语文(一)-【步步为赢】2024-2025学年高二下学期语文期末综合冲刺卷

高二下学期期末综合冲刺卷·语文(一) 吾封 (满分:150分) 一、现代文阅读(35分) (一)现代文阅读I(本题共5小题,19分) 阅读下面的文字,完成1~5题。 1长 材料一:2019年暑期档上映的国产动画电影《哪咤之魔童降世》票房成绩不断刷新,猫 眼票房的数据显示,目前已经位列中国电影票房总榜第二名,成为国产动画电影的一道亮 丽风景。近些年来,国产动画电影的制作水平不断提升,出现了一些叫好又叫座的作品。 中国青年报社社会调查中心联合问卷网,对2002名受访者进行的一项调查显示,96.8%的 受访者看过国产动画电影,85.9%的受访者觉得近几年国产动画电影整体水平有了很大提 升,96,4%的受访者对国产动画电影未来的发展充满信心。伴随着互联网络和数字技术的 发展,动漫产业已经成为全球继IT业之后,又一个快速发展的朝阳产业。 吾H靴 著名导演约翰·斯蒂文森曾表示,高产不一定就是动漫产业发展的高速路,绕开“从创意 到财富”的产业规律,大量“短平快”作品只能降低行业的整体水平。约翰·斯蒂文森的《功夫 熊猫》故事从创意到成形,花了整整13年。而眼下国内动画片制作充斥着大量的“短平快”作 品,势必降低中国动画的整体水准。尤其是生硬说教、故事低幼、虚假造作是观众对于国产动 画的普遍意见,其他诸如画面不美、动画僵硬、对白无趣更是让观众感到难以理喻。或许,对 于观众而言,谁都愿意欣赏的是优秀的动画片,而不是看它是否贴着“国产”或“海外”的标签。 万斑 海外动漫能够激发想象力,愉悦身心,开拓视野,因而更能吸引小观众们的“眼球” (摘编自吴学安《国产动漫要以“中国元素”为卖点》) 材料二:20l9年中国动画电影的非凡表现,再次引发了国产动漫是否已经“崛起”的 讨论。 仅从产量与体量来看,中国动画产业已位居世界前列。2014至2018年,中国年均上映 。 国产动画电影达34部,而2019年至今已有32部上映,其中《哪咤之魔童降世》已取得打破 t{ 全球单一市场动画电影票房纪录的惊人成就。而数据亦显示,2018年中国动漫产业总产值 已突破1500亿元。中国早已成为动画生产的大国,并正向动画生产强国迈进。 中国动画产品的类型日益丰富,动画文化不断突破圈层获得更大市场空间。虽然定位相 对低幼的《熊出没》系列仍然在国产动画票房“Top10”中占据了半壁江山,但面向成人以及合 (中为)督 家欢类型的作品比例正在攀升,影响力亦与日俱增。《哪咤之魔童降世》的观众画像显示其20 岁以下观众比例仅占3.8%,本科及以上学历观众占比高达62%,其成功地进一步打破了动画 电影低幼定位的惯性思维,对于动画文化的破圈无疑具有某种里程碑式的意义。 动画创作的创意能力与制作水平得到了显著提升,类型化生产走向成熟,精品意识成 为自觉,对传统文化资源的创造性发掘与现代性转化展现了文化自信的日益增强。《哪咤 之魔童降世》与即将问世的《姜子牙》《大圣闹天宫》等片的相互勾连使植根本土神话体系的 1-1 “封神宇宙”初具雏形。这些传统题材并未在“民族化”标识下故步自封,而是经历了全面的 现代性转化:高度的类型化(更强的戏剧性和观赏性)、现代生活和价值观的融入(个性意识 与主体精神、家庭价值等理念)、艺术观念的杂糅融合(对好莱墙电影、香港商业电影的全方 位借鉴)等都使这些古典题材呈现了全新的时代风貌。 然而中国动画的问题仍相当醒目:动画类型在电影产业中的票房份额还不够高;工业 体系还远未成熟,多是小而散的手工作坊式公司,缺乏具备强劲创作能力与雄厚产业实力 的龙头性企业,即使是《哪咤之魔童降世》的制作公司可可豆动画,亦因缺乏充分的自制能 力不得不大量对外分包;缺乏持续稳定的项目支撑和优质作品产出;缺乏成熟规范的生产 和管理流程;缺乏专业人才尤其是高端人才,人才外流现象严重;缺乏深入的全产业链开发 能力,《哪咤之魔童降世》周边产品开发的严重滞后便是明证;少量经典IP被反复咀嚼,往 后看的传统题材多,向前看向身边看的科幻、现代题材少,创意能力仍然不足,还未见到诸 如《寻梦环游记》《头脑特工队》中令人叹为观止的想象力,以及诸如《疯狂动物城》等片的内 容深度;制作水平还有待进一步提高,《哪咤之魔童降世》最初设计的许多场景便因技术落 后而无法实现。 (摘编自詹庆生《国产动漫“崛起”仍在进行时》) 材料三:国产动漫产品的可持续发展应该从何处入手? 习近平总书记指出,要深入挖掘中华优秀传统文化蕴含的思想观念、人文精神、道德规 范,结合时代要求继承创新,让中华文化展现出永久魅力和时代风采。这一重大论述,为我 国文化产业的发展指明了方向。近年来,有识之士也充分认识到,在创作过程中创新性地 融入优秀传统文化内涵,注入传统文化的“催化剂”,是实现动漫产业持续健康发展的一条 有效路径。 中国历史上下几千年,文化沉淀深厚,创造出了独特的文化传统和思想谱系,在思维方 式、道德准则、文艺观念、生活态度等方方面面都形成了富有个性魅力的风格,这是中国动 漫产品创作的精神库存和素材来源。将中华优秀传统文化以动画片的形式进行展现和传 播,是一项符合当前市场需要、符合当下社会需求的举措,也是抓住市场开发的一次大好机 遇。尤其是深入人心的动漫人物,其版权和品牌形象专有权可以长期使用,其经济效益以 及对传统文化的宣传推广作用都不容小觑。 (摘编自郭军《传统文化成为动漫产业的“催化剂”》) 1.下列对材料相关内容的理解和分析,正确的一项是(3分) A.动漫产业现已成为全球继1T业之后,又一个快速发展的朝阳产业,且未来能够超过 IT行业。 B.以传统文化为素材来源,让传统文化成为动漫的“催化剂”,是国产动漫可持续发展的 唯一途径。 C.《哪咤之魔童降世》属于成人及合家欢型作品,打破了动画电影低幼定位的惯性思维 突破了动画文化圈层。 D.在创作时若融入优秀传统文化内涵,注入传统文化的“催化剂”,就会带来不可小题的 经济效益。 1-2 2.根据材料一和材料二,下列说法不正确的一项是(3分) A. 中国青年报社问卷数据显示,绝大多数国人肯定了近几年国产动画电影的整体水平, 对国产电影未来充满信心。 B.能够激发想象力,愉悦身心,开阔视野的动漫,不管它是否贴着“国产”或“海外”的标 签,都会受到关注与喜爱 C.传统题材只有融入现代生活的价值观、艺术观,经历全面的现代性转化才能使古典题 材呈现出全新的时代风貌。 D.中国动画的问题相当醒目,《哪咤之魔童降世》存在运用传统题材太多、创意能力不足。 缺乏令人叹为观止的想象力等问题。 3.下列说法中,可以作为论据来支撑材料二观点的一项是(3分) A. 国产动漫再创辉煌的可能性不大,因为它的辉煌是在20世纪90年代以前,以后再难 超越。 B.当今动漫不乏优秀作品诞生,但总觉得中国动漫越来越偏向日系,失去了自已的风格 C.动画不是儿童的专利,应该属于各个年龄阶段,不能总局限于小孩子。 D.就目前状况来看,动漫行业还处于一个漫长的成长期,可谓未来可期,前景可待。 4.材料二在论证上有哪些特点?请简要说明。(4分) 答: 5.“国产动漫’崛起,仍在进行时’”的说法是否合理?请结合材料谈谈你的看法。(6分) 答: (二)现代文阅读II(本题共4小题,16分) 阅读下面的文字,完成6~9题。 雨后(节选) 沈从文 “我明白你会来,所以我等。” “当真等我?” “可不是,我看看天,雨快要落了,谁知道这雨要落多大多久,天又是黑的,我喊了五声, 或者七声。我说,四狗,四狗,你是怎么啦!雨快要落了,不怕雷公打你么?全不曾回声。 我以为你回家了。我又算.....雨可真来了,这里树叶子响得怕人,我不怕,可只担心你。我 知道你是不曾拿斗篷的。雨水可真大,我躲在那株大椅木下,就是那株木,我们俩.....忘 记了么?你装。我要问你到底打哪儿来,身上也不湿多少,头又是光的,我问你,躲到什么 洞里。” 四狗笑,四狗不答。他不说从家中来,她便明白的。 他坐到那人身边去,挤拢去坐,垫座的是些桐木叶。 这时雨已过前山,太阳复出了,还可以看前山成块成片的云,象追赶野猪,只飞奔。四 狗坐处四围是虫声,是树木枝叶上积雨下滴的声音,头上是个棚,雨后太阳蒸得山头出热 气,四狗头上却阴凉。头上虽凉心却热,四狗的腰被两只手围着了。 1-3 “四狗,--”想说什么不及说,便打一声嗯哨。 因为对山有同伴,同伴这时正吹着口哨找人。 同伴是在雨止以后又散在山头摘葵菜,这时陪四狗坐的也是摘蘑人。 在两人背后有一个背笼,是她的。四狗便回头扳那背笼看。 “今天怎么只得这一点?....嘱,花倒得了不少。还有蓦咧,我正渴,让我吃蓦吧。下 了一阵雨,蓦是洗淡了,这个可是雨前摘的?我喂你一颗,算我今天赔礼,不成吗?” “要你赔礼?我才.....” 她把围着四狗的腰的两只手放松了,去采地上的枯草。 “我告你,我也总有一天要枯的,--一切也要枯,到八月九月,我总比你们枯得更早。” 四狗莫名其妙,他说道: “我的天,我听不懂你的话。说什么枯不枯。” “我也不一定要你懂,你总有一天懂的。” “让我在这儿便懂,成不成?” “你要懂,就懂了,载不得我说。”她又想,“聋子耳边响大雷,没得用处。”就哧的笑了。 四狗不再吃蓦了,用手扳并排坐的人头。黑色的皮肤,红红的嘴,大大的眼睛与长长的 眉毛。四狗这时重新来估价。鼻子小,耳朵大,下巴是尖的,这些地方四狗却放过了。他捏 她辩子,辩子是在先盘在头上,像一盘乌梢蛇,这时这蛇挂在背后了,四狗不怕蛇咬人,从头 捏至尾。 “你少野点。”说了却并不回头。 6.下列对这篇小说相关内容的分析鉴赏,不正确的一项是(3分) A.小说女主人公用“她”来代替,作者这么写主要是为了说明湘西有很多敢于追求自由恋 爱的女性。 B.第三段中女人说的这一段话多次提到了“雨”,从下雨前到下大雨,都表现出对四狗深 深的爱,表现出湘西女性的那种率真自然的情感 C.小说中“四狗”是一个憨直粗朴、狂野愚鲁、缺乏生命活力的人,不能真正代表湘西汉子 形象。 D.作者痛感到由于社会现代文明已经渗透到偏僻的湘西,昔日宁静和谐的生活环境与纯 朴善良的民风将难以维系。 7.下列对这篇小说艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是(3分) A.翠翠对待爱情,经历了一个从朦胧到清晰,从矜持到热烈的过程。而本文只集中写了 女主人公“她”对爱情的渴望、执着,对恋人的无限关爱 B.本文语言平易,但准确精练,富于表现力。如“前山成块成片的云,象追赶野猪,只飞 奔”。 C.本文语言活泼、生活化。如“太阳蒸得山头出热气”“还有毒咧,我正渴,让我吃吧” 都是口语,很有生活气息。 D.文章采用内心独白的形式为读者展现了富有浓郁特色的湘西风情,营造了一个一派生 机盎然、明净得没有一点杂质的世外挑源。 1-4 8.文中画线部分描写了雨后山林天晴的景象,请分析其表现特色。(4分) 答: 9.试分析小说中“她”的形象。(6分) 答: 二、古代诗文阅读(37分) (一)文言文阅读(本题共5小题,22分) 阅读下面的文言文,完成10~14题。 材料一: 张末,字文潜,楚州淮阴人。幼颖异,十三岁能为文,十七时作《函关赋》,已传人口。游 学于陈,学官苏辙爱之。因得从轼游,轼亦深知之,称其文汪洋冲澹,有一唱三叹之声。弱 冠第进士,入为太学录,范纯仁以馆阁荐,累摧起居舍人。初,来在颍,闻苏轼计,为举哀行 服,言者以为言,遂贬房州别驾,安置于黄。五年,得自便,居陈州。未仪观甚伟,有雄才,笔 力绝健,于骚词尤长,时二苏及黄庭坚,晁补之辈相继没,未独存,士人就学者众,分日载酒 肴饮食之。诲人作文以理为主,尝著论云:“自《六经》以下,至于诸子百氏骚人辩士论述,大 抵皆将以为寓理之具也。故学文之端,急于明理。如知文而不务理,求文之工,世未尝有 也。夫决水于江、河、淮、海也,顺道而行,酒酒汩泪,日夜不止,冲砥柱,绝吕梁,放于江湖而 纳之海,其舒为沦湃,鼓为波涛,激之为风飘,怒之为雷霭,蛟龙鱼鳖,喷薄出没,是水之奇变 也。江、河、淮海之水,理达之文也,不求奇而奇至矣。激沟渎而求水之奇,此无见于理而欲 以言语句读为奇反覆咀嚼卒亦无有,文之陋也。”学者以为至言。作诗晚岁益务平淡,效白 居易体,而乐府效张籍。 (选自《宋史·张未传》,有删改 材料二: 自三代以来,最喜读太史公、韩退之之文。司马迁奇迈慷慨,自其少时,周游天下,交结 豪杰。其学长于讨论寻绎前世之迹,负气敢言,以蹈于祸。故其文章疏荡明白,简朴而驰 骋。惟其平生之志有所郁于中,故其余章末句,时有感激而不泄者。韩愈之文如先王之衣 冠,郊庙之鼎组,至其放逸超卓,不可收揽,则极言语之怀巧,有不足以过之者。嗟乎!退之 之于唐,盖不试遇矣。然其犯人主,许权臣,临义而忘难,刚毅而信实,而其学又能独出于道 德灭裂之后,篡孔孟之余绪以自立其说,则愈之文章虽欲不如是,盖不可得也。 (选自《张未集》,有删改) 10.材料一画波浪线的部分有三处需要断句,请用铅笔将相应位置的答案标号涂黑。(3分) 此无见A于理B而欲以言语C句读D为奇E反覆F咀嚼G卒亦H无有 1-5 11.下列对文中加点词语的解说,不正确的一项是(3分) A.赋,是中国古典文学中的一种体裁,讲究文采、韵律,其特点是“铺采摘文,体物写志”, 侧重于抒情。 B.古代任职授官很有讲究,用词不同,意义不同。掇,掇升的意思,表示的是升官,相同 意思的还有“右迁、进”等词。 C.行服,是指穿孝服居丧。古代以亲属关系的远近确定丧服和服丧的时间,比如小功服 是5个月的丧服。 D. 鼎姐,鼎是古代享煮东西用的器物,组是可盛放祭品的一种器物。“鼎组”一词在文中 是指祭祀用的礼器 12.下列对原文内容的概括和分析,不正确的一项是(3分) A.张未才思敏捷,少年成名。游学于陈时得到学官苏辙的厚爱,并以此结识苏轼,苏轼 也赏识他,称赞其辞盗洒脱,淡雅真情。 B.张未论述为文,取譬生动。他以水流河道通达大海比喻写文章要有所侧重,一气贯通 著述成文,文章的起伏变化应顺势而为 C.张未用知人论世的方法,评价司马迁和韩愈因触犯君主而遭遇灾祸,一生理想郁结于 心,而文风典雅,如同庙堂礼器 D.张未评价前人,表明主张。通过对司马迁、韩愈等人的评价,表达了自已的文学观点 语言整散结合,铺陈手法的运用,增添了说理气势 13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(8分) (1)如知文而不务理,求文之工,世未尝有也。(4分) (2)惟其平生之志有所郁于中,故其余章末句,时有感激而不泄者。(4分) 14.张未对写文章有什么主张?请简要概括。(5分) 答: (二)古代诗歌阅读(本题共2小题,9分) 阅读下面这首宋诗,完成15~16题。 宿芥塘佛祠{①} [宋]贺 青青辉^{②}麦欲抽芒,浩荡东风晚更狂。 微径断桥寻古寺,短篱高树隔横塘。 开门未扫杨花雨,待晚失烧柏子香 底许{③}暂忘行役倦,故人题字满长廊。 【注】 ①诗人当时以阅田为务,每天忙于巡查农事。②舞(mou):大麦。③底许:几许, 多少。 1-6 15.下列对本诗的理解和分析不正确的一项是(3分) A.“拜麦欲抽芒”点明春末的物候,以“东风晚更狂”写风势变大,直接表达了诗人对庄稼 的担忧。 B.“微径断桥寻古寺”,以“微径”“断桥”衬托出寺庙僻静冷落略带荒凉的特点,极具画 面感。 C.“短篱高树隔横塘”一句描绘了寺庙周围错落有致的环境,暗示了探幽寻寺之路的曲 折索回。 D.全诗写入寺过程,层次井然:先写进入庭院,再写傍晚燃香,末写在寺内长廊看到满是 故人的题字。 16.尾联说“底许暂忘行役倦”,请结合全诗分析诗人“暂忘”的原因。(6分) 答: (三)名篇名句默写(本题共1小题,6分) 17.补写出下列句子中的空缺部分。 (1)《庄子·道遥游》中以“朝菌”和“懊站”为例来说明“小年”的两句是' (2)李白《行路难(其一)》中先以夸张的修辞手法写美酒佳肴,接着以“ ”两句用四个连续的动作,形象地表现出诗人内心的苦闷抑郁,显示 出感情的激荡变化。 (3)李煜的《虞美人(春花秋月何时了)》中,以水喻愁,将抽象的情感形象化,表现愁绪绵 绵不断的句子是“ 三、语言文字运用(18分) 阅读下面的文字,完成18~22题。 诗歌有诗眼,绘画有留白,中国园林也有匠心之处,那就是窗。空窗花窗漏窗..... 几何图案花鸟形象器物装饰......在中国园林中,窗的类形多样,图案丰富。拙政园的 空窗通透漂逸,沧浪亭的海棠花窗精美雅质,子林的冰裂纹漏窗别俱一格。每一扇窗都 成为园林中独特的风景。 窗的审美功能体现在其对空间的沟通与分隔上。窗连通了内部和外部空间,实现通风 采光的同时,亦可让人们赏景听影;( 甲 ),而关闭的窗和封闭的墙使观者虽身处这一空 间,却又想通达另一方天地。很多时候,开启的窗也拒绝人们直接置身窗外,这就为想象力 提供了飞扬的空间。加上窗纸和窗纱,窗“隔”的效果加强了,( 乙),于是在这似隔非 隔、似断非断间,就有了极其丰富的诗意。窗纸最美妙的莫过于取影,在日光或月色下,窗 外的影子投映在窗纸上,宛如一幅水墨画:窗纱则让漏进的景色形成鲜活的设色画。 1-7 “径莫便于捷,而又莫妙于迁。”漫步曲径,一步一换景,一窗一幽韵,窗外云烟,隔帘风 月,纷至沓来,令人A 。由于窗的存在,曲便有了含蓄,也有了变化。 B 处,别有洞 天,让人们惊喜不断。许多才子佳人的故事也常与窗有些联系,梁山伯和祝英台,张生与崔 莺莺,柳梦梅与杜丽娘,可以说,窗,为这些故事增添了委婉缝缕之意 ①窗,不仅是园林的灵魂之眼,更是建筑的元素。②其主体造型之美妙,审美内涵之丰 富,③每每赞叹之余,又会引发人们对美好生活的向往。④陆游在《小园新晴》中写道“园林只在 小窗前”,我们透过窗,可以聆听自然的低语,亦可以感受东方美学的宁静与深。 小窗中藏有世界的大观。 18.你认为文中波浪线的空格处应该用逗号还是顿号?请说明理由。(4分) 答: 19.文中第一段有四处错别字,请找出并加以改正。(4分) 答: 20.请在文中画横线处填入恰当的成语。(2分) 答: 21.文中第四段标序号的部分有两处表述不当,请指出其序号并做修改,使语言准确流畅 逻辑严密,不得改变原意。(4分) 答: 22.请在文中括号内补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处 不超过15个字。(4分) 答: 四、写作(60分) 23.阅读下面的材料,根据要求作文。(60分) 材料:一片树叶,在空中与一只鸟并排飞着。“瞧,我能像你一样飞啦!”树叶十分得意 地对鸟儿说着。一会儿,风停了,鸟仍在飞着,而树叶却一头跌入下面的河里。 要求:①立意自定;②文体自选;③题目自拟:④不少于800个字。 1-8参芳答案与详解 高二下学期期末综合冲刺卷·语文（一） 14,解析：本题考查学生分析文章信息、归钠内容要点的能力。从 1,C本题考查学生裤选并整合文中信息的能力。A项，“且未来 “诲人作文以理为主”“自《六经》以下，至于诸子百氏骚人辩士 能够超过T行业”无中生有。B项，“是国产动漫可持埃发展的 论述，大燕皆将以为窝理之具也”“学文之端，急于明理”可知 唯一途径”说法绝对。D项，注入传统文化的“催化剂”，与带来 主张写文章以明理为主，遵循文以载理，文以栽道的原则，从 不可小靓的经济效益，两者之间没有必然联系 “如知文而不务理，求文之工，世未之有也”可知，反对过度追求 2.D本题考查学生筛选并整合文中信息的能力。D项，“《哪吒之 文章的精巧。从“此无见于理，而欲以言语句读为奇，反覆咀 魔童降世》存在运用传统题材太多、创意能力不足、缺乏令人叹 嚼，辛亦无有，文之陋也”可知，反对过度追求言语句诶的新奇 为观止的想豪力等问题”混淆概念，原文说的是国产动漫在《哪 从“作诗晚岁益务平淡，败白居易体，而乐府效张籍”“故其文章 吃之魔童降世》后“《哪吃之魔童降世》周边产品开发的严重带后 疏荡明白，简补而驰骋”可知，追求荷朴平淡，蔬荡直白的风格。 便是明证”：并非说"《哪吃之魔童降世】存在透用传统题材太多、 答案：①主张写文章以明理为主，遵循文以载理、文以载道的原 创意能力不足，缺乏令人叹为观止的想象力等问题” 则。②反对过度追求文章的精巧。③反对过度追求言语句读 3,D本题考查学生选并整合文中信息的能力。A项，说的是国 的新奇，④追求简朴平谈，疏荡直白的风格。 产动漫已不再有辉煌。B项，表明中国动漫失去自己的风格，没 [参考译文] 有自已的特色。C项，说的是动漫的局限性。D项，表明动漫行 材料一： 业正在成长，未来可期。故迹D 张未，宇文潜，楚州淮阴人。动年时聪额奇异，十三岁便能写 4,解析：本题考查对论证方式、特点的掌握，可从文章整体的安 作文章，十七岁做《函关试》，已为众人传滴。张来在陈州游学，学 排，结构，论证方法方面进行分析，这篇文章思路济晰，首先以问 官苏辙很喜欢他，图而能够结识苏敏，苏款也非常赏识张未，称其 题开篇，引发读者思考关注：国产动爱是否已经“城起”：然后在 文章恣意酒脱、淡维情真，有一唱三叹之声。张耒二十岁考中进 肯定国产动没取得的成就后，指出存在的问题。采用了先正面 士，后入朝为太学录，范纯仁凭借馆阁的身份推荐他，多次升迁后 论证后反而论证的方式，客观全面地分析当前国产动漫发展的 任起居舍人。起初，张未在類州时，听闻苏轼的死讯，为他举哀穿 见状。常见论证方法如举例、引用、对比、比喻、因果论证等，材 丧服，谏官以此上告，于是被贬为房州别驾，安置在黄州 五年，得 料二主要透用的是带例论证，可找出其中的一处进行分析。 如 以自由行动，住在陈州。张未仪表俊伟，有出众的才能 笔力刚健 华例论证：举《哪吒之魔童降世》已取得打破全球单一市场动画 尤其擅长诗词。当时苏板、苏就，黄定坚、是补之等人相继去世，只 电影票房纪录的惊人成就，论证仅从产量与体量来看，中国动画 有张来还活着，因此，向他求学的士人很多，分日准备酒 来请他 产业已位居世界前列。对比论证：将中国动漫与《寻梦环游记》 吃喝。张来教人写文章强调以理为主，曾著文说： 以下 《头脑特工队》（疯狂动物城》等片进行对比，论证国产动漫的制 到子百家及诗人辑士的论述来看，大概都遵循 文以 作水平还有待逆一步提高 载道的原则 因此学作文章的要，点（端由】 明 3型 答案：①以问题开篇，引发读者思考关注：国产动漫是否已经“崛 如果知道（懂得）写文章却不致力于追求理，仅仅追求文章的精巧 起”？②采用先正面论证后反面论证的论证结构，先指出国产动 这是前人所不曾有过的。水从长江、黄河、淮河，太湖流下来，顺道 漫取得的成就，再指出存在的问题，客观全面地分析当前国产动 而行，浩浩荡满，日夜不停，冲满碱柱，越过高山·到达江湖，归于大 漫发展的现状，③论证中综合运用了多种论证方法，如举例论 海，水流舒媛为连淋，鼓动为波涛，澈荡为风飙，发怒为需连，蛟龙 证，对比论证等，论据充足，论证全面，增强了文章的说服力 鱼整，翻腾出没，这是水的神奇变化。江，河、淮、海的水，是道理通 5.合理。①国产动漫“崛起”透象显著：产量与体量已位居世界前 达的文章，不求奇而奇就达到了激沟渠来谋求水之奇突，这是 列：类型日益丰富，动橱文化不断突破圈层获得更大市场空间： 对于理并没有见解，而要把言语句读作为奇突，（纵使你）反复推 动画创作的创意能力与制作水平得到了显著提升，类型化生产 敲，终究也不会有效果，这也是作文的一大陋习，”学者认为这是至 走向成熟。②但中国动画仍存在许多醒目的间题，如票房份额 理名宫。张来晚年作诗更是追求平溴，喜欢仿效白居易诗体，而在 不高，工业休系不成熟等问题。③中国动漫的发展已取得显著 乐府方面主要仿效张精。 的成效，但还存在亟待解决和需要不断完善的问题，因此，国产 材料二： 动漫“崛起”仍在进行时 自从夏商周三代以来，我最喜欢读司马迁、韩愈的文章。司马 不合理：①高产不一定就是动漫产业发展的高速路，国产动画大 迁雄奇豪近、慷概激昂，从他年轻时，就周游天下，文结豪杰。他的 量“短平快”的作品降低了行业的整体水平。②得不到观众认 学识在探讨议论寻找梳理前代踪迹上最有优势，他凭借着一股不 可：观众普遍认为国产动漫说教生硬、故事低幼、虚假造作，画面而 平之气，敢于仗义执言，以至于招致祸端。周此他的文章蔬放坦荡 不美，动画僵硬、对白无趣更是让观众感到难以理解。③中国动 明自，荷洁补素而肆意驰骑。只是他平生志向在心中有所郁结，园 画虽有发展，但存在的问题仍相当醒日。“帽起”可能性不大。 此他丈章的字里行间，时不时有感怀激愤却不能宣泄的情况。韩 6.CC项，“四狗”充满生命活力，是典型的湘西汉子形象。 愈的文章如同先王的衣冠，庙堂的祭犯礼器，达到豪放飘逸，超群 7.D文章采用对话形式 高卓的境地，无法改揽，于是他极尽言语的巧妙，有不足也有过头 8,运用比喻的修辞于手法，形象地写出了天上白云飘荡的情形：以动 唉，韩愈在唐朝，大概是很不受重用了。然而他冒犯君王，忤逆权 写静，从视觉、听觉、内心感受多方面描写：以景村人，凉爽的景 臣，面对大义便忘了自己的惠难，刚正坚般而又忠诚务实，因而他 色村托人物内心的火热 的学问能够在道德破坏之后独树一帜，继承孔孟的遗风而自立其 9.她是一个对爱情充满涡望，对恋人无限关爱的形象。但她和翠翠 说，故而韩念的文章脚使想要不成为这样的风格，大概也不能了 一样，同样对爱情和未来有着一丝隐忧，担心和恋人不能长久 15.AA项，“直接表达了诗人对庄稼的担忧”无中生有 10BEG本题考登学生文言文所句的能力。句意：这是对于理并 16.解析：本题耍求分析诗人暂时忘和行役之倦的原因，应结合全 设有见解，而要把言语句读作为奇突（纵使你）反复锥敲，终完 诗进行分析。首联，点明时节，此时诗人正是阅田劳德的时候， 也不会有效果，“于理”是“见”的后荒状语，二者不能断开，状 故授宿古寺，可以暂时摆脱繁忙的公事，暂离疲倦：领联写了寺 语后B处断开：“以…为…”意为“把…当作…”，属固 庙的清幽宁静，让人心神自在，这种外在环境氛国让诗人忘却 定结构，在其后E处断开：“反覆咀嚼”是秋中结构，相对独立， 境倦：尾联写诗人看到了故人的题宇，十分欣慰，因而忘却藏倦 单独成句，后面G处新开。故进BEG。 答案：①诗人每天以阅田为务，投宿古寺可暂离行役的劳倦： 11.A本题考查学生了部并字挺常见的文学文化常识的能力。 古寺处于出解之地，杨花飘落，柏子燃香，自在清净：③见到 A.“侧重于舒情”错误，吹侧重于写景敏事，故迭A 故人的题字，诗人感到慰藉 12.C本题考查学生理解文章内家的能力。C.“司马迁和韩 17,(1)朝菌不知晦朔蟪蛄不知春秋(2)停杯投箸不能食 念一生理想郁结于心，而文风典雅，如同庙堂礼器”错。由 拔到四顺心花然(3)问君能有几多愁恰似一江春水向东流 原文可知，司马迸文风特点是“藏荡明白，简补而驰聘”，遭遥是 18,答案一：顿号。①顿号停顿较短，词语快速闪现，更能使人感受 “负气敢言，以脂于祸”“平生之志有所郁于中”：韩愈文风特，点 到窗类型的多样和图案的丰富。②使用赖号，在节奏上，可与 是“如先王之衣冠，郊庙之鼎俎”，遭遇是“犯人主，件权臣，临义 后文“曲政园”形成由张而弛的层次感 而忘难，刚毅而信实”。选项把二人的进逼和文风特点混为一 答案二：逗号。①逗号延长了停顿，舒缓了节奏，让读者关注到 谈，故选C 每一个列举项，强调每一类窗和每一种图案的独特性，具有画 13.解析：本题考查学生理解并翻译文言丈句子的能力。(1)“务”， 面感：②可与后文“拙政园”等三句的节奏保持一致 致力于，追求：“工”，精巧：“未尝”，未曾，不曾。(2)“推”，只是： 19.①“形”应为“型”：②“漂”应为“飘”：③“质”应为“致”：①“俱”应 “中”，内心：“余章末句”，字里行间，只言片语：“感激”，感怀激愤 为“具” 答案：(1)如果知道（懂得）写文章却不致力于追求理，仅仅追求 20,解析：A.文中描述漫步曲径时，”窗外云烟，隔帘风月，纷至沓 文靠的精巧，这是前人所不曾有过的。 来”，强调了众多美好的景色不断地呈见在眼前，让人的眼睛来 (2)只是他的平生志向郁结于心，因此他文章的字里行间，常行 不及去看，可用成语“目不眼接”“日不暇给”“应接不取”。目不 感怀激愤却不能宣泄的情感。 服接：眼睛已经没有空闲时间看别的了，形容东西太多，眼晴 看不过来（多指美景、节目）。目不服给：眼骑已经没有空闲时 起来。句意：一天“下。/把生死等同的说法是不真实的。B 间看别的了。形容东西太多，跟睛看不过来（多指美景、节目） 正确。皇位：福分。句意：设想到外成王荞最终夺取了汉家的 应接不跋：原形容景物紧多，乘不及观食。后形容来人或事情 皇位。/门庭衰微，福分浅薄。C.错误。大概国为：通“益”，何 太多，应付不过来 不。句意：大概因为都在防各的范围之外，/为什么不回到根 B.前文提到“径莫便于捷，而又莫妙于迁”“漫步曲径”等内容， 本上来呢？D.正确。故选C 都在强调国林中曲径的特点，可以用“曲径通幽”来形象地描绘 12,B本题考查学生理解文章内容的能力。B“正在于他们思虑 治着曲径漫步，会在不经意间发现别有洞天的奇妙景象。曲径通 不够周全”错，由原文“虑切于此而祸兴于彼，终至乱亡者，何 当：指亨由的小路通向幽深僻静的地方。多形容景致僻静，典雅。 哉？盖智可以谋人，而不可以谋天”可知，他们之所以灭亡，灭 答案：A.目不暇接、日不暇给，应接不暇B.曲径通出 亡的原因是出常智力谋划的只能是人事的国素，却无法预测天 21.解析：①语序不当，“灵魂之最”是精神层而，比“建筑的元素”程 道的安稀。故选B. 度深，应先说“建筑的元素”，再说“灵魂之眼”，③不合逻辑，“每 13.解析：本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。(1)“出 每货叹之余”不合逻辑，应改为“每每令人赞叹之余” 人”，超出常人：“儿”，事物变化的前兆、迹象：“审”，周密 答案：①改为：窗，不仅是建筑的元素，更是园林的灵魂之眼 (2)“察”，知晓，明了：“去就”取会：“固”，根据。 改为：每每令人赞叹之余，又会引发人们对美好生活的向往。 答案：(1)这些人都有着超人的智慧超越世人的才华，对于影 22.解析：甲：前文提到“富的审美功能体现在其对空间的沟通与 响国家好坏，存亡的征兆，（他们）可以说考虑得细致，防范得周 隔上”，并且已经阐述了窗“连通了内部和外部空间”的作用，所 密了 以此处应从“分隔”空间的角度来补龙，强调窗在空间上除了连 (2)了解兴盛衰亡的规律，审度谋略和形势是否适宜，做到取舍 通还有隔离的作用，与后文“关闭的窗和封闭的持…”所表达 有序，根据时事而变化，所以历时长久而使国家安定 的空间阻隔意思相"呼应，使关于窗对空间作用的阐述完整且逻 14,解析：本题考查学生理解和概括文章内客的能力，由原文”然 样清晰。固此，此处可填写“窗也隔离了内部和外部空间”，成 而祸常发于所忽之中，而乱常起于不足疑之事”可知，要深虑平 者“窗同时也是一种隔断 时容易藏忽的书件，防范突祸的发生。由原文“而唯积至诚，用 乙：前面说“窗·隔’的效果加强了”，后面又说“在这似隔非隔 大德以结乎天心，使天春其德，若意母之保赤子而不忍释”可 似断非断间，就有了极其丰富的诗意”，说明这里需要体现出窗 知，要以民为本，用诚心、大德教化百姓。由原文“秦王足已而 虽然加强了“隔”的效果，但又不是完全隔她，存在一种似隔非 不问，莲过而不变”“三主之态，终身不悟，亡不亦宜乎？”“是以 隔的状态，所以可补写但它又不是彻底的“隔” 三主失道，而忠臣不球，智士不谋泡”可知，要虚心钠谏，闻过则 答案：甲：窗也福离了内部和外部空间/窗同时也是一种隔断 改。由原文“前事之不忘，后事之师也”“是以君子为国，观之上古， 乙：但它又不是砌底的“隔 验之当世，参之人事”可知，要以前人为鉴，并与时事相结合， 23.略 答案：(1)深虑平时容易疏忽的事件，防范灾祸的发生， 高二下学期期末综合冲刺卷·语文（二） (2)以民为本，用诚心、大德教化百姓， 1.CC项，“直接展示作品主人公对事件本身的观察、分析和思 (3)虚心纳谏，闻过侧改 考”错误。原文说的是“而是以非常明确的主观介入性的姿态， (4)以前人为鉴，并与时事相结合 直接展示创作主体对事件本身的观察、分析和思考” [参考译文 2. A项，“国为它与既有文学能念里的文学虚构性本质对立”错 材料一 误。原文说的是“非虚构文学（写作）”“与文字的本质，即虚构 筹划回家大事的人，常注重限难危险的一面而忽略素常容易 性，不相特合”。B项，“印证了其概念的严谨性”与原文不符。 念的严蓬性泉看，·非虚构写作，无 的一面，防范随时会出现的可怕事件而遗漏不是疑虑的事件。然 而灾祸常常在疏忽之际发生，变乱常常在不加疑虑的事上突起 之处” 。C项，“只有…才……”错误。原文中说“如果当代作 难道是考虑得不周到吗？大儿智力所能考虑到的，都是人事发展理 家…进行一些必要的·非虚构写作’…这会为他们的虚构性 应出现的情况：楚出智谋和力量所能达到的范围的，那是天道的安排。 写作提供巨大的帮助” 秦始皇剩灭诸侯，统一天下后，认为周朝的灭亡在于谱侯的强 3.D材料二损调的是“·非虚构写作’的最大魅力，在于当代作家 大：于是改封建制为那县制，当时认为这样一来就会根稔战争动 对历史和现实的深度介入 而D项中当作者感觉和历史有隔间 乱，天于的尊位可以代代安享，却不知汉高祖在乡野间城起，最终 时，决定“做一次实地的流行”，也就是对现实做一次深度的介入 颠覆了秦朝的江山。 4.①采用多种论证方法，论证充分。采用举例论证，以李辉、梁鸿 汉王室装于秦朝的孤立无辅，大肆分封兄弟、子径为诸候，自 的作品为例，证明“非虚构写作”表现了当代作家对历史和现实與 以为凭着同胞骨肉的亲情，可以共辅江山，不生变乱，然而吴王刘 的积极主动、微观化、现场直击式的深度介人。采用对比论证， 滹等七国还是萌生了就君篡位的阴谋野心。汉式帝，汉宣帝之后 将不同作家进行对比，强调了“非虚构写作”对于作家在介入性 逐渐分割诸侯王的土地，削丽他们的势力，这样便以为平安无事 写作方面的激发及意义。②论证客观，既写到“非虚构写作”的 了，设想到外成王养被终夺取了汉家的皇位 光武帝刘秀借鉴了 价值，也兼顾其艺术性偷弱的不足。③②用语严谨，“依据我的阅 西汉(，平)的教训，官魏借鉴了东汉的数调，西骨得鉴了曾魏的 读感受和思考”“我以为”等语言，表述严密不留漏洞，表现了论 教训，各自借鉴其前代的教训而进行防各。可他们灭亡的根由，大 证思维的镇密，（答对第①点得2分，答对第②点、第③点任意 概因为都在防备的范围之外。唐太宗听待言说将有带“武”字的人 一点得2分) 杀黄唐室子孙，便将可疑之人找出来统统杀掉。可武则天每天待 5,①基于事实的“真实”，用纪实的形式，调查、暴露现实问题 奉在他身边，却怎么也没想到她。宋太祖看到五代的节度可以 ②文学的“真实”。寻找一种叙事模式，能把现实材料转化为有 伏君王，便收回节度使的兵权，使其力量剂弱，容易对付，哪料想子 意义的艺术结构，表现作者对现实直实的观察和思考。③阅读 体验的“真实”.非虚构文学更具现实感，使读者变为“刷中人” 孙后代竟在敌国的困犹下逐步衰亡 (答对一点得2分，共6分) 这些人都有着超人的智慧，超越世人的才华，对于影响国家好 6,DD项，“表现出狗子改造自己的自觉性”错，报据原文“我已经 坏、存亡的征兆，（他们）可以说考虑得细致，防范得周密了。然而· 思感的重心在这边，突祸却在那边产生，最终免不了灭亡，为什么 受管制”“赵大爷说了，我要真心改邪归正…不然他不管我的 事”可知，狗子是在赵大爷的管制下前来酷礼道款的，并非我造 呢？或许智力谋划的只是人事的因素，却无法预测天道的安排。 古代的圣人，知道国家将来的变化，不是人的智谋能考虑周全的 自己的自觉性 7.BB项，“更表现了他害怕恶霸、不收当面斗争的懦弱性格”错， 也不是政治手段能控制的，不敢溢用阴谋诡计，只是积累真减，用 根据原文“天下是变了，变了…多么好呢”可知，程疯子在新中 大稳米来感动天心，使上天顾念他（对百姓）的思德，像愿母保护初生 国成立后可以指头殿人，人民致府打黑徐恶，他的内心是喜悦 垦儿那样不忍心含弃 ，所以他们的子孙，即使非常惑笨不贤良是 的，对生活燃起希望，并没有表现出害怕恶霸、不敢当面斗争的 够使目家灭亡的，但是上天最终不忍心立即使其国家灭亡。这才 是思虑得深远呀！ 6生 8.①大家支持程蚁子到民教馆而他没信心去的冲突：②娘子要和 材料二： 程疯子一起去斗争黑旋风而程寂子不敢去的冲突：③四嫂鼓动 秦玉满足一己之功，不求教于人，一错到底而不改变。二世承 程疯子打狗子面他不打的冲突：④程疯子自身不自信与自信的 袭父过，固循不改，残暴守虚以致加重了祸点。于婴孤立无亲，自 性格冲突。 处危境，却又年幼而没有辅佐，三位君主一生昏感而不觉悟，秦朝 9,①饱含程疯子对狗子过去打自己的谴责，②表示程疯子对狗子 灭亡·不也是应该的吗？在这个时候，世上并非没有深谋远懂得 道歌的接受：③蕴含程疯子对狗子改过自新的劝勉：④表现程疯 形势变化的人士，然而他们所以不敢竭诚尽忠，纠正主上之过，就 子性格的转变与做人的理念：⊙彰显在新中国做人的主题 是由于秦朝的凤气多有忌沛的整规，忠言还没说完而自己就被杀 10。ADF本题考查学生文言文断句的能力。句意：所以他们的予 载了。所以使得天下之士只能侧着耳桑听，重叠双脚站立，闭上嘴 孙，即使非常墨篡不餐良足够使国家灭亡的，但是上天最终不 巴不敢说话。因此，三位君主建失了路途，而忠臣不敢选谏言，智 忍心立即使其国家灭亡。这才是思虑得深远呀！“故其子动” 士不敢出主嘉。所以泰胡强盛的时候，峻法严刑，天下震惊：等到 中“其子孙”作后文的主语，校长，可在其后A处断开：“亡国”是 它衰弱的时候，百姓卷恨，天下背板 “是以”的宾语，D处断句：“天卒不忍遮亡之”的主语是“天”，后 俗话试：“前事不忘，后事之师，”因此君子治理国家，考祭上古 文主语是“此”，所以在F处断句。故在ADF三处断开 的历更，来验证当代的情况，还要通过人事加以检验，从而了解兴 11.C 本题芳查学生掌提文言词语一词多义及了解常见的文化常 盛衰亡的规律，审度谋略和形势是否适宜，做到取舍有序，根据时 识的能力。A,正确。统一：意动用法，以…为一，把…等同 事而变化，所以历时长久而使国家安定。 2