第3单元 04 第7课时 绿色植物在生物圈中的作用-【全程夺冠中考】2025年春生物自主选练PPT（苏教版）

第7课时 绿色植物在生物圈中的 作用 中考突破•生物[SJ版] 1 01 02 A 组·基础达标 B 组·能力提升 2 01 A 组·基础达标 3 1.[2024湖南] 一株玉米一生需要消耗超过200千克的水,绝大部分水通过叶片 散失的生理过程是( ) C A.分解作用 B.呼吸作用 C.蒸腾作用 D.光合作用 2.水是生命之源,对于植物来说,水既是重要组成成分,也是进行新陈代谢的重 要条件。下列各项中,与植物体吸收、运输和散失水分无直接关系的结构是 ( ) C A.幼根上的白色“绒毛” B.根、茎、叶内的导管 C.根、茎、叶内的筛管 D.叶片上下表皮的气孔 第7课时 绿色植物在生物圈中的作用 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 4 3.[2024苏州] 为探究植物蒸腾速率,实验小组设计了如图装置,下列相关叙述 错误的是( ) D A.实验过程中装置的气泡会向左移动 B.装置中的油层可减少水分的蒸发 C.实验中水分的出口是叶片上的气孔 D.植物吸收的水大部分用于光合作用 第7课时 绿色植物在生物圈中的作用 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 5 4.[2023青岛] 关于绿色植物在生物圈中的作用,下列叙述不正确的是( ) D A.参与了生物圈的水循环 B.制造的有机物养育了生物圈中的其他生物 C.维持生物圈中的碳氧平衡 D.消耗氧气,排放二氧化碳,加剧温室效应 5.“雨露滋润禾苗壮,万物生存靠太阳。优美环境哪里来,植物绿叶立奇功。” 绿色植物的光合作用为地球上的其他生物提供了( ) B ①空气来源 ②能量来源 ③氧气来源④食物来源 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④ 第7课时 绿色植物在生物圈中的作用 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 6 6.习近平在十九大报告中指出:“必须树立和践行绿水青山就是金山银山的理 念,坚持节约资源和保护环境的基本国策,像对待生命一样对待生态环境。” 下列说法不符合上述理念的是( ) D A.植树造林,退耕还林还草 B.发展生态农业,适度开发特色生态旅游 C.种植优质高产作物,增加经济收入 D.开垦荒山造田,大面积种植粮食 第7课时 绿色植物在生物圈中的作用 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 7 7.[2024长郡模拟] 夏季移栽大树想要提高成活率,抑制其蒸腾作用是十分重 要的一项工作。下列不属于减少树木蒸腾作用的措施是( ) A A.增加光照时间 B.降低周围温度 C.减弱植物周围的空气流通 D.增加植物周围空气的含水量 8.[2023陕西] 下列关于蒸腾作用的叙述,正确的是( ) D A.散失无机盐 B.在人体中进行 C.维持碳-氧平衡 D.参与水循环 第7课时 绿色植物在生物圈中的作用 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 8 9.[2023广东] 观察漫画（如图）,下列叙述错误的是( ) A A.剪去部分枝叶主要是为了方便运输 B.移栽时带土坨能减少对根毛的损伤 C.水分通过导管输送到植物体各部位 D.夏日大树下可乘凉与蒸腾作用有关 第7课时 绿色植物在生物圈中的作用 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 9 10.【跨学科·数学】[2023怀化] 图一是叶片横切面示意图,图二是24小时植 物叶肉细胞释放和吸收二氧化碳情况的曲线图（纵轴0点以上表示二氧化碳 释放量,0点以下表示二氧化碳吸收量）。请据图回答: 第7课时 绿色植物在生物圈中的作用 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 10 （1）图一②中将光能转变为化学能的能量转换器是________。 （2）在制作叶片横切面临时切片时,应使用______从培养皿中蘸取最薄的一片。 （3）植物吸收的水分绝大部分通过图一中的［⑤］______散失到大气中。 叶绿体 毛笔 气孔 （4）分析图二可知,一天中植物叶片有机物积累量最多的点是曲线上的___ 点。此时,叶肉细胞的光合作用强度______（填“大于”“等于”或“小于”）呼吸 作用强度。 等于 第7课时 绿色植物在生物圈中的作用 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 11 02 B 组·能力提升 12 11.【核心素养·生命观念】[2023广安] 某同学用显微镜观察了菠菜叶片的横 切面和下表皮,并绘制了菠菜叶片横切面示意图（图一）和下表皮结构示意 图（图二）。据此分析下列说法错误的是( ) C A.②是菠菜叶进行光合作用的主要部位 B.⑤和⑧表示气孔,是菠菜蒸腾失水的 “门户” C.⑦表示保卫细胞,它不含叶绿体 D.①和④表示表皮,是保护组织 第7课时 绿色植物在生物圈中的作用 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 13 12.如图表示向日葵在24小时内的水分吸收和 蒸腾作用速率。下列说法正确的是( ) D A.在光下,吸收速率总是大于蒸腾作用速率 B.在光下,蒸腾作用速率总是大于吸收速率 C.在暗处,蒸腾作用速率总是大于吸收速率 D.在暗处,吸收速率总是大于蒸腾作用速率 第7课时 绿色植物在生物圈中的作用 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 14 13.研究表明,植物的蒸腾作用与其耐热性 密切相关。小乐拟通过研究某品种耐热辣 椒的蒸腾作用来探寻其耐热机理。 （1）小乐设计了如图甲所示的一组实验, 若要验证某品种耐热辣椒体内水分主要是 由叶片散失的,则应选择_______ （填字母）,预期的实验现象是_________ _____________________________。 B、 装置D中塑料袋内无水珠（或水珠很少） 第7课时 绿色植物在生物圈中的作用 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 （2）小乐将生长状况一致的该品种耐热辣椒置于能控制光照、温度和湿度 等条件的人工气候箱中培养,定时测量其蒸腾速率,结果如图乙所示。 ①本实验的变量为______和__________,其他环境条件相同且适宜。 温度 处理时间 ②试根据如图乙所示的实验结果,分析该品种耐热辣椒的耐热机理。_______ _________________________________________________________________ _____________________。 温度过高,部分气孔关闭,这有助于减少水分的散失,以维持正常的生命活动,从而使其能够适应高温环境 第7课时 绿色植物在生物圈中的作用 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 16 14.[2024云南] 植物根吸收水分和无机 盐的动力来自蒸腾作用产生的向上拉 力,兴趣小组为了将这种向上的拉力演 示出来,设计了如图的实验装置,连接 处均密封。回答下列问题: （1）将A、B两组装置同时放在阳光下,一段时间后,A装置 形管中两端液面 基本保持不变,B装置 形管中的液面左边上升右边下降,导致B装置出现该现 象的原因是_______________________________________________________ _____。该实验也可说明蒸腾作用的主要器官是____。 蒸腾作用使试管内的水分散失,试管内的气压下降,小于外界大气压 叶 第7课时 绿色植物在生物圈中的作用 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 17 （2）为进一步探究大气的温度、湿度和气流速度对植物蒸腾作用强度的影 响,该兴趣小组利用B装置设计了如下探究实验: 组别 条件 时间/ 1 ？ 10 2 室内 加湿器 10 3 室内 电吹风吹自然风 10 4 室内 电吹风吹热风 10 ①表中1组的条件应是______。 ②通过______两组对照,可探究气流速度对蒸腾作用强度的影响。 室内 1、 第7课时 绿色植物在生物圈中的作用 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 18 19 $$