第4练 项目一 农作物种植制度--农作物种植方式《农作物生产技术》(南方本)(高等教育出版社第二版)一课一练
2025-06-07
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2份
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5页
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资源信息
| 学段 | 中职 |
| 学科 | 职教专业课 |
| 课程 | 农作物生产 |
| 教材版本 | 《农作物生产技术》高教版(第二版)(南方本)全一册 |
| 年级 | 高一 |
| 章节 | 任务1.2 农作物种植制度 |
| 类型 | 作业-同步练 |
| 知识点 | 耕作制度 |
| 使用场景 | 同步教学-新授课 |
| 学年 | 2025-2026 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | ZIP |
| 文件大小 | 127 KB |
| 发布时间 | 2025-06-07 |
| 更新时间 | 2025-06-07 |
| 作者 | 园林喜欢 |
| 品牌系列 | 上好课·一课一练 |
| 审核时间 | 2025-06-07 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/52475537.html |
| 价格 | 1.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
内容正文:
编写说明:考虑到中职学生普遍基础知识相对薄弱的情况,我们依据支架式教学理念,精心编制了《农作物生产技术》(南方本)(高等教育出版社第二版)一课一练。专辑里的每一份练习,都与课堂所授知识点紧密相关,题目围绕课堂所学知识点呈现。目的在于激发学生的学习兴趣,培养他们的学习自觉性,帮助学生扎实掌握课程的基本概念与基本方法,为他们后续的进一步提升奠定坚实基础。
本卷是《农作物生产技术》(南方本)(高等教育出版社第二版)一课一练的项目一的第4练,内容涵盖项目一农作物生产基础。
《农作物生产技术》(高等教育出版社第二版)第4练
项目一 农作物生产基础
任务二 农作物种植制度--农作物种植方式
1、 单项选择题(本题共5小题)
1.以下种植方式中,属于复种的是( )。
A. 在同一地块只种小麦
B. 小麦收获后种植玉米
C. 玉米与大豆分行间隔种植
D. 在同一地块连年种植水稻
【答案】B
【解析】复种是指一年内同一田地上收获二季或二季以上作物的种植方式。
2.复种指数是指( )。
A. 全年内作物播种总面积与耕地总面积的百分率
B. 全年内作物收获总面积与耕地总面积的百分率
C. 一年内同一田地上收获作物的季数
D. 同一田地上不同作物种植面积的比例
【答案】B
【解析】复种指数是指全年内作物收获总面积与耕地总面积的百分率。
3.下列关于间作、混作、套作的说法,错误的是( )。
A. 间作是分行或分带间隔种植
B. 混作不利于分别管理
C. 套作的共生期占全生育期大部分
D. 间作可提高劳动生产率
【答案】C
【解析】套作的共生期只占全生育期的一小部分。
4.轮作能够增产的原因不包括( )。
A. 使土壤板结黏重
B. 合理利用土壤养分与水分
C. 减轻农作物病虫危害
D. 改善土壤结构
【答案】A
【解析】轮作能改善土壤结构,防止土壤板结黏重。
5.下列作物中,最不适宜连作的是( )。
A. 水稻
B. 玉米
C. 烟草
D. 小麦
【答案】C
【解析】不宜连作的作物如茄科中的烟草、马铃薯、茄子、辣椒。
2、 填空题(本题共2小题)
1.单作是指在同一地块上( )的种植方式,其最大优点是便于统一管理和机械化作业。
【答案】只种植一种作物
2.分厢间作、套作多熟制技术是( )地区旱地种植制度的发展方向 。
【答案】南方
3、 判断题(本题共3小题)
1.复种可以解决粮食作物、经济作物等争地的矛盾,促进农业均衡发展。( )
【答案】正确
【解析】复种可以促进农业的均衡发展。扩大复种面积、增加种植种类、提高单位面积产量,可以解决粮食作物、经济作物、饲料作物、蔬菜和绿肥争地的矛盾。
2.间作、混作、套作中,只有间作能充分利用空间,提高光能利用率。( )
【答案】错误
【解析】间作、混作、套作都能充分利用空间,提高光能利用率。
3.所有作物都不适合连作,必须进行轮作。( )
【答案】错误
【解析】不同作物对连作的反应不同,存在耐连作的作物如水稻、玉米、小麦等,只是连作需要根据实际情况采取相应措施,不是所有作物都必须轮作。
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编写说明:考虑到中职学生普遍基础知识相对薄弱的情况,我们依据支架式教学理念,精心编制了《农作物生产技术》(南方本)(高等教育出版社第二版)一课一练。专辑里的每一份练习,都与课堂所授知识点紧密相关,题目围绕课堂所学知识点呈现。目的在于激发学生的学习兴趣,培养他们的学习自觉性,帮助学生扎实掌握课程的基本概念与基本方法,为他们后续的进一步提升奠定坚实基础。
本卷是《农作物生产技术》(南方本)(高等教育出版社第二版)一课一练的项目一的第4练,内容涵盖项目一农作物生产基础。
《农作物生产技术》(高等教育出版社第二版)第4练
项目一 农作物生产基础
任务二 农作物种植制度--农作物种植方式
1、 单项选择题(本题共5小题)
1.以下种植方式中,属于复种的是( )。
A. 在同一地块只种小麦
B. 小麦收获后种植玉米
C. 玉米与大豆分行间隔种植
D. 在同一地块连年种植水稻
2.复种指数是指( )。
A. 全年内作物播种总面积与耕地总面积的百分率
B. 全年内作物收获总面积与耕地总面积的百分率
C. 一年内同一田地上收获作物的季数
D. 同一田地上不同作物种植面积的比例
3.下列关于间作、混作、套作的说法,错误的是( )。
A. 间作是分行或分带间隔种植
B. 混作不利于分别管理
C. 套作的共生期占全生育期大部分
D. 间作可提高劳动生产率
4.轮作能够增产的原因不包括( )。
A. 使土壤板结黏重
B. 合理利用土壤养分与水分
C. 减轻农作物病虫危害
D. 改善土壤结构
5.下列作物中,最不适宜连作的是( )。
A. 水稻
B. 玉米
C. 烟草
D. 小麦
2、 填空题(本题共2小题)
1.单作是指在同一地块上( )的种植方式,其最大优点是便于统一管理和机械化作业。
2.分厢间作、套作多熟制技术是( )地区旱地种植制度的发展方向 。
3、 判断题(本题共3小题)
1.复种可以解决粮食作物、经济作物等争地的矛盾,促进农业均衡发展。( )
2.间作、混作、套作中,只有间作能充分利用空间,提高光能利用率。( )
3.所有作物都不适合连作,必须进行轮作。( )
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