第2讲 声现象(教材复习)(PPT课件)-【追击中考】2025年中考物理（江西专用）

第二讲　声现象 教材复习 江西2025版 课件说明 目录、返回目录等处的超链接，点击即可跳转至相应页面 建议使用WPS2019或office2010及以上的版本打开 如果有的字体不能显示，请先把字体包中的字体直接复制粘贴至 C:\WINDOWS\Fonts即可 若因软件问题视频无法打开，请在相应的视频文件夹打开原视频 操作便捷 使用版本 字体显示 视频播放 操作便捷 使用版本 字体显示 视频播放 操作便捷 使用版本 字体显示 视频播放 目 录 真题链接 考点扫描 考向聚焦 重难突破 版本导航 3 版本导航 点击返回目录页 真题链接 点击返回目录页 声音的产生与传播 点击返回目录页 点击返回目录页 声音的特性 点击返回目录页 噪声的危害和控制 点击返回目录页 声学综合 点击返回目录页 点击返回目录页 点击返回目录页 考点扫描 点击返回目录页 点击返回目录页 点击返回目录页 点击返回目录页 点击返回目录页 点击返回目录页 点击返回目录页 声音的特性有三种：音调、响度和音色。声音大小叫响度，响度大小看振幅；声音高低叫音调，频率高低调不同；同一音调乐器多，想要区分靠音色。 点击返回目录页 点击返回目录页 点击返回目录页 点击返回目录页 1.物体做规则振动产生的声音一定不是噪声。（×） 2.dB是表示声音强弱等级的单位，实质是用来描述响度的大小。（√） 3.安静的学习环境中，声音的强度为0dB。（×） 考向聚焦 点击返回目录页 点击返回目录页 点击返回目录页 点击返回目录页 点击返回目录页 重难突破 点击返回目录页 音调、响度和音色的辨析 声音特性的两种辨析方法 1.通过定义辨析：声音的高低——音调；声音的大小——响度；声音的品质——音色。 2.通过影响因素辨析：音调——频率（拨动力度相同时，琴弦越紧、越细、越短，频率越高，音调越高；吹气力度相同时，振动的空气柱越短，频率越高，音调越高）；响度——振幅（吹弹或敲击乐器时，力度越大，振幅越大，响度越大）；音色——发声体的材料、结构。 点击返回目录页 点击返回目录页 $$