题组训练(10)(PPT课件)-【追击中考】2025年中考化学(江西专用)

2025-06-08
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题组训练(十) 江西2025版 课件说明 目录、返回目录等处的超链接,点击即可跳转至相应页面 建议使用WPS2019或office2010及以上的版本打开 如果有的字体不能显示,请先把字体包中的字体直接复制粘贴至 C:\WINDOWS\Fonts即可 若因软件问题视频无法打开,请在相应的视频文件夹打开原视频 操作便捷 使用版本 字体显示 视频播放 操作便捷 使用版本 字体显示 视频播放 操作便捷 使用版本 字体显示 视频播放 点击返回目录页 3 点击返回目录页 4 点击返回目录页 5 点击返回目录页 6 点击返回目录页 7 点击返回目录页 8 点击返回目录页 9 点击返回目录页 10 点击返回目录页 11 点击返回目录页 12 点击返回目录页 13 点击返回目录页 14 点击返回目录页 15 点击返回目录页 16 点击返回目录页 17 1.(6分)(2024白银改编)废旧金属的回收利用是节约资源的有效途径之一。某金属废料中含有铜、铁、金等金属单质,为回收铜和金并得到氧化铁,专业人员设计了如下图所示的工艺流程。 (1)气体A是 H2 ,滤液A的溶质为 FeSO4 。(填化学式) (2)操作1、操作2和操作3为同一操作,其名称是  过滤 ,在实验室进行该操作时,用到的玻璃仪器有玻璃棒、烧杯和 漏斗 。 (3)写出滤液B与加入的物质X反应的化学方程式:  Fe+CuSO4FeSO4+Cu  。 2.(8分)下图所示的是实验室制取气体的常见装置。请回答下列问题: (1)仪器①的名称是  长颈漏斗  。 (2)实验室制取二氧化碳,与A装置相比,B装置的优点是  可以随时控制反应的发生与停止  。A装置也可以制取氧气,发生反应的化学方程式为  2H2O22H2O+O2↑  。 (3)某气体只能用C装置收集,则该气体可能具有的性质是 能与空气中的成分反应(合理即可) (写出一个即可)。 (4)某同学采用D装置分离H2、CO2的混合气体。 ①操作步骤如下:关闭活塞n,打开活塞m,通入混合气体,可收集到的气体是 氢气(或H2) ;再关闭活塞m, 打开活塞n (填操作),可收集到另一种气体。 ②X溶液最好选择  a  (填字母)。 a.NaOH溶液 b.Ca(OH)2溶液 3.(8分)竹、麻通过用生石灰、草木灰(主要成分是K2CO3)加水浸泡以及打浆、抄纸等步骤可制得纸张。某兴趣小组模拟古代造纸技术,他们将一定量的生石灰、K2CO3用足量的水溶解后,过滤得到澄清溶液。该小组同学对澄清溶液中溶质的成分产生了疑问并开展了以下探究,请你参与他们的探究。 【猜想假设】 猜想一:只含有KOH; 猜想二:含有KOH、  K2CO3  ; 猜想三:含有KOH、Ca(OH)2。 【设计实验】 实验步骤 实验现象 实验结论 Ⅰ.取少许溶液于试管中,滴加过量稀盐酸 无明显现象          猜想二不正确 Ⅱ.取少许溶液于试管中,滴加少许 K2CO3(合理即可)溶液 产生白色沉淀  猜想三正确 【交流反思】 (1)步骤Ⅱ中发生反应的化学方程式为 Ca(OH)2+K2CO3CaCO3↓+2KOH(合理即可) 。 (2)含有KOH、Ca(OH)2的废水直接排放会造成水体污染,该小组同学对废水做了一些处理(如下图)。C中出现  溶液由红色变为无色  的现象时,说明废水中已无KOH、Ca(OH)2。 4.(10分)向盛有12.6g碳酸氢钠固体的烧杯中,加入100.5g稀硫酸恰好完全反应,测得烧杯及烧杯内物质的总质量(m)与反应时间(t)的关系如下图所示。回答下列问题: (1)碳酸氢钠俗称  小苏打  。 (2)稀硫酸中H+和S的数目之比为 2∶1 。 (3)当碳酸氢钠与稀硫酸恰好完全反应时,所需的时间约为 4 s,所产生二氧化碳的质量为 6.6 g。 (4)计算充分反应后,所得溶液中硫酸钠的质量分数(写出计算过程) 解:设生成硫酸钠的质量为x。 2NaHCO3+H2SO4Na2SO4+2CO2↑+2H2O 142x 886.6g = x=10.65g 充分反应后,所得溶液中硫酸钠的质量分数为×100%=10% 答:充分反应后,所得溶液中硫酸钠的质量分数为10%。 $$

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