第3单元 勇担社会责任(PPT课件)-【追击中考】2025年中考道德与法治（江西专用）

第三单元　勇担社会责任 八年级上册 江西2025版 1 课件说明 目录、返回目录等处的超链接，点击即可跳转至相应页面 建议使用WPS2019或office2010及以上的版本打开 如果有的字体不能显示，请先把字体包中的字体直接复制粘贴至 C:\WINDOWS\Fonts即可 若因软件问题视频无法打开，请在相应的视频文件夹打开原视频 操作便捷 使用版本 字体显示 视频播放 操作便捷 使用版本 字体显示 视频播放 操作便捷 使用版本 字体显示 视频播放 2 目 录 知识网络 知识梳理 教材拓展 体验中考 3 知识梳理 课标要求 学习主题 生命安全与健康教育 核心素养 政治认同、责任意识 内容要求 理解不同的社会角色，形成亲社会的行为 点击返回目录页 4 1. 在社会生活的舞台上，每个人都扮演着不同的角色。每一种角色都意味着承担相应的责任。 2. 我们要积极承担责任，不言代价与回报。 3.无论何时何地，我们都应该努力提升自身素质，增强履行责任的能力，勇于承担责任，在激扬青春、开拓人生、奉献社会的进程中书写无愧于时代的壮丽篇章。(做法) 点击返回目录页 4.关爱传递着美好情感，给人带来温暖和希望，是维系友好关系的桥梁。关爱是社会和谐稳定的润滑剂和正能量。(重要性) 5.关爱他人，要心怀善意、尽己所能、讲究策略。(做法) 6.服务社会体现人生价值，能够促进我们全面发展。(意义) 7.服务和奉献社会，需要我们青年担当责任;需要我们积极参与社会公益活动;需要我们热爱劳动，爱岗敬业。(做法) 点击返回目录页 考点1　责任与角色(5年1考) 1.责任❶的来源(第65页):对他人的承诺、职业要求、道德规范、法律规定等。 考点1 点击返回目录页 7 ★2.责任与角色❷的关系(第66页) (1)在社会生活的舞台上，每个人都扮演着不同的角色。随着时代发展和所处环境的变化，我们会不断变换自己的角色，调节角色行为。 (2)每一种角色都意味着承担相应的责任。只有人人认识到自己扮演的角色、承担应尽的责任，才能构建各尽其能、各得其所而又和谐相处的社会。 点击返回目录页 3.不同角色所承担的责任(第66页) (1)子女:孝敬父母、承担力所能及的家务劳动。 (2)学生:遵守学校纪律、认真学习、尊敬老师、团结同学。 (3)公民:遵守社会规则、维护公共秩序、尊重社会公德。 (4)中华儿女:心系祖国的前途和命运、为实现中国梦贡献力量。 点击返回目录页 4.对自己负责❸的表现和意义(第67页) (1)表现:小到按时完成作业、为自己的一次约定守时，大到终身信守承诺、认真做事。 (2)意义:只有对自己负责的人，才能使自己的潜能得到充分挖掘和发挥，才有资格、有能力、有信心承担起时代和国家所赋予的使命。 激发自己的潜能的做法(见本书第5页) 点击返回目录页 5.对他人负责❹的原因和做法(第68~69页) (1)原因:①很多人在为我们的成长和幸福生活承担着责任。②只有人人具有责任心，自觉履行应尽的责任，我们才能共享更加幸福美好的生活。 (2)做法:我们应该学会感恩，主动关心、帮助和服务他人，在辛苦付出中体验对他人负责的快乐和幸福。〔2021.22(2)〕 点击返回目录页 考点2　做负责任的人(5年2考) 1.承担责任的代价与回报❺(第71页) (1)代价:付出时间、精力和金钱，可能因为做得不好而受到责备，甚至受到处罚。 (2)回报:既包括物质方面，又包括精神方面。对我们而言，更重要的是精神方面的回报，如良好的自我感觉、获得新的知识和技能、赢得他人的尊重和赞许等。 考点2 点击返回目录页 12 ★2.承担责任❻的做法(第71~73页) 我们要积极承担责任，不言代价与回报。〔2022.19(1);2021.23(1)〕 (1)面对可以选择的责任:我们要有勇气凭借自己的经验和智慧，对承担责任的代价与回报作出正确的评估，作出合理的选择。无论怎样，我们一旦作出选择，就应该义无反顾地担当起应负的责任。 (2)面对非自愿选择的责任:我们要改变自己对待应该做的事情的态度，把它们当作一种不可推卸的责任担在肩头，不抱怨，不懈怠，全身心地投入。 点击返回目录页 (3)无论何时何地，我们都应该努力提升自身素质，增强履行责任的能力，勇于承担责任，在激扬青春、开拓人生、奉献社会的进程中书写无愧于时代的壮丽篇章。 点击返回目录页 3.承担责任不言代价与回报的表现和意义(第72~73页) (1)表现:在我们的周围，有许许多多履行社会责任却不计代价和回报的人。①他们挤出自己并不充裕的生活费，为的是捐给更需要的人。②他们把自己青春的热情播撒在偏远的山村，只为那里有孩子们琅琅的读书声。③他们在刺骨的寒风中跳入水中救人，事后却悄然离去。④他们为保护珍贵的野生动物与偷猎者周旋，甚至献出宝贵的生命。 点击返回目录页 (2)意义:正因为有人敢于承担责任，敢于担当，我们的生活才更加安全，更加温暖，更加充满阳光和希望。 在集体中承担责任的意义和做法(见本书第40页) 点击返回目录页 4.【知识整合】怎样做一个负责任的人❶? (1)对自己:①树立强烈的责任意识。②勇于承担责任，对自己的行为负责。 (2)对他人:①珍视他人生命。②尊重他人权利。③关爱他人。 (3)对家庭:①孝敬父母，自觉承担家庭责任。②感念父母养育之恩、长辈关爱之情，为父母、长辈分忧解难。 (4)对集体:关心、爱护集体，为集体建设贡献力量，使集体活动得以有序开展。 点击返回目录页 (5)对社会:①增强社会责任感，关心社会发展，养成亲社会行为。②遵守社会规则和秩序。 (6)对国家:①将个人命运与国家、民族的命运紧密相连。②关心国家发展，自觉维护国家安全、荣誉和利益。 点击返回目录页 考点3　关爱他人(5年2考) ★1.关爱他人❷的重要性/意义(第76~77页) (1)对自己:关爱他人，收获幸福。关爱他人的人往往能够赢得他人的尊重，得到他人的关心和帮助，获得更多的发展机会。关爱他人也是关爱和善待自己。 (2)对他人:关爱传递着美好情感，给人带来温暖和希望，是维系友好关系的桥梁。(2022.8D) 考点3 点击返回目录页 19 (3)对社会:关爱是社会和谐稳定的润滑剂和正能量。关爱使人们在交往过程中互谅互让，相互尊敬，与人为善，增进信任，有利于形成良好的人际氛围，促进社会文明进步。 点击返回目录页 ★2.关爱他人的做法(第78~79页) (1)关爱他人，要心怀善意。我们应心怀友善，学会关心、体贴和帮助他人。当他人遇到困难的时候，我们应该在道义上给予支持，物质上给予帮助，精神上给予关怀。 (2)关爱他人，要尽己所能。关爱不分大小，贵在有爱心。我们要尽己所能为他人排忧解难、奉献社会。 (3)关爱他人，要讲究策略。①帮助他人时，要考虑他人的内心感受，不伤害他人的自尊心。②面对复杂情形，要善于作出明智的判断，增强安全防范意识和自我保护意识，在保护自己不受伤害的前提下采取果敢和理智的行动。〔2023.19(2)〕 点击返回目录页 考点4　服务社会(5年4考) ★1.服务和奉献社会❶的意义(第81页)〔2023.19(1)〕 (1)服务社会❷体现人生价值。只有积极为社会作贡献，才能得到人们的尊重和认可，实现我们自身的价值。(2024.17④) (2)服务社会能够促进我们全面发展。在服务社会的过程中，我们不断拓展视野、丰富知识，提升观察、分析、解决问题的能力以及人际交往能力，提高道德境界。 考点4 点击返回目录页 22 ★2.服务和奉献社会的做法(第83~84页)〔2024.19(2);2022.19(1)〕 (1)需要我们青年担当责任。 (2)需要我们积极参与社会公益活动。要从实际出发，讲求实际效果。 (3)需要我们热爱劳动，爱岗敬业❸。要努力学习，增强劳动观念，培养敬业精神，学会全力以赴、精益求精、追求卓越，为成为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人做好准备。 点击返回目录页 1.构建和谐家庭的做法(见本书第15页);2.养成亲社会行为的做法(见本书第51页);3.劳动的价值/意义/重要性(见本书第77页) 点击返回目录页 3.中国共产主义青年团❹的地位、作用和使命(第83页) (1)地位:是中国共产党领导的先进青年的群团组织，是广大青年在实践中学习中国特色社会主义和共产主义的学校，是中国共产党的助手和后备军。 (2)作用:带领青年在经济社会发展中发挥生力军和突击队作用。 (3)使命:组织青年参加改革开放和社会主义现代化建设的实践，为发展社会生产力、提高人民生活水平，为实现全面建成社会主义现代化强国的第二个百年奋斗目标建功立业。 点击返回目录页 1. 小龙所在的班级要进行班委改选，老师提倡大家自 愿竞选，并说:“担任班委，你会有更多机会为同学服务、参与班级 管理，你的能力会得到锻炼和提高。这对大家来说是宝贵的人生体 验。”对此，下列理解正确的是(　　) A.担任班委不需要付出代价 B.承担责任一定能获得他人的赞许 C.承担责任往往伴随着获得回报的权利 D.我们不能选择自己承担的责任 (素材来源:教材第70页探究与分享) 教材拓展 C 点击返回目录页 2. 一天下午，公交车即将发车时，司机发现车后有 一位拄着拐杖的老人在招手，于是停好车，下车去搀扶老人，并对 老人说:“您不用着急，车子在等您呢!”上车后，乘客纷纷给老人 让座，老人感激地说:“让你们久等了，谢谢大家!”这表明(　　) A.诚实守信促进国家兴旺 B.关爱是社会和谐的润滑剂和正能量 C.承担责任一定能获得物质回报 D.文明有礼体现国家形象 (素材来源:教材第76页探究与分享) B 点击返回目录页 3. 小方第一次参加校团委举办的“爱心天使”义卖活 动，紧张得连话都不敢说。看着同学们的手工作品陆续售出，小方 受到鼓舞，开始大胆推销自己的作品。售出几件后，小方觉得自己 与周围的人交流越来越自然。义卖活动结束后，小方感慨地对伙伴 们说:“参加这次活动，既帮助了他人，我也得到了锻炼。”对此， 下列说法正确的是(　　) ①我们要勇于克服困难，促进自我全面发展　②在服务社会的过程中遇到困难，要选择逃避　③参与社会活动没意义，我们要以学业为重　④在服务社会的过程中，我们的能力不断提升 A.①②　　 B.③④　　 C.①④　　 D.②③ (素材来源:教材第81页探究与分享) C 点击返回目录页 〔2022江西题19(1)改编〕以下是江赣同学分享的一则日记，请你阅读后回答相关问题。 体验中考 承担责任(5年3考) 4月15日　星期五　晴  医生、民警、边境联防工作者、铁路工作者、建筑工人、外卖员、公交车司机、普通演员……他们是各行各业的“普通人”，节假日顾不上休息、顾不上与家人团聚，在平凡的岗位上默默耕耘、执着坚守、勇挑重担。他们是生活中的“逆行者”，让我无比感动! 点击返回目录页 29 这些“逆行者”为什么能打动“我”? ①勇担责任，不言代价与回报。 ②履行职责，爱岗敬业。 ③无私奉献，服务社会。 ④敬畏生命，坚持生命至上。 点击返回目录页 〔2024江西题19(2)〕阳光心理社、机器人社、篮球社、合唱社、蔬菜种植社……为响应“双减”政策，助力学生全面发展，学校开展了丰富多彩的社团活动。 ▲学校倡议同学们创建更多类型的社团，大家热情响应。 你打算与志同道合的师长和伙伴创建一个公益类社团，需草拟社团章程。请填写以下内容。 关爱他人(5年2考)　服务社会(5年4考) 点击返回目录页 31 社团章程 社团名称:____________________________ 社团宗旨:____________________________ ………… 学雷锋志愿者社团 奉献、友爱、互助、进步。 点击返回目录页 〔2023江西题19(1)，有改动〕生活中，面对一些事情，我们要作出选择、智慧处理。 情境　不同的选择，同样的精彩!周末到了，爸爸妈妈与小明商量周六这一天的安排，提出了两种方案:一是一起去社区做义工;二是一起回老家看望爷爷奶奶。 点击返回目录页 如果你是小明，你会选择哪种方案?请运用所学知识说明理由。 示例一:我会选择一起去社区做义工。 理由:①服务社会有利于形成正确的价值观，获得他人和社会的接纳与认可。 ②服务社会能够促进我们全面发展。 ③只有主动关心社会，积极融入社会，倾力奉献社会，才能实现自己的人生价值。　 示例二:我会选择一起回老家看望爷爷奶奶。理由:孝亲敬长是中华民族的传统美德，也是每个中国公民的法定义务。 点击返回目录页 (2022江西题8，有改动)“如果遇到困难，可来这里点一 份免费的单人套餐。”南昌县一家小面馆自发为困难人员、老人等 提供爱心餐。面馆主人的行为值得我们点赞，因为她(　　) A.善于欣赏自己，促进自我发展 B.懂得宽容他人，赢得社会认可 C.承担法定职责，履行法定义务 D.关心帮助他人，传递美好情感 D 点击返回目录页 35 $$