第4单元 崇尚法治精神(PPT课件)-【追击中考】2025年中考道德与法治（江西专用）

第四单元　崇尚法治精神 八年级下册 江西2025版 1 课件说明 目录、返回目录等处的超链接，点击即可跳转至相应页面 建议使用WPS2019或office2010及以上的版本打开 如果有的字体不能显示，请先把字体包中的字体直接复制粘贴至 C:\WINDOWS\Fonts即可 若因软件问题视频无法打开，请在相应的视频文件夹打开原视频 操作便捷 使用版本 字体显示 视频播放 操作便捷 使用版本 字体显示 视频播放 操作便捷 使用版本 字体显示 视频播放 2 目 录 知识网络 知识梳理 教材拓展 体验中考 3 知识梳理 课标要求 学习主题 法治教育、中华优秀传统文化教育 核心素养 法治观念 内容要求 (1)初步认识法治的内涵 (2)弘扬中华优秀传统文化讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同的核心理念 点击返回目录页 4 1. 自由不是为所欲为，它是有限制的、相对的。自由是法律之内的自由。 2.法治与自由相互联系，不可分割。法治既规范自由又保障自由。 3.珍视自由，就要珍惜宪法和法律赋予我们的权利，必须依法行使权利。(做法) 点击返回目录页 4.法律面前人人平等，是社会文明进步的标志，也是社会主义法治的基本原则之一。(重要性) 5.践行平等，就要反对特权，平等对待他人的合法权利，敢于抵制不平等的行为，把平等原则落实到日常的生活、学习和工作中。(做法) 6.公平是个人生存和发展的重要保障，是社会稳定和进步的重要基础。(重要性) 7.坚守公平的做法:个人维护公平;制度保障公平。(做法) 点击返回目录页 8.正义是社会文明的尺度，是法治追求的基本价值目标之一，是社会制度的重要价值，是社会和谐的基本条件。(重要性) 9.守护正义需要勇气和智慧，面对非正义行为，要敢于斗争，相信正义必定战胜邪恶;要讲究策略，寻找有效的方法，做到见义“智”为。(做法) 10.公平正义是人类追求的永恒目标，是法治社会的核心价值。(原因) 点击返回目录页 考点1　自由(5年3考) 1.自由❶的含义、在法律上的体现和价值(第99~100页) (1)含义:人们在法律规定的范围内，依照自己意志活动的权利。 (2)在法律上的体现:我们享有的和正当行使的各项权利。 (3)价值:①增强个人的幸福感，激发每个人的活力。(对个人)②推动社会的进步与繁荣。(对社会) 考点1 点击返回目录页 8 ★2.正确理解“自由应受必要的限制”(第99~100页) (1)自由不是为所欲为，它是有限制的、相对的。必要的限制是对自由的保护。无限制的自由只会走向自由的反面，导致混乱与伤害。(2020.12A) (2)无论现实世界还是网络空间，自由都是法律之内的自由。 (3)社会生活中，有边界才有秩序，守底线才享自由。 自由的真谛 点击返回目录页 1.公民依法行使权利的做法(见本书第96页);2.理性参与网络生活的做法(见本书第52页) 点击返回目录页 ★3.法治与自由❷的关系(第100页) 法治与自由相互联系，不可分割。法治既规范自由又保障自由。〔2024.21;2022.19(2)〕 (1)法治规范自由:法治标定了自由的界限，自由的实现不能触碰法律的红线，违反法律可能付出失去自由的代价。 (2)法治保障自由:法治是自由的保障，人们合法的自由和权利不受非法干涉和侵害。 为什么说“无法治不自由❸”? 正确认识社会规则(见本书第56页) 点击返回目录页 ★4.珍视自由❹的做法(第104页) (1)珍视自由，就要珍惜宪法和法律赋予我们的权利。我们要知晓自 己的权利，正确认识权利的价值，积极行使和维护自己的正当权利。 (2)珍视自由，必须依法行使权利。作为公民，应自觉守法、遇事找 法、解决问题靠法，树立守法光荣、违法可耻的法治意识。 点击返回目录页 考点2　平等(5年2考) ★1.平等❶在法律意义上的含义(第101页) (1)同等情况同等对待，比如男女同工同酬、一次选举一人一票等。 (2)不同情况差别对待，比如老人、儿童、孕妇、残疾人在乘坐公共交通工具时应获得优先权和得到特殊关照。(2021.14C) 考点2 点击返回目录页 13 2.平等的意义/重要性(第101~107页) (1)平等是人类的崇高理想，是社会发展的永恒主题。 (2)法律面前人人平等，是社会文明进步的标志，也是社会主义法治的基本原则之一。 (3)实现人与人之间的平等，是人类的美好梦想。 点击返回目录页 ★3.正确理解“中华人民共和国公民在法律面前一律平等❷”(第102~103页) (1)平等地享有权利和履行义务。任何公民，不分民族、种族、性别、职业、家庭出身、宗教信仰、教育程度、财产状况、居住期限等，都一律平等地享有宪法和法律规定的各项权利，同时必须平等地履行宪法和法律规定的各项义务。(2022.21) (2)平等地适用法律。我国公民的合法权益一律平等地受到法律保护，违法或犯罪行为一律平等地依法予以追究，任何组织或者个人都不得有超越宪法和法律的特权。 点击返回目录页 1.法律对全体社会成员具有普遍约束力的表现(见本书第45页);2.尊重他人的做法(见本书第57页) 点击返回目录页 ★4.践行平等❸的要求(第105~107页) (1)反对特权。每个公民都应平等地承担法律规定的义务，不得享有 不受法律约束的特权。 (2)平等对待他人的合法权利。每个人都有平等的生存权利、发展权 利和追求幸福的权利。我们要以法律为基本的行为准则，平等地对 待所有成员，尊重他人的合法权益。 (3)敢于抵制不平等的行为。面对不平等现象，我们不能听之任之， 应据理力争，必要时依法维权。 (4)需要每个公民把平等原则落实到日常的生活、学习和工作中。我 们要增强平等意识，努力践行平等，共同建构平等有序的社会制度。 点击返回目录页 5.特权❹(第105页) (1)含义:法律、制度规定之外的特殊权利。 (2)表现:①只享受权利不承担义务。②利用手中的权力以权谋私。③利用社会关系追逐一己之利，并想方设法逃避法律制裁。 (3)代价:法律的尊严和权威不容侵犯，任何践踏法律的行为必将受到制裁和惩罚。 点击返回目录页 考点3　公平(5年3考) 1.公平❺的含义和内容(第109~110页) (1)含义:通常指人们基于一定标准或原则，处理事情合情合理、不偏不倚的态度或行为方式。 (2)内容:①权利公平❻，要求每个人依法平等参与社会活动。②规则公平❼，要求每个人都受到行为规范的约束。③机会公平❽，要求社会为每个人提供同等的发展机会和条件。 考点3 点击返回目录页 19 ★2.公平的重要性/意义(第110页) (1)对个人:公平是个人生存和发展的重要保障。公平不仅能保证个人应得的利益，使个人获得生存和发展的物质条件，而且能让人感受到尊严，从而激发自身潜能，提高工作效率。 (2)对社会:公平是社会稳定和进步的重要基础。①公平有利于协调社会各方面的利益关系，缓和社会矛盾，减少社会冲突，维护社会秩序，保证社会的长治久安。(2024.11)②公平有利于营造更好的竞争环境，创造更多的社会财富，推动社会持续发展。(2022.20) 坚守公平的原因 点击返回目录页 ★3.坚守公平❶的做法(第115~116页) (1)个人维护公平。①面对利益冲突，我们要站在公平的立场，学会担当，以公平之心为人处世。②遇到不公平的行为时，我们要坚守原则立场，敢于对不公平说“不”，采用合理合法的方式和手段，谋求最大限度的公平，努力营造公平的环境。 (2)制度保障公平。①对于立法而言，在规定权利义务、分配社会资源时，要公平地对待每个人，保障每个人得到他应得的。②对于司法而言，在解决纠纷、化解矛盾时，要公平地对待当事人，切实维护其合法权益。(2022.13①) 点击返回目录页   1.每个年满18周岁且没有被剥夺政治权利的中国公民都享有选举权和被选举权。 ——权利公平。 2.公共场所按顺序排队;比赛中遵守比赛规则。 ——规则公平。 3.通过竞争上岗的办法确定某个职位的人选。 ——机会公平。   1.自由就是随心所欲/是没有限制的/不受任何约束。 这些说法错误。自由不是为所欲为，它是有限制的、相对的。自由是法律之内的自由。 2.公平就是让每个人拥有相同的发展机会和条件。 这一说法错误。公平要求让每个人拥有同等的发展机会和条件。 点击返回目录页 考点4　正义(5年4考) 1.正义行为❷的内涵和表现(第111页) (1)内涵:正义行为都是有利于促进社会进步、维护公共利益的行为。 (2) 表现:见义勇为、尊老爱幼、遵纪守法、助人为乐、拾金不昧等。 考点4 点击返回目录页 23 2.正义❸的重要性和要求(第111~113页) ★(1)重要性:①正义是社会文明的尺度，体现了人们对美好社会的期待和追求。②正义是法治追求的基本价值目标之一。③正义是社会制度的重要价值。④正义是社会和谐的基本条件。 (2)要求:①依法保障人们的正当权利，使受害者得到救济、违法者受到惩罚。②分辨是非，惩恶扬善，维护社会公共利益。③对弱者给予必要的扶助，以保证其有尊严地生存。 点击返回目录页 3.正确理解“正义是社会制度的重要价值”(第113页) (1)正义和制度的关系:正义作为人类社会的理想追求，往往被当作评价社会制度的价值标准。制度的生命在于正义，制度的效用在于保障正义。 (2)正义的制度的作用:有了正义的制度，即使是社会弱势群体，也能获得基本的生活保障，得到社会的关爱。 (3)正义对法律的要求:作为社会制度中由国家强制力保证实施的法律，更应体现正义的原则，成为维护正义的有力保障。 点击返回目录页 4.维护和实现社会正义的意义(第113页) (1)有利于恰当地调整和处理人与人之间的关系，充分发挥人们的主动性和创造性。 (2)有利于营造和谐、稳定、安宁的社会环境，为社会发展注入不竭的动力。 5.守护正义❶的必要性(第116页) (1)追求正义是社会生活的一个重要主题。 (2)正义感是公民的基本德行。 (3)期盼正义、实现正义、维护正义，是我们的共同心声。 点击返回目录页 ★6.守护正义的做法(第116~118页) 我们要做有正义感的人，以实际行动建构正义的大厦。 (1)个人守护正义。守护正义需要勇气和智慧，面对非正义行为，一方面要敢于斗争，相信正义必定战胜邪恶;另一方面要讲究策略，寻找有效的方法，做到见义“智”为❷。 (2)司法维护正义。公正司法❸是维护社会公平正义的最后一道防线。①司法机关必须坚持以事实为根据，以法律为准绳，严格遵循诉讼程序，平等对待当事人，确保司法过程和结果合法、公正。②司法机关要依法独立公正行使司法权，努力让人民群众在每一个司法案件中感受到公平正义。(2023.11;2022.13①) 点击返回目录页 7.维护社会公平正义❹的原因和做法(第108页、第119页) (1)原因:①公平正义是人类追求的永恒目标，是法治社会的核心价值。②实现公平正义，是国家、社会和全体公民的共同责任。 (2)做法:①发挥法治的保障作用，通过科学立法、严格执法、公正司法、全民守法，促进公平正义。②从点滴事情做起，携手共进，共建共享公平正义的美好社会。(2021.12) 点击返回目录页 8.法治与自由平等❺、公平正义的关系(第97页) (1)法治是实现自由平等、公平正义的保证。 (2)追求自由平等，维护公平正义，是法治的价值追求，体现了法治的基本精神。 点击返回目录页 9. 国家促进社会公平正义的做法和意义(第113页) (1)做法:①实施义务教育制度，促进义务教育优质均衡发展。②不断提高居民最低生活保障标准。③加大财政民生支出。④加大反腐倡廉力度，严厉打击黑恶势力。 (2)意义:①有利于维护社会公平正义，促进社会稳定和进步。②有利于合理分配社会资源，调动社会成员的积极性和创造性，使社会充满生机和活力。③有利于形成和谐的人际关系，构建社会主义和谐社会。(2024.11) 点击返回目录页 史载，明朝开国皇帝朱元璋一日问诸臣:天下谁人最 快活?有人说功高盖世者，有人说位居显赫者，有人说金榜题名者， 还有人说富甲一方者……朱元璋听后皆不满意。大臣万钢答道:畏法 度者最快活。此言一出，朱元璋大悦，称赞其见解独到。根据材料 判断，下列说法有误的是(　　) A.我们并没有享受到真正的自由 B.自由不是为所欲为，它是有限制的 C.法治与自由相互联系，不可分割 D.法治既规范自由又保障自由 (素材来源:教材第104页阅读感悟) 教材拓展 A 点击返回目录页 (2021江西题14)2021年是残疾人保障法施行30周年。30年 来，我国在日常生活、考试就业、医疗康复等方面制定措施，专门 为残疾人打造无障碍环境。这(　　) A.体现了人们法律地位不同 B.表明践行平等就要反对特权 C.体现了不同情况差别对待 D.表明特定人群不受法律约束 体验中考 自由平等(5年5考) C 点击返回目录页 32 (2020江西题12)一只风筝在天上飞，却乞求挣脱线的束 缚。线终于断了，满心欢喜的风筝来不及拥抱蓝天，就一头栽了下 来。下列选项与这个故事寓意相符的是(　　) A.必要的限制是对自由的保护 B.自由不应该设置边界 C.绝对自由是遵守法律的前提 D.自由不需要法治保障 A 点击返回目录页 (2024江西题11，有改动)某市人力资源和社会保障局将劳 动关系矛盾化解与精准就业服务有机衔接，通过“案结事了”有效 避免和化解矛盾纠纷，通过“精准帮扶”解决失业人群的就业问题。 这有利于(　　) ①构建和谐劳动关系　②引发传统职业变革　③维护社会公平正义 ④行政机关公正司法 A.①②　　 B.①③　　 C.②④　　 D.③④ 公平正义(5年5考) B 点击返回目录页 34 某市人力资源和社会保障局的举措表明我国(　　) ①杜绝了就业领域的不平等现象　②切实保障每个公民都能就业　③致力于维护社会公平正义　④尊重和保障公民的合法权利 A.①②　 　 B.①③　　 C.②④　　 D.③④ D 点击返回目录页 　　本题通过对政府有关部门推动构建和谐劳动关系、维护社会公平正义举措的分析，引导学生增进对政府依法履行职责、践行全心全意为人民服务宗旨的认同，初步树立公平正义、民主法治等观念，从而培养政治认同、法治观念等核心素养。 点击返回目录页 (2023江西题11)2023年最高人民法院工作报告指出，五 年来，人民法院坚持实事求是、有错必纠，依法纠正重大刑事冤错 案件26件53人。这表明(　　) A.行政机关坚持依法行政 B.人民法院依法行使检察权 C.立法机关坚持科学立法 D.司法维护社会的公平正义 D 点击返回目录页 (2022江西题13)审理女童热心助人致伤案，判决善意助人不担责。审理小区保安送老人就医被索赔案，驳回无理赔偿请求。这两个入选最高人民法院工作报告的司法案例体现的法治价值是 (　　) ①司法捍卫社会的公平正义　②强化法律对道德建设的促进作用　③司法满足公民的一切诉求　④鼓励广大人民群众积极参与立法 A.①②　 　B.①③　 　C.②④　　 D.③④ A 点击返回目录页 (2021江西题12，有改动) 下面漫画表明，我国(　　) A.致力于维护社会公平正义 B.依法保障农民工政治权利 C.满足了农民工的一切需求 D.消除了城乡间的发展差距 A 点击返回目录页 $$