精品解析：江西省赣州市南康区2024-2025学年七年级下学期期中生物试题

2024-2025学年第二学期期中考试七年级生物试卷 一、单项选择题(每小题1分，共20分) 1. 《吕氏春秋》提出“慎其种，勿使数，亦无使疏”，这体现了我国先民对（ ）的应用。 A. 二氧化碳 B. 氧气 C. 合理密植 D. 土地 【答案】C 【解析】 【分析】合理密植是指在单位面积上，栽种作物或树木时密度要适当，行株距要合理。一般以每亩株数（或穴数）表示。 【详解】A．二氧化碳是植物进行光合作用的原料之一，但题干中这句话并未涉及二氧化碳相关内容，A错误。 B．氧气是动植物呼吸所需要的气体，题干中没有体现与氧气的关系，B错误。 C．合理密植是指在单位面积上，栽种作物或树木时密度要适当，行株距要合理。“慎其种，勿使数，亦无使疏”正是体现了合理密植的理念，C正确。 D．土地是种植的基础，但题干重点强调的是种植的密度，而非土地本身，D错误。 故选C。 2. 如图是叶芽的纵切结构示意图，下列有关叙述错误的是（ ） A. ①发育成叶 B. ③发育成芽 C. ②是胚轴 D. 叶芽发育成枝条 【答案】C 【解析】 【分析】图中，①是幼叶、②是芽轴、③是芽原基。 【详解】A．①是幼叶，将来发育成叶，故A正确。 B．③是芽原基，将来发育成新的侧芽，故B正确。 C．②是芽轴，将来发育成茎，故C错误。 D．叶芽可以发育成枝条，故D正确。 故选C。 3. 榕树作为赣州市的市树，不仅高大、枝繁叶茂，而且根可达十几米。根能够不断伸长的主要原因是（ ） ①根冠细胞增多 ②分生区细胞数量增加 ③伸长区细胞体积增大 ④成熟区细胞长大 A. ①② B. ②③ C. ①③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【分析】根尖是指从根的顶端到着生根毛的这一段幼嫩部分，是根中生命活动最活跃的部分，根尖由根冠、分生区、伸长区和成熟区组成。 【详解】①：根冠位于根的顶端，属于保护组织，细胞比较大，排列不够整齐，具有保护作用，由分生区细胞补充根冠细胞，①不符合题意； ②：分生区被根冠包围着，细胞体积小，细胞核大，细胞质浓，有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞，使细胞数目增加，向下补充根冠，向上转化为伸长区，②符合题意； ③：伸长区在分生区上部，细胞逐渐停止分裂，开始迅速伸长，是根伸长最快的地方。因此榕树的根能够不断伸长，可达十几米，主要原因是：一方面要靠分生区细胞的分裂增加细胞的数量；另一方面要靠伸长区细胞的生长增大细胞的体积；③符合题意； ④：成熟区细胞停止伸长，并且开始分化，一部分向外突起形成根毛，是根吸收水分和无机盐的主要部位，成熟区及其上部，根内部一部分细胞分化形成导管，能输导水分和无机盐；④不符合题意。 故选B。 “山有扶苏，隰(xí)有荷华”出自先秦名著《诗经》。荷花又称莲花、菡萏、水芙蓉，是多年生水生草本花卉，花期为6至9月，有雌蕊群和雄蕊群，花色有粉、白、深红等，花香淡雅怡人；而且全身皆宝，藕和莲子能食用，根茎、荷叶、藕节等都可入药。请完成下面小题。 4. 由上述材料可知，荷花属于 （ ） A. 风媒花、两性花 B. 风媒花、单性花 C. 虫媒花、两性花 D. 虫媒花、单性花 5. 下列关于荷花叙述不正确的是 （ ） A. 荷花的生长需要水和无机盐 B. 荷叶在结构层次上属于器官 C. 它的叶柄和茎都有孔道，有利于物质的输送 D. 莲子是由果皮和种子构成 【答案】4. C 5. D 【解析】 【分析】两性花是一朵花中同时具有雌蕊和雄蕊；单性花仅有雌蕊或雄蕊。 植物的结构层次为：细胞→组织→器官→植物体。 【4题详解】 材料明确提到一朵荷花“有雌蕊群和雄蕊群”，即同一朵花中同时具有雌蕊和雄蕊，属于两性花。荷花“花香淡雅怡人”，通常依靠昆虫（如蜜蜂、蝴蝶等）传播花粉，属于虫媒花，而风媒花一般无明显花香，依靠风力传粉，与荷花特征不符。因此，由上述材料可知，荷花属于虫媒花、两性花，C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 【5题详解】 A．植物的生长发育需要水和无机盐。荷花是多年生水生草本植物，生长离不开水（作为水生环境），荷花的生长需要从环境中吸收水和无机盐，以维持生命活动，A正确。 B．荷叶是由保护组织、薄壁组织、输导组织等不同组织构成的器官，属于营养器官，B正确。 C．荷花作为水生植物，叶柄和茎中的孔道可连通空气，帮助氧气输送至水下部分（如根部），同时也有利于水分、无机盐和有机物的运输，C正确。 D．莲子是荷花的种子，其结构包括种皮和胚（种子的主要部分），而“果皮”是果实的组成部分，D错误。 故选D。 6. 无土栽培是现代农业、园林生产常用的一种技术。下列有关叙述正确的是（ ） A. 实施无土栽培时，配制的培养液的浓度比例可以随意 B. 人工配制的营养液能更合理地满足植物体需要的有机物 C. 无土栽培不再需要环境提供适宜的温度、光照等 D. 无土栽培脱离了土壤的限制，可扩大农业生产空间 【答案】D 【解析】 【分析】无土栽培指的是不用土壤，而是依据植物生活所需无机盐的种类和数量的多少，将无机盐按照一定的比例配成营养液，用营养液来培养植物。由于根所吸收的水分和无机盐来自土壤，而土壤颗粒只是对植物起着固定作用，所以植物可以采取无土栽培的方式即用营养液来培育植物。无土栽培可以更合理的满足植物对各类无机盐的需要，具有产量高、不受季节限制、节约水肥、清洁无污染等优点。 【详解】A．无土栽培中，培养液的浓度比例需要根据植物的种类和生长阶段进行科学配制，以确保植物能够正常生长。随意配制可能会导致植物出现营养过剩或不足的问题，A错误。 B．无土栽培中，人工配制的营养液主要提供的是植物所需的无机营养物质，如氮、磷、钾等矿质元素。植物体需要的有机物主要是通过光合作用自身合成的，而不是从营养液中直接获取的，B错误。 C．无土栽培虽然脱离了土壤的限制，但仍然需要适宜的环境条件，如温度、光照、湿度等，以保证植物的正常生长和发育，C错误。 D．无土栽培不受土壤条件的限制，可以在不适宜土壤生长的地方进行农业生产，如沙漠、盐碱地等。同时，无土栽培还可以实现立体种植，大大提高了农业生产的空间利用率，D正确。 故选D。 7. 一个豆荚里有五粒种子，则此豆荚的形成需要的子房、胚珠个数分别是（ ） A. 5、 1 B. 1、 5 C. 1、 1 D. 5、 5 【答案】B 【解析】 【分析】花的子房在传粉、受精后发育成果实，果实包含了果皮及种子两个部分，果皮由子房壁发育而成；种子则由胚珠发育形成，其中珠被发育成种皮，受精极核和受精卵则分别发育成胚乳和胚。 【详解】在绿色开花植物的传粉和受精过程中，子房是将来发育成果实的结构，而胚珠则是将来发育成种子的结构。具体来说，当传粉完成后，花粉管会伸长到胚珠内部，释放出精子，与胚珠内的卵细胞结合形成受精卵。受精卵将来会发育成种子的胚。一个豆荚里有五粒种子。由于一个豆荚是由一个子房发育而来的，因此子房的个数是1。而五粒种子则是由五个胚珠发育而来的，所以胚珠的个数是5。可见，B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 8. “接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”。诗中的莲叶与外界进行气体交换的“窗口”是（　　） A. 叶肉细胞 B. 气孔 C. 保卫细胞 D. 表皮细胞 【答案】B 【解析】 【分析】植物叶片进行气体交换的通道是气孔，由保卫细胞围成，负责气体进出和水分散失。 【详解】A．叶肉细胞是光合作用的场所，不直接参与气体交换，故A不符合题意。 B．气孔是气体交换的“窗口”，允许氧气、二氧化碳和水蒸气通过，故B符合题意。 C．保卫细胞控制气孔开闭，但本身并不是气体交换的通道，故C不符合题意。 D．表皮细胞排列紧密，起保护作用，但气体交换需通过气孔进行，不能通过表皮细胞与外界进行气体交换，故D不符合题意。 故选B。 9. 萝卜放置时间长了会出现“空心”，影响萝卜的口感及营养，造成“空心”的根本原因是萝卜在存放期间通过（　　） A. 光合作用消耗了有机物 B. 蒸腾作用散失了水分 C. 呼吸作用消耗了有机物 D. 光合作用释放出了氧气 【答案】C 【解析】 【分析】细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫做呼吸作用。 【详解】AD．光合作用是在叶绿体中进行的，它利用太阳能将二氧化碳和水转化为有机物（如葡萄糖）和氧气，不会消耗贮存的有机物。因此，造成“空心”的根本原因，不是通过光合作用消耗有机物或者放出氧气造成，AD错误。 B．蒸腾作用指植物通过气孔失去水分的过程。虽然蒸腾作用会导致水分的散失，但“空心”现象主要是由于有机物的消耗，而非仅仅是水分的流失，B错误。 C．呼吸作用是植物细胞内的一个代谢过程，会消耗储存在细胞内的有机物如糖，释放能量并产生二氧化碳和水。随着萝卜存放时间的增加，呼吸作用会持续消耗内部有机物，使得细胞失去含量，导致“空心”的出现，C正确。 故选C。 10. 林业生产中，果农经常对桃树采取“环剥”(如图)的方式提高桃的产量。下列说法错误的是（ ） A. 环剥破坏的是木质部中的导管 B. 果实A正常发育，果实B停止发育 C. 环剥时力度要轻、切口要小 D. c处会形成瘤状物，d处不会形成瘤状物 【答案】A 【解析】 【分析】环剥是指在果树生长期，用刀在枝干上环切两刀，将两刀口之间的树皮剥去，暂时中断有机物质向下输送，使有机营养集中在枝、芽上，促进生殖生长，有利于花芽形成和提高坐果率。 【详解】A．环剥是将树干剥去一圈树皮，主要破坏的是树皮中的韧皮部，而不是木质部中的导管。导管位于木质部，其主要功能是运输水分和无机盐，而环剥的目的是阻断韧皮部中筛管对有机物的运输，A错误。 B．从图中可以看到，果实A位于环剥口（c处）的上方，叶片制造的有机物能够通过筛管运输到A处，所以A可以正常发育；果实B在c环剥口的下方，由于环剥阻断了有机物向下运输的通道，B无法获得有机物，从而停止发育，B正确。 C．形成层的细胞能不断地进行分裂，向外形成韧皮部，向内形成木质部。环剥时力度要轻、切口要小，有利于形成层分裂细胞尽快愈合伤口，C正确。 D．环剥后，叶片制造的有机物在向根部运输时，在环剥口（c处）上方受阻，大量有机物在此积累，进而形成瘤状物；而由于环剥口d处在环剥口c处下方，故没有有机物积累，所以不会形成瘤状物，D正确。 故选A。 11. 在探索光合作用和呼吸作用的系列实验中，实验材料或操作与使用目的不相符的是（ ） 选项 实验名称 实验材料或操作 使用目的 ① 验证绿叶在光下合成淀粉 碘液 检测是否产生了淀粉 ② 验证二氧化碳是光合作用必需原料 氢氧化钠溶液 增加环境中的二氧化碳 ③ 种子在萌发过程中的物质变化 澄清石灰水 检验产生的气体是否是二氧化碳 ④ 检验光合作用释放氧气 带火星的木条 检验是否释放了氧气 A. ① B. ② C. ③ D. ④ 【答案】B 【解析】 【分析】绿色植物通过叶绿体利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程，叫做光合作用。可见光合作用的原料是二氧化碳和水；场所是叶绿体；条件是光；产物是有机物和氧。 【详解】①淀粉遇碘变蓝是淀粉的特性。在验证绿叶在光下合成淀粉实验中，用碘液检测叶片是否产生淀粉，若变蓝说明有淀粉生成，该选项材料或操作与使用目的相符。 ②氢氧化钠溶液能吸收二氧化碳 。在验证二氧化碳是光合作用必需原料实验中，使用氢氧化钠溶液是为了吸收装置内的二氧化碳，从而设置无二氧化碳的对照环境，而不是增加环境中的二氧化碳，此选项材料或操作与使用目的不相符。 ③种子萌发时进行呼吸作用会产生二氧化碳，二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊。所以用澄清石灰水可检验种子萌发过程中产生的气体是否为二氧化碳，该选项材料或操作与使用目的相符。 ④氧气具有助燃性，能使带火星的木条复燃。在检验光合作用释放氧气实验中，用带火星的木条可检验是否释放了氧气，该选项材料或操作与使用目的相符。 B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 12. “绿水青山就是金山银山”，以下对绿色植物在生物圈中作用的叙述，不正确的是（　　） A. 制造的有机物能为人类提供物质和能量 B. 对维持生物圈中的碳氧平衡起重要作用 C. 呼吸作用是大气中二氧化碳浓度升高的主要原因 D. 参与并促进了生物圈的水循环 【答案】C 【解析】 【分析】绿色植物通过叶绿体利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程，叫做光合作用。 【详解】A．绿色植物能进行光合作用制造有机物，是生物圈中的生产者，是所有生物的食物来源、氧气来源和能量来源，它制造的有机物可以建造自身细胞，为自身提供物质和能量，故A不符合题意。 B．绿色植物能通过光合作用不断消耗大气中的二氧化碳，维持了生物圈中的二氧化碳和氧气的相对平衡，即碳-氧平衡，故B不符合题意。 C．大气中二氧化碳浓度升高的主要原因大量使用 燃料、工业废气的大量排放等因素造成的，总体上绿色植物光合作用消耗的二氧化碳远远大于其呼吸作用产生的二氧化碳，故C符合题意。 D．绿色植物通过蒸腾作用能够增加大气湿度，促进降雨，植物主要通过蒸腾作用产生水，促进生物圈的水循环，故D不符合题意。 故选C。 13. 下列有关青春期的认识，你认为正确的是 （ ） A. 女孩子应禁食含脂肪的食物以保持良好的体型 B. 身高体重迅速增长 C. 男孩进入青春期和发育成熟一般比女孩早2年 D. 生殖器官停止发育 【答案】B 【解析】 【分析】青春期是指青少年生理发育和心理发展急剧变化的时期，是童年向成年过渡的时期，也是人生观和世界观逐步形成的关键时期。 【详解】A．女孩进入青春期，脂肪组织增加，这是正常的生理现象，不应通过禁食脂肪来保持体型，故A错误。 B．青春期是一个生长和发育发生重要变化的时期，其中身高突增是青春期的一个显著特点，另外，体重也会增加，故B正确。 C．实际上，男孩进入青春期一般比女孩晚1-2年，而不是早2年，故C错误。 D．青春期，生殖器官迅速发育至完全成熟，故D错误。 故选B。 14. 如图是叶片结构示意图，下列有关说法错误的是（ ） A. ①是叶表皮，对叶片具有保护作用 B. ②是海绵组织，含有大量叶绿体 C. ③是叶脉，是叶片中起支持作用的“骨架” D. ⑤是气孔，是由一对保卫细胞围成的小孔 【答案】B 【解析】 【分析】图中：①上表皮，②栅栏组织，③叶脉，④下表皮，⑤气孔。 【详解】A．①是叶表皮，主要由保护组织构成，对叶片具有保护作用，A正确。 B．②是栅栏组织，含有大量叶绿体，B错误。 C．③是叶脉，含有机械组织，是叶片中起支持作用的“骨架”，C正确。 D．⑤是气孔，由两个保卫细胞围成的空腔，是气体进出和水分散失的门户，D正确。 故选B。 15. 农谚“清明前后，种瓜点豆”说明了种子萌发需要（ ） A. 适宜的温度 B. 充足的光照 C. 适量的水 D. 充足的空气 【答案】A 【解析】 【分析】种子萌发的环境条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质。 【详解】种子萌发的环境条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气。农谚“清明前后，种瓜点豆”说明了种子萌发需要适宜的温度。 故选A。 16. 下列措施中是促进植物呼吸作用的是（ ） A. 储粮仓库湿度控制在较低水平 B. 将蔬菜水果放置在冰箱中储存 C. 农作物在生长期中要排水防涝 D. 将食品装入袋子中抽真空保存 【答案】C 【解析】 【分析】呼吸作用是指细胞内的有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程。呼吸作用的反应式：有机物＋氧气→二氧化碳＋水＋能量。 【详解】A．储粮仓库湿度控制在较低水平，能够抑制种子的呼吸作用，A不符合题意。 B．蔬菜水果放置在冰箱中冷藏保存，原因是低温能够抑制蔬菜水果的呼吸，减少了有机物的分解，B不符合题意。 C．农作物在生长期中要排水防涝，能够增加土壤间隙，提高土壤中的空气含量，促进农作物根部的呼吸作用，C符合题意。 D．将食品装入袋子中抽真空保存，能够抑制微生物的生长和繁殖，延长了食品的保存时间，D不符合题意。 故选C。 17. “根深则叶茂”，植物吸收水的主要部位和运输水的通道分别是（ ） A. 伸长区、导管 B. 成熟区、筛管 C. 分生区、筛管 D. 成熟区、导管 【答案】D 【解析】 【分析】植物吸收水和无机盐的主要器官是根，根吸水和无机盐的主要部位主要是根尖的成熟区，成熟区生有大量的根毛，增加了根的吸收面积。 【详解】A．伸长区细胞能迅速伸长，但不是吸收水分的主要部位，A错误。 B．成熟区是吸收水分的主要部位，但筛管是运输有机物的，不是运输水的，B错误。 C．分生区具有分裂能力，不是吸收水分的主要部位，筛管运输有机物，C错误。 D．成熟区是植物吸收水的主要部位，导管是运输水的通道，D正确。 故选D。 18. 东东在家栽培番茄时，出现了叶片发黄、易倒伏的现象，应补充（ ）肥 A. 氮、磷 B. 磷、钾 C. 氮、钾 D. 硼、磷 【答案】C 【解析】 【分析】无机盐对植物的生长发育起着重要的作用，这些无机盐包括含氮、磷、钾、钙、镁、硫、硼、锰、锌、钼等的多种无机盐，其中植物生活中最多的无机盐是含氮、磷、钾的无机盐。 【详解】A．氮肥可改善叶片发黄，但磷肥主要作用是促进开花结果和果实种子成熟，对易倒伏现象无改善作用，A错误。 B．磷肥不能解决叶片发黄问题，钾肥可改善易倒伏，B错误。 C．氮肥能促使植物的茎叶旺盛生长，缺氮时植株矮小瘦弱，叶片发黄；钾肥能使植物的茎秆粗壮，增强抗倒伏能力，缺钾时植株茎秆软弱，容易倒伏，C正确。 D．硼主要影响花粉的萌发和花粉管的伸长，磷肥不能解决叶片发黄和易倒伏问题，D错误。 故选C。 19. 关于人体生殖系统的有关说法正确的是（　　） A. 产生精子的器官是输精管 B. 胎儿在母体发育的场所是卵巢 C. 受精卵是新生命的起点 D. 卵巢的作用只是分泌雌激素 【答案】C 【解析】 【分析】人类新个体发育的起点是受精卵，卵巢是女性的主要性器官，睾丸是男性的主要性器官。 【详解】A．男性产生精子的器官实际上是睾丸，而不是输精管。睾丸是男性的主要生殖器官，它负责产生精子和分泌雄性激素。而输精管则是精子从睾丸排出后经过的管道，最终将精子输送到体外，A错误。 B． 胎儿在母体发育的场所是子宫，B错误。 C．一般来说进行有性生殖的生物，受精卵是其新生命的起点，C正确。 D．卵巢的作用是产生卵细胞并且分泌雌性激素，D错误。 故选C。 二、非选择题(每空1分，共30分)([]中填写序号或字母， 上填写对应的结构名称) 20. 人类新生命的孕育和诞生主要通过生殖系统完成。如图是人类胚胎发育的相关示意图。结合图示回答相关问题。 （1）图1中的B细胞是在男性生殖系统的____中形成的，它与A细胞在图2的结构②____处结合，形成细胞C是____。 （2）胚胎发育的场所是图2中的结构③____。胎儿在母体发育的过程中，可通过图3中的结构b____和脐带从母体获得所需要的营养物质和氧。 （3）青春期的女生性器官迅速发育，与图2中的结构①____分泌的雌激素有密切的关系，它能激发并维持女性的第二性征。 【答案】（1） ①. 睾丸 ②. 输卵管 ③. 受精卵 （2） ①. 子宫 ②. 胎盘 （3）卵巢 【解析】 【分析】图1中：A卵细胞，B精子，C受精卵，D胚泡，E胚胎。 图2中：①卵巢，②输卵管，③子宫，④阴道，⑤子宫内膜。 图3中：a子宫，b胎盘，c脐带，d胎儿，e羊水。 【小问1详解】 睾丸是男性的主要性器官，其主要功能是产生精子和分泌雄性激素。可见，图1中的B细胞是精子，它是在男性生殖系统的睾丸中形成的。 精子与A卵细胞在图2的结构②输卵管处结合，形成细胞C受精卵。这是受精作用的过程，受精卵的形成是新生命开始的标志。 【小问2详解】 胚胎发育的场所是图2中的结构③子宫。子宫为胚胎提供了一个适宜的生长环境。胎盘是胎儿与母体之间进行物质交换的重要器官。胎儿在母体发育的过程中，可通过图3中的结构b胎盘和脐带从母体获得所需要的营养物质和氧。 【小问3详解】 卵巢是女性的主要性器官，它不仅能产生卵细胞，还能分泌雌激素。雌激素能激发并维持女性的第二性征，如乳房发育、骨盆宽大等。可见，青春期的女生性器官迅速发育，这与图2中的结构①卵巢分泌的雌激素有密切的关系。 21. 玉米，学名玉蜀黍，是重要的粮食作物。如下图为玉米种子结构、萌发和生长过程的示意图，据图回答： （1）组成玉米种子胚的结构包括_________________(填字母序号)。 （2）玉米种子中储存营养物质的结构是[ ]_______________，能为种子萌发提供营养。 （3）C是______________，萌发时可发育成芽，芽进一步发育成玉米的__________________。 （4）自然条件下形成的玉米会出现缺粒现象，这主要是由___________________引起的，为了弥补这一现象，人们常常给玉米进行________________。 【答案】（1）BCDE （2）A胚乳 （3） ①. 胚芽 ②. 茎和叶 （4） ①. 传粉不足 ②. 人工授粉##人工辅助授粉 【解析】 【分析】结合题图可知，A是胚乳，B是子叶，C是胚芽，D 是胚轴，E是胚根。 【小问1详解】 玉米种子由种皮、胚、胚乳组成。种皮具有保护作用，胚是种子的主要部分，是幼小的生命体，它是由受精卵发育而来，能发育成新的植物体。胚由B子叶、C胚芽、D 胚轴、E胚根四部分组成。 【小问2详解】 在玉米种子中，储存营养物质的结构是A胚乳。胚乳中富含淀粉和其他营养物质，这些物质在种子萌发时为种子提供所需的能量和养分。 【小问3详解】 结合分析和题图可知，C是胚芽，这是种子萌发时发育成芽的部分。随着种子的生长，芽会进一步发育成玉米的茎和叶。 【小问4详解】 自然条件下形成的玉米会出现缺粒现象，这主要是由传粉不足引起的，为了弥补这一现象，人们常常给玉米进行人工辅助授粉。 22. 豌豆别名荷兰豆、雪豆等，一年生攀援草本植物。图1是豌豆花示意图，图2是果实的示意图，图3为豌豆种子萌发过程的相关图示，请据图回答问题： （1）观察图1中豌豆花的结构，其中花的主要结构是[A]________和[ ]________。 （2）图2中所示的豆荚属于果实，是由图7花中的[ ]________发育来的，豌豆荚中有5粒种子，可以推断至少需要_______个精子参与受精作用。 （3）图3中X、Y分别是豌豆种子萌发过程中的鲜重和干重(有机物)变化曲线图，其中表示豌豆种子萌发并生长成幼苗过程中干重(有机物)变化的曲线是________(“X”或“Y”)。曲线 ab段变化的主要原因是种皮吸水膨胀，曲线 fg段上升的主要原因是植物长出叶片，开始进行__________制造有机物。 【答案】（1） ①. 雌蕊 ②. B雄蕊 （2） ①. ⑤子房 ②. 10 （3） ①. Y ②. 光合作用 【解析】 【分析】题图中：①柱头，②花柱，③子房壁，④胚珠，⑤子房，⑥花药，⑦花丝， A雌蕊，B雄蕊。 【小问1详解】 观察图1中豌豆花的结构，我们可以看到豌豆花由多部分组成，但其中最主要的是雌蕊和雄蕊，它们与植物的繁殖直接相关。雌蕊包括①柱头、②花柱和⑤子房等部分，负责接收花粉并发育成果实。雄蕊则包括⑥花药和⑦花丝，花药内含有花粉，是植物精子的来源。因此，花的主要结构是[A]雌蕊和[B]雄蕊。 【小问2详解】 图2中所示的豆荚属于果实，它是由图1花中的[⑤]子房发育而来的。子房在受精后会发育成果实，而子房内的胚珠则会发育成种子。由于豌豆荚中有5粒种子，我们可以推断出至少有5个胚珠参与了受精作用。而每个胚珠的受精都需要一个精子，因此至少需要10个精子参与受精作用（因为每个胚珠受精需要两个精子：一个与卵细胞结合形成受精卵，另一个与极核结合形成受精极核）。 【小问3详解】 图3中X、Y分别是豌豆种子萌发过程中的鲜重和干重（有机物）变化曲线图。在种子萌发过程中，鲜重（即种子的总重量）会先增加（由于吸水膨胀）后减少（由于呼吸作用消耗水分和有机物），再逐渐增加（由于光合作用开始制造有机物）。而干重（即有机物重量）则会先减少（由于呼吸作用消耗有机物）后增加（由于光合作用开始制造有机物）。因此，表示豌豆种子萌发并生长成幼苗过程中干重（有机物）变化的曲线是Y。 曲线ab段变化的主要原因是种皮吸水膨胀导致鲜重增加，而干重由于呼吸作用消耗有机物而减少。曲线fg段上升的主要原因是植物长出叶片，开始进行光合作用制造有机物，导致干重增加。 23. 番茄又名西红柿，鲜嫩多汁、酸甜可口，深受同学们喜欢。某校生物学社团的同学在劳动实践基地采用大棚种植番茄，在种植过程中，进行了大量探究，请据图分析回答下列问题： （1）在图1的三种生理活动中，番茄叶片在上午9时进行的生理活动有_________________(填字母)，进行B过程的场所是_________。 （2）为探究影响番茄植株光合作用的因素，该社团同学设计了如图2所示的实验装置，若要探究二氧化碳对番茄植株光合作用的影响，可选择_______________进行对照；经过暗处理、光照几小时后摘叶、酒精脱色、漂洗后滴加碘液等操作，发现只有_________________中的叶片会变蓝。 （3）如图3为24小时内番茄叶片释放或吸收二氧化碳的量随时间变化的曲线图，经分析DE段光合作用释放氧气的量_________________(填“大于”、“小于”或“等于”)呼吸作用吸收氧气的量。 （4）请你为大棚种植提一条合理的增产建议：______________________。 【答案】（1） ①. ABC (顺序可以颠倒) ②. 叶绿体 （2） ①. 甲、乙 ②. 甲 （3）大于 （4）适当延长光照时间、适当增加二氧化碳的浓度、适当增加光照强度、合理密植、降低夜晚温度（答案不唯一，合理即可） 【解析】 【分析】（1）图1中，A蒸腾作用；B光合作用；C呼吸作用。 （2）图3中：AB段植物不进行光合作用、可进行呼吸作用；B点开始植物开始进行光合作用；BC段光合作用开始增强；C点时，光合作用与呼吸作用强度相等；CD段光合作用强度大于呼吸作用强度；DE段由于部分气孔关闭光合作用强度逐渐减弱；EF段由于关闭的气孔逐渐打开、光合作用强度逐渐增强。 【小问1详解】 绿色植物的光合作用、呼吸作用、蒸腾作用进行的时间、部位都有所不同。在阳光下，光合作用、呼吸作用、蒸腾作用可同时进行；但在夜间，光合作用停止，蒸腾作用也大大减弱，而呼吸作用不管在白天还是在夜间，时时刻刻都在进行着。故在图1中，番茄叶片在上午9时进行的生理活动有A光合作用、B蒸腾作用、C呼吸作用。 绿色植物通过叶绿体利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程，叫做光合作用。可见光合作用的原料是二氧化碳和水；场所是叶绿体；条件是光；产物是：有机物和氧。 【小问2详解】 图2中乙装置中有氢氧化钠溶液，可以吸收二氧化碳，甲装置中是清水，不吸收二氧化碳。乙装置中缺乏二氧化碳，不能进行光合作用，甲装置中可以进行光合作用，故选择甲和乙进行对照。 滴加碘液后，只有甲中的叶片会变蓝，说明甲进行了光合作用中产生了淀粉。 【小问3详解】 从图3中可以看出，DE段虽然由于部分气孔关闭光合作用强度逐渐减弱，但此时二氧化碳的吸收量仍大于二氧化碳吸收量，说明此时光合作用强度大于呼吸作用强度，即DE段光合作用释放氧气的量>呼吸作用吸收氧气的量。 【小问4详解】 合理密植，有利于农作物充分利用光能，提高光合作用效率从而提高产量。 一般而言，在一定的温度范围内，呼吸强度随着温度的升高而增强。晚上适当降低温度，番茄的呼吸作用减弱，以减少呼吸作用对有机物的消耗，从而能够提高产量。 二氧化碳是植物光合作用的原料，在温室大棚中安装增加二氧化碳浓度的仪器有利于检测大棚中二氧化碳浓度，从而时采取措施适当促进番茄进行光合作用。 延长光照时间、适当增加光照强度可以增强光合作用，增加产量。 24. 化肥对提高粮食、蔬菜产量有重要作用，但长期大量施用会导致土壤板结、产品品质下降等问题，这已成为制约我国农业可持续发展的瓶颈之一。 肥料主要包括化肥(无机肥)和有机肥两类。化肥可被植物直接吸收：有机肥需要先经过土壤中腐生生活的细菌和真菌等分解者的分解作用后才能被植物吸收利用。 （1）为寻找更为高效、低污染的施肥方式，科研人员在实验田中研究了有机肥替代化肥对小麦的产量与品质以及土壤肥沃度的影响，结果如下表所示。 组别 施肥方式 小麦产量(kg·hm⁻²) 籽粒淀粉含量(%) 土壤有机质含量(g·kg⁻¹) I 100%化肥 8392.1 67.0 17.6 Ⅱ 15%有机肥+85%化肥 8415.7 67.2 20.6 Ⅲ 30%有机肥+70%化肥 8560.0 68.1 21.0 Ⅳ ? 7552.8 67.42 0.6 Ⅴ 60%有机肥+40%化肥 7513.7 66.2 20.5 ①本实验中第_____________________组为对照组，变量为___________________，第Ⅳ的施肥方式为45%有机肥+______________________。 ②实验中每个组设置3个重复样地，表中结果应为3个重复样地数据的_____________________。每个样地面积不宜过小、小麦数不宜过少， 目的是______________。 （2）根据实验结果，可以得出的结论是____________对小麦的产量与品质以及土壤肥沃度是最佳的。 【答案】（1） ①. I ②. 施肥方式 ③. 55%化肥 ④. 平均值 ⑤. 避免实验的偶然性 （2）30%有机肥+70%化肥 【解析】 【分析】对照实验就是为了防止其他因素的影响，再设置一组对照实验，使它除了原实验本身改变的条件外，其他条件保持相同，最后与原实验所得结果进行对照，观察异同，对照实验用来证明某种因素对实验结果的确切影响。 【小问1详解】 ①对照组是未进行变量处理的组，本实验中第I组（100%化肥）为对照组，变量是施肥方式（有机肥替代化肥的比例）。根据实验设计，其他组是不同比例有机肥替代化肥，Ⅴ组是60%有机肥+40%化肥，推测Ⅳ组是45%有机肥+55%化肥。 ②实验中每个组设置3个重复样地，表中结果应为3个重复样地数据的平均值。每个样地面积不宜过小、小麦数不宜过少，目的是避免偶然性，减小实验误差，使实验结果更准确。 【小问2详解】 从实验结果来看，Ⅲ组（30%有机肥+70%化肥）的小麦产量最高（8560.0kg·hm⁻²），籽粒淀粉含量较高（68.1%），土壤有机质含量也较高（21.0g·kg⁻¹），综合表现最佳。所以可以得出的结论是30%有机肥+70%化肥对小麦的产量与品质以及土壤肥沃度是最佳的。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024-2025学年第二学期期中考试七年级生物试卷 一、单项选择题(每小题1分，共20分) 1. 《吕氏春秋》提出“慎其种，勿使数，亦无使疏”，这体现了我国先民对（ ）的应用。 A. 二氧化碳 B. 氧气 C. 合理密植 D. 土地 2. 如图是叶芽的纵切结构示意图，下列有关叙述错误的是（ ） A. ①发育成叶 B. ③发育成芽 C. ②是胚轴 D. 叶芽发育成枝条 3. 榕树作为赣州市的市树，不仅高大、枝繁叶茂，而且根可达十几米。根能够不断伸长的主要原因是（ ） ①根冠细胞增多 ②分生区细胞数量增加 ③伸长区细胞体积增大 ④成熟区细胞长大 A. ①② B. ②③ C. ①③ D. ③④ “山有扶苏，隰(xí)有荷华”出自先秦名著《诗经》。荷花又称莲花、菡萏、水芙蓉，是多年生水生草本花卉，花期为6至9月，有雌蕊群和雄蕊群，花色有粉、白、深红等，花香淡雅怡人；而且全身皆宝，藕和莲子能食用，根茎、荷叶、藕节等都可入药。请完成下面小题。 4. 由上述材料可知，荷花属于 （ ） A. 风媒花、两性花 B. 风媒花、单性花 C. 虫媒花、两性花 D. 虫媒花、单性花 5. 下列关于荷花叙述不正确的是 （ ） A. 荷花的生长需要水和无机盐 B. 荷叶在结构层次上属于器官 C. 它的叶柄和茎都有孔道，有利于物质的输送 D. 莲子是由果皮和种子构成 6. 无土栽培是现代农业、园林生产常用的一种技术。下列有关叙述正确的是（ ） A. 实施无土栽培时，配制的培养液的浓度比例可以随意 B. 人工配制的营养液能更合理地满足植物体需要的有机物 C. 无土栽培不再需要环境提供适宜的温度、光照等 D. 无土栽培脱离了土壤的限制，可扩大农业生产空间 7. 一个豆荚里有五粒种子，则此豆荚的形成需要的子房、胚珠个数分别是（ ） A. 5、 1 B. 1、 5 C. 1、 1 D. 5、 5 8. “接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”。诗中的莲叶与外界进行气体交换的“窗口”是（　　） A. 叶肉细胞 B. 气孔 C. 保卫细胞 D. 表皮细胞 9. 萝卜放置时间长了会出现“空心”，影响萝卜的口感及营养，造成“空心”的根本原因是萝卜在存放期间通过（　　） A. 光合作用消耗了有机物 B. 蒸腾作用散失了水分 C. 呼吸作用消耗了有机物 D. 光合作用释放出了氧气 10. 林业生产中，果农经常对桃树采取“环剥”(如图)的方式提高桃的产量。下列说法错误的是（ ） A. 环剥破坏的是木质部中的导管 B. 果实A正常发育，果实B停止发育 C. 环剥时力度要轻、切口要小 D. c处会形成瘤状物，d处不会形成瘤状物 11. 在探索光合作用和呼吸作用的系列实验中，实验材料或操作与使用目的不相符的是（ ） 选项 实验名称 实验材料或操作 使用目的 ① 验证绿叶在光下合成淀粉 碘液 检测是否产生了淀粉 ② 验证二氧化碳是光合作用必需原料 氢氧化钠溶液 增加环境中的二氧化碳 ③ 种子在萌发过程中的物质变化 澄清石灰水 检验产生的气体是否是二氧化碳 ④ 检验光合作用释放氧气 带火星的木条 检验是否释放了氧气 A. ① B. ② C. ③ D. ④ 12. “绿水青山就是金山银山”，以下对绿色植物在生物圈中作用的叙述，不正确的是（　　） A. 制造的有机物能为人类提供物质和能量 B. 对维持生物圈中的碳氧平衡起重要作用 C. 呼吸作用是大气中二氧化碳浓度升高的主要原因 D. 参与并促进了生物圈的水循环 13. 下列有关青春期的认识，你认为正确的是 （ ） A. 女孩子应禁食含脂肪的食物以保持良好的体型 B. 身高体重迅速增长 C. 男孩进入青春期和发育成熟一般比女孩早2年 D. 生殖器官停止发育 14. 如图是叶片结构示意图，下列有关说法错误的是（ ） A. ①是叶表皮，对叶片具有保护作用 B. ②是海绵组织，含有大量叶绿体 C. ③是叶脉，是叶片中起支持作用的“骨架” D. ⑤是气孔，是由一对保卫细胞围成的小孔 15. 农谚“清明前后，种瓜点豆”说明了种子萌发需要（ ） A. 适宜的温度 B. 充足的光照 C. 适量的水 D. 充足的空气 16. 下列措施中是促进植物呼吸作用的是（ ） A. 储粮仓库湿度控制在较低水平 B. 将蔬菜水果放置在冰箱中储存 C. 农作物在生长期中要排水防涝 D. 将食品装入袋子中抽真空保存 17. “根深则叶茂”，植物吸收水的主要部位和运输水的通道分别是（ ） A. 伸长区、导管 B. 成熟区、筛管 C. 分生区、筛管 D. 成熟区、导管 18. 东东在家栽培番茄时，出现了叶片发黄、易倒伏的现象，应补充（ ）肥 A. 氮、磷 B. 磷、钾 C. 氮、钾 D. 硼、磷 19. 关于人体生殖系统的有关说法正确的是（　　） A. 产生精子的器官是输精管 B. 胎儿在母体发育的场所是卵巢 C. 受精卵是新生命的起点 D. 卵巢的作用只是分泌雌激素 二、非选择题(每空1分，共30分)([]中填写序号或字母， 上填写对应的结构名称) 20. 人类新生命的孕育和诞生主要通过生殖系统完成。如图是人类胚胎发育的相关示意图。结合图示回答相关问题。 （1）图1中的B细胞是在男性生殖系统的____中形成的，它与A细胞在图2的结构②____处结合，形成细胞C是____。 （2）胚胎发育的场所是图2中的结构③____。胎儿在母体发育的过程中，可通过图3中的结构b____和脐带从母体获得所需要的营养物质和氧。 （3）青春期的女生性器官迅速发育，与图2中的结构①____分泌的雌激素有密切的关系，它能激发并维持女性的第二性征。 21. 玉米，学名玉蜀黍，是重要的粮食作物。如下图为玉米种子结构、萌发和生长过程的示意图，据图回答： （1）组成玉米种子胚的结构包括_________________(填字母序号)。 （2）玉米种子中储存营养物质的结构是[ ]_______________，能为种子萌发提供营养。 （3）C是______________，萌发时可发育成芽，芽进一步发育成玉米的__________________。 （4）自然条件下形成的玉米会出现缺粒现象，这主要是由___________________引起的，为了弥补这一现象，人们常常给玉米进行________________。 22. 豌豆别名荷兰豆、雪豆等，一年生攀援草本植物。图1是豌豆花示意图，图2是果实的示意图，图3为豌豆种子萌发过程的相关图示，请据图回答问题： （1）观察图1中豌豆花的结构，其中花的主要结构是[A]________和[ ]________。 （2）图2中所示的豆荚属于果实，是由图7花中的[ ]________发育来的，豌豆荚中有5粒种子，可以推断至少需要_______个精子参与受精作用。 （3）图3中X、Y分别是豌豆种子萌发过程中的鲜重和干重(有机物)变化曲线图，其中表示豌豆种子萌发并生长成幼苗过程中干重(有机物)变化的曲线是________(“X”或“Y”)。曲线 ab段变化的主要原因是种皮吸水膨胀，曲线 fg段上升的主要原因是植物长出叶片，开始进行__________制造有机物。 23. 番茄又名西红柿，鲜嫩多汁、酸甜可口，深受同学们喜欢。某校生物学社团的同学在劳动实践基地采用大棚种植番茄，在种植过程中，进行了大量探究，请据图分析回答下列问题： （1）在图1的三种生理活动中，番茄叶片在上午9时进行的生理活动有_________________(填字母)，进行B过程的场所是_________。 （2）为探究影响番茄植株光合作用的因素，该社团同学设计了如图2所示的实验装置，若要探究二氧化碳对番茄植株光合作用的影响，可选择_______________进行对照；经过暗处理、光照几小时后摘叶、酒精脱色、漂洗后滴加碘液等操作，发现只有_________________中的叶片会变蓝。 （3）如图3为24小时内番茄叶片释放或吸收二氧化碳的量随时间变化的曲线图，经分析DE段光合作用释放氧气的量_________________(填“大于”、“小于”或“等于”)呼吸作用吸收氧气的量。 （4）请你为大棚种植提一条合理的增产建议：______________________。 24. 化肥对提高粮食、蔬菜产量有重要作用，但长期大量施用会导致土壤板结、产品品质下降等问题，这已成为制约我国农业可持续发展的瓶颈之一。 肥料主要包括化肥(无机肥)和有机肥两类。化肥可被植物直接吸收：有机肥需要先经过土壤中腐生生活的细菌和真菌等分解者的分解作用后才能被植物吸收利用。 （1）为寻找更为高效、低污染的施肥方式，科研人员在实验田中研究了有机肥替代化肥对小麦的产量与品质以及土壤肥沃度的影响，结果如下表所示。 组别 施肥方式 小麦产量(kg·hm⁻²) 籽粒淀粉含量(%) 土壤有机质含量(g·kg⁻¹) I 100%化肥 8392.1 67.0 17.6 Ⅱ 15%有机肥+85%化肥 8415.7 67.2 20.6 Ⅲ 30%有机肥+70%化肥 8560.0 68.1 21.0 Ⅳ ? 7552.8 67.42 0.6 Ⅴ 60%有机肥+40%化肥 7513.7 66.2 20.5 ①本实验中第_____________________组为对照组，变量为___________________，第Ⅳ的施肥方式为45%有机肥+______________________。 ②实验中每个组设置3个重复样地，表中结果应为3个重复样地数据的_____________________。每个样地面积不宜过小、小麦数不宜过少， 目的是______________。 （2）根据实验结果，可以得出的结论是____________对小麦的产量与品质以及土壤肥沃度是最佳的。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $