古诗词诵读10清平乐 课件-2024-2025学年语文六年级下册统编版

2025-06-07
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普通

资源信息

学段 小学
学科 语文
教材版本 小学语文部编版六年级下册
年级 六年级
章节 10 清平乐
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 1.25 MB
发布时间 2025-06-07
更新时间 2025-06-07
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2025-06-07
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来源 学科网

内容正文:

清平乐 古诗词欣赏 学习任务 解诗题 清平乐 清新 平和 快乐 解诗题 清平乐 诗题大意:清新平和的快乐日子。 知诗人 黄庭坚(1045-1105),字鲁直,自号山谷道人,晚号涪翁,又称豫章黄先生,是北宋著名的文学家、书法家。黄庭坚是江西诗派的开山之祖,诗风奇崛瘦硬,力摈轻俗之习,开一代风气。他与苏轼并称“苏黄”,诗歌作品收录于《豫章黄先生文集》。‌ 读好诗 清平乐 [宋]·黄庭坚 春归何处?寂寞无行路。若有人知春去处,唤取归来同住。 春无踪迹谁知?除非问取黄鹂。百啭无人能解,因风飞过蔷薇。 上阙 下阙 解诗意 任务:四人为一小组,讨论古诗意思, 时间约为三分钟。 春归何处?寂寞无行路。 寂寞:清静,寂静。 无行路:没有留下春去的行踪。行路,指春天来去的踪迹。 解诗意 春归何处?寂寞无行路。 春天回到哪里了?四处一片沉寂,没有它的踪迹。 解诗意 解诗意 若有人知春去处,唤取归来同住。 唤取:唤来。 若有人知春去处,唤取归来同住。 解诗意 如果有人知道春天去哪儿了,记得喊它回来与我们同住。 春无踪迹谁知?除非问取黄鹂。 谁知: 有谁知道春的踪迹。 黄鹂: 黄鹂:又叫黄莺、黄鸟。 问取: 呼唤,询问。 解诗意 春无踪迹谁知?除非问取黄鹂。 谁也不知道春天的踪迹,要想知道,只有问一问黄鹂。 解诗意 百啭无人能解,因风飞过蔷薇。 解诗意 可那黄鹂千百遍地婉转啼叫,又有谁能知晓它的意思呢?看吧,一阵风起,黄鹂鸟便随风飞过了盛开的蔷薇。 悟诗情 此为惜春之作。词中以清新细腻的语言,表现了词人对美好春光的珍惜与热爱,抒写了作者对美好事物的执着和追求。 此词赋予抽象的春以具体的人的特征。词人因春天的消逝而感到寂寞,感到无处觅得安慰,象失去了亲人似的。这样通过词人的主观感受,反映出春天的可爱和春去的可惜,给读者以强烈的感染。 此词高妙处,在于它用曲笔渲染,跌宕起伏,饶有变化。故先是一转,希望有人知道春天的去处,唤她回来,与她同住。这种奇想,表现出词人对美好事物的执着和追求。 悟诗情 下片再转。词人从幻想中回到现实世界里来,察觉到无人懂得春天的去向,春天不可能被唤回来。但词人仍存一线希望,希望黄鹂能知道春天的踪迹。这样,词人又跌入幻觉的艺术境界里去了。 末两句写黄鹂不住地啼叫着。它宛转的啼声,打破了周围的寂静。但词人从中仍得不到解答,心头的寂寞感更加重了 。只见黄鹂趁着风势飞过蔷薇花丛。 蔷薇花开 ,说明夏已来临 。词人才终于清醒地意识到:春天确乎是回不来了。 背古诗 任务:尝试自己有感情的背诵古诗,时间约为一分钟。 $$

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