内容正文:
第18课时 神奇的微生物及生物
分类
中考突破•生物[SJ版]
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01
02
A 组·基础达标
B 组·能力提升
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A 组·基础达标
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1.[2024牡丹江] 细菌是比植物更古老的生命形态。与植物细胞相比,细菌没
有的结构是( )
A
A.细胞核 B.细胞壁 C.细胞膜 D.细胞质
2.[2023凉山] 下列关于病毒与人类的关系描述,正确的是( )
A
①给人类带来多种流行病 ②可制成疫苗,用于防治疾病 ③用于基因工程 ④
由蛋白质外壳和内部遗传物质组成
A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①②③④
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3.[2024乐山] 苏云金杆菌生活在昆虫体内,会产生一种毒性蛋白杀死昆虫,因
此农业上利用苏云金杆菌作为生物杀虫剂。下列关于苏云金杆菌的特点及
其与昆虫之间的关系,叙述正确的是( )
A.自己制造有机物,共生 B.自己制造有机物,寄生
C.无成形的细胞核,共生 D.无成形的细胞核,寄生
D
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4.[2024云南] 下列关于酵母菌的叙述,错误的是( )
C
A.细胞内有细胞核 B.依靠现成有机物生活
C.是多细胞真菌 D.可进行出芽生殖
5.[2024湖南] 在20世纪初,科学家首次观察到烟草花叶病毒是一种杆状颗粒。
下列有关病毒的叙述,正确的是( )
A
A.没有细胞结构 B.能分裂生殖
C.在光学显微镜下可见 D.能独立生活
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6.“天上飞蝙蝠,地中藏鼹鼠,海中游鲸鱼,山中有猛虎。”若将这些动物划分为
不同于鸟类的同一类,主要依据是( )
A.胎生、哺乳 B.都有脊柱 C.体温恒定 D.用肺呼吸
A
7.【跨学科·数学】[2023福建] 如图阴影部分代表的共同特征是( )
B
A.进行孢子生殖 B.细胞内没有叶绿体
C.能产生抗生素 D.具有成形的细胞核
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8.【核心素养·探究实践】小王想证明细菌对落叶的分解作用,他设计对照实
验:甲组落叶经高温消毒处理后放在无菌条件下,乙组落叶经高温消毒处理后
暴露在空气中。小王对他的实验方案作了简单描述,其中说法错误的是 ( )
C
A.甲、乙两组采用相同的树叶
B.实验时滴加蒸馏水,使树叶保持湿润
C.甲、乙两组落叶都有细菌,未形成对照关系
D.通过对剩余落叶称量,判断细菌是否分解落叶
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9.[2024河北] 萝卜、白菜是常见的蔬菜,这两
种植物在生物学上的分类地位如图所示。图
中包含植物种类最多的分类等级是( )
A
A.植物界 B.白花菜目
C.十字花科 D.萝卜属
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10.[2024广安] 微生物在我们生活中无处不在,①~④是几种微生物的示意图。
下列描述正确的是( )
C
A.①的细胞结构有细胞膜、细胞核等
B.②的细胞结构简单,由蛋白质和遗传
物质组成
C.③主要依靠孢子进行繁殖
D.以上微生物都可以充当分解者
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11.下图中的甲、乙分别是细菌和青霉的结构示意图。请据图回答:
(1)甲与乙相比,甲虽有[____]
______集中的区域,却没有成形的细胞
核,因此,甲属于______生物。
①
原核
(2)与植物相比,甲、乙细胞内均没有
________,大多数只能利用现成的有机
叶绿体
营养菌丝
(3)“霉豆腐”是深受自贡人民喜爱的食品,它的制作主要利用了毛霉发酵的
原理。毛霉的生殖方式与乙相同,都是通过位于直立菌丝顶端的[____]
______来繁殖后代。
⑤
孢子
物生活;其中乙是通过__________从营养物质内吸收有机物,供自身利用。
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(4)自贡盐帮菜中的川味香肠不仅美味,且不易腐败。它能长时间保存的原
因主要是盐分较多______(填“促进”或“抑制”)了细菌的生长。
抑制
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B 组·能力提升
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12.[2023岳阳] 小唐对细菌、真菌、病毒做了列表比较,有同学对其表格进行
了解读,不合理的是( )
项目
类别
真菌 有 无 有
细菌 无成形细胞核 无 有
病毒 无 无 有
C
A.为细胞核 B. 可能是叶绿体
C.一定是蛋白质 D. 可能是遗传物质
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13.下列关于细菌和真菌的叙述,正确的是( )
A
A.与青霉一样,蘑菇的菌体也是由菌丝构成的
B.真菌在不良环境中可通过形成芽孢的方式进行繁殖
C.所有细菌和真菌都需要在有氧条件下才能生存
D.荚膜有保护细菌的作用,但与其致病性无关
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14.“杂交水稻之父”袁隆平和“中国小麦远缘杂交之父”李振声的科研成果,大
大提高了水稻和小麦的产量。在分类学上,水稻和小麦同科不同属,水稻和豌
豆同门不同纲。下列说法正确的是( )
C
A.上述分类叙述中,最小的分类单位是科
B.水稻与豌豆的亲缘关系比与小麦的近
C.水稻与小麦的共同特征比与豌豆的多
D.小麦与豌豆之间没有共同特征
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15.[2024潍坊] 某学习小组对图中动物按照一定的生物学依据进行了分类,相
关说法错误的是( )
B
A.①可能是体温是否恒定 B.②可能是呼吸器官不同
C.③可能是生殖发育特点不同 D.④可能是有无变态发育
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16.[2024新疆] 2024年3月3日是第11个“世界
野生动植物日”,阿尔泰山国有林管理局阿勒
泰分局联合7家部门开展主题宣传活动,并向
该地学校赠送了《阿尔泰山重点野生动植物
图鉴》。图甲是某同学从图鉴中认识的部分
野生动物,图乙是该同学将图甲中的动物进行
分类,绘制的分类图解。据图回答下列问题:
(1)该同学将这些动物归为脊椎动物,依据
是这些动物体内都有______。
脊柱
(2)图乙中属于恒温动物的类群有______(填序号)。
①②
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(3)类群②特有的呼吸方式是__________,这与______有关;进行气体交换
的器官是____。
(4)哲罗鲑在躲避天敌的捕食时,游动速度加快,其动力来自_____________
的摆动。
(5)雪兔与雪豹体表被毛,能抵御严寒,哲罗鲑用鳃呼吸。这体现了生物
______与功能相适应。
双重呼吸
气囊
肺
尾部和躯干部
结构
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