20 第五单元 生物的多样性-第20课时 生命的起源和生物的进化-【全程夺冠中考】2025年春生物听课讲义PPT（苏教版）

第20课时 生命的起源和生物的 进化 中考突破•生物[SJ版] 1 01 02 03 考点梳理·知识通关 考点突破·素养过关 自主选练 2 01 考点梳理·知识通关 3 1 生命的诞生 1.人类对生命起源的认识过程 （1）17世纪初,范·海尔蒙特提出生命起源的“________”。 （2）17世纪中叶,意大利医生弗朗西斯科·雷迪用实验否认了生命起源 的“________”。19世纪,法国微生物学家巴斯德通过实验彻底否认了微生物 可以“______”的说法。 自生论 自生论 自生 第20课时 生命的起源和生物的进化 返回目录 4 2.生命起源的过程 （1）原始生命的诞生 第20课时 生命的起源和生物的进化 返回目录 5 （2）米勒实验 ①过程 ②结论 实验结论:在原始地球条件下,无机物可能会生成____________物质。 有机小分子 第20课时 生命的起源和生物的进化 返回目录 6 活学活用 判断正误。 1.现在地球上仍然会形成原始生命。( ) 2.米勒的模拟实验说明原始大气中的各种成分能够转变为原始生命。( ) 3.原始大气的主要成分有氨、氢气、甲烷、水蒸气和游离的氧。( ) × × × 第20课时 生命的起源和生物的进化 返回目录 7 2 生物进化的历程 1.生物进化的证据——化石 （1）化石:生物的遗体、遗物或__________,由于某种原因被埋藏在地 层中,经过若干万年的复杂变化形成的。 （2）化石分布规律:越是古老地层中发掘的生物化石结构越______,越 是晚近地层中发掘的生物化石结构越______。 生活痕迹 简单 复杂 第20课时 生命的起源和生物的进化 返回目录 8 2.生物进化的主要历程 （1）生物进化树 第20课时 生命的起源和生物的进化 返回目录 9 （2）植物进化的历程 原始藻类植物 植物 原始______植物（包括原始裸子 植物和原始被子植物） （3）动物进化的历程 原始单细胞动物 无脊椎动物 ______ 两栖动物 __________ 种子 鱼类 爬行动物 第20课时 生命的起源和生物的进化 返回目录 10 3.生物进化的总体趋势 第20课时 生命的起源和生物的进化 返回目录 11 活学活用 判断正误。 1.过去发现的生物化石都是低等生物的化石,现在发现的生物化石都是高等 生物的化石。( ) 2.裸子植物在进化史上比被子植物更高等。( ) 3.从生物进化的总体趋势得知,鸟类、哺乳动物比鱼类更高等。( ) × × √ 第20课时 生命的起源和生物的进化 返回目录 12 3 生物进化的原因 1.自然选择学说 （1）________:“自然选择学说”的提出者,生物进化论的奠基人,主要著 作是《物种起源》。 （2）自然选择的概念:自然界中的生物,通过激烈的生存斗争,适应者 ______,不适应者被______。 达尔文 生存 淘汰 第20课时 生命的起源和生物的进化 返回目录 13 2.核心内容 第20课时 生命的起源和生物的进化 返回目录 14 3.联系:变异一般是________的,可产生______变异和______变异;自然选 择是______的,决定着生物进化的方向。 不定向 有利 不利 定向 第20课时 生命的起源和生物的进化 返回目录 15 活学活用 用达尔文的自然选择学说分析狮子的进化过程 1.狮群中存在不同种类的个体,有的跑得快,有的跑得慢,这说明生物具有 _______的特征,而这种特征一般是__________,它为生物的进化提供了原始 的__________。 2.随着环境的改变,鹿的减少,跑得快而凶猛的狮子才能获得食物生存下来,这 就是__________。食物对狮子起了______作用,它决定着生物进化的______。 3.狮子和鹿之间的生存斗争会由于__________而愈加激烈。 4.狮子的进化过程是通过__________实现的。 变异 可遗传的 选择材料 适者生存 选择 方向 过度繁殖 自然选择 第20课时 生命的起源和生物的进化 返回目录 16 4 人类的起源和进化 1.人类起源于古猿的证据:埃及古猿的门齿小,类似____,而犬齿、前臼齿和 臼齿比较大,类似____;现代人和________有许多相似之处,也有许多不同之处。 2.人类进化的主要历程:__________、能人、________、智人四阶段。 __________能够直立行走;______的脑容量与人已经相似;________最早用火, 并开始狩猎;______能使用简单工具。 活学活用 1.在古猿进化成人的过程中,最显著的变化是____________。 2.人猿分界的标志是__________。 人 猿 现代猿 南方古猿 直立人 南方古猿 能人 直立人 智人 脑容量增加 直立行走 第20课时 生命的起源和生物的进化 返回目录 17 02 考点突破·素养过关 18 1 生命的起源 名师点拨:现在的地球已经不具备当时原始的地球条件了,故在现在的地球上 不会形成原始 生命。 1.关于地球上生命的起源问题,目前大多数科学家认同的是( ) A A.海洋化学起源说 B.自然发生说 C.宇生说 D.生生说 2.[2023无锡] 科学家推测,地球上原始生命起源于( ) B A.原始大气 B.原始海洋 C.原始岩层 D.原始火山 第20课时 生命的起源和生物的进化 返回目录 19 3.如图是米勒实验装置图。以下说法有误的是( ) D A.A内气体成分模拟了原始大气 B.B处对水进行加热模拟的原始大气的高温环境 C.C处提取出了有机物——氨基酸 D.米勒实验证明原始地球上可以形成原始生命 第20课时 生命的起源和生物的进化 返回目录 20 4.[2023滨州] 关于生命起源的假说众多,但大多数学者认同苏联学者奥巴林 等提出的生命起源的化学进化学说。关于这一学说及其实验探索的说法,正 确的是( ) A A.地球上原本没有生命，生命是由非生命物质逐渐演变而来的 B.原始大气与现代大气的成分相同，原始生命诞生于原始海洋 C.米勒实验支持了有机小分子物质形成有机大分子物质的过程 D.米勒实验过程中的火花放电模拟了原始地球的降雨现象 第20课时 生命的起源和生物的进化 返回目录 21 2 生物进化的历程 名师点拨:（1）蕨类植物不是由原始苔藓植物进化而来的,而是由原始藻类 植物进化而来的。 （2）哺乳动物不是由鸟类进化而来的,鸟类和哺乳动物都是由原始爬行动物 进化而来的。 1.[2023常州] 依据始祖鸟化石可推断生物进化方向的是( ) C A.鱼类 鸟类 B.两栖类 鸟类 C.爬行类 鸟类 D.两栖类 爬行类 第20课时 生命的起源和生物的进化 返回目录 22 2.[2023金昌] 下列关于生物进化发展规律的叙述,错误的是( ) B A.由低等到高等 B.体型由小到大 C.由水生到陆生 D.由单细胞到多细胞 第20课时 生命的起源和生物的进化 返回目录 23 3.化石是研究生物进化最直接最可靠的证据。若 、◎、●表示具有亲缘关系 的三类生物,如图表示这三类生物的化石在未经变动的不同地层中的出现情 况,则三类生物的进化关系最可能是( ) A A. ◎ ● B.● ◎ C. ● ◎ D.● ◎ 第20课时 生命的起源和生物的进化 返回目录 24 4.[2024广东] 图甲是甲骨文“鱼”字,乙是约4 700万年前的鱼化石。下列分析 错误的是( ) A A.甲中的①表示鱼的鳃 B.乙是研究生物进化的直接证据 C.甲、乙均能看出鱼具有脊柱 D.甲出现的时间比乙物种出现的时间晚 第20课时 生命的起源和生物的进化 返回目录 25 3 生物进化的原因 名师点拨:变异是生物本来就具备的,而且是不定向的,自然选择决定着生物进 化的方向。不能错误地认为是环境导致生物产生定向的变异。 1.[2024湖南] 某种比目鱼可以通过调节体色和花纹来融入不同的环境。这 种生存技巧( ) A A.是自然选择的结果 B.不利于躲避敌害 C.不利于捕食 D.是主动变异形成的 第20课时 生命的起源和生物的进化 返回目录 26 2.[2024长沙适应性卷] 印度洋南部某岛屿上经常刮风暴,岛上植物都很矮小, 甚至贴地生长。下列说法不合理的是( ) D A.岛上植物矮小的性状可以遗传 B.岛上植物矮小是自然选择的结果 C.岛上植物矮小有利于适应环境 D.长期的风暴袭击使岛上植物变矮 3.[2023苏州] 随着抗生素的大量使用,出现了一些细菌对抗生素抵抗能力增 强的现象。对此现象的解释合理的是( ) D A.抗生素因质量问题使药效下降 B.抗生素使细菌的繁殖能力增强 C.抗生素的作用使细菌产生耐药性变异 D.抗生素对细菌的耐药性进行定向选择 第20课时 生命的起源和生物的进化 返回目录 27 4.[2023衡阳] 生物通过遗传、变异和自然选择,不断进化。下列有关生物进 化的叙述,正确的是( ) B A.生物进化的总体趋势,从生活环境上看,是由陆生到水生 B.“超级细菌”的出现是自然选择的结果 C.越古老地层中的化石,其生物越复杂、越高等 D.为了适应环境,生物会主动产生有利变异 第20课时 生命的起源和生物的进化 返回目录 28 5.【跨学科实践】将某地区100多年间 桦尺蛾体色和数量的调查数据 绘制成下图,分析不正确的是( ) C A.调查初期桦尺蛾都为浅色 B.桦尺蛾出现深色属于可遗传的变异 C.据图分析可知浅色桦尺蛾必定灭绝 D.桦尺蛾数量变化是自然选择的结果 第20课时 生命的起源和生物的进化 返回目录 29 6.[2023株洲] 完善有关生物进化的概念图。 ①______;②________________;③__________;④__________;⑤______。 化石 对比（或比较） 原始生命 自然选择 适应 第20课时 生命的起源和生物的进化 返回目录 30 7.[2024长郡模拟] 在自然界中,黑白桦尺蛾的数量会随着环境变化而变化。 某生物兴趣小组4名同学为了研究“黑白桦尺蛾保护色的形成过程”,制订探究 计划,模拟其保护色的形成过程。 （1）组长在桌上展开面积为0.8米 米黑色卡纸,用双面 胶将其固定,黑色卡纸模拟生物的“__________”,并将30枚 黑、白棋子均匀地撒在黑色卡纸上。 生活环境 （2）除组长外,3名其他组员事先背对桌子,在组长的指令 下,转向桌子。每转向桌子一次,快速抓取1枚棋子,拿完之后, 继续转身选取, 45秒内重复15次。然后由组长统计黑白棋子的数量。 第20课时 生命的起源和生物的进化 返回目录 31 （3）假设每个“幸存者”都产生3个后代,且体色与自己相同,在每位“幸存者” 旁边放上3枚颜色相同的棋子,充分混合后重复步骤（2）至少4次。最后一轮 剩下数量最多的最可能是____棋子。 黑 （4）在该实验中,黑、白桦尺蛾是一对__________,黑色桦尺蛾属于_______ ___（填“有利变异”或“不利变异”）,其能够适应环境生存下来,而白色桦尺蛾 被淘汰。存活的黑色桦尺蛾在繁殖时,将控制黑色性状的基因遗传下去。通 过长期的作用从而形成了保护色。通过这一模拟实验证明,桦尺蛾保护色的 形成是__________的结果。 相对性状 有利变异 自然选择 第20课时 生命的起源和生物的进化 返回目录 32 4 人类的起源和进化 名师点拨:（1）森林大量消失是古猿进化成古人类的外因,森林古猿的身体 变化是进化成古人类的内因。 （2）人猿分界的重要标准是能否直立行走。 1.[2024长沙] 科学家发现距今175万年前的古人类遗物——石 器（如图所示）。该遗物表明当时的古人类能( ) C A.直立行走 B.烧烤食物 C.使用工具 D.使用语言 第20课时 生命的起源和生物的进化 返回目录 33 2.[2024河南] 比较各种生物的同一种蛋白质（如细胞色素 ）的氨基酸组成, 可判断它们之间的亲缘关系。几种生物的细胞色素 与人类的相比,存在差异 的氨基酸数目如图所示,其中与人类亲缘关系最近的是( ) A A.猕猴 B.果蝇 C.小麦 D.向日葵 第20课时 生命的起源和生物的进化 返回目录 34 3.[2023烟台] 2022年的诺贝尔生理学或医学奖授予瑞典科学家斯万特·佩博, 以表彰他在已灭绝古人类基因组和人类进化研究方面所作出的贡献。下列 相关叙述不正确的是( ) C A.人类是由森林古猿进化而来的 B.古人类化石是研究人类进化的直接证据 C.人类出现的标志是会使用工具 D.研究古人类的基因组可以推测人类进化的大致历程 第20课时 生命的起源和生物的进化 返回目录 35 03 自主选练 36 见配套《自主选练本》 第20课时 生命的起源和生物的进化 返回目录 37 38 $$