第2部分 04 第7课时 世界的居民与发展差异-【全程夺冠中考】2025年春地理自主选练PPT（人教版）

第7课时 世界的居民与发展差异 中考突破•地理 [RJ] 1 01 02 基础篇 提升篇 2 01 基础篇 3 [2023贵阳] 聚落遗址是古人 类居住、活动的场所。研究发现， 洞庭湖水域面积变化直接影响了 古人类聚落的空间分布，表现出 “水退即进，水进则退，择高而居” 的特点，且古人类聚落与水源地的距离基本不超过3千米。读新石器时期部分 聚落遗址分布示意图，完成1～2题。 第7课时 世界的居民与发展差异 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 4 1.与屈家岭文化聚落遗址相比，龙山文化聚落遗址数量大幅增加的直接原因是 ( ) B A.气温急剧下降 B.洞庭湖水面范围缩小 C.降水快速增加 D.洞庭湖水面范围扩大 2.图中古人类聚落距离水源较近，主要是为了( ) C A.采集野果 B.便于狩猎 C.方便取水 D.欣赏风景 第7课时 世界的居民与发展差异 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 5 原创 2024年暑假,某学校研学团队从浙江宁波出发，按地球自转方向，大 致沿30°N进行环球研学旅行。读图，完成3~4题。 第7课时 世界的居民与发展差异 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 6 3.研学团队的环球旅行依次经过的大洲、大洋是( ) D A.亚洲、非洲、大西洋、北美洲、亚洲 B.印度洋、非洲、大西洋、太平洋、亚洲 C.太平洋、大西洋、北美洲、印度洋、亚洲 D.太平洋、北美洲、大西洋、非洲、亚洲 4.研学中途经甲地可能看到的场景是( ) C A.混血人种随处可见 B.满街桑巴舞者欢度狂欢节 C.广场的人们用英语交流 D.金碧辉煌的寺庙香烟缭绕 第7课时 世界的居民与发展差异 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 7 [2023长沙改编] 2022年11月15日为世界80亿人口日。与2021年相比， 2022年中国人口总数减少了85万。读图，完成5~6题。 图1 世界人口增长 图2 2012-2022年中国净增人口统计 （注：不包括香港、澳门特别行政区和台湾省人口数） 第7课时 世界的居民与发展差异 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 8 5.1830年以来，世界人口每增加10亿，所需时间总体来说( ) B A.越来越长 B.越来越短 C.保持不变 D.先短后长 6.2022年，中国人口近61年来首次出现负增长。为此，可采取的措施有( ) D ①适当鼓励生育 ②均衡人口分布 ③降低生育成本 ④提倡晚婚晚育 A.①② B.②③ C.②④ D.①③ 第7课时 世界的居民与发展差异 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 9 [2023益阳] 灯光的亮暗反映了所在地 区城市发展水平的高低，灯光最亮的地区城 市发展水平最高。读世界灯光影像图，据此 完成7～8题。 7.灯光最亮的地区主要分布在( ) A A.欧洲、北美洲、日本 B.亚洲、大洋洲、巴西 C.亚洲、非洲、澳大利亚 D.非洲、南美洲、中国 第7课时 世界的居民与发展差异 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 8.世界发展水平的地域差异与地理环境有关，下列叙述正确的是( ) D A.亚马孙河流域终年高温多雨，资源丰富，江阔水深，交通便利，发展水平高 B.东南亚山河相间，旅游资源和物产丰富，位于沿海，海运发达，发展水平高 C.中亚地处内陆，随着“一带一路”的开发建设，陆上交通发达，发展水平高 D.欧洲西部气候温和湿润，地形平坦，人口、城市密集，发展水平高 第7课时 世界的居民与发展差异 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 11 9.综合思维 阅读图文材料，完成下列要求。 世界那么大，我想去看看。某中学地理兴趣小组设计了一场“环游世界”的 网上模拟旅游主题探究学习活动。该活动从中国出发，图中虚线表示模拟线路。 第7课时 世界的居民与发展差异 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 12 甲 乙 ① ② （1）模拟旅游区域A地以______人种为主；B地所在国家的居民多信仰_____ ___（宗教），语言以英语为主。 黄色 基督教 第7课时 世界的居民与发展差异 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 13 （2）模拟旅游区域C地所在的大洲人口自然增长率____（填“低”或“高”）， 按经济发展水平看，属于________国家。 高 发展中 （3）E地是世界三大宗教佛教的发源地，佛教的代表建筑是______________。 乙图代表的特色民居所在地区气候条件最可能与图中①②两种气候中的____ （填序号）相符合。 佛寺（佛塔） ① （4）甲图代表的特色民居最可能位于图中模拟旅游区域A、B、C、D、E五 地的中___地，请描述甲地传统民居特点，并说明其与当地自然环境的关系。 D [答案] 甲地传统民居的特点是墙厚、窗小、平顶，适应当地炎热干燥的气候特点。 第7课时 世界的居民与发展差异 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 14 02 提升篇 15 [2023山东烟台] 喜欢旅游的小明在我国某地看到 一种传统民居——“蚝宅”。当地居民就地取材，用灰、 熟糯米、红糖、黄泥等材料搅拌均匀，把蚝壳整齐地 粘在墙上。这种“蚝宅”结实耐用，防潮降温，不怕虫蛀。 据此完成1~2题。 1.最初建造“蚝宅”时( ) B ①当地是乡村 ②当地是城镇 ③当地居民大多从事工业生产 ④当地居民大多从事海洋渔业生产 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 第7课时 世界的居民与发展差异 返回目录 1 2 3 16 2.根据“蚝宅”的建筑特点，推测当地的自然环境特点是( ) C ①以高原为主 ②以沙漠景观为主 ③气候湿热 ④动植物种类较多 A.①② B.①③ C.③④ D.②④ 第7课时 世界的居民与发展差异 返回目录 1 2 3 17 3.原创【金砖扩员 共同发展】金砖国家遵循“开放、包容、合作、共赢”的金 砖国家精神，致力于构建更紧密、更全面、更牢固的伙伴关系。阅读图文材 料，完成下列要求。 材料一 2024年1月1日，沙特阿拉伯、埃及、阿拉伯联合酋长国、伊朗、埃塞 俄比亚加入金砖大家庭，成为“金砖国家”的正式成员国。 材料二 金砖十国分别拥有庞大的市场和劳动力资源、丰富的资源和广阔的领 土。他们的经济增长速度快，潜力巨大。五个新成员国的加入将为金砖国家 带来更多的合作和发展机会，在制造业、能源、农业、金融、科技等领域推 动共同发展。 第7课时 世界的居民与发展差异 返回目录 1 2 3 18 材料三 下图为金砖十国分布示意图。 第7课时 世界的居民与发展差异 返回目录 1 2 3 19 （1）金砖国家之间的合作属于“__________”，新增的五个新成员国中，位于 撒哈拉以南非洲的国家有___个。 （2）十个金砖国家都属于________国家（按发展水平划分），其中热带面积 最广大的国家是______。 南南合作 2 发展中 巴西 （3）2024年1月1日加入金砖大家庭的五个成员国有何发展优势？ [答案] 矿产资源丰富、经济增长速度快、发展潜力大、人口较多，消费市场大等。 第7课时 世界的居民与发展差异 返回目录 1 2 3 20 （4）五个新成员国的加入，对于金砖国家的发展有何积极意义？ [答案] 带来更多的合作和发展机会，在制造业、能源、农业、金融、科技等 领域推动共同发展；提供丰富的能源、矿产；扩大金砖国家的影响力；等等。 第7课时 世界的居民与发展差异 返回目录 1 2 3 21 22 $$