备考指南：小学数学期末考情研究分析报告-【王朝霞系列丛书】2024-2025学年四年级下册数学期末试卷精选（北师大版）河南专版

小学数学期末考情研究分析报告 0例题2 “至联网，”是至联同愿帅的进一步实战成采，“豆联网+”此走“互联同+各个桃行业“，中至限 北师版四年级 网一传统什业进籽深应禁台，创造新的发展 随着中高考的深化改革以及（义务敦育数学课程标准《2022年戴》的顺布，小学数学期末考试的 1.“互装网+助农”成为赋能多村振兴的重要方式，是解决优质发产品时路难题的有效方式。在某 考情也不斯发生着变化。（课程标准》中指情，课型日标要立足学生核，心素养的爱展，习引导学生在发观 场助农直摇中，红薯的订单成交量是3.6万单，萝卜的订单或交量是红薯的1.3倍。这场直播中。 问题，提出问题的同时，会用数学眼光观察现实世界：在分析问题的同时，会用数学的思峰思考现 岁卜的订单成交量是多少万单？ 实世界：在用数学方法解决问题的过程中，会用数学的语言表达观实世界。在该日标的指导下，以核 心素养为导向的考试金题已经成为数学课程学业质量评价的基本趋势， 为了准确把揭考情变化的方向，萄准对标期末复习，靴言产品研发团队特抛选出近三年的6 2,·互联网·超市”成为了不少年轻消费者韵选释，足不出户就可以购买各种物品，十分方视。下面 是乐乐在线上超市购买物品的小票。乐乐一共支付了多少元？ 套试卷透行桥究分析，总站小学数学期末考试的变化趋势，现将分析结果望理给大家，香望可以助 羊辞元数量 易绘/元 力广大师生之足当下、放服未来，在期末复习中数到有的放矢，数得良好的复习效果。 个2501包 120 显用 西色650量 60 三考情变化趋势 3,“互联网+交通"改变了道路收贵方式，发装心（电子不停◆收鲁系就）的车辆尤需人工收费.即 语过对近三年00套期米试卷的研究分析，数学期米考试“情境化”命题的比侧不断增知，试题的灵话 可快速薄过收贵口，大大指高了通行效率。下面是某收费站统计的1时内通过的不同车辆中安 性，开放性探究性创新性应在不斯增强。试卷中，以素养立意为导向的新预好题呈现逐年上升趋梦 装T配的数量。 某攻费脑1时内通过的不风布裤中安装ETC的量量统计图 近三年期末试卷中含新顾题的试卷 近三年期末试卷中新领题数量统计图 车数桥本西包本发本越野车 套数统计图 辆数10632 600 200- 150 152 《完或右面的条形统计图。 10%136 400 《2)1格表示( )辆车.( 50 200 安装ETC的数量最多。 0 2022年 2023年2024年 0 2022年 2023年 2024年 (3)你还能得到什么信息？ (300者)(00套){200套】 (200套》 4200套1〔200套】 面包车货车越野车本型 一舍背桶道的沈卷套数 ·一新额延数量 这些新领好地主要体残在侧设真实情境、重找过程考查，如大开放探究借力学科融合四个方面， 本题进取网一个情境为议理常量，特多个如识在本联起来，考查字生对所学知识的除合延用能力。 之较育发达地区新领要展示 2.重视过程考查，强化基本技能 在《误程标准》的指导下，期术考试中试题的命制，也逐步从“考知识“转变为“考能力”，从以 1.创设真实情境，坚持素养立意 ·结果”为导向，向以~过醒"为导向过费。注重引导学生经历分析和解决同题的过显，学生通过阅 情境是实现义意的素材，是考查内容的霞体。真实情境的创设，可以根据考查意图，站合学 读计算过程，富分推导过程等，御情解决问题的途轻与方法，有助于强化学生的基本技能，培养 生认知水平和生活经验，设计合理的生活情境，数学情境、科学情境，注重情境的有人功能和多得 学生的推理意识 化。情境化金髓，有助干澈发学生的学习兴座，培养学生理解，分析归钠，解决问腿的能力 0似噬1 9例题1 近年来，我国科技水平总体上处于国际值沿。224年？月17日，钠木 下面迷项中0.72×5一3.6的题考过程正确的是( 本题选取淘油粘挥为设 错科考钻探探度达到五百一十点二米，创下我国湖泊钻探最深纪录， A. 避常景，考章小组的含 0.72×1012 0.72+1072 0,72+0m 72 科考队共在湖感取了听礼，12米长的岩芯。 5 文引琴学生关注时 3.60410@360 3.60×10M360 3,6010M360 1.積线上的数写作( 》,把它精确到个位是( 事，关途国案的发限。 2.951.12左起第一个“1”表示1个( 》:小数都分的“1在 )位上，表希( . 本题在设题角度上山常规的计算持化为对思考址狂的判斯评待，膏重考查了争生对所学知试的灵 活适用胞力 0制题2 0例题2 某市出相车收费标准如下图所常，周表小凯一家决定到南家6.8千米的牡丹基地购买杜丹苗。他们 224年是红军长征出发90周年。为了更好地图会革命精神，光明小学组织学生参加“体验长征路 荣坐出租车，需要村多少钱？四名同学分别进行了解答。 远是活动。其中： ①四年级参加的学生有148人： 2千来以内（包誓2千米）：8无 超址2千来的整分：15元/千来（不是1千来按1千兼计其） ②四年级参知的学生人数比三年级的2倍多16人： 通六年级参知的学生人数比四年级多152人： 1请你判断他们的方法对不对，清在正确方法后面的( 》单√“。 ④六年级参加的学坐人数比四年级的2倍多4人。 奇奇8+1.5×(7-200 请你这择合适的信息，提出一个用方程解决的同愿并解答。 拘海：7×1.5( 我选择的信息是 )。(填序号》 红红8+1.5×(.8-2)( 所是问题：( 行装的第程/千米123 4567 解答： 芳芳 出图车镜/元 8951112514155 2,请选择其中一种你喜欢的方法说明解题思路。 本题为开放性试题，利手学生自买出令理问题，有对于特养学生发现网题，接曲同题，解读网题竹 塔合能力 表题在设题角度上由雪规竹解漫阿题传化为对解题过程的分抑，有助宁特养学生的流择拉理能力 4.借力学科融合，发展创新意识 各孕科之同是被此孩立而又相互交融的。在试器年制时，要引导学生建立悬各学科知识能力 3,加大开放探究，培养思维能力 之何的联系，构建更加完整的如识体系和更如绿合的素养，包括司类学科融合，辣类学科慰合和多学 问题是恩峰的限泉，更是思维的动力：在真宾情境中提出能引发学生思考的开数性，探究性同 科融合。引导学生感受数学在解决实际问画中的作用，有助于将养学生的应用意识和侧新意凯。 断，也可以引导学生刻出合琪制遥，预测结果，促进学生积：探究。有的于显高学生解决实际问面的 ④倒题 能力，培养学生数学观察，数学思考、数学表达、概括日钠、迁移运用的思推能力 亮亮在网衡（趣球地理）时发现了一个有意的地形“三山夹两盆”，下而是这一 0别题1 地形的相关信皂。情缘仔细阅读，并国答问画。 1.精想：圆为长方形和正#形的4个角露是直角，它们的内角和南是( 》,所以所有四边形的内 地用小贴士 本题站合地理 角和布是( “又山夹两金”一中暖新糖摊备尔自治区内的一小特珠地形“三山”指阿 补普起 知识考查所学 2验证1 布泰山、天山、昆仑山，“两量”者塔里木盒地和准%郑盒地 内家，引导学生 方法①把四边形的四个角剪下来，杆减了一个( )角：方法②：把四边形分成2个三角形。 天山的最高华涛规岭为)4科千桌，大均北料东喜山：的流高峰海视高3们平来 在势单科的骨 酰合山的最高中寿楚大的比阿东山4的最高峰降越高3以千米 量下用散学的 1.结合上面的信息，可以用算式7.44一30解决的是什么可题请写下案并解答。 眼光来分析问 题，解决同理 方法① 方生② 3.结论：所有四边形的内角和都是( 2.请你再提出一个数学问题井解答。 4.应用：如周，∠1=48，∠2=90，∠4=115”，求∠3的度数。 32 4 以上是教育发达地区的部分新额好想展示与分析。更多的新覆题展示，大家 可以扫科查看我们线上暗运的~教育发达地区优质新额题速览”，也可以利用我幻 的“玉察置新额题速遂”专项进行针对性的滤习。希望我们的分析，能够物力广大师 本避属于家究来试随，引琴学生自主深究解想过粗，有附于培系学生数学悬考、数学表运的能力 杠马看新则 生感知数学考情查化趋势，更好抛把拼期米复习的方向。