备考指南：小学英语期末考情研究分析报告-【王朝霞系列丛书】2024-2025学年五年级下册英语期末试卷精选（科普版）河南专版

小学五年级英语期末考情研究分析报告 8题1 听录音,将图馆规则补充完整。 精着中高考的深化改革以及(文各数育英评现程标准(202年题)》(以下简称《课程标准))的目 发,小学英语朋末考试的考情也不断发生着变化。严品研发困题通过对近三年各地期末试卷 Hongxinr Ilhmry Ralet 持续不断驰跟路,植拜与分析,总结出小学英语期末考试的新变化,所验势,项将分析结果呈现给 Plense borow books with your lihrary 1. the books hack in two weeks. plkerr. 家,希望可以助力广大都生立足当下,放眼未来,在期末复习中做到有的放矢,取得良好的复习效果 Yu the eompurers. n't4. 整体上,英语朋末考试命题灵括性不断增强,试卷从“考短识”转变为”考续力”,从”答问题转 to your friends. 变为“解决问题”,同时,试题的开故性、报究性及创新性也不断墙强。这些变化在试卷中直接体段 为:听方试题比重有所增加;提核记忆试题比重降低,真实情境化试朋比路坦:幅读索材形式& 展示例题表明,试题与生活情填的有机融合,不仅能够体现出试题的趣味性,也能够有效考查学 样化。非连续性文本(加图表,海报等)素材出理增加,连续性文本(如歌遇,文等)也增强了超 生解决实际问题的能力. 性;答题任务的设置呈多样化趋势,整判断,选择,连线等赏见任务形式外,还有图片排序,完成诗 书摘记等单一壁任务或综合整任务。具体分析加下: 3.素材、语言、内容、情境、任务等体现交际的真实性 《课程标准)指出,在期水评挑的试中,素材的选择应体现正确的价值导向,语言应尽可能真 1.听力试题比重有所增加 实,解活,内容应贴近学生生活,情填和任务应为学生所熟类,体现交际的真实性。在这一密设的 近年来,五年级英语试卷中听力部分的题量与分值有该减增加的趋势,听力题量由国道增加至 下,互年浸的等语试题也在发生没变化,以下从听力,句子和阅读现解三方面的变化进行说时 五道或六道,听力分值也由30分增加至40分或50分(百分制)。部分试卷听力分值增加至60分,对 力:在以技五年级的听力试题中,听力材料以单词、句子、梳对播为土,学生只雪呼懂这些内 应的听力题为五道或六道。 容,并与题中内容进行隐单比对即可做蕴,听力材料难以体现交际的真实性,在过几年的试 中,听力材料逐渐以数句、对话,小数文等形式里现,这样能够更加有数地在纸笔测试中考查学生的 20220学早 202-203学年 1200-208 听力理分。 均题) d.1 57 句子:在五年级达卷中,选词朴全句关,单项选择,选词成句等题整出现的颊率有逞与降低的趋势, 平听力分(分) 37 41 _ 务且机被性考语法的内客也越来题少,通过播地考查词汇批析及幅言交际能力的达题逐渐增多。 成题更加注重考查学生的语言运用能力及交际能力。 这一变化体现了《课程标准)中对命题规划的相关建议:重视英语听说法力的同步发展,创造条 题2 性组织听力考试和日语考试,合理训整并逐步加大听力测试题和口语测试题的比例 Lii在续习“看图说话”。根据图片,选择与图片相符的句子,在概内画“” 2.机抽性考查识记的试题逐年减少,真实情境化试题比重增加 Sn 在五年级英语期末试卷中,机械性考查识记的试题所占比重逐年降纸,面在真实情境中考查学 生综合运用能力的试题数量则不断增多,这一交化与《课程标准)中“积极采用综合应用知识和技 能、体现力与情感态度永平的试题,漫免采用机核记忆类试题”的建议相符合。 The children are in the park. The boy isastulent. 部 部 lr'sa rainy winter day lr's about the boy's Sarday Robin is playing foochall with lohs. 听选单候,呼选句子,听奇子判断正记,听地 难提分要、项境择、用监,按要求记成 The hoy often does his homework. 答.. :.新._. A boy is reading a hook He usually plays with his dog 哈句子这圈月,句子图片排亭,对活选排 出数泄中含网发的单词,选曲与境 The chillron are mot hanp lodar Sometimgs he plays spors 正确息,呼短文完成任..... 遍片相的子,任喜壁闻.._.- 阅读理解:近儿车五年报试卷中阅读理解试题的变化主要表现在两方面 第一方面,语篇材更丰富多样,给本,歌远、物文等充满越味性的素材在阅读材料中频整出 There are A5 studets in Class Three. Grade Firv. They do different thinas on the weekend, Her 现。外,以容建续性文本(如图表、广告,海报等)为材料的阅谈试题数量也逐渐滩多,这些形式多样 is the resuit. Let's hve : look 的素材,不仅结够丰富文求的据题和表现形式,拓宽学生的阅视野,提高学生多方面的阅锋技线 而且可以在学生阅读多样化文本的过经中,络养学生在不问情境下灵活选择阅读家略的熟力,进 thar afanleats 而提舟学生的踪合些力。 8题3 阅读Mr办理涌店入住的信息,选择证确答案。 #短 Toing Welenme to Garden Hatc Prieef 格核): 61o? niehts] Room Number: 6o8 Meam: 1single(单人i)he Famans Places: Chilren': Park. City Museum 任务一:据小记者的调查数据,补全绽计图。 -Pease give the room card hack to the hotel when you check our(造). Hanpy Shogping Ceatre Transpartatlon文工其): Twery-fre stadems wsh dlotes on the werkend Bus AddressI tt): 113 Garlen Road. Garden Hotel Surion No. 17 No. 35 London.UK Endergrauind Garden HotelSurion City Lime 任务二:根据材料内容,判断句子正(1)误(F) 1 Tel: 4.20-831* )1 Them are thirty-fove salens i the elass ) )1 Mr Lilis inBoo0 .Giarden Hotel )2. Ten stadents often gn shopping on the weekend A.6l0 1.60 C.113 )3. Fineen studens oftes watch TV oe the weekend 12. The hotet isin the 任务三:小记者也想了部你的周末生活,请你思考井回答料题 A.UK D.USA C.PBC What do vo oflen do or the weekend? ). 13. Hr Mr Li wamts to buy some clothes.he oan go to A. Children's Park B. City Mseum C. Happy Shopping Centre “以考怪学强本领,以学促用提能力”广大师生在英语的教与学中要把握考情的变化趋势,教师 第二方面,任务的设置突出料学性,综合性、真实性,些下阅读理解认题不再局限于选择、判新。 在日常教学过程中要强化学生的基本语言知识和语言技能,同时效励学生多听多说,并适写增加课 母苍题等单地关注文本加节的考查形式,增加了完成思推导圈、完成园读描记、补全信息卡等新孩 外阅读量,在运用中提升学生的综合使力,学生在期末复习巩固基确短识的同时,也要加强对新 的考查划式及综合性的任务没置,有助干引革学生多勇度分析,审视和评价话篇。从不风舞度进行 问题设置,能够在真突情境中,培养学生解决案际问题的业力 国试题的荡习,以增强本领,取得优导球绩 更多新凝题民示,请扫码查看我们线上略送的”教育发达地区忧质新题题速觉” ③题4 阅读材料,完成下引任务。 高 IHelho, everyone. whrt do you often do on the weeked? Do you cleat your mor or srsh your chathes? ,t览