第4单元 维护国家利益(PPT课件)-【追击中考】2025年中考道德与法治（江西专用）

第四单元　维护国家利益 八年级上册 江西2025版 1 课件说明 目录、返回目录等处的超链接，点击即可跳转至相应页面 建议使用WPS2019或office2010及以上的版本打开 如果有的字体不能显示，请先把字体包中的字体直接复制粘贴至 C:\WINDOWS\Fonts即可 若因软件问题视频无法打开，请在相应的视频文件夹打开原视频 操作便捷 使用版本 字体显示 视频播放 操作便捷 使用版本 字体显示 视频播放 操作便捷 使用版本 字体显示 视频播放 2 目 录 知识网络 知识梳理 教材拓展 体验中考 3 知识梳理 课标要求 学习 主题 法治教育、中华优秀传统文化教育、国情教育 核心 素养 政治认同、道德修养、法治观念、责任意识 内容 要求 (1)认识国家主权的内涵，树立国家利益至上的观念，理解总体国家安全观，知道维护国家安全是每个公民的义务，自觉维护国家安全 (2)感悟天下兴亡、匹夫有责的担当意识，厚植爱国主义情怀 (3)以实现中华民族伟大复兴为己任，树立“劳动光荣、创造伟大”的观念 点击返回目录页 4 1. 国家利益与人民利益在根本上是一致的。国家利益与人民利益是高度统一的。 2.维护国家利益是实现国家富强、民族振兴、人民幸福的重要保证。(原因) 3.国家安全关系人民幸福、社会发展进步，是实现国家利益最根本的保障，是民族复兴的根基，是国家生存与发展的重要保障，是人民幸福安康的前提。(重要性) 点击返回目录页 4.我们要增强国家安全意识，树立国家安全利益高于一切的观念，自觉维护国家安全，推动全社会形成维护国家安全的强大合力。 5.劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉。人世间的美好梦想，都是通过劳动实现的;生命里的一切辉煌，都是通过劳动铸就的。(重要性) 6. 无论是脑力劳动者还是体力劳动者，都是国家的建设者，都值得我们尊敬和学习。 点击返回目录页 7.把中国梦变成现实，创造未来的美好生活，需要一代代人埋头苦干和接力奋斗，需要每个人在各自岗位上付出更多的辛劳和汗水。(做法) 8.青少年要树立“劳动光荣、创造伟大”的观念。(2022年版课标答题句) 点击返回目录页 考点1　国家利益至上[教材新表述](5年4考) 1.国家利益❶的含义、内容及国家的核心利益(第87~88页) (1)含义:国家利益是一个主权国家在国际社会中生存需求和发展需求的总和。 (2)内容:国家利益涉及政治、经济、文化、社会、军事等领域，包括安全利益、政治利益、经济利益、文化利益等。 (3)国家的核心利益:国家主权、国家安全、领土完整、国家统一、宪法确立的国家政治制度和社会大局稳定、经济社会可持续发展的基本保障。 考点1 点击返回目录页 8 2.国家利益与人民利益❷的关系(第86页、第89~90页) 国家利益与人民利益在根本上是一致的。 (1)国家利益反映广大人民的共同需求，体现了人民对美好生活的向往与期盼，是人民利益的集中表现。(24秋教材有变化) (2)人民利益只有上升、集中到国家利益，运用国家的工具，才能得到真正的维护。(人民利益的维护离不开国家)(2023.13②) (3)国家利益只有反映人民利益，依靠人民艰苦奋斗，才能得到真正的实现。(国家利益的实现离不开人民) 点击返回目录页 (4)在当代中国，国家利益与人民利益是高度统一的。实现中华民族伟大复兴最鲜明的特点，就是将国家和人民视为一个命运共同体，将国家利益和人民利益紧密联系在一起。 点击返回目录页 ★3.坚持国家利益至上❸的原因(第85~87页) (1)国家利益是广大人民最根本、最长远的利益。 (2)维护国家利益是实现国家富强、民族振兴、人民幸福的重要保证。 (3)维护国家利益是每个公民的基本义务。(2024.12②) (4)国家利益关系民族生存、国家兴亡。 维护国家安全、荣誉和利益的内容和必要性(见本书第97页) 点击返回目录页 ★4.坚持国家利益至上的做法(第91~94页) (1)思想上:树立维护国家利益意识。①心怀爱国之情，牢固树立国家利益至上观念，以热爱祖国为荣，以危害祖国为耻。〔2024.12④、22(2)〕②树立和增强危机意识和防范意识，对危害国家利益、威胁国家生存和发展的行为时刻保持警惕。③增强维护国家利益的责任感和使命感。珍惜难得的发展机遇，努力学习，提高素质，为维护国家利益贡献力量;用理性、务实、文明的心态，合法有序地表达爱国情感，维护国家利益。 点击返回目录页 (2)行动上:自觉捍卫国家利益。①着眼长远、顾全大局，以国家利益为重，把国家利益放在第一位。(2024.12④)②为了国家利益，有时不仅需要放弃个人利益，甚至要献出自己的生命。③捍卫国家尊严，坚决同一切损害国家利益的行为作斗争。④自觉遵守道德和法律，积极维护国家团结稳定的局面。〔2021.23(1)〕 点击返回目录页 5.国家利益与集体利益、个人利益❶的关系(第93页) 国家利益与集体利益、个人利益既有区别，又相互联系。 (1)国家利益是整体利益，集体利益、个人利益是局部利益。整体利益照顾到了大多数人民的长远需求，符合大多数群体的利益。 (2)从根本上说，国家利益与集体利益、个人利益是一致的。有时，国家利益难免同集体利益、个人利益发生矛盾。 个人利益与集体利益(见本书第37页) 点击返回目录页 考点2　总体国家安全观(5年3考) 1. 国家安全❷的内涵(第97页):国家安全是指国家政权、主权、统一和领土完整、人民福祉、经济社会可持续发展和国家其他重大利益相对处于没有危险和不受内外威胁的状态，以及保障持续安全状态的能力。 考点2 点击返回目录页 15 ★2.国家安全的重要性(第96~97页) (1)国家安全关系人民幸福、社会发展进步，是实现国家利益最根本的保障，是民族复兴的根基。 (2)国家安全是国家生存与发展的重要保障。国家安全有保障，经济社会才能不断发展，国家才能更加繁荣富强。 (3)国家安全是人民幸福安康的前提。只有国家安定，我们才能获得安全感，进而创造更加美好的生活和未来。 维护国家安全、荣誉和利益的内容和必要性(见本书第97页) 点击返回目录页 3.总体国家安全观❸的内涵(第98页):以人民安全为宗旨、以政治安全为根本、以经济安全为基础、以军事科技文化社会安全为保障、以促进国际安全为依托，走出一条中国特色国家安全道路。 点击返回目录页 4.坚持总体国家安全观的做法(第99页) (1)面对国家安全形势的新变化，必须统筹外部安全和内部安全、国土安全和国民安全、传统安全和非传统安全、自身安全和共同安全，统筹维护和塑造国家安全。 (2)构建涵盖政治、军事、国土、经济、文化、社会、科技、网络、生态、资源、核、海外利益、太空、深海、极地、生物等诸多领域的国家安全体系❹。 点击返回目录页 5.中华人民共和国的武装力量❺的任务(第100页):巩固国防，抵抗侵略，保卫祖国，保卫人民的和平劳动，参加国家建设事业，努力为人民服务。 6.坚持党对人民军队❶的绝对领导的原因(第101页):人民军队是中国特色社会主义的坚强柱石，党对人民军队的绝对领导是人民军队的建军之本、强军之魂。 点击返回目录页 7.全面推进国防和军队现代化❷的目标和做法(第100~101页) (1)目标:力争到二○三五年基本实现国防和军队现代化，到本世纪中叶把人民军队全面建成世界一流军队。 (2)做法:①必须全面贯彻习近平强军思想，贯彻新时代军事战略方 针。②坚持党对人民军队的绝对领导，建设一支听党指挥、能打胜仗、作风优良的人民军队。③必须全面贯彻党领导人民军队的一系列根本原则和制度，确立习近平强军思想在国防和军队建设中的指导地位。 点击返回目录页 8.维护国家安全❸的原因(第101~102页) (1)维护国家安全是全国各族人民根本利益所在，是我们的共同责任。(人人可为) (2)我国宪法和法律明确规定了公民和组织应当履行维护国家安全的义务。(人人应为) 如何理解人人都是维护国家安全的主角? 点击返回目录页 ★9.维护国家安全的做法(第101~103页) (1)增强国家安全意识，树立国家安全利益高于一切的观念，自觉维护国家安全，推动全社会形成维护国家安全的强大合力。(2024.12④;2022.12②;2020.14①) (2)通过各种方式为维护国家安全贡献智慧和力量，既可以为维护国家安全工作提供便利和协助，也可以为维护国家安全积极建言献策;既可以检举、制止危害国家安全的行为，也可以监督和维护国家安全工作的开展。 点击返回目录页 (3)认真学习有关国家安全和保密工作的法律法规、规章制度，增强维护国家安全的法治意识。 (4)严格遵守有关国家安全的法律规定，积极履行维护国家安全的法定义务，不断增强防范意识、提高防范能力，善于识别危害国家安全的各种伪装，为维护国家安全贡献自己的力量。(2024.12②; 2022.12①) 点击返回目录页   生活中有人以爱国为由，拉横幅围堵外资企业，砸外国品牌汽车甚至打伤车主，在网上联名抵制外国的商品。对此，有同学说:“这是爱国的表现!” 这一观点错误。理由:①围堵和打砸行为扰乱了社会秩序，损害了他人的合法权益。②我们要用理性、务实、文明的心态，合法有序地表达爱国情感，维护国家利益。 点击返回目录页   徐某从刘某处购买了2.5万斤外来鲇鱼，随后在当地湖泊偷偷放生，结果鲇鱼大量死亡，渔政部门耗费10天才完成打捞。人民法院判决被告徐某、刘某构成共同侵权，连带承担高额生态环境损害赔偿费用以及惩罚性赔偿等法律责任。 ——①私自放生外来物种危害我国的生态安全，是违法行为。②人民法院依法对徐某、刘某进行判决，体现了法律保障国家安全。③公民应自觉遵守法律，树立总体国家安全观，自觉履行维护国家安全的义务。 点击返回目录页 考点3　关心国家发展 1.我国现代化建设取得的成就❹(第105页) (1)经济方面:经济发展成就显著，已经成为世界第二大经济体。 (2)政治方面:民主法治建设深入推进，人民的权利和自由得到切实 保障。 (3)文化方面:文化建设让中华文明焕发出新的蓬勃生机。 (4)科技方面:科技创新成就斐然。 考点3 点击返回目录页 26 (5)社会生活方面:一系列惠民利民政策陆续出台，社会保障水平不断提高。 (6)军事方面:国防和军队改革取得重大突破，为世界和平与发展作出了重要贡献。 (7)国际地位方面:综合国力显著提升，我国在国际舞台上扮演着越来越重要的角色。 点击返回目录页 2.我国当前的发展状况❶(第107页) (1)面临的问题:发展不平衡不充分问题仍然突出，城乡区域发展和收 入分配差距仍然较大，群众在就业、教育、医疗、托育、养老、住 房等方面面临不少难题，生态环境保护任务依然艰巨，等等。 (2)应对措施:国家正在采取各种积极措施，稳增长、促改革、调结构、 惠民生、防风险，着力解决各种发展中的问题，不断取得积极成效。 (3)正确态度:我们要正视发展中面临的问题，对国家的未来发展充满 信心和期待。 点击返回目录页 考点4　劳动(每年必考)　实干精神(5年2考) ★1.劳动❷的价值/意义/重要性(第108页) (1)劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉。(2023.21) (2)人世间的美好梦想，都是通过劳动实现的;生命里的一切辉煌，都 是通过劳动铸就的。 (3)我们国家所取得的每一项成就，都是广大人民用辛勤劳动、诚实 劳动、创造性劳动换来的，中国人民用实干精神创造了今天的辉煌。 考点4 点击返回目录页 29 1.构建和谐家庭的做法(见本书第15页);2.服务和奉献社会的做法(见本书第71页);3.社会经济权利(见本书第94页);4.培养敬业精神的做法(见本书第182页) 点击返回目录页 2.尊敬和学习劳动者❸的原因(第109页) (1)每个人所处的岗位不同，从事不同的劳动，但都在为国家和社会发展作出贡献。 (2)正是无数劳动者兢兢业业、艰苦奋斗、无私奉献，成就了我们今天的美好生活。 (3)无论是脑力劳动者还是体力劳动者，都是国家的建设者，都值得我们尊敬和学习。 点击返回目录页   　　脑力劳动者对社会的贡献比体力劳动者大，更值得我们尊敬。 　　这一观点错误。劳动无高低贵贱之分，只有岗位和分工不同。无论是脑力劳动者还是体力劳动者，都在用自己的劳动为国家和社会发展作出贡献，都值得我们尊敬和学习。   　包含考点:①劳动的价值。②构建和谐家庭。③服务社会。④勇担责任。⑤劳动的权利和义务。⑥自信自强。⑦在实践中学习。 点击返回目录页 3.《义务教育劳动课程标准(2022年版)》中有关劳动教育的规定 (1)劳动素养:指学生在学习与劳动实践过程中逐步形成的适应个人终身发展和社会发展需要的正确价值观、必备品格和关键能力，是劳动课程育人价值的集中体现，主要包括劳动观念、劳动能力、劳动习惯和品质、劳动精神。 点击返回目录页 (2)初中学段目标:①懂得劳动创造人的道理，认识到劳动是推动人 类社会进步的根本力量，理解“劳动托起中国梦”的重要意义。 ②主动承担一定的家庭清洁、烹饪、家居美化等日常生活劳动，进一步加强家政知识和技能的学习与实践，理解劳动创造美好生活的道理，提高生活自理能力，增强家庭责任意识。③适当体验金工、木工、电子、陶艺、布艺等项目的劳动过程，体会其中蕴含的独特智慧和人类创造力。④定期参加校园包干区域的保洁和美化，以及助残、敬老、扶弱等公益劳动，体验以自己的劳动服务他人、服务 点击返回目录页 社区的自豪感和幸福感，初步形成对学校、社区负责任的态度。 ⑤根据个体、家庭、学校、社区的发展需要，提出具有一定创造性的解决方案，制订合理的劳动计划，并安全规范地加以实施，能对劳动过程与劳动成果进行反思和总结，进一步提高创造性劳动能力、合作能力。⑥强化诚实劳动的劳动习惯和品质，形成劳动效率意识和劳动质量意识。⑦初步具有为社会发展和国家建设付出辛勤劳动的意愿，形成不畏艰辛、锐意进取、精益求精、不断创新的精神。〔2024.22(1);2022.22(2);2021.22;2020.21(4)〕 点击返回目录页 ★4.发扬实干精神❶的原因及青少年的做法(第110~111页)〔2023.23(3)〕 (1)原因:①把中国梦❷变成现实，创造未来的美好生活，需要一代代人埋头苦干和接力奋斗，需要每个人在各自岗位上付出更多的辛劳和汗水。②只有继续发扬实干精神，才能用我们的劳动创造新的辉煌。(2023.21) 实现中国梦的做法(见本书第160页) 点击返回目录页 (2)青少年的做法:努力学习，积极探索，勇做走在时代前列的学习者、劳动者、奉献者，以执着的信念、优良的品德、丰富的知识、过硬的本领，担负起历史重任，让青春绽放出绚丽的光彩。 点击返回目录页 1. 某班同学以“维护国家安全，我们应该做什么”为主题，开展了一次讨论。下列行为中，符合该主题的是(　　) A.携带烟花爆竹等违禁物品乘坐地铁 B.把自己饲养的红耳彩龟放生到湖泊里 C.在有“军事禁地”标志的地方拍照并分享到朋友圈 D.及时报告危害国家安全活动的线索 (素材来源:教材第103页拓展空间) 教材拓展 D 点击返回目录页 2. 我国大力实施食品安全战略。近年来，食品安全总 体形势不断好转，食品监督抽检总体不合格率逐年下降，公众满意 度不断提升。对此，下列说法正确的是(　　) A.我们要对国家的未来发展充满信心 B.我国食品安全法律体系已十分完善 C.我国的食品安全形势已无任何挑战 D.我国现阶段文化建设取得巨大成就 (素材来源:教材第106页探究与分享) A 点击返回目录页 3. 近年来，精密高端轴承制造水平不高对我国的发展 造成了很大的限制。我国的技术专家不畏困难，坚持攻关，完成数 百项技术创新，终于实现质的突破。目前，使用中国精密高端轴承 的高铁已经成为“中国名片”。这表明(　　) ①实现中国梦，需要每个人在各自岗位上付出更多的辛劳和汗水　②技术专家才是国家的建设者　③实干创造未来，劳动创造辉煌　④我国已彻底解决发展中面临的问题 A.①② B.②④ C.①③ D.③④ (素材来源:教材第110页探究与分享) C 点击返回目录页 (2024江西题12)粮食安全是国家安全的重要组成部分。朱 某某向境外违规大量出卖我国优质亲本稻种，构成“为境外非法提 供情报罪”，被判处有期徒刑1年6个月。该案例带来的警示是(　　) ①个人的正当利益应受到法律保护　②要自觉履行维护国家安全的 法定义务　③任何违法行为都应受到刑罚处罚　④要树立国家安全 利益高于一切的观念 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 体验中考 维护国家利益和国家安全(每年必考) C 点击返回目录页 41 对此案例认识正确的是(　　) ①粮食安全是国家安全的宗旨　②国家安全是国家生存与发展的重要保障　③青少年要行使维护国家安全的权利　④粮食安全关系经济发展和社会稳定 A.①④ B.①③ C.②③ D.②④ D 点击返回目录页 　　本题通过惩治危害国家粮食安全的行为的案例，引导学生理解国家安全的重要性，强化政治认同。同时，通过解读该案例，让学生明白要遵守法律，树立法治观念和维护国家安全的意识;要认识到违法犯罪行为会受到法律制裁，人人都是维护国家安全的主角;要具备责任意识，积极维护国家安全。 点击返回目录页 (2023江西题13)“有一种安全叫祖国接你回家。”2023 年4月29日，343名自苏丹撤离的中国公民平安回到祖国怀抱。脱险 的激动、回家的温暖，以及身为中国人的自豪，都浓缩成一句“强 大的祖国是我们坚强的后盾”。这让我们感受到(　　) ①个人命运与国家命运息息相关　②国家强大是人民利益的重要保障　③国家利益与个人利益完全一致　④中国为全球治理贡献了中国智慧 A.①②　　 B.①④　　 C.②③　　 D.③④ A 点击返回目录页 (2022江西题12)某村附近有一处军事基地。2021年8月20 日，村干部在村口发现两名男子形迹可疑，便迅速向派出所报告。 经审查，其中一名男子涉嫌为境外刺探、非法提供国家秘密。这让 我们认识到(　　) ①要积极履行维护国家安全的义务　②要增强国家安全意识，提高防范能力　③维护国家安全只是成年人的事情　④任何违法行为都必须承担刑事责任 A.①②　　 B.①③　　 C.②④　　 D.③④ A 点击返回目录页 该男子因涉嫌为境外刺探、非法提供国家秘密罪被逮捕。这说明 (　　) A.其行为已经严重损害国家荣誉 B.其行为严重危害国家安全，触犯了刑法 C.公民要积极行使保守国家秘密的权利 D.所有违法行为都必将受到刑罚处罚 B 点击返回目录页 〔2021江西题23(1)，有改动〕为庆祝中国共产党成立100周年，江西各地中小学开展了形式多样的党史学习教育活动，在青少年心里种下爱党爱国的种子。 【品红色经典】在道德与法治课上，小江深情诵读了共产党员王尔琢的家书。 “儿何尝不想念着骨肉的团聚，儿何尝不眷恋着家庭的亲密……为了让千千万万的母亲和孩子能过上好日子，为了让白发苍苍的老人皆可享乐天年，儿已决意以身许国!革命不成功，立誓不回家。” 点击返回目录页 王尔琢的家书带给你怎样的思想触动? ①我们要将个体生命和他人的、集体的、民族的、国家的命运联系在一起，实现生命价值。 ②我们要以国家利益为重，把国家利益放在第一位。 ③我们要有忧国忧民、道济天下的爱国情怀。我们要弘扬以爱国主义为核心的民族精神。 ④我们要具有无私奉献精神。我们要积极承担责任，不言代价与回报。 ⑤我们要坚定理想信念，志存高远，脚踏实地。 点击返回目录页 (2020江西题14)2020年5月28日，十三届全国人大三次会 议通过了《全国人民代表大会关于建立健全香港特别行政区维护国 家安全的法律制度和执行机制的决定》。这(　　) ①彰显了我国维护国家安全的坚定决心　②有利于保持香港长期繁荣稳定　③弘扬了以爱国主义为核心的时代精神　④体现了国家的一切权力属于全国人大 A.①②　　 B.②③　　 C.①④　　 D.③④ A 点击返回目录页 〔2022江西题22(2)〕在道德与法治课堂上，老师设置了以下教学环节，请你参与其中。 【拓展作业】为强化对学习主题的体验，结合学校实际，老师布置了如下作业: 　　就“丰富劳动教育内容”或“开展形式多样的课后延时服务”向学校提出一项具体建议。 劳动(每年必考) 点击返回目录页 50 我的建议:__________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。  提交建议的途径:____________________________________________ __________________________________________________。  在“丰富劳动教育内容”方面，可以在劳动课上开展手工、烹饪等活动，布置家务劳动作业，开展社区公益劳动，等等(或在“开展形式多样的课后延时服务”方面，可以开展文体、阅读、兴趣小组活动等)(符合题意和实际，写出一项建议即可) 投递到学校意见箱;通过网络提交;由班长统一提交;等等(符合题意和实际，写出一种途径即可)　 点击返回目录页 学校之所以重视劳动教育，是因为(　　) ①劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉　②劳动教育是当下的热门话题　③人世间的美好梦想，都是通过劳动实现的　④劳动教育是我国当前工作的中心 A.①② B.②④ C.①③ D.③④ C 点击返回目录页 〔2021江西题22(2)，有改动〕老师布置了一道五一假期作业——为家人做一顿午餐并写下心得体会。 【劳动之美】小江的体会:炒菜时，由于油温过高，油锅着火了!我迅速用锅盖盖住油锅并关掉灶台开关，火苗马上熄灭了。化学课上学到的知识真管用!吃饭时，看着家人吃着我做的饭菜，我感到很快乐。洗碗时，我体会到妈妈日复一日忙家务的辛苦，以后我要尽可能多地做家务。 点击返回目录页 53 从小江的体会中可以看出，他的哪些意识或能力得到了增强? ①劳动意识。 ②实践能力或学以致用能力。 ③安全意识或自我保护意识。 ④责任意识。 ⑤感恩意识。 ⑥孝亲敬长意识。 点击返回目录页 〔2020江西题21(4)改编〕在磨难中成长，在磨难中奋起。小云所在班级开展了系列主题课程。 【热爱劳动担责任】劳动教育课上，老师说:“国家建设离不开千千万万劳动者的坚守和奉献。希望同学们弘扬劳动精神，勤于劳动，勇于担当。” 点击返回目录页 请仿照示例，写出一个校园劳动岗位及其职责。 示例:班级卫生委员　 管理班级卫生，安排和参加卫生大扫除活动，等等。 (或校园图书角管理员　负责图书角图书的整理、保管、借阅登记等。) 点击返回目录页 $$