第六单元课外古诗词诵读《泊秦淮》《贾生》课件-2024-2025学年统编版语文七年级下册

2025-06-06
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普通

资源信息

学段 初中
学科 语文
教材版本 初中语文统编版七年级下册
年级 七年级
章节 泊秦淮/杜牧,贾生/李商隐
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 39.13 MB
发布时间 2025-06-06
更新时间 2025-06-06
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2025-06-06
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来源 学科网

内容正文:

泊秦淮 杜牧 新 课 导 入 秦淮,是一条河的名称。这条河是在哪个省?在古代它是个怎样的地方? 江苏省。秦淮河穿南京城而过,流入长江,两岸酒家繁多,是当时豪门贵族、官僚士大夫享乐游宴的地方。 秦淮河,中国长江下游右岸支流,在六朝时十分繁华,孕育了南京古老文明,被称为“中国第一历史文化名河”。 明确目标 1.有感情地朗读诗歌,感受诗歌的节奏美和韵律美,背诵古诗词。 2.结合诗人的生活经历,体会诗歌中蕴含的情感,赏析诗句的炼字之妙。 3.激发热爱祖国优秀传统文化的情感,提高文化品位和审美情趣。 作者介绍 杜牧(公元803-约852年),字 ,号 ,汉族,京兆 万年(今陕西西安)人, 代诗人。 杜牧人称“ ”,以别于杜甫。与 李商隐并称“ ”。因晚年居长安南樊川别墅,故后世称“杜樊川”,著有《樊川文集》。代表作品有《泊秦淮》《阿房宫赋》等。 “大李杜”指: 和 。 牧之 樊川居士 唐 李白 杜甫 小杜 小李杜 本诗选自《樊川诗集注》卷四(上海古籍出版社1978年版)。秦淮,即秦淮河,长江下游支流,相传是秦时为疏通淮水开凿。秦淮河流经的南京夫子庙一带,在六朝时十分繁华。 杜牧生活于晚唐时期,当时,唐王朝国势衰微,藩镇拥兵自固,边患频繁,人民生活异常困苦。但统治阶级还在纵情声色,过着极端腐化的生活。南京是六朝都城,秦淮河穿城而过,流入长江,两岸酒家林立,是当时豪门贵族、官僚士大夫享乐游宴的场所。诗人夜泊秦淮,看到秦淮河畔浮靡豪奢的景象,感慨万千,写下了这首七言绝句。 创作背景 泊秦淮 杜 牧 烟笼/寒水/月笼沙, 夜泊/秦淮/近酒家。 商女/不知/亡国恨, 隔江/犹唱/后庭花。 朗读诗歌,读准节奏和情感 烟笼寒水月笼沙,夜泊秦淮近酒家。 笼罩。 理解诗意 商女不知亡国恨,隔江犹唱后庭花。 歌女。 怨恨,仇恨。 尚,还,仍。 曲名,《玉树后庭花》的简称。南朝陈亡国之君陈叔宝所作,后世多称之为亡国之音。 迷蒙的月色和轻烟笼罩着清冷的河水和白沙,(船只)夜晚停泊在靠近秦淮河边的酒家。 卖唱的歌女不知道亡国的悲和恨,还在对岸的酒楼里唱着《玉树后庭花》。 运用互文的修辞手法,两个“笼”字连用,将烟、月、水、沙四种景物融为一体,描绘了一幅烟月朦胧的秦淮河两岸夜景图(描绘了一幅迷蒙、冷寂的画面),渲染出一种凄清的氛围。 1.赏析:“烟笼寒水月笼沙”这句诗运用了什么修辞 手法?诗句中的两个“笼”字有何作用?(修辞、炼字) 激情展示 11 2.“商女不知亡国恨,隔江犹唱后庭花”一句运用了什么写作手法?表达了作者怎样的思想感情? 用典,运用南唐陈后主《玉树后庭花》的典故,借古讽今,表面上看是批评歌女,实际上批评了醉生梦死的晚唐统治者,表现了诗人对国家命运的无比关怀和深切忧虑。 激情展示 写景——朦胧、冷寂 叙述——时间、地点 抒情、议论——借古讽今、忧患意识 泊秦淮 杜 牧 烟笼寒水月笼沙,夜泊秦淮近酒家。 商女不知亡国恨,隔江犹唱后庭花。 诗歌主旨 诗人通过写夜泊秦淮的见闻和感受,借古讽今,讽刺了那些不汲取教训而醉生梦死的晚唐统治者;表达了对国家命运的无比关怀和深切忧虑。 1.根据要求写出相应的诗句 (1)诗中描绘了一幅迷茫、冷落景色的诗句是哪两句? 烟笼寒水月笼沙,夜泊秦淮近酒家。 (2)表达诗人关心国家命运而无比忧愤的诗句是哪两句? 商女不知亡国恨,隔江犹唱后庭花。 达标测评 2.下面说法最恰当的一项是( ) A.这首诗描绘的是歌舞升平,国家蒸蒸日上的繁荣景象。 B.这首诗描绘的是江南处处春景,抒发了诗人流连忘返的心情。 C.这首诗表现了商女只知歌唱,不懂国破家亡之恨的现状。 D.这首诗表现了诗人不忘历史教训,忧国忧民的思想感情。 D 3.下列对这首诗的理解和分析,不正确的一项是(3分)( ) A.首句写景,第二句叙事。把“近酒家”放在句末,为下句“商女”“亡国恨” “犹唱后庭花”做铺垫。 B.诗中描绘了秦淮迷蒙冷清的寒江夜色,寄寓诗人的忧愁和伤感。 C.全诗表现诗人对国家命运的关注和忧愁,语言清新洗练,化用典故,是唐诗绝句中的优秀诗篇。 D.商女热衷歌唱《玉树后庭花》这样的靡靡之音,诗人既批判了她们的幼稚无知,又抒发了自己忧时伤世之感慨。 D 名 题 精 练 贾 生 李商隐 独立学习 作者介绍 李商隐(约813—约858年),字义山,号玉谿生,怀州河内(今河南沁阳)人,唐代诗人,和杜牧合称“小李杜”。其诗构思新奇、风格秾丽。著有《李义山诗集》。 贾谊(前200—前168年),洛阳人,西汉政论家、文学家。他力主改革弊政,却遭谗言被贬,郁郁不得志。代表作有《过秦论》《论积贮疏》等。 独立学习 背景资料 独立学习 李商隐借凭吊贾谊来抒发自己的感慨,通过讽刺汉文帝虽能求贤却又不知贤的行为,反映了晚唐的社会现实——即晚唐帝王也像文帝一般,看似开明,实则昏聩无能。 朗读诗歌,注意读准字音、节奏。 独立学习 贾生 李商隐 宣室/求贤/访逐臣, 贾生/才调/更无伦。 可怜/夜半/虚前席, 不问/苍生/问鬼神。 理解诗意 译文:汉文帝在宣室咨询被贬谪的大臣,贾谊的政治才能更是无人能比。可惜汉文帝深夜向前移动座席靠近他,不是关心百姓,只是关心鬼神。 宣室求贤访逐臣,贾生才调更无伦。 代指长安城中未央宫前殿的正室。 被放逐之臣,指贾谊曾被贬谪。 才华,这里指贾谊 的政治才能。 无人能比。 贾生 李商隐 可怜夜半虚 前席,不问苍生问鬼神。 可惜、可叹。 徒然。 指汉文帝向前移动座席,靠近贾谊,以便更好地倾听。 指百姓。   同伴互助  1.诗中的“求”“访”“虚前席”再现了孝文帝怎样的情状? 2.“可怜”一词是什么意思?表达了作者怎样的感情? 同伴互助 “求”(寻求),“访”(咨询),写出孝文帝求贤问贤的虔诚和虚心。看似在赞扬他求贤若渴。 1.诗中的“求”“访”“虚前席”再现了孝文帝怎样的情状? 同伴互助 “可怜”是可惜、可叹的意思,在这里是作者托古讽今,借汉文帝求访贾生“不问苍生”而“问鬼神”的史实,嘲讽了为人君者不能任贤,不顾民生的昏庸无道,同时也表达了自己生不逢时、怀才不遇的愤慨之情。 2.“可怜”一词是什么意思?表达了作者怎样的感情? 概括主题 总结提升 这首诗托古讽今,揭示了晚唐皇帝求仙访道、不顾国计民生的社会现实,也寄寓了诗人怀才不遇的感慨。 贾 生 宣室求贤访逐臣, 贾生才调更无伦。 可怜夜半虚前席, 不问苍生问鬼神。 抑 扬 对贾生的同情、感到惋惜; 对汉文帝不重视人才的讥讽。 28 1.表现汉文帝诚意十足,贾生才华横溢的句子: 2.笔锋一转,借古讽今揭示唐晚期皇帝求仙访道,不顾国计民生的现实,寄寓诗人怀才不遇的感慨的句子是: 宣室求贤访逐臣,贾生才调更无伦。 可怜夜半虚前席,不问苍生问鬼神。 达标测评 Lavf59.27.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 30328.389 null 35108.73 $$

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