第6练 项目一 土壤耕作--土壤耕作的作用《农作物生产技术》(南方本)(高等教育出版社第二版)一课一练
2025-06-07
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资源信息
| 学段 | 中职 |
| 学科 | 职教专业课 |
| 课程 | 农作物生产 |
| 教材版本 | 《农作物生产技术》高教版(第二版)(南方本)全一册 |
| 年级 | 高一 |
| 章节 | 任务1.3 土壤耕作 |
| 类型 | 作业-同步练 |
| 知识点 | 土壤耕作技术 |
| 使用场景 | 同步教学-新授课 |
| 学年 | 2025-2026 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | ZIP |
| 文件大小 | 127 KB |
| 发布时间 | 2025-06-07 |
| 更新时间 | 2025-06-07 |
| 作者 | 园林喜欢 |
| 品牌系列 | 上好课·一课一练 |
| 审核时间 | 2025-06-07 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/52475535.html |
| 价格 | 1.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
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内容正文:
编写说明:考虑到中职学生普遍基础知识相对薄弱的情况,我们依据支架式教学理念,精心编制了《农作物生产技术》(南方本)(高等教育出版社第二版)一课一练。专辑里的每一份练习,都与课堂所授知识点紧密相关,题目围绕课堂所学知识点呈现。目的在于激发学生的学习兴趣,培养他们的学习自觉性,帮助学生扎实掌握课程的基本概念与基本方法,为他们后续的进一步提升奠定坚实基础。
本卷是《农作物生产技术》(南方本)(高等教育出版社第二版)一课一练的项目一的第6练,内容涵盖项目一农作物生产基础。
《农作物生产技术》(高等教育出版社第二版)第6练
项目一 农作物生产基础
任务三 土壤耕作--土壤耕作的作用
1、 单项选择题(本题共5小题)
1.土壤耕作的实质是( )。
A. 单纯翻土
B. 通过机械作用调节土壤肥力因素矛盾
C. 消灭杂草
D. 混合土肥
2.( )不是土壤耕作创造良好耕层结构的方式。
A. 增加耕作层总孔隙度
B. 深耕结合晒垄
C. 保持土壤紧实
D. 促进土壤有机质矿化
3.播种前精细整地要达到的标准不包括( )。
A. 地面平整
B. 土壤紧实
C. 无大块土
D. 表土层上虚下实
4.土壤耕作将杂草及病菌害虫翻入下层土内的目的是( )。
A. 为其提供更好生长环境
B. 使之窒息死亡
C. 增加土壤肥力
D. 改变土壤结构
5.关于土壤肥力因素的关系,下列说法正确的是( )。
A. 各因素相互独立,无联系
B. 水多气也多
C. 水分与土壤温度无关
D. 各因素相互协调利于作物生长
2、 填空题(本题共2小题)
1.土壤耕作是根据土壤特性和农作物对土壤的要求,运用人、畜、机械动力来改善土壤的( ),调节土壤理化性状。
2.耕层是作物根系分布最多的土层,其( )等肥力因素对作物的生长发育影响很大。
3、 判断题(本题共3小题)
1.土壤耕作对提高作物产量没有作用。( )
2.土壤水分多会使土壤升、降温快。( )
3.翻埋残茬和施绿肥的目的只是为了混合土肥。( )
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编写说明:考虑到中职学生普遍基础知识相对薄弱的情况,我们依据支架式教学理念,精心编制了《农作物生产技术》(南方本)(高等教育出版社第二版)一课一练。专辑里的每一份练习,都与课堂所授知识点紧密相关,题目围绕课堂所学知识点呈现。目的在于激发学生的学习兴趣,培养他们的学习自觉性,帮助学生扎实掌握课程的基本概念与基本方法,为他们后续的进一步提升奠定坚实基础。
本卷是《农作物生产技术》(南方本)(高等教育出版社第二版)一课一练的项目一的第6练,内容涵盖项目一农作物生产基础。
《农作物生产技术》(高等教育出版社第二版)第6练
项目一 农作物生产基础
任务三 土壤耕作--土壤耕作的作用
1、 单项选择题(本题共5小题)
1.土壤耕作的实质是( )。
A. 单纯翻土
B. 通过机械作用调节土壤肥力因素矛盾
C. 消灭杂草
D. 混合土肥
【答案】B
【解析】土壤耕作的实质就是通过机械作用创造良好的土壤耕层构造和孔隙度,调节土壤中水分与空气状况,从而调整土壤各肥力因素之间的矛盾。
2.( )不是土壤耕作创造良好耕层结构的方式。
A. 增加耕作层总孔隙度
B. 深耕结合晒垄
C. 保持土壤紧实
D. 促进土壤有机质矿化
【答案】C
【解析】创造良好耕层结构需疏松耕作层,使总孔隙度增加,深耕结合晒垄或冻垄促进土壤有机质矿化等。3.播种前精细整地要达到的标准不包括( )。
A. 地面平整
B. 土壤紧实
C. 无大块土
D. 表土层上虚下实
【答案】B
【解析】整地应达到地面平整、土壤松散、无大块土、表土层上虚下实的标准。
4.土壤耕作将杂草及病菌害虫翻入下层土内的目的是( )。
A. 为其提供更好生长环境
B. 使之窒息死亡
C. 增加土壤肥力
D. 改变土壤结构
【答案】B
【解析】作物收获后,立即进行土壤耕作,可将杂草及潜伏在残茬、杂草上或表土层内的病菌和害虫翻入下层土内,使之窒息死亡。
5.关于土壤肥力因素的关系,下列说法正确的是( )。
A. 各因素相互独立,无联系
B. 水多气也多
C. 水分与土壤温度无关
D. 各因素相互协调利于作物生长
【答案】D
【解析】土壤肥力因素水、肥、气、热之间存在着相互联系、相互制约的关系。若水、肥、气、热各因素间相互协调,则土壤肥力水平高,利于作物生长。
2、 填空题(本题共2小题)
1.土壤耕作是根据土壤特性和农作物对土壤的要求,运用人、畜、机械动力来改善土壤的( ),调节土壤理化性状。
【答案】耕层结构
2.耕层是作物根系分布最多的土层,其( )等肥力因素对作物的生长发育影响很大。
【答案】水、肥、气、热
3、 判断题(本题共3小题)
1.土壤耕作对提高作物产量没有作用。( )
【答案】错误
【解析】土壤耕作是提高作物产量的重要措施之一。
2.土壤水分多会使土壤升、降温快。( )
【答案】错误
【解析】土壤水分多则升、降温慢,土壤水分少则升、降温快。
3.翻埋残茬和施绿肥的目的只是为了混合土肥。( )
【答案】错误
【解析】翻埋残茬和施绿肥除了混合土肥,还能调节耕层养分分布,避免幼苗生长不均影响产量和机械收割。
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