内容正文:
题组训练(七)
江西2025版
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1.(5分)(2024长沙改编)《周礼·考工记》中记载,古人曾在草木灰(含K2CO3)的水溶液中加入贝壳烧成的灰(主要成分为CaO),利用生成物中能够去污的成分来清洗丝帛。为了得到该去污液,某兴趣小组的同学在老师的指导下设计了以下实验流程。回答下列问题:
(1)操作Ⅰ的名称为 过滤 。
(2)该流程中涉及化合反应的化学方程式为 CaO+H2OCa(OH)2 。整个流程中涉及的基本反应类型有 3 种。
(3)该去污液能清洗丝帛。请你根据流程推测,该去污液中所含溶质的可能组成为 KOH或KOH、K2CO3或KOH、Ca(OH)2 (填化学式)。
2.(8分)(2024赣州模拟)根据下图回答有关问题:
(1)仪器a的名称是 试管 。
(2)实验室制取二氧化碳,与装置B相比,选用装置C制取二氧化碳的优点是 可随时控制反应的发生与停止 。
(3)实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气,反应的化学方程式为 2H2O22H2O+O2↑ 。用制取的氧气进行图2中的实验,收集氧气应选用的装置是 E (填字母)。
(4)为了让图2实验的现象更加明显,应待 火柴快燃尽 时将铁丝伸入充满氧气的集气瓶中。集气瓶中放少量水的作用是 防止高温熔融物溅落,炸裂集气瓶瓶底 。若铁丝未燃烧,可能的原因是 铁丝未用砂纸打磨(合理即可) 。
3.(8分)数字化实验 通过实验,同学们发现有些化学反应发生时没有明显现象。为证明这些化学反应确实发生了,某兴趣小组的同学们分组进行了如下实验探究:
探究一:二氧化碳能否与水发生反应
【进行实验】第一小组的同学经过思考、
讨论,采用四朵用紫色石蕊溶液染成
紫色的干燥纸花进行如图1所示的实验。
【分析与结论】
(1)观察到 ①处纸花变红 的现象,说明酸能使紫色石蕊溶液变色。
(2)为证明二氧化碳能与水发生反应,②处为 喷有水 的纸花。
探究二:二氧化碳能否与氢氧化钠溶液反应
【初步探究】第二小组的同学用如图2所示装置进行验证。
【现象与结论】当同学们观察到甲
试管内上升的液面比乙试管 高
(填“高”或“低”)时,可以证
明二氧化碳与氢氧化钠溶液发生了
反应。
【继续探究】第三小组的同学用图3装置进行实验,将注射器内的两种溶液先后快速全部注入集气瓶中,测得一段时间内瓶内压强变化如图4所示。
【分析与结论】
(1)根据图4分析,可知先推入的溶液是 NaOH溶液 。
(2)分析图3中的实验现象,能说明CO2与NaOH溶液发生反应的实验现象是 注入第二种试剂后,可观察到瓶内产生气泡 。
(3)bc段压强变化不明显的原因可能是 b点时,氢氧化钠溶液与二氧化碳已完全反应,反应停止 。
4.(10分)(2024上饶模拟)铁粉是粉末冶金的主要原料。小明同学用某铁粉样品(杂质不溶于水,也不与酸反应)进行了如下实验:取6g铁粉于锥形瓶中,向其中加入146.6g稀硫酸,恰好完全反应,测得反
应过程中产生氢气的质量如下图所示。
请回答下列问题:
(1)取用铁粉需要用到的仪器的名称为 药匙 ;取6g铁粉时,若发现天平指针向右偏转,应该采取的操作是 继续向左盘中加入铁粉至天平平衡 。
(2)6g样品中铁的质量为 5.6 g。
(3)计算充分反应后所得溶液中溶质的质量分数(写出计算过程)。
(4)铁粉可用作食品脱氧剂,其原理是 铁与氧气、水接触时生锈,会消耗氧气 。
(3)解:设样品充分反应后生成硫酸亚铁的质量为x。
Fe+H2SO4FeSO4+H2↑
152 2
x 0.2g
=
x=15.2g
反应后所得溶液中溶质的质量分数为×100%=10%
答:充分反应后所得溶液中溶质的质量分数为10%。
$$