第9练 项目一 土壤耕作--耕作制度的创新和发展历程《农作物生产技术》(南方本)(高等教育出版社第二版)一课一练

2025-06-07
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资源信息

学段 中职
学科 职教专业课
课程 农作物生产
教材版本 《农作物生产技术》高教版(第二版)(南方本)全一册
年级 高一
章节 任务1.3 土壤耕作
类型 作业-同步练
知识点 土壤耕作技术
使用场景 同步教学-新授课
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 127 KB
发布时间 2025-06-07
更新时间 2025-06-07
作者 园林喜欢
品牌系列 上好课·一课一练
审核时间 2025-06-07
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/52475529.html
价格 1.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

编写说明:考虑到中职学生普遍基础知识相对薄弱的情况,我们依据支架式教学理念,精心编制了《农作物生产技术》(南方本)(高等教育出版社第二版)一课一练。专辑里的每一份练习,都与课堂所授知识点紧密相关,题目围绕课堂所学知识点呈现。目的在于激发学生的学习兴趣,培养他们的学习自觉性,帮助学生扎实掌握课程的基本概念与基本方法,为他们后续的进一步提升奠定坚实基础。 本卷是《农作物生产技术》(南方本)(高等教育出版社第二版)一课一练的项目一的第9练,内容涵盖项目一农作物生产基础。 《农作物生产技术》(高等教育出版社第二版)第9练 项目一 农作物生产基础 任务三 土壤耕作--耕作制度的创新和发展历程 1、 单项选择题(本题共5小题) 1.可持续农业的主导思想是( )。​ A. 追求农业高产,不考虑环境​ B. 只重视环境保护,忽视产量​ C. 兼顾产量、质量、效益和环境等因素​ D. 以发展有机农业为主,不使用现代技术​ 2.我国耕作制度演变发展过程的顺序是( )。​ A. 休闲耕作制 — 撂荒耕作制 — 轮 (连) 种耕作制 — 集约耕作制​ B. 撂荒耕作制 — 休闲耕作制 — 轮 (连) 种耕作制 — 集约耕作制​ C. 轮 (连) 种耕作制 — 撂荒耕作制 — 休闲耕作制 — 集约耕作制​ D. 集约耕作制 — 轮 (连) 种耕作制 — 休闲耕作制 — 撂荒耕作制​ 3.( )是耕作制度发展的标志。​ A. 土地的用养结合​ B. 社会生产条件的改善​ C. 土地利用率的提高​ D. 继承与发展相结合​ 4.1952 - 1990 年,我国全国耕地复种指数的变化情况是( )。​ A. 从 131% 下降到 155.6%​ B. 从 155.6% 上升到 131%​ C. 从 131% 上升到 155.6%​ D. 一直保持不变​ 5.推进多熟高产耕作制的措施不包括( )。​ A. 减少农业基础设施建设投入​ B. 因地制宜提高复种指数​ C. 优化农作物种植结构​ D. 加强农业综合开发​ 2、 填空题(本题共2小题) 1.可持续农业的目标一是稳定持续增长的生产力,二是稳定持续的土壤肥力,三是健康协调的农村生态环境,四是( )。​ 2.我国南方稻区在 20 世纪 50 年代进行了单改双,( );60 年代大力推广双季稻,70 年代研制杂交水稻,发展起粮食和经济作物的二熟制和复种形式的三熟制。​ 3、 判断题(本题共3小题) 1.可持续农业只关注环境,不追求农业的高产高效。( )​ 2.社会生产条件的改善对耕作制度发展没有影响。( )​ 3.现代间套复种多熟制是低投入低产出的封闭系统。( )​ 原创精品资源学科网独家享有版权,侵权必究! 学科网(北京)股份有限公司 $$ 编写说明:考虑到中职学生普遍基础知识相对薄弱的情况,我们依据支架式教学理念,精心编制了《农作物生产技术》(南方本)(高等教育出版社第二版)一课一练。专辑里的每一份练习,都与课堂所授知识点紧密相关,题目围绕课堂所学知识点呈现。目的在于激发学生的学习兴趣,培养他们的学习自觉性,帮助学生扎实掌握课程的基本概念与基本方法,为他们后续的进一步提升奠定坚实基础。 本卷是《农作物生产技术》(南方本)(高等教育出版社第二版)一课一练的项目一的第9练,内容涵盖项目一农作物生产基础。 《农作物生产技术》(高等教育出版社第二版)第9练 项目一 农作物生产基础 任务三 土壤耕作--耕作制度的创新和发展历程 1、 单项选择题(本题共5小题) 1.可持续农业的主导思想是( )。​ A. 追求农业高产,不考虑环境​ B. 只重视环境保护,忽视产量​ C. 兼顾产量、质量、效益和环境等因素​ D. 以发展有机农业为主,不使用现代技术​ 【答案】C 【解析】可持续农业是一种兼顾了产量、质量、效益和环境等因素的农业生产模式,是一种新型的现代农业发展模式。​ 2.我国耕作制度演变发展过程的顺序是( )。​ A. 休闲耕作制 — 撂荒耕作制 — 轮 (连) 种耕作制 — 集约耕作制​ B. 撂荒耕作制 — 休闲耕作制 — 轮 (连) 种耕作制 — 集约耕作制​ C. 轮 (连) 种耕作制 — 撂荒耕作制 — 休闲耕作制 — 集约耕作制​ D. 集约耕作制 — 轮 (连) 种耕作制 — 休闲耕作制 — 撂荒耕作制​ 【答案】B 【解析】我国耕作制度的演变发展过程是:撂荒耕作制 — 休闲耕作制 — 轮 (连) 种耕作制 — 集约耕作制。​ 3.( )是耕作制度发展的标志。​ A. 土地的用养结合​ B. 社会生产条件的改善​ C. 土地利用率的提高​ D. 继承与发展相结合​ 【答案】C 【解析土地利用率的提高是耕作制度发展的标志。从耕作制度演进看,集约耕作制的土地利用率> 轮种耕作制的土地利用率 > 休闲耕作制的土地利用率 > 撂荒耕作制的土地利用率。​ 4.1952 - 1990 年,我国全国耕地复种指数的变化情况是( )。​ A. 从 131% 下降到 155.6%​ B. 从 155.6% 上升到 131%​ C. 从 131% 上升到 155.6%​ D. 一直保持不变​ 【答案】C 【解析】1952 年全国耕地复种指数为 131%,1990 年发展到 155.6%。​ 5.推进多熟高产耕作制的措施不包括( )。​ A. 减少农业基础设施建设投入​ B. 因地制宜提高复种指数​ C. 优化农作物种植结构​ D. 加强农业综合开发​ 【答案】A 【解析】推进多熟高产耕作制需要加强农业基础设施建设,而不是减少投入。 2、 填空题(本题共2小题) 1.可持续农业的目标一是稳定持续增长的生产力,二是稳定持续的土壤肥力,三是健康协调的农村生态环境,四是( )。​ 【答案】资源的合理利用与保护​ 2.我国南方稻区在 20 世纪 50 年代进行了单改双,( );60 年代大力推广双季稻,70 年代研制杂交水稻,发展起粮食和经济作物的二熟制和复种形式的三熟制。​ 【答案】间改套​ 3、 判断题(本题共3小题) 1.可持续农业只关注环境,不追求农业的高产高效。( )​ 【答案】错误 【解析】可持续农业既追求现代农业高产高效的目标,又吸收生态农业重视和保护环境的各项技术措施,并非只关注环境。​ 2.社会生产条件的改善对耕作制度发展没有影响。( )​ 【答案】错误 【解析】社会生产条件的改善是耕作制度发展的必要条件。​ 3.现代间套复种多熟制是低投入低产出的封闭系统。( )​ 【答案】错误 【解析】现代的间套复种制是高投入、高产出的开放系统,集约化经营水平提高。 原创精品资源学科网独家享有版权,侵权必究! 学科网(北京)股份有限公司 $$

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