主题3 秦汉时期统一多民族国家的建立和巩固(PPT课件)-【追击中考】2025年中考历史（江西专用）

板块一　中国古代史 考点复习 江西2025版 主题三　秦汉时期： 统一多民族国家的建立和巩固 课件说明 目录、返回目录等处的超链接，点击即可跳转至相应页面 建议使用WPS2019或office2010及以上的版本打开 如果有的字体不能显示，请先把字体包中的字体直接复制粘贴至 C:\WINDOWS\Fonts即可 若因软件问题视频无法打开，请在相应的视频文件夹打开原视频 操作便捷 使用版本 字体显示 视频播放 操作便捷 使用版本 字体显示 视频播放 操作便捷 使用版本 字体显示 视频播放 目 录 时序通史 概念构建 考点扫描 素养提升 真题体验 3 点击返回目录页 4 阶段特征 政治秦始皇建立皇帝制度，创立中央集权制度，在地方上推行郡县制；汉武帝实施“推恩令”，建立刺史制度、察举制。经济秦始皇统一货币、度量衡；汉武帝实行盐铁专卖。对外交流陆上丝绸之路和海上丝绸之路形成，东西方交流加强。思想文化秦始皇统一文字；汉武帝罢黜百家，尊崇儒术；佛教传入；道教产生。民族关系秦始皇征服岭南，夺取河套地区；汉武帝北击匈奴；西汉设立西域都护。科技造纸术等许多科技成就处于世界领先地位 点击返回目录页 5 点击返回目录页 6 古今 联系 （1）秦汉时期统一多民族国家的建立和巩固使统一成为中国历史的发展趋势 （2）“一带一路”是古代陆上丝绸之路和海上丝绸之路的传承与延续 因果 联系 （1）西汉初期的统治者吸取秦因暴政导致速亡的教训，采取休养生息政策，汉文帝、汉景帝提倡以农为本，不断减轻赋税和徭役等，使得西汉逐渐从凋敝走向强盛 （2）东汉中期以后，外戚宦官交替专权，统治黑暗，百姓生活困苦，导致东汉末年爆发黄巾起义；在镇压起义的过程中形成的割据势力，加速了东汉的瓦解 7 续表 横向 联系 ①秦汉时期持续加强中央集权、积极调整与边疆民族的关系、大力兴修公共工程等举措，维护和巩固了大一统局面；②两汉时期，人民生活相对安定、社会经济繁荣，为当时科技文化的发展创造了条件；③东汉中后期朝政腐败，时局动荡，遭受苦难的人民开始寻找精神上的寄托，佛教加速传播，道教逐渐兴起 中外 联系 东方的汉朝与西方的罗马帝国通过丝绸之路，加强了经济、文化联系；诞生于印度的佛教通过丝绸之路传入中国，丰富了中国文化 点击返回目录页 8 2022年版课标要求：通过了解秦朝统一、陈胜和吴广等领导的秦末农民起义，知道统一多民族封建国家建立和早期发展的过程。 1.秦统一中国（2025年是秦统一中国、秦朝建立2245周年） 背景 ①随着各国间经济文化联系的不断加强，统一成为大势所趋；②战国时期的分裂和连年战争阻碍了社会发展，人民希望结束战乱，过上安定的生活；③商鞅变法后，秦国逐渐成为七国中实力最强的国家，具备了统一六国❶　的条件；④秦王嬴政❷　为灭亡六国作了充分的准备 点击返回目录页 9 续表 进程 ①公元前230—前221年，秦国先后攻灭六国（顺序：韩、赵、魏、楚、燕、齐），完成统一；②公元前221年，秦国完成统一大业，建立秦朝❸　，定都咸阳❹　（今陕西咸阳）；③秦灭六国后，积极开拓和经营边疆地区：北击匈奴，收复河套地区，修筑长城；在东南和华南（岭南地区）、西南民族地区设置郡县，统一开发管辖 意义 ①秦的统一，结束了春秋战国以来长期争战混乱的局面，是历史发展的必然结果；②建立起我国历史上第一个统一的多民族的封建国家❺　，将中国历史推进到一个崭新的阶段 10 2.秦朝的中央集权制度（6年2考） 目的 适应统一后新的社会发展，加强对全国的统治 内容 （1）皇帝制度：最高统治者称为皇帝❻　，拥有至高无上的权威，总揽全国的一切军政大权。嬴政宣布自己为天下第一个皇帝，史称“秦始皇”❼　 （2）中央政权机构：由丞相❽　、太尉❾　、御史大夫　（史称“三公　”）统领，分别掌管行政、军事和监察事务，三公之下，设置分别掌管财政、宫廷等事务的一些官员，称为“九卿　”（2024年印次教材新增） （3）地方行政制度：秦朝废除西周以来实行的分封制，在全国范围内实行郡县制　，由中央直接管辖。在郡下设县，郡和县的长官都由朝廷直接任免（单项选择题2024.2） 11 续表 影响 （1）皇帝和朝廷牢牢控制了全国各地的权力，并把政治、法律、军事、土地及赋役等制度推向全国 （2）此后历朝历代基本沿用了秦朝开创的中央集权制度　（郡县制开创了我国历代王朝地方行政区划的基本模式）（单项选择题2021.3） （3）秦朝建立的中央集权制度，使国家的一切权力都高度集中在中央政府，奠定了后世政治制度的框架，对以后历史的发展有着深远影响 12 观点：郡县制代替分封制是历史的必然。论述：西周时期，周王根据血缘关系远近和功劳大小，将宗亲和功臣等分封到各地，建立诸侯国，以保证周王朝对地方的控制；但到了春秋战国时期，周王室的统治力大减，已无力控制诸侯。诸侯国之间长期处于混战状态，各诸侯国的统治者为了在兼并战争中取胜，实行变法改革，分封制遭到破坏；秦统一全国后，进一步废除分封制，建立郡县制，避免了国家分裂。综上所述，郡县制取代分封制是历史的进步。 13 3.秦朝巩固统一的措施（6年1考） 文化 （1）措施：将小篆❶　（zhuàn）作为全国通用文字（后来，社会上流行一种更加简易的隶书❷　。） （2）影响：文字统一，使政令能够在全国推行，也使不同地域的人民能够顺畅沟通，有利于文化的传播与交流 经济 （1）措施：废除六国的货币，以秦国的圆形方孔半两钱❸　作为统一货币，在全国流通；以秦制为基础，统一度（长度）量（容量）衡（重量）制度，所有度量衡用器由国家统一监制 （2）影响：统一货币❹　，有利于国家对经济的管理，促进各地经济的交流；统一度量衡，便利了经济的发展 14 续表 交通 建设 （1）措施：陆路以咸阳为中心修建驰道❺　和直道❻　，贯通全国，并统一车辆和道路的宽窄〔综合题2023.23（1）〕；开凿灵渠❼　，统一岭南及东南沿海地区 （2）影响：使秦朝的陆路四通八达；便利了南北水运交通，促进了岭南地区的开发 边防 经营 （1）措施：派大将蒙恬❽　（tián）北击匈奴，并修筑西起临洮❾　（táo）、东到辽东的“万里长城　” （2）影响：长城的建成在一定程度上减少了中原王朝与匈奴的战争，有利于民族之间的和平相处；也对黄河流域经济、文化的发展起到了保护作用 15 4.秦末农民大起义 秦的 暴政 ①赋税沉重：秦始皇对农民征收沉重的赋税。②徭役、兵役繁重：秦始皇连年在全国大规模地征调民力服徭役和兵役。③法律严苛：秦朝实行的法律非常严苛，实行连坐和诛族。④刑罚残酷：刑罚极其残酷，有各种残害肢体的肉刑。⑤禁锢思想：实行“焚书坑儒　”。⑥秦二世统治残暴：秦始皇死后，继位的秦二世　更加残暴 16 续表 陈胜、 吴广 起义 （1）原因：秦的暴政　（根本原因）；被征发去戍守渔阳，遇雨误期　，在当时，戍守误期要被处死（直接原因，导火线） （2）口号：“且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎　！” （3）历程：公元前209年，陈胜　、吴广　等人在大泽乡起义；在攻占陈县后，陈胜称王，建立了“张楚”政权（中国历史上第一个农民政权） （4）结果：在秦军的强大攻势下，起义军缺乏后援，最终失败，吴广、陈胜相继被部下杀害 （5）地位：中国历史上第一次农民大起义　 （6）影响：陈胜、吴广起义沉重地打击了秦朝的统治，具有首创精神 17 续表 秦朝 灭亡 （1）巨鹿之战：项羽　骁勇善战，在巨鹿之战　中以少胜多，将秦军的主力歼灭（破釜沉舟　） （2）秦朝灭亡：刘邦　抓住时机，率军直抵秦都咸阳；公元前207年，秦朝的统治者向刘邦投降，秦朝灭亡（约法三章　） 18 2022年版课标要求：通过了解西汉“削藩”和尊崇儒术，知道统一多民族封建国家早期发展的过程；通过了解休养生息政策、“文景之治”、汉武帝的大一统，知道西汉从建立之初的社会残破发展到国力强盛的变化及原因。 1.西汉建立 西汉 建立 刘邦的军队将项羽及部下包围在垓（gāi）下（四面楚歌　），项羽兵败。经过4年的楚汉之争　，刘邦统一了全国。公元前202年，刘邦（汉高祖　）建立西汉　，后定都长安 19 续表 社会 景象 由于秦朝的残暴统治和秦末的战乱，社会生产遭到严重的破坏，西汉建立之初，到处是残破荒凉的景象。如何恢复和发展生产，巩固新王朝，成为汉初统治者面临的首要问题 20 2.休养生息政策 原因 西汉初年社会经济凋敝，百废待兴；为巩固政权，稳定社会局势，吸取秦朝因暴政导致速亡的教训 内涵 统治者以轻徭薄赋❶　的政策，保养民力，增殖人口，以达到恢复和发展经济、稳定统治的目的 措施 （1）汉高祖：“兵皆罢归家”；将奴婢释放为平民，增加农业劳动力；鼓励农业生产，采取轻徭薄赋的政策 （2）继任的统治者：继续实行休养生息❷　政策，注重农业生产 意义 使汉初的经济逐渐得以恢复和发展，社会局势稳定下来，巩固了汉朝的统治 21 3.“文景之治” 时期 汉文帝和汉景帝时期 原因 进一步推行休养生息政策 措施 关心农桑：汉文帝❸　十分注重农业生产，提倡以农为本❹　，要求各级官吏关心农桑，与民休息。汉景帝❺　下诏准许缺少耕地的农户迁到耕地有余水利条件好的地方。轻徭薄赋：汉文帝和汉景帝进一步把田租下降到了三十税一。有的年份朝廷还下令免去田租。提倡节俭：汉文帝和汉景帝提倡勤俭治国，反对奢侈浮华；汉文帝以身作则，在位20多年，生活简朴，宫室、园林以至车骑都没有增加 影响 文景时期，政治清明，经济发展，人口增长，人民生活安定。这一时期历史上称为“文景之治❻　” 启示 政府要重视民生，以人为本，注意减轻农民的负担 22 4.西汉初期的“削藩” 背景 西汉初，刘邦分封了一些诸侯王，实行郡国并行制❼　。随着经济的发展，诸侯势力逐渐膨胀，威胁中央 概况 汉景帝采纳晁（cháo）错的建议，削夺诸侯王封地，引发七国之乱❽　；汉景帝派军平叛，并借机收回了诸侯王的军政权力，使中央对全国的统治得到加强 23 5.汉武帝巩固大一统王朝（6年3考） 原因 汉初休养生息，为西汉进入强盛时期奠定了雄厚的物质基础；汉武帝❾　雄才大略，善于用人；汉初实行郡国并行制，导致王国问题出现 目的 加强中央集权，巩固“大一统　”王朝 措施 （1）政治：颁布“推恩令　”，下诏规定诸侯王除以嫡长子继承王位外，可将封地分封给其子弟作为侯国，由皇帝制定封号，这样，侯国越来越多，诸侯王的封地和势力越来越小（单项选择题2022.4、判断题2020.13）；汉武帝随后又找各种借口削爵、夺地甚至除国；建立刺史制度　，把全国划分为13个州部，每州部派刺史一人，代表朝廷监视州部内的地方官吏、豪强及其子弟 24 续表 措施 （2）思想文化：汉武帝接受董仲舒　的建议，罢黜（chù）百家，尊崇儒术　，把儒家学说　立为正统思想；在长安兴办太学　，以儒家的《诗》《书》《礼》《易》《春秋》作为教材，培养治国安邦人才；从此，儒学成为国家的统治思想，居于主导地位，为历代王朝所推崇，影响深远 （3）经济：汉武帝把铸币权收归中央，统一铸造五铢钱　；在全国各地设盐铁官　，把煮盐、冶铁、卖酒等经营权收归国有，实行盐铁和酒的官营、专卖（单项选择题2023.3）；在全国范围内统一调配物资，平抑物价　 意义 汉武帝从政治、思想、经济等方面巩固了大一统的局面，使西汉王朝开始进入鼎盛时期 25 续表 措施 （4）军事：派卫青　、霍去病　反击匈奴（漠北战役　是对抗匈奴的高潮），西汉控制了阴山以南、河西走廊的大片区域，并在河西走廊设置武威、张掖、酒泉、敦煌四郡 意义 汉武帝从政治、思想、经济等方面巩固了大一统的局面，使西汉王朝开始进入鼎盛时期 26 1.知道统一多民族封建国家的建立和早期发展的过程。 （1）从诸侯分立到统一政权：秦灭六国完成统一，西汉、东汉维持了统一局面。 （2）统一的范围不断扩大：秦朝将河套地区、岭南及东海沿海地区纳入中央政府直接管辖，西汉将河西走廊、西域纳入中央政府直接管辖。秦汉时期对南海诸岛及相关海域行使主权和管辖权。 （3）重建统一的西汉不断调整统治措施维护了统一多民族国家的局面。 27 2.知道西汉建立之初的社会残破景象及后期国力强盛景象的表现，并分析发生这一变化的原因是什么。 （1）西汉建立之初社会残破的表现：西汉建立之初，到处残破荒凉，人民流离失所，人口锐减，田地荒芜；皇帝出行的马车配不齐毛色相同的四匹马，将相只能乘牛车，人民得不到温饱。 （2）西汉国力强盛的表现：①文景时期，政治清明，经济发展，人民生活安定，国力增强，国库充盈。②汉武帝时期多次组织开挖水渠、成功治理黄河水患；组建强大的骑兵队伍北击匈奴，迫使部分匈奴人开始西迁；派张骞出使西域，使西域各地方政权认识到汉朝的富足和强大，纷纷派使节前往长安；开辟了陆上丝绸之路，大力开辟海上交通；等等。 续表 28 （3）变化的原因：①汉高祖及其继任者实行休养生息政策，注重农业生产，使得汉初经济逐渐得以恢复和发展；②文帝和景帝时期提倡以农为本，进一步减轻徭役和赋税等，反对奢侈浮华；③汉武帝通过把铸币权收归中央，实行盐铁官营、专卖，统一调配物资，平抑物价等措施，使国家财政状况有了很大改善。同时汉武帝时期通过削弱诸侯国势力、北击匈奴，为社会经济发展创造了稳定的政治局面。 续表 29 2022年版课标要求：了解西汉末到东汉的政治、社会动荡。 1.东汉建立（2025年是东汉建立2000周年） 背景 公元9年，外戚王莽❶　夺取政权，建立新朝，西汉灭亡。王莽建立政权不久后被农民起义推翻 建立 公元25年，西汉宗室刘秀❷　称帝，定都洛阳，史称东汉❸　，刘秀就是光武帝❹　 30 2.“光武中兴” 措施 多次下令释放奴婢，禁止残害奴婢；将荒地和山林给予农民耕种，并减轻田租；还减轻刑罚，赦免囚犯；合并郡县，裁减官员，加强对官吏的监督，惩处贪官污吏；允许北方少数民族内迁，缓和民族矛盾 结果 光武帝统治后期，社会比较安定，经济得到恢复和发展，史称“光武中兴❺　” 31 3.东汉外戚、宦官交替专权 概况 （1）外戚专权❻　：东汉中期以后，继位的皇帝大多年幼，无法主政，大权由太后主持，外戚势力膨胀 （2）宦官专权❼　：皇帝长大后，依赖身边的宦官，设法除掉外戚，夺回统治权，宦官由此得到宠信，把持朝政 （3）外戚专权与宦官专权反复循环，形成了东汉后期外戚与宦官交替专权的局面 影响 导致政治腐朽不堪，社会混乱，人民遭殃，东汉王朝走向衰亡 32 4.黄巾起义 背景 东汉后期朝政腐败，时局动荡，自然灾害频发，民不聊生 概况 184年，张角❶　领导黄巾军发动起义。东汉统治者进行镇压，起义最终失败 影响 黄巾起义❷　沉重打击了东汉的统治，使其一蹶不振 33 2022年版课标要求：了解张骞通西域、“丝绸之路”的开辟。 1.张骞通西域 西域 汉代人把阳关、玉门关以西，即现在新疆和更远的广大地区称作西域❸　 概况 （1）第一次：公元前138年，为了联络大月氏❹　夹击匈奴，汉武帝派张骞❺　（qiān）出使西域；虽然没有达到目的，但使汉朝了解到西域各国想与汉朝往来的愿望 （2）第二次：公元前119年，为了加强与西域各国的联系，张骞再次出使西域，走访了乌孙等西域许多国家；促进了汉朝与西域各国之间的相互了解与往来 意义 （1）民族关系：促进了汉朝与西域各民族的友好往来，密切了汉与西域的联系（“凿空之行❻　”） （2）对外关系：为丝绸之路的开通奠定了基础，促进了东西方经济文化的交流 34 2.陆上丝绸之路 形成条件 ①汉武帝时期，国力强盛，手工业发达；②张骞通西域后，汉朝和西域的使者开始相互往来，东西方的经济文化交流日趋频繁；③汉朝在通往中亚、西亚的路线上修道路、设驿站、筑长城，为往来使团、商旅提供食宿、交通和安全保护 得名原因 因中国丝绸是这条交通线上运输最多的商品，故称为“丝绸之路❼　” 35 续表 路线 长安❽　→河西走廊❾　→西域→中亚、西亚→欧洲丝绸之路示意图 交流内容   36 续表 地位 丝绸之路是古代东西方往来的大动脉（联系中外的纽带，沟通东方和西方的桥梁） 作用 对于中国同其他国家和地区的贸易与文化交流，起到了很大的促进作用 37 3.海上丝绸之路 形成 汉武帝时期 路线 东南沿海港口（起点）→中南半岛→马来半岛→马六甲海峡→孟加拉湾沿岸→印度半岛南端和今天的斯里兰卡→欧洲地区 影响 海上丝绸之路　加强了中国与东南亚、南亚各国的联系，从水路沟通了东西方的经济文化；扩展了中国同亚洲濒海地区，以及欧洲一些国家的贸易活动范围 38 4.西域都护 背景 张骞通西域后，西汉王朝加强了对西域的经营 设立 公元前60年，西汉朝廷设置西域都护❶　，是管理西域的最高长官 职能 颁行汉朝的号令，调遣军队，征发粮草，对西域地区进行有效的管辖 管辖范围 包括今新疆及巴尔喀什湖以东、以南的广大地区 意义 西域都护的设置，标志着西域正式归属中央政权，加强了内地与西域经济、文化、政治的联系，保障了丝绸之路的畅通和往来商旅的安全，加速了西域地区的开发和发展 39 2022年版课标要求：知道秦汉时期的重要文化和科技成就，如司马迁与《史记》、蔡伦与造纸术、张仲景与《伤寒杂病论》、华佗的故事等；了解佛教传入和道教产生的背景。 1.造纸术（6年1考） 改进 东汉时，蔡伦❷　改进造纸工艺，纸的质量大大提高，这种纸被人称为“蔡侯纸❸　”（单项选择题2023.4） 优点 原料易找，价格便宜，易于推广 40 续表 作用 纸的使用日益普遍，成为人们广泛使用的书写材料，对社会历史的记载和保存以及文化思想的交流与传播发挥了极其重要的作用；造纸术❹　是中国古代四大发明之一，也是中国对世界文明的伟大贡献之一 对外 传播 4世纪传入朝鲜；7世纪传入日本；8世纪传入阿拉伯国家；12世纪时，经丝绸之路由阿拉伯人传入欧洲和非洲，世界各国的造纸术大都是从中国辗转流传过去的 41 2.《史记》 作者 汉武帝时期的史学家司马迁❺　 内容 记述了从传说中的黄帝到汉武帝时的史事 特点 兼具文学和史学价值（被鲁迅誉为“史家之绝唱，无韵之离骚”）；规模宏大，体制完备 地位 《史记》❻　是中国古代第一部纪传体❼　通史 42 3.张仲景（6年1考） 成就 写成了《伤寒杂病论》❽　一书，发展了中医学的理论和治疗方法，总结了各种疾病的症候；发展了“治未病❾　”的思想，提倡预防疾病〔综合题2021.21（1）〕 评价 东汉末年的名医张仲景　是中医临床理论体系的开创者，为中医药学的发展作出巨大贡献，被后世称为“医圣　” 43 4.华佗 成就 擅长用针灸、汤药为人治病，而且能实施外科手术；发明了“麻沸散　”；创编出了“五禽戏”　，帮助人们强身健体 评价 华佗　运用麻醉的方法进行手术，这是世界医学史上的创举，人们称他为“神医” 44 5.数学与农学 数学 中国古代数学一直注重实际应用，与人们的生产、生活联系紧密。秦简九九表　，反映了秦朝对乘法口诀　的推广和应用。（2024年印次教材新增）《九章算术》　最晚成书于东汉时期，总结了东汉以前的数学知识，内容包括解决实际问题的算术、代数、几何等，是当时世界上先进的数学著作（2024年印次教材表述） 农学 《氾胜之书》❶　：秦汉时期农学的代表性著作，总结了关中地区的农业生产经验，提出改良土壤、适度施肥、合理密植等农业生产方法（2024年印次教材新增） 45 6.佛教传入（6年1考） 概况 张骞通西域后，佛教通过丝绸之路传入中国；东汉明帝时，西域的僧人运载佛经到洛阳，得到上层统治阶级的扶持，佛教逐步在社会上传播开来，河南洛阳白马寺❷　是中国最早的佛教寺院之一〔综合题2024.21（1）〕 影响 佛教的传入❸　，丰富了中国文化，在社会、思想、文学以及建筑、雕刻、绘画等方面产生深远影响 46 7.道教的产生 产生 张角创立了太平道❹　，张陵创立了五斗米道❺　，太平道和五斗米道是早期道教❻　的不同派别，在教义和传播方式上相似，受到下层民众的信奉 影响 道教关注现世人生，后与儒、佛相互吸纳渗透，推动中国古代思想的发展 47 佛教传入和道教产生的社会原因：东汉中后期，政治腐败，社会混乱，人民流离失所，加上自然灾害频发，社会动荡不安。佛教和道教中的一些主张，有利于对人民的统治，受到封建统治者的提倡和扶植；同时，人们面对现实苦难，转而向宗教寻求解脱。 点击返回目录页 48 1.教学提示导向 秦始皇巩固统一的措施 点击返回目录页 49 2.学业要求导向 儒家思想的演变 50 素养导向：历史解释——能够客观叙述和分析历史，有理有据地表达对历史的看法。家国情怀——了解并认同中华优秀传统文化，认识中华文明的历史价值和现实意义。 示例：观点：先进的思想文化能够推动社会的发展。论述：春秋时期的孔子大力宣传“仁”的学说，首创私人讲学，主张“有教无类”“为政以德”等，推动了思想的解放，有利于形成大胆思考、自由讨论的学术风气。作为古代占据主流地位的统治思想，儒家思想推动了社会的发展与转型，丰富了人类共同的精神文化遗产。韩非为战国时期法家的集大成者，他主张实行严刑峻法，建立统一的中央集权制度等，其思想主张被秦始皇采纳，成为秦朝治理国家的指导思想。法家思想适应了建立统一的中央集权政治体制的需要，与儒家思想互为表里，成为中国古代社会统治思想的理论基础，是中华民族传统文化基本精神的重要组成部分。综上所述，思想文化的繁荣发展，能够推动社会的发展和历史的进步。我们要不断汲取优秀的传统文化，不断解放思想，改革创新，用先进的思想武装自己，为国家发展、民族进步贡献力量。 51 3.学业要求导向 丝绸之路上的文明交流 52 素养导向：时空观念——将历史现象置于历史发展的整体进程或特定阶段中加以考察。历史解释——客观叙述和分析历史。 素养设问1：归纳丝绸之路交往的地理范围发生了什么变化？请你分析发生变化的原因。 变化：由较为单一的通往欧洲的路线，拓展延伸到南亚、非洲东海岸及红海沿岸，由连接欧亚大陆延伸到连接欧、亚、非三大洲，连接的地理范围扩大。原因：造船技术和航海技术的发展；统治者的支持；航海家的探索；等等。 素养设问2：从“丝绸之路上的文明交流”中提取一项历史信息，并结合所学知识加以说明。 历史信息：丝绸之路促进了中外文化的交流。说明：唐朝时，玄奘通过丝绸之路到天竺求取佛经，促进了中印文化的交流；造纸术、活字印刷术、指南针和火药通过丝绸之路传入欧洲等地，推动了世界文明的进步。 53 4.教学提示导向 秦汉时期的形势图见证中华民族多元一体的发展 54 素养导向：时空观念——识读地图，提取历史信息。历史解释——有理有据地表达自己的看法。 素养设问：从形势图中可以看出秦汉的统治有什么共同点？秦朝形势图与西汉形势图相比，疆域最大的变化是什么？结合所学知识，分析其发生变化的原因。 共同点：汉承秦制，在地方上实行郡县制。变化：西汉疆域在秦朝疆域的基础上拓展，增加了西域部分。原因：公元前60年，西汉朝廷设置西域都护，西域正式归属中央政权。 点击返回目录页 55 1.（2024江西）下面是七年级同学编写的历史剧本《朝会》。该剧本中始皇认同的制度是（　 　） 丞相王绾：今陛下一统天下，疆域辽阔，请分封诸子以拱卫王室。 廷尉李斯：武王分封子弟甚众，诸侯互相攻击，而天子不能禁止。今海内赖陛下神灵一统，皆为郡县，置诸侯不便。 始皇嬴政：廷尉所言甚是。 A.分封制 B.郡县制 C.刺史制 D.行省制 B 点击返回目录页 56 2.（2023江西）汉武帝采取的这项措施，充实了财政，支援了经略四方，为巩固祖国边疆奠定了经济基础。材料中的“这项措施”是 （　 　） A.“推恩令” B.兴办太学 C.盐铁专卖 D.北击匈奴 3.（2022江西）汉武帝元朔二年（公元前127年）至汉成帝永始三年（公元前14年），梁国按朝廷命令共分出十七个侯国。朝廷的这种做法（　 　） A.废除了郡县制度 B.增强了地方势力 C.导致了西汉灭亡 D.削弱了诸侯实力 C D 57 4.（2021江西改编）秦开创的体制包含三大要素：君主“独制”，地方集权于中央，以及官僚任免而不得世袭。材料中“体制”的创立（　 　） A.奠定了中国封建政治制度的基本格局 B.确立了儒家思想的主导地位 C.标志着专制主义中央集权发展到顶峰 D.导致阶级矛盾严重激化 A 58 5.（2分）（2023江西节选）轮子的历史构成人类进步和发展的历史。阅读材料，回答问题。 材料　就人类文明而言，轮子的发明是革命性的，轮子的出现使车的出现和更多道路的出现成为可能。中国是世界上较早进入轮子时代的国家，秦汉时期，事实上在整个世界范围内都属于一个“轮子时代”。 ——摘编自杜君立《历史的细节》 根据材料并结合所学知识，写出秦朝为了使“轮子”更有效运行而推行的措施。（2分） 措施：统一车辆和道路的宽窄（或车同轨）； 修筑贯通全国的道路（或修驰道、修直道、修五尺道）。（2分） 点击返回目录页 59 $$