内容正文:
古代诗文阅读
第二部分
江西2025版
第二讲 文言文阅读
1
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2
目 录
真题集训
考情剖析
3
(一)(2024江西)阅读下面文言文,完成1~3题。
为学者如山阴①王雪湖②之画梅焉,斯③可矣。雪湖画梅,闭门端坐,内求诸己,久之能出梅之神情风韵于五指间。曾画一株在倪中丞④厅壁,期年之后,墨气尚浮,游蜂飞蝶往来采食,华蕊皆尽.。若是其神也!
真题集训
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4
吾友龙仲房闻雪湖有《梅谱》,游湖涉越⑤而求之,至则雪湖死已久矣。
…………
仲房丧志归家,岁.云⑥暮矣。闷坐中庭,值庭梅初放,雪月交映,梅影在地,幽特构崛⑦,清古简傲,横斜倒侧之态宛然如画。坐卧其下,忽跃起大呼,伸纸振笔,一挥数轴,曰:“得之矣!”于是仲房之梅遂冠江右,尝.谓予曰:“吾学画梅二十年矣,向者贸贸⑧焉远而求之雪湖……愈远愈失⑨,不知雪湖之《梅谱》,近在庭树间也!”
(选自《江西古文精华丛书》)
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①山阴:今浙江省绍兴市。②王雪湖:明末清初画家。③斯:连词,乃。④中丞:官名。⑤游湖涉越:游历湖州,跋涉到越州。⑥云:语助词,无义。⑦幽特构崛:姿态优雅而结构奇崛,指梅的形态。⑧贸贸:轻率貌。⑨愈远愈失:越是向远处追求就越是迷失了追求目标。
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1.解释文中加点词的含义。
(1)尽( ) (2)岁( )
(3)尝( )
2.把文中画横线的语句翻译成现代汉语。
(1)期年之后,墨气尚浮。
满一年之后,墨的味道还在。
(2)若是其神也!
像这样太神奇了!
完,没有了
年
曾,曾经
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3.本文借龙仲房学画梅花的故事论学,启示后人。请你把得到的启示概括为一句话,赠送给求学道路上的同学以共勉。
示例:求人不如求己。
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(二)(2023江西)阅读下面两个文言语段,完成1~3题。
景公问晏子曰:“君子常行曷若①?”晏子对曰:“衣冠.不中②,不敢以入朝;所言不义,不敢以要③君;身行不顺,治事不公,不敢以莅众④。衣冠无不中,故.朝无奇僻之服;所言无不义,故下无伪上之报;身行顺,治事公,故国无阿党之义⑤。三者,君子之常行也。”
(节选自《晏子春秋》)
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晏平仲婴者,莱⑥之夷维⑦人也。事齐灵公、庄公、景公,以节俭力行重于齐。既相齐⑧,食不重肉,妾不衣.帛。其在朝,君语及之,即危言⑨;语不及之,即危行。国有道,即顺命;无道,即衡命⑩。以此三世显名于诸侯。
(节选自《史记·管晏列传》)
①曷若:何如。②中:适当。③要(yāo):要挟。这里意为强谏,迫使对方听从。④莅众:统治、管理百姓。⑤阿(ē)党之义:这里指偏私结党的私情私义。⑥莱:古国名。⑦夷维:地名。⑧相齐:任齐国相。⑨危言:慎言。⑩衡命:违背命令。
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1.解释文中加点词的含义。
(1)冠( ) (2)故( )
(3)衣( )
2.把文中画横线的语句翻译成现代汉语。
(1)三者,君子之常行也。
这三个方面,就是君子的日常行为。
(2)国有道,即顺命。
国家有道义,就顺从命令(行事)。
帽子
所以
穿
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3.司马迁说:“假令晏子而在,余虽为之执鞭,所忻慕焉。”请结合选文内容简要说说司马迁崇敬晏子的原因。
晏子有力行节俭、言行一致、正直谨慎等君子品行;事齐三朝,被推重;能三世显名于诸侯。
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(三)(2022江西)阅读下面两个文言语段,完成1~3题。
胡澹庵①见杨龟山,龟山举两肘示之曰:“吾此肘不离案三十年,然而于道有进。”张无垢谪横浦,寓城西宝界寺。其寝室有短窗,每日昧爽②,辄执.书立窗下,就明而读,如是.者十四年。洎③北归,窗下石上,双趺④之迹隐然,至今犹存。前辈为学,勤苦如此。然龟山盖少年事,无垢乃晚年,尤难也。
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高适五十始为诗,为少陵⑤所推。老苏⑥三十始读书,为欧公⑦所许。功深力到,无早晚也。圣贤之学亦然,东坡诗云:“贫家净扫地,贫女巧梳头。下士晚闻道,聊以拙自修。”朱文公⑧每借此句作话头,接引穷乡晚学之.士。
(选自《江西古文精华丛书》)
①胡澹庵:人名。后文杨龟山、张无垢均为人名。②昧爽:天将亮未亮时。③洎(jì):等到……时候。④趺(fū):同“跗”,足背。这里指脚。⑤少陵:杜甫。⑥老苏:苏洵。⑦欧公:欧阳修。⑧朱文公:朱熹。
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1.解释文中加点词的含义。
(1)执( ) (2)是( )
(3)之( )
2.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)张无垢谪横浦,寓城西宝界寺。
张无垢被贬到横浦,寄宿在城西的宝界寺。
(2)老苏三十始读书,为欧公所许。
苏洵三十岁开始读书,被欧阳修赞许。
拿,持
这样
的
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3.结合选文内容说说你悟出的道理。
①学习贵在坚持;②学习没有起步早晚之别。
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2024年江西中考文言文阅读仍坚持稳中有微变,与往年有所不同的是,阅读素材由以往的两至三则材料,改为一则材料。材料的选用以培养学生的文化素养为目的,题型、题量与考点均没有变化,仍为三道题目。字词解释为两个实词、一个虚词;翻译题仍考查两句;简答题的考点与2022年一样,考查阐述感悟启示。
温馨提示:初中文言文常考知识梳理 见记背本第397页
考情剖析
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