第4单元 生命的思考(PPT课件)-【追击中考】2025年中考道德与法治（江西专用）

第四单元　生命的思考 七年级上册 江西2025版 1 课件说明 目录、返回目录等处的超链接，点击即可跳转至相应页面 建议使用WPS2019或office2010及以上的版本打开 如果有的字体不能显示，请先把字体包中的字体直接复制粘贴至 C:\WINDOWS\Fonts即可 若因软件问题视频无法打开，请在相应的视频文件夹打开原视频 操作便捷 使用版本 字体显示 视频播放 操作便捷 使用版本 字体显示 视频播放 操作便捷 使用版本 字体显示 视频播放 2 目 录 知识网络 知识梳理 教材拓展 体验中考 3 知识梳理 课标要求 学习主题 生命安全与健康教育 核心素养 道德修养、健全人格 内容要求 (1)正确认识顺境和逆境的关系，能够正确看待生活中的挫折，具备迎接挑战的能力 (2)树立正确的人生观和价值观，尊重和敬畏生命，热爱生活，追求生命高度，成就幸福人生 点击返回目录页 4 1.生命是宝贵的，生命价值高于一切。生命至上，别人的生命和自己的生命同样重要。(原因) 2.我们需要增强安全意识、自我保护意识，提高安全防范能力，掌握一些基本的自救自护方法。 3.面对挫折，发掘自身的生命力量，我们可以逐渐培养自己面对困难的勇气和坚强的意志。 点击返回目录页 4.生活难免有挫折。我们要正确看待生活中的挫折，具备迎接挑战的能力。(2022年版课标答题句) 5.生命的意义需要自己发现和创造。(原因) 6.我们要用认真、勤劳、善良、坚持、责任、勇敢书写自己的生命价值。(做法) 7.当我们将个体生命和他人的、集体的、民族的、国家的甚至人类的命运联系在一起时，生命便会从平凡中闪耀出伟大。 8.我们要热爱生活，追求生命高度，成就幸福人生。(2022年版课标答题句) 点击返回目录页 考点1　珍视生命(每年必考) ★1.生命❶的特点(第89~92页):①来之不易。②独特。③不可逆。④短暂。⑤不可预知。(死亡是生命发展的自然规律)⑥有接续。 2.正确对待生命发展的自然规律(第91页) 我们要从容面对生命的不可预知，更加热爱生命，热爱生活，把有限的生命投入到无限的奋斗和奉献之中。 考点1 点击返回目录页 7 3.正确理解生命有接续❷(第92~93页) (1)一代又一代的个体生命实现了人类生命的接续。在人类生命的接续中，我们总能为自己的生命找到一个位置，担当一份使命。 (2)在生命的传承关系中，我们能更好地认识和面对自己的生命。 (3)在生命的接续中，人类生命不断发展，人类的精神文明也不断积累和丰富。 (4)生命对于我们而言，不仅仅是身体的生命，还包括社会关系中的生命、精神信念上的生命;我们每个人都不仅仅是在身体上接续祖先的生命，也在精神上不断继承和创造人类的文明成果。 点击返回目录页 ★4.敬畏生命❸的原因和做法(第94~98页)〔2024.20;2023.19(2)〕 (1)原因:①生命是脆弱的、艰难的，是坚强的、有力量的，是崇高的、神圣的。②生命是宝贵的，生命价值高于一切。③生命至上，别人的生命和自己的生命同样重要。〔2022.19(1)〕 (2)做法:①看到自己生命的重要性，承认别人的生命同样重要，从对自己生命的珍惜走向对他人生命的关怀。(意识上)②不漠视自己和他人的生命，谨慎地对待生命关系、处理生命问题，尊重、关注、关怀和善待身边的每一个人。(行动上)③发自内心地敬畏生命，与周围的生命休戚与共。(道德上) 点击返回目录页 ★5.守护生命❹的做法(第100~104页) (1)首先要关注自己的身体。 (2)需要关注并养护我们的精神。 6.爱护身体❺的做法(第100~102页)〔2024.6③;2022.23(3)〕 (1)关心身体的状况，养成健康的生活方式，对生命负责。 (2)关注自己的内在感受，爱惜自己的身体。 (3)增强安全意识、自我保护意识，提高安全防范能力，掌握一些基本的自救自护方法。〔2021.22(2);2020.19(1)〕 点击返回目录页 7.养护精神❻的原因和做法(第102~104页) (1)原因:①我们每个人活着，除了要关注生理需要和身体健康，还要过精神生活，满足精神需求。②精神风貌反映着我们的生命状态，守护生命需要关注并养护我们的精神。 (2)做法:①不过度追求物质生活，守住自己的心灵，坚持真、善、美。②守护精神家园，传承优秀的民族文化，在个人精神世界的充盈中弘扬民族精神。〔2024.22(1)〕 点击返回目录页 考点2　增强生命的韧性(每年必考) ★1.正确认识挫折❶(第105~107页) (1)生活难免有挫折。挫折是我们生命成长的一部分。(2023.21) (2)挫折是指我们在努力的过程中遇到的阻碍、失利、失败等。 (3)人们对挫折的认识和态度不同，会有不同的情绪感受和行为反应。 考点2 点击返回目录页 12 2.挫折的影响/两面性(第107页) (1)积极影响:得意时，挫折会使我们更清醒，避免盲目乐观、精神懈 怠;失意时，挫折会使我们获得更加丰富的生活经验。 (2)消极影响:面对挫折，我们可能会产生一些负面的情绪感受。如果 一味沉浸在负面情绪中，我们就容易消沉，甚至做出不恰当的行为。 点击返回目录页 ★3.发掘生命的力量❷的做法(第107~109页)(2024.5②) (1)我们需要及时调整自己，正确对待挫折。 (2)我们要增强生命的承受力、自我调节和自我修复的能力。 (3)面对挫折，发掘自身的生命力量，我们可以逐渐培养自己面对困难的勇气和坚强的意志。(2023.21;2022.7②;2021.6③;2020.4A) (4)借助外力。在坚持目标和不断努力的道路上，学会与他人建立联系，向他人寻求帮助，获得他人的支持和鼓励。 战胜挫折的方法 点击返回目录页 4. 增强生命韧性❸的方法(第109页):①欣赏、培养幽默感。②和自己信任的人谈一谈。③考虑并接受最糟糕的结果。④关心、帮助他人。⑤培养某方面的兴趣。 点击返回目录页   正确认识顺境和逆境的关系 (1)顺境和逆境在一定条件下可以相互转化。 (2)自满自足，意志衰退，顺境就有可能转化为逆境;受磨难而奋进，不悲观、不言败，逆境就有可能转化为顺境。 (3)无论身处何种境地，只要我们正确对待成败得失，处优而不养尊，受挫而不短志，顺境和逆境都可以成为人生成长的阶梯。   擅长钢琴演奏的小江在学校艺术节比赛中意外落选。为此，小江郁郁寡欢。 ——面对挫折和挑战，我们应该发掘自身的生命力量，培养自己面对困难的勇气和坚强的意志。 点击返回目录页 考点3　生命的意义(5年5考) 1.探索生命的意义❹的原因(第113~115页) (1)探索生命的意义，是人类生命的原动力之一。 (2)生命是独特的，生命的意义是具体的。 (3)生命的意义需要自己发现和创造。 考点3 点击返回目录页 17 ★2.过有意义的人生❺的做法(第113页)(2024.17④) (1)追求自我价值:能够活出自己的人生，自食其力，实现自我价值。 (2)对他人有价值:当别人需要帮助时，付出自己的爱心，无论大小，自愿承担责任。 (3)创造社会价值:能够将个人理想与国家发展、民族复兴和人类命运结合起来。 怎样的一生是值得的? 点击返回目录页 3.活出生命的精彩❶的方法(第116~120页)(2024.5②) (1)告别贫乏，充盈生命。 (2)拒绝冷漠，关切他人的生命。 (3)在平凡中创造伟大。 4.生命贫乏❷的表现(第116页) (1)封闭自己，不愿也不善于感受生活中的美好，不敢也无力去面对生活中的困境与难题，狭小的世界限制了生命的成长。 (2)缺乏生活目标，无所事事，生命日益空虚。 点击返回目录页 5.充盈生命❸的做法(第116页)〔2024.22(1)〕 (1)热爱学习，乐于实践，在探索中扩展生活的阅历，让生命充满色彩与活力。 (2)敞开自己的胸怀，不断尝试与他人、与社会、与自然建立联系，不断丰富生命中的道德体验，不断增强对生命的感受力、理解力。 点击返回目录页 6.拒绝冷漠❹、关切他人的生命❺的原因和做法(第117页) (1)原因:①人与人在相互依存和彼此关切中感受温暖，传递温暖。 ②没有人愿意遭遇冷漠。生命拒绝冷漠。③我们用心对待自己和他人，不仅能将自己的生命照亮，而且可以温暖他人、照亮他人，甚至温暖世界、照亮世界。 (2)做法:①我们不仅要关注自身的发展，而且要关切他人的生命，设身处地地思考并善待他人。②我们要用真诚、热情、给予去感动、温暖他人，消融冷漠，共同营造一个互信、友善、和谐的社会。 点击返回目录页 ★7.正确看待生命的平凡与伟大❻(第118~120页) (1)每个人的生命都有自己独特的使命。 (2)伟大在于创造和贡献。 (3)生命虽然平凡，但也能创造伟大。 点击返回目录页 ★8.在平凡中创造伟大的做法(第118~120页) (1)运用自身的品德、才智和劳动，创造出比自己有限的生命更长久的、不平凡的社会价值，留下宝贵的物质财富和精神财富。 (2)面对生活的艰难考验，不放弃、不懈怠，为家庭的美好和社会的发展贡献自己的力量，用认真、勤劳、善良、坚持、责任、勇敢书写自己的生命价值。(2020.8②) (3)将个体生命和他人的、集体的、民族的、国家的甚至人类的命运联系在一起，让生命从平凡中闪耀出伟大。〔2021.23(1)〕 实现生命的意义的做法/如何追求生命高度，成就幸福人生? 点击返回目录页 1.人生天地之间，若白驹之过隙，忽然而已。——生命是短暂的。 2.仁者爱人;推己及人。——我们要关怀他人的生命。 3.天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨。——挫折会使我们获得更加丰富的生活经验。 4.天行健，君子以自强不息。——面对挫折，发掘自身的生命力量，我们可以逐渐培养自己面对困难的勇气和坚强的意志。 点击返回目录页 1. 有人说，心存敬畏，才能无畏;也有人说，心存敬 畏，行有所止。下列做法属于敬畏生命的是(　　) ①谨慎对待、关怀他人的生命　②珍视生命，与周围的生命休戚与共　③漠视生命，不理闲事　④毁灭生命，唯我独尊 A.①② B.②③ C.③④ D.①④ (素材来源:教材第98页拓展空间) 教材拓展 A 点击返回目录页 2. 新考法·漫画选择 观察下面四幅漫画，其中不属于爱护身体的是(　　) A.坚持节食减肥 B.进行适量的运动 C.养成良好的卫生习惯 D.积极接种疫苗 (素材来源:教材第101页相关链接) A 点击返回目录页 3. 爱迪生研制电灯时，失败了很多次。当他用了一千多种材料做灯丝的时候，助手劝他放弃。爱迪生却说:“到现在我的收获还不错，起码我发现有一千多种材料不能做灯丝。”最后，经 过几千次的实验，他终于成功了。这个故事启示我们(　　) ①挫折是我们生命成长的一部分　②过多的挫折容易使人意志消沉　③经历挫折就一定能获得成功　④挫折会使我们获得更加丰富的生活经验 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ (素材来源:教材第107页探究与分享) B 点击返回目录页 4. 黄文秀研究生毕业后，放弃大城市的工作机会，毅然回到家乡，在脱贫攻坚第一线倾情投入、奉献自我，用美好青春诠释了共产党人的初心使命，谱写了新时代的青春之歌。黄文秀 (　　) ①用坚持、责任书写了自己的生命价值　②只是在履行工作职责　③做了应该做的，其事迹无须刻意宣扬　④让自己的生命在平凡中闪耀出了伟大 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ (素材来源:教材第119页探究与分享) B 点击返回目录页 〔2023江西题19(2)，有改动〕生活中，面对一些事情，我们要作出选择、智慧处理。 情境　炎炎夏日，江河无情;预防溺水，警钟长鸣! 体验中考 珍视生命(每年必考) 点击返回目录页 29 观察上面漫画，见此情形，你会如何正确施救?请运用所学知识说明理由。 做法:①向周围大声呼喊，请大人一起施救。 ②拨打110电话报警求救。 ③在确保自身安全的前提下，借助周围的救生工具施救。　 理由:①生命至上，我们既要看到自己生命的重要性，也要自觉地珍爱他人的生命。敬畏生命，应从对自己生命的珍惜走向对他人生命的关怀。 ②关爱他人，要讲究策略。面对复杂情形，要善于作出明智的判断，增强自我保护意识，在保护自己不受伤害的前提下采取果敢和理智的行动。 点击返回目录页 〔2022江西题23(3)〕2022年春天，中国向世界奉献了一 届“无与伦比”的冬奥会，奏响了“一起向未来”的华彩乐章。 【弘扬冬奥精神】精神的火焰，永远向上。“胸怀大局、自信开放、 迎难而上、追求卓越、共创未来”的北京冬奥精神照亮奋进之路。 为弘扬北京冬奥精神，请你制订一份适合自己的暑期体育锻炼计划。 点击返回目录页 暑期体育锻炼计划 ■锻炼项目:________________________________________________ ■锻炼目的:________________________________________________ ■注意事项:(从安全、有效两个方面拟写) ①_________________________________________________________ ②_________________________________________________________ ■具体安排:(略) 打篮球、跳绳、跑步等。 强身健体、磨砺意志、放松心情等。 锻炼前做好热身准备;锻炼后不要立即喝冷饮;等等。(安全方面) 坚持不懈，持之以恒;掌握科学的锻炼方法;等等。(有效方面) 点击返回目录页 1.全国视野 (2024兰州题6，有改动)生命是宝贵的，守护生命既要爱 护自己的身体，又要养护我们的精神。下列选项能体现充盈精神世 界的是(　　) ①共青团新团员入团宣誓　②劳技课上制作传统剪纸　③了解自己的药物过敏史　④积极参加消防安全演练 A.①② B.①③ C.③④ D.②④ A 点击返回目录页 (2024江西题5)小陈同学多次参加全国、省市田径比赛， 在比赛中一次次突破自我，屡获佳绩。荣誉的背后，是她成百上千 个日日夜夜的“奔跑”，更饱含了太多不为人知的“跌倒”。这启 示我们要(　　) ①正确认识自己，克服自卑心理　②增强生命韧性，绽放生命精彩　③不断激发潜能，做更好的自己　④重视他人评价，检视自身不足 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 增强生命的韧性(每年必考) C 点击返回目录页 34 小陈同学的事迹启示我们(　　) ①要自强不息，发掘自身的生命力量　②要避开挫折，让自己的人生一帆风顺　③遇到坎坷，可以沉浸在负面的情绪中　④身处逆境，要保持乐观向上的心态 A.①② B.①④ C.③④ D.②③ B 点击返回目录页 　　本题通过小陈同学战胜挫折、突破自我的故事，帮助学生培养坚韧的品质和积极向上的生活态度，健全人格，提高适应社会、应对挫折的能力。 点击返回目录页 (2022江西题7)王凌云的母亲患有癫痫病和智力障碍，独 臂的父亲在外务工。14岁的她每天要为爷爷奶奶分担家务，还要照 料患病的妈妈和年幼的妹妹。尽管生活艰辛，她却从未向命运低头， 始终乐观向上，坚信前方有路。王凌云的事迹启示我们要(　　) ①珍爱生命，自救自护　②勇对挫折，自信自强　③加强沟通，化 解冲突　④孝亲敬长，关爱家人 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ D 点击返回目录页 王凌云的事迹带给我们哪些感悟? ①生活难免有挫折。面对挫折，发掘自身的生命力量，我们可以逐渐培养自己面对困难的勇气和坚强的意志。 ②孝亲敬长是中华民族的传统美德。尽孝在当下。 ③自强，让青春奋进的步伐永不停息。 ④关爱给人带来温暖和希望。 点击返回目录页 (2021江西题6)“虽然失去了双腿，但我一样可以成为生 活的舞者。”16岁的江西女孩蒋张子怡说，“我与普通人没有什么 不同，一样美丽可爱。我现在的理想是成为一名播音主持，用声音 和文字传递热爱与希望。”从中可以看出，蒋张子怡能够(　　) ①降低要求，知足常乐　②接纳自己，乐观坚强　③直面挫折，自信自强　④挑战权威，我行我素 A.①② B.②③ C.③④ D.①④ B 点击返回目录页 (2020江西题4，有改动)“你学习的样子真美!”13岁女孩 宁欣然，因故滞留山区老家，村里只有山上信号比较好，她就每天 搬着小桌子爬到山顶上网课。宁欣然的样子“美”在(　　) A.克服困难，努力学习 B.与人为善，宽以待人 C.文明有礼，平等待人 D.关爱他人，热心公益 A 点击返回目录页 2.全国视野 (2024河南题16，有改动)漫画 《经历风雨的孩子更会努力奔跑》给我们 的启示是(　　) ①生命是宝贵的，我们要做到心存敬畏， 行有所止　②只要主动融入社会生活，就 能够取得进步和成长　③要勇于在逆境中 锤炼自己，增强自身的生命力量　④要增 强生命的韧性，培养克服困难的勇气和坚 强的意志 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 经历风雨的孩子更会努力奔跑 D 点击返回目录页 (2020江西题8改编)未来属于青年，希望寄予青年。当下， “90后”“00后”正在用他们的青春朝气和豪情壮志书写着“请党 放心，强国有我”的铮铮誓言。他们刻苦训练，为国争光;他们夜以 继日，坚守岗位;他们深入社区，服务群众。从他们身上，我们可以 感悟到(　　) ①生命有挫折就伟大　②青春因奉献而出彩　③人生因奋斗而升华 ④时代靠个人来主宰 A.①③ B.②③ C.①④ D.②④ 生命的意义(5年5考) B 点击返回目录页 42 3.全国视野 (2024凉山题16，有改动)国家主席习近平发表的二〇二四 年新年贺词提到:“辛勤劳作的农民，埋头苦干的工人，敢闯敢拼的 创业者，保家卫国的子弟兵，各行各业的人们都在挥洒汗水，每一 个平凡的人都作出了不平凡的贡献!”这告诉我们(　　) A.伟大的生命才有意义和价值 B.伟大在于做出惊天动地的大事 C.生命可以从平凡中闪耀出伟大 D.平凡还是伟大取决于地位高低 C 点击返回目录页 4.全国视野 (2024扬州题25)“时代楷模”万步炎教授被授予“国家 卓越工程师”称号。他主持研发的“海牛Ⅱ号”解决了我国大洋资 源钻探等关键核心技术“卡脖子”难题。这对广大青少年的启示是 (　　) ①为了获得表彰，践行工匠精神　②顺应时代变化，学会自主创业　③弘扬劳动精神，实现人生价值　④提升自身素质，为国奉献争光 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ D 点击返回目录页 $$