第二单元·过关训练-【芸熙百分】2024-2025学年六年级语文下册期末必刷卷（统编版）河南长垣专版

参考答案 第一单元·过关训练 ■■■【精选文段二】■■ ■■■记忆里的中国年味■■■ 5.③①②④ 1.熬褐色浓稠筷子搅拌肿胀 6这几句话融情于景，写“我”漫长的等待无果后的崩遗心理。 2.C3.C “漫长”说明这一天的等待很难熬：“急遣”说明时间过得很 4.年年有余团团圆圆 快，表现了“我”内心的无奈和失望：“孤独而惆怅”既是说环 5.D 境，又是说自己的心情。作者还运用比喻的修辞手法，把母 6,示例：摩肩接踵人潮汹涌人山人海 亲搓衣服的声音比作时光的脚步，突出了“我”的焦急心理。 人来人往 7.示例：畅快我奔跑在阳光明媚的操场上，感受着风从耳边 7.示例：同学们，谈到郑州文旅开门红，我深感自豪。过年期 间，我也参与了多项活动，天健湖畔的龙年迎春活动尤为难 呼啸面过的畅快，心中充满了无限的喜悦和自由。 忘，当时人山人海，热闹非凡。这些活动不仅展示了郑州的 ■■【精选文段三】■■ 魅力，也丰富了我们的节日生活。希望未来郑州能继续举 8.C 办更多精彩的活动，吸引更多的游客 第四单元·过关训练 ■■诗词里的中国节日■■目 ■■■“郑燮题诗颂竹”图■■■ &.日暮汉宫传蜡烛轻烟散入五侯家 L竹子的坚韧不屈、傲然独立例正不阿、决不妥协 七夕相思、离别 2.千磨万击还坚劲任尔东西南北风 不知秋思落谁家十五夜望月思乡，怀亲 3.示例：塞外大沙漠里，黄沙在月光的映照下犹如皑皑白雪。 末考 爆竹声中一岁除春风送暖人屏苏 月亮高悬在燕山上，恰似一把弯钩」 重阳独在异乡为异客每逢佳节倍思亲 4.示例：制作“于谦咏石灰言志”图，可以设计一幅山水画，画 必 ■■文字里的民风民俗■■■ 中有一座山峰，山脚下有一堆石灰石。在画面的显眼位置， 9.C 于谦凝视者石灰石，表情坚毅。旁边可以写上于谦《石灰 卷 第二单元·过关训练 吟》中的诗句：“粉骨碎身浑不柏，要留清白在人间”通过这 ■■■《骑鹅旅行记》梗概■■■ 些元素，突出于谦不畏艰险坚贞不屈、清白正直的志向。 参 1.无聊倒毒恐惧抵抗 ■■■英雄人物群像图■■■ 考 困境缺乏理智 5.葬袍执魔鬼苦刑 2.1M@ 革命解放牺牲死得其所 案 3.D 6.A 4.示例：父母看到日思夜想的儿子终于站在自己面前时，顿时 泪如雨下，激动的心像汹涌的波涛，久久不能平静。 7.示例：“人周有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛”这句话强调 5.①参加游艺大会②帮羊群赶走狐狸 了人生价值的差异。英雄烈士的死因其崇高献身而币于泰 ③保护莫顿，变回原样 山，而渺小卑劣者的死则轻如鸿毛。这启示我们追求有意 建房定居养牧种植救“星期五”回到英国 义的人生，为社会作贡献。 示例：勇敢乐观坚毅 8.因为所以只要就DABC 6.③①④② 综合性学习：奋斗的历程 7.示例：汤姆·索亚机智，勇敢，在山洞迷路时能冷静地找到 ■■■阅读分享会■■■ 出口，但他又顽皮冒失，会逃课出去游泳，让姨妈担忧。他 1.B2.D3.D4.B 既是调皮捣蛋的顽童，也是敢于骨险的小英雄。 5.B6.C7.D8.A 8.示例：我们共读了《鲁滨逊漂流记》这本书，书中令我印象最 ■■■红色诗歌汇■■■ 为深刻的是鲁滨逊积极乐观的精神。鲁滨逊之所以能在荒 9.D 岛上生活二十八年，跟他的生活态度总息相关。他能理智地 ■■■心愿墙■■ 面对现实，从绝望中看到希望的火花，从而得到内心的安慰， 10.示例：于自己而言，我的心愿是希望成为一个更好的自己， 获得坚持下去的勇气和信心。就是靠着这种乐观的精神，他 学习越来越好，生活越来越独立，各方面的能力越来越强： 才能战胜遇到的困难，这也是我们应该学习的。 第三单元·过关训练 于家庭而言，我的心愿是希望我们的家能平平安安，和和 ■■■【精选文段一】■■■ 美美：于国家而言，我的心悠是希望我们的祖国越来越强 大，人民的生活越来越幸福 1.示例：打篮球的时候日子从球场上过去 玩电脑的时候日子从键盘上过去 第五单元·过关训练 2.蒸触挪移藏排徊 ■■■学贵在专，学贵在思■■■ 3.B 1.A2.C 4,不仅使文气颗畅，有助于作者情感的喷薄而出，还与时光匆匆 3.穷测变变则通通则久不必法古 流逝的特点相契合，并且能紧紧吸引读者的日光，具有震撼人 不必循旧日日新又日新 心的力量。 ■■■续而不舍，追根求源■■■ 人教版·六年级·语文·下册6.在材料中的横线上填人表示人多的不同词语。 7.活动中，同学们正在热烈讨论郑州文旅开门红的话题。你也加入他们，结合你的过年体验， 作一段即兴发言吧！ 量■诗词里的中国节日■■■ 8.仿照示例，完善下面的表格。 节日 诗句及出处 表达的情感 清明节 清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。（杜牧《清明》） 忧思 寒食节 歌颂、讽刺 (韩翃《寒食》 期末考试必刷卷 节 盈盈一水间，脉脉不得语。(《迢迢牵牛星》) 今夜月明人尽望， 中秋节 (王建《 》】 · 春节 喜悦 一单元 (王安石《元日》) 节 、 思乡、思亲 (王维《九月九日忆山东兄弟》) ■■■文字里的民风民俗■■ 9.本单元的文章，字里行间洋溢着浓浓的节日氛围。结合所学内容，下列说法中不正确的一项是 () A.《北京的春节》一文是按照时间顺序写老北京人如何过春节的，其中详细描写了腊八、腊 月二十三、除夕、正月初一和元宵节这几天的情形。 B.“京味儿”语言多儿化音，带有鲜明的口语化特色和地方色彩，质朴平实。 C《腊八粥》一文主要写了等粥和喝粥两部分内容，重点写的是“喝粥”。文章刻画了嘴馋、 可爱的八儿形象，也突出了一家人浓浓的亲情。 D.详略安排得当，中心突出，才能更好地让别人了解自己想表达的意思。 河泳分若四 第二单元·过关训练 期床考试必所卷过单元 跟随外国文学名著的脚步，去发现更广阔的世界。《骑鹅旅行记》是世界文学史上第一部， 也是难一一部获得诺贝尔文学奖的童话作品。今天，就让我们跟随书中的主人公尼尔斯，共同 开启一场冒险之旅吧！ 人教版·六年级·语文·下册 ■■■《骑鹅旅行记》梗概■■ 尼尔斯闲着w心Iiao( ),戏弄了一只小狐仙，结果反被施法变成了一个只有拇指般 大小的小人儿，成了一个“dǎomi( )蛋”。随后，尼尔斯极力阻止自家的雄鹅莫顿飞走， 却意外地被莫顿带上了天。克服kngjù( )后，尼尔斯骑在莫顿身上，跟随一群大雁开 启了一段奇妙的冒险之旅。在格里敏大楼，尼尔斯赶走灰老鼠，保护了黑老鼠的大谷仓：在库 拉山，他参加了一年一度的游艺大会，观看了动物们的表演：在小卡尔斯岛上，他帮助羊群赶走 狐狸；在地狱洞里，他保护了雄鹅；在一所农庄，他满足了母牛的愿望，帮忙安顿已逝的老妇人； 他还帮助放鹅姑娘奥萨找到了她的爸爸…旅途中，尼尔斯勇敢dikàg( )各种kùn jing( ),曾经quēf6( )li zhi( )的淘气男孩儿最终成长为一名具有正义感、 智慧、善良的小英雄。 后来，尼尔斯悄悄回家看望父母，发现他们正要杀掉莫顿。尼尔斯挺身而出，却惊异地发 现，自己变回了原来的模样 1.根据语境，读拼音写词语。 2.“冒”字的第二笔是 。 用音序查字法应查音 冒（骨)州处，开 末考试必 序 。在“冒险”一词中的意思是 墙头一出一个人头来。©不顾（危险恶劣 环境等)：一雨引一风险|天下之大不韪。③ 卷 (填序号)。 冒失：冒昧：一进引犯。0冒充：领引一认 谨防假。0(Mào)名姓. 3.下列句子是尼尔斯在冒险过程中的所见、所闻、所感，其中加点词语使用不正确的一项是 第 ( 薨 A.雄鹅飞得那么快，尼尔斯都感到头晕目眩了。 B.大雁们成群结队地飞过来了，一大群接着一大群，络绎不绝。 C.慢慢地，尼尔斯对自己的处境稍稍有了一点儿焉知非福的想法。 D.尼尔斯发现，光那样站着等待是无所事事的，一定得想别的办法。 4.仿照例句，写一写当尼尔斯的父母看到失踪许久的儿子回来时的“激动”之情。 例：【盼望】到了发放大学录取通知书的时间，姐姐望眼欲穿。 激动： 5.根据梗概，将下面的小说情节图补充完整。 变成拇指般大 小的小人儿 被莫顿带上天 保护大谷仓 1 尼尔斯 ② ③ 帮奥萨找到爸爸 安顿老妇人 保护雄鹅 仿照这个情节图，根据《鲁滨逊漂流记》梗概的内容，概括出主人公鲁滨逊的经历： 流落荒岛→( )一( )→( )( ) 鲁滨逊 (至少三，点)的品质令人印象深刻。 人教版·六年级·语文·下册 6.按照“写作品梗概”的相关步骤，将下面的句子重新排序。 )用简明的叙述性语言概括主要章节的内容。 ( )理清书籍内容的基本框架，把握要点。 ( )适当补充内容，自然过渡，使语意清楚连贯。 ( )保留“主干”，去除“枝叶”。 7.梗概中提到，尼尔斯这个曾经的淘气男孩儿最终成长为一名具有正义感、智慧、善良的小英 雄。可见，名著中的每个人物都是立体的、多面的，评价人物时角度不能太单一。请你仿照 对尼尔斯的评价，从不同角度对《汤姆·索亚历险记》中的主人公汤姆作出评价。 8.在本单元“同读一本书”口语交际活动中，大家一起读了哪本书？可以从课本提供的话题中 期末考试必刷卷 选一两个，也可以自选角度，谈谈你的感受。 而称营爬 ·第三单元 第三单元·过关训练 本单元的几篇文章，字里行间都流露出作者的真情。学完之后，同学们也跃跃欲试，“我手 写我心”，让真情在笔尖流露。下面精选了几位同学的习作片段，请你帮助完善。 ■■■【精选文段一】■■■ 流逝的光阴（节选） 小郑 ①小学时光尽管去了，中学阶段尽管来着，去来的中间，又怎样地匆匆呢？早上我起来的 时候，阳光斜照在我的小床上。太阳他有脚啊，迈着轻快的步伐向前走去，我也跟着往前走。 于是—写作业的时候，日子从作业本上过去： ②这些日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳zheng rong( )了。我留着些什 么痕迹呢？是不是有人把它nu6yi( )到我们看不到的地方cdng( )起来了呢？“一 寸光阴一寸金，莫待时过空叹息。”没有目标的人一直在pai huai( ),而心怀诗和远方的 追梦人已经奔跑在路上！ 1.在第①段的横线上补充句子，使之与前面的句子构成排比句。 2.在第②段的括号里补充字词，注意书写规范、美观 3.下面是李老师对小郑同学习作的批注，你认为不合适的一句是( 人教版·六年级·语文·下册