第4单元 03 第10课时 人体的消化和吸收-【全程夺冠中考】2025年春生物自主选练PPT（苏教版）

第10课时 人体的消化和吸收 中考突破•生物[SJ版] 1 01 02 A 组·基础达标 B 组·能力提升 2 01 A 组·基础达标 3 1.[2024四川] 成语是中华文化中一颗璀璨的明珠。下列成语中,含有两个消 化器官的是( ) C A.焦唇干肺 B.耳聪目明 C.肝肠寸断 D.沁人心脾 2.[2024云南] 胆囊炎主要因胆道梗阻、胆汁淤积引起继发感染所致。胆囊 炎会直接影响以下哪一种营养物质的消化( ) C A.糖类 B.蛋白质 C.脂肪 D.无机盐 第10课时 人体的消化和吸收 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 4 3.以下消化系统的结构中,与其功能匹配正确的是( ) A A.胃——初步消化蛋白质 B.小肠——消化维生素 C.肝脏——分泌消化酶 D.食道——消化淀粉 4.[2024黑龙江] “复方消化酶胶囊”是治疗消化不良的常用药,主要成分含有 脂肪酶、蛋白酶、淀粉酶等。该药品的作用接近于下列哪种消化液( ) C A.唾液 B.胃液 C.胰液 D.胆汁 第10课时 人体的消化和吸收 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 5 5.[2023成都] 我们吃的食物需要在消化系统（如图） 经过消化才能被吸收。下列叙述错误的是( ) B A.结构①分泌的胆汁能乳化脂肪 B.淀粉在结构②中开始初步分解 C.①③分泌的消化液都会进入小肠 D.④是吸收营养物质的主要场所 第10课时 人体的消化和吸收 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 6 6.【跨学科·数学】图中曲线 表示食物中某种有机物在消化道内的消化情况, 据此推断该有机物和最终的消化产物是( ) A A.淀粉 葡萄糖 B.脂肪 甘油和脂肪酸 C.蛋白质 氨基酸 D.淀粉 麦芽糖 第10课时 人体的消化和吸收 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 7 7.探究“馒头在口腔中的变化”实验,其处理如下: A试管:加入馒头碎屑少许和 唾液,并充分搅拌; B试管:加入馒头碎屑少许和 清水,并充分搅拌; 将A、B两试管同时置于 温水中10分钟。据此下列说法错误的是( ) B A.该实验可探究唾液对淀粉的消化作用 B.试管中滴加碘液振荡,A内液体会变蓝 C.两支试管放入烧杯中水浴加热利于控制温度 D. 是唾液分解馒头碎屑的最适温度 第10课时 人体的消化和吸收 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 8 8.[2024山西] 生物学实践活动课上,小康同学制作了小肠壁结构模型 （如图）,该作品比较形象地模拟了小肠( ) D A.长度很长 B.内有多种消化液 C.内有丰富的毛细血管 D.内有皱襞和小肠绒毛 第10课时 人体的消化和吸收 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 9 9.图甲是淀粉、蛋白质在人体消化系统中的变化示意图,图乙是消化系统模 式图,图丙是小肠壁纵切图。请据图回答: （1）图甲中的①表示______过程,②表示______ 过程。 消化 吸收 （2）图甲中的蛋白质对中小学生的生长发育极 其重要,其过程①是在图乙中的_______（填序号） 完成的,最终产物是 ________,该产物实现过程 ②的场所是图乙中的___（填序号）。 B、 氨基酸 第10课时 人体的消化和吸收 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 10 （3）图丙中,小肠内表面有许多［___］______和［___］__________,扩大 了消化和吸收的表面积,这体现了生物体__________________的生物学观点。 皱襞 小肠绒毛 结构与功能相适应 第10课时 人体的消化和吸收 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 11 02 B 组·能力提升 12 10.[2024广东] 胶原性口炎性腹泻患者的小肠绒毛会出现萎缩,如图是患者和 健康人群的小肠绒毛形态对比,请据此推测患者的小肠可能( ) B A.消化液分泌增多 B.吸收能力降低 C.消化能力增强 D.消化酶分泌增多 第10课时 人体的消化和吸收 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 13 11.如图为人体消化、吸收的过程示意图,①～⑤分别表示不同的消化液,纵向 箭头表示消化液对相应营养物质的消化作用,、、 分别表示淀粉、蛋白质 和脂肪的最终消化产物。下列有关叙述正确的是( ) A A.④和⑤发挥作用的主要场所都是小肠 B.①为唾液,能将淀粉分解为葡萄糖 C.③内含有脂肪酶,可以分解脂肪 D.是大肠,是吸收、、 的主要场所 第10课时 人体的消化和吸收 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 14 12.5月20日是中国学生营养日,某生物兴趣小组的同学打算办一期“人体消化 与吸收”的黑板报。同学们准备的资料中描述错误的是( ) C A.馒头咀嚼变甜是因为淀粉被分解为麦芽糖 B.胃腺分泌的胃液中含有能分解蛋白质的酶 C.维生素、无机盐主要在小肠内被消化吸收 D.肝脏分泌的胆汁通过胆管送入小肠腔内 第10课时 人体的消化和吸收 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 13.某科学兴趣小组的同学探究某加酶洗衣粉洗涤效果与水温之间的关系,在 控制所选衣料、奶渍量、洗衣粉用量、用水量均相同的情况下,测得不同水 温条件下,除去奶渍所需时间如表所示。 水温 30 40 50 60 70 80 除去奶渍所需时间 28 12 6 4 12 17 则下列A、B、C、D四幅图中,能正确反映水温与洗衣粉催化效率关系的图 示是( ) B A. B. C. D. 第10课时 人体的消化和吸收 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 16 14.[2024北京] 阅读短文,回答问题。 食肉的饮食习惯在人类的进化过程中,不仅促进了脑容量的显著增加,还 增强了人体对脂肪及蛋白质的处理能力,同时也大大改变了人类的消化系统。 黑猩猩主要以植物块茎、树叶等为食,这些食物中富含植物粗纤维,需要 纤维素酶进行消化分解。植食性动物的小肠非常长,约为身体（躯干）长度 的 倍。肉食性动物,小肠长度大约只相当于身体长度的3倍。而我们人 类的小肠长度是身高的 倍。食物的消化不仅仅需要消化道、消化腺,还 需要肠道中的益生菌,这些益生菌可以帮助我们分解难以消化的食物。科学 家研究发现,伴随着进食熟食、饮食精细化程度的加深、抗生素等药物的使 用,人类肠道细菌种类已经在逐渐减少。 第10课时 人体的消化和吸收 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 17 （1）人体中最主要的消化器官是______,在这里淀粉被消化分解为________。 小肠 葡萄糖 （2）科学家们收集了黑猩猩和人类的肠液,测定了 其中的纤维素酶、蛋白酶和脂肪酶的含量,结果如 图所示。从图中可以看出,人类肠液中的纤维素酶 含量______（填“多于”或“少于”）黑猩猩,而蛋白 酶和脂肪酶的含量多于黑猩猩。请你针对这一结 果给出合理的解释:__________________________ ___________________________________________ ___________________________________________。 少于 黑猩猩的食物中富含植物粗纤维,需要纤维素酶进行消化分解;人类的食物中含有较多的肉类,需要蛋白酶和脂肪酶进行消化分解 第10课时 人体的消化和吸收 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 18 （3）从小肠的长度来看,人类在食性上属于________动物,这是人类进化过 程中,长期对饮食习惯的适应。 杂食性 （4）肠道中存在大量的益生菌,帮助我们消化食物。根据文中信息,请你提 出一条合理的建议,保护肠道益生菌:__________________________________ _____________________。 合理营养（或食物不要太精细、不滥用抗生素等,合理即可） 第10课时 人体的消化和吸收 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 19 20 $$