1.3科学的世界观和方法论（议题式教学课件）政治统编版必修4

大家好，欢迎来到我的思政课堂，我是本期的主讲人刘浩杰。今天我们的课题是中国共产党为什么能？马克思主义为什么行？中国特色社会主义为什么好？这三个问题实际上相互联系，相互支撑。你要回答这些问题，我们需要从中国共产党的历史使命，马克思主义的科学性和实践性，以及中国特色社会主义的独特优势和发展前景来深入探讨。首先，在革命时期，中国共产党领导人民进行了艰苦卓绝的斗争，推翻了封建主义和帝国主义的统治，建立了新中国。在建国初期，党又领导人民进行了社会主义建设和改革开放的伟大实践。通过这些努力，中国实现了从平、从落后到繁荣富强的历史性飞跃。中国共产党自成立以来，就始终把实现共产主义作为自己最高的理想和最终目标。在这个过程中，党始终坚持马克思主义的指导地位，不断把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合，形成了具有中国特色的社会主义理论体系。这一理论体系既符合当下的社会原则，也符合马克思主义的基本原则。中国共产党能够站在时代的前沿，引领中国走向更加美好的未来。其次，马克思主义之所以行得通，是因为它具有科学性和实践性。马克思主义揭示了人类社会发展的普遍规律，阐明了无产阶级革命的历史使命，为人类指明了实现彻底解放和全面发展的道路和方向。同时，马克思思主义也是实践的，他强调理论与实践的统一，注重在实践中不断探索和创新。中国共产党在领导中国革命、改革的过程中，始终坚持实事求是的思想路线，从实际出发制定路线方针政策，取得了举世瞩目的伟大成就。再者，中国特色社会主义之所以好，是因为它符合中国国情和时代特征，具有独特的制度优势和道路自信。中国特色社会主义是在中国共产党的领导下进行的，他坚持四项基本原则，坚持改革开放，不断完善社会主义市场经济体制和社会治理体系。这些举措极大地激发了社会活力和创造力，推动了经济社会的持续健康发展。同时，中国特色社会主义也注重保障和改善民生福祉，促进社会公平正义和和谐稳定。这些都是中国特色社会主义取得巨大成功的原因。综上所述，中国共产党之所以能，是因为他始终坚持马克思主义的真理性，把握了社会发展规律，并获得了人民的拥护和支持。马克思主义之所以行得通，是因为它具有科学性和实践性，并始终与时俱进。中国特色社会主义之所以好，是因为它符合中国国情和时代特征，并具有独特的制度优势和道路自信。三者相互关联、相互促进，共同构成了中国共产党领导人民实现中华民族伟大复兴的坚实基础和强大动力。 课堂导入 思考：结合视频，谈谈你对马克思主义哲学的理解 思想政治必修四 哲学与文化 第一单元：探索世界与把握规律 第一课 时代精神的精华 1.3 科学的世界观和方法论 教学目标 核心素养 学生能够准确阐述马克思主义哲学产生的条件。 熟练掌握马克思主义哲学的基本特征。 全面了解马克思主义中国化的发展历程和主要理论成果。 政治认同：坚持马克思主义与中国具体实际相结合,努力推进马克思主义哲学中国化。 科学精神：理解实践观点在马克思主义哲学中的地位。 公共参与：树立科学的世界观,用马克思主义哲学观点指导实践。 教学目标与核心素养 重点 掌握马克思主义哲学产生的条件，马克思主义哲学的基本特征，了解马克思主义中国化的重大理论成果。 难点 理解马克思主义哲学科学性和革命性相统一的内在逻辑，把握马克思主义哲学与中国具体实际相结合的过程和规律。 教学重难点 目录 子议题一 马克思主义哲学的历史使命是什么？ 总议题：科学的世界观和方法论 子议题二 马克思主义哲学的基本特征是什么？ 子议题三 马克思主义中国化的理论成果有哪些？ PART ONE 子议题一 马克思主义哲学的历史使命是什么？ 议学情境 马克思主义为什么行 议学情境 材料一：马克思主义哲学所依赖创立并获得发展的时代，是无产阶级和人类解放的历史任务开始形成的时代。19世纪三四十年代，无产阶级开始作为一支独立的政治力量登上历史舞台，先后爆发了法国里昂工人起义，英国宪章运动，德国西里西亚纺织工人起义等。由于缺乏科学理论的指导和先进政党的领导，这些工人运动失败了。无产阶级迫切需要指导自己行动的科学的世界观和方法论。正是在这样的历史条件下，马克思主义哲学应运而生。 材料二：19世纪，细胞学说、能量守恒和转化定律、生物进化论这三大发现和自然科学的其他巨大进步，为马克思主义哲学的产生提供了自然科学前提。同时，英国古典政治经济学、英法空想社会主义学说等社会科学取得的积极成果，为马克思主义哲学的产生提供了社会科学前提。 议学任务：结合上述情境，马克思主义哲学产生的历史条件是什么？马克思主义哲学要完成的历史使命是什么？ 1.马克思主义哲学产生的条件 法国里昂 工人起义 英国宪章 运动 德国西里西 亚工人起义 （1）马克思主义哲学是无产阶级反对资产阶级、争取自由解放斗争的必然产物。（阶级基础） 失败 原因在于，工人们没有认清资产阶级政权的实质，不懂得只有从资产阶级手中夺取政权，才能实现社会的改造。无产阶级迫切需要指导自己行动的科学的世界观和方法论。正如列宁所说“没有革命的理论，就不会有革命的行动。” 马克思主义哲学顺时而生 （2）马克思主义哲学产生的直接理论来源（理论基础） 注意：马克思主义哲学不是黑格尔辩证法和费尔巴哈唯物主义的机械相加，而是马恩在总结工人运动的丰富经验和自然科学最新成果的基础上，批判地吸收了黑格尔（辩证法的合理内核）和费尔巴哈（唯物主义的基本内核），创立的崭新哲学，实现了哲学史上伟大变革。 1.马克思主义哲学产生的条件 黑格尔： 辩证法合理内容 发展、矛盾、量变和质变、辩证的否定 费尔巴哈： 唯物主义基本内核 物质是唯一现实的，不是意识的产物，而是精神本身只是物质的最高表现形式。 辩证唯物主义 历史唯物主义 1.马克思主义哲学产生的条件 （3）马克思主义哲学是近代以来自然科学和社会科学发展的必然结果。（自然科学基础） 能量守恒与转化定律 表明一切生物有机体之间都不是各自孤立、彼此无关的，证明了自然界的联系性和统一性。证明了物质运动的客观性。 说明整个生物界处在由简单到复杂、由低级到高级的发展过程中，也说明了生物进化的原因在自然界本身。 生物有机体之间不是孤立的，证明了自然界的联系性和统一性。 细胞学说 1.马克思主义哲学产生的条件 （4）马克思主义哲学产生的社会科学前提：英国古典政治经济学、英法空想社会主义学说（社会科学基础） 英法空想社会主义代表 亚当·斯密，英国古典政治经济学代表 近代社会科学研究了资本主义社会的经济、政治、文化等社会现象及其规律，获得了一系列的重要发现。 2.马克思主义哲学的历史使命 实现无产阶级和全人类的解放 (1)马克思主义是科学的理论、人民的理论。 科学的：它创造性地揭示了人类社会的发展规律。 人民的：第一次站在人民的立场上探求人类自由解放的道路，为最终建立一个没有压迫、没有剥削、人人平等、人人自由的理想社会指明了方向。 (2)自从有了马克思主义哲学，以无产阶级为代表的劳动群众就有了自己的精神武器。哲学的发展也进入了一个崭新的时代。 PART ONE 子议题二 马克思主义哲学的基本特征是什么？、 A 议学情境 A 材料一： 培根认为，构成一切事物的最小单位是分子,千差万别的事物都是由它的不同排列和组合构成的。人的知识一种是来自人对自然物质世界的感觉经验,另一种则来自上帝或神的“启示”。 霍布斯曾写道:“运动就是失掉一个位置而获得另一个位置。人的心脏好比钟表上的发条,神经和关节如同其中的油丝和齿轮。” 拉美特利更干脆地宣布“人是机器”，认为人归根结底是一些在地面上直立着爬行的机器而已。 A 议学情境 A 材料二： 德国哲学家尼采认为,历史的意义在于“超人”的诞生,他的“统治和奴役的意志是决定一切的力量”。 我国资产阶级改良主义代表梁启超认为，“历史者英雄之舞台也,舍英雄几无历史”“舍豪杰则无世界”“大人物心理之动进稍易其轨,而全部历史可以改观”。 罗贯中《三国演义》第一百三十回:“‘谋事在人,成事在天’,不可强也。” 议学任务: 分析材料一、二中这些哲学家的哪些观点不科学？马克思主义哲学与他们相比有什么特征? A A 1.实践观点是马克思主义哲学的核心观点。 实践观点在马克思主义哲学中具有重要的地位和作用。马克思主义哲学，在人与世界的关系方面，从实践出发解释周围世界；在历史观中，从实践出发解释社会存在和发展；在认识论中，把实践作为全部认识的基础。 实践的观点是马克思主义哲学的首要的、基本的观点，是马克思主义哲学区别其他一切哲学的显著特征。 A A 2.第一次在科学的基础上实现了唯物主义与辩证法的有机结合，实现了唯物辩证的自然观与历史观的统一。 马克思主义哲学产生以前的唯物主义，最大的缺陷有: 马克思主义哲学产生以前的辩证法，最大的缺陷: 马哲：第一次在科学的基础上实现了唯物主义与辩证法的有机结合。 马哲：把唯物辩证的观点贯穿于社会历史研究领域，实现了唯物辩证的自然观与历史观的统一。 唯物主义和辩证法是分离的;在历史观上，陷入唯心主义。 请思考：马克思主义哲学产生以前的哲学具有什么样的缺陷？ 与唯心主义结合在一起。 A A 3.实现了实践基础上的科学性和革命性的统一 它正确揭示了物质世界的本质和运动规律。 它的全部理论都来自实践，又经过实践反复检验。 之所以科学的 它是“改变世界”的科学、指导人类解放的科学。 是无产阶级的科学的世界观和方法论。 之所以革命的 A A 4.与时俱进是马克思主义哲学独特的理论 注意：马克思主义哲学虽然产生于19世纪，但他依然具有强大的现实生命力，依然闪耀着光辉灿烂的真理光芒，散发出永恒的思想魅力。 一部马克思主义哲学发展史就是马克思、恩格斯以及他们的后继者们不断根据时代、实践、认识发展而发展的历史，是不断吸收人类历史上一切优秀思想文化成果丰富自己的历史。（与时俱进） 马克思主义哲学虽然产生于19世纪，但依然具有强大现实生命力，依然闪耀着光辉灿烂的真理光芒，散发出永恒的思想魅力。（永不过时） PART ONE 子议题三 马克思主义中国化的理论成果有哪些？ A 议学情境 A 议学情境 一部马克思主义中国化时代化的历史就是一部党的理论创新的历史。马克思主义在回答时代课题中产生，在时代课题的更新升级中丰富发展。马克思主义中国化时代化百年历程所解答的重大时代课题是不同的。只有准确把握时代大势，勇于站在人类社会发展前沿，自觉立足时代特点和我国实际，聆听人民心声，回应现实需要，用马克思主义观察时代、解读时代、引领时代，才能不断创新和发展当代中国的马克思主义。 二十大报告指出：在新中国成立特别是改革开放以来长期探索和实践基础上，经过十八大以来在理论和实践上的创新突破，我们党成功推进和拓展了中国式现代化。习近平总书记指出：“中国式现代化既切合中国实际，体现了社会主义建设规律，也体现了人类社会发展规律。”中国式现代化的本质要求是：坚持中国共产党领导，坚持中国特色社会主义，实现高质量发展，发展全过程人民民主，丰富人民精神世界，实现全体人民共同富裕，促进人与自然和谐共生，推动构建人类命运共同体，创造人类文明新形态。 议学任务：请结合上述情境，为什么要把马克思主义与中国实际相结合？ A 马克思主义中国化的重大理论成果 中国共产党把马克思列宁主义的基本原理同中国具体实际结合起来，在推进马克思主义中国化的历史进程中产生了毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想。 A 1.毛泽东思想 形成、地位：是马克思列宁主义在中国的创造性运用和发展。是被实践证明了的关于中国革命和建设的正确的理论原则和经验总结，是马克思主义中国化时代化的第一次历史性飞跃。 精髓：实事求是。 基本立场、观点和方法，活的灵魂：实事求是、群众路线、独立自主。 A 2.邓小平理论、“三个代表”、科学发展观 形成：是马克思列宁主义基本原理同改革开放不同时期中国实践和时代特征相结合的产物，是对马克思列宁主义、毛泽东思想的坚持和发展，是中国共产党集体智慧的结晶， 贡献：所蕴含的丰富的哲学思想是当代中国共产党人对马克思列宁主义哲学思想的重要贡献。 A 3.习近平新时代中国特色社会主义思想 形成：以习近平为代表的共产党人，坚持把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合。同中华优秀传统文化相结合，坚持毛泽东思想。邓小平理论，“三个代表”重要思想，科学发展观，深刻总结并充分运用党成立以来的历史经验，从新的实际出发，创立了习近平新时代中国特色社会主义思想。 地位：习近平新时代中国特色社会主义思想是当代中国马克思主义。二十一世纪马克思主义，是中华文化和中国精神的时代精华，实现了马克思主义中国化时代化新的飞跃。 贡献：习近平新时代中国特色社会主义恩想具有丰富的哲学内涵，为发展当代中国的马克思主义哲学作出了原创性贡献。 怎样坚持：把握好这一思想的世界观和方法论， 坚持好、运用好贯穿其中的立场观点方法，必须坚持人民至上，必须坚持自信自立，必须坚持守正创新，必须坚持问题导向，必须坚持系统观念，必须坚持胸怀天下。 自然知 课堂小结 科学的世界观和方法论 马哲的 产生条件 产生条件 历史使命和价值 阶级基础 理论来源 自然科学基础 社会科学基础 马哲的 基本特征 核心观点 基本特征 独特品质 唯物主义与辩证法相结合 辩证唯物的自然观与历史观相统一 科学性与革命性相统一 马克思主义中国化的理论成果 毛泽东思想 邓小平理论、“三个代表”重要思想 习近平新时代中国特色社会主义思想 1.100年前郭沫若在《马克思进文庙》一文中描述了马克思和孔子的一场跨越时空的相遇和对话。马克思说：“我的理想社会是‘各尽所能、各取所需’的共产社会。”孔子对马克思惊叹：“你这个理想社会和我的大同世界竟是不谋而合。”由此可见（   ） A．马克思主义是推动中国社会发展的直接动力 B．马克思主义和中华优秀传统文化具有高度契合性 C．马克思主义对中国化时代化基本规律的认识达到了新高度 D．马克思主义实现了理论逻辑与中国社会发展实践逻辑的统一 A：改革是推动中国社会发展的直接动力，马克思主义是我国的指导思想，A错误。 B：马克思说：“我的理想社会是‘各尽所能、各取所需’的共产社会。”孔子对马克思惊叹：“你这个理想社会和我的大同世界竟是不谋而合。”可见马克思主义和中华优秀传统文化具有高度契合性，B正确。 C：习近平新时代中国特色社会主义思想对中国化时代化基本规律的认识达到了新高度，C错误。 D：中国特色社会主义实现了理论逻辑与中国社会发展实践逻辑的统一，D错误。 故本题选B。 课堂训练 2．马克思主义不是书斋里的学问，它是在实践中形成并不断丰富和发展的。毛泽东提出，“马克思主义的‘本本’是要学习的，但是必须同我国的实际情况相结合”。中国特色社会主义进入新时代，习近平总书记明确提出，“坚持把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合”。这些论述强调（    ） ①马克思主义是对自然、社会和人类思维发展本质和规律的正确认识 ②马克思主义理论体系是不断开放发展的，具有与时俱进的理论品质 ③马克思主义站在人民的立场上，致力于实现最广大人民的根本利益 ④实践发展永无止境，我们推进马克思主义中国化时代化也永无止境 A.①② B．①③ C．②④ D．③④ ②④：“马克思主义是在实践中形成并不断丰富和发展的”这表明马克思主义是不断发展的开放的理论，具有与时俱进的理论品质；马克思主义是实践的理论，把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合，推进马克思主义中国化时代化永无止境，②④正确。 ①③：材料强调马克思主义是实践的、开放的理论，不涉及马克思主义是科学的、人民的理论，①③排除。 故本题选C。 课堂训练 3．在马克思主义中国化时代化的进程中产生了毛泽东思想，邓小平理论，三个代表重要思想，科学发展观，习近平新时代中国特色社会主义思想。马克思主义中国化时代化的理论成果是一脉相承又与时俱进的关系，主要体现在（   ） ①都面对共同的时代主题和历史任务 ②都科学回答了时代重大理论和实践课题 ③都贯穿实事求是、人民至上的立场观点和方法 ④都是经过社会主义革命实践检验过的科学理论 A.①③ B．①④ C．②③ D．②④ ②③：毛泽东思想、邓小平理论、三个代表重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想，都贯穿实事求是、群众路线、独立自主的立场观点和方法，都科学回答了时代重大理论和实践课题，体现一脉相承又与时俱进的关系，②③正确。 ①：各理论面对的时代主题不同（如革命、建设、改革、新时代），历史任务也随时代发展变化，①错误。 ④：毛泽东思想属于新民主主义和社会主义革命理论，而中国特色社会主义理论体系是改革开放后的概念，故不能笼统说都是对中国特色社会主义的丰富和发展，④错误。 故本题选C。 课堂训练 4．中国共产党历来高度重视马克思主义哲学，不断加强对马克思主义哲学的学习，提高运用马克思主义立场、观点、方法分析和解决问题的能力，立足时代之基，回答时代之问，领导中国人民取得一个又一个胜利。这说明，马克思主义哲学（   ） ①为中国社会发展提供了具体方案 ②是中华文化和中国精神的时代精华 ③是无产阶级的科学的世界观和方法论 ④实现了实践基础上的科学性和革命性的统一 A.①② B．①④ C．②③ D．③④ ①：马克思主义哲学为人们认识世界和改造世界提供世界观和方法论的指导，而不是为中国社会发展提供具体方案，①说法错误。 ②：习近平新时代中国特色社会主义思想是中华文化和中国精神的时代精华。马克思主义哲学是马克思和恩格斯在批判地继承德国古典哲学等基础上创立的，虽然它对中国的发展产生了深远影响，但说它是中华文化和中国精神的时代精华表述不准确，②说法错误。 ③：马克思主义哲学是无产阶级的科学的世界观和方法论，为无产阶级认识世界和改造世界提供了强大的思想武器。中国共产党作为无产阶级政党，运用马克思主义哲学立场、观点、方法分析和解决问题，领导人民取得胜利，体现了马克思主义哲学的这一性质，③说法正确。 ④：中国共产党立足时代之基，回答时代之问，运用马克思主义哲学分析和解决问题，领导人民取得胜利，既体现了马克思主义哲学从实践中来又到实践中去的科学性，也体现了其为无产阶级和人民群众服务、推动社会变革的革命性，④说法正确。 故本题选D。 课堂训练 5．生产力理论是马克思主义经典理论。马克思主义生产力理论强调劳动者、劳动资料和劳动对象在生产过程中的协同效应。毛泽东同志指出：“不搞科学技术，生产力无法提高”。邓小平同志明确提出“科学技术是第一生产力”。习近平总书记提出新质生产力的概念，将劳动者的角色提升到战略人才和应用型人才的层面，劳动资料则包括了更多的新型生产工具，劳动对象也扩展到了非物质形态。由此可知（   ） ①解放和发展生产力是马克思主义政党一切工作的根本出发点 ②马克思主义是不断发展的开放的理论，始终站在时代前沿 ③新质生产力理论深化和拓展了马克思主义生产力理论的内涵 ④新质生产力理论是新时代党和国家事业发展的根本遵循 A.①③ B．①④ C．②③ D．②④ ①：人民群众的根本利益是马克思主义政党一切工作的根本出发点，①错误。 ②：在不同历史时期对马克思主义生产力理论的发展，体现了马克思主义与时俱进、开放发展的特性，始终与时代结合，所以马克思主义是不断发展的开放的理论，始终站在时代前沿，②正确。 ③：习近平总书记提出新质生产力的概念，将劳动者的角色提升到战略人才和应用型人才的层面，劳动资料则包括了更 多的新型生产工具，劳动对象也扩展到了非物质形态。由此可知新质生产力理论深化和拓展了马克思主义生产力理论的内涵，③正确； ④：新质生产力理论是对马克思主义生产力理论的创新发展，习近平新时代中国特色社会主义思想是新时代党和国家事业发展的根本遵循，④错误。 故本题选C。 课堂训练 6．习近平总书记在全国教育大会上强调：“不断加强和改进新时代学校思想政治教育，教育引导青少年学生坚定马克思主义信仰、中国特色社会主义信念、中华民族伟大复兴信心，立报国强国大志向、做挺膺担当奋斗者。”之所以要坚定马克思主义信仰，是因为马克思主义（   ） ①为人类指明了从自由王国向必然王国飞跃的途径 ②以科学理论为最终建立一个理想社会指明了方向 ③为人民认识世界、改造世界提供了强大的物质力量 ④不断探索新的时代课题、回应人类社会面临的新挑战 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ ②：马克思主义是人民的理论，第一次创立了人民实现自身解放的思想体系，以科学理论为最终建立一个理想社会指明了方向，②正确。 ④：马克思主义是开放的理论，始终站在时代前沿，与时俱进，不断探索新的时代课题、回应人类社会面临的新挑战，④正确。 ①：马克思主义为人类指明了从“必然王国”向“自由王国”飞跃的途径，①排除。 ③：马克思主义是人民认识世界、改造世界的强大精神力量，③排除。 故本题选D。 课堂训练 课堂训练 7．阅读材料，回答问题。 习近平新时代中国特色社会主义思想，是当代中国马克思主义、二十一世纪马克思主义，是中华文化和中国精神的时代精华，是党和国家必须长期坚持的指导思想。习近平新时代中国特色社会主义思想直面时代挑战，着眼时代要求，解决时代问题，始终贯穿着科学的唯物主义实践观，我们必须深刻领悟习近平新时代中国特色社会主义思想的重大意义，充分认识其原创性贡献、历史性贡献、世界性贡献，并自觉用以武装头脑、指导实践、推动工作。习近平新时代中国特色社会主义思想，是经过实践检验、富有实践伟力的思想武器，在推进新时代中国特色社会主义伟大实践中展现出强大真理力量。 结合材料，说明习近平新时代中国特色社会主义思想是怎样体现马克思主义哲学的基本特征的。 参考答案 ①实践的观点是马克思主义哲学的核心观点，习近平新时代中国特色社会主义思想始终贯穿着科学的唯物主义实践观。 ②马克思主义哲学第一次在科学的基础上实现了唯物主义与辩证法的有机结合，实现了唯物辩证的自然观与历史观的统一，习近平新时代中国特色社会主义思想着眼时代要求，解决时代问题做到了从实际出发，坚定了唯物辩证法的立场；在工作中全面、联系、发展地看问题，贯彻了唯物辩证法的思想；坚持人民立场，坚持了历史唯物主义方向。 ③马克思主义哲学实现了实践基础上的科学性和革命性的统一。习近平新时代中国特色社会主义思想“是实现中华民族伟大复兴的科学理论指导和行动指南，对于推进新时代中国特色社会主义伟大实践具有重要作用”体现了马克思主义哲学的历史使命，体现了马克思主义哲学实现了实践基础上的科学性和革命性的统一。 ④习近平新时代中国特色社会主义思想是“当代中国鲜活的马克思主义”，体现了与时俱进是马克思主义哲学独特的理论品质。 感谢观看 Thank you for watching Lavf59.27.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 Lavf59.27.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 Multimedia Cloud Transcode (cloud.baidu.com) Content Adaptive Encoding 3.1 $$1918年5月5日，德国特里尔，一个叫卡尔马克思的男孩孤独坠落。从朱迪尔到巴黎，从布鲁塞尔到伦特利，这个大胡子一生颠沛。他曾是花千骨技术的哥，也曾穷困潦倒，要靠就。他曾风光无限，是沙龙聚会的中心，也曾遭受质疑，被唐门第一起的。但他是青年思想家，可以去艺术形态共产党，今年忐忑，思想深邃，入境很深。他不仅要解释这个世界，更要改变这个世界。回顾史观和视价值是他最伟大的两个发现。他是坚决革命家创造儿童学协会、共产主义者的魂，国际工人联合会都有他的身影。用无产阶级的革命斗争消灭资产阶级，消灭私有制，他要建成的将是自由人的联合体。他是英勇的战士，在客，他被普鲁士军男子，在巴黎他被法国政府驱逐，在布鲁塞尔，他被临时政府。但他从未屈服，他坚信，无产阶级时区的知识训练，他们获得的将是整个世界。1883年3月14日. 千年的思想家马克思停止了思考，百余年后的我们仍在聆听他的教诲。正如他所说的，我们的事业并不显赫一时，它将永远存在。 习近平总书记近日对新时代马克思主义理论研究和建设工程作出重要指示，强调要扎根中国大地，赓续中华文脉，厚植学术根基，为推进马克思主义中国化时代化作出更大贡献。总书记的重要指示在哲学社会科学和理论工作者中引发热烈反响。习近平总书记指出，马克思主义理论研究和建设工程是党的思想理论建设的基础工程、战略工程，20年来在学习、研究、宣传党的创新理论，巩固马克思主义在意识形态领域的指导地位等方面发挥了重要作用。大家认为，总书记的重要指示深刻阐明了马克思主义理论研究和建设工程的地位作用，作为理论工作者倍感振奋，也深感重任在肩。习近平总书记的重要指示，充分体现了以习近平同志为核心的党中央对新时代马克思主义理论研究和建设工程的高度重视。我们要更加深刻领悟两个确立的决定性意义，坚决做到两个维护，坚持两个结合，扎根中国大地，根据中华文脉厚植学术根基，不断开创理论工作新局面。马克思主义理论研究和建设工程坚持把学习研究宣传习近平新时代中国特色社主义思想作为根本任务，习近平新时代中国特色社主义思想这一当代中国马克思主义、21世纪马克思主义提出了一系列标识性的重大概念、原创性的理论成果，全党全社会进一步坚定了对马克思主义的信仰，进一步增强了对党的创新理论的政治认同、思想认同、理论认同、情感认同。习近平总书记强调，新时代新征程，要坚持守正创新，聚焦学习宣传贯彻新时代中国特色社会主义思想，着力深化体系化学理化研究阐释，着力增强学习宣传的针对性实效性，推动党的创新理论更加深入人心。大家表示，总书记明确了坚持守正创新、推进党的创新理论学习研究宣传的任务要求，为新时代马克思主义理论研究和建设工程的实施提供了根本遵循。我们要深入研究马克思基本原理，对我们党的创新理论，特别是习近平啊新时代中国特色社会主义思想进行深入的体系化学、理化研究阐释，把我们对党的创新理论的研究与我们各地的实实践能够结合起来，真正构建中国特色的哲学社会科学的自主知识体系，更好地用于指导我们的实践。守正是根本，创新是关键。尤其是面对互联网技术发展带来的舆论格局的重塑，这个理论研究和宣传工作既要坚持马克思主义在意识形态领域指导地位的根本制度，同时要注重凸显新时代。解读好习近平总书记的思想，以事实和道理来展，是好中国的理论、中国的实践。大家表示，要贯通学习领会习近平总书记重要指示精神和一系列重要论述，加快构建中国哲学社会科学自主知识体系，培养高素质理论人才，为以中国式现代化全面推进强国建设、民族复兴提供坚实理论根基。我们将深入学习领会，把习近平总书记的重要指示、重要要求贯彻在理论研究、宣传宣讲、人才培养等各领域全过程。我们要以理论主动把握历史主动，坚守好马克思主义这个魂脉和中华优秀传统文化这个根脉，拓宽理论视野，推动新时代新征程上取得更为丰硕的理论创新成果。我们要以总书记重要指示为根本遵循，紧抓党的创新理论体系化学理化研究阐释和成果运用，紧密跟进中国哲学社会科学自主知识体系构建，以扎根中国大地的高水平研究支撑培养时代新人的高质量教育教学，加快推进习近平新时代中国特色社会主义思想进教材、进课堂、进头脑工作，为推进马克思主义中国化时代化贡献更大力量。我们要坚持以党的创新理论为引领，适应时代要求，立足中国实际，系统提炼总结标识概念，原创性理论抓实抓牢，抓紧学科体系、教材体系和话语体系建设，培养高素质理论人才，用中国化时代化的马克思主义指导我们的实践，特别是建设好思想政治理论课，提升铸魂育人实效，更好的完成立德树人根本任务。