精品解析：湖北省荆州市松滋市贺炳炎中学2024-2025学年高二下学期期中考试生物试卷

2024—2025学年度下学期期中考试 高二年级生物试卷 本试卷满分100分，考试时间：75分钟。 一、单选题（本大题共18小题，每小题2分，共36分） 1. 栽培稻甲产量高、品质好，但每年只能收获一次。野生稻乙种植一次可连续收获多年，但产量低。中国科学家利用栽培稻甲和野生稻乙杂交，培育出兼具两者优点的品系丙，为全球作物育种提供了中国智慧。下列叙述错误的是（　　） A. 该成果体现了生物多样性的间接价值 B. 利用体细胞杂交技术也可培育出品系丙 C. 该育种技术为全球农业发展提供了新思路 D. 品系丙的成功培育提示我们要注重野生种质资源的保护 【答案】A 【解析】 【分析】生物多样性的直接价值提现在食用、药用、文学艺术创作等，间接价值体现在调节生态系统的功能上，培育新品系不属于间接价值，潜在价值指的是尚未发现的。植物体细胞杂交是以原生质体培养为基础，人工诱导使不同亲本原生质体融合，并通过对异核体的培养产生体细胞杂种的技术。体细胞杂交在转移抗逆性状，进行作物改良，实现远缘重组，创造新型物种，以及定向转移胞质基因控制的性状和利用配子一体细胞杂交产生三倍体植物上显示出重要的应用前景，并对丰富种质、保持和促进生物多样性具有重大的意义。 【详解】A、生物多样性的直接价值提现在食用、药用、文学艺术创作等，间接价值体现在调节生态系统的功能上，培育新品系不属于间接价值，A错误； B、植物体细胞杂交是以原生质体培养为基础，人工诱导使不同亲本原生质体融合，并通过对异核体的培养产生体细胞杂种的技术。植物体细胞杂交使远缘杂交不亲和的植物有可能实现遗传物质重组，创造和培养植物新品种乃至新物种，尤其在多基因控制农艺性状的改良上具有较大优势。因此可以利用该方法培育品系丙，B正确； C、该育种技术把栽培稻和野生稻杂交，为全球农业发展提供了新思路，C正确； D、品系丙的成功培育需要依靠野生稻的参与，提示我们要注重野生种质资源的保护，D正确。 故选A。 （课后习题原题） 2. 在自然生态系统中，物质是能量的载体，下列叙述正确的是（　　） A. 能量可驱动物质循环 B. 物质和能量可循环利用 C. 能量只能在食物链中流动 D. 能量金字塔和数量金字塔均可倒置 【答案】A 【解析】 【分析】生态系统的功能包括能量流动、物质循环和信息传递，三者缺一不可；物质循环是生态系统的基础，能量流动是生态系统的动力，信息传递则决定着能量流动和物质循环的方向和状态；信息传递是双向的，能量流动是单向的，物质循环具有全球性。 【详解】A、生态系统的中的能量流动是随物质循环而进行的，能量是物质循环的动力，物质是能量的载体，A正确； B、能量流动的特点是单向流动，逐级递减。所以能量是不循环的，B错误； C、生态系统中能量流动包括输入、传递、转化和散失，不仅在食物链中流动，C错误； D、生物数量金字塔可能是倒置的，如一棵树上可能会有很多昆虫；由于能量流动的特点是单向流动，逐级递减，则能量金字塔不可能是倒置的，D错误。 故选A。 3. 研究发现，某种芦鹀分布在不同地区的三个种群，因栖息地环境的差异导致声音信号发生分歧。不同芦鹀种群的两个和求偶有关的鸣唱特征，相较于其他鸣唱特征有明显分歧。因此推测和求偶有关的鸣唱特征，在芦鹀的早期物种形成过程中有重要作用。下列叙述错误的是（ ） A. 芦鹀的鸣唱声属于物理信息 B. 求偶的鸣唱特征是芦鹀与栖息环境之间协同进化的结果 C. 芦鹀之间通过鸣唱形成信息流，芦鹀既是信息源又是信息受体 D. 和求偶有关的鸣唱特征的差异，表明这三个芦鹀种群存在生殖隔离 【答案】D 【解析】 【分析】1、生态系统中信息的种类 （1）物理信息：生态系统中的光、声、温度、湿度、磁力等，通过物理过程传递的信息，如蜘蛛网的振动频率。 （2）化学信息：生物在生命活动中，产生了一些可以传递信息的化学物质，如植物的生物碱、有机酸，动物的性外激素等。 （3）行为信息：动物的特殊行为，对于同种或异种生物也能够传递某种信息，如孔雀开屏。 2、信息传递在生态系统中的作用： （1）个体：生命活动的正常进行，离不开信息的传递。 （2）种群：生物种群的繁衍，离不开信息的传递。 （3）群落和生态系统：能调节生物的种间关系，以维持生态系统的稳定。 【详解】A、物理信息是指通过物理过程传递的信息，芦鹀的鸣唱声属于物理信息，A正确； B、某种芦鹀分布在不同地区的三个种群，因栖息地环境的差异导致声音信号发生分歧，由此可知，求偶的鸣唱特征是芦鹀与栖息环境之间协同进化的结果，B正确； C、完整信息传递过程包括了信息源、信道和信息受体，芦鹀之间通过鸣唱形成信息流，芦鹀既是信息源又是信息受体，C正确； D、判断两个种群是否为同一物种，主要依据是它们是否存在生殖隔离，即二者的杂交子代是否可育，由和求偶有关的鸣唱特征的差异，无法表明这三个芦鹀种群是否存在生殖隔离，D错误。 故选D。 4. 松树受到松叶蜂幼虫攻击时，会释放植物信息素，吸引寄生蜂将卵产入松叶蜂幼虫体内，寄生蜂卵孵化后以松叶蜂幼虫为食。下列分析错误的是（　　） A. 该过程中松树释放的信息应是化学信息 B. 3种生物凭借该信息相互联系形成食物链 C. 松树和寄生蜂的种间关系属于原始合作 D. 该信息有利于维持松林群落的平衡与稳定 【答案】B 【解析】 【分析】生态系统中的信息大致可以分为物理信息、化学信息、行为信息。生物在生命活动过程中，会产生一些可以传递信息的化学物质，如植物的生物碱，有机酸等代谢产物，以及动物的性外激素等，就是化学信息。生态系统中信息传递的作用：（1）有利于正常生命活动的进行；（2）有利于生物种群的繁衍；（3）调节生物的种间关系，以维持生态系统的稳定。 【详解】A、松树释放植物信息素吸引寄生蜂，植物信息素属于化学信息，A正确； B、松叶蜂幼虫攻击松树不需要凭借该信息，B错误； C、寄生蜂将卵产入松叶蜂幼虫体内，寄生蜂卵孵化后以松叶蜂幼虫为食，从而减少松树受到攻击，松树受到松叶蜂幼虫攻击时，会释放植物信息素，吸引寄生蜂将卵产入松叶蜂幼虫体内，两者相互合作，彼此也能分开，属于原始合作关系，C正确； D、通过该信息的调节使得松鼠、松叶蜂、寄生蜂维持相对稳定，有利于维持松林群落的平衡与稳定，D正确。 故选B。 5. 某生态系统中捕食者与被捕食者种群数量变化的关系如图所示，图中→表示种群之间数量变化的关系，如甲数量增加导致乙数量增加。下列叙述正确的是（ ） A. 甲数量的变化不会对丙数量产生影响 B. 乙在该生态系统中既是捕食者又是被捕食者 C. 丙可能是初级消费者，也可能是次级消费者 D. 能量流动方向可能是甲→乙→丙，也可能是丙→乙→甲 【答案】B 【解析】 【分析】分析题图可知，甲数量增加导致乙数量增加，而乙数量增加导致丙数量增加、甲数量下降；乙数量下降导致丙数量下降、甲数量增加，可见甲、乙、丙三者的能量流动方向是甲→乙→丙。 【详解】A、分析题图可知，甲数量增加导致乙数量增加，而乙数量增加导致丙数量增加；甲数量下降导致乙数量下降，而乙数量下降导致丙数量下降；可见甲数量的变化会间接对丙数量产生影响，A错误； B、由A项分析可知，乙捕食甲，同时乙又被丙捕食，可见乙在该生态系统中既是捕食者又是被捕食者，B正确； C、由B项分析可知，乙捕食甲，丙捕食乙，故丙不可能是初级消费者，可能是次级消费者，C错误； D、分析题图可知，甲数量增加导致乙数量增加，而乙数量增加导致丙数量增加、甲数量下降；乙数量下降导致丙数量下降、甲数量增加，可见甲、乙、丙三者的能量流动方向是甲→乙→丙，D错误。 故选B。 6. 某同学想从泡菜汁中筛选耐高盐乳酸菌，进行了如下实验：取泡菜汁样品，划线接种于一定NaCl浓度梯度的培养基，经培养得到了单菌落。下列叙述正确的是（ ） A. 培养基pH需偏碱性 B. 泡菜汁需多次稀释后才能划线接种 C. 需在无氧条件下培养 D. 分离得到的微生物均为乳酸菌 【答案】C 【解析】 【分析】泡菜是利用附生在蔬菜表面的植物乳杆菌、短乳杆菌和明串珠菌等发酵制成的。这些微生物一般为厌氧、兼性厌氧或微好氧菌。它们的发酵产物不仅有乳酸，还会有醇、酯等，因而使泡菜具有特殊的风味。 【详解】A、因为乳酸菌经过无氧呼吸产生乳酸，故其生活的环境是酸性，培养基pH需偏酸性，A错误； B、平板划线接种时不需要稀释，B错误； C、乳酸菌是厌氧型微生物，所以需在无氧条件下培养，C正确； D、参与泡菜发酵的微生物有乳杆菌、短乳杆菌和明串珠菌等，所以分离得到的微生物除了乳酸菌，还会有其他耐高盐的微生物，D错误。 故选C。 7. 养殖场粪便是农家肥的重要来源，其中某些微生物可使氨氮化合物转化为尿素进而产生NH3，影响畜禽健康。为筛选粪便中能利用氨氮化合物且减少NH3产生的微生物。兴趣小组按图进行实验获得目的菌株，正确的是（ ） A. ①通常在等比稀释后用平板划线法获取单个菌落 B. ②挑取在2种培养基上均能生长的用于后续的实验 C. ③可通过添加脲酶并检测活性，筛选得到甲、乙 D. 粪便中添加菌株甲比乙更有利于NH3的减少 【答案】C 【解析】 【分析】由图可知，所筛选出的菌株之所以不能利用尿素，可能是由于不产生脲酶或分泌脲酶抑制剂。图中②筛选的是不能在尿素唯一氮源培养基上生长，而能在牛肉膏蛋白胨培养基上生长的菌株用于后续的实验。 【详解】A、平板划线法无需稀释，A错误； B、由图可知，②筛选不能在尿素唯一氮源培养基上生长，而能在牛肉膏蛋白胨培养基上生长的菌株用于后续的实验，B错误； C、所筛选出的菌株之所以不能利用尿素，可能是由于不产生脲酶或分泌脲酶抑制剂，所以③可通过添加脲酶并检测活性，筛选得到甲、乙，C正确； D、由图可知，甲不产生脲酶而乙可以产生脲酶，且乙同时分泌脲酶抑制剂，粪便中可能还含有其他能产生脲酶的菌株使甲能够产生NH3，所以粪便中添加菌株乙比甲更有利于NH3的减少，D错误。 故选C。 8. 甲乙两个生物小组的“酵母菌纯培养”结果如图所示。下列说法正确的是（　　） A. 两组平板都分成4个区进行划线 B. 甲组操作过程需4次灼烧接种环 C. 乙组适合对酵母菌活菌进行计数 D. 单菌落大小反映菌种种类差异 【答案】B 【解析】 【分析】微生物常见的接种的方法： （1）平板划线法：将已经熔化的培养基倒入培养皿制成平板，接种划线，在恒温箱里培养。在线的开始部分，微生物往往连在一起生长，随着线的延伸，菌数逐渐减少，最后可能形成单个菌落。 （2）稀释涂布平板法：将待分离的菌液经过大量稀释后，均匀涂布在培养皿表面，经培养后可形成单个菌落。 【详解】A、由图可知，两组平板都分成3个区进行划线，A错误； B、接种前需对接种环灼烧灭菌一次，每次划线后都灼烧一次，甲组共灼烧4次接种环，B正确； C、活菌计数用稀释涂布平板法，图中为平板划线法，不可计数，C错误； D、单菌落的性状、颜色等特征反映菌种种类差异，D错误。 故选B。 9. 某同学将1mL土壤样液稀释100倍，在3个平板上用稀释涂布平板法分别接入0．1mL稀释液，经适当培养后，3个平板上的菌落数分别为56、57和58。下列叙述错误的是（ ） A. 可得出土壤样液中活菌数大约5．7×107个/L B. 此方法统计的菌落数往往比实际的活菌数目低 C. 一般选择菌落数在30—300平板进行计数 D. 显微镜直接计数法统计的都是稀释液中活菌数 【答案】D 【解析】 【分析】稀释涂布平板法：将待分离的菌液经过大量稀释后，均匀涂布在培养皿表面，经培养后可形成单个菌落。 【详解】A、将1mL样品稀释100倍，在3个平板上分别接人0.1mL稀释液；经适当培养后，3个平板上的菌落数分别为56、58和57，据此可得出每升样品中的活菌数为（56+58+57）÷3÷0.1×1000×100=5.7×107个，A正确； B、由于两个或多个细菌形成一个菌落，所以统计的菌落数往往比实际的活菌数目低，B正确； C、一般选择菌落数在30—300的平板进行计数，C正确； D、显微镜直接计数法统计的都是稀释液中所有个体的数目，包括死菌，D错误。 故选D。 10. 迷迭香酸具有多种药理活性。进行工厂化生产时，先诱导外植体形成愈伤组织，再进行细胞悬浮培养获得迷迭香酸，加入诱导剂茉莉酸甲酯可大幅提高产量。下列叙述错误的是（ ） A. 迷迭香顶端幼嫩的茎段适合用作外植体 B. 诱导愈伤组织时需加入NAA和脱落酸 C. 悬浮培养时需将愈伤组织打散成单个细胞或较小的细胞团 D. 茉莉酸甲酯改变了迷迭香次生代谢产物的合成速率 【答案】B 【解析】 【分析】1、植物组织培养就是在无菌和人工控制的条件下，将离体的植物器官、组织、细胞，培养在人工配制的培养基上，给予适宜的培养条件，诱导其产生愈伤组织、丛芽，最终形成完整的植株。 2、植物组织培养的条件：①细胞离体和适宜的外界条件（如适宜温度、适时的光照、pH和无菌环境等）；②一定的营养（无机、有机成分）和植物激素（生长素和细胞分裂素）。 【详解】A、迷迭香顶端幼嫩的茎段适合用作外植体，生长旺盛，分裂能力较强，A正确； B、诱导愈伤组织时需加入NAA和细胞分裂素，B错误； C、悬浮培养时需将愈伤组织打散成单个细胞或较小的细胞团，获得更多的营养物质和氧气，使得其可以进一步分裂，C正确； D、加入诱导剂茉莉酸甲酯可大幅提高产量，推测茉莉酸甲酯改变了迷迭香次生代谢产物（不是植物生长所必须的）的合成速率，D正确。 故选B。 11. 研究者通过体细胞杂交技术，探索利用条斑紫菜和拟线紫菜培育杂种紫菜。下列相关叙述正确的是（　　） A. 从食用紫菜的动物消化道内提取蛋白酶，用于去除细胞壁 B. 原生质体需在低渗溶液中长期保存，以防止过度失水而死亡 C. 检测原生质体活力时可用苯酚品红或甲紫溶液处理，活的原生质体被染色 D. 聚乙二醇促进原生质体融合后，以叶绿体颜色等差异为标志可识别杂种细胞 【答案】D 【解析】 【分析】植物体细胞杂交是指将不同来源的植物体细胞，在一定条件下融合成杂种细胞，并把杂种新培育成新植物体的技术。 【详解】A、从食用紫菜的动物消化道内提取蛋白酶，不能用于去除细胞壁，因为紫菜细胞的细胞壁成分中没有蛋白质，A错误； B、获得的原生质体若处在低渗溶液中，会吸水涨破，B错误； C、检测原生质体活力时可用台盼蓝染色，活的原生质体不能被染色，C错误； D、聚乙二醇作为诱导剂可促进原生质体融合，对于杂种细胞可以叶绿体颜色等差异为标志来进行识别，D正确。 故选D。 12. 从小鼠胚胎中分离获取胚胎成纤维细胞进行贴壁培养，在传代后的不同时间点检测细胞数目，结果如图。下列叙述正确的是（ ） A. 传代培养时，培养皿需密封防止污染 B. 选取①的细胞进行传代培养比②更合理 C. 直接用离心法收集细胞进行传代培养 D. 细胞增长进入平台期可能与细胞密度过大有关 【答案】D 【解析】 【分析】动物细胞培养的流程：取动物组织块（动物胚胎或幼龄动物的器官或组织）→剪碎→用胰蛋白酶处理分散成单个细胞→制成细胞悬液→转入培养瓶中进行原代培养→贴满瓶壁的细胞重新用胰蛋白酶处理分散成单个细胞继续传代培养。动物细胞培养需要的条件有：①无菌、无毒的环境；②营养；③温度和pH；④气体环境：95%空气+5%CO2；动物细胞培养技术主要应用在：制备病毒疫苗、制备单克隆抗体、检测有毒物质等。 【详解】A、传代培养时培养器皿容许内部气体和培养箱中的气体进行交换，A错误； B、选取②的细胞进行传代培养比①更合理，②时细胞增长开始变得缓慢，B错误； C、对于贴壁生长的细胞进行传代培养时，先需要用胰蛋白酶等处理，使之分散为单个细胞，然后再用离心法收集，C错误； D、细胞增长进入平台期可能与细胞密度过大、细胞间产生接触抑制有关，D正确。 故选D。 （同步课堂原题） 13. 牙齿再生术的难点在于牙髓再生和牙周组织再生。空军军医大学口腔医院金岩教授率领团队经历多年潜心努力，从患者脱落的乳牙中获取牙髓干细胞，经过体外培养，将形成的干细胞聚合体植入患者牙髓腔里，使得牙齿神经、血管再生，完全恢复牙齿原有功能。针对以上技术，下列叙述正确的是（ ） A. 此技术的原理与植物组织培养的原理相同 B. 此技术需要适宜的温度（36.5℃）和pH（6.8—7.8） C. 牙髓干细胞与胚胎干细胞一样都可以分化为成年动物体内任何一种类型的细胞，甚至产生个体 D. 对于牙髓干细胞的培养过程需要经历原代培养，用胰蛋白酶处理后再用离心法收集悬液中的细胞进行传代 【答案】D 【解析】 【分析】动物细胞培养条件：（1）无菌、无毒的环境：①消毒、灭菌②添加一定量的抗生素③定期更换培养液，以清除代谢废物。（2）营养物质：糖、氨基酸、促生长因子、无机盐、微量元素等，还需加入血清、血浆等天然物质。（3）温度和pH：哺乳动物多以36.5℃为宜，最适pH为7.2-7.4。（4）气体环境：95%空气（细胞代谢必需的）和5%的CO2（维持培养液的pH。） 【详解】A、该技术属于动物细胞培养，原理是细胞增殖，而植物组织培养的原理是植物细胞的全能性，两者不同，A错误； B、此技术即动物细胞培养需要适宜的温度（36.5±0.5℃）和pH（7.2-7.4），B错误； C、由于技术条件等的制约，目前不能将动物体细胞培养为完整个体，且牙髓干细胞属于分化程度较高的细胞，不能分为任何一种类型的细胞，C错误； D、对于牙髓干细胞的培养过程需要经历原代培养（分瓶前的培养过程），用胰蛋白酶处理后再用离心法收集悬液中的细胞进行传代，D正确。 故选D。 （同步课堂原题） 14. 如图所示为某生态系统中的食物网示意图，若E生物种群含有的总能量为5．8×109 kJ，B生物种群含有的总能量为1．6×108 kJ，则理论上A生物种群含有的总能量最多是（ ） A. 4．2×107 kJ B. 2．0×108 kJ C. 1．0×108 kJ D. 2．32×108 kJ 【答案】B 【解析】 【分析】生态能量流动是沿着食物链和食物网进行的，是指生态系统中能量的输入、传递、转化和散失的过程，其特点是单向传递、逐级递减。能量在相邻两个营养级间的传递效率为10%到20%。 【详解】题中已知生产者E的总能量，要求理论上A生物种群含有的总能量最多是多少，则应该用按照最大传递效率20%进行计算。从图中可以看出，E的能量传递有三条途径，但只有两条途径能传递到A。所以C和D获得的总能量为5.8×109×20%-1.6×108=10×108kJ，所以A获得的能量最多为10×108×20%=2×108kJ，即B正确。 故选B。 【点睛】 15. 下列关于干细胞和iPS细胞的相关叙述错误的是（ ） A. 胚胎干细胞存在于早期胚胎中，具有分化为成年动物体内的各种细胞的潜能 B. 若iPS细胞来源于病人自身体细胞，治疗心血管疾病时可以避免免疫排斥反应 C. 造血干细胞主要存在于骨髓、外周血和脐带血中 D. iPS细胞分化产生的不同类型细胞中的核酸完全相同 【答案】D 【解析】 【分析】1、成体干细胞是成体组织或器官内的干细胞，包括骨髓中的造血干细胞、神经系统中的神经干细胞和睾丸中的精原干细胞等。一般认为，成体干细胞具有组织特异性,只能分化成特定的细胞或组织，不具有发育成完整个体的能力。 2、造血干细胞是发现最早、研究最多、应用也最为成熟的一类成体干细胞，主要存在于成体的骨髓、外周血和脐带血中。 【详解】A、胚胎干细胞存在于早期胚胎中，具有分化为成年动物体内的各种细胞的潜能，A正确； B、iPS细胞可以来源于病人自身体细胞，将其移植回患心血管疾病的病人体内后，可以避免免疫排斥反应，B正确； C、造血干细胞主要存在于骨髓、外周血和脐带血中，C正确； D、分化前和分化后的细胞一般遗传物质相同，iPS细胞分化出的不同类型细胞的核DNA一般相同，但由于基因选择性表达，RNA不完全相同，D错误。 故选D。 16. 图A为自然生态系统的能量金字塔，图B为城市生态系统的能量倒金字塔，以下解释中不正确的是（ ） A. 图A中食肉动物所在营养级的能量最多只有食草动物所在营养级能量的1/5 B. 图B中，流经该生态系统的总能量是该生态系统中所有生产者固定的太阳能总量 C. 若受到DDT（农药）污染，A生态系统中污染物含量最高的是食肉动物 D. 一旦人的作用消失，B生态系统将很快退化 【答案】B 【解析】 【分析】生态系统是在一定地域内生物与其生存的环境形成的一个统一整体，生态系统的组成包括非生物部分和生物部分。非生物部分有阳光、空气、水、温度、土壤（泥沙）等；生物部分包括生产者（绿色植物）消费者（动物）、分解者（细菌和真菌）。生态系统中能量的输入、传递、转化和散失的过程，称为生态系统的能量流动．能量流动的特点是单向流动，逐级递减。 【详解】A、图A中食肉动物所在营养级能量最多按照最短的食物链最大的传递效率最多只有食草动物所在营养级能量的1/5，A正确。 B、图B中，流经生态系统的总能量除了生产者固定的太阳能还有人来从其它途径获取的能量，B错误。 C、如果DDT污染，因为富集作用，最高营养级含污染物最多，C正确。 D、人的作用消失，B是人工生态系统，所以B生态系统会很快退化，D正确。 故选B。 【点睛】有关能量流动的2个提示： （1）能量传递效率≠能量利用率 ①能量传递效率：能量在沿食物链流动的过程中，逐级减少，若以“营养级”为单位，能量在相邻两个营养级之间的传递效率约为10%～20%。 ②能量利用率：通常考虑的是流入人体中的能量占生产者能量的比值，或流入最高营养级的能量占生产者能量的比值，或考虑分解者的参与，以实现能量的多级利用。 （2）在食物网中，某一营养级同时从上一营养级的多种生物按一定比例获取能量，则按照单独的食物链进行计算后再合并。 （课后习题改编） 17. 在筛选纤维素分解菌的培养基中加入刚果红染料，研究者观察到几个有透明圈的菌落。据图分析正确的是 （ ） A. 透明圈内的刚果红染料已被分解 B. 菌落②中的菌株降解纤维素能力最强 C. 图中菌落可能是细菌也可能是真菌 D. 图中培养基可用牛肉膏、蛋白胨配制 【答案】C 【解析】 【分析】纤维素可与刚果红染料结合呈现红色，纤维素被纤维素分解菌分泌的纤维素酶分解后，红色消失，根据透明圈直径与菌落直径的比值可判断纤维素分解菌分解纤维素能力的大小。 【详解】A、根据分析可知，透明圈不显红色的原因是其中的纤维素已被分解，A错误； B、菌落①形成的透明圈直径与菌落直径之比最大，说明菌落①降解纤维素能力最强，B错误； C、根据题干信息不能判断图中菌落的微生物类型，可能是细菌也可能是真菌，C正确； D、图中培养基应以纤维素为唯一碳源，不可用牛肉膏、蛋白胨配制，D错误。 故选C。 【点睛】本题易错选B项，错因在于忽略了菌落直径的大小与透明圈直径大小的关系。透明圈直径的大小不仅与菌落降解纤维素能力有关，也与菌落直径大小有关。 18. 某机构欲生产出同时含有中药三白草和鱼腥草成分的有效成分D，并实现有效成分D 的工业化生产，操作流程如下图。下列说法正确的是（　　） A. 过程①用酶解法处理，将组织分散成单个细胞 B. 过程②可以采用高Ca²⁺一高 pH融合法来诱导原生质体融合 C. 过程③使细胞失去了特有的结构和功能，细胞的全能性降低 D. 过程④工厂化生产能提高单个细胞次生代谢产物的产量 【答案】B 【解析】 【分析】植物体细胞杂交 （1）概念：将不同来源的植物体细胞，在一定条件下融合成杂种细胞，并把杂种细胞培育成新植物体的技术。 （2）原理：原生质体融合利用了细胞膜具有一定的流动性，杂种细胞培育成杂种植株利用了植物细胞的全能性。 （3）意义：打破生殖隔离，实现远缘杂交育种，培育植物新品种。 【详解】A、过程①是获得原生质体，因为植物细胞的细胞壁阻碍着细胞间的杂交，因此必须先用纤维素和果胶酶去除细胞壁，获得原生质体，不是将组织分散成单个细胞，A错误； B、过程②是诱导原生质体融合，人工诱导原生质体融合的方法包括物理法和化学法。物理法包括电融合法、离心法；化学法包括聚乙二醇融合法、高Ca2+—高pH融合法，B正确； C、过程③为诱导杂种原生质体经脱分化形成愈伤组织，脱分化指已分化的细胞失去其特定的结构和功能，转变为未分化的细胞，进而形成不定形的薄壁组织团块，因此细胞的全能性增强，C错误。 D、利用植物细胞培养技术对单个细胞或细胞团进行增殖，从中提取次生代谢物，实现细胞产物的工厂化生产，但工厂化生产不能提高单个细胞次生代谢物的产量，D错误。 故选B。 二、非选择题（共64分） 19. 塞罕坝森林公园是保护首都北京的“绿色屏障”，森林覆盖率高达80%。现已成为著名的旅游景点和避暑胜地，请用所学知识回答下列问题: （1）历史上丰盈的塞罕坝由于人们的活动，退化成荒原沙丘，这说明了生态系统的____________能力是有限的，这一能力的基础是____________。最近几十年时间，塞罕坝在人类活动的影响下又从荒丘变为森林。上述过程说明了人类活动可以影响演替的____________。 （2）森林生态系统中存在食物链“樟子松→松毛虫→杜鹃”，如图表示松毛虫摄入能量的流动方向，其中B表示用于____________的能量，松毛虫和杜鹃之间的能量传递效率为____________×100%，若研究一个月内松毛虫所处营养级的能量去向，图中缺少的能量去向为____________。 （3）塞罕坝被誉为首都的“绿色屏障”，能涵养水源、保持水土、调节气候，这主要体现了生物多样性的____________价值。春天，森林中雌雄鸟上下翻飞，互相追逐，彼此通过飞翔来了解对方，这种现象说明____________。（从信息传递功能角度回答） 【答案】 ①. 自我调节 ②. 负反馈调节 ③. 速度和方向 ④. 生长、发育、繁殖 ⑤. E/A ⑥. 未利用的能量 ⑦. 间接 ⑧. 生物种群的繁衍，离不开信息的传递 【解析】 【分析】1、流入某一营养级的能量，一方面通过呼吸作用散失了，一方面用于生长发育，繁殖，生长发育繁殖部分能量又包括流入下一营养级、流向分解者、暂时未被利用三部分，粪便量属于上一营养级，同化量=摄入量-粪便量； 2、关于生物多样性的价值，科学家一般概括为以下三方面：一是目前人类尚不清楚的潜在价值；二是对生态 系统起到重要调节功能的间接价值（也叫做生态功能，如森林和草地对水土的保持作用，湿地在蓄洪防旱、调节 气候等方面的作用；三是对人类有食用、药用和工业原 料等实用意义的，以及有旅游观赏、科学研究和文学艺术创作等非实用意义的直接价值； 3、图中C是松毛虫的分辨，属于上一营养级的能量，A是松毛虫的同化量，B是用于生长、发育、繁殖的能量，D、F是松毛虫流向分解者的能量。 【详解】（1）历史上丰盈的塞罕坝由于人们的活动，退化成荒原沙丘，这说明了生态系统的自我调节能力是有限的，生态系统的自我调节能力的基础是负反馈调节，最近几十年时间，塞罕坝在人类活动的影响下又从荒丘变为森林，发生了次生演替，说明人类活动可以影响演替的速度和方向； （2） A为同化的能量，同化的能量一方 面用于呼吸作用消耗，另一方面用于生长、发育、繁殖，故B表示用于生长、发育、繁殖的能量，能量传递效率为两个相邻营养级的同化能量的比值，松毛虫同化的能量为A，杜鹃同化的能量为E，故松毛虫和杜鹃之间的能量传递效率为E/A×100%，松毛虫同化的能量去向包括呼吸作用消耗的能量、流向杜鹃的能量、流向分解者的能量和未被利用的能量，因此，图中缺少的能量去向为(暂时)未被利用的能量； （3）塞罕坝被誉为首都的“绿色屏障”，能涵养水源、保持水土、调节气候，属于生态功能，这主要体现了生物多样性的间接价值。春天，森林中雌雄鸟上下翻飞，互相追逐，彼此通过飞翔来了解对方，这是鸟类中的“戏飞”求偶现象，“戏 飞”属于生态系统的行为信息，这种现象说明生物种群的繁衍，离不开信息的传递。 【点睛】本题以能量流动为载体，考察能量流动的相关知识，意在考察学生的识图和判断能力，解题关键是理解能量流动过程，题目难度一般。 20. I、下图示某人工鱼塘生态系统能量流动图解[能量单位为 J/（cm2．a）]。请回答： II、下图表示某人工生态农场各组成部分之间的关系模型，某段时间内对该农场中的农作物和鸡的能量值进行测量，结果如下表所示。 　 同化量 呼吸消耗量 流向分解者 未利用的能量 农作物 180 60 20 82 鸡 68 10 4 2 单位：105KJ/（m2·a） （1）图中A代表_______如图所示，输入该生态系统的能量包括_______与森林生态系统相比，该鱼塘生态系统抵抗力稳定性较_______。 （2）据图分析，植食性动物的能量有_______J/（cm2．a）传递到肉食性动物体内，能量从第二营养级传递到第三营养级的效率约为_______%（保留1位小数）。 （3）在我国古代就有“桑基鱼塘”的生产方式，利用桑叶喂蚕，蚕粪养鱼，鱼塘泥肥桑，在桑、蚕、鱼之间形成良性循环。“桑基鱼塘”主要利用的生态学基本原理是______。 （4）_______是生态系统的营养结构，物质循环和能量流动就是沿着这种渠道进行的。 （5）图示人工生态农场中有______条食物链，该农场利用沼气池解决了人们的生活能源问题，把生态与社会、经济结合起来，这遵循了生态工程中的______原理。 （6）生态农场中设计沼气池实现了对能量的多级利用，大大提高了_______，同时促进了物质循环。沼气池中的微生物______（填“能”或“不能”）为农作物提供能量。 （7）该段时间内若人没有从农作物中获取能量，则鸡从饲料获取的同化量为______KJ/（m2·a）。若仅考虑农作物、鸡、蘑菇和人之间的关系，生物之间的能量传递效率均为10%，且现有种植规模不变，在人获取的能量比例由农作物：鸡：蘑菇=2：1：1调整为4：1：1的情况下，人最终获得的能量是原来的______倍。 【答案】（1） ①. 呼吸作用散失的能量 ②. 生产者固定的太阳能和有机物输入的化学能 ③. 低 （2） ①. 2.5 ②. 15.6% （3）废物资源化，实现物质和能量多级利用，提高能量的利用效率。 （4）食物链和食物网 （5） ①. 2 ②. 整体 （6） ①. 能量利用率 ②. 不能 （7） ①. 5×106 ②. 1.375 【解析】 【分析】分析I图：某一营养级（最高营养级除外）能量的去向包括：自身呼吸消耗；流向下一个营养级；被分解者分解利用；未被利用。所以A表示呼吸作用散失的能量。 【小问1详解】 某一营养级的同化量的去向包括呼吸作用散失的热能，用于自身生长、发育和繁殖的能量，其中用于自身生长、发育和繁殖的能量又可以分为流向分解者的能量、流向下一营养级的能量（最高营养级除外）、暂时未被利用的能量，结合题图，图中A代表呼吸作用消耗的能量； 如图所示，该图展示的是某人工鱼塘生态系统能量流动图解，故输入该生态系统的能量包括生产者固定的太阳能和有机物输入的化学能； 与森林生态系统相比，该鱼塘生态系统（人工生态系统）组成成分较为单一，营养结构较为简单，故其抵抗力稳定性较低。 【小问2详解】 据图分析，植食性动物的能量传递到肉食性动物体内的能量为0.25+5.1+0.05+2.1-5=2.5J/（cm2．a）； 能量传递效率为相邻营养级同化量之比，植食性动物的能量=流向分解者的能量+呼吸作用散失的能量+未被利用的能量+流向肉食动物的能量=0.5+4+9+（0.25+5.1+0.05+2.1-5）=16J/（cm2．a），故能量从第二营养级传递到第三营养级的效率约为2.5÷16×100%≈15.6%。 【小问3详解】 结合题干“利用桑叶喂蚕，蚕粪养鱼，鱼塘泥肥桑，在桑、蚕、鱼之间形成良性循环”可知“桑基鱼塘”主要利用的生态学基本原理是废物资源化，实现物质和能量多级利用，提高能量的利用效率。 【小问4详解】 食物链、食物网是生态系统的营养结构，物质循环和能量流动沿着食物链、食物网这一渠道进行。 【小问5详解】 据图可知，图中含有的食物链为农作物→鸡→人、农作物→人，即共含有2条食物链。该农场利用沼气池解决了人们的生活能源问题，把生态与社会、经济结合起来，这遵循了生态工程中的整体原理。 【小问6详解】 生态农场中秸秆不直接当燃料烧掉，而是做饲料喂牲畜，而后牲畜粪便入沼气池，最后沼渣做肥料，这样就能实现对物质和能量的多级利用，大大提高了能量利用率，同时促进了物质循环。农作物的能量来源于太阳能，沼气池中的微生物能分解沼气池中的有机物形成无机物，供农作物利用，不能为农作物提供能量。 【小问7详解】 该段时间内若人没有从农作物中获取能量，则该生态系统的食物链只有农作物→鸡→人，鸡的同化量一部分来自农作物，一部分来自饲料，农作物中能量流向鸡的为180-60-20-82=18×105KJ/（m2•a），因此鸡从饲料获取的同化量为68-18=50×105KJ/（m2•a）=5×106KJ/（㎡•a）。现有种植规模不变，假定农作物中能量为a，在人获取的能量比例由农作物：鸡：蘑菇=2：1：1时，人最终获得的能量是x，则可得等式为2/4x÷10%+1/4x÷10%÷10%+1/4x÷10%÷10%=a；在人获取的能量比例由农作物：鸡：蘑菇=4：1：1时，人最终获得的能量是y，则可得等式为4/6y÷10%+1/6y÷10%÷10%+16y÷10%÷10%=a，因此y/x=55/40=1.375。 21. 回答下列与酿酒和制醋相关的问题： （1）在葡萄酒的自然发酵过程中，起主要作用的是野生酵母菌，其异化作用类型是_____________。葡萄汁装入发酵瓶要留1/3的空间，这种做法的目的是_____________（答出两点即可）。 （2）在将葡萄压榨成葡萄汁的过程中辅以纤维素酶、果胶酶处理可提高出汁率，原因是___________。在发酵过程中，葡萄酒逐渐呈现出深红色的原因是____________。 （3）开瓶后的葡萄酒如果密封不严，会出现酸味，原因是___________。写出相应的化学反应方程式为_____________。 （4）研究发现，经葡萄里面的糖分自然发酵而成的酒精，含量一般在10%〜13%为最佳，发酵时的温度和时间会影响果酒发酵产生的酒精的含量。为了找到适合生产的最佳发酵温度和时间。请设计出探究的思路：________________。 【答案】（1） ①. 兼性厌氧型 ②. 为酵母菌大量繁殖提供适量的氧气；防止发酵旺盛时发酵液溢出 （2） ①. 纤维素酶、果胶酶可以分解细胞壁，利于榨汁过程中色素细胞内容物的释放 ②. 随着酒精度数的提高，红葡萄皮的色素进入发酵液 （3） ①. 空气中的醋酸菌进入发酵瓶中，会将葡萄酒中的乙醇变为醋酸 ②. CH3CH2OH+O2CH3COOH+H2O （4）设置不同的温度，分别在不同的发酵时间测定发酵液中酒精的含量，酒精含量最快达到10%～13%的温度和相应时间为最佳 【解析】 【分析】酵母菌是兼性厌氧菌型微生物真菌，在有氧条件下，酵母菌进行有氧呼吸，大量繁殖，在无氧条件下，酵母菌能进行酒精发酵。 【小问1详解】 酵母菌在有氧条件下可以进行有氧呼吸，在无氧条件下可以进行无氧呼吸，故酵母菌的异化作用类型为兼性厌氧型。将葡萄汁装入发酵瓶，要留有1/3的空间，使发酵瓶里有适量的空气，让酵母菌进行有氧呼吸，大量繁殖；还可以在后期，在无氧条件下，酵母菌能进行酒精发酵，会产生大量二氧化碳，有了这个空间，可以防止发酵液溢出，故将葡萄汁装入发酵瓶，要留有1/3的空间，其目的是为酵母菌大量繁殖提供适量的氧气，并防止发酵旺盛时发酵液溢出。 【小问2详解】 在将葡萄压榨成葡萄汁的过程中辅以纤维素酶、果胶酶处理可提高红葡萄酒的色泽度，原因是细胞壁的主要成分是纤维素和果胶，故纤维素酶、果胶酶可以分解细胞壁，有利于破坏细胞壁，利于榨汁处理过程中色素释放。在发酵过程中，随着酒精度数的提高，红葡萄皮的色素进入发酵液，使葡萄酒逐渐呈深红色。 【小问3详解】 开瓶后的葡萄酒如果密封不严，发酵瓶里存在氧气，空气中的醋酸菌会进入发酵瓶，醋酸菌是好氧型细菌，当缺少糖源时，醋酸菌将乙醇变为乙醛，再将乙醛变为醋酸，导致葡萄酒出现酸味，其化学反应方程式为：C2H5OH+O2CH3COOH+H2O。 【小问4详解】 为了找到适合生产的最佳发酵温度和时间，可以按照合适的温度梯度，设置不同的温度，再分别在不同发酵时间测定发酵液中酒精的含量，测到酒精含量能最快达到10%〜13%的温度和相应时间，就是最佳的温度和时间。 22. 在20世纪初，科学家用植物体细胞杂交方法，将白菜的原生质体和甘蓝的原生质体融合，成功地培育出了 “白菜——甘蓝”杂种植株，据图回答下列问题： （1）植物体细胞杂交技术的原理有______________________。过程中所用的化学诱导剂一般是__________ ，过程b完成的标志是_____________。 （2）在利用杂种细胞培育成为杂种植株的过程中，与植物组织培养技术相同的过程为_____________，过程c涉及的分裂方式为__________________________。 形成了白菜—甘蓝植株是否可育？_____________。如果用传统的杂交方法不能产生可育后代，原因是____________________________________________________。 （3）在植物组织培养过程中，愈伤组织的成功诱导是至关重要的步骤。科学家研究了植物生长调节剂对某药用植物愈伤组织诱导的影响，实验结果如下表: 培养基编号 2，4-D/mg·L-1 6—BA/mg·L-1 愈伤组织诱导率（%） L1 1.0 0 65.41 L2 2.0 0 68.76 L3 3.0 0 91.01 L4 3.0 0.2 54.48 L5 30 0.5 57.35 L6 3.0 1.0 51.71 注:愈伤组织诱导率（%）=产生愈伤组织的外植体数/接种外植体总数×lOO%。 ①从上表可以知道，在基本培养基中添加较高浓度的_____________有利于形成愈伤组织，而添加__________则不利于愈伤组织的形成。 ②在上述研究的基础上，为了探究光照对愈伤组织形成的影响:应将已经消毒过的外植体平均分为甲、乙两组，分别接种到________（填培养基编号）培养基上；甲组置于___________环境，乙组置于________环境，其它条件相同且适宜;培养一段时间后，分别计算甲、乙两组中愈伤组织诱导 【答案】 ①. 细胞的全能性、细胞膜具有流动性 ②. 聚乙二醇（或PEG） ③. 再生新的细胞壁 ④. 脱分化、再分化 ⑤. 有丝分裂 ⑥. 可育 ⑦. 不同物种间存在生殖隔离 ⑧. 2，4-D ⑨. 6—BA ⑩. L3 ⑪. 有光 ⑫. 黑暗 【解析】 【分析】本题考查植物体细胞杂交技术的相关知识。在植物体细胞杂交过程中，先用纤维素酶和果胶酶去掉细胞壁，剩下的结构是原生质体；用物理法和化学法诱导原生质体融合，融合完成的标志是原生质体再生出新的细胞壁。植物组织培养技术的原理是植物细胞的全能性；在组织培养过程中涉及有丝分裂；脱分化过程需要遮光；将愈伤组织接种到再分化培养基上，可以获得幼苗。图中a表示诱导原生质体融合，b表示杂种细胞的形成，c表示脱分化过程，d表示再分化和发育成完整植株的过程。 【详解】（1）植物体细胞杂交技术中涉及植物原生质体的融合和植物组织培养过程，故涉及的原理有细胞膜具有流动性、细胞的全能性。该过程中所用的促进原生质体融合的化学诱导剂一般是聚乙二醇（或PEG），过程b杂种细胞形成的标志是融合原生质体再生新的细胞壁。 （2）在利用杂种细胞培育成为杂种植株的过程中需要利用植物组织培养技术，故与植物组织培养技术相同的过程为脱分化、再分化，过程c为脱分化过程，涉及的分裂方式为有丝分裂。通过植物体细胞杂交形成的白菜—甘蓝植株含有白菜体细胞和甘蓝体细胞的染色体组，杂交植株在产生配子时，同源染色体可以正常联会，能产生可育配子，故白菜—甘蓝植株是可育。由于白菜和甘蓝属于不同物种，而不同物种间存在生殖隔离，故用传统的杂交方法不能产生后代或产生后代但不可育。 （3）实验目的是研究植物生长调节剂对某药用植物愈伤组织诱导的影响，自变量为植物生长调节剂的种类和用量，因变量为愈伤组织诱导率。 ①从表格内容可知，L3培养基中愈伤组织诱导率最高，为91.01%，因此在基本培养基中添加较高浓度的2，4-D有利于形成愈伤组织。由L3-L6三个培养基的愈伤组织诱导率可知，添加6—BA则不利于愈伤组织的形成。 ②由①可知，L3培养基中愈伤组织诱导率最高，因此为了探究光照对愈伤组织形成的影响，应将已经消毒过的外植体分别接种到L3培养基上；实验自变量为光照的有无，故甲组置于有光环境，乙组置于黑暗环境，其它条件相同且适宜。 【点睛】本题综合性较强，考查植物体细胞杂交技术的同时联系探究性实验，难度偏大。分析探究性实验表格数据时，需要理清实验的自变量和因变量，且需根据表格数据得出相应的结论。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024—2025学年度下学期期中考试 高二年级生物试卷 本试卷满分100分，考试时间：75分钟。 一、单选题（本大题共18小题，每小题2分，共36分） 1. 栽培稻甲产量高、品质好，但每年只能收获一次。野生稻乙种植一次可连续收获多年，但产量低。中国科学家利用栽培稻甲和野生稻乙杂交，培育出兼具两者优点的品系丙，为全球作物育种提供了中国智慧。下列叙述错误的是（　　） A. 该成果体现了生物多样性的间接价值 B. 利用体细胞杂交技术也可培育出品系丙 C. 该育种技术为全球农业发展提供了新思路 D. 品系丙的成功培育提示我们要注重野生种质资源的保护 （课后习题原题） 2. 在自然生态系统中，物质是能量的载体，下列叙述正确的是（　　） A. 能量可驱动物质循环 B. 物质和能量可循环利用 C. 能量只能在食物链中流动 D. 能量金字塔和数量金字塔均可倒置 3. 研究发现，某种芦鹀分布在不同地区三个种群，因栖息地环境的差异导致声音信号发生分歧。不同芦鹀种群的两个和求偶有关的鸣唱特征，相较于其他鸣唱特征有明显分歧。因此推测和求偶有关的鸣唱特征，在芦鹀的早期物种形成过程中有重要作用。下列叙述错误的是（ ） A. 芦鹀的鸣唱声属于物理信息 B. 求偶的鸣唱特征是芦鹀与栖息环境之间协同进化的结果 C. 芦鹀之间通过鸣唱形成信息流，芦鹀既是信息源又是信息受体 D. 和求偶有关的鸣唱特征的差异，表明这三个芦鹀种群存在生殖隔离 4. 松树受到松叶蜂幼虫攻击时，会释放植物信息素，吸引寄生蜂将卵产入松叶蜂幼虫体内，寄生蜂卵孵化后以松叶蜂幼虫为食。下列分析错误的是（　　） A. 该过程中松树释放的信息应是化学信息 B. 3种生物凭借该信息相互联系形成食物链 C. 松树和寄生蜂的种间关系属于原始合作 D. 该信息有利于维持松林群落的平衡与稳定 5. 某生态系统中捕食者与被捕食者种群数量变化的关系如图所示，图中→表示种群之间数量变化的关系，如甲数量增加导致乙数量增加。下列叙述正确的是（ ） A. 甲数量的变化不会对丙数量产生影响 B. 乙在该生态系统中既是捕食者又是被捕食者 C. 丙可能是初级消费者，也可能是次级消费者 D. 能量流动方向可能是甲→乙→丙，也可能是丙→乙→甲 6. 某同学想从泡菜汁中筛选耐高盐乳酸菌，进行了如下实验：取泡菜汁样品，划线接种于一定NaCl浓度梯度的培养基，经培养得到了单菌落。下列叙述正确的是（ ） A. 培养基pH需偏碱性 B. 泡菜汁需多次稀释后才能划线接种 C. 需在无氧条件下培养 D. 分离得到的微生物均为乳酸菌 7. 养殖场粪便是农家肥的重要来源，其中某些微生物可使氨氮化合物转化为尿素进而产生NH3，影响畜禽健康。为筛选粪便中能利用氨氮化合物且减少NH3产生的微生物。兴趣小组按图进行实验获得目的菌株，正确的是（ ） A. ①通常在等比稀释后用平板划线法获取单个菌落 B. ②挑取在2种培养基上均能生长的用于后续的实验 C. ③可通过添加脲酶并检测活性，筛选得到甲、乙 D. 粪便中添加菌株甲比乙更有利于NH3的减少 8. 甲乙两个生物小组的“酵母菌纯培养”结果如图所示。下列说法正确的是（　　） A. 两组平板都分成4个区进行划线 B. 甲组操作过程需4次灼烧接种环 C. 乙组适合对酵母菌活菌进行计数 D. 单菌落大小反映菌种种类差异 9. 某同学将1mL土壤样液稀释100倍，在3个平板上用稀释涂布平板法分别接入0．1mL稀释液，经适当培养后，3个平板上的菌落数分别为56、57和58。下列叙述错误的是（ ） A. 可得出土壤样液中活菌数大约为5．7×107个/L B. 此方法统计的菌落数往往比实际的活菌数目低 C. 一般选择菌落数在30—300的平板进行计数 D. 显微镜直接计数法统计的都是稀释液中活菌数 10. 迷迭香酸具有多种药理活性。进行工厂化生产时，先诱导外植体形成愈伤组织，再进行细胞悬浮培养获得迷迭香酸，加入诱导剂茉莉酸甲酯可大幅提高产量。下列叙述错误的是（ ） A. 迷迭香顶端幼嫩的茎段适合用作外植体 B. 诱导愈伤组织时需加入NAA和脱落酸 C. 悬浮培养时需将愈伤组织打散成单个细胞或较小细胞团 D. 茉莉酸甲酯改变了迷迭香次生代谢产物合成速率 11. 研究者通过体细胞杂交技术，探索利用条斑紫菜和拟线紫菜培育杂种紫菜。下列相关叙述正确的是（　　） A. 从食用紫菜的动物消化道内提取蛋白酶，用于去除细胞壁 B. 原生质体需在低渗溶液中长期保存，以防止过度失水而死亡 C. 检测原生质体活力时可用苯酚品红或甲紫溶液处理，活的原生质体被染色 D. 聚乙二醇促进原生质体融合后，以叶绿体颜色等差异为标志可识别杂种细胞 12. 从小鼠胚胎中分离获取胚胎成纤维细胞进行贴壁培养，在传代后的不同时间点检测细胞数目，结果如图。下列叙述正确的是（ ） A. 传代培养时，培养皿需密封防止污染 B. 选取①的细胞进行传代培养比②更合理 C. 直接用离心法收集细胞进行传代培养 D. 细胞增长进入平台期可能与细胞密度过大有关 （同步课堂原题） 13. 牙齿再生术的难点在于牙髓再生和牙周组织再生。空军军医大学口腔医院金岩教授率领团队经历多年潜心努力，从患者脱落的乳牙中获取牙髓干细胞，经过体外培养，将形成的干细胞聚合体植入患者牙髓腔里，使得牙齿神经、血管再生，完全恢复牙齿原有功能。针对以上技术，下列叙述正确的是（ ） A. 此技术的原理与植物组织培养的原理相同 B. 此技术需要适宜的温度（36.5℃）和pH（6.8—7.8） C. 牙髓干细胞与胚胎干细胞一样都可以分化为成年动物体内任何一种类型的细胞，甚至产生个体 D. 对于牙髓干细胞的培养过程需要经历原代培养，用胰蛋白酶处理后再用离心法收集悬液中的细胞进行传代 （同步课堂原题） 14. 如图所示为某生态系统中的食物网示意图，若E生物种群含有的总能量为5．8×109 kJ，B生物种群含有的总能量为1．6×108 kJ，则理论上A生物种群含有的总能量最多是（ ） A. 4．2×107 kJ B. 2．0×108 kJ C. 1．0×108 kJ D. 2．32×108 kJ 15. 下列关于干细胞和iPS细胞的相关叙述错误的是（ ） A. 胚胎干细胞存在于早期胚胎中，具有分化为成年动物体内的各种细胞的潜能 B. 若iPS细胞来源于病人自身体细胞，治疗心血管疾病时可以避免免疫排斥反应 C. 造血干细胞主要存在于骨髓、外周血和脐带血中 D. iPS细胞分化产生的不同类型细胞中的核酸完全相同 16. 图A为自然生态系统的能量金字塔，图B为城市生态系统的能量倒金字塔，以下解释中不正确的是（ ） A. 图A中食肉动物所在营养级的能量最多只有食草动物所在营养级能量的1/5 B. 图B中，流经该生态系统的总能量是该生态系统中所有生产者固定的太阳能总量 C. 若受到DDT（农药）污染，A生态系统中污染物含量最高的是食肉动物 D. 一旦人的作用消失，B生态系统将很快退化 （课后习题改编） 17. 在筛选纤维素分解菌的培养基中加入刚果红染料，研究者观察到几个有透明圈的菌落。据图分析正确的是 （ ） A. 透明圈内的刚果红染料已被分解 B. 菌落②中的菌株降解纤维素能力最强 C. 图中菌落可能是细菌也可能是真菌 D. 图中培养基可用牛肉膏、蛋白胨配制 18. 某机构欲生产出同时含有中药三白草和鱼腥草成分的有效成分D，并实现有效成分D 的工业化生产，操作流程如下图。下列说法正确的是（　　） A. 过程①用酶解法处理，将组织分散成单个细胞 B. 过程②可以采用高Ca²⁺一高 pH融合法来诱导原生质体融合 C. 过程③使细胞失去了特有的结构和功能，细胞的全能性降低 D. 过程④工厂化生产能提高单个细胞次生代谢产物的产量 二、非选择题（共64分） 19. 塞罕坝森林公园是保护首都北京的“绿色屏障”，森林覆盖率高达80%。现已成为著名的旅游景点和避暑胜地，请用所学知识回答下列问题: （1）历史上丰盈的塞罕坝由于人们的活动，退化成荒原沙丘，这说明了生态系统的____________能力是有限的，这一能力的基础是____________。最近几十年时间，塞罕坝在人类活动的影响下又从荒丘变为森林。上述过程说明了人类活动可以影响演替的____________。 （2）森林生态系统中存在食物链“樟子松→松毛虫→杜鹃”，如图表示松毛虫摄入能量的流动方向，其中B表示用于____________的能量，松毛虫和杜鹃之间的能量传递效率为____________×100%，若研究一个月内松毛虫所处营养级的能量去向，图中缺少的能量去向为____________。 （3）塞罕坝被誉为首都的“绿色屏障”，能涵养水源、保持水土、调节气候，这主要体现了生物多样性的____________价值。春天，森林中雌雄鸟上下翻飞，互相追逐，彼此通过飞翔来了解对方，这种现象说明____________。（从信息传递功能角度回答） 20. I、下图示某人工鱼塘生态系统能量流动图解[能量单位为 J/（cm2．a）]。请回答： II、下图表示某人工生态农场各组成部分之间的关系模型，某段时间内对该农场中的农作物和鸡的能量值进行测量，结果如下表所示。 　 同化量 呼吸消耗量 流向分解者 未利用的能量 农作物 180 60 20 82 鸡 68 10 4 2 单位：105KJ/（m2·a） （1）图中A代表_______如图所示，输入该生态系统能量包括_______与森林生态系统相比，该鱼塘生态系统抵抗力稳定性较_______。 （2）据图分析，植食性动物的能量有_______J/（cm2．a）传递到肉食性动物体内，能量从第二营养级传递到第三营养级的效率约为_______%（保留1位小数）。 （3）在我国古代就有“桑基鱼塘”的生产方式，利用桑叶喂蚕，蚕粪养鱼，鱼塘泥肥桑，在桑、蚕、鱼之间形成良性循环。“桑基鱼塘”主要利用的生态学基本原理是______。 （4）_______是生态系统的营养结构，物质循环和能量流动就是沿着这种渠道进行的。 （5）图示人工生态农场中有______条食物链，该农场利用沼气池解决了人们的生活能源问题，把生态与社会、经济结合起来，这遵循了生态工程中的______原理。 （6）生态农场中设计沼气池实现了对能量的多级利用，大大提高了_______，同时促进了物质循环。沼气池中的微生物______（填“能”或“不能”）为农作物提供能量。 （7）该段时间内若人没有从农作物中获取能量，则鸡从饲料获取的同化量为______KJ/（m2·a）。若仅考虑农作物、鸡、蘑菇和人之间的关系，生物之间的能量传递效率均为10%，且现有种植规模不变，在人获取的能量比例由农作物：鸡：蘑菇=2：1：1调整为4：1：1的情况下，人最终获得的能量是原来的______倍。 21. 回答下列与酿酒和制醋相关的问题： （1）在葡萄酒的自然发酵过程中，起主要作用的是野生酵母菌，其异化作用类型是_____________。葡萄汁装入发酵瓶要留1/3的空间，这种做法的目的是_____________（答出两点即可）。 （2）在将葡萄压榨成葡萄汁的过程中辅以纤维素酶、果胶酶处理可提高出汁率，原因是___________。在发酵过程中，葡萄酒逐渐呈现出深红色的原因是____________。 （3）开瓶后的葡萄酒如果密封不严，会出现酸味，原因是___________。写出相应的化学反应方程式为_____________。 （4）研究发现，经葡萄里面的糖分自然发酵而成的酒精，含量一般在10%〜13%为最佳，发酵时的温度和时间会影响果酒发酵产生的酒精的含量。为了找到适合生产的最佳发酵温度和时间。请设计出探究的思路：________________。 22. 在20世纪初，科学家用植物体细胞杂交方法，将白菜的原生质体和甘蓝的原生质体融合，成功地培育出了 “白菜——甘蓝”杂种植株，据图回答下列问题： （1）植物体细胞杂交技术的原理有______________________。过程中所用的化学诱导剂一般是__________ ，过程b完成的标志是_____________。 （2）在利用杂种细胞培育成为杂种植株的过程中，与植物组织培养技术相同的过程为_____________，过程c涉及的分裂方式为__________________________。 形成了白菜—甘蓝植株是否可育？_____________。如果用传统的杂交方法不能产生可育后代，原因是____________________________________________________。 （3）在植物组织培养过程中，愈伤组织的成功诱导是至关重要的步骤。科学家研究了植物生长调节剂对某药用植物愈伤组织诱导的影响，实验结果如下表: 培养基编号 2，4-D/mg·L-1 6—BA/mg·L-1 愈伤组织诱导率（%） L1 1.0 0 65.41 L2 2.0 0 68.76 L3 3.0 0 91.01 L4 3.0 0.2 54.48 L5 3.0 0.5 57.35 L6 30 1.0 51.71 注:愈伤组织诱导率（%）=产生愈伤组织的外植体数/接种外植体总数×lOO%。 ①从上表可以知道，在基本培养基中添加较高浓度的_____________有利于形成愈伤组织，而添加__________则不利于愈伤组织的形成。 ②在上述研究的基础上，为了探究光照对愈伤组织形成的影响:应将已经消毒过的外植体平均分为甲、乙两组，分别接种到________（填培养基编号）培养基上；甲组置于___________环境，乙组置于________环境，其它条件相同且适宜;培养一段时间后，分别计算甲、乙两组中愈伤组织诱导 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$