6 课时15 文本理解(PPT课件)-【追击中考】2025年中考语文（江西专用）

现代文阅读 第三部分 江西2025版 课时15 文本理解 1 课件说明 目录、返回目录等处的超链接，点击即可跳转至相应页面 建议使用WPS2019或office2010及以上的版本打开 如果有的字体不能显示，请先把字体包中的字体直接复制粘贴至 C:\WINDOWS\Fonts即可 若因软件问题视频无法打开，请在相应的视频文件夹打开原视频 操作便捷 使用版本 字体显示 视频播放 操作便捷 使用版本 字体显示 视频播放 操作便捷 使用版本 字体显示 视频播放 2 目 录 备考指南 3 本课时知识点:筛选重要信息　分析句段作用 备考指南 筛选重要信息 课文中哪一句话最能说明苏州园林的整体特征?作者是从哪几个方面来具体展开说明的?(八上《苏州园林》“思考探究”) 点击返回目录页 4 第2段开头“可是苏州各个园林在不同之中有个共同点，似乎设计者和匠师们一致追求的是:务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画”指出了苏州园林的整体特征。由第2段中的“为了达到这个目的，他们讲究亭台轩榭的布局，讲究假山池沼的配合，讲究花草树木的映衬，讲究近景远景的层次”可知，作者是从亭台轩榭的布局、假山池沼的配合、花草树木的映衬、近景远景的层次四个方面来具体说明苏州园林的特征的。 点击返回目录页 务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。　作者是从亭台轩榭的布局、假山池沼的配合、花草树木的映衬、近景远景的层次四个方面来具体说明苏州园林的特征的。 点击返回目录页 筛选并把握说明文中的重要信息，是说明文阅读中考查频率较高的综合考查点。它包含两个内容:一是辨别并筛选文中重要的信息，二是把握作者在文中的观点及态度。这里所说的信息指通过阅读而获取的知识、消息、情报或代表某些信息的词语、符号、数字、图形等。这里所说的观点和态度，是作者在文中表达出来的一种思想倾向，其表现方式可能因作者和文体风格不同而各异。 常见题型:①根据文章内容，给××(事物/事理)下定义。②本文的说明对象是什么?用简洁的语言概括文章说明的主要内容。③文中第×段从哪几个方面说明了事物的特点? 点击返回目录页 点击返回目录页 1.说明对象+内容(特征、事理)。 2.本文从这几个方面进行说明:①……;②……。 点击返回目录页 文章为了说明中国石拱桥的特征，选取了许多例子。从课文中找出这些例子，提取关键信息，填写下面的表格。填完之后，纵向看一看，你有哪些发现?(八上《中国石拱桥》“思考探究”) 1.为什么说“冬眠”是动物的“超能力”?通读全文，简要概括。(2024烟台) 2.“钢铁巨龙——中国盾构机”的硬实力体现在哪些方面?(2024包头) 点击返回目录页 “物候现象的来临决定于哪些因素呢?”这句话在结构和表达效果上有什么作用?(八下《大自然的语言》原创) 分析句段作用 点击返回目录页 从结构上看，“哪些因素呢”引出下文的“首先是纬度”“经度的差异是影响物候的第二个因素”“影响物候的第三个因素是高下的差异”“此外，物候现象来临的迟早还有古今的差异”。在表达效果上，句子采用问句的形式，能激发读者的阅读兴趣。 结构上:引出下文的具体说明。表达效果上:采用问句的形式，能激发读者的阅读兴趣。 点击返回目录页 分析句段作用，是现代文阅读中的经典考点。在说明文中，句段作用除了和其他文体的段落作用有很多重合的地方外，还更多地涉及说明方法及其效果。 主要有以下几种题型:①文章最后一段有什么作用?②文章第×段在内容和结构上有何作用?③文章开头讲述……故事，有何作用?④第×段中引用……的相关内容，意在说明什么? 点击返回目录页 点击返回目录页 1.文中第×段(开头、结尾)写了……，起到了……作用。 2.文章第×段不能删去。因为这段在结构上起……作用，在内容上起……作用，若删去，则会……，因此不能删去。 点击返回目录页 课文多数段的首句是对本段内容的概括，说说这种写法的好处。(八上《苏州园林》“思考探究”) 第①段点明本文的说明对象“冬眠”，起到总领全文的作用。(2024烟台第13题A项) 点击返回目录页 $$