01 第一单元 探索生命的奥秘-第1课时 周围的生物世界-【全程夺冠中考】2025年春生物听课讲义PPT（苏教版）

第1课时 周围的生物世界 中考突破•生物[SJ版] 1 课标学业要求 1.正确、规范地制作临时装片,使用显微镜进行观察,能够针对观察结果中可 能出现的成像不佳等情况,从材料制备、仪器设备、操作程序等方面初步分 析原因。 2.从结构与功能的角度，阐明生态系统中的生产者、消费者、分解者以及非 生物环境是一个有机整体。 返回目录 2 单元概念体系 返回目录 3 01 02 03 04 考点梳理·知识通关 实验探究·专项突破 考点突破·素养过关 自主选练 4 01 考点梳理·知识通关 5 1 认识周围的生物 1.生物的类型:______、植物和真菌、______、病毒等微生物。 2.生物的生命现象 生命现象（举例） 体现的基本特征 生物体有一定的结构 除病毒以外,生物都是由______构成的 一只蝌蚪生长、发育成青蛙 生物能__________ 大熊猫每天进食 的竹子 生物需从外界不断获得______和 ______,并把体内产生的______等排出 一棵黄瓜植株上结的都是黄瓜 生物有______现象 动物 细菌 细胞 由小长大 物质 能量 废物 遗传 第1课时 周围的生物世界 返回目录 6 生命现象（举例） 体现的基本特征 一母所生的猪崽各不相同 生物有______现象 大袋鼠发现敌害后迅速逃跑 生物对外界刺激能作出一定的______ 瓶子树生活在亚马逊河流域,并起 到改善气候的作用 生物体能______一定 ______,也能影响 环境 变异 反应 适应 环境 续表 第1课时 周围的生物世界 返回目录 7 活学活用 下列诗句分别体现了生物的哪些特征？ 1.一枝红杏出墙来:__________________________。 2.种瓜得瓜,种豆得豆:生物具有______特性。 3.一母生九子,连母十个样:生物具有______特性。 4.野火烧不尽,春风吹又生:生物具有____________现象。 5.螳螂捕蝉,黄雀在后:生物的生活需要 ______。 生物能对外界刺激作出反应 遗传 变异 生长和繁殖 营养 第1课时 周围的生物世界 返回目录 8 2 生物与环境的关系 1.环境对生物的影响 影响因素 举例 非生物因 素 ____ 藻类植物在海洋中的分层分布;鼠妇适于生活在阴暗的 地方 ______ 蛇、青蛙的冬眠 ______ 大雨过后,蚯蚓爬出地面呼吸 ______ 沙漠中的植物稀少 生物 因 素 ______ 七星瓢虫捕食蚜虫 光 温度 空气 水分 捕食 第1课时 周围的生物世界 返回目录 9 影响因素 举例 生物 因 素 ______ 杂草和农作物争夺阳光、水分和养料等 ______ 豆科植物与根瘤菌 ______ 蛔虫生活在人的肠道内 ______ 蚂蚁合作搬运食物 竞争 共生 寄生 合作 续表 第1课时 周围的生物世界 返回目录 10 2.生物对环境的适应和影响 （1）生物______环境:普遍存在,每一种生物都具有与其生活环境相适 应的形态结构和生活方式。例如:生活在寒冷海域中的海豹,皮下脂肪很厚;荒 漠中的植物骆驼刺,根系非常发达。 （2）生物______环境:生物通过自身的生理活动、行为等改变周围的某 些环境因素,从而影响环境。生物对环境的影响处处存在。 适应 影响 第1课时 周围的生物世界 返回目录 11 活学活用 下列诗句分别体现了生物与环境的什么关系？ 1.雨露滋润禾苗壮:体现了______________。 2.千里之堤,溃于蚁穴:体现了______________。 3.儿童急走追黄蝶,飞入菜花无处寻:体现了______________。 环境影响生物 生物影响环境 生物适应环境 第1课时 周围的生物世界 返回目录 12 3 探索生命的器具 1.显微镜的构造 （1）构造 第1课时 周围的生物世界 返回目录 13 （2）放大物像的结构 结构 目镜 物镜 示意图 ____________________________________ _______________________________________ 特点 无螺纹,镜头越长,放大倍数越 ____ 有螺纹,镜头越长,放大倍数越 ____ 显微镜的放大倍数 ______放大倍数×______放大倍数 小 大 目镜 物镜 第1课时 周围的生物世界 返回目录 14 （3）升降镜筒的结构 结构 作用 ____准焦螺旋 大幅度升降镜筒,用于快速寻找物像 ____准焦螺旋 小幅度升降镜筒,微调可使物像更清晰 （4）调节视野亮度的结构 ①反光镜分为平面镜和凹面镜,____面镜能够聚光,使视野变亮。 ②遮光器上有大小不同的光圈,所用光圈越____,视野越亮;所用光圈越 ____,视野越暗。 粗 细 凹 大 小 第1课时 周围的生物世界 返回目录 15 2.显微镜的使用步骤 第1课时 周围的生物世界 返回目录 16 3.不同放大倍数下的视野变化 项目 放大倍数越小 放大倍数越大 物像大小 越小 越大 细胞数量 越____ 越____ 视野明暗 越____ 越____ 视野范围 越____ 越____ 活学活用 1.用显微镜观察写有“ ”的玻片,在视野下看到的是___。 2.若要将位于显微镜视野中左下方的物像移到中央,应该朝________移动装片。 3.当视野较暗时,可使用反光镜的________和遮光器的________。 多 少 亮 暗 大 小 左下方 凹面镜 大光圈 第1课时 周围的生物世界 返回目录 17 4 科学探究 1.科学探究的环节:提出问题 __________ 实验 __________ 表 达、______。 2.实验是验证假设的基本途径,主要包括 ______计划、______计划等方面。 3.__________是科学探究的前提,解决科学问题常常需要作出______;科 学探究需要通过______和______等多种途径获得事实和证据;设置对照实验, 控制______变量,增加__________等是提高实验结果可靠性的重要途径。 作出假设 得出结论 交流 制订 实施 提出问题 假设 观察 实验 单一 重复次数 第1课时 周围的生物世界 返回目录 18 02 实验探究·专项突破 19 探究非生物因素对某种动物的影响 第1课时 周围的生物世界 返回目录 20 易错剖析 ①取材选样问题:不能选取个头特别大、运动速度快的个体。至少取10 只鼠妇,实验对象不能过少,要采取多组平行或多组重复实验,避免偶然性,减 小误差。 ②对照实验的单一变量问题:除了光照条件不同,其他条件均保持一致。 如果存在多个变量,将不能判断实验结果与哪个变量有关。变量单一可以避 免其他因素对实验结果的影响。 ③实验组和对照组:实验组是指能反映实验目的、需要研究的、接受实 验变量处理的对象组,而对照组是不进行实验变量处理的对象组。 第1课时 周围的生物世界 返回目录 21 【拓展突破】王明同学想进一步探究土壤湿度对鼠妇生活的影响。他 设计的方案是把阴暗处环境的土壤换成干燥的,明亮处的土壤保持不变,观察 鼠妇的活动。你认为王明的设计方案正确吗？为什么？ 答案: ________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________。 王明的设计方案不正确;因为王明的设计方案有两个变量:光和土 壤湿度。要探究土壤湿度对鼠妇生活的影响,除了土壤湿度不同外,必须保证 光、温度等因素都相同,使得实验中的变量有且只有一个,即土壤的干湿程度 第1课时 周围的生物世界 返回目录 22 03 考点突破·素养过关 23 1 生物的特征 名师点拨:（1）生物与非生物的判断:同时具有生物的六大特征的物体属于 生物;不具有生物特征的物体属于非生物。 （2）不要认为能运动的物体一定是生物,如活动的机器人。 1.[2023 黑龙江] 学习生物学之后,你一定非常喜欢生物,你能判断出下列属 于生物的是( ) B A.玻璃门 B.含羞草 C.机器人 D.大理石 第1课时 周围的生物世界 返回目录 24 2.[2024 滨州] 许多脍炙人口的诗词蕴含着丰富的生物学知识。下列诗词中 没有体现生命现象的是( ) B A.稻花香里说丰年 B.横看成岭侧成峰 C.草长莺飞二月天 D.一枝红杏出墙来 第1课时 周围的生物世界 返回目录 25 3.下列诗句与“稻花香里说丰年,听取蛙声一片”所描述的生命现象相同的是 ( ) C A.无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来 B.落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色 C.几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥 D.落红不是无情物,化作春泥更护花 第1课时 周围的生物世界 返回目录 26 4.[2024 达州] 豆豆养了两只小仓鼠,每天定时给它们投喂食物,一个月后小 仓鼠长大了不少,从一开始看到人就躲,到现在和豆豆成了好朋友。以上描述 体现了生物的哪些特征( ) B ①生物的生活需要营养 ②生物能够生长发育 ③生物能够繁殖后代 ④生物 能对外界刺激作出反应 A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④ 第1课时 周围的生物世界 返回目录 27 2 生物与环境的关系 名师点拨：判断生物与环境的关系:若生物变,环境不变,则属于生物适应环境; 若环境变,生物不变,则属于生物影响环境。 1.[2024 南充] 小明游峨眉山时发现景区植被的分布特点为:山脚多为常绿阔 叶林,山腰则是落叶阔叶林,而到山顶大多是针叶林。影响植被这种分布的主 要因素是( ) A A.温度 B.水分 C.阳光 D.空气 第1课时 周围的生物世界 返回目录 28 2.[2023 陕西] “人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开。”与平原相比,山中桃花开 花晚的原因是( ) B A.移栽到平原后,开花时间不变 B.地势高,温度比平原低 C.降水比平原多 D.所需温度比平原高 3.[2023 重庆] 《左氏春秋》记载了稻田杂草——稗草,它与水稻外形相似, 严重影响水稻产量。则水稻与稗草的关系是( ) A A.竞争关系 B.寄生关系 C.合作关系 D.捕食关系 第1课时 周围的生物世界 返回目录 29 4.[2024 长沙适应性卷] 问天实验舱中的水稻叶子生长初期呈现螺旋形,像是 “骨质疏松”的样子,这说明( ) B A.水稻适应太空环境 B.太空环境影响水稻 C.太空环境适应水稻 D.水稻影响太空环境 5.[2023 滨州] 古诗词是中华优秀传统文化中的瑰宝,其中不乏与生命现象相 关的佳句。下列诗句中,不能体现非生物因素对生物影响的是( ) B A.停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花 B.落红不是无情物,化作春泥更护花 C.人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开 D.近水楼台先得月,向阳花木早逢春 第1课时 周围的生物世界 返回目录 30 3 显微镜的构造和使用 名师点拨:（1）显微镜下所成的像是放大的、倒立的物像,即把原像上下、 左右颠倒即可。 （2）玻片标本移动:要将视野中某个方向的物像移至视野中央,物像偏向哪 个方向,玻片就向哪个方向移动。 （3）污点判断: 第1课时 周围的生物世界 返回目录 31 1.[2024 苏州] 如图视野中有一个成功染色的人的口腔上皮细胞, 若要将它移到视野正中央,玻片应移向( ) D A.左上方 B.左下方 C.右上方 D.右下方 2.[2023 资阳] 某同学在使用显微镜观察洋葱鳞片叶内表皮细胞时,发现视野 中出现了一个污点,他先转动目镜再移动玻片,结果污点都没有移动,由此可以 判断这个污点最可能在( ) C A.玻片上 B.目镜上 C.物镜上 D.反光镜上 第1课时 周围的生物世界 返回目录 32 3.[2024 苏州] 某同学在使用显微镜观察蚕豆叶永久横切片时,视野一片黑暗。 出现这种现象最可能的原因是( ) A A.物镜没有正对通光孔 B.遮光器上的光圈太小 C.没有使用凹面反光镜 D.实验室内的光线太暗 4.【核心素养·科学思维】[2023 河南] 萌萌用显微镜观察蚕豆叶片下表皮细 胞,视野中细胞数目最多的镜头组合是( ) A A.目镜 物镜 B.目镜 物镜 C.目镜 物镜 D.目镜 物镜 第1课时 周围的生物世界 返回目录 33 4 探究实践 名师点拨:一般来说,对实验变量进行特殊处理的,就是实验组;不做处理的就 是对照组。设置对照实验可以使实验结果更具有说服力。 1.某兴趣小组的同学想要探究“家蚕喜欢吃桑叶还是榆树叶”,实验开始前,他 们预测家蚕喜欢吃桑叶,这种预测在实验探究活动中属于( ) C A.提出问题 B.制订计划 C.作出假设 D.得出结论 2.[2023 苏州] 科学家对拟南芥进行了地面与天宫对照生长实验,发现天宫中 的拟南芥生长较慢。该实验的实验变量主要是( ) B A.光 B.重力 C.温度 D.水分 第1课时 周围的生物世界 返回目录 34 3.[2024 烟台] 塑料制品便利了人们的生活,但其中含有的一些塑化剂会对人 体的生殖系统产生影响。塑化剂能引发性早熟吗？科研人员用小鼠设计了 如下实验,相关步骤或结论正确的是( ) 组别 小鼠数量 饲喂方式 甲组 10只 普通饲料 乙组 10只 普通饲料 塑化剂 C A.随机选择20只幼龄雌鼠 B.实验的变量是饲料 C.记录每只小鼠初次发情时间,分别计算每组的平均值 D.若甲组的初次发情时间早于乙组,则说明塑化剂能引发性早熟 第1课时 周围的生物世界 返回目录 35 4.[2023 齐齐哈尔] 某班学生进行“光对鼠妇分布的影 响”的探究实验。如图所示,各组学生设计了明暗不同 但相通的两种环境,各放入等量鼠妇若干只,静置两分 钟后,每分钟记录一次明亮和阴暗处鼠妇的数量,统计 10次。请回答实验过程中的相关问题: （1）同学们观察发现,鼠妇总是生活在阴暗的地方。根据观察到的现象,提 出问题并作出假设。提出问题:光会影响鼠妇的分布吗？作出假设:________ ____________。 光会影响鼠妇的分布 第1课时 周围的生物世界 返回目录 36 （2）实验设置了明暗两种环境,控制的变量是______。除该因素外,影响鼠 妇分布的非生物因素还有____________________________（写出一个因素 即可）。 光照 水分（温度、空气、土壤等） （3）计算全班各组平均值的目的是______________________________。 提高实验的准确性,减小实验误差 第1课时 周围的生物世界 返回目录 37 04 自主选练 38 见配套《自主选练本》 第1课时 周围的生物世界 返回目录 39 40 $$