第9练 项目一 土壤耕作--耕作制度的创新和发展历程《农作物生产技术》(南方本)(高等教育出版社第二版)一课一练
2025-06-07
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2份
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5页
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资源信息
| 学段 | 中职 |
| 学科 | 职教专业课 |
| 课程 | 农作物生产 |
| 教材版本 | 《农作物生产技术》高教版(第二版)(南方本)全一册 |
| 年级 | 高一 |
| 章节 | 任务1.3 土壤耕作 |
| 类型 | 作业-同步练 |
| 知识点 | 土壤耕作技术 |
| 使用场景 | 同步教学-新授课 |
| 学年 | 2025-2026 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | ZIP |
| 文件大小 | 127 KB |
| 发布时间 | 2025-06-07 |
| 更新时间 | 2025-06-07 |
| 作者 | 园林喜欢 |
| 品牌系列 | 上好课·一课一练 |
| 审核时间 | 2025-06-07 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/52475529.html |
| 价格 | 1.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
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内容正文:
编写说明:考虑到中职学生普遍基础知识相对薄弱的情况,我们依据支架式教学理念,精心编制了《农作物生产技术》(南方本)(高等教育出版社第二版)一课一练。专辑里的每一份练习,都与课堂所授知识点紧密相关,题目围绕课堂所学知识点呈现。目的在于激发学生的学习兴趣,培养他们的学习自觉性,帮助学生扎实掌握课程的基本概念与基本方法,为他们后续的进一步提升奠定坚实基础。
本卷是《农作物生产技术》(南方本)(高等教育出版社第二版)一课一练的项目一的第9练,内容涵盖项目一农作物生产基础。
《农作物生产技术》(高等教育出版社第二版)第9练
项目一 农作物生产基础
任务三 土壤耕作--耕作制度的创新和发展历程
1、 单项选择题(本题共5小题)
1.可持续农业的主导思想是( )。
A. 追求农业高产,不考虑环境
B. 只重视环境保护,忽视产量
C. 兼顾产量、质量、效益和环境等因素
D. 以发展有机农业为主,不使用现代技术
2.我国耕作制度演变发展过程的顺序是( )。
A. 休闲耕作制 — 撂荒耕作制 — 轮 (连) 种耕作制 — 集约耕作制
B. 撂荒耕作制 — 休闲耕作制 — 轮 (连) 种耕作制 — 集约耕作制
C. 轮 (连) 种耕作制 — 撂荒耕作制 — 休闲耕作制 — 集约耕作制
D. 集约耕作制 — 轮 (连) 种耕作制 — 休闲耕作制 — 撂荒耕作制
3.( )是耕作制度发展的标志。
A. 土地的用养结合
B. 社会生产条件的改善
C. 土地利用率的提高
D. 继承与发展相结合
4.1952 - 1990 年,我国全国耕地复种指数的变化情况是( )。
A. 从 131% 下降到 155.6%
B. 从 155.6% 上升到 131%
C. 从 131% 上升到 155.6%
D. 一直保持不变
5.推进多熟高产耕作制的措施不包括( )。
A. 减少农业基础设施建设投入
B. 因地制宜提高复种指数
C. 优化农作物种植结构
D. 加强农业综合开发
2、 填空题(本题共2小题)
1.可持续农业的目标一是稳定持续增长的生产力,二是稳定持续的土壤肥力,三是健康协调的农村生态环境,四是( )。
2.我国南方稻区在 20 世纪 50 年代进行了单改双,( );60 年代大力推广双季稻,70 年代研制杂交水稻,发展起粮食和经济作物的二熟制和复种形式的三熟制。
3、 判断题(本题共3小题)
1.可持续农业只关注环境,不追求农业的高产高效。( )
2.社会生产条件的改善对耕作制度发展没有影响。( )
3.现代间套复种多熟制是低投入低产出的封闭系统。( )
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编写说明:考虑到中职学生普遍基础知识相对薄弱的情况,我们依据支架式教学理念,精心编制了《农作物生产技术》(南方本)(高等教育出版社第二版)一课一练。专辑里的每一份练习,都与课堂所授知识点紧密相关,题目围绕课堂所学知识点呈现。目的在于激发学生的学习兴趣,培养他们的学习自觉性,帮助学生扎实掌握课程的基本概念与基本方法,为他们后续的进一步提升奠定坚实基础。
本卷是《农作物生产技术》(南方本)(高等教育出版社第二版)一课一练的项目一的第9练,内容涵盖项目一农作物生产基础。
《农作物生产技术》(高等教育出版社第二版)第9练
项目一 农作物生产基础
任务三 土壤耕作--耕作制度的创新和发展历程
1、 单项选择题(本题共5小题)
1.可持续农业的主导思想是( )。
A. 追求农业高产,不考虑环境
B. 只重视环境保护,忽视产量
C. 兼顾产量、质量、效益和环境等因素
D. 以发展有机农业为主,不使用现代技术
【答案】C
【解析】可持续农业是一种兼顾了产量、质量、效益和环境等因素的农业生产模式,是一种新型的现代农业发展模式。
2.我国耕作制度演变发展过程的顺序是( )。
A. 休闲耕作制 — 撂荒耕作制 — 轮 (连) 种耕作制 — 集约耕作制
B. 撂荒耕作制 — 休闲耕作制 — 轮 (连) 种耕作制 — 集约耕作制
C. 轮 (连) 种耕作制 — 撂荒耕作制 — 休闲耕作制 — 集约耕作制
D. 集约耕作制 — 轮 (连) 种耕作制 — 休闲耕作制 — 撂荒耕作制
【答案】B
【解析】我国耕作制度的演变发展过程是:撂荒耕作制 — 休闲耕作制 — 轮 (连) 种耕作制 — 集约耕作制。
3.( )是耕作制度发展的标志。
A. 土地的用养结合
B. 社会生产条件的改善
C. 土地利用率的提高
D. 继承与发展相结合
【答案】C
【解析土地利用率的提高是耕作制度发展的标志。从耕作制度演进看,集约耕作制的土地利用率> 轮种耕作制的土地利用率 > 休闲耕作制的土地利用率 > 撂荒耕作制的土地利用率。
4.1952 - 1990 年,我国全国耕地复种指数的变化情况是( )。
A. 从 131% 下降到 155.6%
B. 从 155.6% 上升到 131%
C. 从 131% 上升到 155.6%
D. 一直保持不变
【答案】C
【解析】1952 年全国耕地复种指数为 131%,1990 年发展到 155.6%。
5.推进多熟高产耕作制的措施不包括( )。
A. 减少农业基础设施建设投入
B. 因地制宜提高复种指数
C. 优化农作物种植结构
D. 加强农业综合开发
【答案】A
【解析】推进多熟高产耕作制需要加强农业基础设施建设,而不是减少投入。
2、 填空题(本题共2小题)
1.可持续农业的目标一是稳定持续增长的生产力,二是稳定持续的土壤肥力,三是健康协调的农村生态环境,四是( )。
【答案】资源的合理利用与保护
2.我国南方稻区在 20 世纪 50 年代进行了单改双,( );60 年代大力推广双季稻,70 年代研制杂交水稻,发展起粮食和经济作物的二熟制和复种形式的三熟制。
【答案】间改套
3、 判断题(本题共3小题)
1.可持续农业只关注环境,不追求农业的高产高效。( )
【答案】错误
【解析】可持续农业既追求现代农业高产高效的目标,又吸收生态农业重视和保护环境的各项技术措施,并非只关注环境。
2.社会生产条件的改善对耕作制度发展没有影响。( )
【答案】错误
【解析】社会生产条件的改善是耕作制度发展的必要条件。
3.现代间套复种多熟制是低投入低产出的封闭系统。( )
【答案】错误
【解析】现代的间套复种制是高投入、高产出的开放系统,集约化经营水平提高。
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