主题2　夏商周时期早期国家与社会变革-【全程夺冠中考】2025年春历史听课讲义PPT

主题2　夏商周时期:早期国家与社会变革 中考突破·历史人教 全程夺冠 01 知识梳理 02 素养提升 CONTENTS 目 录 01 知识梳理 (约公元前2070年—公元前221年) 课程标准(内容要求) 1.知道甲骨文是目前已知最早的汉字; 2.通过了解甲骨文、青铜铭文、其他文献记载和典型器物,知道具有奴隶制特点的夏、商、西周王朝的建立与发展,了解西周分封制等重要制度; 3.知道老子、孔子的生平与思想; 4.通过了解这一时期的生产力水平和社会关系的变化,初步理解春秋时期诸侯争霸局面的形成、战国时期商鞅变法等改革和“百家争鸣”局面的产生; 5.通过《黄帝内经》和名医扁鹊,了解这一时期的医学成就; 6.通过都江堰工程,感受古代劳动力人民的智慧和创造力。 主题2　夏商周时期:早期国家与社会变革 返回目录 知识点1　奴隶制王朝的更替 (一)夏、商、西周的更替 朝代 开始时间 建立者 都城 重大事件 启示 夏朝 约公元前2070年 禹 阳城 世袭制代替禅让制 暴政亡国;得民心者得天下 商朝 约公元前1600年 汤 亳,后迁至殷 盘庚迁殷、牧野之战 西周 公元前1046年 周武王 镐京 推行分封制;“国人暴动” 主题2　夏商周时期:早期国家与社会变革 返回目录 易错易混 1.夏朝是我国历史上的第一个王朝(奴隶制国家);秦朝是我国历史上第一个统一多民族的封建国家。 2.禹建立的是我国历史上第一个王朝,启是我国世袭制产生的第一个君主。 知识拓展 世袭制代替禅让制,从本质上讲是生产力发展的必然结果,因此是历史的进步。 主题2　夏商周时期:早期国家与社会变革 返回目录 (二)西周的分封制 1.目的:稳定周初的政治形势,巩固疆土(“封建亲戚,以藩屏周”)。 2.依据:血缘关系远近和功劳大小。 3.对象:宗亲和功臣等。 4.主要封国:齐、鲁、燕、宋、晋、吴等。 5.内容 (1)诸侯权力:管理土地和人民,建立诸侯国;可以在自己封地内进行再分封。 (2)诸侯义务:向周王进献贡物,并服从周王调兵。 主题2　夏商周时期:早期国家与社会变革 返回目录 6.实质:周王朝的社会等级制度。贵族等级分为天子、诸侯、卿大夫、士。 7.评价 (1)积极作用:加强了对地方的控制,稳定了政局,扩大了统治范围。 (2)消极作用:分散了国家权力,不利于中央集权,导致春秋战国的混战。 8.文化影响 (1)地名:山东称“齐鲁大地”、河北称“燕赵大地”源于西周分封制。 (2)姓氏:后世许多姓氏源于西周封国名称。 主题2　夏商周时期:早期国家与社会变革 返回目录 知识点2　社会变革 (一)春秋战国时期的社会变化 时间 春秋时期(公元前770—公元前476年) 战国时期(公元前475—公元前221年) 经济 (1)农业:铁制农具和牛耕出现,促进了农业上的深耕细作。 (2)手工业:规模不断扩大。 (3)商业:商业活动逐渐活跃,很多城市出现了商品交换市场,金属货币被更多地使用 (1)铁制工具和牛耕的使用进一步推广,社会生产力水平不断提高。 (2)兴修水利,如都江堰 政治 王室衰微、诸侯争霸 变法改革、战国七雄 主题2　夏商周时期:早期国家与社会变革 返回目录 续表 军事 争霸战争 兼并战争 思想 老子、孔子 百家争鸣 民族关系 中原的“诸华”“诸夏”在同周边的戎、狄、蛮、夷等民族长期交往和斗争中,出现了大规模民族交融 社会形态 奴隶社会逐渐瓦解,封建社会逐渐形成 主题2　夏商周时期:早期国家与社会变革 返回目录 (二)诸侯争霸 1.原因 (1)经济:铁制农具和牛耕的出现,推动了生产力的发展。(根本原因) (2)政治:分封制逐步瓦解,周王室地位下降。 (3)诸侯国政治、经济发展不平衡。 2.主要霸主:齐桓公、晋文公、楚庄王(成语:一鸣惊人、问鼎中原)、秦穆公等。 主题2　夏商周时期:早期国家与社会变革 返回目录 3.主要史实:齐国首霸:管仲改革(成语:老马识途);晋楚争霸:城濮之战(成语:退避三舍);吴越争霸:勾践灭吴(成语:卧薪尝胆)。 4.评价 (1)积极:诸侯国数量减少和出现大规模的民族交融。 (2)消极:给社会生产带来巨大的破坏。 (三)战国七雄 1.主要国家:齐、楚、秦、燕、赵、魏、韩,东南西北到中间(方位记忆口诀)。(了解教材上的《战国形势图》) 主题2　夏商周时期:早期国家与社会变革 返回目录 2.著名战役:桂陵之战(成语:围魏救赵);马陵之战(成语:减灶诱兵);长平之战(成语:纸上谈兵)。(战争特点:规模大、兵力多、区域广、时间长) 3.评价 (1)积极:促进了政治改革、国家统一和民族交融;有利于百家争鸣局面的形成。 (2)消极:给社会和人民带来巨大的灾难。 主题2　夏商周时期:早期国家与社会变革 返回目录 (四)商鞅变法 1.背景 (1)经济:铁制农具和牛耕的广泛使用,使社会生产力水平显著提高(根本原因)。 (2)政治:新兴地主阶级的势力增强,要求变法改革。 (3)思想:法家思想提供理论支持(“治世不一道,便国不法古”)。 2.时间、人物:公元前356年;商鞅(秦孝公在位时期)。 3.目的:富国强兵,在兼并战争中取胜。 主题2　夏商周时期:早期国家与社会变革 返回目录 4.主要内容 方面 主要内容 作用 政治 确立县制,由国君直接派官吏治理 加强了中央对地方的控制 废除贵族的世袭特权 有利于新兴地主阶级掌权,触犯了旧贵族的利益 改革户籍制度,加强对人民的管理 加强对社会的管控,有利于社会安定 严明法度,禁止私斗 主题2　夏商周时期:早期国家与社会变革 返回目录 续表 经济 废除旧的土地制度(废除井田制,允许土地自由买卖) 逐步确立了封建土地制度(最能体现变法的性质) 鼓励耕织,生产粮食、布帛多的人可免除徭役 调动农民的生产积极性,促进农业生产的发展(重农思想、富国) 统一度量衡 有利于封建经济发展 军事 奖励军功,对有军功者授予爵位并赏赐土地 提高了军队的战斗力(强兵);有利于新兴地主阶级通过军功途径参政 主题2　夏商周时期:早期国家与社会变革 返回目录 5.性质:封建性质的改革。 6.意义:使秦国的国力大为增强,提高了军队的战斗力,一跃成为最强盛的诸侯国,为以后秦统一全国奠定了基础。 (五)水利工程:都江堰 1.修建时间、人物:战国时期、李冰(秦国人)。 2.构成:渠道(鱼嘴、宝瓶口、飞沙堰)和灌溉网两大系统工程。 3.功能:综合性水利枢纽,具有防洪、灌溉、水运等作用。 主题2　夏商周时期:早期国家与社会变革 返回目录 　4.影响:消除了岷江水患,使成都平原变成富饶的“天府之国”。2 200多年来,一直造福于人民,反映出我国人民的智慧。 主题2　夏商周时期:早期国家与社会变革 返回目录 (六)思想繁荣 1.老子 (1)春秋后期楚国人,道家学派的创始人。 (2)典籍:《老子》(又称《道德经》)。 (3)哲学思想:①道法自然:万物运行有其自然的法则,人们应顺应自然。②朴素的辩证法思想:事物都存在对立面,且对立的双方能相互转化(难与易、祸与福等)。 (4)政治主张:“无为而治”。 主题2　夏商周时期:早期国家与社会变革 返回目录 2.孔子 (1)春秋后期鲁国人,儒家学派的创始人。 (2)思想:①核心思想是“仁”。②提出“仁者爱人”,即要有同情心和爱心;“己所不欲,勿施于人”。 (3)政治:以德治国,即为政以德,要求统治者爱惜民力,反对苛政。 主题2　夏商周时期:早期国家与社会变革 返回目录 (4)教育:①教育理念:创办私学,打破了贵族和王室垄断教育的局面;主张“有教无类”,促进了教育在民间的发展。②教学特点:注重道德教育和文化知识教育。③提出了一系列教学原则和方法,如:“因材施教”“当仁不让于师”“三人行,必有我师焉”“知之为知之,不知为不知,是知也”“温故而知新”。 (5)典籍:其言论被弟子整理成《论语》一书。 (6)影响:孔子的学说对中国古代文化的发展有非常重要的影响,他提出的一些道德规范对中国社会的发展也具有深远的影响。孔子对传承中国古代文化经典和学术思想作出了巨大贡献。 主题2　夏商周时期:早期国家与社会变革 返回目录 3.百家争鸣 (1)背景:①经济上:生产力快速发展。②政治上:战国时期,旧制度进一步瓦解,新制度逐步确立。③思想文化上:学术思想领域非常活跃,形成不同学派。 (2)概念:各学派在思想上、政治上的观点不同,学派之间展开激烈的辩论,相互抨击;同时又相互影响,取长补短。这一思想文化的繁荣局面,历史上称为“百家争鸣”。 主题2　夏商周时期:早期国家与社会变革 返回目录 (3)主要派别代表人物及其思想 派别 代表 思想主张 墨家 墨子 “兼爱”“非攻”、尚贤,提倡节俭 儒家 孟子 主张实行“仁政”;提出“民贵君轻”思想;反对不义之战 荀子 主张实行“礼治”,明确尊卑等级 道家 庄子 治国要顺应自然和民心;人生应追求精神自由,保持独立人格 法家 韩非 强调以法治国,树立君主的权威,建立中央集权专制统治 影响 ①促进了思想和学术的繁荣,成为中国古代第一次思想文化发展的高峰,为中国古代文化的发展奠定了基础。 ②各派之间相互争论、批判,彼此吸收合理的成分,共同构成了中国传统文化的基本精神和基本体系。 ③他们的政治主张及治学方法,对后世产生了深远影响 主题2　夏商周时期:早期国家与社会变革 返回目录 知识点3　夏商周时期的科技与文化(2024年秋季教材) 1.青铜工艺 (1)特点:种类丰富、数量众多、技艺高超。 (2)功能用途:主要用于祭祀及军事等方面,是身份地位乃至国家权力的象征。 (3)代表:司母戊鼎(世界上出土的最重青铜器之一);四羊方尊。 主题2　夏商周时期:早期国家与社会变革 返回目录 2.甲骨文 (1)概念:商朝时期刻在龟甲和兽骨上的文字。 (2)地位:甲骨文是中国已发现的古代文字中年代最早、体系较为完整的成熟文字。 (3)意义:甲骨文已经具备汉字的基本结构,是汉字发展的重要阶段;目前所知,我国有文字可考的历史从商朝开始。 主题2　夏商周时期:早期国家与社会变革 返回目录 知识拓展 青铜铭文:古人把铸刻在青铜器上的文字称为金文或钟鼎文、铭文。这种文字从商朝中晚期开始出现,西周时期明显增加。内容涉及祭祀典礼、军事行动、法律诉讼等方面。 主题2　夏商周时期:早期国家与社会变革 返回目录 3.医学成就(2024年秋季教材) (1)《黄帝内经》:分为《灵枢》《素问》两部分,总结当时的医学经验,讲述了人体内脏部位和血脉循行情况,介绍了针灸、按摩等治疗方法,是一部重要的中医理论著作,是中国最早的医学典籍。 (2)扁鹊:战国时期名医。扁鹊在诊断疾病中采用望、闻、问、切四诊法,一直被中医沿用。 主题2　夏商周时期:早期国家与社会变革 返回目录 02 素养提升 1.单元知识框架(唯物史观、时空观念、历史解释) 主题2　夏商周时期:早期国家与社会变革 返回目录 2.我国主要朝代的更替(时空观念) 朝代更替歌:夏商与西周,东周分两半。春秋和战国,一统秦两汉。三分魏蜀吴,两晋前后沿。南北朝并立,隋唐五代传。宋元明清后,王朝至此完。 主题2　夏商周时期:早期国家与社会变革 返回目录 主题2　夏商周时期:早期国家与社会变革 返回目录 3.认识春秋战国时期的生产力水平和社会关系的变化(唯物史观) 主题2　夏商周时期:早期国家与社会变革 返回目录 4.评价商鞅变法(唯物史观、历史解释) (1)成功的原因:①根本原因是顺应了历史发展的潮流;②变法得到了秦孝公和人民的支持;③改革的措施、方法得当;④商鞅的个人品质,敢于同旧势力进行斗争。 (2)启示:①改革是社会发展的强大动力,我们要坚持改革创新;②改革应顺应时代潮流,与时俱进;③改革不是一帆风顺的,要不怕困难,勇于创新。 主题2　夏商周时期:早期国家与社会变革 返回目录 (3)判断一场变革成败的标准,不在于实施者的生与死,而在于变法的目的是否达到。商鞅虽死,但他的主张及法令得以继续贯彻执行,这是秦国成为战国后期最富强诸侯国的主要原因。“商鞅虽死,而秦法未败”,所以商鞅变法是成功的。 5.诸子百家思想对今天的借鉴意义(家国情怀) (1)儒家:提倡“仁”的美德,以德治国,孝敬父母等。 (2)法家:坚持改革,实行法治,依法治国。 主题2　夏商周时期:早期国家与社会变革 返回目录 (3)墨家:维护世界和平,反对武装侵略和干涉别国内政。 (4)道家:用辩证、发展的眼光看待事物;主张人与自然和谐相处。 6.当代青少年应如何认识和对待中华传统文化?(家国情怀) (1)中华文明源远流长,博大精深。 (2)坚持弘扬中华优秀传统文化,取其精华,去其糟粕。 (3)对中华优秀传统文化进行发展创新,使之焕发新的魅力,从而促进个人成长、推动社会和谐发展。 主题2　夏商周时期:早期国家与社会变革 返回目录 本课件由“瀚渤文化”出品，仅限教学使用。 本课件所有权和著作权归本公司所有， 任何人不得以非法形式进行销售或传播，违者必究! 温馨提示 $$