03 第二单元 生物体的结构层次-第3课时 生物体的组成-【全程夺冠中考】2025年春生物听课讲义PPT（苏教版）

第3课时 生物体的组成 中考突破•生物[SJ版] 1 01 02 03 考点梳理·知识通关 考点突破·素养过关 自主选练 2 01 考点梳理·知识通关 3 1 单细胞生物 1.草履虫的结构及其功能 （1）结构图 第3课时 生物体的组成 返回目录 4 （2）功能 序号 结构 功能 ① ______ 依靠其摆动在水中______前进 ② ______ ____的摄入、二氧化碳的排出 ③ ______ 食物由此进入体内 ④ ________ 随着细胞质的流动,食物逐渐被消化 ⑤ ______ 不能消化的__________由此排出 ⑥ ________ 把体内多余的水分和______收集起来,排 到体外 ⑦ ________ 纤毛 旋转 表膜 氧 口沟 食物泡 胞肛 食物残渣 伸缩泡 废物 收集管 第3课时 生物体的组成 返回目录 5 2.单细胞生物与人类的关系 （1）益处:鱼类的天然______;净化 ______。 （2）害处:危害人体健康;形成______,危害渔业。 饵料 污水 赤潮 第3课时 生物体的组成 返回目录 6 2 多细胞生物体的结构层次 1.多细胞植物体的结构层次 （1）器官的概念:不同的______按照一定的次序组合起来,形成具有一 定______的结构。 （2）植物体的器官:根、茎、叶为______器官;花、果实、种子为_____ 器官。 （3）植物体的结构层次:______ 组织 ______ 植物体。 组织 功能 营养 生殖 细胞 器官 第3课时 生物体的组成 返回目录 7 2.多细胞动物体的结构层次 （1）系统的概念:不同的______按照一定的次序组合起来,形成具有特 定__________的结构。 （2）人体的结构层次:细胞 ______ 器官 ______ 个体。 活学活用 1.紫番薯是番薯新品种,它的可食用部分是 ____,属于______器官。 2.我们平时吃甘蔗时,食用的是甘蔗茎的部位。它在甘蔗植株的结构层次中 属于______。食用的过程中,首先要剥去甘蔗茎坚韧的皮,说明茎有______组 织;咀嚼甘蔗的茎时会有很多的甜汁,说明茎内有______组织;咀嚼后剩下的渣 滓中有很多______组织。 器官 生理功能 组织 系统 根 营养 器官 保护 营养 输导 第3课时 生物体的组成 返回目录 8 02 考点突破·素养过关 9 1 单细胞生物 1.下列各组生物,都属于单细胞生物的一组是( ) C A.草履虫、变形虫、蝗虫 B.眼虫、鼠妇、变形虫 C.眼虫、酵母菌、衣藻 D.木耳、草履虫、海带 第3课时 生物体的组成 返回目录 10 2.[2024苏州] 变形虫因能改变自身形状而得名（如图）。其体内的细胞质 可以向周围任何方向流动,致使体表生出不定形的突起,称为伪足,变形虫可借 此向前移动。除此之外,伪足能伸出并包裹食物,将其吸收进细胞内消化。由 此可见( ) D A.变形虫的运动结构是纤毛 B.变形虫的遗传物质是 C.伪足的变形依靠神经系统调节 D.变形虫能独立完成运动、摄食和消化 第3课时 生物体的组成 返回目录 11 3.[2023新疆] 在草履虫培养液中添加少许菠菜汁,吸取表层培养液制成临时 装片,显微镜下观察发现草履虫体内某结构呈绿色,该结构最可能是( ) A A.食物泡 B.伸缩泡 C.液泡 D.细胞核 第3课时 生物体的组成 返回目录 12 4.某科研小组研究温度对草履虫生长繁殖的影响,实验的研究步骤和结果如 下: ①取三个锥形瓶,分别加入 草履虫培养液。 ②每瓶接种2个草履虫。 ③分别置于、、 环境下培养。 ④每隔24小时,取样计数草履虫的个数。 第3课时 生物体的组成 返回目录 13 ⑤每个温度做3次重复实验。 实验结果如图。图中三条曲线分别代 表、、 环境下草履虫 的生长状况。 （1）本实验的实验变量是______。 （2）本实验每个温度做3次重复实验,目的是____________________。 温度 避免偶然性,减小误差 第3课时 生物体的组成 返回目录 14 （3）分析实验结果的曲线图,可以推断: ①草履虫在____ 环境下,生长繁殖速度最快,达到个体数量最高的时间最短。 ②从第1天到第9天,提高温度能够______草履虫的生长繁殖。 ③三组实验中,草履虫的数量达到最高值后,均逐渐减少并趋于零,原因是培养 液中__________和氧气逐渐不足。 促进 营养物质 第3课时 生物体的组成 返回目录 15 2 动植物体的结构层次 名师点拨:（1）保护组织和上皮组织都具有保护功能。保护组织属于植物组 织类型,上皮组织属于动物组织类型。（2）组织和器官的判断依据:细胞的 组成不同——组织内的细胞单一化,其形态、结构和功能相同;器官内的细胞 多样化,其形态、结构和功能不相同。 1.[2024河南] 水杉和镇海林蛙都是我国的特有物种。下列选项不属于两者 共有的结构层次是( ) A A.系统 B.器官 C.组织 D.细胞 第3课时 生物体的组成 返回目录 16 2.民歌是劳动人民在生活和劳动中创作、演唱的歌曲,相信你也能唱上几曲。 如维吾尔族民歌《掀起你的盖头来》:“你的脸儿红又圆啊,好像那苹果到秋 天”;如陕西民歌《正月里来迎新年》:“秋来谷子堆满仓”;如江苏民歌《茉莉 花》:“好一朵美丽的茉莉花”;如湖南民歌《辣妹子》:“辣妹子从小不怕辣”。 这些歌曲中提到的苹果、谷子、茉莉花、辣椒分别属于植物体的什么器官？ ( ) D A.种子、种子、花、果实 B.果实、种子、花、果实 C.花、果实、花、果实 D.果实、果实、花、果实 第3课时 生物体的组成 返回目录 17 3.【核心素养·科学思维】将零散的知识通过线索贯穿形成概念框架,利于对 所学内容进行系统和整体地把握。下列概念框架图能准确反映人体各结构 层次之间关系的是( ) B A. B. C. D. 第3课时 生物体的组成 返回目录 18 4.[2024达州] 生物体的一切生命活动都在一定的结构层次中有序地进行着。 如图表示植物体的不同结构层次,下列说法正确的是( ) C A.图中 过程产生的新细胞染色体数量减半 B.“藕断丝连”中的丝来自植物体的营养组织 C.同图中所示植物体相比,熊猫特有的结构层次是系统 D.水绵是多细胞植物,同戊一样由根、茎、叶等器官组成 第3课时 生物体的组成 返回目录 19 5.[2024长沙适应性卷] 小明在复习生物基础知识时做了如下概念图,请你帮 他完善。 ①____________ ②______ ③__________ ④______ ⑤______ 生长和分化 系统 消化系统 结缔 神经 第3课时 生物体的组成 返回目录 20 03 自主选练 21 见配套《自主选练本》 第3课时 生物体的组成 返回目录 22 23 $$