精品解析：河南省洛阳市宜阳县2024-2025学年七年级下学期期中生物试题

2024—2025学年第二学期期中质量检测 七年级生物学试卷 注意事项： 1.答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息。 2.请将答案正确填写在答题卡上。 一、选择题（本题共20小题，每小题1分，共20分，每个小题四个选项，请选出符合题目要求的一项） 1. 《青阳渡》晋•乐府中这样描述荷花：“青荷盖绿水，芙蓉披红鲜。下有并根藕，上有并头莲。”被誉为“莲城”的许昌，每到夏日护城河水面便会开满荷花，影响荷花夏日开放的主要环境因素是（　　） A. 有机物 B. 温度 C. 水分 D. 空气 2. 在“天宫课堂”第三课上，神舟十四号航天员们向大家展示了实验舱里水稻生长状况。在微重力条件下，水稻的株型不是很整齐，有的长歪了，有的躺平了，不能完全整齐朝一个方向长，这种现象说明（ ） A. 生物影响环境 B. 环境影响生物 C. 生物与环境互相影响 D. 生物依赖环境 3. “当你置身于一片森林中，你会看到高大的树木，不知名的花草，各种各样的小动物，枝叶间透过的阳光；你会听到微风吹过，树叶沙沙作响，不远处溪水淙淙、虫鸣鸟唱，此起彼伏……”文中所描述的树、花、草、虫、鸟、阳光、微风、溪水等共同构成的统一整体叫（ ） A. 生物圈 B. 生态因素 C. 食物链和食物网 D. 生态系统 4. “蚯蚓垃圾处理箱”可以利用蚯蚓处理果皮、菜叶等厨余垃圾，原因是蚯蚓可将这些厨余垃圾分解为无机物，供绿色植物再利用。据此推测，蚯蚓属于生态系统中的（ ） A. 生产者 B. 消费者 C. 分解者 D. 非生物环境 5. 自然界中的每一种生物都会受到其他生物的影响。下列生物之间具有竞争关系的是（　　） A. 水稻和杂草 B. 七星瓢虫和蚜虫 C. 狗和狂犬病病毒 D. 豆科植物和根瘤菌 6. 为贯彻落实“双减”政策，构建学校“五育”并举格局，我市各校为丰富课后延时服务，某生物社团同学了解了鼠妇喜欢黑暗的环境后，准备继续探究“水分对鼠妇分布的影响”，下列最佳的实验装置是（　　） A. B. C. D. 7. 在生态系统中，各种生物之间因捕食关系形成不同的食物链，下列各项中，表示一条食物链的是（ ） A. 阳光→草→兔→狐 B. 草→兔→狐→细菌 C. 草←兔←狐 D. 草→兔→狐 8. 某生态系统中四种生物所占的数量关系如图，假设这四种生物构成一条食物链。在一段时间内，若乙的数量增加，则会引起（ ） A. 甲、丁的数量增加，丙的数量下降 B. 甲、丙的数量增加，丁的数量下降 C. 丙、丁的数量增加，甲的数量下降 D. 甲、丙、丁的数量都增加 9. 如图是某生态系统的碳循环示意图（甲～丁代表生物成分，箭头代表碳循环）下列说法正确的是（ ） A. 丁的能量最终来源于丙 B. 丙通过捕食获得乙的全部能量 C. 乙表示生产者 D. ①②③都表示呼吸作用 10. “天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。”下列与这句诗相关的描述，错误的是（ ） A. 草属于生产者 B. 牛、羊属于消费者 C. 该诗句描述的是森林生态系统 D. 牛和羊属于竞争关系 11. 一个稳定的生态系统中某种生物的数量突然减少，一段时间后又恢复到原来的水平，这说明生态系统具有（ ） A. 稳定性 B. 恢复力稳定性 C. 自我调节能力 D. 抵抗力稳定性 12. 胡辣汤是河南的特色美食，每天早晨喝上一碗香辣可口的胡辣汤，配上香酥的小油条，绝对美味。炸油条的面粉和大豆油主要来自小麦和大豆的（ ） A. 子叶、胚乳 B. 子叶、子叶 C. 胚乳、子叶 D. 胚乳、子叶 13. 如图是菜豆种子的结构和萌发过程示意图，下列说法错误的是（　　） A. 种子萌发时吸水膨胀，②最先突破种皮 B. 图中①③分别发育成图中⑤所指示的茎和叶 C. 图中⑥表示种子萌发时出土后的子叶 D. 甲图的②能发育成图乙中的⑦ 14. “一年之计在于春”，春天是大多数作物的播种季节。春天播种的种子中也有不会萌发的，原因不可能是（ ） A. 土壤不够肥沃 B. 空气不充足 C. 土壤中无水分 D. 温度不适宜 15. 俗话说“根深才能叶茂”，如图是用显微镜观察到的根尖不同部位细胞结构图，其中吸收水和无机盐最活跃部位的细胞是（ ） A. B. C. D. 16. 如图为桃花的结构模式图，下列关于桃花的叙述正确的是（ ） A. 主要结构是④和⑦ B. ⑥的内部有胚珠 C. ③将来发育成果实 D. ②可产生花粉 17. 有一个描述花生的谜语：“麻屋子，红帐子，里面住着个白胖子。”“红帐子”指的是（　　） A. 果皮 B. 子叶 C. 胚 D. 种皮 18. 2025年4月1日洛阳牡丹花会盛大开幕，在王城公园花展现场，一株牡丹开出红色、复色、粉色、紫色、黑色等不同色系的六种花，让人眼前一亮，该牡丹的繁殖方式是（ ） A. 嫁接 B. 种子繁殖 C. 扦插 D. 植物组织培养 19. 如图为植物繁殖的几种方式，有关叙述错误的是（ ） A. 图一至图四所示的繁殖方式是无性生殖 B. 图四中为保证①的成活，应使①与②的木质部紧密结合 C. 为防止植物病毒的危害，可以选择图一所示繁殖方式 D. 图五所示繁殖方式繁殖速度较慢，但可以获得新品种 20. 2024年“世界环境日”中国主题是“全面推进美丽中国建设”旨在引导全社会牢固树立和践行“绿水青山就是金山银山”的理念，动员社会各界积极投身建设美丽中国，推动践行更清洁、更绿色、更可持续的生活方式，实现人与自然和谐共生。下列措施有利于实现这一目标的是（ ） ①自己驾车代替坐公交出行②节约用水，随手关灯③大量植树造林，禁止乱砍滥伐④围湖造田，提高农作物产量⑤减少塑料袋和一次性塑料用品的使用⑥通过净化装置，减少燃烧煤、石油等燃料时污染物的排放 A. ①②③④ B. ①④⑤⑥ C. ①②③⑥ D. ②③⑤⑥ 二、非选择题（共30分） 21. 我国古代有很多文人墨客虽不是生态学专家，但他们早已关注“生物与环境”的问题。阅读下列诗句，解析其中蕴含的生物学问题： （1）“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”诗句中描绘的是______生态系统中的场景，如果稻田中还有蝗虫和蛇的话，请依据以上信息写出一条食物链______。 （2）“落红不是无情物，化作春泥更护花”中“落红”化作“春泥”的过程中，是生态系统中的______（成分）在发挥作用，而“春泥”护“花”，则体现了生态系统中的______过程。 （3）“种豆南山下，草盛豆苗稀”反映了农作物和杂草之间的______关系。 （4）“天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊”，描绘草原壮丽风光，但如果过度放牧，会造成草原生态系统的退化，说明生态系统的______能力是有限的。 22. 塞罕坝被誉为“花的世界、林的海洋、珍禽异兽的天堂”。经过三代人的艰苦努力，塞罕坝由荒原变成万顷林海，为生态环境的改善作出了重要贡献。下图表示塞罕坝生态系统的一角，请结合图片回答问题。 （1）该生态系统中共有_______条食物链。写出图中最短的一条食物链：_______ （2）该生态系统中含有机物和能量最多的是_______，图中所有生物能量的最终来源是_______。 （3）与曾经的荒原相比，现今的塞罕坝生态系统动植物种类繁多，结构更加复杂，自我调节能力_______。 （4）塞罕坝生态系统和其他生态系统共同参与生物圈碳循环，图中表示光合作用吸收二氧化碳过程的是_______（填序号） 23. 花生，原名落花生，是我国产量丰富、食用广泛的一种坚果，又名“长生果”“番豆”等。现如今，花生的生产已经实行机械化耕作，实现产业升级，助力乡村振兴，“小花生”有了“大舞台”。分析回答： （1）图一中的_______（填序号）共同组成种子的胚。图三中，甲过程所需的营养物质主要来自图一中的[ ]_______。 （2）图一是正在萌发的花生种子，最先突破种皮是[ ]_______。 （3）图二中，花生植株吸收水分和无机盐的主要部位是[ ]_______。 （4）若给花生施农家肥，农家肥必须进行堆沤，利用_______的分解作用，将有机物分解成可吸收的水和无机盐，才能被花生利用。 24. “桃之夭夭，灼灼其华”，第10届宜阳上观桃花节于3月28日在桃缘小镇广场隆重开幕，游客纷至沓来，“赏万亩桃花，醉美春天里”，请同学们结合桃花和桃子结构示意图回答下列问题： （1）图1所示花最重要的结构是______。 （2）图1中的[⑤]______产生的花粉落到[①]______的过程叫传粉，图1到图2还要经历的另一个重要生理过程是______。 （3）我们吃的桃子果大、味甜，我们俗称“果肉”其实是桃子的[⑦]______，结构[⑧]由图1中[ ]______发育而来的。 25. 春天，万物复苏，沉睡的种子被唤醒，某初中生物兴趣小组为探究影响种子萌发的环境条件，做了如下的一系列实验:选取四个干净的锥形瓶、编号为甲、乙、丙、丁，分别加入20粒完整的、有活力的种子、培养条件如图所示。 （1）该实验中，可以形成______组对照实验。 （2）若要验证适量的水是种子萌发的必要条件，需要选择装置______和______。 （3）从实验装置和实验条件的控制分析，丁装置种子没有萌发，可能的原因______。 （4）在锥形瓶中放20粒种子，而不是1粒的目的是______。 （5）根据实验过程，推测______装置中的种子会萌发，你得出的实验结论是______。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024—2025学年第二学期期中质量检测 七年级生物学试卷 注意事项： 1.答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息。 2.请将答案正确填写在答题卡上。 一、选择题（本题共20小题，每小题1分，共20分，每个小题四个选项，请选出符合题目要求的一项） 1. 《青阳渡》晋•乐府中这样描述荷花：“青荷盖绿水，芙蓉披红鲜。下有并根藕，上有并头莲。”被誉为“莲城”的许昌，每到夏日护城河水面便会开满荷花，影响荷花夏日开放的主要环境因素是（　　） A. 有机物 B. 温度 C. 水分 D. 空气 【答案】B 【解析】 【分析】生物生存的环境不仅仅是指生存的地点还包括周围影响其生活的各种因素，环境中影响生物形态、生理和分布的各种因素叫做生态因素，分为非生物因素和生物因素。非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等。生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所有生物，包括同种和不同种的生物个体。 【详解】“青荷盖绿水，芙蓉披红鲜。下有并根藕，上有并头莲”，荷花在一年中只会在夏季开放，因为夏季的温度高，气候湿热，加快了荷花花粉传播速度。因此每到夏日护城河水面便会开满荷花，影响荷花夏日开放的主要环境因素是温度。 故选B。 【点睛】解题关键是理解环境的内涵。 2. 在“天宫课堂”第三课上，神舟十四号航天员们向大家展示了实验舱里水稻生长状况。在微重力条件下，水稻的株型不是很整齐，有的长歪了，有的躺平了，不能完全整齐朝一个方向长，这种现象说明（ ） A. 生物影响环境 B. 环境影响生物 C. 生物与环境互相影响 D. 生物依赖环境 【答案】B 【解析】 【分析】生物与环境的关系：生物适应环境，生物影响环境，环境影响生物。 【详解】生物适应环境是指生物为了生存下去，在生活习性或者形态结构上力求与环境保持一致。生物影响和改变环境是指由于生物的存在或者某些活动，使得环境有了改观或变化。环境影响生物是指生物的生活受生存空间或生活环境的制约。可见，在微重力条件下，水稻的株型不是很整齐，体现了“环境影响生物”，故B正确，ACD错误。 故选B。 3. “当你置身于一片森林中，你会看到高大的树木，不知名的花草，各种各样的小动物，枝叶间透过的阳光；你会听到微风吹过，树叶沙沙作响，不远处溪水淙淙、虫鸣鸟唱，此起彼伏……”文中所描述的树、花、草、虫、鸟、阳光、微风、溪水等共同构成的统一整体叫（ ） A. 生物圈 B. 生态因素 C. 食物链和食物网 D. 生态系统 【答案】D 【解析】 【分析】生态系统是由生物成分和非生物成分组成的。非生物成分包括阳光、空气、水和土壤等。他们为生物提供能量、营养和生存空间。生物成分包括生态系统中的全部生物。 【详解】A．生物圈是指地球上所有生态系统的统合整体，是地球的一个外层圈，其范围大约为海平面上下垂直各约10公里。这个范围过于广泛，不符合题目中描述的特定区域，A不符合题意。 B．生态因素是指环境中影响生物生活和分布的因素，可分为非生物因素和生物因素。只描述了生态系统中的一部分影响因素，没有涵盖整个生态系统，B不符合题意。 C．食物链和食物网是生态系统中的营养结构，主要描述生物之间的捕食关系。只描述了生态系统中生物部分的一部分，没有包括非生物部分，C不符合题意。 D．生态系统包括生物部分和非生物部分，生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成。非生物部分包括阳光、空气、水等。完全符合题目中描述的内容，D符合题意。 故选D。 4. “蚯蚓垃圾处理箱”可以利用蚯蚓处理果皮、菜叶等厨余垃圾，原因是蚯蚓可将这些厨余垃圾分解为无机物，供绿色植物再利用。据此推测，蚯蚓属于生态系统中的（ ） A. 生产者 B. 消费者 C. 分解者 D. 非生物环境 【答案】C 【解析】 【分析】生态系统的组成包括非生物部分和生物部分。非生物部分有阳光、空气、水、温度、土壤（泥沙）等；生物部分包括生产者（绿色植物）、消费者（动物）、分解者（细菌和真菌）。 【详解】A．生产者主要是绿色植物，它们通过光合作用，利用光能将二氧化碳和水转化为储存能量的有机物，蚯蚓不能进行光合作用制造有机物，不是生产者，A不符合题意。 B．消费者主要是动物，它们不能自己制造有机物，而是直接或间接以生产者制造的有机物为食，蚯蚓不是通过捕食其他生物获取营养，不属于消费者，B不符合题意。 C．分解者能把动植物遗体、遗物中的有机物分解成二氧化碳、水和无机盐等无机物，蚯蚓能将果皮、菜叶等厨余垃圾分解为无机物，蚯蚓属于分解者，C符合题意。 D．非生物环境是指阳光、空气、水、温度、土壤等非生物因素，蚯蚓是生物，并非非生物环境，D不符合题意。 故选C。 5. 自然界中的每一种生物都会受到其他生物的影响。下列生物之间具有竞争关系的是（　　） A. 水稻和杂草 B. 七星瓢虫和蚜虫 C. 狗和狂犬病病毒 D. 豆科植物和根瘤菌 【答案】A 【解析】 【分析】生物之间的关系包括：种内关系和种间关系，种内关系又分为种内互助（合作关系）和种内竞争；种间关系又有①共生、②寄生、③捕食、④种间竞争几种方式。 【详解】A．水稻和杂草都属于植物，且通常生长在同一片土地上。为了争夺阳光、水分、养分等资源，它们之间会展开激烈的竞争。因此，水稻和杂草之间具有竞争关系，A正确。 B．七星瓢虫以蚜虫为食，这是一种典型的捕食关系。七星瓢虫通过捕食蚜虫来获取营养，而蚜虫则成为七星瓢虫的食物来源，B错误。 C．狂犬病病毒寄生在狗的体内，利用狗的细胞进行复制和增殖，对狗的健康造成危害。这是一种寄生关系，而不是竞争关系，C错误。 D．豆科植物与根瘤菌之间形成了一种共生关系。根瘤菌能够固定空气中的氮气，为豆科植物提供氮素营养；而豆科植物则为根瘤菌提供生长所需的有机物。这种互利共生的关系使得两者能够共同生长和繁殖，D错误。 故选A。 6. 为贯彻落实“双减”政策，构建学校“五育”并举格局，我市各校为丰富课后延时服务，某生物社团同学了解了鼠妇喜欢黑暗的环境后，准备继续探究“水分对鼠妇分布的影响”，下列最佳的实验装置是（　　） A. B. C. D. 【答案】D 【解析】 【分析】对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的是实验组，没有处理的是对照组。 【详解】A．实验装置内一侧是湿土并在该侧上盖上纸板，另一侧是干沙，这样实验变量是水分和土质，不符合单一变量原则，A不符合题意。 B．实验装置内一侧是湿土，另一侧是干土并在该侧上盖上纸板和玻璃板，这样实验变量是水分和光照，不符合单一变量原则，B不符合题意。 C．实验装置内一侧是湿土，另—侧是干土，实验变量是水分，但是光影响鼠妇的生活，影响、干扰的实验结果，C不符合题意。 D．实验装置内一侧是湿土，另一侧是干土，实验变量是水分，说明水分会影响鼠妇的生活，D符合题意。 故选D。 7. 在生态系统中，各种生物之间因捕食关系形成不同的食物链，下列各项中，表示一条食物链的是（ ） A. 阳光→草→兔→狐 B. 草→兔→狐→细菌 C. 草←兔←狐 D. 草→兔→狐 【答案】D 【解析】 【分析】生态系统中，生产者与消费者、消费者与消费者之间吃与被吃的关系构成食物链。 食物链的书写原则是：起点是生产者，箭头指向捕食者，终点是最高级消费者，不能出现分解者和非生物成分。 【详解】A．阳光是非生物成分，食物链必须从生产者（如植物）开始，A错误。 B．细菌是分解者，不属于食物链的捕食环节，B错误。 C．箭头方向反了，应表示能量流动方向（生产者→消费者），C错误。 D．草→兔→狐符合食物链规则，包含生产者（草）和消费者（兔、狐），箭头方向正确，D正确。 故选D。 8. 某生态系统中四种生物所占的数量关系如图，假设这四种生物构成一条食物链。在一段时间内，若乙的数量增加，则会引起（ ） A. 甲、丁的数量增加，丙的数量下降 B. 甲、丙的数量增加，丁的数量下降 C. 丙、丁的数量增加，甲的数量下降 D. 甲、丙、丁的数量都增加 【答案】C 【解析】 【分析】能量沿着食物链流动逐级递减。因此在食物链中营养级越低，相对数量越多；营养级越高，相对数量越少。由图中四种生物数量关系可知，丙的数量最多，营养级最低，是生产者；甲次之，是初级消费者；乙再次之，是次级消费者；丁数量最少，是三级消费者。所以食物链为： 丙→甲→乙→丁。 【详解】乙以甲为食，乙数量增加，会大量捕食甲，导致甲的数量下降。 甲以丙为食，甲数量下降，对丙的捕食减少，所以丙的数量增加。丁以乙为食，乙数量增加，为丁提供更多食物，使得丁的数量增加。若乙的数量增加，会引起丙、丁的数量增加，甲的数量下降，C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 9. 如图是某生态系统的碳循环示意图（甲～丁代表生物成分，箭头代表碳循环）下列说法正确的是（ ） A. 丁的能量最终来源于丙 B. 丙通过捕食获得乙的全部能量 C. 乙表示生产者 D. ①②③都表示呼吸作用 【答案】C 【解析】 【分析】图中，①是光合作用，②是呼吸作用，③是呼吸作用，乙是生产者，丙、丁是消费者，甲是分解者。 【详解】A．生态系统中能量最终来源于太阳能，乙通过光合作用固定太阳能，丁的能量最终来源于太阳能，而非丙，A错误。 B．能量在沿食物链传递时，会因呼吸消耗、未被利用等，只有10%−20%传递到下一个营养级，丙不能获得乙的全部能量，B错误 。 C．乙与大气中二氧化碳双向交换，能进行光合作用和呼吸作用，所以乙是生产者，C正确。 D．①是乙吸收二氧化碳的过程，为光合作用；②是乙释放二氧化碳的过程，为呼吸作用；③是丙释放二氧化碳的过程，为呼吸作用 ，并非①②③都表示呼吸作用，D错误。 故选C。 10. “天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。”下列与这句诗相关的描述，错误的是（ ） A. 草属于生产者 B. 牛、羊属于消费者 C. 该诗句描述的是森林生态系统 D. 牛和羊属于竞争关系 【答案】C 【解析】 【分析】生态系统是指一定地域内生物与环境形成的一个统一的整体，生物圈中有着多种多样的生态系统。如海洋、森林、湿地、城市、农田、淡水、草原生态系统等。 【详解】A．草是绿色植物，属于生产者，故A正确。 B．牛、羊是动物，属于消费者，故B正确。 C．“风吹草低见牛羊”描述的是草原生态系统，不是森林生态系统，故C错误。 D．牛和羊都以草为食，属于竞争关系，故D正确。 故选C。 11. 一个稳定的生态系统中某种生物的数量突然减少，一段时间后又恢复到原来的水平，这说明生态系统具有（ ） A. 稳定性 B. 恢复力稳定性 C. 自我调节能力 D. 抵抗力稳定性 【答案】C 【解析】 【分析】一般情况下，生态系统的生物种类越多，营养结构越复杂，其自我调节能力越强，抵抗力稳定性就越强。不同的生态系统，抵抗力稳定性和恢复力稳定性不同。 【详解】A．生态系统稳定性是指生态系统所具有的保持或恢复自身结构和功能相对稳定的能力，它包括抵抗力稳定性和恢复力稳定性两个方面。而本题强调的是生态系统在受到干扰后恢复到原来水平的能力，用“稳定性”来描述不够具体，故A不符合题意。 B．恢复力稳定性是指生态系统在受到外界干扰因素的破坏后恢复到原状的能力。但题目强调的是生态系统自身对生物数量变化的调节，而不仅仅是受到破坏后的恢复，恢复力稳定性不能全面概括这种现象，故B不符合题意。 C．自我调节能力是指生态系统在受到外界干扰时，能够通过自身的调节机制，使生态系统的结构和功能保持相对稳定的能力。在一个稳定的生态系统中，某种生物的数量突然减少，一段时间后又恢复到原来的水平，这正是生态系统自我调节能力的体现，生态系统通过自身的调节，使生物数量恢复到相对稳定的状态，故C符合题意。 D．抵抗力稳定性是指生态系统抵抗外界干扰并使自身的结构与功能保持原状的能力。题目中强调的是生物数量变化后恢复到原来水平，而不是抵抗外界干扰保持原状，故D不符合题意。 故选C。 12. 胡辣汤是河南的特色美食，每天早晨喝上一碗香辣可口的胡辣汤，配上香酥的小油条，绝对美味。炸油条的面粉和大豆油主要来自小麦和大豆的（ ） A. 子叶、胚乳 B. 子叶、子叶 C. 胚乳、子叶 D. 胚乳、子叶 【答案】C 【解析】 【分析】小麦种子的结构包括种皮、胚和胚乳；大豆种子的结构包括种皮和胚。 大豆种子的子叶2片，肥厚，贮存着丰富的营养物质；小麦种子的子叶1片，营养物质贮存在胚乳里。 【详解】小麦种子由种皮、胚和胚乳三部分组成，胚乳是小麦种子储存营养物质的结构；大豆种子由种皮和胚两部分组成，胚由胚芽、胚轴、胚根和两片肥厚的子叶组成，子叶中储存有丰富的营养物质，为胚提供营养。因此炸油条的面粉主要来自小麦的胚乳，大豆油主要来自大豆的子叶。故ABD错误，C正确。 故选C。 13. 如图是菜豆种子的结构和萌发过程示意图，下列说法错误的是（　　） A. 种子萌发时吸水膨胀，②最先突破种皮 B. 图中①③分别发育成图中⑤所指示的茎和叶 C. 图中⑥表示种子萌发时出土后的子叶 D. 甲图的②能发育成图乙中的⑦ 【答案】B 【解析】 【分析】图中：①是胚轴，②是胚根，③是胚芽，④是子叶，⑤是叶和茎，⑥是子叶，⑦是根，据此回答。 【详解】ABD． 种子萌发时，会吸收水分，子叶内的营养物质逐步分解，转化为可以被细胞吸收利用的物质，输送到胚的胚轴、胚根和胚芽。②胚根生长最快，首先突破种皮向地生长，并发育成⑦根；随后胚轴伸长，发育成连接根和茎的部位；③胚芽突破种子背地生长，发育成⑤茎和叶，AD正确，B错误。 C．萌发后，种子的⑥子叶通常通过胚轴被带出土面，为幼苗提供养，C正确。 故选B。 14. “一年之计在于春”，春天是大多数作物的播种季节。春天播种的种子中也有不会萌发的，原因不可能是（ ） A. 土壤不够肥沃 B. 空气不充足 C. 土壤中无水分 D. 温度不适宜 【答案】A 【解析】 【分析】种子萌发必须同时满足外界条件和自身条件，外界条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期。 【详解】种子萌发必须同时满足外界条件和自身条件，外界条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期。种子萌发时所需要的营养物质主要来源于子叶或胚乳。因此，春天播种的种子中也有不会萌发的，原因不可能是土壤不够肥沃，故A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 15. 俗话说“根深才能叶茂”，如图是用显微镜观察到的根尖不同部位细胞结构图，其中吸收水和无机盐最活跃部位的细胞是（ ） A. B. C. D. 【答案】D 【解析】 【分析】根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段。它的结构从顶端依次是根冠、分生区、伸长区、成熟区，成熟区也叫根毛区。 【详解】A是分生区细胞，B是根冠细胞，C是伸长区细胞，D是成熟区细胞。D成熟区也叫根毛区，在伸长区的上部，细胞停止伸长，并且开始分化，表皮一部分向外突起形成根毛，是根吸收水分和无机盐的主要部位。 故选D。 16. 如图为桃花的结构模式图，下列关于桃花的叙述正确的是（ ） A. 主要结构是④和⑦ B. ⑥的内部有胚珠 C. ③将来发育成果实 D. ②可产生花粉 【答案】B 【解析】 【分析】图中：①花药，②花丝，③雄蕊，④花瓣，⑤柱头，⑥子房，⑦雌蕊。 【详解】A．花的主要结构是③雄蕊和⑦雌蕊，因为二者和繁殖后代相关，④是花瓣，故A错误。 B．⑥是子房，内部有胚珠，传粉受精后，子房发育成果实，胚珠发育成种子，故B正确。 C．③是雄蕊，提供花粉，将来不会发育成果实，后期凋落。⑥子房发育成果实，故C错误。 D．②是花丝，①是花药，①花药可产生花粉，故D错误。 故选B。 17. 有一个描述花生的谜语：“麻屋子，红帐子，里面住着个白胖子。”“红帐子”指的是（　　） A. 果皮 B. 子叶 C. 胚 D. 种皮 【答案】D 【解析】 【分析】一朵花经过传粉受精后子房发育成果实，胚珠发育成种子，子房壁发育成果皮，受精卵发育成胚。 【详解】“麻屋子，红帐子，里面住着个白胖子”描述的是花生，如图： 从图中我们可以知：麻屋子是果皮，由子房壁发育而来；红帐子是花生的种皮，由珠被发育而成；白胖子是胚，由受精卵发育而来。 故选D。 18. 2025年4月1日洛阳牡丹花会盛大开幕，在王城公园花展现场，一株牡丹开出红色、复色、粉色、紫色、黑色等不同色系的六种花，让人眼前一亮，该牡丹的繁殖方式是（ ） A. 嫁接 B. 种子繁殖 C. 扦插 D. 植物组织培养 【答案】A 【解析】 【分析】无性生殖是指不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的生殖方式，如嫁接、压条、扦插、组织培养等。 【详解】A．嫁接属于无性生殖，可将不同品种牡丹的枝或芽（接穗）接到同一株牡丹（砧木）上，使一株牡丹开出多种颜色花朵，A符合题意。 B．种子繁殖是有性生殖，后代具有双亲遗传特性，会发生性状分离，难以保证一株上固定开出多种颜色花，且种子繁殖周期长，B不符合题意。 C．扦插是剪取植物枝条等插入基质生根成新植株，只能得到与母本性状相同的植株，无法让一株牡丹呈现多种花色，C不符合题意。 D．植物组织培养是利用植物细胞全能性，在无菌条件下培养植物组织等获得新植株，多用于快速繁殖、培育脱毒苗等，不是让一株牡丹开多种花色的繁殖方式，D不符合题意。 故选A。 19. 如图为植物繁殖的几种方式，有关叙述错误的是（ ） A. 图一至图四所示的繁殖方式是无性生殖 B. 图四中为保证①的成活，应使①与②的木质部紧密结合 C. 为防止植物病毒的危害，可以选择图一所示繁殖方式 D. 图五所示繁殖方式繁殖速度较慢，但可以获得新品种 【答案】B 【解析】 【分析】观图可知：图一是组织培养；图二是扦插；图三是压条；图四是嫁接、其中① 是接穗、②是砧木；图五是种子繁殖。 【详解】A．无性生殖是不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的生殖方式。图一扦插、图二嫁接、图三组织培养、图四嫁接，都没有经过两性生殖细胞的结合，属于无性生殖，A正确。 B．图四是嫁接，①是接穗，②是砧木，嫁接时应当使接穗和砧木的形成层紧密结合，以确保接穗成活，而不是木质部紧密结合，B错误。 C．图一是组织培养，无性生殖能保持母体的优良性状，采用无性生殖，尤其是组织培养，可利用茎尖等分生组织几乎不含病毒的特点，培育脱毒苗，防止植物病毒的危害，C正确。 D．图五是用种子繁殖，属于有性生殖。有性生殖的后代具有双亲的遗传特性，由于基因重组等，繁殖速度相对无性生殖较慢，但可以产生变异，获得新品种，D正确。 故选B。 20. 2024年“世界环境日”中国主题是“全面推进美丽中国建设”旨在引导全社会牢固树立和践行“绿水青山就是金山银山”的理念，动员社会各界积极投身建设美丽中国，推动践行更清洁、更绿色、更可持续的生活方式，实现人与自然和谐共生。下列措施有利于实现这一目标的是（ ） ①自己驾车代替坐公交出行②节约用水，随手关灯③大量植树造林，禁止乱砍滥伐④围湖造田，提高农作物产量⑤减少塑料袋和一次性塑料用品的使用⑥通过净化装置，减少燃烧煤、石油等燃料时污染物的排放 A. ①②③④ B. ①④⑤⑥ C. ①②③⑥ D. ②③⑤⑥ 【答案】D 【解析】 【分析】有利于生态环境保护的措施有：保护绿水青山，建设生态文明；分类处理垃圾，回收利用资源；工厂排放的废气经过处理再排放；骑行共享单车，倡导绿色出行；植树造林；合理开发新能源；禁止燃放烟花爆竹等。 【详解】①自己驾车代替坐公交出行，汽车燃烧汽油，汽油燃烧会产生大量的二氧化碳和有害气体，所以自己驾车代替坐公交出行，会加重二氧化碳的排放，不利于环境的保护； ②节约用水，随手关灯，减少资源的浪费，可以减少环境污染，有利于保护环境； ③大量植树造林，禁止乱砍滥伐，可以增加二氧化碳的吸收，有利于保护环境； ④围湖造田，提高农作物产量，破坏生态系统，影响生态平衡，不利于长期发展，不利于环境的保护； ⑤用聚苯乙烯等高分子化合物制成的塑料包装袋，一次性餐具等塑料制品，使用后被弃置成为固体废物，难以被自然降解，从而造成白色污染，减少塑料袋和一次性塑料用品的使用，有利于实现人与自然和谐共生； ⑥通过净化装置，减少燃烧煤、石油等燃料时污染物的排放，可以减少环境污染，有利于保护环境。 故②③⑤⑥有利于保护环境，D符合题意，ABC不符合题意。 故选D。 二、非选择题（共30分） 21. 我国古代有很多文人墨客虽不是生态学专家，但他们早已关注“生物与环境”的问题。阅读下列诗句，解析其中蕴含的生物学问题： （1）“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”诗句中描绘的是______生态系统中的场景，如果稻田中还有蝗虫和蛇的话，请依据以上信息写出一条食物链______。 （2）“落红不是无情物，化作春泥更护花”中“落红”化作“春泥”的过程中，是生态系统中的______（成分）在发挥作用，而“春泥”护“花”，则体现了生态系统中的______过程。 （3）“种豆南山下，草盛豆苗稀”反映了农作物和杂草之间的______关系。 （4）“天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊”，描绘草原壮丽风光，但如果过度放牧，会造成草原生态系统的退化，说明生态系统的______能力是有限的。 【答案】（1） ①. 农田 ②. 水稻→蝗虫→青蛙→蛇 （2） ①. 分解者 ②. 物质循环 （3）竞争 （4）自我调节##自动调节 【解析】 【分析】（1）在一定的空间范围内，生物与环境所形成的统一的整体叫生态系统。一个完整的生态系统包括非生物部分和生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者（主要是植物）、消费者（主要是动物）和分解者（腐生的细菌、真菌）组成。 （2）食物链反映生态系统中生物之间的食物联系，由生产者开始，以顶级消费者结束，体现能量流动和物质传递路径。 （3）竞争关系指不同物种为获取相同资源（如空间、食物、阳光等）而相互竞争。 （4）生态系统具有一定的自我调节机制，能在一定程度上维持自身结构和功能的稳定，但这种调节能力有上限，超出则生态系统可能失衡。 【小问1详解】 诗句“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”描绘的是农田生态系统中的场景。农田生态系统是以农作物为主体，包括各种动物、微生物以及非生物环境在内的复杂系统。在这个生态系统中，水稻是主要的生产者，而青蛙等动物是消费者。如果稻田中还有蝗虫和蛇的话，我们可以依据这些信息写出一条食物链：水稻→蝗虫→青蛙→蛇。这条食物链表示了能量和物质在生态系统中的流动方向。 【小问2详解】 诗句“落红不是无情物，化作春泥更护花”中的“落红”指的是凋落的花瓣等植物残体。这些残体在生态系统中会被分解者（如细菌和真菌等微生物）分解成无机物，形成“春泥”。这个过程是生态系统的物质循环的一部分。而“春泥”护“花”则体现了这些无机物又被植物重新吸收利用的过程，即物质循环的连续性。 因此，“落红”化作“春泥”的过程中发挥作用的是分解者，“春泥”护“花”则体现了物质循环过程。 【小问3详解】 诗句“种豆南山下，草盛豆苗稀”反映了农作物（如豆苗）和杂草之间的竞争关系。在生态系统中，同种生物之间为了争夺有限的资源（如阳光、水分、养料等）会发生竞争。而农作物和杂草之间由于生长在同一环境中，也会发生类似的竞争关系。当杂草生长旺盛时，它们会占据更多的资源，导致农作物的生长受到抑制。 【小问4详解】 诗句“天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊”描绘了草原的壮丽风光。然而，如果过度放牧，会造成草原生态系统的退化。这说明生态系统的自我调节能力是有限的。当外界干扰超过生态系统的自我调节能力时，生态系统就会遭到破坏或退化。 22. 塞罕坝被誉为“花的世界、林的海洋、珍禽异兽的天堂”。经过三代人的艰苦努力，塞罕坝由荒原变成万顷林海，为生态环境的改善作出了重要贡献。下图表示塞罕坝生态系统的一角，请结合图片回答问题。 （1）该生态系统中共有_______条食物链。写出图中最短的一条食物链：_______ （2）该生态系统中含有机物和能量最多的是_______，图中所有生物能量的最终来源是_______。 （3）与曾经的荒原相比，现今的塞罕坝生态系统动植物种类繁多，结构更加复杂，自我调节能力_______。 （4）塞罕坝生态系统和其他生态系统共同参与生物圈碳循环，图中表示光合作用吸收二氧化碳过程的是_______（填序号） 【答案】（1） ①. 3##三 ②. 绿色植物→蝗虫→食虫鸟→猫头鹰 （2） ①. 绿色植物 ②. 光能 （3）增强 （4）② 【解析】 【分析】图中①呼吸作用，②光合作用，③呼吸作用，④分解作用。 【小问1详解】 食物链是生产者与消费者之间吃与被吃的关系形成的链状结构，不包括分解者和非生物部分。图中的食物链有：绿色植物→蝗虫→食虫鸟→猫头鹰；绿色植物→蝗虫→食虫鸟→蛇→猫头鹰；绿色植物→蝗虫→青蛙→蛇→猫头鹰，共3条。最短的一条食物链是营养级最少的，即绿色植物→蝗虫→食虫鸟→猫头鹰。 【小问2详解】 在生态系统中，能量流动是从生产者固定太阳能开始的，且沿着食物链流动时逐级递减，所以生产者（绿色植物）含有机物和能量最多。 生态系统中所有生物能量的最终来源是太阳能，绿色植物通过光合作用将太阳能转化为化学能，储存在有机物中，然后沿着食物链传递。 【小问3详解】 生态系统的自我调节能力与生物种类和数量、营养结构复杂程度有关。生物种类越多，营养结构越复杂，自我调节能力越强。与曾经的荒原相比，现今塞罕坝生态系统动植物种类繁多，结构更复杂，所以自我调节能力更强。 【小问4详解】 光合作用是绿色植物利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，同时释放氧气的过程，会吸收大气中的二氧化碳。图中②表示绿色植物的光合作用吸收二氧化碳，所以表示光合作用吸收二氧化碳过程的是②。 23. 花生，原名落花生，是我国产量丰富、食用广泛的一种坚果，又名“长生果”“番豆”等。现如今，花生的生产已经实行机械化耕作，实现产业升级，助力乡村振兴，“小花生”有了“大舞台”。分析回答： （1）图一中的_______（填序号）共同组成种子的胚。图三中，甲过程所需的营养物质主要来自图一中的[ ]_______。 （2）图一是正在萌发的花生种子，最先突破种皮是[ ]_______。 （3）图二中，花生植株吸收水分和无机盐的主要部位是[ ]_______。 （4）若给花生施农家肥，农家肥必须进行堆沤，利用_______的分解作用，将有机物分解成可吸收的水和无机盐，才能被花生利用。 【答案】（1） ①. ②③④⑤ ②. ②子叶 （2）⑤胚根 （3）A成熟区 （4）分解者##细菌真菌 【解析】 【分析】图一中①种皮、②子叶、③胚芽、④胚轴、⑤胚根；图二中A成熟区、B伸长区、C分生区、D根冠。 【小问1详解】 胚是新植物的幼体，由胚芽、胚轴、胚根和子叶组成。在图一中，②子叶、③胚芽、④胚轴、⑤胚根共同组成种子的胚。 图三中甲过程是种子萌发过程。花生属于双子叶植物，种子萌发时所需的营养物质主要来自子叶，即图一中的②子叶。 【小问2详解】 在种子萌发过程中，胚根生长最快，首先突破种皮向地生长，并发育成根。所以图一中正在萌发的花生种子，最先突破种皮的是⑤胚根。 【小问3详解】 根尖的结构包括根冠、分生区、伸长区和成熟区。其中成熟区生有大量的根毛，大大增加了根与土壤中水接触的面积，有利于吸水，而且根尖成熟区及其上根内部一部分细胞分化形成导管，能输导水分和无机盐，所以图二中，花生植株吸收水分和无机盐的主要部位是A成熟区。 【小问4详解】 农家肥中含有大量的有机物，这些有机物不能直接被植物吸收利用，需利用土壤中的腐生细菌、真菌等微生物（分解者）的分解作用，将有机物分解成二氧化碳、水和无机盐等，才能被花生的根吸收利用。 24. “桃之夭夭，灼灼其华”，第10届宜阳上观桃花节于3月28日在桃缘小镇广场隆重开幕，游客纷至沓来，“赏万亩桃花，醉美春天里”，请同学们结合桃花和桃子结构示意图回答下列问题： （1）图1所示花最重要的结构是______。 （2）图1中的[⑤]______产生的花粉落到[①]______的过程叫传粉，图1到图2还要经历的另一个重要生理过程是______。 （3）我们吃的桃子果大、味甜，我们俗称“果肉”其实是桃子的[⑦]______，结构[⑧]由图1中[ ]______发育而来的。 【答案】（1）雌蕊和雄蕊##花蕊 （2） ①. 花药 ②. 柱头 ③. 受精 （3） ①. 果皮 ②. ④胚珠 【解析】 【分析】图中：①柱头，②花柱，③子房壁，④胚珠，⑤花药，⑥花丝，⑦果皮，⑧种子。 【小问1详解】 花的主要结构是花蕊，包括雄蕊和雌蕊，因为它们与果实和种子的形成有直接关系。雄蕊包括花药和花丝，雌蕊包括柱头、花柱和子房。 【小问2详解】 传粉是指花粉从花药落到雌蕊柱头上的过程，包括自花传粉和异花传粉。因此，图1中的[⑤]花药产生的花粉落到[①]柱头的过程叫传粉。 图1到图2还要经历的另一个重要生理过程是受精。受精是指精子和卵细胞结合形成受精卵的过程，当花粉落到柱头上后，在柱头黏液的刺激下，花粉萌发出花粉管，花粉管穿过花柱进入子房，一直到达胚珠，花粉管中的精子随着花粉管的伸长而向下移动，最终进入胚珠内部，与胚珠中的卵细胞结合形成受精卵。 【小问3详解】 在果实和种子的形成过程中，子房发育成果实，子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，受精卵发育成胚。因此，我们俗称的“果肉”其实是桃子的[⑦]果皮，结构[⑧]种子由图1中[④]胚珠发育而来的。 25. 春天，万物复苏，沉睡的种子被唤醒，某初中生物兴趣小组为探究影响种子萌发的环境条件，做了如下的一系列实验:选取四个干净的锥形瓶、编号为甲、乙、丙、丁，分别加入20粒完整的、有活力的种子、培养条件如图所示。 （1）该实验中，可以形成______组对照实验。 （2）若要验证适量的水是种子萌发的必要条件，需要选择装置______和______。 （3）从实验装置和实验条件的控制分析，丁装置种子没有萌发，可能的原因______。 （4）在锥形瓶中放20粒种子，而不是1粒的目的是______。 （5）根据实验过程，推测______装置中的种子会萌发，你得出的实验结论是______。 【答案】（1）3 （2） ①. 甲 ②. 乙 （3）没有充足的空气 （4）避免偶然性，提高实验结果的准确性 （5） ①. 乙 ②. 种子萌发需要的环境条件是充足的空气、适宜的温度和适量的水 【解析】 【分析】（1）对照实验是指在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。 （2）种子的萌发的环境条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质。 【小问1详解】 甲和乙对照，变量是水分；乙和丙对照，变量是温度；乙和丁对照，变量是空气，所以可形成3组对照实验。 【小问2详解】 甲装置干燥，乙装置水适量，变量是水分，可验证适量的水是种子萌发的必要条件。 【小问3详解】 丁装置中种子浸没在水中，没有充足的空气，而种子萌发需要充足的空气，所以不萌发。 【小问4详解】 用1粒种子做实验，结果可能因种子自身特殊情况有偏差，20粒种子可避免偶然性，提高实验结果的准确性。 【小问5详解】 乙装置具备适宜的温度（25°C）、一定的水分、充足的空气，种子会萌发；综合实验可知，种子萌发需要的环境条件是充足的空气、适宜的温度和适量的水。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $