福建省宁德职业中专学校2024-2025学年中职二年级学考语文模拟冲刺试卷（三）

福建省宁德职业中专2024-2025学年中职二年级学考语文模拟冲刺试卷（三） 班级 姓名 座号 成绩 一、语文基础知识(第1-7小题每小题3分，共25分) 1.下列加点字读音完全正确的一组是( ) A.羁绊(pàn) 困窘(jiǒng) 晶莹(yíng) 蹊跷(xī） B.百舸(kē) 耄耋(mào) 遒劲(qiú) 惬意(xiá) C.惆怅( chàng) 澄澈( chéng) 债券(quàn) 撮土（cuō） D.媲美（pì） 编纂(zuàn) 炽热(zhì) 譬如(bì) 2.下列语句中书写完全正确的一项是（ ） A．女佣在一旁说：“别以为这房间杂乱无张，我曾想收拾一下，后来发现那是徒劳的。” B．我们从干校回来，载客三轮都取谛了，老王只好把他那辆三轮改成运货的平板三轮。 C．精神上感到满足自在时，它们可以闪闪发光，转眼又因阴郁而暗然失色，罩上阴云。 D．杜雍和只要求它们向前游去，不停顿地游去，不肯给它们一点觅食或嬉闹的可能。 3.下列各句中，加点的成语使用正确的一项是( ) A.任何个人的成绩和人民群众的伟大创造比起来都不过是沧海一粟。 B.随着社会的开放，毒品交易也如火如荼地发展起来了，因而禁毒的任务十分艰巨。 C.同事之间一定要相敬如宾，学校才能和谐发展。 D.这个地段的房子是优质学区房，一开盘，不少市民慷慨解囊抢购。 4.下列句子没有语病的一项是( ) A.据统计，地球上每天大约有75个左右的物种遭遇灭绝的命运。 B.这场球赛取得胜利的关键在于队员们能否团结一心，努力拼搏。 C.我们要努力为建设一个繁荣富强民主自由的国家，实现中国梦。 D.学会倾听，可以更有效地了解客观世界，从而获取更多的知识。 5.下列各句修辞方法与其他三句不相同的一项是（ ） A.羁鸟恋旧林,池鱼思故渊。 B.失了慈母便像花插在瓶子里,虽然还有色有香,却失去了根。 C.我们就在骑楼下躲雨,看绿色邮筒孤独地站在街的对面。 　D.剪裁得体的法兰绒服装已是褴褛不堪，诉说着主人的遭遇。 6.下列各句中标点符号使用正确的一项是（ ） A.正门之上有一匾，匾上大书敕造“宁国府”五个大字。 B.人能走多远？这话不是要问两脚而是要问志向；人能攀多高？这话不是要问双手而是要问意志。 C.我只说了句：“以后你可以歇一歇了”！她的回答只有一串串的眼泪。 D.我其实什么也没有教他？只教了他两件事，“不要学坏，总要有一技随身”，没有想到这两句话如此有用。 7.选出语言得体的一项是( ) A.多年不见的老乡捎来了家乡的土产，我推辞不了，最后只好笑纳了。 B.尽管只是绵薄之力，但他费了很大的劲，我们应该感谢。 C.我因临时有急事要办，不能光临贵校座谈会，深表歉意。 D.这种陈词滥调的报告恐怕是没有人愿意恭听的。 8.默写（每小题1分，共4分） （1）《永遇乐.京口北固亭怀古》中作者登高望远，首先想到孙权这位著名的历史人物，不禁感叹： （2）此情可待成追忆？ 《锦瑟》 （3）《苏幕遮》词中直接抒发词人羁旅之愁和思乡之情的句子是： （4） ，故国不堪回首月明中。《虞美人》 二、现代文阅读(共20分) （一）阅读《荷花淀》选段，完成各题。(各3分,共9分) 月亮升起来，院子里凉爽得很，干净得很，白天破好的苇眉子潮润润的，正好编席。女人坐在小院当中，手指上缠绞着柔滑修长的苇眉子。苇眉子又薄又细，在她怀里跳跃着。 ………… 这女人编著席。不久在她的身子下面，就编成了一大片。她像坐在一片洁白的雪地上，也像坐在一片洁白的云彩上。她有时望望淀里，淀里也是一片银白世界。水面笼起一层薄薄透明的雾，风吹过来，带着新鲜的荷叶荷花香。 但是大门还没有关，丈夫还没有回来。 很晚丈夫才回来了。这年轻人不过二十五六岁，头戴一顶大草帽，上身穿一件洁白的小褂，黑单裤卷过了膝盖，光着脚。他叫水生，小韦庄的游击队长，党的负责人。今天领着游击组到区上开会去来。 ………… 水生笑了一下。女人看出他笑的不像平常。“怎么了，你？” 水生小声说：“明天我就到大部队上去了。” 女人的手指震动了一下，像是叫苇眉子划破了手，她把一个手指放在嘴里吮了一下。 水生说：“今天县委召集我们开会。假若敌人再在同口安上据点，那和端村就成了一条线，淀里的斗争形势就变了。会上决定成立一个地区队。我第一个举手报了名的。” 女人低着头说：“你总是很积极的。” 9. 对文中环境描写的作用分析正确的一项是（ 　） A. 渲染战火纷飞的紧张氛围 B. 烘托人物内心的平静与不舍 C. 暗示水生嫂对丈夫的埋怨 D. 为后文战斗场面埋下伏笔 10. 水生嫂手指被划破的细节描写，反映出她当时怎样的心理？（ ） A. 慌乱与震惊 B. 愤怒与委屈 C. 恐惧与绝望 D. 麻木与冷漠 11.简答题:结合全文简要分析孙犁小说"诗化语言"的特点在选段中的体现。 （2） 阅读《群英会蒋干中计》语段，完成下列各题。（第12-14题各3分，第15题2分，共11分） （周瑜）遂解衣就寝，佯作大醉之状，携干入帐共寝。瑜和衣卧倒，呕吐狼藉。蒋干如何睡得着？伏枕听时，军中鼓打二更。起视残灯尚明，看周瑜时，鼻息如雷。干见帐内桌上堆着一卷文书，乃起床偷视之，却都是往来书信。内有一封，上写“蔡瑁张允谨封”。干大惊，暗读之。书略曰： “某等降曹，非图仕禄，迫于势耳。今已赚北军困于寨中，但得其便，即将操贼之首，献于麾下。早晚人到，便有关报。幸勿见疑。先此敬覆。” 干思曰：“原来蔡瑁、张允结连东吴！”遂将书暗藏于衣内…… 12. 周瑜假装大醉的目的是（ ） A. 试探蒋干 B. 麻痹蒋干，诱其盗书 C. 展示自己的豪爽 D. 向曹操示威 13. 蒋干偷看到的书信内容涉及（ ） A. 周瑜的军事部署 B. 蔡瑁、张允密谋降吴 C. 曹操的作战计划 D. 东吴的粮草储备 14. 蒋干中计的根本原因是（ ） A. 周瑜智谋过人 B. 蔡瑁、张允确有反心 C. 曹操多疑 D. 蒋干急于立功 15.简答题 ：请简述“蒋干中计”这一情节在赤壁之战中的作用。 三、经典阅读欣赏（5分） 16. 简析《平凡的世界》如何通过普通人的奋斗展现中国社会变革期的时代精神。 四、文言文阅读：阅读《公输》选段，完成17-20题（每题各3分,共12分） 子墨子见王，曰：“今有人于此，舍其文轩，邻有敝舆而欲窃之；舍其锦绣，邻有短褐，而欲窃之；舍其粱肉，邻有穅糟，而欲窃之。此为何若人？” 王曰：“必为有窃疾矣。” 子墨子曰：“荆之地，方五千里，宋之地，方五百里，”此犹文轩之与敝舆也；荆有云梦，犀兕麋鹿满之，江汉之鱼鳖鼋鼍为天下富，宋所为无雉兔狐狸者也，此犹粱肉之与糠糟也；荆有长松、文梓、楩、枬、豫章，宋无长木，此犹锦绣之与短褐也。臣以王之攻宋也，为与此同类，臣见大王之必伤义而不得。” 王曰：“善哉！虽然，公输盘为我为云梯，必取宋。” 于是见公输盘，子墨子解带为城，以牒为械，公输盘九设攻城之机变，子墨子九距之。 公输盘之攻械尽，子墨子之守围有余。 公输盘诎，而曰：“吾知所以距子矣，吾不言。” 子墨子亦曰：“吾知子之所以距我，吾不言。” 楚王问其故，子墨子曰：“公输子之意，不过欲杀臣。杀臣，宋莫能守，乃可攻也。然臣之弟子禽滑厘等三百人，已持臣守圉之器在宋城上而待楚寇矣。虽杀臣，不能绝也。” 楚王曰：“善哉！吾请无攻宋矣。” 17.下列加点词存在词类活用现象的是（ ） A. 义不杀少而杀众 B. 子墨子闻之 C. 公输盘诎 D. 宋无长木 18.下列句子中加点词古今意义相同的是（ ） A. 吾知所以距子矣 B. 荆之地方五千里 C. 公输盘九设攻城之机变 D. 舍其文轩 19.下列句式与“宋何罪之有”相同的是（ ） A. 此犹文轩之与敝舆也 B. 胡不见我于王 C. 夫子何命焉为 D. 荆国有余于地而不足于民 20.翻译下列句子： 义不杀少而杀众，不可谓知类。 五、口语交际和语文综合实践活动(共8分) 21.为了提高学生保护环境的意识，学校准备开展系列综合实践活动，为此，各个班也积极行动起来。在开展保护我们的大自然活动时，班长已经设计好两项内容，请你再模仿以下句式，补充两项。(4分) 活动一：展示图片，描绘大自然。 活动二：诵读美文，聆听大自然。 活动三： 活动四: 22.请你为保护野生动物提两条合理化建议。(4分) 六、作文(30分) 请以“其实 就在我身边”为题，在横线上填上两个字的词，如“关爱”“榜样”等，把题目补充完整后再作文。 要求：文体不限（诗歌除外），不少于300字。 福建省宁德职业中专2024-2025学年中职二年级学考语文模拟冲刺试卷（三）答案 1、 语文基础知识(第1-7小题每小题3分，共25分) 1.C 　2.D 3.A　　4.D　 5.B 6.B　 7.D 8.(1)千古江山，英雄无觅，孙仲谋处。 (2)只是当时已惘然 (3)黯乡魂，追旅思 (4)小楼昨夜又东风 二、现代文阅读(共20分) （一）阅读《荷花淀》选段，完成各题。(各3分,共9分) 9. B 10. A 11.简答题 答案要点：诗化语言体现①意象清新（月光、苇席、跳跃的苇眉子）；②情感表达含蓄（用环境与动作代替直白心理描写）；③语言节奏明快（短句与动词的跳跃感）。 （二）阅读《群英会蒋干中计》语段，完成下列各题。（第12-14题各3分，第15题2分， 共11分） 12. B 13. B 14. D 15.简答题 作用：周瑜利用蒋干的轻信与曹操的多疑，成功实施反间计，借曹操之手除掉曹军水军统帅蔡瑁、张允，削弱曹军水战能力，为赤壁之战的胜利奠定基础。推动情节发展，凸显周瑜的智谋与曹操的猜忌。 三、经典阅读欣赏（5分） 16.参考答案：小说以20世纪70至80年代中国城乡社会变革为背景，通过孙少安、孙少平兄弟等人的奋斗历程，展现了普通人在改革开放初期的生存状态与精神追求。他们面对贫困、阶级固化等困境，始终坚守劳动尊严与理想主义，体现了中国农民在时代洪流中自强不息、追求美好生活的时代精神。 四、文言文阅读（12分） 17.A （解析：A项“义”为名词作状语，意为“按照道义”；B项“闻”为一般动词；C项“诎”通“屈”，无活用；D项“木”为名词，无活用。） 18.C （解析：C项“九设”古今均指多次设计；A项“所以”古义为“用来……的方法”，今为因果连词；B项“地方”古义为“土地方圆”，今指地点；D项“文轩”古指华丽的车，今无此用法。） 19.C（解析：题干与C项均为宾语前置句；A项为判断句；B项为状语后置；D项为状语后置。） 20.译文：（你）自称坚守道义不杀少数人，却要去杀众多人，不能说是明白事理。 五、口语交际和语文综合实践活动(共8分) 21.活动三：劝说引导，宣传大自然 活动四：身体力行，保护大自然 22.不滥捕滥杀 ; 不使用剧毒农药; 关爱动物,与它们和谐相处; 对滥捕杀行为予以法律制裁等。 1 学科网（北京）股份有限公司 $$