10 1.(2025江安期中)诗句“春眠不觉晓,处处闻啼鸟。夜来风雨声,花落知多少”中提到风声、雨声、鸟鸣声,这三种声音在空气中的传播速度 ( ) A.风声最快 B.雨声最快 C.鸟鸣声最快 D.一样快 2.钢琴的琴声是由琴弦　 　产生的;由于琴声是能够通过　 　传播的,为了不打扰他人,弹琴时应关闭门窗。  针对训练 D 振动 空气 11 3.(2024泸州)2024年4月10日,雪龙号圆满完成中国第40次南极科考任务。雪龙号在科考活动中经过某海洋区域时,利用回声定位原理从海面竖直向海底发射超声波,从发射到接收到回声所用的时间为4 s,若声音在海水中的传播速度为1 500 m/s,则该处海洋的深度为　 　m;探测器发出的超声波是由声源的　 　而产生的;在月球表面不能用超声波代替激光来探测距离,原因是　 　。  振动 3 000 真空不能传声 12 知识点二　乐音的特性 例2 (2024南通)南通板鹞风筝是国家级非物质文化遗产,上面缀满大小不一的哨口,如图所示。风筝升空后哨口发出低、中、高音,声音的这一特征指的是( ) A.音调 B.响度 C.音色 D.声速 A 13 正确区分音调、响度、音色 重难点拨 项目 音调 响度 音色 概念 声音的高低 声音的大小(或强弱) 声音的品质和特色 影响 因素 振动频率 振动幅度和声音的传播距离、分散程度 发声体本身(如材料、结构、发声方式等) 描述 尖细或 低沉 响亮或微弱 声音好听、悦耳等 举例 尖锐刺耳 震耳欲聋 未见其人,先闻其声 14 4.在某颁奖活动中,主持人对获得第一名的选手作出这样的评价:“小黄以优美、洪亮的嗓音征服了所有评委,她是一位优秀的青年女高音歌手。”其中,“优美、洪亮、高音”指的是声音的特性,它们分别对应的物理概念是( ) A.音色、音调、响度 B.音色、响度、音调 C.音调、响度、音色 D.音调、音色、响度 针对训练 B 15 5.观察下列的声音波形图,可以得出　 　的音调相同,　 　. 的响度相同。  A、B、D A、B、C 16 6.小华用录音机录下自己唱歌的声音,再播放出来感觉和直接听到的声音不同。在乐音的响度、音调和音色三个特性中,考虑到录音机音量是由自己调节的,所以不是声音的　 　不同;询问其他同学,得知自己唱的音是准的,没有“跑调”,所以不是声音的　 　不同;由此可以推断是声音的　 　不同。  响度 音调 音色 17 知识点三　噪声的控制 例3 创建全国文明城市,公民应该控制噪声,下列不属于在声源处减弱噪声的是( ) A.不高声喧哗 B.调小跳舞音响设备的音量 C.在公路上不鸣笛 D.在学校周围植树 D 18 7.(2023烟台)科学技术是一把双刃剑,它既可以造福人类,也可能带来不利影响。生产和生活中产生的噪声会影响人们的生活,但有些情况下我们也可以利用噪声。下列现象属于利用噪声的是( ) A.摩托车安装消声器 B.道路旁设置隔声板 C.工人戴着防噪声耳罩 D.飞行员根据发动机轰鸣声判断其运转情况 针对训练 D 19 8.每年高考和中考期间,社会各界都努力为考生创设良好的环境,防止噪声的危害是一项重要工作。下列关于考试期间控制噪声的说法或做法正确的是( ) A.考场周围可以大声播放音乐,因为音乐不属于噪声 B.考场附近禁止车辆行驶和鸣笛,是从声源处防止噪声的产生 C.关闭门窗可以完全消除噪声,因为固体不能传声 D.干扰的声音不可能完全杜绝,若在考场内听到80 dB的声音属于较为理想的安静环境 B 20 知识点四　声现象综合 例4 (2024聊城)下列有关声现象的情景的说法正确的是( ) 甲 　　 乙 丙　　 丁 A.甲情景,声音由物体振动产生,只要物体振动人耳就能听到声音 B.乙情景,古筝演奏中拨动不同琴弦时发出声音的音色不同 C.丙情景,利用超声波可以清洗眼镜,说明声波能传递能量 D.丁情景,航空母舰上的起飞引导员佩戴耳罩是为了防止噪声产生 C 21 解答声现象综合题的关键点 声现象综合题是中考的高频考点,往往会综合考查与声现象相关的多个知识点,熟知相关知识并能与生活中的现象相结合,是正确解答此类问题的关键。 重难点拨 22 9.(2024菏泽)关于课堂上的声现象,下列说法错误的是( ) A.老师讲课的声音是由声带振动产生的 B.通过音色可以判断是哪位同学在回答问题 C.老师讲课的声音可以在真空中传播 D.同学回答问题时,声音洪亮说明响度大 针对训练 C 23 10.(2024广安)中华民族传统乐器历史悠久、种类繁多。关于乐器使用所涉及的声现象,下列分析正确的是( ) A.唢呐表演,模仿鸟儿的叫声令人愉悦,是乐音 B.笛子演奏,按压不同位置的气孔,主要改变声音的响度 C.击鼓鸣锣,告知将士冲锋或收兵,说明声音可以传递能量 D.敲击编钟,周围的人能听到声音,说明声音的传播不需要介质 A 24 11.(2023陕西)古诗词是中华传统文化的瑰宝之一,它不仅文字优美,还蕴含着许多物理知识。下列诗句中有关声现象的分析正确的是( ) A.“转轴拨弦三两声”中的声音是由空气振动产生的 B.“忽闻岸上踏歌声”中听到的歌声是通过空气传播的 C.“不敢高声语,恐惊天上人”中的高指的是声音的音调高 D.“夜半钟声到客船”中的钟声是根据响度辨别的 B 25 谢谢观赏！ 26 $$